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讀《愛的教育》有感

時(shí)間:2023-08-27 11:07:29 讀后感大全 我要投稿

[優(yōu)選]讀《愛的教育》有感15篇

  讀完一本書以后,大家心中一定有很多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀《愛的教育》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)選]讀《愛的教育》有感15篇

讀《愛的教育》有感1

  《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之間在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著他對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛, 有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,在日記后面,還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教育孩子。在漫長(zhǎng)的歲月里,這本書陪伴著一代又一代孩子的成長(zhǎng)。這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取面善良真誠(chéng)的心,愛祖國(guó),愛大家,同情他人的一切不幸與苦難。

  這本書最令我難忘的是“陪護(hù)爸爸”。故事講述的是一個(gè)叫西西洛的小男孩,他的父親到法國(guó)找工作,前天回意大利,在拿波利下船后突然生病,因此住進(jìn)了醫(yī)院。父親匆匆忙忙地寫信給鄉(xiāng)下的家中,告訴妻子自己已經(jīng)回國(guó)及因生病住院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心,但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著,還有正在哺乳的嬰兒要照顧,她不能走開,只好打發(fā)大兒子去看望他的父親。大兒子卻在醫(yī)院一直照顧著一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的陌生人。最后,不但不和真正的父親回家,還堅(jiān)持著要照顧那個(gè)陌生人。

  愛像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形,所以總是被我們忽略。其實(shí),他的`意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,只要一有感冒,藥片就擺放在眼前;半夜不會(huì)忘記起床幫我們蓋好被子,這些就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持時(shí),是父母依然陪在身邊,放學(xué)不忘打電話叮囑一句:“過馬路要小心點(diǎn)!”父母的愛是一種巨大的火焰;父母的愛是那么的強(qiáng)烈、無私、狂熱地占據(jù)我們的個(gè)心靈。

  愛自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人,除了家人之外的人一概不愛,那他就是一個(gè)可悲的人,他并不真正明白愛。然而,又有多少人真正的會(huì)去感受那種愛呢?

  《愛的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對(duì)生活,對(duì)大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)似乎反我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去,它真是讓我懂得了許多課本一學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可犧牲自己的高尚品質(zhì),激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛就像一首詩,幽遠(yuǎn)、純凈、清淡。這本書就像我的良師益友一樣,時(shí)時(shí)刻刻在教育著我,影響著我�!皭凼鞘裁矗俊辈粫�(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)愛的思考---愛是博大的,無窮的,偉大的力量。

讀《愛的教育》有感2

  今天,我再次捧起《愛的 教育》這本書。一口氣把這本書看完了,這本書讓我懂得孝敬父母、尊敬老師的道理。

  這本書的故事給我印象最深的是告別,因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們有一種很深的感情,誰都舍不得誰。當(dāng)學(xué)校在考試,安利柯就跟卡隆說:“卡隆,我爸爸今年秋天要離開丘林了,我們?nèi)胰硕家x開!我會(huì)很想你的,卡隆�!碑�(dāng)老師的話講完了,大家互相擁抱道別,以前的種種不愉快統(tǒng)統(tǒng)都沒有了。大家都感到了分別的悲傷。

  我很佩服代洛西,因?yàn)榇逦魇裁炊己�,他也很愛護(hù)班上的殘疾同學(xué)克洛西�?寺逦鞯膵寢尯芨屑ご逦�,有一天早晨,克洛西的媽媽就到校門口把代洛西叫住了:“好孩子,真謝謝你!你這樣愛護(hù)我的兒子。肯不肯手下我這個(gè)窮母親的禮物呢?”她從籃子拿出一個(gè)紅蘋果給他,他有禮貌的拒絕了,克洛西的媽媽不管拿出什么,代洛西還是拒絕了。

  我要向代洛西學(xué)習(xí),幫助學(xué)習(xí)上有困難的孩子,做一個(gè)懂事品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

  我很不喜歡卡洛裴,因?yàn)樗芙苹�。在冬天的`時(shí)候,下著很大的雪,小孩子們都在街道上玩著擲雪球的游戲,石頭一樣硬的雪球在街道上飛來飛去,很是危險(xiǎn)。行人中有人呵斥著:“停止,停止!真是太惡作劇了�!贝蛑蛑�,打中了老人,老人受傷了,他用手遮著臉,在那里蹣跚著。一個(gè)少年在旁邊大叫著:“救人��!救人��!”不久以后,警察也來了。當(dāng)警察問:“是誰干的?”卡洛斐站在那一動(dòng)不動(dòng),不知所措�?「嬖V卡洛裴:“快過去承認(rèn),隱瞞是可恥的!”最終,卡洛裴還是承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  我們每一個(gè)人都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不能向卡洛裴一樣,知道錯(cuò)誤不承認(rèn),卡隆說服了他,他才去承認(rèn)錯(cuò)誤。

讀《愛的教育》有感3

  愛,是人與人之間的一種情感,在教育的旅途中,也要帶著愛。這一本書——《愛的教育》作者是亞米契斯,他在這本書中寫過一句話:這世界很小又很大,一本書就是一個(gè)小小的階梯,拾級(jí)而上,就總有到達(dá)頂端的一天;一本書就是一輪小小太陽,就總會(huì)有溫暖和收獲。

  文章中雖然沒有一些豪言壯語,但看到了作者細(xì)膩的心緒和豐滿的情感。里面寫到的人物非常多,比如:大腦袋、寬肩膀的卡羅納,鐵匠的兒子和瓦匠的兒子......在這本好書中,總有一些故事感動(dòng)我們的心靈;總有一些智慧啟發(fā)我們的思想;總有一些感悟陪伴我們的成長(zhǎng);總有一些親情溫暖我們的心房;總有一些哲理讓我們終身受益;總有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩;總有一些美文讓我們回味一生;總有一些名人鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,讓我們信心百倍,勇往直前。

  在生活中,許多人往往因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的`事情發(fā)生爭(zhēng)吵。其實(shí),只要人人都多一點(diǎn)包容和理解,多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這些爭(zhēng)吵就不會(huì)發(fā)生,同時(shí)也讓世界充滿了愛。在《愛的教育》里寫過一個(gè)故事——《燒炭工和紳士》卡爾羅。諾比斯是紳士的兒子,貝蒂是燒炭工的兒子,他們倆因?yàn)閷?duì)比爸爸才爭(zhēng)吵起來,最后他們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后,很快和好了,而且變成了非常要好的朋友。

  愛,是無處不在的,比如父親母親,是他們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,他們的愛是世界上最偉大、和最溫暖的愛。比如老師,他們?yōu)榱藢W(xué)生鞠躬盡瘁,他們的愛是無私的。愛,是人人都知道的一個(gè)字,《愛的教育》里面詳細(xì)地寫出了亞米契斯的成長(zhǎng)日記,讓人深受感動(dòng)。讀了《愛的教育》這本書,我將把所有感動(dòng)銘記于心,同時(shí)我也會(huì)好好珍惜那些偉大、溫暖、無私的愛,好好成長(zhǎng),成為對(duì)社會(huì)有用的人。

讀《愛的教育》有感4

  愛默生曾經(jīng)說過:“書是人類的主食�!钡聡�(guó)作家歌德也說過:“讀一本好書就是在和一個(gè)高尚的人說話�!庇纱丝梢�,沒有書我們的世界將會(huì)成什么樣子啊!

  在這次讀書活動(dòng)中,我愛上了一本書——《愛的教育》。書中簡(jiǎn)潔流暢餓文字,寓意深刻、充滿溫情的感人故事深深打動(dòng)了我……

  在《愛的教育》中,最讓我感動(dòng)的是小主人公安利柯的父親寫給他的一封信——《感恩》。在信里,父親告訴安利柯,老師是最值得尊敬的人,我們應(yīng)該愛戴老師。即使老師有時(shí)候態(tài)度不好,甚至還會(huì)犯錯(cuò)誤,也要一如既往地尊敬老師。這本書給我印象最深的一句話是:“他們畢竟把畢生的精力、聰明都給了孩子們,是為孩子們犧牲了一切的人,是開發(fā)你精神的人�!笔前。Q哉f得好:“愛自己孩子的是人,愛別人孩子的人則是神�!崩蠋煱焉裣梢粯拥闹腔鬯徒o了我們。也有人贊美老師是園丁。的確,老師就像是辛勤的園丁。用自己的精力和能量呵護(hù)知識(shí)大園里的小苗,為使小苗茁壯成長(zhǎng),以自己的身體做土壤,用心血做養(yǎng)料,對(duì)小苗們精心栽培,耗盡心力只盼小苗們將來變成“有用之才”的那一天。我們還說老師是父母,這不是空洞的贊美詞,因?yàn)槔蠋熡脽o私的愛開啟了我們智慧的'門,讓我們走出懵懂的世界。所以,學(xué)生們感謝老師,對(duì)他們報(bào)以感恩的心事理所應(yīng)當(dāng)?shù)��?晌矣袝r(shí)卻不能理解老師的嚴(yán)格要求,跟安利柯一樣抱怨老師�,F(xiàn)在一想都慚愧。我覺得,安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個(gè)人的,而是寫給全世界所有學(xué)生的。

  “尊師”和“孝敬父母”是一樣的,這是我們每一個(gè)人必備的基本道德。老師把所有的才智都奉獻(xiàn)給我們,把所有的精力都花在我們身上,教我們做人的道理,讓我們?yōu)樽约旱淖鎳?guó)輝煌的明天做出貢獻(xiàn),父母則拼死拼活地掙錢讓我們讀書,讓我們穿得好、吃得飽,要我們堂堂正正地做人,我們不應(yīng)該感謝他們嗎?

讀《愛的教育》有感5

  這兩天天氣一直都沉陰著,從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會(huì),就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上,街道上,校園里早已變成一個(gè)粉裝玉器的銀色世界。飄舞的雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺(tái)上,墻角下都擠了厚厚的白雪,同學(xué)們看著窗外飄舞的雪花都很興奮,連老師也不由自主地抬起手來只要想著一起打雪仗、堆雪人、滑冰;幾乎每個(gè)人都沒心去上課了。

  放學(xué)鈴聲剛一響,校園早已歡樂一片,大家興奮的追逐著、大鬧著;或使用手抓雪玩;還有七腳八腳的堆起雪球來。 前幾天我們這也下雪了,我們可開心了,不到八點(diǎn)小院里到處都是孩子們的`歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸,爸爸那起雪球打我,我們一家人在雪地中歡笑著、嬉戲著。真是開心極了。

讀《愛的教育》有感6

  “你知道什么是愛嗎?”“你知道愛的最深意義嗎?”看完《愛的教育》,這些問題就會(huì)迎刃而解。

  《愛的教育》原名《一名意大利小學(xué)生的日記》,是通過�!さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍模且槐救沼涹w的小說,記錄了一個(gè)三年級(jí)男孩安利柯從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,全書共100篇文章,記述著人們之間真摯的愛。書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。

  書中《好朋友克萊帝》最讓我記憶憂新,歷歷在目。它描寫的是“我”和好朋友克萊帝因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生了矛盾,他倆誰都不理誰。直到有一天,“我”出門散步時(shí),路過他的家,他請(qǐng)我進(jìn)來,招呼我坐下后,他便走了出去,抬起木柴,往家里搬,他一聲不吭地重復(fù)著這些動(dòng)作,幾個(gè)來回,他的肩上已經(jīng)有了血跡,“我”感動(dòng)了�?巳R帝的家庭很不富裕,媽媽又常年有病,克萊迪在完成自己學(xué)習(xí)的同時(shí),還盡自己的能力幫助父母分擔(dān)家里的瑣事。他這么孝順一定不是故易捉弄我的那種人�?巳R迪的孝順,懂事、會(huì)分擔(dān)讓我知道愛原來很簡(jiǎn)單,我和克萊帝和好了。

  讀了《愛的教育》,讓我走入了安利柯的生活,在安利柯的.身邊有著一群心底善良、充滿愛心的同學(xué)們。我邊讀邊感動(dòng),在感動(dòng)中發(fā)現(xiàn)愛中包含著太多太多的含義——克萊帝的孝順、30個(gè)銅錢的互助、帶病上課老師的對(duì)工作的負(fù)責(zé)……同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女父母之間的愛、師生之間的愛、對(duì)祖國(guó)的愛……這讓我想起了我們身邊發(fā)生的很多現(xiàn)象:獨(dú)生子女的霸道,對(duì)自己的父母大呼小叫,眼里沒有尊重;校園里同學(xué)之間打鬧不斷,有錯(cuò)不肯承認(rèn),總是把責(zé)任推給別人;不尊重老師,與老師無理地頂嘴;不虛心接受批評(píng),不斷重復(fù)自己的錯(cuò)誤等等。太慚愧了,愛究竟丟失到哪兒啦?

  其實(shí)愛很簡(jiǎn)單,愛也無時(shí)無處就在我們身邊,它看不見摸不著,但卻能用心感受到,它的意義也已經(jīng)融入了我們的生命。愛就好像一次沒有盡頭的旅行,讓我一路上邊走邊看,邊看邊感受,重拾起身邊的愛。

讀《愛的教育》有感7

  在某大學(xué),教授對(duì)學(xué)生做了個(gè)小測(cè)試,卷子上的最后一道題非常特殊:如果遇到了困難和挫折,你最需要什么?全班同學(xué)都寫了“地位、金錢、榮譽(yù)”這三個(gè)詞。最后教授公布了答案,只有一個(gè)字:愛!雖然是簡(jiǎn)單的一個(gè)字,但它可以撫平你心中那道痛苦的疤,使你的心再次充滿活力。而地位、金錢和榮譽(yù)呢?它們只是你暫時(shí)的“止痛藥”,那道疤卻永遠(yuǎn)留在了你的心里。

  “人世間沒有愛,太陽也會(huì)死!”愛,是不可以用金錢來衡量的。愛,也許只是一個(gè)細(xì)節(jié),也許只是個(gè)眼神,但它卻值得我們?nèi)ゼ颖墩湎А?/p>

  一天早晨,媽媽告訴我,我們一個(gè)遠(yuǎn)房親戚的兒子要來我們家做客。臨近中午時(shí)分,門鈴響了,我跑去開門,門口站著一個(gè)小男孩,黑黝黝的皮膚,一雙大大的眼睛。他輕輕地把鞋子脫去,向屋里打量了一番,便不再做聲了。吃晚飯時(shí),桌上放著許多好菜,小男孩(偉偉)去看著這些菜發(fā)呆�!俺园刹蝗徊司蜎隽耍 眿寢専崆榈貖A給偉偉一只螃蟹。偉偉看著這只螃蟹,把他一直放在身后的那只手拿了上來想去抓,可眼神里卻充滿了猶豫。他整了整衣領(lǐng),從口袋里拿出一個(gè)皺巴巴的袋子和幾張紙巾,然后將螃蟹小心翼翼地包進(jìn)紙巾裝進(jìn)了袋子里�!澳阍趺床怀孕费�?”媽媽一邊給他夾菜一邊問。“我……我……”他的嘴唇微微抖動(dòng)了一下子,“我家從來沒有買過螃蟹,我爸爸工作很辛苦。我想拿回去給他吃吃。我爸爸也這樣,已有好吃的,他就會(huì)給奶奶吃……”他低著頭,兩只黑乎乎的小手不停地?cái)[弄著衣角。媽媽麻利地把剩下的那只大螃蟹夾到他的碗里,說:“那你一定也沒怎么吃過吧,來,這個(gè)給你吃!”他微微抬頭。眼里流露出喜悅的神情。然而,片刻之后他又把螃蟹裝進(jìn)袋子里,還迅速打了個(gè)結(jié)呢,好像生怕誰再偷了似的�!霸趺从植怀园。俊眿寢屢荒樢苫��!拔摇蚁雼寢屢矝]有吃過,這一個(gè)留給她吃吧!”他眉頭緊鎖,眼睛一眨也不眨的�!岸嗝炊碌暮⒆影�!”媽媽贊揚(yáng)道,邊說著還邊夾了好多菜給他。愛,如果像空氣一樣,充滿了人的內(nèi)心,融入了人的.生命,那樣,我們?nèi)伺c人之間,就不會(huì)有嫉妒,有欺騙,有邪惡了。

  各種各樣的酒能調(diào)制成雞尾酒,各種各樣的愛能調(diào)制成幸福。有了愛,就有了世界!你付出了愛,別人就會(huì)雙倍回報(bào)于你!

  愛是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開我們心扉的鑰匙,被愛的人才懂得去愛,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感,讓孩子們心中擁有愛,很多問題,都可能在愛的暖流里溶解,這就是《愛的教育》給我的啟示。

讀《愛的教育》有感8

  今天我讀了《愛的教育》,這本書是意大利著名作家愛德蒙多·德·亞米契斯的代表作。這是一本以日記形式寫的小說,它講述了小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯在學(xué)校內(nèi)外的所見所聞、所感所思。我從書中一個(gè)個(gè)平凡的故事里感受到了深深的.愛:愛是同情弱者,幫助他們;愛是尊重他人,不去傷害別人的自尊;愛是分擔(dān)家人的勞累,幫家人做力所能及的事……在學(xué)校里,我每次遇到困難,同學(xué)和老師都會(huì)熱情地幫助我,讓我克服了困難,不斷的進(jìn)步;在家里,家人有什么吃的玩的首先想到的就是我,他們幫我填平了前進(jìn)道路上的坑坑洼洼;;在社會(huì)上,公交車上有很多人給有需要的人讓座,還有很多人去無償獻(xiàn)血,還有不少人爭(zhēng)先恐后地去當(dāng)志愿者。

  如果這個(gè)世界沒有愛,那么就會(huì)只有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有和平;只有冷漠,沒有相助;只有寒冷,沒有溫暖……讓我們一起努力,讓這個(gè)世界充滿愛!

讀《愛的教育》有感9

  《愛的教育》這本書是由一篇篇日記組成的,每一篇日記都告訴我們一個(gè)道理,也讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

  記得有一次,我教奶奶打羽毛球,我先告訴奶奶打球的要領(lǐng):打羽毛球時(shí),眼睛要看準(zhǔn)球,打得時(shí)候,敏捷有力。開始發(fā)球了,奶奶的眼睛盯著羽毛球,卻沒來得及打,羽毛球“啪”的一聲打在奶奶的鼻子上,疼得他“喲喲”的直叫。奶奶捂著鼻子:“小青,我才剛學(xué),你發(fā)輕點(diǎn)兒�!�

  “好好好�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我又發(fā)了一個(gè)球,奶奶這回對(duì)準(zhǔn)球用力一甩,沒想到用力過猛,羽毛球拍甩得老遠(yuǎn),跌了狗啃泥。我見奶奶有點(diǎn)灰心,趕忙時(shí)說:“奶奶,沒關(guān)系,不要放棄,我相信你一定可以。”奶奶聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這回我輕輕地發(fā)了一個(gè)球,沒想到奶奶接住了,而且發(fā)了過來。這下瞧把奶奶給高興的',在原地上又蹦又跳,像一個(gè)小孩子。

  我又連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球,奶奶居然都接住了,我高興極了,沒想到奶奶進(jìn)步那么大�!澳棠蹋窈�,你要多多練習(xí),這樣自己的身體才會(huì)越來越棒。”

  “好�!蹦棠趟斓卮饝�(yīng)了。

  世上無難事,只怕有心人,只要肯努力,肯堅(jiān)持,成功的大門會(huì)為你開啟。

  堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。

讀《愛的教育》有感10

  輕輕翻開扉頁,淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞,指尖觸碰到泛著鵝黃的書頁,心中不由得升騰起一種親切之感。今天讀了《愛的教育》這本書,書中的每一個(gè)字、每一句、每一段,全身心都好似受到了一次重生般的愛的洗禮。這是一本洋溢著愛的'書。因?yàn)橛辛藧郏瑫械娜宋镱D時(shí)鮮活、靈動(dòng)起來,就好象生活在我周圍一般親切。書里充滿愛:父母之愛、同學(xué)之愛、書生之愛。通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式,反映了社會(huì)個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛人�?梢娪腥收咧牡娜�,首先必須具有一顆美好的愛心。

  其實(shí),老師對(duì)學(xué)生的愛是最純潔的。敢問有哪位當(dāng)老師的不愛自己的學(xué)生呢?我們的孫老師就是一個(gè)好例子。每天都努力的想使我們多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí),默默無聞,認(rèn)認(rèn)真真想著各種方法使我掌握各種知識(shí)。每周情況學(xué)生的情況都會(huì)及時(shí)的總結(jié)反饋給家長(zhǎng)。老師與學(xué)生就是這樣,他們之間總是散發(fā)著“愛”的“香味”,令人“陶醉不已”。

  在一個(gè)美麗的世界中,除了環(huán)境美以外,還需要有愛的存在,只要世界充滿了愛,那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛”的世界吧!

讀《愛的教育》有感11

  這個(gè)星期,我讀了《愛的教育》這本書的第一章——“開學(xué)的第一天”里面寫了小思里升入三年級(jí),面對(duì)一個(gè)全新的開始。新老師的寬容,新同學(xué)的'友善,父母的期待,還有鮮活的校園生活都讓小思里興奮不已。

  讀了這一篇文章,聯(lián)想到我自己在里面有很多相同之處。比如說:“文章里思里的媽媽對(duì)思里反復(fù)的叮囑要好好學(xué)習(xí),而我的奶奶、爸爸也象思里的媽媽一樣,總是叮囑我好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課�?梢娂议L(zhǎng)們對(duì)我們的學(xué)習(xí)是充滿了期待。

  在這一篇課文里,大多數(shù)是寫老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)愛與期待。想起來我們同學(xué)們也總離不開父母和老師的關(guān)懷和愛護(hù)。自從讀了《愛的教育》的這一篇文章后,我懂得了老師、父母的辛苦和期待。我相信有許多同學(xué)和我一樣都不懂得父母、老師的關(guān)愛。甚至在心里對(duì)這種關(guān)愛有了不耐煩的影子。但是,我讀了這篇文章后,我了解到他們是為了我們好,為了我們未來著想。我們要回報(bào)他們呀!。

  《愛的教育》這篇文章,使我懂得了愛的道理。

讀《愛的教育》有感12

  或許是感動(dòng),或許是快樂,或許是悲傷,這一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例話《六千里尋母》,讓我感受到了馬爾科為了母親堅(jiān)持不懈,連生命也不顧的精神,那一刻,我感動(dòng)了;又像那篇《少年授勛章》,讀著讀著,我似乎也在為平諾脫感到高興,同時(shí)也為他自豪;而悲傷來自于那篇《洛馬格那的血》,他為了奶奶而犧牲自己的精神值得我去學(xué)習(xí),但同樣帶來的是悲傷。

  不僅僅是每月例話,主人公安利柯父母的信也是我受益匪淺,有些語句更使我難忘,就像“你如果現(xiàn)在使母親痛心,你將終生受良心的責(zé)備吧!母親的'優(yōu)美慈愛的面影,將來在你眼里,將成了悲痛的輕蔑的樣子,不絕地使你的靈魂痛苦吧!”這段話讓我記憶猶新,使我懂得了在生活中要有孝順心,不讓就會(huì)受到良心的譴責(zé)。

  這本書本源于生活,內(nèi)容也貼近生活,讓人讀起覺得很親切,書中不同的人物有不同的性格,比如仗義的卡隆,傲慢的卡洛諾琵斯等,這些一直在書中反復(fù)出現(xiàn)的人物一個(gè)個(gè)印在了我的腦海里,讓我遲遲不能忘懷。

  現(xiàn)在,我竟又一次想再翻翻這本《愛的教育》,不知為什么,我頓然覺得豁然開朗,是靈魂得到了升華,還是什么,這都已不重要,只是,我的眼睛又濕潤(rùn)了……

讀《愛的教育》有感13

  首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

  《愛的教育》本書生動(dòng)細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界,蘊(yùn)含了正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,對(duì)父母的愛、對(duì)教師的`愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到,家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘,因材施教,在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。兒童的所思所感并不同于成年人,本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法,讓我們通過一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

讀《愛的教育》有感14

  寒假中,我讀了《愛的教育》。這本書對(duì)我的啟發(fā)、教育非常深!

  安利柯是小說的主人公,他出生在一個(gè)幸福和睦的家庭中,學(xué)習(xí)上勤奮努力,生活中誠(chéng)摯友善,觀察生活細(xì)致敏銳。他秉性純樸仁厚,天真善良,極富同情心和進(jìn)取心�?匆妱e人的優(yōu)點(diǎn),他隨即刻意仿效。他是一位很有作為的少年。這本小說是以安利柯的口吻來寫的。全書是從安利柯四年級(jí)開學(xué)寫起,一直寫到第二年七月份,這些日子在安利柯身邊發(fā)生了許多感人的'故事,讓讀者流下動(dòng)情的淚水。

  “愛”,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,但在這個(gè)字里卻蘊(yùn)含了很多的愛。愛是無私的,偉大的;愛分好多種:無私的愛,偉大的愛,純真的愛,真摯的愛,沒有理由的愛。父親的愛是無私的,母親的愛是偉大的,朋友的愛是純真的,老師的愛是沒有理由的。愛也蘊(yùn)含著各種高尚品質(zhì)——愛國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無私……

  愛,是一種力量的源泉,它可以使人在最低落的時(shí)候起死回生,使人一生都生活在幸福的海洋里;它可以讓人知錯(cuò)悔改;可以是人徹底的改變自己,愛的力量是無窮的!

  這本書還讓我學(xué)會(huì)了要經(jīng)常反省,知道自己還有什么做的不如別人,要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)缺點(diǎn)。只有這樣,我們才能做得更好。還有,教育不只是老師的職責(zé),更是父母的義務(wù),只有父母教育好自己的子女,老師再助父母一臂之力,我們就會(huì)變得更好,更聰明。

  書籍——是幫助我們提高智慧的“魔法師”,更是讓我們收獲諸多智慧的“金庫”。所以,我們要多讀課外書,這樣,我們就會(huì)提高我們的水平!努力嘍!

讀《愛的教育》有感15

  在蒼茫的山川大地上,我們生活在一個(gè)充滿神奇的美好世界中,面對(duì)著精彩故事。打開書,隨著“她”輕盈流暢的敘述,仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。我把書捧在手上,在溫暖的陽光陪伴著一頁又一頁的仔細(xì)閱讀起來。

  讀了安利柯的故事,使我體會(huì)到天下父母都有一顆深愛子女的心。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記都掛著小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如那博大的母子之愛,很多人都無法感受到。

  如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈。那么,我認(rèn)為這就是對(duì)人類的崇高的敬意,作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)該牢牢融入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)家和人民炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人的場(chǎng)面時(shí);我不禁想起我們祖國(guó)大地上,曾經(jīng)也有許多中華兒女拋頭顱、灑熱血。同樣是為了自己國(guó)家的存亡,可以拋下一切去廝戰(zhàn),我被這至高無上的愛的境界所征服。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是對(duì)整個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)而捍衛(wèi)。愛就像一縷陽光,讓你的心靈能在寒冷的冬天感受到溫暖如春;愛是一泓清泉,讓你的.情感紀(jì)實(shí)蒙上了歲月的風(fēng)塵,依然純潔明鏡;愛是一本厚厚的書,耐人尋味;愛是一杯甘醇的美酒,回味無窮!所以,愛更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更明亮,比群星更璀璨。

  愛就像空氣,每天在我們身邊,無影無蹤總被我們忽略。其實(shí)它的意義已融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,不單單是書架上一本我們喜愛的書;平時(shí)一有咳嗽,媽媽就把藥片擺在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱深深的愛。當(dāng)我陷入困境時(shí),沒人支持,是父母依然陪在身邊。

  愛,雖是一種獲得,也是一種犧牲。但一份耕耘、一份收獲,它不會(huì)讓你白白付出,它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你!

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[優(yōu)選]讀《愛的教育》有感15篇

  讀完一本書以后,大家心中一定有很多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀《愛的教育》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)選]讀《愛的教育》有感15篇

讀《愛的教育》有感1

  《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之間在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著他對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛, 有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,在日記后面,還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教育孩子。在漫長(zhǎng)的歲月里,這本書陪伴著一代又一代孩子的成長(zhǎng)。這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取面善良真誠(chéng)的心,愛祖國(guó),愛大家,同情他人的一切不幸與苦難。

  這本書最令我難忘的是“陪護(hù)爸爸”。故事講述的是一個(gè)叫西西洛的小男孩,他的父親到法國(guó)找工作,前天回意大利,在拿波利下船后突然生病,因此住進(jìn)了醫(yī)院。父親匆匆忙忙地寫信給鄉(xiāng)下的家中,告訴妻子自己已經(jīng)回國(guó)及因生病住院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心,但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著,還有正在哺乳的嬰兒要照顧,她不能走開,只好打發(fā)大兒子去看望他的父親。大兒子卻在醫(yī)院一直照顧著一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的陌生人。最后,不但不和真正的父親回家,還堅(jiān)持著要照顧那個(gè)陌生人。

  愛像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形,所以總是被我們忽略。其實(shí),他的`意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,只要一有感冒,藥片就擺放在眼前;半夜不會(huì)忘記起床幫我們蓋好被子,這些就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持時(shí),是父母依然陪在身邊,放學(xué)不忘打電話叮囑一句:“過馬路要小心點(diǎn)!”父母的愛是一種巨大的火焰;父母的愛是那么的強(qiáng)烈、無私、狂熱地占據(jù)我們的個(gè)心靈。

  愛自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人,除了家人之外的人一概不愛,那他就是一個(gè)可悲的人,他并不真正明白愛。然而,又有多少人真正的會(huì)去感受那種愛呢?

  《愛的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對(duì)生活,對(duì)大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)似乎反我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去,它真是讓我懂得了許多課本一學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可犧牲自己的高尚品質(zhì),激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛就像一首詩,幽遠(yuǎn)、純凈、清淡。這本書就像我的良師益友一樣,時(shí)時(shí)刻刻在教育著我,影響著我�!皭凼鞘裁矗俊辈粫�(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)愛的思考---愛是博大的,無窮的,偉大的力量。

讀《愛的教育》有感2

  今天,我再次捧起《愛的 教育》這本書。一口氣把這本書看完了,這本書讓我懂得孝敬父母、尊敬老師的道理。

  這本書的故事給我印象最深的是告別,因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們有一種很深的感情,誰都舍不得誰。當(dāng)學(xué)校在考試,安利柯就跟卡隆說:“卡隆,我爸爸今年秋天要離開丘林了,我們?nèi)胰硕家x開!我會(huì)很想你的,卡隆�!碑�(dāng)老師的話講完了,大家互相擁抱道別,以前的種種不愉快統(tǒng)統(tǒng)都沒有了。大家都感到了分別的悲傷。

  我很佩服代洛西,因?yàn)榇逦魇裁炊己�,他也很愛護(hù)班上的殘疾同學(xué)克洛西�?寺逦鞯膵寢尯芨屑ご逦�,有一天早晨,克洛西的媽媽就到校門口把代洛西叫住了:“好孩子,真謝謝你!你這樣愛護(hù)我的兒子。肯不肯手下我這個(gè)窮母親的禮物呢?”她從籃子拿出一個(gè)紅蘋果給他,他有禮貌的拒絕了,克洛西的媽媽不管拿出什么,代洛西還是拒絕了。

  我要向代洛西學(xué)習(xí),幫助學(xué)習(xí)上有困難的孩子,做一個(gè)懂事品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

  我很不喜歡卡洛裴,因?yàn)樗芙苹�。在冬天的`時(shí)候,下著很大的雪,小孩子們都在街道上玩著擲雪球的游戲,石頭一樣硬的雪球在街道上飛來飛去,很是危險(xiǎn)。行人中有人呵斥著:“停止,停止!真是太惡作劇了�!贝蛑蛑�,打中了老人,老人受傷了,他用手遮著臉,在那里蹣跚著。一個(gè)少年在旁邊大叫著:“救人��!救人��!”不久以后,警察也來了。當(dāng)警察問:“是誰干的?”卡洛斐站在那一動(dòng)不動(dòng),不知所措�?「嬖V卡洛裴:“快過去承認(rèn),隱瞞是可恥的!”最終,卡洛裴還是承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  我們每一個(gè)人都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不能向卡洛裴一樣,知道錯(cuò)誤不承認(rèn),卡隆說服了他,他才去承認(rèn)錯(cuò)誤。

讀《愛的教育》有感3

  愛,是人與人之間的一種情感,在教育的旅途中,也要帶著愛。這一本書——《愛的教育》作者是亞米契斯,他在這本書中寫過一句話:這世界很小又很大,一本書就是一個(gè)小小的階梯,拾級(jí)而上,就總有到達(dá)頂端的一天;一本書就是一輪小小太陽,就總會(huì)有溫暖和收獲。

  文章中雖然沒有一些豪言壯語,但看到了作者細(xì)膩的心緒和豐滿的情感。里面寫到的人物非常多,比如:大腦袋、寬肩膀的卡羅納,鐵匠的兒子和瓦匠的兒子......在這本好書中,總有一些故事感動(dòng)我們的心靈;總有一些智慧啟發(fā)我們的思想;總有一些感悟陪伴我們的成長(zhǎng);總有一些親情溫暖我們的心房;總有一些哲理讓我們終身受益;總有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩;總有一些美文讓我們回味一生;總有一些名人鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,讓我們信心百倍,勇往直前。

  在生活中,許多人往往因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的`事情發(fā)生爭(zhēng)吵。其實(shí),只要人人都多一點(diǎn)包容和理解,多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這些爭(zhēng)吵就不會(huì)發(fā)生,同時(shí)也讓世界充滿了愛。在《愛的教育》里寫過一個(gè)故事——《燒炭工和紳士》卡爾羅。諾比斯是紳士的兒子,貝蒂是燒炭工的兒子,他們倆因?yàn)閷?duì)比爸爸才爭(zhēng)吵起來,最后他們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后,很快和好了,而且變成了非常要好的朋友。

  愛,是無處不在的,比如父親母親,是他們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,他們的愛是世界上最偉大、和最溫暖的愛。比如老師,他們?yōu)榱藢W(xué)生鞠躬盡瘁,他們的愛是無私的。愛,是人人都知道的一個(gè)字,《愛的教育》里面詳細(xì)地寫出了亞米契斯的成長(zhǎng)日記,讓人深受感動(dòng)。讀了《愛的教育》這本書,我將把所有感動(dòng)銘記于心,同時(shí)我也會(huì)好好珍惜那些偉大、溫暖、無私的愛,好好成長(zhǎng),成為對(duì)社會(huì)有用的人。

讀《愛的教育》有感4

  愛默生曾經(jīng)說過:“書是人類的主食�!钡聡�(guó)作家歌德也說過:“讀一本好書就是在和一個(gè)高尚的人說話�!庇纱丝梢�,沒有書我們的世界將會(huì)成什么樣子啊!

  在這次讀書活動(dòng)中,我愛上了一本書——《愛的教育》。書中簡(jiǎn)潔流暢餓文字,寓意深刻、充滿溫情的感人故事深深打動(dòng)了我……

  在《愛的教育》中,最讓我感動(dòng)的是小主人公安利柯的父親寫給他的一封信——《感恩》。在信里,父親告訴安利柯,老師是最值得尊敬的人,我們應(yīng)該愛戴老師。即使老師有時(shí)候態(tài)度不好,甚至還會(huì)犯錯(cuò)誤,也要一如既往地尊敬老師。這本書給我印象最深的一句話是:“他們畢竟把畢生的精力、聰明都給了孩子們,是為孩子們犧牲了一切的人,是開發(fā)你精神的人�!笔前。Q哉f得好:“愛自己孩子的是人,愛別人孩子的人則是神�!崩蠋煱焉裣梢粯拥闹腔鬯徒o了我們。也有人贊美老師是園丁。的確,老師就像是辛勤的園丁。用自己的精力和能量呵護(hù)知識(shí)大園里的小苗,為使小苗茁壯成長(zhǎng),以自己的身體做土壤,用心血做養(yǎng)料,對(duì)小苗們精心栽培,耗盡心力只盼小苗們將來變成“有用之才”的那一天。我們還說老師是父母,這不是空洞的贊美詞,因?yàn)槔蠋熡脽o私的愛開啟了我們智慧的'門,讓我們走出懵懂的世界。所以,學(xué)生們感謝老師,對(duì)他們報(bào)以感恩的心事理所應(yīng)當(dāng)?shù)��?晌矣袝r(shí)卻不能理解老師的嚴(yán)格要求,跟安利柯一樣抱怨老師�,F(xiàn)在一想都慚愧。我覺得,安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個(gè)人的,而是寫給全世界所有學(xué)生的。

  “尊師”和“孝敬父母”是一樣的,這是我們每一個(gè)人必備的基本道德。老師把所有的才智都奉獻(xiàn)給我們,把所有的精力都花在我們身上,教我們做人的道理,讓我們?yōu)樽约旱淖鎳?guó)輝煌的明天做出貢獻(xiàn),父母則拼死拼活地掙錢讓我們讀書,讓我們穿得好、吃得飽,要我們堂堂正正地做人,我們不應(yīng)該感謝他們嗎?

讀《愛的教育》有感5

  這兩天天氣一直都沉陰著,從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會(huì),就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上,街道上,校園里早已變成一個(gè)粉裝玉器的銀色世界。飄舞的雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺(tái)上,墻角下都擠了厚厚的白雪,同學(xué)們看著窗外飄舞的雪花都很興奮,連老師也不由自主地抬起手來只要想著一起打雪仗、堆雪人、滑冰;幾乎每個(gè)人都沒心去上課了。

  放學(xué)鈴聲剛一響,校園早已歡樂一片,大家興奮的追逐著、大鬧著;或使用手抓雪玩;還有七腳八腳的堆起雪球來。 前幾天我們這也下雪了,我們可開心了,不到八點(diǎn)小院里到處都是孩子們的`歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸,爸爸那起雪球打我,我們一家人在雪地中歡笑著、嬉戲著。真是開心極了。

讀《愛的教育》有感6

  “你知道什么是愛嗎?”“你知道愛的最深意義嗎?”看完《愛的教育》,這些問題就會(huì)迎刃而解。

  《愛的教育》原名《一名意大利小學(xué)生的日記》,是通過�!さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍模且槐救沼涹w的小說,記錄了一個(gè)三年級(jí)男孩安利柯從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,全書共100篇文章,記述著人們之間真摯的愛。書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。

  書中《好朋友克萊帝》最讓我記憶憂新,歷歷在目。它描寫的是“我”和好朋友克萊帝因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生了矛盾,他倆誰都不理誰。直到有一天,“我”出門散步時(shí),路過他的家,他請(qǐng)我進(jìn)來,招呼我坐下后,他便走了出去,抬起木柴,往家里搬,他一聲不吭地重復(fù)著這些動(dòng)作,幾個(gè)來回,他的肩上已經(jīng)有了血跡,“我”感動(dòng)了�?巳R帝的家庭很不富裕,媽媽又常年有病,克萊迪在完成自己學(xué)習(xí)的同時(shí),還盡自己的能力幫助父母分擔(dān)家里的瑣事。他這么孝順一定不是故易捉弄我的那種人�?巳R迪的孝順,懂事、會(huì)分擔(dān)讓我知道愛原來很簡(jiǎn)單,我和克萊帝和好了。

  讀了《愛的教育》,讓我走入了安利柯的生活,在安利柯的.身邊有著一群心底善良、充滿愛心的同學(xué)們。我邊讀邊感動(dòng),在感動(dòng)中發(fā)現(xiàn)愛中包含著太多太多的含義——克萊帝的孝順、30個(gè)銅錢的互助、帶病上課老師的對(duì)工作的負(fù)責(zé)……同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女父母之間的愛、師生之間的愛、對(duì)祖國(guó)的愛……這讓我想起了我們身邊發(fā)生的很多現(xiàn)象:獨(dú)生子女的霸道,對(duì)自己的父母大呼小叫,眼里沒有尊重;校園里同學(xué)之間打鬧不斷,有錯(cuò)不肯承認(rèn),總是把責(zé)任推給別人;不尊重老師,與老師無理地頂嘴;不虛心接受批評(píng),不斷重復(fù)自己的錯(cuò)誤等等。太慚愧了,愛究竟丟失到哪兒啦?

  其實(shí)愛很簡(jiǎn)單,愛也無時(shí)無處就在我們身邊,它看不見摸不著,但卻能用心感受到,它的意義也已經(jīng)融入了我們的生命。愛就好像一次沒有盡頭的旅行,讓我一路上邊走邊看,邊看邊感受,重拾起身邊的愛。

讀《愛的教育》有感7

  在某大學(xué),教授對(duì)學(xué)生做了個(gè)小測(cè)試,卷子上的最后一道題非常特殊:如果遇到了困難和挫折,你最需要什么?全班同學(xué)都寫了“地位、金錢、榮譽(yù)”這三個(gè)詞。最后教授公布了答案,只有一個(gè)字:愛!雖然是簡(jiǎn)單的一個(gè)字,但它可以撫平你心中那道痛苦的疤,使你的心再次充滿活力。而地位、金錢和榮譽(yù)呢?它們只是你暫時(shí)的“止痛藥”,那道疤卻永遠(yuǎn)留在了你的心里。

  “人世間沒有愛,太陽也會(huì)死!”愛,是不可以用金錢來衡量的。愛,也許只是一個(gè)細(xì)節(jié),也許只是個(gè)眼神,但它卻值得我們?nèi)ゼ颖墩湎А?/p>

  一天早晨,媽媽告訴我,我們一個(gè)遠(yuǎn)房親戚的兒子要來我們家做客。臨近中午時(shí)分,門鈴響了,我跑去開門,門口站著一個(gè)小男孩,黑黝黝的皮膚,一雙大大的眼睛。他輕輕地把鞋子脫去,向屋里打量了一番,便不再做聲了。吃晚飯時(shí),桌上放著許多好菜,小男孩(偉偉)去看著這些菜發(fā)呆�!俺园刹蝗徊司蜎隽耍 眿寢専崆榈貖A給偉偉一只螃蟹。偉偉看著這只螃蟹,把他一直放在身后的那只手拿了上來想去抓,可眼神里卻充滿了猶豫。他整了整衣領(lǐng),從口袋里拿出一個(gè)皺巴巴的袋子和幾張紙巾,然后將螃蟹小心翼翼地包進(jìn)紙巾裝進(jìn)了袋子里�!澳阍趺床怀孕费�?”媽媽一邊給他夾菜一邊問。“我……我……”他的嘴唇微微抖動(dòng)了一下子,“我家從來沒有買過螃蟹,我爸爸工作很辛苦。我想拿回去給他吃吃。我爸爸也這樣,已有好吃的,他就會(huì)給奶奶吃……”他低著頭,兩只黑乎乎的小手不停地?cái)[弄著衣角。媽媽麻利地把剩下的那只大螃蟹夾到他的碗里,說:“那你一定也沒怎么吃過吧,來,這個(gè)給你吃!”他微微抬頭。眼里流露出喜悅的神情。然而,片刻之后他又把螃蟹裝進(jìn)袋子里,還迅速打了個(gè)結(jié)呢,好像生怕誰再偷了似的�!霸趺从植怀园。俊眿寢屢荒樢苫��!拔摇蚁雼寢屢矝]有吃過,這一個(gè)留給她吃吧!”他眉頭緊鎖,眼睛一眨也不眨的�!岸嗝炊碌暮⒆影�!”媽媽贊揚(yáng)道,邊說著還邊夾了好多菜給他。愛,如果像空氣一樣,充滿了人的內(nèi)心,融入了人的.生命,那樣,我們?nèi)伺c人之間,就不會(huì)有嫉妒,有欺騙,有邪惡了。

  各種各樣的酒能調(diào)制成雞尾酒,各種各樣的愛能調(diào)制成幸福。有了愛,就有了世界!你付出了愛,別人就會(huì)雙倍回報(bào)于你!

  愛是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開我們心扉的鑰匙,被愛的人才懂得去愛,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感,讓孩子們心中擁有愛,很多問題,都可能在愛的暖流里溶解,這就是《愛的教育》給我的啟示。

讀《愛的教育》有感8

  今天我讀了《愛的教育》,這本書是意大利著名作家愛德蒙多·德·亞米契斯的代表作。這是一本以日記形式寫的小說,它講述了小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯在學(xué)校內(nèi)外的所見所聞、所感所思。我從書中一個(gè)個(gè)平凡的故事里感受到了深深的.愛:愛是同情弱者,幫助他們;愛是尊重他人,不去傷害別人的自尊;愛是分擔(dān)家人的勞累,幫家人做力所能及的事……在學(xué)校里,我每次遇到困難,同學(xué)和老師都會(huì)熱情地幫助我,讓我克服了困難,不斷的進(jìn)步;在家里,家人有什么吃的玩的首先想到的就是我,他們幫我填平了前進(jìn)道路上的坑坑洼洼;;在社會(huì)上,公交車上有很多人給有需要的人讓座,還有很多人去無償獻(xiàn)血,還有不少人爭(zhēng)先恐后地去當(dāng)志愿者。

  如果這個(gè)世界沒有愛,那么就會(huì)只有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有和平;只有冷漠,沒有相助;只有寒冷,沒有溫暖……讓我們一起努力,讓這個(gè)世界充滿愛!

讀《愛的教育》有感9

  《愛的教育》這本書是由一篇篇日記組成的,每一篇日記都告訴我們一個(gè)道理,也讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

  記得有一次,我教奶奶打羽毛球,我先告訴奶奶打球的要領(lǐng):打羽毛球時(shí),眼睛要看準(zhǔn)球,打得時(shí)候,敏捷有力。開始發(fā)球了,奶奶的眼睛盯著羽毛球,卻沒來得及打,羽毛球“啪”的一聲打在奶奶的鼻子上,疼得他“喲喲”的直叫。奶奶捂著鼻子:“小青,我才剛學(xué),你發(fā)輕點(diǎn)兒�!�

  “好好好�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我又發(fā)了一個(gè)球,奶奶這回對(duì)準(zhǔn)球用力一甩,沒想到用力過猛,羽毛球拍甩得老遠(yuǎn),跌了狗啃泥。我見奶奶有點(diǎn)灰心,趕忙時(shí)說:“奶奶,沒關(guān)系,不要放棄,我相信你一定可以。”奶奶聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這回我輕輕地發(fā)了一個(gè)球,沒想到奶奶接住了,而且發(fā)了過來。這下瞧把奶奶給高興的',在原地上又蹦又跳,像一個(gè)小孩子。

  我又連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球,奶奶居然都接住了,我高興極了,沒想到奶奶進(jìn)步那么大�!澳棠蹋窈�,你要多多練習(xí),這樣自己的身體才會(huì)越來越棒。”

  “好�!蹦棠趟斓卮饝�(yīng)了。

  世上無難事,只怕有心人,只要肯努力,肯堅(jiān)持,成功的大門會(huì)為你開啟。

  堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。

讀《愛的教育》有感10

  輕輕翻開扉頁,淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞,指尖觸碰到泛著鵝黃的書頁,心中不由得升騰起一種親切之感。今天讀了《愛的教育》這本書,書中的每一個(gè)字、每一句、每一段,全身心都好似受到了一次重生般的愛的洗禮。這是一本洋溢著愛的'書。因?yàn)橛辛藧郏瑫械娜宋镱D時(shí)鮮活、靈動(dòng)起來,就好象生活在我周圍一般親切。書里充滿愛:父母之愛、同學(xué)之愛、書生之愛。通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式,反映了社會(huì)個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛人�?梢娪腥收咧牡娜�,首先必須具有一顆美好的愛心。

  其實(shí),老師對(duì)學(xué)生的愛是最純潔的。敢問有哪位當(dāng)老師的不愛自己的學(xué)生呢?我們的孫老師就是一個(gè)好例子。每天都努力的想使我們多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí),默默無聞,認(rèn)認(rèn)真真想著各種方法使我掌握各種知識(shí)。每周情況學(xué)生的情況都會(huì)及時(shí)的總結(jié)反饋給家長(zhǎng)。老師與學(xué)生就是這樣,他們之間總是散發(fā)著“愛”的“香味”,令人“陶醉不已”。

  在一個(gè)美麗的世界中,除了環(huán)境美以外,還需要有愛的存在,只要世界充滿了愛,那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛”的世界吧!

讀《愛的教育》有感11

  這個(gè)星期,我讀了《愛的教育》這本書的第一章——“開學(xué)的第一天”里面寫了小思里升入三年級(jí),面對(duì)一個(gè)全新的開始。新老師的寬容,新同學(xué)的'友善,父母的期待,還有鮮活的校園生活都讓小思里興奮不已。

  讀了這一篇文章,聯(lián)想到我自己在里面有很多相同之處。比如說:“文章里思里的媽媽對(duì)思里反復(fù)的叮囑要好好學(xué)習(xí),而我的奶奶、爸爸也象思里的媽媽一樣,總是叮囑我好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課�?梢娂议L(zhǎng)們對(duì)我們的學(xué)習(xí)是充滿了期待。

  在這一篇課文里,大多數(shù)是寫老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)愛與期待。想起來我們同學(xué)們也總離不開父母和老師的關(guān)懷和愛護(hù)。自從讀了《愛的教育》的這一篇文章后,我懂得了老師、父母的辛苦和期待。我相信有許多同學(xué)和我一樣都不懂得父母、老師的關(guān)愛。甚至在心里對(duì)這種關(guān)愛有了不耐煩的影子。但是,我讀了這篇文章后,我了解到他們是為了我們好,為了我們未來著想。我們要回報(bào)他們呀!。

  《愛的教育》這篇文章,使我懂得了愛的道理。

讀《愛的教育》有感12

  或許是感動(dòng),或許是快樂,或許是悲傷,這一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例話《六千里尋母》,讓我感受到了馬爾科為了母親堅(jiān)持不懈,連生命也不顧的精神,那一刻,我感動(dòng)了;又像那篇《少年授勛章》,讀著讀著,我似乎也在為平諾脫感到高興,同時(shí)也為他自豪;而悲傷來自于那篇《洛馬格那的血》,他為了奶奶而犧牲自己的精神值得我去學(xué)習(xí),但同樣帶來的是悲傷。

  不僅僅是每月例話,主人公安利柯父母的信也是我受益匪淺,有些語句更使我難忘,就像“你如果現(xiàn)在使母親痛心,你將終生受良心的責(zé)備吧!母親的'優(yōu)美慈愛的面影,將來在你眼里,將成了悲痛的輕蔑的樣子,不絕地使你的靈魂痛苦吧!”這段話讓我記憶猶新,使我懂得了在生活中要有孝順心,不讓就會(huì)受到良心的譴責(zé)。

  這本書本源于生活,內(nèi)容也貼近生活,讓人讀起覺得很親切,書中不同的人物有不同的性格,比如仗義的卡隆,傲慢的卡洛諾琵斯等,這些一直在書中反復(fù)出現(xiàn)的人物一個(gè)個(gè)印在了我的腦海里,讓我遲遲不能忘懷。

  現(xiàn)在,我竟又一次想再翻翻這本《愛的教育》,不知為什么,我頓然覺得豁然開朗,是靈魂得到了升華,還是什么,這都已不重要,只是,我的眼睛又濕潤(rùn)了……

讀《愛的教育》有感13

  首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

  《愛的教育》本書生動(dòng)細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界,蘊(yùn)含了正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,對(duì)父母的愛、對(duì)教師的`愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到,家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘,因材施教,在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。兒童的所思所感并不同于成年人,本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法,讓我們通過一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

讀《愛的教育》有感14

  寒假中,我讀了《愛的教育》。這本書對(duì)我的啟發(fā)、教育非常深!

  安利柯是小說的主人公,他出生在一個(gè)幸福和睦的家庭中,學(xué)習(xí)上勤奮努力,生活中誠(chéng)摯友善,觀察生活細(xì)致敏銳。他秉性純樸仁厚,天真善良,極富同情心和進(jìn)取心�?匆妱e人的優(yōu)點(diǎn),他隨即刻意仿效。他是一位很有作為的少年。這本小說是以安利柯的口吻來寫的。全書是從安利柯四年級(jí)開學(xué)寫起,一直寫到第二年七月份,這些日子在安利柯身邊發(fā)生了許多感人的'故事,讓讀者流下動(dòng)情的淚水。

  “愛”,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,但在這個(gè)字里卻蘊(yùn)含了很多的愛。愛是無私的,偉大的;愛分好多種:無私的愛,偉大的愛,純真的愛,真摯的愛,沒有理由的愛。父親的愛是無私的,母親的愛是偉大的,朋友的愛是純真的,老師的愛是沒有理由的。愛也蘊(yùn)含著各種高尚品質(zhì)——愛國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無私……

  愛,是一種力量的源泉,它可以使人在最低落的時(shí)候起死回生,使人一生都生活在幸福的海洋里;它可以讓人知錯(cuò)悔改;可以是人徹底的改變自己,愛的力量是無窮的!

  這本書還讓我學(xué)會(huì)了要經(jīng)常反省,知道自己還有什么做的不如別人,要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)缺點(diǎn)。只有這樣,我們才能做得更好。還有,教育不只是老師的職責(zé),更是父母的義務(wù),只有父母教育好自己的子女,老師再助父母一臂之力,我們就會(huì)變得更好,更聰明。

  書籍——是幫助我們提高智慧的“魔法師”,更是讓我們收獲諸多智慧的“金庫”。所以,我們要多讀課外書,這樣,我們就會(huì)提高我們的水平!努力嘍!

讀《愛的教育》有感15

  在蒼茫的山川大地上,我們生活在一個(gè)充滿神奇的美好世界中,面對(duì)著精彩故事。打開書,隨著“她”輕盈流暢的敘述,仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。我把書捧在手上,在溫暖的陽光陪伴著一頁又一頁的仔細(xì)閱讀起來。

  讀了安利柯的故事,使我體會(huì)到天下父母都有一顆深愛子女的心。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記都掛著小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如那博大的母子之愛,很多人都無法感受到。

  如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈。那么,我認(rèn)為這就是對(duì)人類的崇高的敬意,作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)該牢牢融入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)家和人民炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人的場(chǎng)面時(shí);我不禁想起我們祖國(guó)大地上,曾經(jīng)也有許多中華兒女拋頭顱、灑熱血。同樣是為了自己國(guó)家的存亡,可以拋下一切去廝戰(zhàn),我被這至高無上的愛的境界所征服。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是對(duì)整個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)而捍衛(wèi)。愛就像一縷陽光,讓你的心靈能在寒冷的冬天感受到溫暖如春;愛是一泓清泉,讓你的.情感紀(jì)實(shí)蒙上了歲月的風(fēng)塵,依然純潔明鏡;愛是一本厚厚的書,耐人尋味;愛是一杯甘醇的美酒,回味無窮!所以,愛更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更明亮,比群星更璀璨。

  愛就像空氣,每天在我們身邊,無影無蹤總被我們忽略。其實(shí)它的意義已融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,不單單是書架上一本我們喜愛的書;平時(shí)一有咳嗽,媽媽就把藥片擺在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱深深的愛。當(dāng)我陷入困境時(shí),沒人支持,是父母依然陪在身邊。

  愛,雖是一種獲得,也是一種犧牲。但一份耕耘、一份收獲,它不會(huì)讓你白白付出,它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你!