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（精選）美麗的校園作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的美麗的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的校園作文1
如果你來(lái)到過(guò)我們的美麗校園，相信它定會(huì)讓你流連忘返，記憶猶新。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的首先是我們雄偉的校標(biāo)——日月騰飛。它由太陽(yáng)和月亮、鴻雁組合而成的雕塑，太陽(yáng)和月亮互相輝映，顯得栩栩如生、異常美麗！它的正前面，豎立著五棵鐵樹(shù)，這五棵鐵樹(shù)仿佛五個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵，守護(hù)著我們的校園，守護(hù)著神圣的校標(biāo)。在它身后的草坪上，冒出了許多不顯眼的、嫩綠的小草兒，我用小手把小草掰開(kāi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)有無(wú)數(shù)朵漂亮的花兒隱藏在小草之下，有紅的`、白的、黃的、藍(lán)的和粉紅的呢！再看左前方，有幢教學(xué)樓，你看了定會(huì)口水直流，因?yàn)椤莻�(gè)“大蛋糕”！在它的前面，種著顆“迎客松”，仿佛在歡迎我們來(lái)這兒學(xué)習(xí)知識(shí)。往右看，旁邊矗立著塊巨大的石碑， 要3、4個(gè)同學(xué)才能抱住，上面還雕刻著我們學(xué)校的歷史文化，歲月的滄桑。再看操場(chǎng)， 我們的操場(chǎng)可大了，可以容得下兩千多人活動(dòng)。我們的操場(chǎng)是用塑膠做的，防滑，踩上去軟軟的，無(wú)論有多少人走過(guò)或跑過(guò)，它依然面貌如新，還可以給腳按摩按摩呢！
沿著水泥小路往前走，就來(lái)到了最好玩的地方——植物迷宮。我們從頭開(kāi)始走，直走到尾，有的是死胡同，有的才是真正的路線(xiàn)。可調(diào)皮的我們就偏偏往死胡同里鉆。后來(lái)，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了，連東南西北都分不清了。順著連廊往前走，就到了最美麗的小花園，首先當(dāng)然是植物拼盤(pán)，它六簇小草組成，有紫紅的、翠綠的和深綠的，仿佛塊美味可口的披薩。中間還種了棵小樹(shù)，仿佛個(gè)仙女在翩翩起舞，顯得婷婷玉立。我就給它取名叫“仙女樹(shù)”，特別引人注目。接下來(lái)是個(gè)大大的、奇特的、好看的笑臉，兩棵小樹(shù)分別是兩只眼睛，排彎彎的、紅紅的小樹(shù)枝好似張嘴巴，看著它，我整天都開(kāi)開(kāi)心心的。在笑臉的旁邊，在條涼廊的上方，纏繞著彎彎曲曲、長(zhǎng)長(zhǎng)的紫藤，它開(kāi)出來(lái)的花是紫色的，開(kāi)關(guān)猶如個(gè)大大 “？”，給人種輕松、舒適的感覺(jué)。小花園里還有桂花樹(shù)、松樹(shù)，迎春花、薔薇花和茶花，茶花壇共有7個(gè)，每個(gè)花壇里散發(fā)著淡淡的清香，這會(huì)讓你停下腳步，享受這片美景。
穿過(guò)小花園，來(lái)到寬敞的大廳，里面豎立著五個(gè)頂天立地、粗粗的圓柱，還有幅長(zhǎng)長(zhǎng)的壁畫(huà)——長(zhǎng)城雄魂，上面畫(huà)著那座雄偉長(zhǎng)城和座座拔地而起的山峰，山間綠樹(shù)紅花，再加上空中云霧迷蒙，別提有多壯觀(guān)了！這里還有藍(lán)色的桌椅，失物招領(lǐng)臺(tái)，專(zhuān)門(mén)是幫同學(xué)把丟失的物品暫時(shí)存放在那里，等失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)。
這就是我們的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)。雖然它不是什么名勝古跡的地方，但它在我們心目中，最好、最美、最特別！你 想來(lái)看看嗎？下次有機(jī)會(huì)我定帶你來(lái)參觀(guān)，讓你感受下我們校園的魅力之美 ！
美麗的校園作文2
我們的校園春、夏、秋、冬很美麗，你能欣賞到各種各樣的花草樹(shù)木，還可以聽(tīng)到我們瑯瑯的讀書(shū)聲。
春天，大地恢復(fù)一片生機(jī)，校園里的花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主，它們有的綻開(kāi)花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一個(gè)美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來(lái)，像一個(gè)小娃娃，在春風(fēng)的吹佛下，呵呵地笑著呢。桃樹(shù)也開(kāi)花了，那精致的花瓣，看起來(lái)小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飛進(jìn)桃花采蜜，不停地叫，好像在說(shuō)：“今天收獲真不錯(cuò)”柳樹(shù)也披上了長(zhǎng)發(fā)，如煙如霧。盆景也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰(shuí)先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來(lái)了。它們斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。
夏天 ，烈日當(dāng)空，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球、有的在樹(shù)下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風(fēng)伯伯們看見(jiàn)他們汗水直流的樣子，不時(shí)也吹起了一絲絲涼風(fēng)。知了在樹(shù)頭上叫著“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的來(lái)到。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。樹(shù)木也長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開(kāi)出了花，偷偷爬在教學(xué)樓上，好像在向我們招手呢！夏天真美呀！
不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學(xué)們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個(gè)校園顯得更安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的聲音和瑯瑯上口的 讀書(shū)聲。就在這是菊花和桂花開(kāi)放了，整個(gè)校園彌漫著菊花的清香，，清香里還夾著幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹(shù)也顯出身手，過(guò)了幾個(gè)星期，嫩綠的葉子從枝條上長(zhǎng)出來(lái)，在明媚的陽(yáng)光下，閃著綠油油的光。下課了，同學(xué)們有的`在菊花前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有的在桂花樹(shù)前聞一聞，有的在黃桷樹(shù)下看一看，整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀！
冬天，冬爺爺悄悄地來(lái)了，我們?cè)缇痛┥狭嗣抟�，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒(méi)做好對(duì)付冬爺爺?shù)臏?zhǔn)備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節(jié)開(kāi)放，這使我想起了詩(shī)人張謂寫(xiě)的：“一樹(shù)寒梅白玉條，迴臨村路鎊溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？。
我們的學(xué)校一年四季景色迷人，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也是我們寫(xiě)作文的好景點(diǎn)。
美麗的校園作文3
踏著興奮的芬芳，迎著開(kāi)學(xué)的陽(yáng)光，心已在思緒中飛揚(yáng)。原來(lái)，陌生的學(xué)校，陌生的花草，陌生的老師、同學(xué)……一切都被陌生、寂寞，孤獨(dú)所籠罩著�？涩F(xiàn)在，雄偉的教學(xué)樓，敬愛(ài)的老師，親密的同學(xué)……一切的一切又都被快樂(lè)、幸福、美好的陽(yáng)光所照耀。校園，已成為我第二個(gè)家，一個(gè)更加溫馨更加美好更加和諧的家！
朋友，你知道嗎？我們校園的環(huán)境優(yōu)美如畫(huà)。
走進(jìn)大門(mén)，一座座雄偉的教學(xué)樓，碧綠的小草坪，幾排粗壯挺拔的樹(shù)木，盡情歡唱的鳥(niǎo)……組成了一幅美如夢(mèng)境的畫(huà)，掛在我們每個(gè)人的心中。踏著急促的腳步，我們走到了學(xué)校的中央位置。左右兩旁，有著寬闊的“地下車(chē)庫(kù)”，我們上學(xué)到門(mén)口就必須推著車(chē)子井然有序的到相應(yīng)的車(chē)庫(kù)里，把車(chē)子放在那里。瞧！地上，那害羞的紙屑悄無(wú)聲息地躲到了垃圾桶里，風(fēng)吹動(dòng)著得是那清爽舒心的涼意�？矗堑览锬且慌枧璧�.花木，正對(duì)著暖暖的陽(yáng)光燦爛的微笑著，茁壯的成長(zhǎng)著。墻壁上，幾位同學(xué)正擦著窗戶(hù)，一切都如被水沖刷過(guò)。教室里，是那么寬敞，老師正領(lǐng)著同學(xué)們朗讀課文。室外，操場(chǎng)那么大，同學(xué)們正快樂(lè)的玩耍。�。⌒@，潔凈的地面是你那光滑的皮膚，美麗的盆花是你那華麗的首飾，清脆的笑聲是你那優(yōu)美的歌聲……
朋友，你知道嗎？我們校園紀(jì)律規(guī)章人人銘記心上。
我們的校園紀(jì)律是嚴(yán)明的，如一盞盞明燈，指引著我們走向正確的方向，走向文明美好的道路上。我們的校規(guī)不計(jì)其數(shù)，看！
1．上學(xué)放學(xué)必須佩戴學(xué)生證，沒(méi)帶學(xué)生證者不能進(jìn)學(xué)�；蚩鄯忠�。
2。男生不能留長(zhǎng)發(fā)，不能抽煙，喝酒，女生不能染發(fā)，涂指甲。
2．不能隨地吐痰，亂丟垃圾，如發(fā)現(xiàn)，必給班級(jí)扣分。
3．放學(xué)必排隊(duì)，不得打鬧，無(wú)秩序。
4．發(fā)現(xiàn)斗毆者，必嚴(yán)罰也。
還有……還有……這一條條規(guī)則一個(gè)個(gè)字眼都刻入我們每一個(gè)人的心上，無(wú)時(shí)不刻的提醒著我們�！靶Ｒ�(guī)條條記心上，遵守規(guī)章我最棒。”
朋友，你知道嗎？一個(gè)溫暖、和諧、幸福、優(yōu)秀的班級(jí)須我們共同攜手創(chuàng)造。
同學(xué)之間要互幫互助，師生之間要多加溝通。我們要在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都要做得最好。見(jiàn)其他同學(xué)的題不會(huì)做，自己要主動(dòng)的去幫助他，讓你我之間建立起友誼的橋梁。“俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”。我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，共度難關(guān)。我們要上課時(shí)主動(dòng)舉手，積極回答問(wèn)題，積極參加各種活動(dòng)，要懷著一顆積極向上的心，這不僅提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還展示本班的如枝繁葉茂的大樹(shù)般活力四射�；突ブ年P(guān)愛(ài)，積極向上的樂(lè)心，齊心合力的精神，有了這些，一個(gè)美好的班集體怎不能如春風(fēng)般撲面而來(lái)呢？
美麗校園我的家，共同成長(zhǎng)陽(yáng)光下。朋友，讓我們以最優(yōu)美的環(huán)境，最嚴(yán)明的紀(jì)律，最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們那美麗，幸福，陽(yáng)光的校園！
美麗的校園作文4
每個(gè)人都有一個(gè)家，如果非要找到第二個(gè)像家的地方，那就是我正在上學(xué)的美麗的校園，它的名字叫人民小學(xué)。
我的學(xué)校坐落在十堰的中心繁華區(qū)人民中路。它是我人生中第二個(gè)“家”。無(wú)論是在學(xué)校上學(xué)，還是在居住的家中，我都能無(wú)時(shí)無(wú)刻的感受到家的溫暖。這種感覺(jué)在我的心中是無(wú)法割舍，無(wú)法取代的。
我的校園是很安全的，當(dāng)你來(lái)到學(xué)校的'大門(mén)，你首先看到的是，天天為我們保駕護(hù)航的保衛(wèi)科的叔叔，他們整天穿著警服，腰上別著警棍，一個(gè)個(gè)站的筆直，像守衛(wèi)的哨兵，每天我們上學(xué)，或者放學(xué)時(shí)，他們都會(huì)維護(hù)校園的秩序，時(shí)刻站在我們的四周，壞人們看見(jiàn)他們都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。每次放學(xué)看到他們，我都覺(jué)得自己像進(jìn)了保險(xiǎn)箱。呵呵。
我的校園是很美麗的，當(dāng)你走入學(xué)校的大門(mén)，你會(huì)看到一排高大整齊的教學(xué)樓，它看起來(lái)四四方方，磅礴大氣，坐落與西北兩面。
在教學(xué)大樓圍著的中央，是我們學(xué)校的大操場(chǎng)，每當(dāng)上體育課，或者是課間活動(dòng)時(shí)間，我們的操場(chǎng)總是熱鬧非凡。有人會(huì)在操場(chǎng)上飛奔追逐，有人會(huì)在操場(chǎng)上踢球，上體育課課時(shí)，同學(xué)們還會(huì)排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上聽(tīng)老師的訓(xùn)話(huà)。星期一早上還會(huì)在操場(chǎng)上升國(guó)旗奏國(guó)歌。當(dāng)然我的最?lèi)?ài)是在操場(chǎng)上漫步。
在操場(chǎng)的四周是四百米的跑到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去呈現(xiàn)出棕紅色，跑道上墊著我不知道的材料，走在上面軟軟的，感覺(jué)不像水泥路面那么僵硬，摔跤的時(shí)候也不會(huì)很痛。從天空投影，跑道就是一個(gè)大大的橢圓形�？墒�，我最怕的就是跑步。呵呵。
跑道的旁邊是一排文化長(zhǎng)廊，文化長(zhǎng)廊看上去是一種現(xiàn)代與古代的融合。它既有現(xiàn)代的城市景觀(guān)，又有豐富而生動(dòng)的古代文化蘊(yùn)含，上面雕刻著精美的圖案，更有生動(dòng)的文字，讓人看著流連忘返。我無(wú)聊時(shí)經(jīng)常會(huì)到這里，靜靜地觀(guān)看。
在學(xué)校的圍墻邊，還有一排桂花樹(shù)，春天它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，我們經(jīng)常在樹(shù)下玩耍。夏天它會(huì)枝葉茂盛，枝體會(huì)散發(fā)出淡淡清香。秋天它會(huì)整片整片的開(kāi)出白色的桂花，濃濃的香氣撲鼻，把校園變成花的海洋。冬天它會(huì)在大雪的覆蓋下，陷入深深地沉睡。
我的校園是最具文化特色的，清晨，教室里會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲。上課時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到老師在教室孜孜不倦的教學(xué)聲。課間時(shí)，你能聽(tīng)到同學(xué)們的討論聲、爭(zhēng)辯聲。放學(xué)時(shí)，你能聽(tīng)到同學(xué)們列隊(duì)走出校門(mén)的口令聲。
我的學(xué)校是最像家的學(xué)校，所有的老師都是愛(ài)我們的，當(dāng)我們做對(duì)了的時(shí)候，老師會(huì)想爸爸媽媽一樣表?yè)P(yáng)我們。當(dāng)我們做錯(cuò)了的時(shí)候，老師也會(huì)像爸爸媽媽一樣批評(píng)教育我們，并告訴我們知錯(cuò)能改，就是好孩子。無(wú)論在何時(shí)，何事，只要我們需要求助，老師就會(huì)像爸爸媽媽一樣出現(xiàn)在我們的身邊，他們會(huì)像爸爸媽媽一樣，為我們?cè)趯W(xué)校撐起一片“家”的天空。
這就是我美麗的校園，一個(gè)陪伴了我四年的學(xué)校，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。
美麗的校園作文5
在溫州市某個(gè)小區(qū)里，藏著一個(gè)美麗的學(xué)校。那就是我們可愛(ài)的、美麗的小學(xué)——南浦小學(xué)。
學(xué)校里有一個(gè)小花園，花園里有柏樹(shù)、松樹(shù)、蘇鐵、樟樹(shù)、黃花酢漿草等綠色植物。有一次，美術(shù)老師帶我們?nèi)バ』▓@寫(xiě)生，可過(guò)去了半天也沒(méi)人畫(huà)出來(lái)，為什么呢？原來(lái)呀，在我們剛踏入小花園的時(shí)候，同學(xué)們的心一下子就飛到樹(shù)叢里啦：一棵棵高入云霄的云杉低下腦袋，向我們點(diǎn)點(diǎn)頭；黃花酢漿草抬起頭，用跳舞的方式歡迎我們；柏樹(shù)扭扭腰，落下像花瓣似的葉兒迎接我們進(jìn)入小花園……，小花園里的植物的熱情，又點(diǎn)然了我心中的愛(ài)的愛(ài)幕之火，我們呆呆地站著，只聽(tīng)見(jiàn)草木的沙沙聲與從教學(xué)樓里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲。這時(shí)候，就連最淘氣的同學(xué)也靜下心來(lái)，聽(tīng)著這美好而長(zhǎng)久的“合奏。
學(xué)校里還有一棵棵婀娜多姿的石榴樹(shù)。春天，石榴樹(shù)冒出了新芽，那一片片嫩綠的葉子兒好像一片片薄薄的碧玉，讓人真想伸手摸一幕；夏天，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)夏雨光臨時(shí)，受到滋潤(rùn)的石榴樹(shù)伸展開(kāi)枝條，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、鮮紅的小腦袋小心翼翼地探出了頭，羞澀地打量著周?chē)囊磺�；秋天，一個(gè)季度都在“吃”的石榴寶寶吃撐了，肚子圓鼓鼓的，但一個(gè)個(gè)發(fā)型都酷得不得了：頭發(fā)“染了色”，紅彤彤的，還把頭發(fā)“梳”得尖尖的，頂尖朝天。為了不讓頭發(fā)松下來(lái)，上面還打了一層光溜溜的“發(fā)膠”；冬天的前夕，石榴寶寶們太“肥”太“胖”了，一個(gè)個(gè)都從枝頭跳下來(lái)，跳入“籃子屋”里，舒舒服服地睡起了大覺(jué)�？赡且豢每檬駱�(shù)呢？它們的葉兒黃了，焉了，落在了地上；石榴寶寶們?cè)缫央x去，只剩下中途不幸受傷而落地的，身驅(qū)已經(jīng)腐爛的'同伴。真的，一切都像結(jié)束了。但結(jié)束不就是一個(gè)新的輪回嗎？結(jié)束不就是開(kāi)始么？！所以，來(lái)年春日時(shí)，它們將會(huì)在春的歌聲中復(fù)蘇，再一次成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
薔薇花墻更是美麗：一朵朵薔薇在烈烈夏日里盛開(kāi)，但它們依然芳香四溢。在南浦小學(xué)才剛建起時(shí)，四周的圍欄上布滿(mǎn)了薔薇花。那時(shí)開(kāi)放時(shí)的香氣呀，就是隔著十條街都能聞見(jiàn)。當(dāng)每年六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，學(xué)生們都會(huì)來(lái)薔薇墻下合照。一邊聞著薔薇的香味一邊合影的記憶已經(jīng)深深地烙在學(xué)生們的心中了，可不知哪一屆的校長(zhǎng)因?yàn)槭裁丛颍腥藖?lái)將薔薇花全部除去：一時(shí)間，薔薇的花漫天飛舞，空氣中還似乎傳來(lái)了薔薇的尖叫聲與哭泣聲！學(xué)生們正在上課，但聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“咔嚓”聲后有的竟俯下身默默地抽泣起來(lái)，連老師的眼里也露出了與平時(shí)不符的藏不住的悲傷，畢竟也與這花有感情了。但也有幾株帶著大家希望的，僥幸存活下來(lái)的，它們的存活，或多或少也給了師生希望與安慰。于是，他們開(kāi)始守護(hù)這幾株薔薇。至今，薔薇已變多。當(dāng)花開(kāi)時(shí)，粉的、紅的、橙的、白的花張開(kāi)了笑臉，清新的香味使人的頭腦放空，享受這或久或短的美好時(shí)刻。我也最?lèi)?ài)抓起一本書(shū)，走到墻邊坐下，邊看書(shū)邊聞濃濃的芳香。
校園正是因?yàn)樗鼈兌b扮得格外美麗，我愛(ài)這美麗的校園！
美麗的校園作文6
我們的校園溫馨如家，美麗如畫(huà)，在我的心中是獨(dú)一無(wú)二的。走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是教學(xué)樓下方的魚(yú)池。魚(yú)池中屹立著一座假山。假山的山頂有一棵挺拔的大樹(shù)，它的樹(shù)皮很粗糙像干旱時(shí)裂開(kāi)的土地。大樹(shù)旁還有一座茅草房。這座房子挺結(jié)實(shí)，風(fēng)吹雨打也不怕，大概是為過(guò)路人提供的一個(gè)歇腳點(diǎn)吧？
山腰上，有一座吊橋。這座吊橋踞在一塊突出的巖石上，十分危險(xiǎn)，搖搖晃晃，幾根原木早已脫落，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。叫它“斷梁橋”再合適不過(guò)了！山腳下，一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁正戴著斗笠，穿著蓑衣，手持長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿，正在聚精會(huì)神地釣魚(yú)呢！老漁翁笑瞇瞇的，想必他今天的晚餐一定有著落了吧？看著這個(gè)場(chǎng)面，我不禁想起了“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”這句歇后語(yǔ)。池中的噴泉可美了！那濺起的水花宛如朵朵盛開(kāi)的白蓮，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落下，池中還有許多活潑的小魚(yú)，在水里自由自在地游來(lái)游去，擺動(dòng)著五彩綢帶般的尾巴。它們有的吐出一個(gè)個(gè)泡泡，有的害羞地躲在角落，有的湊起來(lái)說(shuō)悄悄話(huà)，真是可愛(ài)！
魚(yú)池后方還有一道“翠竹屏障”。一排排碧綠的竹子，和著小鳥(niǎo)唱歌的節(jié)拍，把魚(yú)池點(diǎn)綴得更加生機(jī)勃勃、絢麗多彩。
離開(kāi)魚(yú)池，穿過(guò)寫(xiě)有“HappyLearn”的拱形門(mén)，便來(lái)到了英語(yǔ)長(zhǎng)廊。英語(yǔ)長(zhǎng)廊中有一個(gè)個(gè)精彩的英語(yǔ)小故事，它們大多講述的是：“請(qǐng)保護(hù)好我們賴(lài)以生存的家園！“保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)！”“讓地球媽媽不再哭泣！”……英語(yǔ)長(zhǎng)廊的.頂部長(zhǎng)滿(mǎn)了美麗的紫藤花。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步趕來(lái)時(shí)，紫藤花一大片一大片地開(kāi)了，活像一個(gè)個(gè)晶瑩的紫水晶。它們隨著風(fēng)輕輕舞動(dòng)，盡情展示自己的美麗。下課了，一些好學(xué)的同學(xué)便會(huì)帶上好書(shū)，在長(zhǎng)廊中和書(shū)約會(huì)。輕輕聳鼻一聞，花香沁人心脾，讓人神清氣爽。好一幅和諧寧?kù)o的油彩畫(huà)。
告別了英語(yǔ)長(zhǎng)廊，來(lái)到低段教學(xué)樓前，哪兒正挺立著一顆高大的雪松。這棵雪松有三層樓那么高。早晨，太陽(yáng)光好像許多金紙片，透過(guò)重重疊疊的枝丫，在大地上勾勒出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。輕輕觸摸它，樹(shù)皮有些粗糙。在雪松身上，到處可以找到歲月侵蝕的痕跡。但是，它仍傲然挺立，四季常青，為大家遮擋著風(fēng)雨，儼然是一位守護(hù)著學(xué)校的光榮士兵。
穿過(guò)低段教學(xué)樓的樓道，來(lái)到高端教學(xué)樓前，眼前一個(gè)美麗的大花園會(huì)使你停下腳步，細(xì)細(xì)觀(guān)賞�；▔锏幕▋洪_(kāi)得十分熱鬧：春天一到，一株株杜鵑花換上了粉紅的新裝，一朵朵茶花也展開(kāi)了迷人的笑臉。夏天一來(lái)，一朵朵金黃色的菊花也盛開(kāi)了，星星點(diǎn)點(diǎn)，散發(fā)著迷人的香氣�；▔镞�有一些三葉草，用自己的綠葉襯托出花兒的美麗。
校園內(nèi)還有很多美麗的風(fēng)景：四季常青的冬青樹(shù)，拱形門(mén)旁邊一盆盆五彩繽紛的鮮花，陳月庭教學(xué)樓下方火紅的楓樹(shù)，都將校園裝扮得更加美麗動(dòng)人。
這就是我們的校園。它就像一個(gè)美麗的大花園，既為我們奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也給了我們一個(gè)快樂(lè)的童年。我愛(ài)我的校園！
美麗的校園作文7
在那美麗的孟州小城里，有一個(gè)圣潔的校園。這個(gè)校園的名字叫做“韓愈小學(xué)”。之所以取這個(gè)名字是因?yàn)�，孟州有位大�?shī)人，叫“韓愈”，這所學(xué)校的名字，就是根據(jù)他的名字取得，寓意一定是：在這所小學(xué)中，有許多像韓愈一樣的大文豪！
我，就是這所小學(xué)所有同學(xué)中的一員。
早晨，背著書(shū)包，站在學(xué)校門(mén)口，首先，映入眼簾的是一個(gè)紅色的牌子，上面用黃色的楷體寫(xiě)著“韓愈小學(xué)”四個(gè)大字。牌子前面還種著好多綠油油的、長(zhǎng)得很高了的草。再往上一些，你就會(huì)看到那鮮艷的、正在飄揚(yáng)的五星紅旗，那紅旗，可是用那戰(zhàn)士們的血染成的！
校外欄桿里，左右兩邊還分別有3棵柳樹(shù)，而且，每隔十米，就有一個(gè)交通安全的牌子：“你慢一點(diǎn)，我慢一點(diǎn)，交通步伐快一點(diǎn)”……
進(jìn)入校園，馬上就看到一棟高高的教師樓，上面大致有著白色和綠色兩種顯眼的顏色。中間大廳門(mén)前，有四根歐美風(fēng)范的柱子頂著，緊挨著的上面，還在掛著幾天前就已掛上去了的條幅。往上看，最頂層還有一個(gè)看起來(lái)很古老的、已經(jīng)不再走動(dòng)了的大鐘。
向前走，馬上就看到了兩棟側(cè)樓，這才是教學(xué)樓。從第三樓起，教學(xué)樓就開(kāi)始走“歐美風(fēng)范”了，這三層樓用幾個(gè)大柱子貫穿，柱子上還雕刻著精美的圖案。這幾個(gè)大柱子間隔的地方，還有有好多小柱子，這些小柱子便組成了一個(gè)護(hù)欄。頗有一番氣質(zhì)！
教學(xué)樓上面，左邊用紅色的字體寫(xiě)著“讓學(xué)生擁有幸福童年”，右面對(duì)應(yīng)寫(xiě)著“讓教師品味精彩人生”。我覺(jué)得，這兩句話(huà)說(shuō)的真的很棒，學(xué)校做的也是如實(shí)的，嘿嘿！教學(xué)樓前，有四個(gè)公告牌，每個(gè)公告牌上，都有學(xué)校的新聞什么的，而且，每個(gè)空隙間，都有一盆大的綠色盆栽，是保護(hù)眼睛的吧！
操場(chǎng)上，有六棵大柳樹(shù)分別在左右兩邊屹立著，柳樹(shù)旁，還有一棵更高大的松樹(shù)，在柳樹(shù)下面，還有一些乒乓球臺(tái)。夏天時(shí)，柳枝輕輕擺動(dòng)，在這涼涼的樹(shù)蔭下打球，感覺(jué)一定很棒吧！
右面，還有一個(gè)小小的竹林，這竹子長(zhǎng)了好幾十年了，很多竹葉都長(zhǎng)到了欄桿外。竹子的欄桿上，寫(xiě)著四五句關(guān)于竹子的勵(lì)志名詩(shī)，有一句，我的印象特別深刻：一節(jié)復(fù)一節(jié)。千枝攢萬(wàn)葉。我自不開(kāi)花，綿撩蜂與蝶�？淞酥褡拥臍夤�(jié)清高，從不開(kāi)花，不與百花爭(zhēng)艷，也從不招惹蜂蝶！也是借詩(shī)比喻作者自己的超脫世俗的'親近自然的為人處世的方式。
跑道里的操場(chǎng)上，還有兩個(gè)非常大的籃球場(chǎng)，早晨，總是會(huì)有一群人在這里打籃球，他們有時(shí)笑著、跑著，有時(shí)雙眼緊緊盯著球，有時(shí)互相擊掌加油，有事卻用手擦去臉頰上的汗水……
邊看著校園邊走進(jìn)教學(xué)樓，聞著這清新的空氣，耳邊傳來(lái)了一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，快樂(lè)的一天，在這美麗的校園里開(kāi)始了！
美麗的校園作文8
夜女神收起了她的帷幕。東方露出了魚(yú)肚白，太陽(yáng)公公伸了伸懶腰，升了起來(lái)，照明了美麗的校園。朝霞舞女也來(lái)湊熱鬧，舞起了她絢麗的舞姿，為校園增添了幾份可愛(ài)。
鳥(niǎo)瞰整座校園：校園分前后兩院和操場(chǎng)三部分。
前院的教學(xué)樓莊嚴(yán)而樸素。教學(xué)樓上刻有厚德博學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的字樣。教學(xué)樓的東南角有一條甬路通向教學(xué)樓。甬路是用條石鋪成的。甬路上搭著架子一年四季美麗無(wú)限。春天小牽牛花剛剛睡醒了。它準(zhǔn)備爬上架子好像要和誰(shuí)比賽怕的高。怕的遠(yuǎn)呢！小路兩旁是花壇。花壇里的花綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，好像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。同學(xué)們?cè)绯拷?jīng)常坐在兩邊用條石鋪成的板凳上背書(shū)，有時(shí)談?wù)撜n文中的新知識(shí)、新收獲、暢談理想與未來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@里散步，課間同學(xué)們?cè)谶@里嬉戲玩耍。夏天，牽�；ㄔ缭绲木团郎狭思埽抵±�，好像在慶賀勝利�；▔锏母鞣N花草互相爭(zhēng)奇斗艷、姹紫嫣紅。同學(xué)們穿著各色的衣服、蹦蹦跳跳，給“綠色的迷宮”增添了生機(jī)，讓它成為一處獨(dú)特的風(fēng)景。秋天，是萬(wàn)物衰敗的季節(jié)，但我們有“花中仙子”美稱(chēng)的金絲菊，給我們帶來(lái)了不一樣的景色。秋天花兒都落了，金絲菊昂首挺胸，向我們綻開(kāi)了笑臉好像在說(shuō)：“別的花都落了。沒(méi)關(guān)系，還有我陪伴你呢！”花壇里的金絲菊有黃的、粉的、紫的爭(zhēng)奇斗艷，好看極了。冬天雪給小路和花壇穿上了冬裝。雪說(shuō)：“明年你們要再接再厲給同學(xué)們開(kāi)出更多的花呀！”
后院的教學(xué)樓高大雄偉，具備現(xiàn)代化教學(xué)氣息。少先隊(duì)員活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、信息室、多媒體教室等應(yīng)有盡有。特別是多媒體教室已經(jīng)改變了老師講授，同學(xué)聽(tīng)的模式，而是老師把我們要學(xué)習(xí)的'內(nèi)容做成U盤(pán)插入電腦，老師一邊講屏幕就顯示我們所要學(xué)的內(nèi)容，這樣讓我們既省力又很快地學(xué)懂了知識(shí)。走進(jìn)教學(xué)樓大廳中的“光榮榜”上一個(gè)個(gè)助人為樂(lè)、拾金不昧的“小雷鋒”正在向你講述著我們的校園風(fēng)氣。樓道內(nèi)張掛著各種各樣的展板。展板上自強(qiáng)不息、努力進(jìn)取的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)著我們。教室里可以聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯悅耳的讀書(shū)聲，看見(jiàn)求知的眼光正隨著老師步入知識(shí)的海洋。這是辛勤的園丁在細(xì)心培育我們這些幼嫩的花朵。用辛勤的汗水澆灌祖國(guó)的未來(lái)。記得有一次我有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，去問(wèn)老師，老師告訴我這個(gè)字的讀音，并耐心的給我講它的字義和可以組的詞。有一句歌唱得好：“放飛的是希望守巢的總是你�！边@是對(duì)辛勤的園丁真實(shí)的寫(xiě)照。
我愛(ài)你美麗的校園，你是知識(shí)的搖籃，祖國(guó)的花朵在這里培育。祖國(guó)的棟梁從這里走出；我喜歡你美麗的校園，你教給了我豐富的知識(shí)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿，讓我們的人生更加豐富而精彩！
美麗的校園作文9
撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
屈指算來(lái)，至今為止，教過(guò)我的老師可真不少，他們?cè)谖业哪X海里留下的印象或嚴(yán)厲、或慈愛(ài)、或睿智……但令我記憶最深刻的還是我們現(xiàn)在的班主任——夏老師。
記得有一次，夏老師說(shuō)上課之前要檢查我們背誦課文的情況。盡管我在家里背的滾瓜亂熟，但是在同學(xué)和老師的面前我難免還是會(huì)有些緊張。當(dāng)老師抽到我背時(shí)，我站了起來(lái)，左胸口里像是有一只小兔似的`，一直在“撲通撲通”的亂跳。“人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛……”背著背著，我突然想不起來(lái)接下來(lái)是什么內(nèi)容了，當(dāng)時(shí)我的臉就像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果一樣紅。我一直在跟自己說(shuō)：加油，你一定行的！但我還是控制不住自己，牙齒不聽(tīng)使喚的上下震動(dòng)著，手心不停的在冒冷汗。斷斷續(xù)續(xù)間，我還是磕磕絆絆的把課文背了下來(lái)。在我背的過(guò)程中，夏老師并沒(méi)有打斷我，而是微笑著，耐心的聽(tīng)我背完。我背的不熟，以為夏老師會(huì)批評(píng)我，可是，讓我沒(méi)想到的是，夏老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你背的不錯(cuò)，整篇背下來(lái)已經(jīng)很不容易了，繼續(xù)加油！”這句話(huà)不僅鼓勵(lì)了我，還使我的心靈受到了深深的感動(dòng)。
過(guò)了幾天，夏老師要檢查另一篇課文了�？晌疫�是有些緊張，生怕自己再次背不好，夏老師就要批評(píng)我了。我開(kāi)始背了，雖然緊張的情緒比上一次有緩和了一些，但背完全文還是磕磕絆絆的，這次夏老師依然沒(méi)有批評(píng)我，而是給了我更多的鼓勵(lì)：“加油！下次你會(huì)有更大的進(jìn)步的！”。夏老師這樣一次又一次的鼓勵(lì)，讓我緊張的情緒漸漸的消失不見(jiàn)了，我也一次比一次背的更流利了。我得到了進(jìn)步和成長(zhǎng)。
夏老師的腿曾受過(guò)傷，導(dǎo)致她不能跑步或做另外一些劇烈運(yùn)動(dòng)。到了冬季長(zhǎng)跑，雖然夏老師不能陪我們跑完全程，但是她還是會(huì)堅(jiān)持陪著我們跑兩三圈。這使我們的心中感到暖暖的。
夏老師，您是上課時(shí)的調(diào)控氣氛高手，談吐優(yōu)雅體現(xiàn)出您的學(xué)識(shí)淵博，體現(xiàn)出不知不覺(jué)的親和力。潛移默化得貫穿教學(xué)中，使學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)語(yǔ)文天地，吸允這無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)從而使那些走神的學(xué)生，及時(shí)回到課堂上，緊跟著您的思路走。我為您的精彩講解而吸引，要備出如此精妙的課堂得花費(fèi)出多少心血與精力啊！您總是如此積極改變每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿(mǎn)幽默。
美麗的校園作文10
學(xué)校的生如同一本含有豐富知識(shí)的書(shū)籍，讓我懂得了深刻的道理;學(xué)校的生活如同一碗香濃的茶，讓我從中品嘗到美好;學(xué)校的生活如同一個(gè)快樂(lè)的驚喜，總能讓我開(kāi)開(kāi)心心。
——題記
老師之篇
在一天上美術(shù)課的時(shí)候，金老師讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)箏。我覺(jué)得，現(xiàn)在是春天，我應(yīng)該在風(fēng)箏上畫(huà)春天的景色。我拿起水彩筆，認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。當(dāng)我畫(huà)完時(shí)，我聽(tīng)到金老師對(duì)我們說(shuō)：“明天大家?guī)б粋�(gè)風(fēng)箏，我們到學(xué)校里來(lái)放風(fēng)箏。”我聽(tīng)了以后，眼睛目視著藍(lán)天，看著天空中那飛翔的鳥(niǎo)兒，自己的嘴角也不知不覺(jué)得微微一笑。
第二天很快地來(lái)到了，我?guī)ё约旱睦销楋L(fēng)箏，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。上午的幾節(jié)課，我一直心不在焉的聽(tīng)講著，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出放風(fēng)箏的情景。美術(shù)課終于到了，我拿著風(fēng)箏在操場(chǎng)上放了起來(lái)。我自由自在地跑著，老鷹風(fēng)箏也在天空中高傲地飛翔著，我們開(kāi)心、無(wú)拘無(wú)束地放著風(fēng)箏，享受這快樂(lè)的時(shí)光。那一個(gè)個(gè)各種各樣、五顏六色地風(fēng)箏，都在天空中飛翔著。我真希望時(shí)光能停留在這一刻，讓我們好好的`感受一下放風(fēng)箏的樂(lè)趣!
同學(xué)之篇
過(guò)了幾天，我和我的好朋友劉潔，鬧起了矛盾。因?yàn)�，那幾天她總向我借木頭鉛筆，把我弄得煩死了，就開(kāi)始打罵她：“你怎么天天不帶鉛筆，你是不是家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)呀!”我的話(huà)語(yǔ)，讓她陣陣感到傷心，他趴在桌子上，一直在低聲抽泣著。此后，我們并沒(méi)有互相說(shuō)話(huà)。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們這兩個(gè)人很奇怪，平時(shí)形影不離的我們，現(xiàn)在怎么默不作聲了呢?
沒(méi)有和好朋友劉潔一起玩耍、互相說(shuō)話(huà)的這段日子里很快就過(guò)去了。我很不適應(yīng)，很想跟劉潔說(shuō)說(shuō)話(huà)，但我又怕她會(huì)拒絕。一天下午，我撞著自己的膽子，來(lái)到劉潔面前，對(duì)她說(shuō)：“劉潔，請(qǐng)你原諒我，是我不對(duì)。我不應(yīng)該發(fā)脾氣，不借你鉛筆。請(qǐng)你原諒我，讓我們?cè)僮龌匾郧澳菍?duì)知心朋友吧!”劉潔開(kāi)心的說(shuō)：“我原諒你，我們?cè)僮龌匾郧白屓肆w慕的好朋友。可是，你要答應(yīng)我，我們不會(huì)在吵架!”我高興地說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友，一定不會(huì)再吵架!”
班級(jí)之篇
一年一度的三跳又要開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始奮斗起來(lái)了。而跳長(zhǎng)繩的隊(duì)員們，也開(kāi)始訓(xùn)練起來(lái)。
在每天的大課間時(shí)，跳長(zhǎng)繩的隊(duì)員們就會(huì)在花壇里面練習(xí)，我也是當(dāng)中的一個(gè)，在每次訓(xùn)練中，我都是認(rèn)真的跳，但是，我也時(shí)常連累大家。每次跳長(zhǎng)繩的時(shí)候，我要么是連不上，要么是離甩繩人太遠(yuǎn)，要么又是總被繩子絆倒。狀況在我身上連續(xù)不斷地出現(xiàn)。老師因此也對(duì)我發(fā)了不少火。我每次都傷心欲絕，隊(duì)員們看到我這樣，他們也難過(guò)。為了也讓我克服種種困難，大家都想方設(shè)法地來(lái)幫助我，指導(dǎo)我怎么跳。
在大家的幫助下，我一下子提升了不少。在比賽時(shí)，我并沒(méi)有勾住繩子，很順利，果然如我們所料。六(二)班得第一名。我們開(kāi)心極了，我很感動(dòng)，因?yàn)槲沂窃诖蠹規(guī)椭鲁晒Φ摹＿@讓我捂得一個(gè)道理：“團(tuán)結(jié)就是力量!”
在校園里，發(fā)生的許多事情都可以讓我們悟得道理。而在學(xué)校的一些生活中，會(huì)讓我們快樂(lè)，難忘。
美麗的校園作文11
美麗的校園我的家，我愛(ài)我家，我愛(ài)我們的校園。
我漫步在美麗的校園，那兒的四季美麗如畫(huà)！我愛(ài)那生機(jī)盎然的春天，我愛(ài)那綠樹(shù)成蔭的夏天，我愛(ài)那落葉飛舞的秋天，我愛(ài)那銀裝素裹的冬天！
校園的春天，是綠葉的海洋，那一簇簇一群群的綠葉是那么的討人喜愛(ài)！操場(chǎng)邊，兩棵桂花樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，那小小的綠綠的小葉子是那么的可愛(ài)，那么的精致，讓人忍不住親一口。花壇邊，小草也不甘寂寞，探出了身子，雖不婀娜多姿，卻也有他的風(fēng)采。“沙沙沙，沙沙沙……”是誰(shuí)在唱歌，哦，原來(lái)是婀娜多資的柳樹(shù)來(lái)了，她一邊讓春風(fēng)弟弟給她梳妝，一邊悠然的唱著歌兒。在風(fēng)弟弟的帶動(dòng)下，她的.枝葉一抖一抖的，跳起了歡樂(lè)的舞蹈�！氨劝桶捅�，巴比比巴巴比……”喇叭隊(duì)來(lái)了？哦，原來(lái)是牽�；ńo他們伴奏呢！“朋友們，我來(lái)了！”迎春花綻開(kāi)美麗的花瓣，唱起歌來(lái)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”真不愧是春的使者！哆來(lái)咪發(fā)嗖……春天的交響樂(lè)多好聽(tīng)！
校園的夏天，是果實(shí)的海洋，那晶瑩剔透的葡萄，那光潔如玉的蘋(píng)果，那心里美的石榴……個(gè)個(gè)不是聽(tīng)著就想吃！走進(jìn)學(xué)校的果園，其實(shí)也算不上是個(gè)果園，就是幾棵葡萄藤，幾棵釉子樹(shù)……都是比較普遍的南方水果。什么，要我?guī)銈內(nèi)⒂^(guān)參觀(guān)，那可不行，它們都在開(kāi)選美大會(huì)呢，你還要去打擾它們嗎？哆來(lái)咪發(fā)嗖……選美大會(huì)多好看！
校園的秋天，是菊花、桂花的海洋，那一簇簇的桂花，捧到鼻邊，一股沁人的芳香撲鼻而來(lái)。那淡黃色花蕾，金黃色花瓣的桂花，很是可人，要不然，怎么會(huì)是蜜蜂蝴蝶的最?lèi)?ài)呢！八九月份，是桂花最香的時(shí)候！那時(shí)，蜜蜂唱歌，蝴蝶飛舞，一派勃勃的景色！落葉飄下來(lái)了，再空中盤(pán)旋著，像一只只枯葉蝶在空中飛舞著，增添了些浪漫的氣氛，很是漂亮！哆來(lái)咪發(fā)嗖……秋天的交響樂(lè)多好聽(tīng)！
校園的冬天，是白雪的海洋，冬天的校園是寂靜的，是美好的！每當(dāng)下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的奔出教室，成群結(jié)隊(duì)的在一起堆雪人打雪仗，被同伴砸成“雪人”也不在乎，依然笑臉盈盈。瞧他們堆的雪人，這個(gè)多像圣誕老人呀，那個(gè)多像雪姑娘呀！寒假到了，校園里空無(wú)一人，什么都沒(méi)變，唯一變了的就是大地阿姨的白裙子變成了黑的，多不好看�。〈蟮匕⒁潭伎蘖�！“別哭別哭……”雪姑娘邁著輕盈的步子走過(guò)來(lái)：“我再送你一件！”說(shuō)完，把另一條白裙子披在大地阿姨的身上。雪姑娘真大方，把自己最喜歡的白裙子都送給地球阿姨了！哆來(lái)咪發(fā)嗖……大方的雪姑娘多美麗！
哆來(lái)咪發(fā)嗖……四季的交響樂(lè)多好聽(tīng)！來(lái)吧，朋友們，一起目睹我們美麗的校園吧！
美麗的校園我的家，能夠在這么一個(gè)美麗的大家庭中學(xué)習(xí)，我感覺(jué)很幸福。
美麗的校園作文12
想必大家都有一座美麗的校園吧？我也有，我的校園是“砂子塘天華寄宿制實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保蛔哌M(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一塊用大理石雕刻而成的牌子，上面刻著12個(gè)金光閃閃的大字：砂子塘 天華寄宿制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我走過(guò)這塊牌子，就知道，我的校園生活開(kāi)始了。首先，呈現(xiàn)在眼前的是一棟高科技教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)和操場(chǎng)上的升旗臺(tái)以及小小動(dòng)物園。往前面走一點(diǎn)，向左望去，那就是我們學(xué)校的游樂(lè)場(chǎng)了：塑膠跑道、籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。每逢體育課，體育老師就帶著我們“轟轟烈烈”地跑下樓去，再“殘忍”的讓我們狠狠地跑上三個(gè)圈，往往都是上完課，余下的時(shí)間自己揮霍，男生打籃球、踢足球，女生要不就到體育器材室，拿東西來(lái)鍛煉身體，要不，就到跑道上再慢跑幾個(gè)圈，所以，塑膠跑道、籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)是我們學(xué)生開(kāi)心的樂(lè)園。有一條路，連接籃球場(chǎng)和小小動(dòng)物園。
順著這條路下來(lái)，就可以目睹這些可愛(ài)的小動(dòng)物啦！小小動(dòng)物園有6-7個(gè)籠子，每個(gè)籠子里都“居住”著可愛(ài)的小動(dòng)物，有鴿子、孔雀、山雞、紅腹錦雞等等。每當(dāng)休息的時(shí)候，小小動(dòng)物園的走道上總有那么十來(lái)個(gè)小朋友在參觀(guān)動(dòng)物，因?yàn)樗齻儫釔?ài)生靈，熱愛(ài)那可愛(ài)的小動(dòng)物，熱愛(ài)它們那美麗的羽毛和優(yōu)美的姿態(tài)。往前看！前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)前有些花草，最惹人喜歡的是那幾盆花，有的粉紅，有的泛出微微“黃光”，花的底下還有一些葉子，更襯托出花的美麗，所謂綠葉襯托紅花嘛！現(xiàn)在，目的地是操場(chǎng)啦！在操場(chǎng)上，有一個(gè)升旗臺(tái)，每每到了星期一，我們都筆直地站在升旗臺(tái)的前面，看著校旗、國(guó)旗和隊(duì)旗冉冉升起，在這個(gè)時(shí)候，新的一周現(xiàn)在開(kāi)始啦！操場(chǎng)是由紅色、藍(lán)色、白色和雜灰色的瓷磚鋪好的。我們?cè)诔烤毜腵時(shí)候，就利用這些瓷磚，玩“走方塊”、“跳房子”等游戲。還可以在排隊(duì)的時(shí)候，增加些整齊呢！
好了，現(xiàn)在先去看看教學(xué)樓吧！從一樓的樓梯爬到四樓，到我們六（1）班的教師里看，里面干凈、整潔地?cái)[放著52張桌椅，桌椅的正前方有一個(gè)講桌，講桌是灰色的。講桌的后面是一塊黑色的黑板，每一個(gè)老師都在上面記錄課程。在黑板的右邊，是小白鴿登記表，上面記載著我們52個(gè)同學(xué)的紀(jì)律。在黑板的左邊，是一個(gè)電腦兼電視的柜子，柜子旁邊就是我們教室的盡頭了。從教學(xué)樓右邊的一個(gè)樓梯下去，就直通食堂了，每每到了12：00或6：00，就有一陣香味從食堂里飄出來(lái)，我們就會(huì)異常興奮，因?yàn)�，一天“咕咕”叫的肚子能夠得到美味的食品了！在食堂的左前方，有一個(gè)花圃，花圃里有五顏六色的花，在風(fēng)的蕩漾中，一陣花香給校園裹上了鮮花的芬芳。這就是我的校園，美麗的校園。
美麗的校園作文13
秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們校園，使用著神奇畫(huà)筆，把我們校園變得更美麗，更迷人。
邁進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾棵高大挺拔榕樹(shù)。榕樹(shù)葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘番修剪，有些已經(jīng)黃了，陣涼爽秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下。有像蝴蝶樣翩翩起舞；有像小鳥(niǎo)樣飛翔；還有像飛碟樣打著旋兒。樹(shù)枝上垂下數(shù)清氣根，們像被電燙頭發(fā)，又像位榕樹(shù)"爺爺"胡須�？瞄艠�(shù)真像巨人般衛(wèi)士，分晝夜地守著我們美麗迷人校園。
沿著水泥小路向東邊走去，便來(lái)了片大草坪。草坪上小草再也像春天樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬 松柔軟。陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草們歡笑著，跳起了歡快舞蹈，有舒展雙臂，有彎腰觸地，有左右擺動(dòng)，真像亭亭玉立少女盡情跳舞，游戲。
草坪對(duì)面小樹(shù)林。里面種著兩棵細(xì)葉榕。細(xì)葉榕葉子有黃有綠相間，美麗極了。細(xì)葉榕枝越來(lái)干縱橫交叉，密密麻麻，真像把用黃綠色布做出來(lái)把大傘。細(xì)葉榕面有棵筆直松柏。松柏葉子仍郁郁蔥蔥。往西邊看，看見(jiàn)有兩棵芒樹(shù)�，F(xiàn)棵芒樹(shù)再也像夏天樣實(shí)累累了，樹(shù)枝上除了樹(shù)葉，便空無(wú)物。陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎向我們招手，向夏天說(shuō)再見(jiàn)，又期待著另夏天說(shuō)再見(jiàn)，又期待著另夏天來(lái)。
校園里絢麗迷人要數(shù)小花園了。進(jìn)小花園，感覺(jué)似乎了植物世界，動(dòng)物樂(lè)園。鋪地上小路和圍小路旁米蘭花，似乎歡迎我們來(lái)。小路兩旁有許多植物。鮮紅杜鵑花，芬芳茉莉花，嬌美愛(ài)月季花，火紅楓樹(shù)，嫵媚多姿垂柳……些植物好像誰(shuí)也示弱，紛紛展示自己美，紅，白，粉紅，藍(lán)……美勝收。園子里菊花開(kāi)得十分熱鬧，有像枚枚銀針，有像銀須，有像彎彎新月，有像節(jié)日禮花……，真千姿百態(tài)。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，股清香頓時(shí)泌入我心脾。園子央水池，池里種了睡蓮，紫色蓮花早已落落大方地展現(xiàn)我們眼前，遠(yuǎn)看真像幾小女孩蹲小船邊玩水。池里水清澈見(jiàn)底，纖塵染，偶爾看見(jiàn)幾條愛(ài)金魚(yú)水自由自地游著。池邊有兩只"天鵝"絮絮低語(yǔ)；只美麗"大公雞"神氣地草地里漫步；小竹林里有兩只"小熊貓啃竹子；驕傲"長(zhǎng)頸鹿"似乎說(shuō)："我世界上高動(dòng)物"。"長(zhǎng)臂猴"用害怕眼光看著我們，好像擔(dān)心我們會(huì)把愛(ài)吃香蕉偷走似；"大象"甩著長(zhǎng)鼻子，似乎歡迎我們來(lái)參觀(guān)美麗小花園。些動(dòng)物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把些動(dòng)物刻得栩栩生。 啊！秋天校園充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)樂(lè)趣，充滿(mǎn)了信心和希望。我愛(ài)秋天校園。
美麗的校園作文14
有個(gè)地方，很近，也很遠(yuǎn)；很小，也很大。近在緊密的聯(lián)系、學(xué)習(xí)之必經(jīng)；遠(yuǎn)在時(shí)間的流逝、人生之過(guò)客。小在有形的軀殼、硬梆梆的建筑；大在無(wú)形的知識(shí)、無(wú)止境的寶庫(kù)。這個(gè)地方，就是令人從陌生到熟悉，積累知識(shí)、累積情感，幫助我們適應(yīng)社會(huì)生活的前哨站——學(xué)�！，F(xiàn)在，就由我來(lái)向大家介紹我們學(xué)校的“校園風(fēng)景”。
一走進(jìn)校門(mén)口，十字大道象征著無(wú)數(shù)的選擇及誘惑，唯有持續(xù)的堅(jiān)持努力、尋找生涯興趣，才能找到自己的定位，實(shí)現(xiàn)設(shè)定的目標(biāo)；LED電子廣告牌撥放著一幕幕刻骨銘心的回憶、各項(xiàng)活動(dòng)的照片、每周英語(yǔ)單字學(xué)習(xí)角，讓人受益良多，在不知不覺(jué)間，習(xí)得廣闊的知識(shí)；風(fēng)雨走廊彷佛是替我們擋風(fēng)遮雨的避風(fēng)港，在寒冷的隆冬時(shí)節(jié)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻馗C在一起走過(guò)此地，同儕間的友情更為深厚；布告欄上常會(huì)張貼優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓經(jīng)過(guò)川堂的同學(xué)都能欣賞到精練的作品，陶冶自己的身心，感受到濃濃的文學(xué)氣息；名為“時(shí)間花輪”的藝術(shù)品，象征著校園生活的多彩多姿、創(chuàng)新的文藝氣息，站在建筑物底下，欣賞它壯觀(guān)的美，令人如沐春風(fēng)；對(duì)面的大時(shí)鐘更是分秒不停歇地流逝，流過(guò)我們求學(xué)的生涯，流過(guò)老師辛勤耕耘的汗水，更流過(guò)無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的心田。
人也是“校園風(fēng)景”的'一部分。在操場(chǎng)上，龍爭(zhēng)虎斗的籃球比賽、緊張刺激的接力大賽；在主席臺(tái)上，生輔組長(zhǎng)屢次的耳提面命，學(xué)生大聲地唱國(guó)歌；在羽毛球館里，我們聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)精采絕倫的演講，更在下雨之際有了運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所；在大階梯上，我們做拉筋運(yùn)動(dòng)，也為體適能的仰臥起坐測(cè)驗(yàn)做練習(xí)。在校園中，有些人總是笑容滿(mǎn)面，為學(xué)校注入了一股活力的泉源，也在校園風(fēng)景這塊畫(huà)布上涂上了亮麗的黃色線(xiàn)條；有些人則是默默耕耘，善盡自己的職責(zé)，也不斷地為自己的升學(xué)作準(zhǔn)備，漆上了一片淡淡的米色，豐富了校園的風(fēng)景；也有些人總是班上的開(kāi)心果，幽默詼諧的說(shuō)話(huà)口吻，廣受大家的歡迎，為校園風(fēng)景增添了一道鮮艷的紅色，點(diǎn)亮了枯燥乏味的課程；看到每個(gè)班級(jí)努力地在操場(chǎng)上奔馳運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)親近自然的活力與親和力，更為校園風(fēng)景增添了綠色的生意盎然；而有些人容易在校園中迷失了自己，和同學(xué)間的相處問(wèn)題、課業(yè)上的壓力，及叛逆期與父母的溝通之道，都是在學(xué)生時(shí)期常見(jiàn)的難題，于是，我們便悄悄地在校園風(fēng)景這塊畫(huà)布上，添了一股淡淡的憂(yōu)傷——灰色的色彩。
有個(gè)地方，很麻煩，又離不開(kāi)；極眷戀，又非走不可。一開(kāi)始，許多的鐐銬、枷鎖限制住我們想飛的心，恨不得馬上畢業(yè)，奔向另一個(gè)海闊天空的世界；逐漸熟悉校園，卻又在臨走之際，感到依依不舍，面對(duì)校園的一切，回頭、再回頭、揮手、再揮手，闊別熟悉的“校園風(fēng)景”，前往人生的下一個(gè)里程碑。
美麗的校園作文15
開(kāi)學(xué)了，我和媽媽踏著熟悉的路線(xiàn)走進(jìn)了后小河街，剛拐進(jìn)去便透過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉看到了兩棟六層高的樓拔地而起，用灰紅相間的顏料刷成的外墻就像給那兩棟高樓披上了灰外套，系上了紅腰帶。我不敢相信那就是我們的新學(xué)校，它在眾多的居民樓中顯得格外引人注目。
走到了學(xué)校門(mén)口，我一眼就看到了五個(gè)金碧輝煌的大字——后小河小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)時(shí)，看到伸縮門(mén)旁邊有一個(gè)小鉄門(mén)，鉄門(mén)上有一艘小帆船，可能是寓意我們乘著小帆船在學(xué)習(xí)的道路上乘風(fēng)破浪吧！我剛踏進(jìn)校園的第一步，腳下便踩到翠綠而又松軟的草坪。走進(jìn)“森林書(shū)屋”(架空層)，就看到了三棵蒼翠而又挺拔的老樹(shù)屹立在森林書(shū)屋里，支撐著校園，同時(shí)也像三名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，在森林書(shū)屋的角落里有小書(shū)架和小板凳，供我們讀書(shū)。剎那間我便感覺(jué)到自己真的像在森林里快活自由地學(xué)習(xí)。
走進(jìn)校園的樓層讓我眼前一亮，嶄新的班牌真是獨(dú)特的美，全部都是樹(shù)葉形狀的，與之前的森林書(shū)屋搖相呼應(yīng)。學(xué)校樓層里其它設(shè)施也非常齊全，消火栓，接水器，廁所應(yīng)有盡有。
其中我們學(xué)校最與其它學(xué)校的不同點(diǎn)，就是樓層文化。具體講：二層的樓層文化是“童心拾趣”，在這里主要講了一些適合低年級(jí)小朋友們閱讀的故事。三層是“名作悅讀”在這里主要是品讀三國(guó)，粘貼一些三國(guó)人物，比如說(shuō)重情重義的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮等三國(guó)人物。其中我最喜歡的就是四層的'“名人講堂”，在這里主要介紹了孔子，他是我國(guó)偉大的思想家、教育家、文學(xué)家。他不恥下問(wèn)，以德服人、鍥而不舍、誨人不倦、實(shí)事求是、因材施教等學(xué)術(shù)思想，至今仍然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
不知不覺(jué)便走到了我的教室，推門(mén)一進(jìn)就被眼前的景象驚呆了。我們的黑板變成智能黑板了，老師可以利用主控臺(tái)播放教學(xué)資料。潔白的墻上刷了綠漆，就連暖氣與管道也刷上了白漆一塵不染。再看看衛(wèi)生角，以前容易掉毛的掃帚，如今變成了結(jié)實(shí)好用的塑料掃帚;以前不好使用的鉄簸簯，現(xiàn)在也變成了嶄新好用的塑料簸簯;以前裝垃圾的大袋子，現(xiàn)在變成了灰色的垃圾桶。最后仔細(xì)關(guān)注我的新朋友———桌椅板凳，不再是缺胳膊斷腿的了。而是鐵木相間、尺寸合適的新課桌。同時(shí)同學(xué)們還為我們班級(jí)奉獻(xiàn)自己的微薄之力，帶來(lái)了有利于空氣凈化的綠螺花，刁蘭華、仙人球等等。把我們的教室裝點(diǎn)的更加美麗、生機(jī)盎然。
往窗外看，在綠色的大操場(chǎng)上鑲嵌著紅色的跑道，還有白色的起跑線(xiàn)。在學(xué)校正北方的中央還有別具風(fēng)格的主席臺(tái)，我們學(xué)校每周一的升旗儀式就在這里舉行。順便告訴你個(gè)秘密，我還是一名護(hù)衛(wèi)神圣紅旗的升旗手。一下課，操場(chǎng)變成為孩子戲樂(lè)活動(dòng)的天堂。有的在跳繩、有的在踢球、有的在跑步、有的在打籃球。每個(gè)同學(xué)都玩的很開(kāi)心，無(wú)論你身處那個(gè)角落，聽(tīng)到的都是同學(xué)們爽朗、開(kāi)心的笑聲。
我們學(xué)校一向賦有書(shū)香校園的美稱(chēng)，這次新校園改建也不失其主題，處處體現(xiàn)“書(shū)香校園”的美麗與人文修養(yǎng)。它結(jié)構(gòu)合理、設(shè)施齊全、富有詩(shī)意。我非常喜歡我們美麗的新校園。
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