[熱]敘事作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　今天上午我去學(xué)英語(yǔ)，放了學(xué)，爸爸媽媽來(lái)接我，我看到地上全是雪，就說(shuō)：“我們來(lái)打雪仗吧？”爸爸媽媽說(shuō)：“好啊！”

　　于是，我們來(lái)到了英語(yǔ)學(xué)校樓前的草坪上，開(kāi)始分組，我與媽媽一組，打爸爸。分完組，我們選擇場(chǎng)地，我跟媽媽在北邊，爸爸在南邊。我們開(kāi)始準(zhǔn)備彈x，用兩只手把雪攏在一起，拿起來(lái)捏成一個(gè)圓球就是一枚彈x了。我們整整儲(chǔ)存了十枚子彈。

　　我們?cè)诳諘绲难┑厣洗蛄似饋?lái)，我拿了幾枚子彈沖了上去，對(duì)著老爸連扔了三枚，老爸中了兩彈！我正要回去拿子彈，這時(shí)，老爸團(tuán)起一個(gè)大的，不偏不倚正好打中我的肋骨，頓時(shí)，我覺(jué)得像冰塊砸中我一樣，特別痛。

　　我們又打了幾個(gè)回合，就準(zhǔn)備上車(chē)回家了。

　　這時(shí)，媽媽又想出一個(gè)好主意來(lái)。她看見(jiàn)邊上有幾輛車(chē)，很利于打雪仗，于是我們又跟老爸打了起來(lái)。老爸在一輛皮卡車(chē)的后面，我們?cè)趦奢v轎車(chē)的后面，這時(shí)，老爸發(fā)動(dòng)了猛烈地攻打，我的臉上中了一個(gè)雪球，滿臉都是雪，引得路人都哈哈大笑。

　　我?guī)Я藘蓚�(gè)雪球，利用汽車(chē)做掩護(hù)，悄悄的.走過(guò)去，來(lái)到離老爸一米遠(yuǎn)的地方，以攻其不備的優(yōu)勢(shì)發(fā)動(dòng)了攻打，兩枚子彈全中！

　　老爸被打的落荒而逃，我們終于勝利了！

敘事作文 篇2

　�。⒑�，你今天還好嗎？＂

　　廣告是這樣一句話，這樣一個(gè)使我心猛然一動(dòng)的聲音．

　　卡吉布萊爾，總是對(duì)著他認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的人，微微一笑，＂嘿，你今天還好嗎？＂聽(tīng)到這話的人，心里總暖暖的，也笑著告訴他，“是的，我好極了�！�

　　他是我父親的一個(gè)同事，我父親叫杰克，工程師；而他，以我的話來(lái)說(shuō)就是一個(gè)修房子的人．

　　他總是那樣使人感到愉快，他告訴我，我像秀蘭？鄧波爾，呵，我真高興了好一陣了．

　　可是，天使把他帶走了．

　　那次，我跟父親去看他修房子，后來(lái)，布蘭卡公司跟我爸爸去了會(huì)儀室．父親擔(dān)心的望著我，而卡吉布萊爾卻笑著說(shuō)，＂杰克老兄，我在這兒呢．＂父親抬頭看著他，終于放心的笑了．

　　我抬著頭看他修房子，他在很高很高的房子上對(duì)我說(shuō)：＂嘿，你今天還好嗎？＂我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭．

　　他也在笑，可是突然有什么東西從他頭上砸過(guò)，他，從房子上掉了下來(lái)．雖然不高，但是他快死了，我確定，他快死了．但是我后悔自己怎么被嚇呆了，我為什么不去告訴父親，卡吉布萊爾，他快死了！

　　我膽怯而又傷心的去看他血淋淋的雙手，他很勉強(qiáng)的一笑，＂你，還好．＂說(shuō)完，我就哭了，周?chē)�不知道從什么地方�?lái)了這么多人．

　　若大而簡(jiǎn)陋的靈堂，裝點(diǎn)著淡白色的小花。在他的'葬禮上，只有很少的人，很清靜的聲．我父親對(duì)著他的靈柩，哽咽著說(shuō)，＂老兄，你今天還好嗎？＂父親蒼老的臉上第一次有了淚水．

　　有一天，我打開(kāi)電視，突然廣告中出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的鬼臉，那么熟悉的話，＂嘿，你今天還好嗎？＂

　　我抱著頭，失聲痛哭起來(lái)。

敘事作文 篇3

　　小時(shí)候，常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：“撒謊不是好孩子�！蹦菚r(shí)候由于年少無(wú)知，根本不知道這是什么意思，只管聽(tīng)爸爸媽媽一次又一次提起。

　　當(dāng)我上幼兒園時(shí)，老師也對(duì)我說(shuō)：“不能撒謊�！蔽遗c一個(gè)好朋友在幼兒園里玩玩具，他見(jiàn)我玩具挺好，便要了過(guò)去。告訴我明天還我，當(dāng)我向他索要時(shí)，他卻說(shuō)丟了。我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他在角落里把玩著我心愛(ài)的玩具，我傷心不已。哦，撒謊可以使人傷心。

　　當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，漸漸悟懂了謊言。有一次上學(xué)遲到，老師問(wèn)我為什么遲到。我心里想：“如果說(shuō)因看電視遲到，老師會(huì)責(zé)備我的。”我便紅著臉說(shuō)：“家家里鬧鐘壞了�！崩蠋煕](méi)責(zé)備我，讓我回位坐下上課。哦，原來(lái)撒謊可以不受懲罰。

　　現(xiàn)在的我，也是一名初二的學(xué)生了。有一次我看見(jiàn)電視上的一個(gè)女孩患了絕癥，已經(jīng)沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了。可她的父母卻告訴她：“你得只是胃病”是她開(kāi)心的走完了人生的路程。哦，撒謊有時(shí)候也是善意的。

　　謊言，以前的'我總覺(jué)得他是一個(gè)貶義詞。我覺(jué)得只要說(shuō)了謊言的人，就不是一個(gè)好人。而如今的我，確認(rèn)為它是一個(gè)中型的。他偏向那一邊，完全取決與人的內(nèi)心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個(gè)人心里，即使你努力彌補(bǔ)，卻還是會(huì)留下疤痕。

　　謊言，一股神奇的力量。他可以把人推向萬(wàn)丈深源，也可以幫助他人戰(zhàn)勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。

敘事作文 篇4

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草已經(jīng)冒出了嫩芽，柳樹(shù)也有了綠意。我走在回家的路上，小鳥(niǎo)在枝頭歡叫，小草向我點(diǎn)頭微笑，柳樹(shù)向我頻頻招手。我的心情也像這些景物一樣愜意，因?yàn)槲以谶@次英語(yǔ)百詞大賽中得了一百分，也是全班唯一的.滿分，你說(shuō)我能不興奮嗎?

　　我飛快地一路小跑回了家。迫不及待地拿出了卷紙，看著卷紙上一個(gè)個(gè)如花的對(duì)號(hào)。突然，我呆住了，原來(lái)，有一個(gè)單詞我寫(xiě)錯(cuò)了，老師竟然給了一個(gè)對(duì)號(hào)。我頓時(shí)茫然了，是告訴老師呢，還是不告訴呢?如果告訴，我只能打九十九分了，而且同學(xué)們也不會(huì)那么羨慕我;如果不告訴，雖然沒(méi)人知道，可是心里。我正猶豫不決，一低頭看見(jiàn)了胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，它好象在告訴我:你是少先隊(duì)員，老師不是常教育你要誠(chéng)實(shí)嗎?難道你忘了嗎?最后我終于下定決心:告訴老師。

　　老師知道后，把我的分?jǐn)?shù)改成了九十九，還把此事在班級(jí)公開(kāi)了。令我沒(méi)想到的是，同學(xué)們給我的是熱烈掌聲，還說(shuō)我真誠(chéng)，我十分受感動(dòng)。

　　我用我的這份真誠(chéng)，換來(lái)了同學(xué)們的贊賞，獲得了老師的表?yè)P(yáng)。

敘事作文 篇5

　　她有一頭美麗的秀發(fā)，她每天都像一般的中年婦女一樣，用夾子將頭發(fā)夾著。她有兩條像月牙般的眉毛，又細(xì)又長(zhǎng)。眉毛之下，是兩只溫柔的眼睛，充滿著母親般的和藹可親。她雖然年過(guò)40，但仍保留著一顆永不消逝的童心。她一笑起來(lái)，露出兩個(gè)小酒窩，發(fā)出了“咯咯”的笑聲，兩眼瞇成了一條縫，彎彎的，就像月牙般好看。她——就是我小學(xué)高年級(jí)時(shí)的班主任王老師

　　王老師是一個(gè)可愛(ài)的老師，她總是面帶微笑，有著一種令人無(wú)法形容的魅力。和她在一起的學(xué)生或老師，都無(wú)不被她的一顆童心所感染。記得在春游的時(shí)候，大家都有一點(diǎn)兒累了，坐在大榕樹(shù)下的石椅上休息。這時(shí)，還沒(méi)玩夠的王老師提議：“嗯，活動(dòng)起來(lái)嘛!難得春游。我聽(tīng)說(shuō)你們最近發(fā)明了一個(gè)游戲很好玩。教我玩一玩呀!這是，同學(xué)們立刻打起精神，教王老師玩這個(gè)游戲。此時(shí)的王老師高興得手舞足蹈，虛心地學(xué)玩這個(gè)游戲�！笔沁@樣玩嗎?接下來(lái)呢?“王老師好奇地問(wèn)到。”不對(duì)，是這樣……“同學(xué)們說(shuō)到。這時(shí)，王老師就像一個(gè)學(xué)生一樣認(rèn)真地聽(tīng)著”課“。王老師終于學(xué)會(huì)了，可她早已迫不及待地與同學(xué)們玩了起來(lái)。她一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒站起來(lái)，一會(huì)兒跳起來(lái)……活脫脫一個(gè)頑童。正當(dāng)王老師贏了的時(shí)候，她興奮得”見(jiàn)牙不見(jiàn)眼“，歡快地跳了起來(lái)，還做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，朗朗的笑聲感染了每一位同學(xué)。

　　王老師不僅是我們的好朋友，還是我們的.”好媽媽“。

　　提起王老師，每一個(gè)當(dāng)過(guò)她的學(xué)生的人，都會(huì)拿四個(gè)字來(lái)形容她：和藹可親。

　　王老師視自己的學(xué)生為自己的孩子，注入了幾乎全部的心血。她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，猶如一縷陽(yáng)光，讓我們看到了光明的前程;猶如一盞明燈，指引我們步向成功;猶如一支蠟燭，溫暖著我們的心靈。有，我在吃中午飯前突然嘔吐。王老師聞?dòng)�，馬上放下手中的工作，來(lái)看我。她對(duì)物品噓寒問(wèn)暖：”現(xiàn)在感覺(jué)好些了嗎?要不要吃些藥?想吃點(diǎn)兒什么……“在我的媽媽來(lái)接我之前，王老師一直在照顧我。她讓我躺在桌子上休息了一會(huì)兒。她拿出被子，輕輕地蓋在我的身上，然后為我理了理被子，微笑著溫柔地說(shuō)：”你先休息一下啊!我?guī)湍闶帐皶?shū)包�！罢f(shuō)完，王老師便走到我的位置旁，彎下腰，幫我一本一本書(shū)地放入書(shū)包。媽媽來(lái)了，王老師又為我拿起書(shū)包幫我背上，目送著我離開(kāi)。王老師的一舉一動(dòng)已深深地烙印在我的心里。

　　王老師，您充滿慈愛(ài)的面孔，朗朗的小生，還有您為學(xué)生付出的一切一切，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。您永遠(yuǎn)是我心中所敬佩的那個(gè)人。

敘事作文 篇6

　　今天早上，爸爸媽媽說(shuō)白廟櫻花節(jié)開(kāi)始了，我說(shuō)：‘‘我們一家人去看櫻花吧！’’爸爸說(shuō)：‘‘好吧，一家人都去，我們就從家里步行到櫻花基地，我們邊走邊說(shuō)著話，我看見(jiàn)道路兩邊的各種樹(shù)木都發(fā)芽了，都顯出一幅美麗的風(fēng)景線，好像是在歡迎我們的到來(lái)，不一會(huì)兒，我們就到櫻花基地了。

　　那里的櫻花樹(shù)一排接著一排，有四厘米粗的，有十厘米粗的，每棵樹(shù)上都開(kāi)著不同的顏色的櫻花，有紅雨櫻花.粉戴櫻花.白雪櫻花.日本櫻花.高陵櫻花.緋紅櫻花......應(yīng)有盡有，就像花的'海洋，感覺(jué)人在花從中，花在人群中。那里人山人海，有七十歲的老人，有幾歲的小孩，還有在戀愛(ài)中的情侶，他們都手持相機(jī)，給自己愛(ài)的人留下一幅幅最美好的回憶，別提多高興了！

　　我們爬上山頂，向近處望，看到了近處的房子和綠色.黃色的田地，就像一道彩虹。向遠(yuǎn)處看，就可以看到隱隱約約的一條條‘‘波浪線’’。

　　我們一家人看了櫻花，覺(jué)得肚子餓了，我們一家人決定在這里吃一頓飯，我邊吃飯邊想：這櫻花是日本的國(guó)花，那它一定非常珍貴吧？我們一定要好好保護(hù)它。櫻花本來(lái)產(chǎn)于中國(guó)的，不知什么時(shí)候流傳到了日本那里去了？這也是上天給我們每一個(gè)人.每個(gè)國(guó)家的財(cái)富。

　　回家了，這時(shí)已經(jīng)晚上了，��！多么美好的一天啊！

敘事作文 篇7

　　近年，“爭(zhēng)先恐后”仿佛成為一個(gè)熱詞。無(wú)論是“路怒癥”司機(jī)，還是為了小升初費(fèi)盡心思的家長(zhǎng)，無(wú)不是其代名詞。而僥幸得利之人，往往暗自得意，以為盡得生活之智慧。

　　只是，如此這般景象，真的可以稱之為“智慧”嗎？

　　恐怕不然！這般猴急刻意，反倒暴露出些許自私與猥瑣來(lái)。這一點(diǎn)點(diǎn)小聰明，如何承載“智慧”之廣博與厚重？

　　極喜歡簡(jiǎn)女貞的一句話：“樹(shù)木不向天空起誓，榮枯隨緣；海浪不須對(duì)沙岸承諾，遇合盡興�！辈粻�(zhēng)不搶，不急不躁；該我的，盡管伸手去拿，不是我的，任它隨風(fēng)飛去，也不留遺憾。

　　生命的景象如此，方可稱得上“智慧”二字。

　　文化又何嘗不是如此？

　　有漢一朝，國(guó)土開(kāi)辟，四方來(lái)朝，何其威武。如此壯闊之景。文人也紛紛追逐膜拜，卻只產(chǎn)生了詞藻華麗、語(yǔ)言空洞的漢賦。朱熹的評(píng)價(jià)很中肯：“以浮華為尚，無(wú)實(shí)可言矣�！倍�反觀唐朝，一壺酒，一支筆，繡口一吐便是半個(gè)盛唐！

　　為何？皆因境界不同。漢的追求太過(guò)急切，反而丟了應(yīng)有的從容與智慧；而唐的面目似永遠(yuǎn)不急不躁，透過(guò)歷史的塵埃，仍可窺見(jiàn)春江花月夜一般的從容微笑。

　　這一切的智慧，智慧的一切，皆源自熱愛(ài)，熱愛(ài)天空的每一朵云，路旁的每一簇花，身邊的每一個(gè)人。

　　毛姆在《月亮與六便士》中借斯特里克蘭德之口說(shuō)了這么一段話：那不斷低頭尋找六便士銀幣的生活太空洞了，唯有藝術(shù)的.月光才能體現(xiàn)生命的真正價(jià)值。

　　曾一度思考是什么讓已過(guò)中年、鮮衣怒馬的斯特里克蘭德放棄優(yōu)渥的生活，去體驗(yàn)?zāi)菢涌嗤吹钠D辛？如今了悟，那是熱愛(ài)，是心口不滅不熄的熾熱巖漿。

　　如此，有誰(shuí)能去譏諷嘲笑他的不智慧？即便最終畫(huà)作不成功又如何？有了熱愛(ài)，有了那純粹追求的過(guò)程，結(jié)果又有何差別？剩下的一切對(duì)于蘭德而言，都只是順乎天然罷了。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“且看我頭置簪花，一路走來(lái)一路盛開(kāi)，頻頻遺漏一點(diǎn)，又深陷風(fēng)霜雨雪的感動(dòng)�！睒s枯隨緣，遇合盡興，我們也終將窺得生活的洞天。

敘事作文 篇8

　　一天天，時(shí)光這樣飛逝。

　　我看到來(lái)家里玩的那一群群天真的小孩子，一股甘甜涌上心頭。

　　曾經(jīng)，我也像他們一樣天真。

　　成群結(jié)伴，什么都不懂，在街上瘋跑，玩?zhèn)�夠。

　　如今，一個(gè)人游蕩，卻發(fā)現(xiàn)自己已然不會(huì)玩。

　　現(xiàn)在的好朋友，也遠(yuǎn)在天涯海角。

　　那個(gè)時(shí)候，和眼前的小孩子一樣，渾身臟兮兮的，像豬打泥一樣。大人們氣得要命，說(shuō)要打，卻不舍得打。只得絮絮叨叨幾句，就去洗臟衣服了。而小孩子呢，卻全然不往心里去。下一次，還是一樣瘋。

　　現(xiàn)在倒好，我一個(gè)人整天宅在家里，大門(mén)不出二門(mén)不邁。大人開(kāi)始愁了，怎么天天在家閑著，也不出去玩玩？

　　可是媽媽，我玩什么呢？

　　只要有手機(jī)電腦，我就可以在家宅一生一世。毫不厭煩。

　　什么時(shí)候，我還能重新拿起那些幼稚的不行的`小鍋小勺，玩過(guò)家家呢？天際還傳來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的蟬鳴，了無(wú)生趣。

　　唉。嘆了口氣，重新打開(kāi)電腦，重新敲擊鍵盤(pán)，延續(xù)心中那久遠(yuǎn)的所謂夢(mèng)想。

　　有什么辦法呢？

　　因?yàn)殚L(zhǎng)大了吧。

敘事作文 篇9

　　上周六， 我們四家人包了一個(gè)釣魚(yú)的房間一起釣魚(yú)。

　　媽媽們聊天，爸爸們帶我們釣魚(yú)，最先釣上來(lái)的是凡凡爸爸，我拿著網(wǎng)兜幫忙，波波用手把魚(yú)抓進(jìn)網(wǎng)兜，我們可高興了。

　　后來(lái)，我媽媽也來(lái)釣，她才釣了一分鐘就釣了條魚(yú)，她可高興了。這一天我們一共釣了8條魚(yú)。最后都放生了。

敘事作文 篇10

　　一

　　記得小時(shí)候看見(jiàn)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們戴的眼鏡，總想知道近視眼眼中的世界是怎樣的。心里有著好多的新奇，不過(guò)現(xiàn)在多成了余悸。現(xiàn)在我也算半個(gè)大近視。脫了眼鏡，就裸眼連一米遠(yuǎn)的視野都一片模糊。朋友取笑我，這得也挺好，什么東西在你眼里都呢么具有朦朧美，多好！我苦笑著不語(yǔ)。呢付眼鏡只是幫我改變了視網(wǎng)膜成像的效果和光感而已，并不能使我象真實(shí)地用裸眼看到的世界呢么親切。

　　二

　　外面，天氣夠悶。屋子里的氣息也似乎有些嚴(yán)肅。同學(xué)們都那樣坐著，眼睛盯著講臺(tái)前的.呢一只。

　　物理老姚在講臺(tái)上故作幽默地講道：“我手里拿根粉筆，用力拋出去，剛好打中XX的頭，然后落到地上。這到底是因?yàn)閼T性還是萬(wàn)有引力呢？”我們敷衍著笑出聲，就像是志愿者胸前佩戴的笑臉一樣，那樣嘻開(kāi)嘴笑。我忽然想到要是老姚給的呢個(gè)力夠大，XX的頭反彈效果極佳，粉筆頭彈回去打中老姚自己。如果呢樣，我們的笑也許不會(huì)呢么偽善。于是，整個(gè)偌大的教室了，當(dāng)所有人都安靜下來(lái)時(shí)，我沒(méi)心沒(méi)肺的大笑出聲。當(dāng)然周?chē)�也發(fā)出一片類似于腦慢之類的不屑之言。哎，正所謂，世人笑我癡，我笑世人看不穿。也罷，何不學(xué)學(xué)板橋先生，學(xué)學(xué)魯迅先生，做一回難得糊涂罷。

　　本來(lái)，這世界就是未知的。不如耐心等待，看看往后會(huì)有什么樣的精彩！

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