- 相關(guān)推薦
我的老師的作文300字
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師的作文300字 篇1
在我的腦海中，給我印象最深的老師就要數(shù)我的語(yǔ)文老師——林老師。
她和藹，慈祥，是我最喜歡的老師，從三年級(jí)她就開(kāi)始教我。記得一二年級(jí)時(shí)，我不喜歡上課回答問(wèn)題，總怕答錯(cuò)，被人笑話(huà)。但林老師不一樣，她還鼓勵(lì)我當(dāng)副班長(zhǎng)，音樂(lè)課代表。元旦時(shí)，林老師把我們班最重要的獎(jiǎng)狀——品德好榜樣頒給了我，到現(xiàn)在我領(lǐng)過(guò)許多獎(jiǎng)，可都沒(méi)有這個(gè)獎(jiǎng)?wù)滟F。從此我對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心了。三年級(jí)期中考試完畢后，老師說(shuō)我得了第六名，當(dāng)時(shí)我不知道，是老師把媽媽叫到學(xué)校時(shí)才知道的。期末考試時(shí)那天我得了腸炎，早上我掛完吊瓶，就去參加考試，剛考完試，老師叫我回家好好休息，這雖然只是短短的一句話(huà)，但我體會(huì)到老師對(duì)我的'關(guān)心和愛(ài)護(hù)。平時(shí)林老師還讓我參加演講比賽，聽(tīng)講座，每次活動(dòng)都鼓勵(lì)我參加。我以前都認(rèn)為自己只是一個(gè)不起眼的女孩，可林老師不這么認(rèn)為，她信任我。她就像園丁一樣培育我，讓我綻放出燦爛的花朵。
啊，我最親愛(ài)的林老師，是您給了我信心，是您給了我勇氣，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一顰一笑，都將印記在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
我的老師的作文300字 篇2
9月10號(hào)，一個(gè)歡慶教師節(jié)的日子，我不由得想起英語(yǔ)吳老師。
吳老師平時(shí)很有趣，上課時(shí)，他在講臺(tái)上講得總是這么動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)著，而且，總會(huì)有快樂(lè)的笑聲。
記得我返回母校讀書(shū)的剛開(kāi)始，我的成績(jī)屬全班最差，特別是英語(yǔ)。第一次英語(yǔ)考試的成績(jī)單下來(lái)了，我一看，心都要蹦出來(lái)了。75分，搞錯(cuò)。誰(shuí)會(huì)知道，我的成績(jī)這么差，誰(shuí)會(huì)知道我從上海轉(zhuǎn)到崇明，是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，誰(shuí)會(huì)知道，這樣的成績(jī)，會(huì)讓我面臨著什么。這一切都是一場(chǎng)錯(cuò)誤，我暗暗責(zé)備自己。
回家后，我受到了家長(zhǎng)的批評(píng)也覺(jué)得我應(yīng)該受罰。改變我命運(yùn)的時(shí)刻到來(lái)了。英語(yǔ)勿吳老師的課還是那么有趣，一個(gè)月下來(lái)，一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，每一次的成績(jī)都在不斷提高，這是，我便在心里埋下了一顆希望望的種子。對(duì)自己再次充滿(mǎn)了信心，我發(fā)誓，要一個(gè)好區(qū)控成績(jī)。機(jī)會(huì)來(lái)了，我和往常有點(diǎn)不太一樣，由于太想考好成績(jī)了，有點(diǎn)不太正常。考試時(shí)，我比往常認(rèn)真幾百倍，眼睛幾乎一眨也不眨盯著它。考試的.成績(jī)出來(lái)了，95·5，我驚呆了，也是我生命中正真最幸福的時(shí)刻。
吳老師，感謝你，讓我的成績(jī)提高了，讓我終生難忘。
我的老師的作文300字 篇3
窗外是寶藍(lán)色的夜空，星星調(diào)皮的向我眨著眼睛。坐在窗前，我回想起我的羅老師。
我眼中的羅老師十分的寬容，卻又不失尊嚴(yán)；她的笑容是那么的迷人，嚴(yán)肅起來(lái)又是那么令人敬畏；她下課時(shí)是那么馬馬虎虎，可上起課來(lái)卻又一絲不茍。
羅老師的寬容體現(xiàn)在同學(xué)們做錯(cuò)了事，她從不懲罰，而是教育那些犯錯(cuò)誤的'同學(xué)錯(cuò)了的事不可以再錯(cuò)。人總是會(huì)犯些錯(cuò)誤，但只要這個(gè)人知錯(cuò)就改，那這個(gè)人不但不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)誤而退步，還會(huì)更進(jìn)一步。這次犯錯(cuò)就算了，下一次犯同樣的錯(cuò)誤就不能原諒了，就要罰啦。
羅老師的笑容千姿百態(tài)。當(dāng)她開(kāi)心時(shí)笑起來(lái)十分迷人；當(dāng)她知道某人犯了同樣的錯(cuò)誤時(shí)，她雖然笑著對(duì)你說(shuō)話(huà)，可此時(shí)的笑卻又令人十分害怕；當(dāng)她得意地說(shuō)起她以前教過(guò)的好學(xué)生時(shí)，笑容就像小孩子的一樣燦爛。
羅老師嚴(yán)肅起來(lái)大家都害怕她，上課時(shí)如果紀(jì)律不好，她不會(huì)隨便停下來(lái)，而是邊講邊用眼睛瞪一下那些紀(jì)律不好的同學(xué)，同學(xué)們就會(huì)自覺(jué)的安靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。
想起羅老師，我想哭，又想笑。想哭是因?yàn)榱_老師不再教我們，想笑是因?yàn)榱_老師的寬容、還有她的粗心。
我的老師的作文300字 篇4
我最喜歡的老師是吳老師。
吳老師很?chē)?yán)格，目光嚴(yán)厲。
只要我們上課時(shí)發(fā)出一點(diǎn)聲音，吳老師就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，吼道：“是誰(shuí)？”嚇得我們馬上安靜下來(lái)，教室里就連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，吳老師看著那位同學(xué)，說(shuō)道：“給我后頭去站著。”她不需要指著，只需要眼睛看著誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)自覺(jué)去站后面。因?yàn)槲覀冎�，超過(guò)三秒的話(huà)，吳老師就會(huì)讓那位同學(xué)抄一篇課文。
吳老師特別在乎我們的安全，把我們當(dāng)成她的“孩子”。
一天，下課了，有一位同學(xué)用筆把自己的手弄破了一塊皮。我看見(jiàn)了，去跟吳老師說(shuō)了一下。老師一聽(tīng)，馬上急了，跺了跺腳，一下走到那位同學(xué)前面，說(shuō)道：“你沒(méi)有事吧？要不要抹藥�。刻鄄惶郯�？要不要我讓同學(xué)去拿藥啊？你……”那位同學(xué)說(shuō)了兩個(gè)字：“好疼！”老師用飛快的速度把藥拿來(lái)，給那位同學(xué)抹上了。
其實(shí)，吳老師也是一個(gè)孩子，特別喜歡一些小娃娃。
她對(duì)我們說(shuō)：“一進(jìn)我的.家門(mén)，看起來(lái)娃娃不是很多。但是一進(jìn)臥室，娃娃像”山“一樣多�！倍�，她每過(guò)一個(gè)生日，都會(huì)要一個(gè)娃娃。還有逛超市的時(shí)候，也常會(huì)買(mǎi)一個(gè)娃娃。
我喜歡你，吳老師！我最喜歡你的笑容。
我的老師的作文300字 篇5
在我眼中有這樣一位老師，他嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，教育有方，他就是崔老師。
崔老師很?chē)?yán)厲負(fù)責(zé)，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生毫不留情。
有一次上語(yǔ)文課，崔老師在白板前教作文，突然，崔老師大聲吼道：王蘊(yùn)琪不要做小動(dòng)作！”只見(jiàn)他拿著戒尺，板著臉，眼睛里充滿(mǎn)寒光，像一把刀子一樣直接插進(jìn)王蘊(yùn)琪的胸口，頭上的頭發(fā)似乎豎立了起來(lái)，頭似乎都在冒煙，用戒尺不斷地敲擊著桌子。風(fēng)在吼，貓?jiān)诮�，崔老師在咆哮。在看王蘊(yùn)琪，他已經(jīng)面無(wú)神色，臉色蒼白，雙腳都在微微顫抖，往日里的嬉皮笑臉，口若懸河早已灰飛煙滅，只有害怕與惶恐。
崔老師不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，而且教育有方。
他上作文課，總是教我們用描寫(xiě)和多維結(jié)構(gòu)寫(xiě)作文。他每次課都在白板上畫(huà)下一張張令人顯而易懂的思維導(dǎo)圖。我的'作文本上似乎開(kāi)滿(mǎn)了鮮花長(zhǎng)出了碧草，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，生龍活虎的人物便像活的一樣出現(xiàn)在我的眼前，使一個(gè)從來(lái)不會(huì)用描寫(xiě)寫(xiě)作文的人，頓時(shí)成為了專(zhuān)業(yè)寫(xiě)手，那些寫(xiě)在紙上的人物都活了，在作文紙上動(dòng)了起來(lái)。
這就是我眼中的崔老師，一位嚴(yán)厲，教育有方的老師。
我的老師的作文300字 篇6
她姓黃，是我們英語(yǔ)課的代課老師。雖然只是給我們代課，可黃老師卻沒(méi)當(dāng)成臨時(shí)任務(wù)，全心為我們負(fù)起了責(zé)任。
她的英語(yǔ)課上得棒極了。教單詞，她不僅教會(huì)我們正確的讀法，還教給我們拼寫(xiě)的訣竅；教課文，她不僅把我們不懂的部分一遍又一遍地講解，對(duì)同學(xué)們提問(wèn)一遍又一遍地解釋?zhuān)钡轿覀兌寂疄橹�，還教會(huì)我們聲情并茂地朗讀。
我們班上有幾個(gè)典型的英語(yǔ)“扶貧”對(duì)象，成績(jī)總是讓老師擔(dān)心�？牲S老師從來(lái)不對(duì)他們發(fā)火，不去批評(píng)、責(zé)罵。為了提高他們的課堂興趣和學(xué)習(xí)效率，她就在課堂上專(zhuān)門(mén)提問(wèn)他們，課后耐心地輔導(dǎo)，終于使他們的成績(jī)得到了提高。
時(shí)間總是那么短暫。轉(zhuǎn)眼間，黃老師就完成了代上的課程。她要離開(kāi)的時(shí)候，我心里又高興又難過(guò)，高興的是我們自己的趙老師又要回來(lái)了，難過(guò)的是黃老師卻要離開(kāi)我們。我想：要是兩位老師都能給我們上課多好！幻想總歸是幻想，黃老師還是不再給我們上英語(yǔ)課了。但是，盡管我們已經(jīng)有幾個(gè)月了沒(méi)聽(tīng)過(guò)她的課了，同學(xué)們還是惦記著她。當(dāng)她偶爾經(jīng)過(guò)我們教室的'時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)大聲叫：“黃老師好！”她也會(huì)向我們點(diǎn)頭微笑。
如果有機(jī)會(huì)，我想親口告訴她：“黃老師，我真的很喜歡你！”
我的老師的作文300字 篇7
你知道我的“好老師”是誰(shuí)嗎？你肯定猜不出來(lái)，告訴你們吧！它就是我的好老師學(xué)習(xí)機(jī)。讓我給你介紹介紹吧！ 這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)全身銀白色的，大小有Ａ４的'紙那么大，它中間寫(xiě)著醒目的三個(gè)大字：好老師。打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)，它的屏幕是白色液晶顯示的，可以保護(hù)眼睛。他還有鍵盤(pán)，有確定和退出兩個(gè)按鍵，有６個(gè)功能鍵。你看，它還真有點(diǎn)像筆記本電腦呢！ 它的功能有很多，數(shù)不勝數(shù)。
比如：有電子圖書(shū)、Ｕ盤(pán)功能、課堂教學(xué)、八大寶典．．．．．．其中八大寶典有英漢寶典、語(yǔ)法寶典、作文寶典、公式寶典、成語(yǔ)寶典、漢字寶典、古漢語(yǔ)寶典。其中對(duì)我?guī)椭畲蟮氖怯h漢英寶典，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，它既可以讀出音來(lái)，又能顯示出音標(biāo)，還能寫(xiě)出意思；如果想知道單詞怎么拼寫(xiě)，只要輸入意思，他就給你顯示出單詞，并給你詳細(xì)介紹。
這次，我看馬小跳有個(gè)單詞不會(huì)，就查了查學(xué)習(xí)機(jī)，很快就查到了。讓我學(xué)到了一個(gè)新單詞，而且讓我知道了它怎么讀、是什么意思、還有音標(biāo)。 這就是我的好老師學(xué)習(xí)機(jī)，你們喜歡嗎？
我的老師的作文300字 篇8
時(shí)間象流水似的，一眨眼四年過(guò)去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束�；仡櫷�，尤其是想起您____苗老師。
記得四年前開(kāi)學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我迎進(jìn)了校門(mén)，您就是我的啟蒙老師。人說(shuō)："世上只有媽媽好"，我說(shuō)："世上還有苗老師好"。
從那時(shí)起您就把我從一個(gè)玩皮的孩子教成了一個(gè)懂事的小少年，那一幕一幕的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。剛開(kāi)學(xué)的那段日子里我非常膽小，有一次您出了一組字讓我們來(lái)組詞，我心里想："不要叫我"，可您好象看出了我的'心思，偏偏叫起了我。我不知不覺(jué)地低下頭，聲音小的象蚊子，同學(xué)們都笑了起來(lái)，我等著您的批評(píng) ，可沒(méi)想到的是您，不但沒(méi)有批評(píng)，反而親切地鼓勵(lì)我。我的心里熱呼呼的，真想發(fā)自?xún)?nèi)心叫一聲"媽媽"
還有一次我考試沒(méi)有考好，我傷心地哭了，您看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)："不要哭了，這一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力，考出好成績(jī)"。我點(diǎn)點(diǎn)頭不哭了。心里暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，交一分讓老師滿(mǎn)意的答案。
我的老師的作文300字 篇9
張老師是我們四年級(jí)九班的班主任，他既是我們的老師更是我們的朋友，這一點(diǎn)是我們班同學(xué)深有體會(huì)的。
張老師給我的印象是高高的個(gè)子，看起來(lái)既健康又有活力，他走起路來(lái)特別快。但是他白皙的臉上架著一副眼鏡，顯得既斯文又親切。他對(duì)我們班寄語(yǔ)的其中一句是：每個(gè)孩子都是一個(gè)完整的世界，沒(méi)有重復(fù)，各有特色。從這句話(huà)里就能體會(huì)的到，張老師對(duì)我們每個(gè)孩子都很信任、珍惜、尊重，在平時(shí)老師也是這樣做的。張老師他還很有耐心，不管是在校內(nèi)生活還是學(xué)習(xí)中，只要是我們有問(wèn)題或是需要他幫忙時(shí)，老師總能以一個(gè)朋友的身份來(lái)幫助我們解決問(wèn)題。所以我們?cè)诎嗬锒寄軙乘�，高興的不高興的'也會(huì)講給老師聽(tīng)。最讓我高興的是他對(duì)我們每個(gè)人都很理解和信任，即使是我們做錯(cuò)了什么，老師也總是耐心的教導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們正確的對(duì)待問(wèn)題，所以同學(xué)們?cè)趶埨蠋熋媲岸己茌p松快樂(lè)。媽媽說(shuō)：“成人很難進(jìn)入兒童的世界。”而我認(rèn)為我們張老師就可以。他和我們打成一片，我們都很尊敬他。
我愛(ài)我的張老師！我由衷的敬佩我的張老師！
【我的老師的作文300字】相關(guān)文章：
我的老師作文|我的老師作文09-24
我的我的老師作文01-15
我做我的老師作文02-17
我敬佩我的老師作文05-22
我的老師我的愛(ài)作文07-23
寫(xiě)老師的作文：我敬佩我的老師08-06
我給老師作文04-02
我的老師的作文05-11
我的老師作文11-24
我的老師作文11-23