戰(zhàn)爭(zhēng)的作文[實(shí)用3篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
教室里，同學(xué)們正在專心聽(tīng)課，忽然一聲悶響——“啪”。
是老班用力將戒尺敲向講臺(tái)。“注意聽(tīng)講！”他響亮地強(qiáng)調(diào)著，卻仍聽(tīng)到后排同學(xué)滿不在乎的竊竊私語(yǔ)。
“啪！”又是一下敲去。老班憤怒地舉起手里厚厚一沓試卷抖動(dòng)著：“都考得很好！因此就不聽(tīng)講解了嗎？”老班將一疊試卷猛地一掀：“９９……９７……你們的成績(jī)確實(shí)個(gè)個(gè)不錯(cuò)。但是，這是你們真實(shí)的成績(jī)嗎？”他氣憤地?cái)傞_(kāi)他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”
筆記本上，刺目的一行紙張撕下后忙亂的鋸齒。
我的眼皮猛地一跳，便心虛地低下頭來(lái)——那張紙?jiān)跍y(cè)驗(yàn)時(shí)曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫(xiě)滿答案的紙繼續(xù)往前傳去——這下麻煩了！
老班氣憤的聲音刺耳地響起：“參與作弊的.，全部起立！”
話音落下的第一秒——
班級(jí)里一片靜默。我埋著頭翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，卻清晰地聽(tīng)到左心房?jī)?nèi)猛烈的撞擊跳動(dòng)。這下怎么辦？我急促地呼吸著，滿腦子問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。天啊，東窗事發(fā)了嗎？我心虛地環(huán)顧四周，都是各懷鬼胎的表情神態(tài)。一片心跳聲中，沒(méi)有人起立。
第二秒——“哐啷”。有人乒乒乓乓地推開(kāi)課桌站了起來(lái)。先是一個(gè)，然后便稀稀拉拉的將近１０個(gè)。桌子摩擦著地面，剌耳地充斥著耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用余光瞥見(jiàn)周圍同學(xué)的一臉淡然。我便又彎下腰來(lái)，若無(wú)其事地翻看課本，手卻微顫地將課本抓得很皺。
第三秒——陸續(xù)又有人在心跳聲中起立。我仍是關(guān)注著周圍同學(xué)的動(dòng)作。同桌輕輕哼著小調(diào)，可她的手指卻慌亂地絞在一起。那么，我能起立嗎？老師會(huì)因此撤了我的班干部嗎？我躊躇著。我期待能有身邊的人站起來(lái)。那樣，我就起立。我安慰著胸口中叫喊的良心。
第四秒——沒(méi)有人再起立。我已受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面準(zhǔn)備起立。我的心跳因這個(gè)決定再次加速起來(lái)。
第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的嘴唇快速扇動(dòng)著，再次使我猶豫�！袄蠋煏�(huì)怎么看你？你的班委，還當(dāng)不當(dāng)了？”她湊近我小聲而嚴(yán)肅地說(shuō)著。我便又縮回了腳步。
第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉默。再也沒(méi)有人站起。
老班什么也沒(méi)有說(shuō)，他只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
這口長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息猛地又攫住了我剛舒緩下來(lái)的心。他在嘆什么？他為什么嘆氣？
我隱隱有些害怕。那話音落下后的第七秒，我的心因不安而再次劇烈運(yùn)動(dòng)。
第八秒，周圍又響起同學(xué)的嬉笑聲。
第九秒，我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。
第十秒，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
這十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)，我輸了。
我的對(duì)手，叫做誠(chéng)信。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
翻開(kāi)史書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)這一魔鬼已伴隨人類走了數(shù)千年。
千年來(lái)，多少次人類在睡夢(mèng)中看到一只白色的和平鴿銜著嫩綠的橄欖枝在天空中翱翔；多少次，人類聽(tīng)著那槍聲炮聲，只能無(wú)助的嘆息；又有多少次，人類在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷，失去親人，卻只能默默流淚
戰(zhàn)爭(zhēng)，是由統(tǒng)治者引起的，去只能因百姓流離失所、家破人亡而告終。那為什么要發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)呢？是為了是自己的國(guó)家領(lǐng)域更大，還是為了向別的國(guó)家證明自家的強(qiáng)大？
可戰(zhàn)爭(zhēng)究竟能帶來(lái)什么？百姓的`無(wú)家可歸，妻離子散；還有那幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)的生靈化作冤魂。那些發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)治者們，天天看到這些，難道不會(huì)做噩夢(mèng)嗎？
而和平又是什么呢？
和平就是和平鴿在藍(lán)天的背景下形成一幅幅美麗的圖畫(huà)；和平就是黎明的花蕾在晨曦的風(fēng)中搖曳；和平就是沒(méi)戰(zhàn)亂，全世界的小朋友手拉手一起游戲。
對(duì)和平的追求，是人類的天性；對(duì)和平的維護(hù)，是人類的天職！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
要說(shuō)起俺老媽，那可謂是炒菜高手，什么煎、炒、蒸、煮，那是樣樣精通，做起飯來(lái)真是有一套。樹(shù)大招風(fēng)，她這炒菜技術(shù)傳遍了十里八村，傳到我的耳朵。聽(tīng)到這事以后，我氣得暴跳如雷，沒(méi)想到老媽如此猖狂，我好歹也是學(xué)校的炒菜高手，哪能讓別人趕超？于是我決定要與老媽爭(zhēng)奪炒女的頭銜，便向老媽下了戰(zhàn)書(shū)，并定于十二月二十九日這一天與老媽一決高下。
轉(zhuǎn)眼間，到了十二月二十九日，我與老媽走進(jìn)比賽場(chǎng)地—廚房，表情凝重，一場(chǎng)世紀(jì)對(duì)決就要開(kāi)始了。話說(shuō)炒菜，如果原料選不好，一切都白搭。嘿，，老媽不愧是老媽，準(zhǔn)備了一個(gè)新鮮的菜花，我也不甘示弱，拿出了早已準(zhǔn)備好的五香脆皮、開(kāi)口噴香、無(wú)敵超級(jí)大杏仁，別說(shuō)，還真像那么回事。
比賽開(kāi)始！充當(dāng)裁判的老爸一聲令下，廚房里頓時(shí)是刀鏟齊鳴，火光一片，油花四濺，那場(chǎng)面是相當(dāng)?shù)膲延^啊1
我在百忙中偷偷地瞧了老媽一眼，老媽還真是高手，點(diǎn)火、倒油、放料酒、加糖，一步步井然有序，手指靈活地操縱著炒勺，好似操縱著一個(gè)指揮棒，不一會(huì)兒，我就聞到了菜花的香味。
看著老媽如此靈活地做菜，我倒有些慌亂了，結(jié)果把鹽當(dāng)成了糖，把醋當(dāng)成了醬油，還不小心放了一大把香菜，不一會(huì)兒我的.炒杏仁就成了一個(gè)黑糊糊的硬團(tuán)。糟了，我的炒女名聲保不住了。
過(guò)了老半天，老爸喊道：時(shí)間到！請(qǐng)參賽選手把自己的菜裝在盤(pán)子里，由我品嘗并打分。我看著我炒的黑菜苦笑了一下，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)牢牢地粘在鍋上了，任憑，我怎么用力，它就是紋絲不動(dòng)，無(wú)奈，我只好把鍋拿過(guò)來(lái)，給老爸品嘗。
正當(dāng)這時(shí)，老媽突然說(shuō)：我自動(dòng)棄權(quán)，這次女兒沒(méi)有發(fā)揮好，下次再比！看來(lái)，我與老媽的炒女之爭(zhēng)還要繼續(xù)下去了
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