關(guān)于老師的作文（推薦）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于老師的作文1
9月10日是教師節(jié)。我決定做兩張賀卡祝福我的新老師。老師就像辛勤的園丁一樣，總是在我們最需要的時候給我們幫助，老師特別的辛苦。希望老師每天都能夠開心。準備好卡紙和剪刀，還有彩筆。有彩虹，有愛心，有花朵。兩天的.功夫，賀卡就做好了。希望老師能收到我的祝福而開心。
關(guān)于老師的作文2
我最喜歡我的語文，因為她對我們既嚴格，又溫和。她是我們的班主任，同樣也是我們的語文老師。
我們的語文老師頭發(fā)很長，眉毛像兩個倒過來的括號，眼睛又黑又亮的，她特別的瘦。她有一次提出一個問題，全班只有幾個同學舉手，其中就有我，最后她讓我來回答這個問題，我的精彩回答得到了老師的.肯定，老師在全班表揚了我。
因為老師經(jīng)常鼓勵我，所以我喜歡我的語文老師。
關(guān)于老師的作文3
我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個子中等，但手又長又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴彈得這么好。
肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的學生成績都很好。她彈鋼琴時，先讓我們彈一遍，再說一下我們彈出的毛病，實在不好就親自示范。
有一次，老師被別人請去吃飯了。在那時，正好是該我學了，她急忙坐車趕了回來，給我上課。爸爸說：“肖老師你可真忙啊!這么點兒事兒，你也及時回來，大不了缺一堂課，沒什么�！毙だ蠋熣f：“沒事，反正已經(jīng)吃完了�！�
我看了看肖老師，覺得她很和藹，她的`眼窩更深了。許多老師都教過我，而她是我最敬佩的老師，如果你們不信，就問問肖老師其他的學生吧!
關(guān)于老師的作文4
親愛的老師，您辛苦了。是您把我從不會說普通話教到會說普通話，從不會寫字教到會寫字?您教 我這么多本領(lǐng)，而且從幼兒園到小學，全是您辛辛苦苦地教我和同學們。
當我們?nèi)谒X時，您在寫教案。當我們休息時，您在該作業(yè)。是您付出這么多汗水，讓我們學習。所以，我祝您萬事如意，工作順利，身體健康，永遠年輕美麗！
關(guān)于老師的作文5
說起感恩，我想感恩的人很多，但是我內(nèi)心最想感恩老師。
記得剛?cè)雽W時，我什么也不會，滿腦子只知道玩，認識的字少得可憐，寫起來東倒西歪的，膽子非常小，動不動就哭。
現(xiàn)在做為一個二年級的.學生，我能認識很多字，還能把字寫工整，還學會了拼音、造句、組詞、看圖寫話，加、減、乘我也能熟練地運算。我能做小老師，還被推選為小隊長。
自己吹自己的牛有點不好意思，在班里我也不是最優(yōu)秀的，但我取得的每一滴成績，都離不開老師的教誨，老師我滿懷深情地感激您！我會永遠記住您。
關(guān)于老師的作文6
我的數(shù)學老師特別愛笑，她長著一對似月牙一樣的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，尖挺的`鼻子下面有一張能說會道的大嘴巴！另外，長得高高的，比我的媽媽還要高一點呢。
數(shù)學老師很關(guān)心我，也很喜歡穿漂亮的衣服，我看到她很很喜歡她。我們表現(xiàn)好，數(shù)學老師就表揚我們，我們表現(xiàn)不好，她就會很生氣，嚴而有度！
我們數(shù)學老師是最好的老師，我喜歡她。
關(guān)于老師的作文7
寒假到了，這個寒假我過的非常有意義，我給奶奶當上了——“家庭教師”教奶奶如何用手機。
那天晚上，我正在津津有味的看著書，隔壁傳來奶奶的'聲音：“小丹，過來一下�！�
“什么事？”我不耐煩的站起來。原來，奶奶不會發(fā)信息�。�
我馬上說“這上面的2是a，b，c；這3呢，就是d，e，f……。”“哦！好了，我知道了！”奶奶邊聽邊點頭。
在暑假里，我可得意了！心想該讓奶奶享受一下現(xiàn)代生活了！
關(guān)于老師的作文8
在學校，我認識許許多多的老師，我也非常感謝所有老師，尤其是黃老師。黃老師人高高的`，頭發(fā)長長的，鼻子高高的……
有一次，我上課非常不認真。老師的眼睛瞄了一下我，我沒看見，老師又一次瞄了一下我我看見了急忙認真聽講。老師不把我的名字點出來，是因為點出來的話大家就知道我上課不認真聽講，不點的話大家就不知道了。后來上所有課都很認真。
黃老師謝謝您！
關(guān)于老師的作文9
星期天上午，媽媽帶著我一起參加未來星繪本館舉辦的讀書會。
讀書會上，來了很多小朋友。風兒老師正忙著擺放桌椅，我連忙跑過去幫忙。今天讀書會上我還要當一回小老師，我心里非常激動，期盼著這一刻快點到來。今天，我們要一起分享兩個繪本：一本是《七彩下雨天》，另一本是《黃雨傘》。這兩本書我都很喜歡，已經(jīng)讀得滾瓜爛熟。當老師宣布由我來給大家讀書的時候，我的心里像裝個小兔子一樣，怦怦亂跳，緊張急了。我心里告訴自己，不要害怕，要勇敢才能戰(zhàn)勝自己的'緊張情緒。讀著讀著，我越來越放松，嗓音也越來越洪亮。
剛讀完，我就聽到熱烈的掌聲在我耳邊想起，我很高興，因為我成功地做了一名小老師。
關(guān)于老師的作文10
今天下午第一節(jié)課還是我們背孝經(jīng)的時間，楊連韜、馮時、張書陽、從源來打擂，經(jīng)過努力他們都背會了第十八章，張老師高興的讓我們把最響亮的掌聲送給他，祝賀他們打擂成功，每人獎勵了一個葫蘆娃的.標識。
接下來，張老師讓李璞紅、王浩遠、張泉靈、我和張書陽當小老師負責檢查第一、二、三、四、五組背孝經(jīng)的情況，我負責第三組。我一個一個的挨著檢查，背的好的就獎勵一顆小紅星，背的不熟的和亂說話的不給貼星星，同學們都很遵守紀律，安靜的等著我到他們跟前背給我聽，這節(jié)課老師鍛煉我們的自覺性和自我管理能力，同學們都是好樣的，能幫老師分擔一點我心里也十分高興。
關(guān)于老師的作文11
自習課時，小明和小紅正在寫作業(yè)。小明突然有一個字不認識，就去問小紅說：“這個字念什么？”小紅說：“我也不認識呀�！毙∶髡肴柪蠋�，小紅拉住他說：“老師在這呢”。小明很奇怪地看著字典說：“這本字典怎么會是我們的老師呢？”小紅說：“我們可以在這找到那個字呀！”小明和小紅在字典上找到了這個字-----淼，原來這個字念“miao”。字典真是我們的好老師，以后我們不會的字就到它這來找。
關(guān)于老師的'作文12
們，你們知道嗎？我們身邊除了教我們讀書、寫字的外，還有一個默默無聞、不會說話的.，它就是字典，我和這位老師結(jié)下了不解之緣。
記得有一次，老師讓我們預習課文，這篇課文可難讀了，好多字我都不認識，也不理解意思，我就去問。卻指了指字典說：“這不是現(xiàn)成的老師嗎？”我急忙請出這位老師，不認識的字在字典中找到了它們的身影，我不但知道了讀音，還了解了意思。
同學們，你喜歡字典這位老師嗎？請你趕快愛上它吧，它可是一位好老師。
關(guān)于老師的作文13
老師，一個再熟悉不過的稱呼。老師對于我們來說一點兒也不陌生，每年的9月10日，是日夜操勞的老師們的節(jié)日。感恩老師，是我們每個人都應該做的。
多少個夜晚，老師在辦公桌上批改著作業(yè)，備著課，準備著下一節(jié)課，思考著能讓我們增長知識的問題，這就是我們的`老師。老師辛勤的付出得到了回報：同學們的知識增長了，成績也提高了。
老師把自己的知識教給我們，當我們遇到困難時，他教給我們克服困難的方法；當同學們產(chǎn)生矛盾時，他教給我們團結(jié)友愛，互相幫助。
我們要感恩老師。
關(guān)于老師的作文14
王是我第三任語文，她個子高，長頭發(fā)，戴著一副眼鏡，喜歡穿著美麗的裙子。
王老師教會我們許多知識。她常常注重知識的每一個角落，她鼓勵我們在知識的里，乘風破浪，揚帆遠航。
王老師像一位和藹可親的關(guān)心我們。她用人類最崇高的感情--愛，播種，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，們敬愛的王老師崇高的勞動。
王老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；王老師教學在課堂，成就卻在祖國的.四面八方。
我愛我的王老師！
關(guān)于老師的作文15
是誰？把無知的我們帶入圣堂？是您，老師。您辛勤的汗水，滋潤了破土的'幼苗。
是誰？讓稚嫩的我們一天天長大？是您，老師。您溫和的話語，吹進了我們干涸的心田。
老師，我一定會好好學習的，做一個有用的人，我一定會報答您，我一定會好好學習，天天向上。
老師，您辛苦了，我不會讓您辛勤的汗水白白付出的，相信我。
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