成長(zhǎng)的作文匯編[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
3月31日，大概是5點(diǎn)左右，天是那樣的黑，像是蓋上了一床黑棉被似得，空氣中充斥著寧?kù)o。但是我卻早已醒來(lái)打開(kāi)房間的燈———燈光在這黑暗中是多么耀眼。有人會(huì)問(wèn)：“為什么這么早起來(lái)？”因?yàn)榻裉焓浅踔须A段的第一次春游——我激動(dòng)的心平靜不下來(lái)：會(huì)發(fā)生什么好玩的？會(huì)有什么發(fā)生呢？同學(xué)老師們又是什么心情呢？于是，我迫不及待地背上書(shū)包，跳上公交車(chē)，來(lái)到了學(xué)校。早讀過(guò)后，七年級(jí)的我們聚集在國(guó)旗下，在校長(zhǎng)，班主任的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)，走了四十多分鐘后，；來(lái)到了龍泉山后面的階梯。
階梯
望著那高不見(jiàn)頂?shù)氖�，我懵了，在心里暗暗感嘆道：“我的天！這怎么爬得上去？”同學(xué)們也擔(dān)心不已，抱怨聲也斷斷續(xù)續(xù)地從人群中傳來(lái)：“剛走了四十多分鐘的路，腿都酸了�！钡强粗瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地往前努力地走，我也邁開(kāi)腳步，跟著前面的同學(xué)，一步一步踏著石梯。每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，我就想起了老師的話：“堅(jiān)持！努力！你一定能成功！”我又鼓起信心，又有了力氣，中途還拉著后面體弱些的同學(xué)，鼓勵(lì)他們。終于，在十多分鐘后，在我踏完最后一階石梯時(shí)，我呼吸到了最新鮮的空氣，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡呼雀躍——我們爬上了山頂了！在短暫的休息后，繼續(xù)往前走，回想這剛才的艱辛，現(xiàn)在是多么高興。
櫻花
走在山上縱橫交錯(cuò)的小路上，眼尖細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在那綠林子里的一點(diǎn)粉紅——幾朵粉嫩的櫻花，那淡淡的粉紅，仿佛在告訴我們什么。我們不由得加快了腳步，眼前的粉紅也越來(lái)越多，由最開(kāi)始的一兩點(diǎn)到一塊一塊。再往前走，再往前走，直到一個(gè)拐彎處，我順著路走進(jìn)那里面，“哇！”所有人都叫了起來(lái)，眼前的美景讓我們陶醉：周?chē)欠奂t，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)櫻花的世界，我合上了眼鏡，貪婪地嗅著那花瓣深處散發(fā)出來(lái)的濃郁芬芳的香味，��！真是讓人無(wú)法自拔！一直到老師集合點(diǎn)名時(shí)，我才從這意境里醒過(guò)來(lái)
烈士墓
走進(jìn)烈士陵園，就感到了莊嚴(yán)的.氣息，剛才在櫻花林里帶出來(lái)了笑容全部不見(jiàn)了蹤影，同學(xué)們紛紛拿出美術(shù)課自己做的小白花別在胸前，大家默默地低著頭，默哀著，這么多人的陵園里卻非常安靜。默哀完，我抬起頭，望著那高聳的革命烈士紀(jì)念碑，仿佛烈士們就站在我面前，英姿颯爽，頂天立地！是他們?yōu)榱酥袊?guó)的解放，為了我們的明天，拋頭顱，灑熱血，用犧牲自己的性命換來(lái)了我們今天的美好生活！走出陵園后，我的心久久不能平靜：烈士用生命換來(lái)我們的美好生活，我們也要努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)貢獻(xiàn)！
平凡的春游里，也存在著成長(zhǎng)；細(xì)心體會(huì)，就能悟出道理。
新的一天，我又背上了書(shū)包，整裝待發(fā)。站在鏡子前，卻發(fā)現(xiàn)我變了——在我的眼神里，多了一份堅(jiān)定。
成長(zhǎng)的作文 篇2
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐地從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的果實(shí)，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(zhǎng)?走近了，我看到堅(jiān)韌地盤(pán)結(jié)在瓜身上的青藤，還有一道道被青藤勒出的傷痕，側(cè)隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是黃瓜墜人土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是黃瓜成長(zhǎng)的束縛，卻不知它原來(lái)是生命的支柱；原以為那是黃瓜無(wú)知的自虐，卻不料竟是對(duì)自己的善待。
常常會(huì)反感于生活中的種種規(guī)矩和原則，以為它們是追求自由的栓桔，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開(kāi)它們，生活真是那么美好嗎?恐怕不盡然。沒(méi)有了規(guī)矩和原則，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被歲月沉淀的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時(shí)，我們?nèi)匀幌Ｍ一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對(duì)自己的善待。
黃瓜尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命不凡的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻規(guī)矩和原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持，尋找一些能有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬；能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想和信念；能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，仍然擁有強(qiáng)大的精神支柱……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，還可以是你不懈追求的目標(biāo)和理想……
當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)不舒服，不自在，有時(shí)甚至?xí)械絺矗瑫?huì)留下永不磨滅的傷痕。但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時(shí)的.輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。（初中作文）
我從松軟的泥土中拾起那只依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不知不覺(jué)竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)。那一道道被勒出的傷痕，絕不是你灰暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
成長(zhǎng)的作文 篇3
窗外是一望無(wú)際的黑夜，時(shí)不時(shí)有幾股帶著燥熱的風(fēng)吹過(guò)。路燈下，是躁動(dòng)的蚊蟲(chóng)。書(shū)桌前那一沓厚厚的卷子已將我變得無(wú)比疲倦，考試前的緊張與壓力，也使我頭昏腦脹。
我無(wú)奈地拿起筆寫(xiě)著一個(gè)個(gè)的習(xí)題。沒(méi)過(guò)多久，手機(jī)提示音吸引了我的注意力，低頭一看，是好友約我出去逛街，我的心動(dòng)搖了，逛街的輕松與喜悅，已將復(fù)習(xí)打敗。但當(dāng)我起身的那一刻，我停住了。我陷入了沉思：我究竟是去還是不去呢？去？可是就快要考試了，我還得進(jìn)前一百呢。不去？復(fù)習(xí)又太累了，我不如休息會(huì)兒。
我矛盾在去與不去之間，這時(shí)我向窗外一看，路燈照耀下的一只瓢蟲(chóng)吸引了我的注意力，這是一只攀爬著路燈的小瓢蟲(chóng)。相比起周?chē)孟x(chóng)它顯得格外亮眼、出眾。但相比起那路燈桿，它又是那么的.渺小，甚至不仔細(xì)看都發(fā)現(xiàn)不了它，它的行為更是引人注目，它正在用它那小小的身軀，在向上爬著路燈桿。我心想：這只蟲(chóng)子這么小，肯定爬不上去。于是我便靜靜地盯著它。幾分鐘后，令我吃驚的一幕發(fā)生了——它竟然爬上了路燈！
小瓢蟲(chóng)令我驚嘆。它那么小，卻靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和它的努力爬上了路燈！它都在努力，我又怎能不去努力呢？它的夢(mèng)想就是登上路燈，它通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了！所以，我也要靠努力勇敢追夢(mèng)！
現(xiàn)在我知道我該怎么做了。我也相信這個(gè)決定給我?guī)?lái)的肯定是美好。
我坐了下來(lái)，又拿起手中的筆。書(shū)桌前的書(shū)本不再那么雜亂。窗外，月色正濃，花香隨著陣陣清風(fēng)飄過(guò)，一盞載著小瓢蟲(chóng)的路燈閃爍著耀眼的光芒。
成長(zhǎng)的作文 篇4
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下展翅高飛；鮮花在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放；我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
——題記
隨著科技的發(fā)展，我們的生活水平也在不斷的提高，我一個(gè)時(shí)代的寵兒在爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)的幫助下慢慢成長(zhǎng)，感到十分的幸福、快樂(lè)。
父母是我成長(zhǎng)的第一位老師，是他們將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，給了我一個(gè)溫暖的家。無(wú)論遇到多大的困難，他們都陪伴在我的左右，給我信心和力量，是我最溫暖的.港灣，他們的付出無(wú)怨無(wú)悔、心甘情愿。記得有一次我晚上突然發(fā)高燒，媽媽用溫度計(jì)給我量體溫一看快40度了，這下可急壞了她，連忙把我送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生讓我打吊瓶，媽媽則在一邊守護(hù)著我，一會(huì)用毛巾給我降溫一會(huì)給我倒水讓我喝，直到第二天早上快六點(diǎn)我的針才打完，媽媽一晚沒(méi)睡，早上七點(diǎn)的時(shí)候她又去上班了，看著她我感到自己太幸福了！就是因?yàn)樗龑?duì)我默默的付出，我才可以在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
老師是我成長(zhǎng)的第二位老師，他把我從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，有了老師我才不會(huì)走彎路，學(xué)習(xí)才不會(huì)枯燥、無(wú)聊，老師用溫暖的目光提醒著我。有一次，我不小心將鋼筆弄壞了，我就悄悄地在桌子底下修了起來(lái)了，想著老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知還是沒(méi)能逃過(guò)她的眼睛，只見(jiàn)她一直盯著我看，我立刻明白是在提醒我不要做小動(dòng)作認(rèn)真學(xué)習(xí)，我趕快放下手中的鋼筆認(rèn)真的聽(tīng)課，這時(shí)我看見(jiàn)老師又給了我贊許的目光。親愛(ài)的老師，是您在指引著我、是您在鼓勵(lì)著我、更是您在諄諄教導(dǎo)著我，我愛(ài)您——老師。
同學(xué)是我成長(zhǎng)的第三位老師，校園有了同學(xué)才豐富多彩。我們大家一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，相互幫助，雖然會(huì)有小摩擦，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們都會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，伸出自己的小手，溫暖你我他。
通過(guò)父母、老師、同學(xué)的幫助下，我已走進(jìn)五年級(jí)，在這里我深深的感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。正因?yàn)橛辛四銈�，我的生活才�?huì)如此燦爛。
我愛(ài)你們，我為有你們而感到驕傲、自豪！
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