[推薦]學(xué)期計(jì)劃8篇

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)期計(jì)劃 篇1

　　高一年級(jí)是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。當(dāng)我們面對(duì)著新的環(huán)境時(shí)，總是希望能以最快的速度與之融為一體，總是希望能以最佳的狀態(tài)從中獲得優(yōu)異的回報(bào)。但是，高中階段與初中階段存在著巨大的差別，當(dāng)我們幾乎無法改變它的時(shí)候，我們只能嘗試著改變自己。

　　為了不虛度年華，究竟如何規(guī)劃高一的學(xué)習(xí)生活呢?

　　7月初，暑假開始。要成為高中時(shí)代的佼佼者，僅成績(jī)優(yōu)秀是不夠的。不妨利用這個(gè)假期多讀書，多游覽，多體驗(yàn)，在放松心情的同時(shí)開拓眼界，強(qiáng)化語言表達(dá)能力，提升氣質(zhì)，結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的同齡朋友，準(zhǔn)備迎接多彩的高中生活。

　　8月初，收心。提前備戰(zhàn)開學(xué)前的分班考試。爭(zhēng)取進(jìn)入重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，獲得最優(yōu)秀的教育資源。如果進(jìn)入普通班也要調(diào)整好心態(tài)，告訴自己可以努力成為普通班的尖子，成績(jī)還是會(huì)比重點(diǎn)班里一般的學(xué)生好，也不會(huì)有那么大的壓力。關(guān)鍵還是要靠自己的努力和信心。

　　9月——10月，學(xué)習(xí)。適應(yīng)新的老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其需要關(guān)注學(xué)習(xí)觀念和方法的改變。和初中時(shí)知識(shí)淺顯、只需大量練習(xí)就能提高成績(jī)的情況不同，高中課程的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的.觀念對(duì)待每一個(gè)問題。

　　11月，高一第一次期中考試。不一定要追求多么優(yōu)異的成績(jī)，最重要的是要從考試過程及結(jié)果中找到問題和不足，發(fā)現(xiàn)目前學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法中的缺陷，明確接下來努力的方向。可能很多同學(xué)覺得成績(jī)不盡如人意，出現(xiàn)心理落差，這是正�，F(xiàn)象，一定要注意調(diào)整心態(tài)。

　　11月——1月，學(xué)習(xí)。接觸新課改之后的新知識(shí)，平衡用于各學(xué)科學(xué)習(xí)的精力。高一需要學(xué)習(xí)的學(xué)科眾多，一定要注意盡量均衡，不要厚此薄彼，否則會(huì)因?yàn)楹鲆暷硞�(gè)學(xué)科而在之后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“拖后腿”，打亂屆時(shí)其他的學(xué)習(xí)計(jì)劃和節(jié)奏。

　　1月，高一第一次期末考試。至少提前兩周備考復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。萬不可認(rèn)為自己初中時(shí)成績(jī)很好而掉以輕心或期待過高，因?yàn)楦咧械闹�識(shí)和初中相比幾乎完全不同，大家基本是站在同一起跑線上，要正確面對(duì)考試成績(jī)，檢閱這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

　　1月——2月，寒假。結(jié)束了上半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)放松，同時(shí)分析期末考試各科結(jié)果，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，不可因?yàn)橛行┛颇砍煽?jī)不理想而從此喪失興趣和信心。豐富假期生活，多讀書，拓展自己的知識(shí)面。

　　3月，新學(xué)期開始。告訴自己，不論上學(xué)期表現(xiàn)如何，現(xiàn)在要面對(duì)的是一個(gè)全新的開始，制訂全新的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　3——4月，學(xué)習(xí)。此階段是高中學(xué)習(xí)中的分水嶺，數(shù)理化學(xué)科都在高一上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大難度。更為重要的是，各個(gè)學(xué)科的“歸納性課程”開始出現(xiàn)——從現(xiàn)象到理論的抽象在高一下學(xué)期達(dá)到頂峰!對(duì)于各知識(shí)點(diǎn)的要求不僅僅是簡(jiǎn)單掌握，而是要深入挖掘到高考難度。

　　4月，期中考試。本次考試是檢驗(yàn)和反思自己目前學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路的絕佳機(jī)會(huì)，可以在成績(jī)公布后請(qǐng)各科老師幫助自己進(jìn)行分析，做到更全面地了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

　　5月——6月，學(xué)習(xí)。調(diào)整思路后繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)知識(shí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)并消化、深化所學(xué)知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使用自己的錯(cuò)題本，善于總結(jié)，不留學(xué)習(xí)死角。

　　6月中旬，提前備戰(zhàn)期末考試。至少提前兩周開始制訂期末考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)好新課的同時(shí)按步驟梳理復(fù)習(xí)整年學(xué)習(xí)過的重點(diǎn)內(nèi)容，避免臨近考試才手忙腳亂地投入復(fù)習(xí)，造成心情焦慮。

　　6月末或7月初，期末考試。這次考試是對(duì)于高一一年學(xué)習(xí)成果的整體檢閱，一定要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)楸敬纬煽?jī)也許會(huì)對(duì)之后的自主招生有影響。善于在考試后發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)求助解決，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，你也可以將這次考試的體驗(yàn)和成績(jī)作為重要依據(jù)，思考自己在文理分科時(shí)應(yīng)該如何選擇。

　　7月——9月，暑假。這個(gè)暑假是體驗(yàn)高一豐富生活的寶貴機(jī)會(huì)，你需要加以充分利用，使自己從各個(gè)方面都變得更優(yōu)秀，成為更符合自己期待的人。同時(shí)，要總結(jié)反思這一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，不留短板。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

　　（一）、指導(dǎo)思想：

　　全面落實(shí)學(xué)校工作的要求，根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況，以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范為抓手，不斷提高年級(jí)組工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。

　　（二）、主要工作：

　　1、加強(qiáng)行為規(guī)范教育訓(xùn)練

　　（1）、抓行為規(guī)范教育訓(xùn)練

　　【1】組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、青中中學(xué)一日常規(guī)。

　　【2】開學(xué)初集中一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，重點(diǎn)抓：進(jìn)校的禮儀；廣播操；教室衛(wèi)生；上下課紀(jì)律；文明用膳等。

　　【3】每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況確定自己班級(jí)的工作重點(diǎn)并制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

　　【4】認(rèn)真開好第七周主題班會(huì)。

　　【5】開學(xué)第三周前搞好教室環(huán)境的布置。

　　【6】開學(xué)初集中一段時(shí)間抓廣播操和進(jìn)退場(chǎng)的訓(xùn)練，提高廣播操的質(zhì)量。

　�。�2）、抓學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練

　　【1】開學(xué)初召開班主任和任課教師的會(huì)議，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的主要問題，制定措施。

　　【2】10月份召開全年級(jí)語、數(shù)、外、課代表的會(huì)議，幫助他們進(jìn)一步明確課代表的工作職責(zé)，并向他們提出具體的要求。

　　【3】月考后召開一次年級(jí)學(xué)生大會(huì)，請(qǐng)不同層次的學(xué)生交流發(fā)言。

　　【4】召開一次困難學(xué)生的座談會(huì)。

　　2、全力以赴抓教學(xué)工作：

　�。�1）、加強(qiáng)集體備課，備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備學(xué)生，提高課堂教學(xué)的效率。向課堂40分鐘要效率。

　�。�2）、協(xié)調(diào)組內(nèi)的各種關(guān)系。協(xié)調(diào)好教師和教師的關(guān)系；班主任和任課教師的關(guān)系；主課和副課的關(guān)系；老師和同學(xué)的關(guān)系；老師和家長的關(guān)系。

　�。�3）、全體教師要把工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，狠抓按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。

　　我們將從五個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　【1】以誠信為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到學(xué)習(xí)上的五個(gè)環(huán)節(jié)和“兩先兩后”，即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)。先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。

　　【2】以城實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，不漏做、不缺交，不抄襲作業(yè)，杜絕測(cè)驗(yàn)、考試中的作弊行為。

　　【3】在學(xué)生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助，開展一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。

　　【4】班級(jí)圍繞學(xué)習(xí)開展各種形式的主題教育活動(dòng)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽，最佳學(xué)習(xí)方法交流等。

　　【5】我們要特別重視關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)溝通，感情投入，改變教育教學(xué)方法，使他們?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人。

　�。�4）、定期與各備課組老師一起分析教學(xué)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　�。�5）、本學(xué)期年級(jí)舉行一次最佳學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。

　　（6）、本學(xué)期出三期年級(jí)的.壁報(bào)。

　�。�7）、期終考試前年級(jí)舉辦一次各科優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　�。�8）、認(rèn)真組織好期中考試后語、數(shù)、外、物四門學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)法制教育

　　利用思想品德課向?qū)W生宣傳知識(shí)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《治安管理處罰條列》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》。使學(xué)生懂得珍愛生命和遵紀(jì)守法的重要性；增強(qiáng)法律意識(shí)法制觀念。每個(gè)學(xué)生辦一份法治小報(bào)。

　　4、加強(qiáng)心理健康教育

　　大考前，班主任上一節(jié)心理健康教育課，主題為《考前心理輔導(dǎo)》。

　　5、認(rèn)真做好校運(yùn)會(huì)的組織、訓(xùn)練、安全教育工作。

　　6、及早準(zhǔn)備、落實(shí)、排練英語節(jié)的節(jié)目，把節(jié)目的排練和學(xué)習(xí)英語的興趣結(jié)合起來。

　　（三）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作能力和水平。

　　2、班主任工作中，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生干部的培養(yǎng)、抓良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　情況分析

　　一、概況

　　本學(xué)期我班共有31人，4名轉(zhuǎn)學(xué)而來的新生。他們有的來在外地，所以在認(rèn)知、生活習(xí)慣與我們的孩子卻有一些差異。我們將在最短期內(nèi)使他們?nèi)谌胛覀兊募�體，使他們能和其他孩子一樣快樂、有益地度過每一天。

　　二、 本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

　　① 由于老師為孩子創(chuàng)設(shè)了許多表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不斷地去尋找提供孩子們感興趣的話題。孩子都很樂意說，大膽地說、自信地說。

　�、� 孩子都樂意地去操作一些老師交給的簡(jiǎn)單任務(wù)。

　�、� 能獨(dú)立地整理穿脫衣服。

　�、� 個(gè)別家長參與教育活動(dòng)的意識(shí)較強(qiáng)，這也體現(xiàn)了家長對(duì)孩子的一種期望值及他們自身想學(xué)習(xí)一些育兒方面的知識(shí)。

　　2、劣勢(shì)表現(xiàn)

　�、賯�(gè)別長輩對(duì)孩子過渡地溺愛，針對(duì)這情況，我們將加強(qiáng)與孩子父母的交流，利用他們的力量，使這些爺爺奶奶更好的理解、了解我們的工作。

　�、诙鄶�(shù)家長參與本班工作意識(shí)不強(qiáng)，這和老師沒有和他們及時(shí)溝通有關(guān)。本學(xué)期我們將多傾聽家長意見，了解家長的心理，把機(jī)會(huì)給予每位家長。

　�、畚野嗟暮⒆釉趧�(dòng)手制作上的能力發(fā)展還較欠缺，這和他們?nèi)鄙俨僮饔嘘P(guān)，所以游戲活動(dòng)中加大力度，投放更多的材料使他們得到練習(xí)與發(fā)展。

　�、苁褂每曜印⒈慵堖�沒掌握方法，依賴性強(qiáng)，同時(shí)家園要求還不一致。

　　學(xué)期工作目標(biāo):

　　1、學(xué)會(huì)盥洗，正確使用手帕，初步學(xué)習(xí)使用筷子、便紙的`一些簡(jiǎn)單方法。

　　2、能關(guān)注自己熟悉的人，愿意幫助同伴，嘗試完成一些成人交待地簡(jiǎn)單任務(wù)。

　　3、愛護(hù)父母、老師、長輩等熟悉的人，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　4、了解并遵守日常的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不影響別人。

　　5、有初步的安全保護(hù)意識(shí)，知道一些保護(hù)自己的方法。

　　6、樂意參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　7、初步感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，嘗試發(fā)現(xiàn)自然變化對(duì)人類、動(dòng)植物的影響。

　　8、初步學(xué)習(xí)組成，形成單數(shù)等概念，一些初步的比較和測(cè)量的方法。

　　9、學(xué)習(xí)用商量方式與人交往，能認(rèn)真地傾聽別人地說話，理解別人說話的意思。

　　10、 喜歡翻閱圖書，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能讀懂圖意。

　　11、 學(xué)習(xí)使用各種材料進(jìn)行繪畫、制作，有初步的想象力。

　　12、 學(xué)習(xí)用自然、愉快的聲音唱歌，愉快的進(jìn)行音樂游戲和舞蹈。

　　13、 知道一些環(huán)保節(jié)日的日期，對(duì)節(jié)日的意義有所了解，有保護(hù)和關(guān)心我們生存空間的意識(shí)。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，物理組全體教師將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)新教育為核心，力爭(zhēng)做好各項(xiàng)工作。以求真務(wù)實(shí)的理念，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)管理和課改創(chuàng)新，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，具體如下：

　　一、明確目標(biāo)

　　基于科目特點(diǎn)，要求做到各知識(shí)點(diǎn)間的平穩(wěn)過渡，控制兩極分化。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、要點(diǎn)工作及措施安排

　�。ㄒ唬�、以教學(xué)為中心，抓常規(guī)教學(xué)。

　　1、備課：本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，重點(diǎn)放在抓備課組的活動(dòng)，將備課組工作落到實(shí)處。要求有兩節(jié)的提前量，并在原有基礎(chǔ)上強(qiáng)化教后記。各備課組具體安排見備課組計(jì)劃。

　　2、上課：推行“設(shè)問、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的'教學(xué)模式，積極探索運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、快樂教學(xué)法等先進(jìn)教學(xué)方式。加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，盡量采用多媒體手段來優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。使教學(xué)手段多樣化，教學(xué)過程最佳化，并杜絕無案上課。

　　3、輔導(dǎo)：增強(qiáng)管理意識(shí)，各科任教師保證有好的課堂教學(xué)秩序。禁止教師輔導(dǎo)期間離開教室，不許走廊內(nèi)逗留，不準(zhǔn)接打電話。

　　4、作業(yè)和批改：作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改，杜絕只布置不批改。

　　5、考試：各備課組嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，各科任教師嚴(yán)把評(píng)卷公正關(guān)。

　�。ǘ�）、試驗(yàn)課、交流課、示范課及聽課。

　　1、配合年級(jí)組組織課改年級(jí)交流聽課，同時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)課。由高一、高二年級(jí)的七位科任教師進(jìn)行交流和試驗(yàn)。具體的安排和年級(jí)組的安排同步。

　　2、配合教務(wù)處和教研室進(jìn)行教研組長的公開示范課，統(tǒng)一由教務(wù)處安排。

　　3、關(guān)于聽課，試驗(yàn)、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽課，并且課后要認(rèn)真評(píng)課。

　�。ㄈ�）、研究課題和校本課程。

　　1、研究課題要求：針對(duì)新教材教法、學(xué)法的探討，對(duì)“探討式”教學(xué)方法的具體理念，對(duì)“課改”理念的理解，每位科任教師寫一篇探討論文，利用組會(huì)活動(dòng)時(shí)間將每個(gè)人的觀點(diǎn)和理念整合。

　　2、校本課程：編寫適合學(xué)生要求的參考資料，物理組全體科任教師參與編寫，編寫負(fù)責(zé)人：初中組組長：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長：賀剛，組員是高一、高二年級(jí)全體物理科任教師。

　�。ㄋ模�、教研組建立教學(xué)資料網(wǎng)，內(nèi)容：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)論文、課件、教學(xué)優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負(fù)責(zé)人：李彥飛，羅支軍。

　�。ㄎ澹�、加強(qiáng)業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)：

　　1、要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目知識(shí)，以提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)完成業(yè)務(wù)筆記。

　　2、政治學(xué)習(xí)； 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)；提高自身素質(zhì)；完善政治筆記。

　�。�六）、第二課堂：九年級(jí)在第八周組織一次探索性實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，負(fù)責(zé)人羅支軍，高二年級(jí)第十四周組織一次生活興趣物理競(jìng)賽，負(fù)責(zé)人王紅霞，高二年級(jí)組織好奧賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師為各科任教師。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、四、五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作，為順利完成教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作，我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。

　　一、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生整體來說都比較活潑，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較積極，對(duì)學(xué)習(xí)英語具有比較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，他們勤學(xué)好問。因此對(duì)他們而言，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。但有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不愿意學(xué)習(xí)英語，聽說讀寫的能力都有待提高。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)英語的`興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，能夠自覺學(xué)習(xí),同時(shí)形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;幫助他們能夠利用簡(jiǎn)單的日常用語的交際。熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。同時(shí)，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識(shí)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、提高課堂效率。

　　2、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

　　3、發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。

　　4、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與。

　　難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績(jī)。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

　　2、及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，并做好總結(jié)，對(duì)中差學(xué)生及時(shí)給予指導(dǎo)。

　　3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

　　5、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

　　6、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān)。

　　7、教學(xué)中善于觀察、了解學(xué)生，正確對(duì)待后進(jìn)生，給他們溫暖，經(jīng)常與他們交談，了解情況，幫助解決困難。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，采取合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使他們共同提高。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

　　一、教材分析：

　　本冊(cè)課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（九）”、“閱讀”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。

　　全冊(cè)課本安排了7個(gè)單元。每單元安排閱讀課文3—5篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇。每單元安排“練習(xí)”1個(gè)，共7個(gè)。從本冊(cè)起，每?jī)?cè)安排“語文綜合性學(xué)習(xí)”（即“學(xué)和做”）1個(gè)。

　　第一單元為“園丁之歌”，安排了《師恩難忘》、《陶校長的演講》等課文。第二單元為“自然的奧秘”，安排了《去打開大自然綠色的課本》、《裝滿昆蟲的衣袋》和《變色龍》等課文。第三單元為“故事集錦”，安排了《成語故事》、《伊索寓言》等課文。第四單元為“無私奉獻(xiàn)”，安排了《在大海中永生》、《高爾基和他的兒子》和《艾滋病小斗士》等課文。第五單元為“祖國各地”，安排了《黃山奇松》、《黃果樹瀑布》和《莫高窟》等課文。第六單元為“百折不撓”，安排了《天火之謎》、《厄運(yùn)打不垮的信念》、《諾貝爾》等課文。第七單元為“走進(jìn)名著”，安排了《林沖棒打洪教頭》、《少年王冕》等課文。

　　本冊(cè)課文安排生字時(shí)繼續(xù)采用了“識(shí)寫分流”的辦法。其中要求會(huì)寫的字都在課文后面的田字格中一一列出，只要求認(rèn)識(shí)的字安排在田字格上面的兩條綠線內(nèi)。所謂“只要求認(rèn)識(shí)”的生字，在本冊(cè)的要求是讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義，主要幫助學(xué)生掃清閱讀課文的障礙，不列入生字考核范圍。

　　每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在繼續(xù)讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)語感，增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生用鋼筆描紅，以每課要求會(huì)寫的生字為內(nèi)容，提供鋼筆書寫的范字，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練好寫字基本功。三是常用詞語的訓(xùn)練，目的是通過讀、抄、用，比較意思相近的詞語，聯(lián)系上下文體會(huì)詞語的感情色彩，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字新詞，增加詞語積累，提高運(yùn)用詞語的能力。四是閱讀訓(xùn)練，包括聯(lián)系語境理解詞語、句子；學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段；學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章的中心思想等，意在繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力。五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”，讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫法等方面進(jìn)行局部仿寫練習(xí)。以上作業(yè)均應(yīng)課設(shè)練，不采取按單元設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的做法。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方，養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　　4、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

　　5、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣，能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。

　�。ǘ�）漢語拼音。

　　繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

　�。ㄈ�）識(shí)字寫字。

　　1、準(zhǔn)確認(rèn)讀265/260個(gè)生字。

　　2、能夠按筆順正確默寫生字169/173個(gè)。

　　3、能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

　　4、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。

　�。ㄋ模┛谡Z交際。

　　1、能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡(jiǎn)單的.事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

　　2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　3、能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　4、能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。

　　5、討論問題能主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思。

　�。ㄎ澹╅喿x。

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

　　3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。

　　4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

　　6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

　�。�六）習(xí)作。

　　1、能用學(xué)過的部分詞語造句。

　　2、能理順次序錯(cuò)亂的句子。

　　3、學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　4、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。

　　5、學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、認(rèn)識(shí)破折號(hào)

　　6、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

　　（一）備課

　　1.備好課是上好課的前提和保證。不備課不準(zhǔn)上課。備課要做到“六備”，即備《課程標(biāo)準(zhǔn)》、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題設(shè)計(jì)。

　�、佟�備《課程標(biāo)準(zhǔn)》�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》是指導(dǎo)教學(xué)的指令性文件，是實(shí)施教學(xué)的依據(jù)。教師必須學(xué)習(xí)和掌握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)基本要求、教學(xué)內(nèi)容的分析等，從整體上把握學(xué)科的性質(zhì)及教學(xué)的總體要求。

　�、凇�備教材。

　�。�1）備全冊(cè)、備單元。實(shí)行全冊(cè)教材通研和單元集體備課制度。學(xué)期初由教研員負(fù)責(zé)組織通研各學(xué)科全冊(cè)教材，使教師了解全冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)、教材的編寫意圖和特色、教學(xué)建議等，對(duì)全冊(cè)教材形成整體認(rèn)識(shí)。在全冊(cè)教材通研的基礎(chǔ)上，實(shí)施單元和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的集體備課。

　�。�2）集體備課。先由主備人寫出教案，再由教研員把關(guān)簽字，然后下發(fā)到任課教師，經(jīng)仔細(xì)研讀后寫出修改建議，在集體備課時(shí)進(jìn)行研討，形成精品教案。個(gè)人使用后，寫出教后反思。

　　③、備學(xué)生。深入了解學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，研究學(xué)生的差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和特長，充分考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種問題及預(yù)設(shè)解決這些問題的策略。

　�、堋�備教法。把備《課程標(biāo)準(zhǔn)》、備教材、備學(xué)生等情況進(jìn)行綜合分析，重點(diǎn)考慮如何組織和選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略實(shí)施課堂教學(xué)。即圍繞教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)怎樣的教學(xué)情境，通過什么方式揭示學(xué)生要探究的問題，在引導(dǎo)學(xué)生探究的過程中應(yīng)采用何種學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用什么教學(xué)手段等，把對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材及學(xué)生的分析和研究轉(zhuǎn)化為教學(xué)的策略。

　�、�、備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容，研究采用什么方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中怎樣進(jìn)行知識(shí)的探究和能力的形成。重點(diǎn)研究如何讓學(xué)生在探究中獲取知識(shí)，在獲取知識(shí)的過程中提高能力，在解決問題的過程中學(xué)會(huì)解決問題的方法。

　�、�、備習(xí)題設(shè)計(jì)。練習(xí)題是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑，也是教師檢查了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的信息來源。教師要本著重點(diǎn)突出，綜合實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕的原則，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題。

　　2.備課要留下文字記錄，即寫成教案。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師要積極參加集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。其它學(xué)科的教師特別是兼職教師，可探討其它形式的備課方式，如卡片式、書頭備課等。教案要講求實(shí)用，不論何種形式的教案都應(yīng)體現(xiàn)出教師的`教法和學(xué)生的學(xué)法。

　　3.對(duì)于重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，備課應(yīng)達(dá)到說課的水平。說課是檢查備課質(zhì)量的重要手段。說課，即教師有理、有據(jù)、有序的說清教什么、怎樣教和為什么這樣教。說課者要說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)內(nèi)容、說重點(diǎn)難點(diǎn)、說教學(xué)程序、說教學(xué)方法手段、說板書設(shè)計(jì)等。

　　（二）上課

　　課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。上課要按照《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的要求，改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。優(yōu)化教學(xué)過程，依據(jù)教案靈活施教。

　�、�、教學(xué)目標(biāo)明確、全面。能突出重點(diǎn)和難點(diǎn)；全面落實(shí)“三維”教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)，師生的每項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。

　　②、教學(xué)思想端正。要?jiǎng)?chuàng)新使用臨沂市學(xué)科教學(xué)策略。面向全體，注重差異，因材施教；要注重結(jié)果，更要注重過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在自主探究的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；要重視“雙基”教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)；要注重小組學(xué)習(xí)，更要將學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流有機(jī)地結(jié)合起來；堅(jiān)持啟發(fā)式與討論式教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

　�、�、教學(xué)思路明晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。

　�、�、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段程度高且運(yùn)用合理。

　�、�、教學(xué)效果好。學(xué)生參與程度高，“雙基”扎實(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。

　�、�、使用普通話，語言感染力強(qiáng)，板書規(guī)范。

　�、�、做好教學(xué)反思。每堂課后教師都要對(duì)成功、失誤之處進(jìn)行歸因分析。

　　（三）作業(yè)布置批閱與輔導(dǎo)

　　作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸。批改作業(yè)是教師了解教情、學(xué)情，糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題的重要手段。

　　l、作業(yè)的布置要緊扣教學(xué)要求，精選內(nèi)容。既布置知識(shí)鞏固性作業(yè)，又設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平，可設(shè)計(jì)一些選做題或具有彈性要求的題目。

　　2、作業(yè)量要適中。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的要求，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每日不超過1小時(shí)。作業(yè)布置實(shí)行教導(dǎo)處審核把關(guān)制度，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

　　3、注意培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、書寫規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、作業(yè)要做到及時(shí)批改，以便及時(shí)反饋。提倡全批、面批等批改形式。批改要細(xì)致，指出作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)講評(píng)，督促學(xué)生認(rèn)真糾正。倡導(dǎo)使用具有針對(duì)性、鼓勵(lì)性、指導(dǎo)性的作業(yè)批語。

　　5、作業(yè)正確率高。有作業(yè)批改分析，補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)要及時(shí)，矯正方案針對(duì)性強(qiáng)。

　　6、學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于40分鐘，堅(jiān)持每周背誦優(yōu)秀古詩文，堅(jiān)持寫日記（周記）和讀書筆記。

　　7、落實(shí)學(xué)生的英語口語訓(xùn)練和寫字訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和寫字水平。

　　8、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、心理健康、生活經(jīng)驗(yàn)等。要體現(xiàn)因材施教、分層指導(dǎo)。

　　（四）課外活動(dòng)

　　認(rèn)真組織好課外活動(dòng)課，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，豐富活動(dòng)方式，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　1、上好課間體育活動(dòng)課。在校期間，堅(jiān)持讓學(xué)生每天做廣播體操、眼保健操和跳學(xué)生集體舞，每天的集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。

　　2、上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)容之一。每學(xué)年參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不少于10天。

　　3、落實(shí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。利用班會(huì)、校會(huì)與升國旗等常規(guī)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)以及日常行為規(guī)范的教育；利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日以及某些有著特殊意義的紀(jì)念日，開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育活動(dòng)；利用文化節(jié)、興趣小組等開展內(nèi)容豐富、形式多樣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與的教育活動(dòng)。

　　（五）學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

　　1.學(xué)科課程評(píng)價(jià)。積極進(jìn)行考試評(píng)價(jià)制度的改革。測(cè)試題要體現(xiàn)課標(biāo)要求，密切聯(lián)系實(shí)際，重視能力考查，控制機(jī)械記憶性題目的比例；淡化考試評(píng)價(jià)的甄別功能，嚴(yán)禁單純以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生、班級(jí)、教師和學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)；禁止違規(guī)統(tǒng)考，禁止給學(xué)生排名，學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績(jī)。積極探索筆試與口試、聽力相結(jié)合，書面考試與實(shí)際操作相結(jié)合，一次性考試與平時(shí)考察相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，實(shí)行等級(jí)加評(píng)語加特長的評(píng)價(jià)方式。建立學(xué)生成長記錄袋，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，學(xué)生日�？荚噷�(shí)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)（一般為Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四個(gè)等級(jí)）和期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

　　2.綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方案科學(xué)、具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案；評(píng)價(jià)結(jié)果通過等級(jí)、標(biāo)志性成果、描述性評(píng)語等形式表達(dá)。

　　3.地方課程與校本課程評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方案要有與其課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，要為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案；評(píng)價(jià)結(jié)果用描述性評(píng)語或等級(jí)形式表達(dá)。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在新課程背景下，以新課改的理念為指導(dǎo)，以多元智力理論為基礎(chǔ)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，全面推進(jìn)高一新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的多元發(fā)展。

　　二、具體工作：

　　1.組織本備課組教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，明確新課標(biāo)的具體要求。在市新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每人結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文和學(xué)習(xí)心得。

　　2.組織好每周的集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)，年輕教師的創(chuàng)新精神，深入研究教學(xué)方法，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)每周的老師具體要求作好中心發(fā)言，編好教學(xué)案和配套練習(xí)，并組織好周末練習(xí)及單元的測(cè)試等工作。

　　3.在集體備課的基礎(chǔ)上，要求再進(jìn)行二次備課，結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好自己的課堂，通過集體備課，讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的教學(xué)要求。

　　4.提倡互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課，每人至少一次，課后對(duì)照新課標(biāo)的要求組織評(píng)課研討，每個(gè)老師本學(xué)期聽課不少于15次。

　　5.結(jié)合新課標(biāo)要求，鼓勵(lì)備課組的老師開展教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　三、本學(xué)期具體情況

　　1.本組目前共有10名數(shù)學(xué)教師，老中青結(jié)合，能很好的展開數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且所有的教師都不是第一年教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，有利于數(shù)學(xué)教學(xué)。

　　2.這學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)為數(shù)學(xué)必修1,4，但由于本學(xué)期時(shí)間過長且下學(xué)期時(shí)間較短，考慮將必修5的內(nèi)容先上一章，避免下學(xué)期進(jìn)度不夠而手忙腳亂

　　3.本學(xué)期的練習(xí)安排

　�。�1）限時(shí)練習(xí)：每天半小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，用于檢驗(yàn)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況和前一天出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，從而讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí)

　�。�2）每天作業(yè)：布置當(dāng)天所學(xué)及課堂任務(wù)，讓學(xué)生在課后也能進(jìn)行復(fù)習(xí)，更好的理解當(dāng)天知識(shí)，達(dá)到鞏固的目的

　�。�3）周練：檢驗(yàn)本周所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生

　�。�1）每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)文件夾，用于整理數(shù)學(xué)相關(guān)試把一周內(nèi)所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行考察，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要求，不讓不懂的問題越積越多

　　4.對(duì)學(xué)生的要求：卷，學(xué)案，以及其他相關(guān)資料，從而讓學(xué)生有資料可用可查，同時(shí)一些重要內(nèi)容用紅筆標(biāo)記

　�。�2）錯(cuò)題本：整理在練習(xí)及考試中的錯(cuò)誤題型，讓學(xué)生能在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，同時(shí)在今后的復(fù)習(xí)中也有了重點(diǎn)

　　希望本組教師能按照以上安排做好工作，爭(zhēng)取學(xué)生在數(shù)學(xué)上走的更遠(yuǎn)。

　　四、教學(xué)進(jìn)度表（具體安排表）

【學(xué)期計(jì)劃】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)學(xué)期計(jì)劃07-22

學(xué)期計(jì)劃07-20

學(xué)期計(jì)劃(經(jīng)典)07-24

學(xué)期計(jì)劃【經(jīng)典】07-24

[經(jīng)典]學(xué)期計(jì)劃08-02

【精選】學(xué)期計(jì)劃08-03

（精選）學(xué)期計(jì)劃08-04

學(xué)期計(jì)劃（經(jīng)典）08-04

學(xué)期計(jì)劃[精選]08-01

學(xué)期計(jì)劃(精選)08-08