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與書為友作文（通用15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的與書為友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書為友作文1
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美的情感，我從小就認(rèn)識(shí)了書，與他交上了朋友。
回憶以往，我與書有很多有趣的故事。記得今年放暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一本《名偵探柯南》，我愛(ài)不釋手，因?yàn)橄肟赐晁晕医?jīng)常睡不著覺(jué)。于是我就想了個(gè)辦法：每當(dāng)我看那本書看到困意大發(fā)時(shí)，再放下書睡覺(jué)。讓我沒(méi)想到的是，書竟然把我的“失眠”治好了！
記得還有一次：我、二姑和弟弟一起去我大伯家里，在大伯家里，我向姐姐借了一本《笑貓日記》看。到了晚上11點(diǎn)時(shí)，我還沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)槲疫�在看那本書。二姑N次來(lái)催我睡覺(jué)，那時(shí)我只顧沉浸在書海里的“游戲”，還“游戲”的`“不亦樂(lè)乎”，那真叫一個(gè)如癡如醉，那時(shí)我的心情也千變?nèi)f化：讀到有只狗叫“地包天”時(shí)，我哈哈大笑；讀到虎皮貓聾了時(shí)，我黯然神傷；當(dāng)笑貓治好虎皮貓時(shí)，我格外開心……只記得我當(dāng)時(shí)根本無(wú)視了二姑的存在。那晚我用了一晚上的時(shí)間把那本《笑貓日記》一口氣看完了。從那以后，我與書更加親密了。
在我的以后的生活中，書絕對(duì)是我不可缺少的知己、老師，我喜愛(ài)書，更喜愛(ài)我與書的故事。書，你是我最要好的朋友！
與書為友作文2
每一個(gè)人都有各自的愛(ài)好，有的喜歡在操場(chǎng)上踢足球；有的喜歡在野外畫畫；有的喜歡在家里做一些奧數(shù)題目。而我喜歡在家里安安靜靜的看一些課外的書籍。我為了讀書，有一次還餓了肚子呢!
事情是這樣的：有一天我和同學(xué)約好去公園玩。那天早晨，媽媽給我20元讓我自己去買早餐吃，多的可以買別的東西吃。我出發(fā)后，在街上猶豫著早晨吃什么好。這是我看見(jiàn)了新華書店開始營(yíng)業(yè)了，我迫不及待的進(jìn)了書店。我在書店的一個(gè)角落里有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)就是大文豪魯迅寫的——魯迅散文集我馬上看了起來(lái)，一看就是1小時(shí)。這是發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們約好的時(shí)間過(guò)了，我心想：我把這本書買了吧，回家慢慢看。這主意一打定，走到柜臺(tái)，問(wèn)：“叔叔，這本書多少錢？”書店的'叔叔看了看價(jià)格，說(shuō)：“這本書20元。”我心里又想：如果我買了這本書，我就不能吃早餐。我一狠心，一跺腳，說(shuō)：“買了！”我拿著書走出書店，餓著肚子，向和同學(xué)們約好的地方跑去。
我喜歡讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)讀一本好書是一種樂(lè)趣，就像俄國(guó)的大作家高爾基說(shuō)的：書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有書籍才能讓我們進(jìn)步！
與書為友作文3
我平日讀書的范圍很廣，有歷史類書籍，如《明朝那些事兒》；有探險(xiǎn)類書籍，如《荒野求生》；有漫畫類書籍，如《丁丁歷險(xiǎn)記》。
通過(guò)讀書，我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的全新世界，在書里，已經(jīng)過(guò)世的千古英雄豪杰，有繪聲繪色地展現(xiàn)在我的面前。我仿佛看見(jiàn)了運(yùn)籌帷幄、決勝千里的諸葛亮、劉基；有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇的張飛、趙云和馬超；明代最偉大的哲學(xué)家王守仁。
通過(guò)讀書，我仿佛來(lái)到了遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)期，在科普書里，史前動(dòng)物栩栩如生地出現(xiàn)在我面前。號(hào)稱切肉機(jī)的兇神惡煞的霸王龍?jiān)趨擦种凶凡东C物；一群攻擊快如閃電的迅猛龍正在圍攻一頭體形龐大的.劍龍。
讀書，讓我收獲了歷史知識(shí)、生物知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。每天讀完書，我都會(huì)想起課文里的一句話：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。
與書為友作文4
我有一群朋友，有些朋友可以給我?guī)?lái)歡樂(lè)，有些朋友可以帶來(lái)幫助，還有些朋友給我?guī)?lái)傷心。而有些朋友卻很沉默，但可以給我?guī)?lái)知識(shí)，它就是書本。
有一次暑假，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“快，拿本書去看！”我慢慢地拿出書來(lái)看。突然，我的爸爸拿出了手機(jī)，問(wèn)我：“你要這些百科全書嗎？”我居然不假思索的回答道：“好！”我的爸爸就下了訂單。日子一天一天地過(guò)去了，那幾本書終于買回來(lái)了。我立刻拿了一本書，看了一本又換一本，就這么幾天，我就把這些書看完了，但我發(fā)現(xiàn)，這一套還有幾本沒(méi)買。我再一次叫爸爸買回那幾本書。但后面這幾本書買回來(lái)后，沒(méi)過(guò)幾天，我又看完了。就這樣這些書我反反復(fù)復(fù)地看了很多遍。
看吧，我確實(shí)愛(ài)閱讀，雖然我以前并不愛(ài)看書，但是，家長(zhǎng)們一本百科全書才讓我愛(ài)上閱讀。我對(duì)一些童話書、歷史書等等并不太感興趣，但我對(duì)科普的'書卻愛(ài)不釋手，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科大全》……
我家里還有一些小說(shuō)、連環(huán)畫，但我最喜歡的是科普的書。我與書為友，書給我的知識(shí)讓我受益一生。
與書為友作文5
書是知識(shí)的海洋，書是智慧的開啟，書就像一位和藹可親的老爺爺，一有煩心事，一去找他就沒(méi)有了。
有一次，我和我的好朋友吵架了，因?yàn)�，她把我的筆記本弄丟了，我心想：我要不要以后都不理她了，然后，我無(wú)意中走到了圖書角，我拿了一本《動(dòng)物故事》，我看了一篇《刺猬與燕》的故事，這篇故事主要說(shuō)的.是：有一天，燕媽媽帶著小燕子和刺猬去采果子，燕媽媽一不小心被刺猬扎成了重傷，小燕子有許多時(shí)間沒(méi)理會(huì)它，可是它們最后還是和好了。我心想：刺猬把燕媽媽扎成了重傷，最后，它們還是和好了，而她只是把我一個(gè)小小的筆記本給弄丟了，而且，我們是那樣要好的朋友，看來(lái)，我不應(yīng)該和她翻臉，我現(xiàn)在就去跟她道歉。最后，我們又和好如初了。
在這之后，我一有煩心事，就去看書把所有的煩惱都解決掉。莎士比亞說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，書其實(shí)也是我們身體的一部分，我決定：“與書為友”。
與書為友作文6
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。
我們可以從書海中學(xué)到歷史賦予我們的'責(zé)任，學(xué)到我們與故鄉(xiāng)，乃至祖國(guó)的淵源；我們從書海深處擷得的寶貝，從人魚到戰(zhàn)爭(zhēng)，落花和邊陲，書賦予我們成長(zhǎng)的蕊。在文化的長(zhǎng)廊中，我們逐漸成長(zhǎng)為有道德、有理想、有文化的人。
如果沒(méi)有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！迸笥褌�，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
與書為友作文7
我是一個(gè)不大喜歡讀書的小女孩，但是這個(gè)暑假通過(guò)了一件事情，讓我喜歡上了讀書。并且讓我知道了，書可以讓我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)知識(shí)。
記得那天晚上，剛吃完晚飯。媽媽說(shuō)我們一起來(lái)玩成語(yǔ)接龍，我和爸爸拍手叫好，當(dāng)接到“金”字，該我說(shuō)的時(shí)候，我想了一會(huì)兒說(shuō)“金蟬脫殼（ké）”。爸爸媽媽頓時(shí)大笑起來(lái)，我很是奇怪他們?yōu)槭裁匆δ�？媽媽看著我奇怪�?眼神說(shuō)：“不知道我們?yōu)槭裁匆�？那你去查查成語(yǔ)詞典，看看到底怎么讀�！蔽荫R上跑去查成語(yǔ)詞典，這才知道原來(lái)讀“金蟬脫殼（qiào）。”這時(shí)爸爸說(shuō)：“平時(shí)不喜歡讀書，看，現(xiàn)在用到讀錯(cuò)了吧�！边@時(shí)我感到自己缺乏知識(shí)，所以我下定決心，我一定要多看一些書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以后不再鬧這樣的笑話了。
我相信我以后一定會(huì)喜歡上看書，會(huì)喜歡看一些好書，在這個(gè)暑假我一定要多看幾本名著，因?yàn)槲抑罆芙o我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)力量，帶來(lái)課本上所學(xué)不到的知識(shí)。
與書為友作文8
書，是我們的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”書，是一碗人參雞湯，它滋潤(rùn)著愛(ài)讀書的每一個(gè)人的心田；書，是詩(shī)苑的一朵奇葩，讓身處逆境的我們奮進(jìn)。
小時(shí)候，總喜歡讓媽媽給我講那些自以為神秘的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，便走進(jìn)了那個(gè)美麗壯觀的殿堂。我看見(jiàn)了白雪公主，我為她找到幸福而高興；我還看見(jiàn)了灰姑娘，我跟她說(shuō)：“天無(wú)絕人之路，你不要放棄，你會(huì)找到幸福的。”咦？這位老爺爺是誰(shuí)？原來(lái)是舉世聞名的詩(shī)人――李白，我們一起吟詠詩(shī)句，流傳千年文化。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗屛覀兂蔀橐粋�(gè)博學(xué)多才的人，因?yàn)樗�，我們從而走上成功之路。書是何等的`重要，沒(méi)有了書，就像鳥兒沒(méi)有了翅膀；沒(méi)有了書，就像人類沒(méi)有了眼睛；沒(méi)有了書，人類將會(huì)止步！列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是巨大的力量。”作者用筆描繪出了美麗的景色，刻畫出了許許多多個(gè)性鮮明的人物，好像能撐起一片天。
與書為友作文9
“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！边@是名人高爾基的話。書籍能帶給人們喜怒哀樂(lè)，讓人們沉浸在書的海洋里。書籍手就像我的伙伴，伴我長(zhǎng)大。剛出生九個(gè)月，我就會(huì)抱著一本家里的書來(lái)“磨牙”每到這時(shí)，媽媽都會(huì)趕緊跑過(guò)來(lái)阻止我啃書，說(shuō)“看，這很臟，不要咬！”接著便用手把書從我的嘴里拿走，我戀戀不舍的看著我的`“磨牙書”被媽媽拿走，當(dāng)媽媽一不留神，我便會(huì)在拿一本書磨起來(lái)。
剛學(xué)會(huì)認(rèn)字我便愛(ài)上了看書，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但還是阻止不了我看書的欲望，每一天晚上我都會(huì)讓媽媽給我講一個(gè)書中的故事。隨著我漸漸長(zhǎng)大看的書也變得多了起來(lái)，從《西游記》到《三國(guó)演義》；從《史記》到《上下五千年》每本書都讓我向往。
諸葛亮帶我用空城計(jì)；岳飛帶我大敗敵軍；孫悟空帶我降伏妖魔；楊家將帶我保衛(wèi)山河。書中的人物歡樂(lè)我就歡樂(lè)，書中的人物悲傷我就悲傷，司馬遷史記讓我敬佩，趙云的勇敢讓我佩服，漫步在書的世界中，我無(wú)法自拔。
書籍不僅豐富了我的想象力，還提高了我的寫作能力，書中的好詞好句我一直記在心中，書中的知識(shí)讓我的視野變得寬廣，一直伴我成長(zhǎng)，讓我獲得了無(wú)限樂(lè)趣。我一定要一直讀下去。
與書為友作文10
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，著名的偉人曾說(shuō)過(guò)這一句話，是��！我們?nèi)穗x不開書，只有書才能讓我們空蕩的腦殼充盈起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò)一句話－書，是人類進(jìn)步的階梯。書能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈，教給我們做人的道理……
我的書柜上有各種各樣的書，但我認(rèn)為這么多的書可以分成兩種－一種是好書，另一種則是壞書。好書可以讓你增長(zhǎng)知識(shí)，話說(shuō)讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，還可以提高你的寫作水平讓你的人生道路上一片光明，平坦無(wú)阻。但是壞書會(huì)讓你的`人生道路上充滿陷坑，而且會(huì)讓你越陷越深。
書既是我的好朋友，也是我的人生導(dǎo)師，在我和爸媽吵架時(shí)我的《激流三部曲》會(huì)告訴我，父母都是為了我好。當(dāng)我考砸時(shí)《哈利波特》就會(huì)告訴我－遇到挫折不要輕言放棄。當(dāng)我被表?yè)P(yáng)了《寓言故事》告訴我不能驕傲自大。記得有一次妹妹把我的《寄小讀者》借走了，卻再也沒(méi)有歸還。自從這事以后，我?guī)滋於疾灰?jiàn)笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有努力就會(huì)有收獲，既需勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是讀書的樂(lè)趣呀！
朋友，分離了可能會(huì)忘記。但書離不開我，在以后的日子里如果有一天我沒(méi)看書，我就會(huì)感到奇怪，感到寂寞……
書，是我一生的哲友！
與書為友作文11
書，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘。讀書猶如一場(chǎng)旅行，讓人充實(shí)豐富，并感到快樂(lè)。
小時(shí)候，我最喜歡看繪本�？粗粡垙埳鷦�(dòng)的圖片，我能編出很多稀奇古怪的故事。自從認(rèn)識(shí)字以后，我就喜歡看文字多的書。我覺(jué)得文字里有很多故事和情感。
記得有一次，我和朋友去她的補(bǔ)習(xí)班。在她上課時(shí)，我就在教室后門悄悄地把《青銅葵花》拿出來(lái)看。我看到葵花出門掙錢給奶奶治病，我就想起我的奶奶，她年復(fù)一年日復(fù)一日地為我家付出，要做很多活，卻從來(lái)都不知道為自己著想。我的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。我生怕被其它人看到我流淚的樣子。我走出了教室，好不容易止住了眼了，又找到一個(gè)沒(méi)人的角落，靜靜地回味作者為什么要這樣安排情節(jié)，葵花接下來(lái)又會(huì)有怎么的遭遇。似乎我化成了主人公，隨著她的喜怒哀樂(lè)我沉醉其中。
讀書對(duì)我的作文有很大作用。有一次寫家鄉(xiāng)的作文。我覺(jué)得這是一個(gè)讓我大顯身手的好機(jī)會(huì)。平日我就喜歡劃記一些優(yōu)美的句子。這下可派上用場(chǎng)了。我仔細(xì)回憶家鄉(xiāng)的.樣子，用一些優(yōu)美的詞句來(lái)點(diǎn)綴我的作文。果真這篇作文變成了范文。我非常高興，這些都是書的功勞。
也許我們一生會(huì)有很多朋友，但是我會(huì)永遠(yuǎn)把“書”擺在第一位。它將一直啟迪我的人生。
與書為友作文12
朋友們，在我們的日常生活中，處處都要用到書，但是，在我們班，又有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的讀這些書呢？
那么就讓我來(lái)為大家講述一下我閱讀書的經(jīng)歷吧。當(dāng)我在上一年級(jí)的時(shí)候，不管是走路、還是上廁所的時(shí)候，我都不會(huì)忘記要把書拿上看。
有一次，我到圖書館借了——《安徒生童話》拿回家里看，爸爸就說(shuō)﹕好兒子，你真不愧是書迷啊，我笑瞇瞇地說(shuō)﹕哎喲，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸說(shuō)﹕好，我以后放低調(diào)一點(diǎn)總行了吧，我說(shuō)﹕這還差不多。
還有一次，我又到圖書館借了一本書，剛回到家里，我就躺在我的床上看書�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽就叫我說(shuō)﹕快過(guò)來(lái)吃飯，我說(shuō)﹕哦，馬上就來(lái)了。我看著看著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽走進(jìn)我的`房間大聲的對(duì)我說(shuō)﹕你到底吃飯不吃？媽媽剛說(shuō)完，我的眼淚就掉了下來(lái)，媽媽問(wèn)我說(shuō)﹕不是你的錯(cuò)，而是這本書太感人了，我剛說(shuō)完，媽媽就哈哈大笑。
這就是我，與書為友的我。我猜，現(xiàn)在大家一定會(huì)喜歡看書了。
與書為友作文13
培根曾說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重�！边@諸多意思，可蔽之一言：開卷有益。
有一天，媽媽讓我看書，可是我根本不想看.等媽媽下樓之后，我就悄悄地打開電腦玩游戲。但是我猶豫了，心想要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了會(huì)被罵的。不管了，總之我就是要玩。后來(lái)媽媽上來(lái)了，氣憤地說(shuō)：“我讓你看書，你在干嗎？”我拍著桌子站起來(lái)：“誰(shuí)呀？吵什么吵�！蔽姨ь^ 一看，原來(lái)是媽媽，完了，怎么辦？然后一下午，媽媽就盯著我看書。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)書原來(lái)那么有趣。作者先寫一件事情的起因，再寫過(guò)程，最后寫結(jié)果。把它們連成故事寫下來(lái)，在這一刻，我喜歡上看書了。是書，告訴我 一個(gè)又一個(gè)故事；是書，告訴我一個(gè)又一個(gè)道理；是書，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
同學(xué)們，讀書吧！書會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)窮的'知識(shí)與快樂(lè)！
與書為友作文14
是誰(shuí)的博大精深，帶來(lái)醍醐灌頂般的明澈？是誰(shuí)的妙趣橫生，帶來(lái)忍俊不禁的開懷？是誰(shuí)的潛移默化，帶來(lái)日就月將的.成長(zhǎng)？
如同導(dǎo)師相談，同知己相惜，同老友相見(jiàn)，書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。與書為友，帶給我知識(shí)的海洋，無(wú)窮的樂(lè)趣，促我成長(zhǎng)，慰我彷徨。
小時(shí)候，我是不愛(ài)看書的。每當(dāng)媽媽讓我看書，不出幾分鐘，準(zhǔn)能聽(tīng)見(jiàn)我的呼嚕聲。有一次，同媽媽逛街，看見(jiàn)一個(gè)大大的廣告牌，我朗聲念誦：“鐘表難修”。媽媽抬頭一看，笑得前仰后合。她邊笑邊說(shuō)：“那是維修的‘維’，不是困難的‘難’”。
又有一次，我在車上聽(tīng)歌，屏幕上顯示“爸爸的草鞋”，我看了一眼，脫口而出“爸爸的青蛙”，這一下語(yǔ)驚四座，車上所有的人都捧腹大笑。
經(jīng)歷了多次丟人事件之后，我開始捧起了書，才發(fā)現(xiàn)書真是一個(gè)好東西。上至浩瀚宇宙，下至人文歷史，書中無(wú)一不有。我翱翔在無(wú)垠的宇宙中，與行星對(duì)話；我穿梭在渺渺的歷史中，同李白斗酒；我與牛頓暢聊；與華佗相伴；與莎士比亞相知；與黑格爾相辯……
書給我以知識(shí)，以力量。魯迅說(shuō)，“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)”。而我，當(dāng)追隨前人的腳步，與書為友，鍛造靈魂……
與書為友作文15
一本好書，可以滋養(yǎng)我們的心田，指引我們的人生；一篇美文，可以消除我們的煩惱，凈化我們的'心靈；即使是一個(gè)短小的寓言，也可以受到啟迪，受益終身。
一個(gè)星期天，我和小朋友一起做游戲時(shí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的矛盾，擦出了“火花”，“火花”點(diǎn)燃了“樹林”。于是，我便悶悶不樂(lè)地跑回了家。一時(shí)無(wú)聊，我便拿了一本《野風(fēng)車》津津有味的看起來(lái)，一時(shí)，我被書的故事情節(jié)吸引了……
文中講述了一個(gè)小男孩在路邊樹蔭下睡覺(jué)，來(lái)了兩個(gè)小男孩和小女孩，他們對(duì)對(duì)眼兒，便用荷葉包了一包爛泥，往在樹下睡覺(jué)的小男孩身上涂涂抹抹，畫完了，便情不自禁地大笑起來(lái)。那個(gè)在樹下睡覺(jué)的小男孩被這笑聲弄醒了，看到那幾個(gè)人在大笑，自己也跟著笑。這時(shí)，另外三個(gè)孩子的心里很不是滋味，三個(gè)對(duì)一個(gè)，不公平呀，于是，他們也抓了一把泥巴，抹在自己的臉上，頓時(shí)快樂(lè)了，他們一起開心的玩耍。
我被在樹蔭下睡覺(jué)的小男孩的寬容感動(dòng)了。想想我自己，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧矛盾，不和小伙伴玩了，太不值了。
于是，我便跑下樓，想不到那幾個(gè)小伙伴一直在等我，我當(dāng)時(shí)也被感動(dòng)了，我們又一起玩樂(lè)，不亦樂(lè)乎。
書，真是我的良師益友！
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