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體育期中考試總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的體育期中考試總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
體育期中考試總結(jié)1
自從接任九年級(jí)體育教學(xué)工作以來，我感受到了一種責(zé)任、一種壓力，隨著中考體育加試的結(jié)束，我這緊張的狀況才得以松馳�？粗鴮W(xué)生們因取得好成績(jī)而美滋滋的樣子，我感到莫大的欣慰，同時(shí)也體驗(yàn)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能才彩虹’的真諦所在。然而，個(gè)中滋味只有我和同學(xué)們最清楚。這一年來我和同學(xué)們一起摸打滾爬，使我明白想讓學(xué)生取得好成績(jī)，不僅僅是教會(huì)那樣簡(jiǎn)單，更重要的是激勵(lì)上進(jìn)心，訓(xùn)練有恒心，還要有信心才能取得成功。
首先要有上進(jìn)心
俗話說“萬事開頭難”。剛開始訓(xùn)練時(shí)一部分學(xué)生經(jīng)常遲到、早退或中途偷懶躲過我的視線，甚至干脆不參加。當(dāng)時(shí)我很惱火，決心給他們點(diǎn)顏色看看。但靜下來轉(zhuǎn)念一想，什么原因都不知道，更何況他們終究是一群涉世未深的孩子，耍情緒太正常了。經(jīng)過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生受當(dāng)前中考的影響，認(rèn)為只要我考上重點(diǎn)高中升入大學(xué)，就什么都有了。再說中考各科體育滿分才30分，是所有學(xué)科分值最少的，為了這一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)去“浪費(fèi)”大量的體能和時(shí)間太不值得，還不如把時(shí)間和精力都用在其它學(xué)科上了，只要在加試前幾天突擊訓(xùn)練幾天就可以了。還有的同學(xué)抱著悲觀情緒，對(duì)升學(xué)的認(rèn)識(shí)很茫然，既然升學(xué)沒指望，鍛煉又有什么用呢？
針對(duì)是述諸多原因，我決定“攻心為上”。只有讓他（她）們從心里愿意學(xué)習(xí)、樂天學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，才有學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。于是我一方面減小運(yùn)動(dòng)量，避免畏難情緒;另一方面，向?qū)W生介紹體育理論知識(shí)、常識(shí)，讓學(xué)生理解體育鍛煉的意義及重要性。既能增強(qiáng)體能，提高肌體免疫力；又能緩解腦疲勞，使學(xué)生科學(xué)用腦，以達(dá)到高效學(xué)習(xí)，還能在不知不覺中提高中考成績(jī)，一舉三得，何樂而不為呢？
就這樣一次次激勵(lì)、鞭策，學(xué)生們有了上進(jìn)心，不僅遲到、早退、裝病以及偷懶等不良現(xiàn)象杜絕了，而且一部分學(xué)生還自覺地給自己增加了運(yùn)動(dòng)量。
其次是恒心
隨著時(shí)間的推演，每天重復(fù)著幾個(gè)單調(diào)的動(dòng)作和口令，大部分學(xué)生就感到有些枯燥乏味了。而那部分自己增加運(yùn)動(dòng)量的學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)“困難期”。從而，畏難心理再度重現(xiàn)，導(dǎo)致部分學(xué)生“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”。
面對(duì)種種不利因素，我一邊給學(xué)生打氣，講一些中外名人及體育運(yùn)動(dòng)員切身的經(jīng)歷，靠毅力、耐心走向成功，以激勵(lì)斗志；一邊精心研究設(shè)計(jì)了一些與體育加試項(xiàng)目相關(guān)的體育游戲，增強(qiáng)學(xué)生參加訓(xùn)練的興趣；我自身則嚴(yán)格要求自己，只要學(xué)生在場(chǎng)，我就一定在，無論校園還是公路，只要學(xué)生能做到的，我首先做到，而且堅(jiān)決做好表率作用。學(xué)生看到我在訓(xùn)練中風(fēng)雨不誤，也都個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，不愿掉隊(duì)。
再次是信心
在臨近中考的那段時(shí)間里，一部分學(xué)生本來成績(jī)不錯(cuò)，但由于心里負(fù)擔(dān)過重，怕考不出好成績(jī)，而影響了正常訓(xùn)練水平的發(fā)揮，還有的由于自身功底原來比較差，看到其他同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，見自己怎么努力也趕不上，就很苦惱，喪失了斗志。
我便和他們解釋，體育運(yùn)動(dòng)是永無止境的，那是相對(duì)于一個(gè)人自身發(fā)展來說的，但由于每個(gè)人的先天素質(zhì)不同，自然就有所差異。當(dāng)然了，我們也不必過于抱怨自身?xiàng)l件差，要知道了除了要有耐心和毅力以外，特別是要有信心，一定要牢固樹立“天生我材必有用”，積極完善自我，把握自我，就一定能成功。
總之，今年中考體育加試之所以能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵取決于學(xué)生良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和一年來堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練效果，而我只是起到了一個(gè)引路者、帶頭人的作用，再加上全體畢業(yè)班老師及校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持、幫助。
體育期中考試總結(jié)2
在充實(shí)、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào)，本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗(yàn)初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時(shí)、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，課堂中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對(duì)剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲，武術(shù)等項(xiàng)目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動(dòng)，以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，教會(huì)學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(zhǎng)布置、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場(chǎng)地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過程。
三、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì)停下來。教師就應(yīng)該在此時(shí)進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的'時(shí)候，其實(shí)他們就有了對(duì)突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。
四、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合作才能完成的競(jìng)賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵�！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場(chǎng)上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他，就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來勝利。
五、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，例如：針對(duì)學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會(huì)了學(xué)生做人。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì)更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí)，也能夠健康快樂地發(fā)展。
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