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課桌作文500字

時(shí)間:2023-09-23 10:05:42 五百字作文 我要投稿
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課桌作文500字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的課桌作文500字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

課桌作文500字

課桌作文500字 篇1

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間時(shí)光飛逝,已到了20xx年。

  20xx年我已成為了一位鼎鼎有名的博士了。我發(fā)明了一種新型學(xué)校。

  那些氣宇軒昂的亭臺(tái)樓閣,令人心曠神怡的鳥語花香環(huán)境自然,令人贊不絕口。但是,最值得自豪的要數(shù)我設(shè)計(jì)的多功能課桌了。

  多功能課桌不僅外觀美麗,而且功能很多。它能根據(jù)你的需要,隨意調(diào)節(jié)高低、寬窄。桌子兩邊各有一排按鈕,你只要按下不同的按鈕,就會(huì)有提示語教你任意調(diào)節(jié)不同的`高度和寬度。更奇妙的是,它還能根據(jù)不同的季節(jié)變換冷色和暖色,同時(shí)改變桌面的溫度,讓你感到四季如春,舒服無比。

  還有讓你意想不到的呢!桌子的前四分之一是一個(gè)大文具盒,它是隱形的。只要你按一下藍(lán)色按鈕,文具盒便打開了。鋼筆、鉛筆、尺子,應(yīng)有盡有,使用起來非常方便。

  上美術(shù)課時(shí),只要按黃色按鈕,文具盒旁邊的畫具盒就升起來,自動(dòng)打開,各種顏料分各陳列,油彩、水彩、水粉等,五顏六色,上美術(shù)課要用的東西全部展現(xiàn)在你的眼前;上音樂課時(shí),只要你按一下綠色按鈕,桌子就會(huì)變成一臺(tái)鋼琴,讓你彈奏出美妙動(dòng)聽的音樂;上電腦課時(shí),課桌本身就是臺(tái)電腦,只要你按一下紅色按鈕,課桌上就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)筆記本電腦,這樣就不用去電腦室上了。

  怎么樣,我設(shè)計(jì)的這套多功能課桌不錯(cuò)吧!

課桌作文500字 篇2

  時(shí)間過得真快呀,時(shí)針“嗒嗒”地飛躍到了20xx年。這時(shí)的我,實(shí)現(xiàn)了我夢寐以求的愿望,成了發(fā)明家。

  我和機(jī)器人“無比”已發(fā)明了機(jī)項(xiàng)國際專利產(chǎn)品。這不,我有剛剛發(fā)明了一種奇妙的課桌。

  這種課桌全是用一種超強(qiáng)的特殊玻璃做的。抽屜的左邊有一個(gè)紅色的按鈕,右邊有一個(gè)綠色的按鈕。在炎熱的夏天,只要你輕輕按一下右邊綠色的按鈕,桌子就會(huì)變涼起來,人伏在上面,頓時(shí)會(huì)感覺全身涼;寒冷的冬天,也不會(huì)擔(dān)心在桌子上寫字時(shí)會(huì)凍傷手,你只要按一下左邊紅色的按鈕,桌子會(huì)變得暖和起來,非常舒服。

  如果你讀書寫字時(shí),姿勢不正確,他也可以幫你糾正。比如,胸部與課桌的距離不夠一拳頭,或者是眼睛與課本沒有一尺左右,那他桌前的`機(jī)械手便會(huì)自動(dòng)糾正你的坐姿。從而保證同學(xué)們身體的正常發(fā)育。

  他還有自動(dòng)回收功能呢。如果同學(xué)們的東西不小心掉在地上,那桌腳的兩只機(jī)械手就會(huì)大顯身手,將掉在地上的學(xué)習(xí)用品撿起來放在桌上,你就不會(huì)再彎下腰去苦苦搜尋了。

  有人一定會(huì)問,這桌子是用玻璃桌的,萬一壓碎了怎么辦?這你就不用杞人憂天了。告訴你吧,它是使用高科技材料做成的,至少可以承受20噸以上的壓力,即使你們?nèi)嗤瑢W(xué)擠在一張玻璃桌上,他也安然無恙。

  當(dāng)然,我還的遺憾地告訴你,這種課桌唯一的“缺點(diǎn)”就是:上課時(shí),你的每一個(gè)小動(dòng)作都無法進(jìn)行,你的一舉一動(dòng)都逃不過老師的眼神,因?yàn)檎n桌是透明的。同學(xué)們,這不會(huì)給你們帶來不便吧?

課桌作文500字 篇3

  從小到大,我總想,我要是早一點(diǎn)升到六年級(jí),這樣我就不會(huì)被人欺負(fù),我就像學(xué)妹學(xué)弟心目中像一般的存在。但是,六年級(jí)真的就好嗎?長大了,那種時(shí)光再也回不來,童年也煙消云散,時(shí)光啊,請(qǐng)走得慢點(diǎn)吧……

  曾依稀記得,入學(xué)時(shí),那樣的年少無知,可同學(xué)問的友誼,也是最純潔的。這篇作文我是含著淚一筆一畫構(gòu)成的。在那間不大的教室里,那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手,課桌,你陪我隨了數(shù)不盡的悲歡離合,你就像我的知己,你的臉上刻滿我的.痕跡,你聽著我對(duì)你說事兒,不回應(yīng),也不作聲,蒼天啊!你是我一生的兄弟,你看我笑,看我哭,看我拿到100分試卷喜悅的淚水。

  可你知道嗎?再過幾個(gè)月,我就永遠(yuǎn)也見不到你,我只能悵望灰天,在淚光里幻化出你傷痕累累的音容笑貌,在我生氣時(shí),我總會(huì)拿那雙不爭氣的手拿出尺子,在你挺拔的脊梁上割出斑斑血跡,用雙不爭氣的腳像對(duì)待垃圾般一陣踢,你的身體不堪入目,可這個(gè)年少無知的人是我啊,我不敢相信我是這樣對(duì)待和你情同手足的,我想再擁有你,再保護(hù)你,還來得及嗎?我想要抓住你的身影,還來得及嗎?我想和你共渡六年,哪怕是六個(gè)月,還來得及嗎?我哭泣時(shí),我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上,那些垃圾也將你的臉千瘡百孔,那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個(gè)怪物?赡,總是默默承受著這一切,無怨無悔,兄弟啊!你為什么這么傻啊!你為什么不會(huì)還手!你親自看著我的同學(xué)對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn),也不回報(bào)他們幾下?

  現(xiàn)在說這些還有什么用呢?我只求在剩下的日子里與你真心相待,也讓,幾個(gè)月以后,我們只能在夢里訴說著難舍難分……

  輕輕的我走了,正如我輕輕的來。

  再見!我的課桌!

課桌作文500字 篇4

  我是一個(gè)課桌,出生于一位有名的木匠手里。本來我長得很漂亮,可是在我進(jìn)入教室后的不久,我便變得面目全非,遍體鱗傷了。這是怎么回事呢?

  我就給大家講一講我和我的同伴的故事吧。一天夜晚,我正在睡覺,忽然聽到教室里傳出一陣陣哭聲,原來是我的朋友小亮的'桌子在傷心的哭泣。我問他為啥哭,他說:“你瞧我都快成半截殘廢了,再這樣下去還怎么用呀。我的小主人一到下課就拿刀片在我的身上劃,還用鋼尺把我刻得一道一道的,現(xiàn)在我的身體都被鋼尺快弄成兩截了,怎么辦呀。”

  我也不由得傷心起來:‘你看看我的小主人也把我害慘了,你瞧我身上的傷痕,一道道都是小主人干的,他拿鉛筆、鋼筆在我身上亂畫,還拿尺子把是我的皮膚刻破,我每天都疼得不得了!

  這時(shí),小明的桌子也說話了:”你們都別說了,看看我吧!按蠹姨а弁ィ灰娦∶鞯淖雷由险持K兮兮的口香糖,上面還有著一個(gè)一個(gè)的大坑。這讓我和小亮的桌子全身都起了雞皮疙瘩。我們?nèi)齻(gè)大聲說:”小朋友們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我們,難道他們不知道我們是他們的好朋友嗎?我們一直在為他們服務(wù)呀,如果這樣下去,我們都該退休了,他們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢。“

  從我們的對(duì)話里,親愛的小朋友們,你們不應(yīng)該有所觸動(dòng)嗎?請(qǐng)你們大家一定要保護(hù)課桌椅,因?yàn)槲覀兪夷銈冎匾膶W(xué)習(xí)工具,你們希望我們退休嗎?你們一定不愿意失去我問這個(gè)朋友吧,請(qǐng)你們一定要好好愛護(hù)桌椅。

課桌作文500字 篇5

  我有一張課桌,小小的桌面上整齊地?cái)[放著我的文具。在我寫作業(yè)或是看書的時(shí)候,它總是靜靜地陪伴在我的身邊,默默地支持著我。

  在我做錯(cuò)事的時(shí)候,它總會(huì)像老師一樣地教育我,幫助我改正錯(cuò)誤。有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,就拿起鉛筆在課桌上打起了草稿。這時(shí),我看見了桌上留下的筆印,心里突然有些內(nèi)疚,便拿起橡皮,“唰唰唰”地把字跡擦得一干二凈。望著干凈的課桌,我舒了一口氣:“小課桌,還能幫我改正錯(cuò)誤呢!”

  在我傷心難過的時(shí)候,它總會(huì)像朋友一樣地安慰我,讓我重又振作起來。那一天,我因?yàn)檎Z文考試考得不好而坐在小房間里,獨(dú)自傷心。眼淚滴落在小課桌上,仿佛它也為我難過,在陪我一起哭呢!我慢慢止住了哭泣,面對(duì)著它揚(yáng)起了笑臉:“小課桌,謝謝你,在我最難過的時(shí)候安慰我,給我鼓勵(lì)。”

  在我遇到困難的時(shí)候,它總會(huì)像親人一樣地支持我,陪著我共度難關(guān)。一個(gè)下午,我因?yàn)樯≡诩依镄菹ⅲ鎸?duì)著一大堆很苦的藥,我實(shí)在難以下咽。媽媽急了,把藥放在桌上要我吃。我低下頭,仿佛聽見小課桌在對(duì)我說:“沒關(guān)系的.,吃下去病才會(huì)好啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,一咬牙,把藥全吃下了。我想說:“小課桌,你真勇敢,是你教會(huì)了我,要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活!”

  小課桌,謝謝你,謝謝你對(duì)我的陪伴。

  你不僅僅是我學(xué)習(xí)的場所,更是我的好幫手,好朋友!

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