[通用]感受的作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的[通用]感受的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　感受的作文 1

　　人生或也就像那盆中的仙人球，雖然天有不測風(fēng)云，幾時(shí)干旱，幾時(shí)暴雨，但那仙人球不也照樣過得好好的嗎？噢！它在敘說，敘說一個(gè)即使無雨無水，但也要依舊堅(jiān)持的故事……

　　記得那是我六年級(jí)的第一學(xué)期，我遭到了我人生成績史上的一個(gè)低谷。記憶中那白皙的試卷就在我的手中，顫抖的雙手，上面滿是跳躍的紅叉叉，仿佛就像在譏笑我，譏笑我的愚蠢。漸漸地，視線朦朧了，我知道那是心在流淚，更夾雜著心尖上的瘡疤在崩裂！我終于忍不住了，便奮起地抓起了書包，跑出了教室，我沒有，也不敢回頭，因?yàn)槲抑�道那里留了太多的恥辱，不知還有多少個(gè)“諷刺”在那里等著我……

　　眨眼間已經(jīng)漸入黃昏，金黃色的太陽半露著身子，透過那火燒遠(yuǎn)射大地，瞬間點(diǎn)燃了萬物，就像一團(tuán)團(tuán)在燃燒的大火，不！那是我心中的怒火，我一下子踹開了家門，瞬間奔上二樓，連鞋也沒脫就進(jìn)入臥室，頓時(shí)傳來了一陣霹靂啪啦的響聲……

　　等我再次冷靜下來時(shí)，我已經(jīng)精疲力竭了，屋內(nèi)的一切也隨著一起“覆滅”，只有那窗戶上的仙人球還好好的立在窗旁，一絲余暉射在上面，好似一位挺立的.壯士，又像一位博學(xué)的老者，這時(shí)我才想起由于最近事多，學(xué)習(xí)又緊張，已經(jīng)多日將它“扔”在那兒，“滴水未進(jìn)”好多天了，又再加上這幾天的冷空氣——真是遭罪啊！

　　可它為何依舊好好的呢？究竟是什么力量在支撐著它呢？我的臉上寫滿了疑問，不禁地用手托起了下巴沉思起來……呀！這不就是生活么？即使沒雨沒水，但不也要繼續(xù)堅(jiān)持��！雖然人生路上也是風(fēng)雨不定，但也唯有忍著、挺著，不也終究還會(huì)迎來成功！頓時(shí)我的心里滿是羞愧，趕緊將亂七八糟的碎物清掃了一遍又一遍。

　　我總是在不停地想，我們既身處生活，那就要感受生活，不管前程有多艱險(xiǎn)，多辛苦，我們也要堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@亦是感受生活��！

　　感受的作文 2

　　生活就像一杯茶。茶，是一種滋味，更是一種情趣。雖然清香襲人，但也少不了酸甜苦辣。如果你不親自去嘗嘗，就不能品出這茶的味道，更不能體驗(yàn)這多彩的人生。

　　生活好似一杯咖啡，帶著濃濃的香味，把我們的蓬勃朝氣濃縮在那淡淡的清香中。

　　我們正處在初中階段，學(xué)習(xí)既緊張又快樂。想想中考，不免有些害怕，老師把課堂時(shí)間抓得緊緊的。但至于課外嘛！當(dāng)然還是屬于我們的。每遇課外時(shí)，我們常在一起談古論今，別提多有趣了！大家在一起談?wù)劺硐氡ж?fù)、說同學(xué)、評(píng)老師、論電影……大家盡量把那些課外或課內(nèi)的知識(shí)用盡腦汁的挖出來讓大家“品嘗”，品嘗著其中的“香甜”。隨著時(shí)間的流逝，我們即將升初三了；學(xué)習(xí)當(dāng)然是越來越重，大家在一起聊天的時(shí)間自然是越來越少于以前，但越是這樣我們越忙得香味四溢。生活是多么的甜美。生活就是這樣，像一杯咖啡，香香的、甜甜的，但在你細(xì)細(xì)品味之后，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這甜甜的香味中似乎有一絲苦澀，這苦澀似茶，能提神醒腦。

　　生活又似一杯甘甜的果汁。苦中有樂，澀中帶甜。雖然古人云：“十年寒窗苦”，但又有人說：“吃得苦中苦，方為人上人”，這話都沒錯(cuò)，沒有付出何來收獲？雖然考試的屢次失敗曾使我失敗過傷心過，但通過努力，我站起來了。我吃了許多苦頭，為了勝利，為了體會(huì)生活的滋味，我付出了很多很多，最終我勝利了，我真正體會(huì)到了生活的樂趣，其樂無窮。生活中有過很多失敗和挫折，但關(guān)鍵要看你有沒有決心和毅力來征服它。如果你征服那些曾經(jīng)成為你的絆腳石的挫折，那么你才會(huì)真正感覺到生活的確是一杯甘甜的果汁，沖淡了咖啡的苦澀，充實(shí)了茶的味道，使人不覺神清氣爽。

　　生活是一本豐富多彩的書，每一頁都寫滿了知識(shí)，都填滿了真理，只要你善于發(fā)現(xiàn)善于挖掘，善于領(lǐng)悟其中的奧秘，你總可以學(xué)到各種各樣的東西，使你的生活不知不覺得到充實(shí)。

　　生活的滋味是什么呢？是酸苦還是甘甜？恐怕誰也說不清。如果我們曾經(jīng)感受過生活的滋味，你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：一開始就嘗到咖啡、果汁的香甜，而細(xì)細(xì)品出其中的酸澀的，他的生活就是平淡無味的沒有起伏的；但如果我們一開始就品味到了咖啡果汁中的`苦澀，我們才會(huì)想辦法戰(zhàn)勝它而努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣的生活才是真正的有價(jià)值的值得品味的生活！

　　我不禁又想起了別人的一句話：“當(dāng)你出門時(shí)，我不愿意祝你一路順風(fēng)，因?yàn)闆]有風(fēng)浪的人生是乏味的。能在苦澀中品味出甘甜的人生才是可貴的、值得回味的�！�

　　所以，當(dāng)你已經(jīng)品出咖啡果汁的苦澀后，不要拒絕，而應(yīng)該勇敢地舉起杯子一飲而盡！

　　感受的作文 3

　　在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。

　　高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲�。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的`機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機(jī)會(huì)。

　　我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語文脆弱的警鐘�？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实�，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對(duì)高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

　　也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動(dòng)。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；懂得努力才會(huì)有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

　　是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問，謹(jǐn)慎為兄長，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過程，都使我們感受著人生的斑斕。

　　可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益——————使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！

　　感受的作文 4

　　對(duì)于小學(xué)生來說，真正的幸福是在某個(gè)地方玩得開心。以前在海邊玩的時(shí)候也有這種幸福感。

　　我記得那年我九歲，媽媽告訴我這個(gè)振奮人心的消息，我高興得跳了三尺高。于是我叫醒了還在睡覺的父親�！鞍�，爸，快起來，我們快去海邊！”被我吵醒的父親不得不坐起來，但他仍然閉著眼睛睡覺。我不得不拉著媽媽向爸爸發(fā)脾氣。

　　汽車“嘟嘟”地啟動(dòng)了。這時(shí)，我的心里充滿了喜悅。汽車穿過田野，很久才到達(dá)。我急得像熱鍋上的`螞蟻。過了一會(huì)兒，我看到了一片無邊無際的海洋。

　　我趕緊打開車門，奔向洶涌的海水�！巴郏�好藍(lán)的天！”那一刻，我覺得海中的天空比其他地方的天空更藍(lán)，白云比其他地方的天空更美。我脫下鞋子，在海里隨著海浪玩耍和跳躍。我看到了大海，有時(shí)像一只溫順的羔羊；有時(shí)候像一頭兇猛的獅子，莫名其妙！當(dāng)它平靜的時(shí)候，不管你在它身上惹了多大的麻煩，它都會(huì)溫柔的對(duì)你微笑，和你一起玩耍。它一生氣就變得非常暴躁，猛的撞上巖石，濺起層層波浪。啊，真是多變�。〔壬匙诱娴暮苁娣�，像踩棉花一樣。這時(shí)，許多小螃蟹從沙里爬出來，又鉆了進(jìn)去，仿佛在和人玩捉迷藏！

　　玩累了，坐在沙灘上，仰望天空，成群結(jié)隊(duì)的海鷗，讓我產(chǎn)生了幻想。

　　也許在我們年輕的頭腦中最重要的是幸福。當(dāng)幸福不存在的時(shí)候，你就不能快樂的成長。幸福是自己創(chuàng)造的，讓我們敞開心扉，用心去感受幸福吧。

　　感受的作文 5

　　伴隨著初二的到來，我們也首次踏入了位于北京昌平的學(xué)農(nóng)基地，初來乍到的我們剛剛跨出車門的那一瞬間，一股牛糞夾雜著稻草的氣味便撲面而來，使我對(duì)這里的生活滿了好奇。

　　初次下田的任務(wù)就是要移栽油菜，這讓我感到緊張又期待。

　　剛進(jìn)入田地便感受到熱浪迎面襲來，那一絲絲日光就像是一根根的毒針，想要刺穿大地。我們頭戴草帽以抵擋毒辣的陽光。農(nóng)民伯伯叫我們翻地，教我們怎樣去施肥，于是我們頭頂烈日，在這片黃土之上我們盡情地?fù)]灑著汗水，強(qiáng)烈的日光肆意照射著我們，想要迫使我們屈服在猛烈的陽光之下，然而我們始終沒有屈服。

　　終于，在我們?nèi)�體同學(xué)的堅(jiān)持奮斗與不懈努力下，進(jìn)入到了移栽油菜的環(huán)節(jié)。只見我們將一株株油菜小心地插進(jìn)地里，就像在放一塊塊柔軟無比的'豆腐，是捏著放還是提著放，猶猶豫豫把握不定，生怕一個(gè)不小心就撕掉了一片葉子，我們把手當(dāng)成鏟子，挖出一把把沙土，然后壓在油菜苗的根上，使它能夠穩(wěn)定的豎立起來，牢牢地插在土壤中。微風(fēng)吹過，那一片片的油菜葉隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在向我們招手，感謝我們辛勤的勞作。

　　五天的學(xué)農(nóng)時(shí)間雖然很短，但內(nèi)容很豐富。期間，我參加了八項(xiàng)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了一些基本的生活技能，我感到勞動(dòng)是辛苦的同時(shí)也是光榮而快樂的。通過本次學(xué)農(nóng)活動(dòng)，還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、永不言敗的精神品質(zhì)。

　　感受的作文 6

　　早晨的校園涼爽極了，暖陽照亮了半片操場，一看就是軍訓(xùn)的好日子。我又一路小跑進(jìn)了學(xué)校，很奇怪，我只在這個(gè)初中待了一天，就已經(jīng)迫不及待地想再見到她了。

　　才過了一天，同學(xué)們都更有毅力了。大家在烈日暴曬的操場上堅(jiān)持訓(xùn)練了一個(gè)半小時(shí)都沒有絲毫抱怨，反而越來越精神了呢！

　　開學(xué)典禮上，我們都感受到了來自初二初三的學(xué)長學(xué)姐們的'關(guān)愛和助力，許多同學(xué)的家長也出席了典禮，我越來越能感受到同學(xué)們的優(yōu)秀了。我的收獲也不小，我認(rèn)識(shí)了李涵菲同學(xué)，而且，學(xué)長學(xué)姐們樂觀向上的精神和對(duì)母校的熱愛好像傳遞給了我，我已經(jīng)開始期待接下來的初中生活了。

　　下午的訓(xùn)練任務(wù)愈加繁重了，初一的同學(xué)們幾乎在樓下站了整整一個(gè)下午，全年級(jí)卻沒有一個(gè)人因?yàn)殡y受而出列。教官們臉上刻滿了嚴(yán)肅，我連手指都不敢動(dòng)一動(dòng)。

　　印象最深的是139班的教官表演的“飛機(jī)車”。最初只是聽到139班傳來喝彩聲，接著我們的教官就把他請(qǐng)來給140班同學(xué)表演。只見他雙手撐地，兩只腳先是踮在地上，突然手猛一使勁，兩腳離地了一米來高！同學(xué)們都一起鼓掌歡呼起來。繼我班之后，那位教官又被其余兩個(gè)班一前一后拉去表演，架空層里一片歡呼聲。

　　天空中那一抹黃色漸漸鋪開了，同學(xué)們紛紛離開了學(xué)校，回到溫暖的家里，美麗的一天又結(jié)束了。

　　感受的作文 7

　　光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶對(duì)未來的'憧憬，我走進(jìn)筆架山中學(xué)，走進(jìn)初一生活。

　　才開學(xué)兩天，就感覺很不適應(yīng)，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧！心里有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門時(shí)我就知道暑假中的自由、快樂會(huì)像過眼煙云一樣消失的無影無蹤！

　　開學(xué)后，我的感受很真，因?yàn)槲抑�道我將要進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。

　　走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)都有很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　第2個(gè)感覺是累。在開學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵(lì)：“一生之計(jì)在于勤�！钡谝惶爝�好，作業(yè)比較少�？傻�2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來。

　　可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！

　　感受的作文 8

　　前幾日，護(hù)漕港中學(xué)初二年級(jí)的全體學(xué)生懷揣著無限喜悅與激動(dòng)，坐上了去往張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地的大巴車。一路上，同學(xué)們歡歌笑語，連太陽公公似乎也受到了同學(xué)們的感染，一直跟隨著車隊(duì)抵達(dá)實(shí)踐基地。

　　一到基地，我便不禁感慨常陰沙的不小變化，肅穆之感仍在，但是比三年前多了幾分高科技的味道。同學(xué)們一邊新奇地環(huán)顧四周，一邊拎著行李箱與大包小包，沿著五分熟悉五分陌生的水泥路去尋找宿舍。

　　宿舍里，同學(xué)們很快打成一片，在廣播的提醒下獨(dú)立自主地把自己的床鋪好、東西整理好，然后到宿舍樓下集合。雖然我也有一定的自理能力，但是看到宿舍里每一位舍友麻利的身影，我的心中仍然涌起了無限的驕傲，我們并不是生長在溫室里的花朵。

　　下午，護(hù)漕港中學(xué)與妙橋中學(xué)兩校的學(xué)生被分為十二個(gè)連，分別由不同的基地老師帶領(lǐng)大家去參加不同的實(shí)踐活動(dòng)。我所在的七連分到了電子自拼與頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，特殊的上課方式令同學(xué)們感受到一種前所未有的放松，課堂氣氛極為活躍，每一個(gè)人都爭先恐后地發(fā)表著自己的見解。第二天我們還進(jìn)行了生活實(shí)踐，自己動(dòng)手，剁餡拌餡包餛飩，然后生火做飯，每一個(gè)人都是那樣的積極。

　　青少年實(shí)踐基地為同學(xué)們提供了一個(gè)鍛煉自己的'機(jī)會(huì)，感謝基地每一位老師的付出，同時(shí)感謝隨行老師們的關(guān)心。讓我們一起在實(shí)踐基地短暫的幾天中盡情綻放青春的風(fēng)采吧！

　　感受的作文 9

　　在這一望無際的草原上，少不了這不羈的浪子---馬，他們矯健，駿美，奔跑在這獷野的草原上，油亮的肌肉在陽光下顯得十分耀眼，而我有幸騎在這漂亮的精靈上，策馬狂奔，沐浴在陽光下，那是怎樣的何等的榮幸與尊享。

　　我的坐騎是一匹栗色的高頭大馬，他不屑于背上的鞍韉而將頭顱高高仰起，眼神中不可一世的傲氣似乎輕而易舉地就可以躍上青天，我輕輕的撫了撫脖子上的馬鬃，他回敬了嘶鳴一聲，抖了抖鬣毛。聽他的主人說，這馬才三歲，是個(gè)年輕力壯的小伙子，我拍拍他的背，一躍上馬，“駕”馬兒感到我的號(hào)令，又嘶鳴一聲，開始小跑，顛的我拽緊了韁繩。就這樣，我的.騎程開始了。

　　起先，我不敢讓馬太快，又不忍抹殺他本應(yīng)狂奔的青春，于是我決定讓他跑起來，我拐向草甸，抓住了韁繩，深深一吸氣，我發(fā)出了跑的號(hào)令，“駕！”馬兒似乎也感受到我的幾分害怕，也沒有跑得太快。我的腳幾次從撐上掉落，總有驚無險(xiǎn)地放回。我的心態(tài)漸漸放平，開是追求更快的速度，可他的主人以我還太小為由制止了我，我只好讓馬減速，開始漫步山野。我們在一片山坡上，馬兒依舊眺望遠(yuǎn)方，我想，如果不是人類，馬兒的命運(yùn)應(yīng)是狂奔在一望無際的原野，或閑庭信步，或狂奔于原野……

　　我不禁撫了撫他的鬣毛，他又對(duì)天嗥鳴了一聲，是哀嘆？或自豪？

　　感受的作文 10

　　成功，是一朵花綻放，經(jīng)歷萬千磨難，只為孤守那一抹永世之香。

　　我喜歡畫畫，畫各種各樣的畫，無拘無束地畫，畫我想畫的事物，從不為了什么，只是想著要畫下這世間的所有美好。

　　那一次，學(xué)校有一個(gè)繪畫比賽，班里的同學(xué)都推薦我去，是我卻不想，百般推托，卻還是被報(bào)上了名，那幾天的我總是焦頭爛額地在準(zhǔn)備這，準(zhǔn)備那的，手中的筆愈發(fā)沉重，時(shí)而遠(yuǎn)望著，心中一片無奈，這畫，有什么好畫的呢？為了比賽而畫的畫，頓時(shí)失去了所有色彩。

　　我的繪畫老師似發(fā)現(xiàn)了我的不寧，把我叫到跟前，一雙水一樣的眸子凝望著我，和藹地問道：“安安，你能告訴我你最近怎么了嗎？”我頓時(shí)感覺十分委屈，小臉鼓得通紅，攥著衣角，

　　將比賽的事跟老師說了，老師聽后，仍然淺笑著，摸著我的頭，告訴我：“安安，你要知道，比賽的目的，是為了更好地證明自己，成功也是于此而存在的，只有成功了，才能讓他人肯定自己。”

　　我默默地低下了頭，耳邊回想著老師的話，心中的一灘水似蕩起了波瀾。

　　比賽那天，老師也過來為了加油，那雙眸子依照，而我也依舊。畫紙上，是那柔情的'水，有光，有希望，有渴望成功，渴望肯定的味道。

　　那一次，我得了特等獎(jiǎng)，那只是一條小溪而已，但卻見證了我的成長。

　　成功的感受十分美好，如一朵花，悄然綻放于人的心間，散發(fā)著獨(dú)屬于她的香，夢幻，美好，也值得人們?nèi)プ汾s。

　　這便是成功：如花般美好。

　　感受的作文 11

　　開學(xué)后，我的感受十分多。

　　一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過來，說讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住，怎么做呢？我想半天也沒想出來。我看到一張紙，心里冒個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說干就干，我拿出一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒有水彩筆呀。我心里像火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的`吧，可同學(xué)都沒在，怎么辦呢？如果不借同學(xué)的也就辦不成事，可怎么好呢？這時(shí)張玉蓮來，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩。

　　當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯖]考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細(xì)地涂完顏色，就放回他的抽屜。該剪下來�？蓻]有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用。

　　該上課。我這時(shí)才想起來，如果他們知道我借東西，并沒打招呼，可能會(huì)責(zé)怪我。時(shí)間也來不及。他們回來。我想：如果不說，那別人知道，我在他們心目中的形象就會(huì)改變；如果說，可能他們就會(huì)責(zé)怪我……最后，我向他們說明情況。他們原諒我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……

　　開學(xué)這些日子中，我感受到同學(xué)們的大度與與諧。我想：正是因?yàn)橛羞@個(gè)與諧，我們的生活才會(huì)更美好！

　　感受的作文 12

　　有哪些美女？美在哪里？9月2日晚上看了教育部和央視聯(lián)合主辦的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，第一節(jié)課了解了探索之美，第二節(jié)課了解了創(chuàng)造之美，第三節(jié)課了解了傳播之美，第四節(jié)課了解了和諧之美�！堕_學(xué)第一課》的主題是：美在你身邊。

　　第一節(jié)課介紹“探美”。中國第一位女宇航員劉洋告訴同學(xué)們，她是如何在沒有重力和失重的情況下漂浮在太空中生活和工作的。在探索了這個(gè)獨(dú)特的環(huán)境后，她發(fā)現(xiàn)自己在太空中深深感受到了地球的美麗。她希望我們應(yīng)該更加熱愛地球，保護(hù)我們的家園。

　　第二節(jié)課，兩位奧運(yùn)游泳女冠軍介紹了自己的辛苦生活。其中焦瀏陽描述了她15年的訓(xùn)練生涯，枯燥、單調(diào)、孤獨(dú)、身體受傷等等。但她努力了，堅(jiān)持了，奮斗了，終于獲得了創(chuàng)造之美，創(chuàng)造了中國女子游泳運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上的優(yōu)異成績。

　　第三節(jié)課的于丹老師生動(dòng)地揭示了除了小美之外，還有更大的美，比如道德行為的大美。作為一個(gè)人，不應(yīng)該被生活硬煮，也不應(yīng)該被生活硬煮(沒有自己)。他要在苦難中成全自己，像茶葉入開水，用融合的力量傳遞大美。

　　第四節(jié)課，中國男子體操隊(duì)5個(gè)奧運(yùn)冠軍。通過隊(duì)長陳的`深情敘述，表達(dá)了在奧運(yùn)男團(tuán)比賽中，沒有一個(gè)完美，只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)，他們創(chuàng)造了集體的和諧之美。冠軍們也在現(xiàn)場和孩子們一起做游戲，讓我們深深感受到了和諧的美好。

　　感受的作文 13

　　如果人生是一本書，那么軍訓(xùn)就是其中的一頁，還是最燦爛的一頁。這一頁中有辛酸的淚水，有甜蜜的微笑，有苦澀的汗水……

　　軍訓(xùn)開始的第一天，我們站在烈日底下，原本以為只是站幾下，做幾個(gè)動(dòng)作就可以了，跟平時(shí)體育課沒有什么兩樣�？僧�(dāng)我們站軍姿的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)并不是那么簡單，看似簡單的軍姿實(shí)則十分困難，抬頭挺胸，腳底成60度的外八字，手貼緊雙腿，全身繃緊，就是這樣一個(gè)看似簡單的站軍姿就已經(jīng)把我們折磨的“體無完膚”。

　　我們佇立在烈日下，連吹過來的風(fēng)都是熱的.。流下來的每一顆汗珠都是滾燙的，可惡的太陽仿佛還怕我們感受不到它的熱情與強(qiáng)大，一直狠狠地炙烤著我們。我感覺整個(gè)身體都在燃燒，仿佛有一團(tuán)火焰在我的腳底。半個(gè)小時(shí)后，我的身體早已麻木，全身肌肉又酸又痛，如針扎一般難受。我心里馬上產(chǎn)生了逃避的想法，想著還是回家躺著舒服，要不裝病請(qǐng)假吧，不用軍訓(xùn)還可以打游戲，多么逍遙自在。正當(dāng)我想要放棄時(shí)，班主任吳老師說：“我知道你們很辛苦，但之后還有更多的挑戰(zhàn)，只要咬緊牙關(guān)就過去了。先苦后甜嘛，大家一定要堅(jiān)持住”，這一聲聲鼓勵(lì)，馬上就讓我邪惡的想法拋到了九霄云外。就這樣在老師不斷的鼓勵(lì)下，我咬牙順利完成了三天的軍訓(xùn)生活。

　　在這短暫而又漫長的三天我學(xué)會(huì)了軍人那永不服輸?shù)木�神，正如雨果所說，“生活就是昂首前瞻�！蹦サZ堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，鍛造頑強(qiáng)拼搏精神，相信軍訓(xùn)一定是我們最好的開學(xué)第一課！

　　感受的作文 14

　　讀書是一種享受，從小時(shí)候開始，就和書成為了好朋友并合書結(jié)下了不解之緣。讀書的圣壇，我品嘗到了讀書的快樂，進(jìn)入到了知識(shí)的海洋。

　　我有時(shí)總是如饑似渴地讀書，爸爸媽媽也會(huì)及時(shí)地給我買書。我兩三歲時(shí)總是聽媽媽講故事；六七歲時(shí)媽媽陪著讀有拼音的書；我十歲時(shí)自己獨(dú)自看書。從小時(shí)候我就認(rèn)識(shí)了兩千多個(gè)生字，開始讀《格林童話》這本書，這本書的一個(gè)個(gè)故事開始成了我小時(shí)候的幻想。三年級(jí)時(shí)我便開始向往與作文一類的書，書中的小作者筆下的優(yōu)美的語句吸引著我。

　　此時(shí)此刻，我更傾向于一本本又大又厚的四大名著和許多經(jīng)典的名著�！段饔斡洝分械膶O悟空上天入地、無所不能；唐僧正直、善良；沙僧能干、勇敢；豬八戒愛打抱不平�！吨腥A上下五千年》中講述了中國的歷史，讓我真真切切地感受到中華民族古代人民的傳統(tǒng)偉大�！兑磺Я阋灰埂饭畔ＥD神話中的宙斯、智慧女神雅典娜、太陽神阿波羅……個(gè)個(gè)身懷絕技，聰明伶俐。

　　書是波濤洶涌的海浪；書是美麗動(dòng)人的.夕陽；書是可愛的小動(dòng)物；書還是茁壯成長的小苗和大樹。我們的生活離不開書本，就像秋天稻田里的果實(shí)離不開農(nóng)民；就像植物離不開水資源；就像嬰兒離不開母親的懷抱。

　　現(xiàn)在好書陪伴著我，書本就好像是控制著我的生活，息息相關(guān)。書本凈化著我的心靈，書本充實(shí)著自己的生活。

　　感受的作文 15

　　我們在上海植物專家鄭老師的帶領(lǐng)下，在校園內(nèi)開展了一場“果”然有趣自然觀察活動(dòng)。

　　秋冬之交，銀杏、無患子、鵝掌揪、石榴樹“黃袍加身”，垂絲海棠、火棘、南天竹“張燈結(jié)彩”，同學(xué)們與醉人的秋色來了一次親密接觸—跟隨鄭煒老師的腳步，一起揭秘果實(shí)的分類、功能以及形形色色種子的.傳播方式。 同學(xué)們在分組采集和觀察了各類不同的果實(shí)之后，認(rèn)真完成了自然筆記。 “玩自然”的最大樂趣在于體驗(yàn)，即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等“五感的打開，通過觀察、整理、總結(jié)，記錄“自然之美”。

　　接著，在校外輔導(dǎo)員孫老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們還興致勃勃地以這些秋果、秋葉為原材料，動(dòng)手制作妙趣橫生的植物種子化石，展現(xiàn)自然之美。 我最喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)。 我將兌過水的石膏放在模具中，在上面放了采到的秋果、秋葉，靜靜等待石膏成形，我將化石脫了模，當(dāng)我捧著化石滿心歡喜時(shí)，我感受到了大自然的美麗，神奇，這份作品是自然的贈(zèng)禮，我會(huì)好好珍藏。

　　不起眼的一株野草、一片落葉、 一段枯木、一塊石頭、一只蟲殼，都可以是藝術(shù)的源泉和珍寶，也凝結(jié)著自然饋贈(zèng)的智慧。

　　當(dāng)我們捧著心愛的作品滿心歡喜時(shí)，科普教育和德育就這般浸潤無聲地展開，潛移默化中，我們了解了許多，收獲了許多。

　　這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了許多果樹，也明白了大自然有許多奧秘，我們以后一定要認(rèn)真仔細(xì)觀察自然界的事物。

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