五年級作文經(jīng)典[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　有一天，我看到了感人的一幕。

　　那是一個陰沉沉的下午，一位老奶奶在公園里散步。突然，天空中烏云密布，剎那間電閃雷鳴，下起了大雨。老奶奶猝不及防，眼看就淋雨了。這時，忽然有一個中年男子快速跑過去，把手中的傘撐開，幫老奶奶打上了。老奶奶忙說：“謝謝了，年輕人�！薄皼]事，這是我們年輕人應(yīng)該做的.�！蹦侨苏f�？吹脚赃呌幸患疑痰�，兩人趕緊跑過去。

　　老奶奶到了商店里，感激地說：“要不是你，我今天早就被雨淋濕了。我這個老年人謝謝你了！”老奶奶說這話時，手一會兒摸摸膝蓋，一會兒摸摸腰桿。旁邊站著商店的收銀員，他大眼睛，高鼻梁，算得上是個帥哥了。他發(fā)現(xiàn)了老奶奶這個雖然微小的下意識動作。于是，悄悄地離開了人群，到商店里找出了一把椅子搬過來，說：“老奶奶，您坐吧！”“年輕人，不用了，你自己做吧！”老奶奶說�！澳�坐吧，您剛走了那么多路，又累又渴的，您坐下，我再去幫您端杯熱茶來�！闭f著，小伙子又隨手拿起一只杯子，轉(zhuǎn)身倒上熱水，撒上茶葉，端過來給老奶奶喝。老奶奶很感動，嘴里連連說：“謝謝了，小伙子。”小伙子又反身進了房間，抽出一把雨傘，到老奶奶跟前，對她說：“老人家，我給您準(zhǔn)備了一把雨傘，以后出門再也不用擔(dān)心下雨啦！傘您拿去用，費用我替您墊上了�！薄鞍。�那謝謝了，謝謝了！”老奶奶感激不盡，一個勁地道謝。

　　這一刻，我被感動了。

五年級作文 篇2

　　在我身邊，有許多好老師：張老師、黃老師、李老師、池老師……其中，讓我最難以忘記的就是我們的班主任：張老師。

　　張老師她高高的、長頭發(fā)。她總是帶著微笑講課。有一次，課堂上有幾個同學(xué)在吵架，張老師突然轉(zhuǎn)過身來，什么也沒說，但她眼睛里閃出嚴(yán)厲的目光，教室里頓時安靜了下來。張老師又轉(zhuǎn)過去講課了，下面的同學(xué)又吵架了。老師轉(zhuǎn)過身來，看了一會兒，用溫和的語氣說：“吵架的'同學(xué)等下到我辦公室里去�！毕抡n了，那兩個學(xué)生到了辦公室。老師不但沒有嚴(yán)厲的罵他們，而是溫和地說：“你們上課的時候為什么要吵架呢？”那兩個同學(xué)回答了，接著，老師又說：“你們吵架是不對的，品德書里說了我們要彼此關(guān)心對方，要站在對方的角度思考，如果實在不行的話，你們可以告訴老師，不用在哪里吵，影響其他同學(xué)�！甭犃死蠋熞环�話后，那兩個同學(xué)又重歸于好了。

　　我們的老師不是只有溫柔的一面，還有嚴(yán)厲的一面呢。

　　有一天，我們一些男生不服女生，便罵了她們，后來，女生禁不住罵，又罵男生。漸漸變成了一場男女大戰(zhàn)。這時，張老師走到講臺，用力用手一拍，說：“剛才罵同學(xué)的人全部去操場上跑圈，不用上課了！”后來，老師便生氣地走了出去。之后，我們?nèi)�班在操場上跑了十多圈才回教室�?/p>

　　張老師經(jīng)常對我們說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！笔茄�，如果沒有一次次的教訓(xùn)，我們怎么會成功呢？

　　張老師給了我們許多知識，我們非常感謝我們的張老師。

　　評：兩個具體例子，表現(xiàn)老師的“寬”和“嚴(yán)”。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。

五年級作文 篇3

　　今天是大年三十，在這里向大家拜年了，祝福大家在新的一年里好運連連，財源廣進，心想事成，萬事如意，合家歡樂，美美滿滿，學(xué)業(yè)有成，工作順利，天天開心，健健康康，呵呵，只要你們過的都好，我就開心了

　　昨天晚上看的湖南臺晚上的晚會，讓我很是感動，很多電力的工作者為了人民辛苦的奮斗著。他們一直動作在那么嚴(yán)寒的雪地里，雙腳一直被那些冰水浸泡著，我看在心里，十分的感動，正因為有了你們這些人們，我們?nèi)嗣癫拍苓^好年，只有你們的奮斗，我們才看到中國人民的團結(jié)與凝聚力。雖然我身在南方，但是我卻仍然能感受到你們給人民所帶來的溫暖。祖國有你們，我們真的很自豪，祖國有你們，我們?nèi)嗣癫艜�放心，你是我們的驕傲，人民心中的英雄！希望南方仍然處在被困情況下的.人民早日獲救，希望受難的人們早日擺脫災(zāi)難，希望仍然工作奮斗在一線的人民能盡快動作完畢回到家鄉(xiāng)，希望我們一起過年，一起過個好年！

　　今天一早，就聽見鞭炮轟鳴，充滿了節(jié)日的氣氛，我磨磨蹭蹭的吃完飯后，也終于出去漫步一下了，呵呵，放假這么長時間一直沒怎么閑游，今天仔細(xì)的觀察下了小區(qū)周圍，除了鞭炮聲倒都是蠻安靜的，呵呵，我想應(yīng)該都在家里面好好的過年呢吧呵呵，希望我們每個人都能在這天里抓住我們的幸福，讓它一直的長久保留下來，我們一起體會這份近在咫尺的幸福吧！

　　希望每個人都能幸福！新年快樂！

五年級作文 篇4

　　妞的咳嗽，白天還不太明顯。

　　而在她入睡的那半個多小時里，對躺在她兩側(cè)的我們而言，簡直是一種煎熬。寶貝啊，幾乎是不住聲地咳嗽，那每一聲都好像咳在我們的心尖上。我們大氣不敢出，默默的。妞的呼吸似乎連著我們的心——，粗重時，我們的心懸著，咳嗽時，我們的心揪著，平穩(wěn)下來了，我們的心才稍稍放下。

　　怎么可能睡著呢？

　　每一位父母都會有這樣的想法：讓我替孩子病吧！

　　要說暢暢這幾天的表現(xiàn)，已然是不錯了。中藥是真苦……我們對她是很有信心的——當(dāng)醫(yī)生問能不能吃中藥的.時候，我們不假思索地回答：“沒問題！”的確，在過去的兩年里，暢暢吃藥是很乖的，總是自己皺著眉頭一勺一勺咽下，然后飛快地舔幾口棒棒糖，最后還要主動把棒棒糖交出來：“給我放好吧，我明天吃藥的時候再舔�！�

　　不過，孩子總是在變化的，不是嗎？

　　這一次看醫(yī)生回來，小丫頭好不情愿！頭兩次喂藥，幾乎是斗爭著才成功的！昨天晚上該吃藥的時候，我問她早上的棒棒糖呢，她不說話。姥姥說：“我一轉(zhuǎn)臉，她就吃完了，還說沒事，我爸爸的包里還有一個呢！”

　　小孩子都是小人精兒。當(dāng)她明白了這件事是無法逃避的時候，她還是會做的。你看，昨晚沒有棒棒糖，暢暢還是喝完了那一份中藥不是？

　　可是，怎么就沒有好轉(zhuǎn)呢？

　　我們小聲地商量著。經(jīng)過分析，認(rèn)為這次看的醫(yī)生也許沒有把準(zhǔn)病癥。這是一位主任醫(yī)師，但是之前只找她看過一次，不是很熟悉。在周一晚上，暢暢媽給妞喂了甘草片，她的咳嗽已經(jīng)少了。而從周二起，吃了這位醫(yī)生開的藥，咳嗽卻反而增多了。沒辦法，正如我們身為教師，明白所謂的特級教師未必是好老師一樣，這主任醫(yī)師又怎么可能讓人百分百的放心呢？在暢暢一歲多的時候就有過這樣的教訓(xùn)。那時，我們發(fā)現(xiàn)孩子的耳朵有點兒不對勁，掛了一位主任醫(yī)師的號，那位醫(yī)生立馬確診為中耳炎。而在用了幾次藥之后，孩子疼得直哭，讓我們心疼得不得了。幸好我表哥就是一位耳鼻喉大夫。我們又趕過去找他瞧，他卻笑了：“沒事，就是外耳道可能是被撓破了，敷點藥就行了！”回來一試，果然！

　　是不是應(yīng)該換個醫(yī)生看？真不明白啊。不過是最尋常的感冒咳嗽而已，怎么就不能隨便找個醫(yī)生就可以放心呢。

　　還好，睡熟之后的妞終于不咳嗽了。

　　看看表，我們提心吊膽了一個鐘頭。

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