實(shí)用的成長(zhǎng)作文3篇[合集]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都有不同的人生，成長(zhǎng)，是我必修的課程，我也有一個(gè)成長(zhǎng)的故事，那件事讓我受益匪淺。這件事就發(fā)生在去年。那是一個(gè)溫暖的春天，我在蘇寧廣場(chǎng)玩攀巖。我正爬完了最幼稚的一道：“啊!老爸，一道太簡(jiǎn)單了，我那是不費(fèi)吹灰之力之力就上去了!”我開(kāi)心的說(shuō)。可是，我對(duì)半小時(shí)后的“遭遇”卻渾然不知。
又爬了許久，我姐姐發(fā)話了：“哎，暴累，再爬我就要崩潰了!”可我并沒(méi)有放棄，我并不愿就這樣離去�！拔依^續(xù)爬吧”。我暗暗對(duì)自己說(shuō)。我又猶豫又有一絲緊張……但我克服了各種雜念上路了。三道還好，比我想象中好爬。我天真的認(rèn)為四道也同樣如此，于是我繼續(xù)了。一開(kāi)始，一切都很艱難，再回頭一望，我更沒(méi)有信心了，“這么高呀!”我早已體力不支，我好為自己擔(dān)心呀!
爬到了中途，我的手腳已經(jīng)麻木，手不知不覺(jué)中抖動(dòng)起來(lái)，在我就要成功時(shí)手一滑，我在半空中游蕩，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住石頭，又開(kāi)始攀爬�？晌矣质×�，但我這次回過(guò)頭時(shí)和上次不一樣了，這次所有的人都望著我，爸爸，姐姐，教練都期待的'看著我。我突然有了力量，我想：“我一定要爬上去，一定要堅(jiān)持著爬上去!”我爬著，爬著，終于，我完成了我半年的夢(mèng)想，我登頂了，我登頂了!雖然我汗流浹背，但我又高興不已，因?yàn)槲铱吹搅宋覙s耀的成長(zhǎng)。
這次雖然只是一件小事——攀巖，但這次攀巖卻與眾不同，它讓我體會(huì)到人生要懂得堅(jiān)持，有毅力，并且讓我懂得當(dāng)別人想放棄的時(shí)候，你堅(jiān)持了，你就向成功邁進(jìn)了一步。這件事讓我成長(zhǎng)最大，它是我的法寶，它將引領(lǐng)著我，走在榮耀的成長(zhǎng)道路上。
成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的路上，總有些必不可缺的東西，愛(ài)、友誼�！卑盐丈锏拿恳环昼姡驼嫘牡呐笥褵崆橄鄵�。“偶然間聽(tīng)到的周華健的真心英雄，這句話便一直記在我的心中。
回憶起來(lái)，有多少個(gè)朋友把我原本單調(diào)的生活渲染的多姿多彩。他們，伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋，我哭，我傷心落淚的時(shí)候，他們來(lái)安慰我，在我沮喪時(shí)，他們鼓勵(lì)我不要放棄；當(dāng)我有一點(diǎn)小小成就時(shí)，為我鼓掌的，是他們。
這些年的友誼充滿了童真，經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)”你長(zhǎng)大后想做什么？“隨著年齡的增長(zhǎng)，答案也在不斷變換著，但不論將來(lái)身在何方，從事了什么職業(yè)，都不會(huì)沖散我們的友誼。互相訴說(shuō)著煩惱與快樂(lè)。
成長(zhǎng)的路上，淚水，永遠(yuǎn)要比歡笑多，如果沒(méi)有了淚水，天真快樂(lè)的孩子，不會(huì)長(zhǎng)大。也許在一次偶然的.，傷心的哭泣過(guò)后，便發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)的路上，歡笑與煩惱并存，在這歡笑與淚水、磕磕絆絆中我們慢慢的長(zhǎng)大。
友情，如一棵小樹(shù)，遮住驕陽(yáng)帶給你的煩躁；友情，如一株小草，帶給你勃勃生機(jī)；友情，如一簇小花，帶給你醉人的芳香；友情，如一朵白云，給你人生的畫(huà)卷上添上美麗的圖案。
成長(zhǎng)作文 篇3
“第一口蛋糕的滋味，第一件玩具帶來(lái)的安慰。太陽(yáng)上山，太陽(yáng)下山，冰淇淋流淚。
第二口蛋糕的滋味，第二件玩具帶來(lái)的安慰。大風(fēng)吹，大風(fēng)吹，爆米花好美。”
看時(shí)光流逝。而我學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
那時(shí)，天空依舊沒(méi)有雪飄；那時(shí)，街上的霓虹燈依舊閃爍；那時(shí)，馬路上依舊有人駐足；那時(shí)，我依舊徘徊。
童年的點(diǎn)滴時(shí)常無(wú)預(yù)示地滑過(guò)眼前。關(guān)于童年，對(duì)我而言意味著許許多多：天空，壓歲錢(qián)，池塘，夏天，花朵，還有爺爺……幾個(gè)似乎毫不相關(guān)的詞語(yǔ)就構(gòu)成了我的童年，夢(mèng)幻又真實(shí)。我常常一邊仰望一邊流著口水一邊想著再給我的童年加上的詞語(yǔ)。
后來(lái)和我一起種花的`爺爺走了，他帶走了孩子眼中童話一般的童年；后來(lái)我看見(jiàn)一夜大雨澆濕了花圃里的花；后來(lái)我開(kāi)始安靜的凝視遠(yuǎn)方；再后來(lái)我學(xué)會(huì)了等待，等待有一天歲月交錯(cuò)，時(shí)光倒流，卻忘記了成長(zhǎng)；
后來(lái)的后來(lái)，我聽(tīng)到一句歌詞：有些人，一旦錯(cuò)過(guò)就不再。而后雨淅淅瀝瀝地落了一地。
曾經(jīng)有句話是：當(dāng)你不再擁有時(shí)，你唯一可以做的就是令自己不要忘記。我于是留長(zhǎng)了頭發(fā)，留住了等待中的牽掛。我不知道這樣的等待究竟意味著什么。只是我知道在等待中，我看見(jiàn)了一天的日落，和另一天的
日出。
“古埃及的傳說(shuō)里，一個(gè)人有生到死的瞬間，神都要先問(wèn)他兩個(gè)問(wèn)題，而他的回答將關(guān)系到他能否踏上
死后的旅途。
第一個(gè)問(wèn)題是：你把快樂(lè)帶來(lái)過(guò)嗎？第二個(gè)問(wèn)題是：你快樂(lè)過(guò)嗎？
又是梧桐葉飛舞的日子。我開(kāi)始思考我等待的是什么，是僅僅的守望嗎？我以為在等待中我至少留住了回憶，然而，我留下的，只剩下一地的空白。我逃過(guò)了季節(jié)，卻逃不過(guò)時(shí)間。
我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)了嗎？在等待中我成長(zhǎng)了嗎？如果過(guò)去，等待是因?yàn)閼涯睢Ｄ敲船F(xiàn)在，等待是一種胸懷。屏棄了華麗的包裝，等待中的成長(zhǎng)不僅僅是過(guò)程，更是一種態(tài)度。
“我已剪短我的發(fā)，剪斷了牽掛……”。當(dāng)頭發(fā)飄落的時(shí)候，我并沒(méi)有“一寸一寸在掙扎”的痛楚，的是一種釋然。日子的確如流水般過(guò)去了，生命中的浮華也漸漸褪去，就像有些人，走了，就再也不會(huì)回來(lái)。
但當(dāng)我意識(shí)到生命只是一列單程列車(chē)，而我再也不可以路過(guò)相同的風(fēng)景時(shí)，我還有什么理由在等待中沉淪，而不是成長(zhǎng)呢？
“天上星，亮晶晶。永燦爛，長(zhǎng)安寧�！绷餍腔^(guò)，也許有生命隕落。只是天上的星星還是永遠(yuǎn)燦爛，長(zhǎng)伴安寧。我終于知道，當(dāng)你不再擁有時(shí)，你唯一可以做的就是學(xué)會(huì)放棄，然后重新開(kāi)始。
于是在等待中，我學(xué)會(huì)了蛻變，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。當(dāng)你看到我等在淅瀝的雨中時(shí)，請(qǐng)不要注意我臉上的雨滴，要看到我不變的笑容。我知道，等到沿途的風(fēng)景都看透了，我還可以踏過(guò)繁華，看盡細(xì)水長(zhǎng)流。
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