（通用）敘事的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的敘事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　“難忘”它是一個(gè)什么概念？朋友說(shuō)它就像是一張白紙上滴上了一滴黑點(diǎn)，永遠(yuǎn)也抹不去。不錯(cuò)，它確實(shí)如你所說(shuō)，是一個(gè)永恒的概念。

　　那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子。這時(shí)的我還只有八歲，但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不比現(xiàn)在輕，什么課外補(bǔ)習(xí)、學(xué)跳舞、學(xué)圍棋……一窩蜂的向我涌來(lái)�！暗葖寢屢粫�(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多的東西，我送你去吧！”身后傳來(lái)媽媽的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著把自己裹得里三層外三層的.媽媽?zhuān)▼寢屔�病了）心中忽然有一股暖流涌過(guò)。

　　在去老師家補(bǔ)課的路上，我和媽媽并排而行。路上的雪很厚，媽媽便轉(zhuǎn)過(guò)她那裹得只剩下眼睛的臉對(duì)我說(shuō)：“你去我后面，踩著我的腳印走�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“為什么��？”媽媽笑著說(shuō)：“這樣你的鞋就不會(huì)濕��！“雖說(shuō)當(dāng)時(shí)只有八歲，但我還是理解”愛(ài)“字的含義的。愛(ài)無(wú)處不在，媽媽為了不讓我的鞋弄濕，在那寒冷的冬日里，她留下了一個(gè)個(gè)溫暖我的腳印。在別人眼里，也許這并不算什么。但在我眼里，它卻值得我珍惜一輩子。

　　”逝者如斯夫，不舍晝夜“。時(shí)間像流水一樣消逝。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了五年。時(shí)間在母親的臉上留下了輪廓，但那份愛(ài)，依舊如初。在記憶的銀河里，這是‘一顆璀璨無(wú)比的貝殼。每當(dāng)遭受到委屈，認(rèn)為世界沒(méi)有愛(ài)的時(shí)候，”拾“起它，便是我安慰自己的最佳方法。

　　這篇記敘文記敘了下雪天，媽媽怕我弄濕鞋，讓我踩著她的腳印走，抒發(fā)了我對(duì)媽媽的熱愛(ài)和感激之情。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，風(fēng)格自然質(zhì)樸，選材小中見(jiàn)大，感人至深。

敘事的作文 篇2

　　下課啦！吳老師不慌不忙的把我們分成四組，我被分到了二組，一場(chǎng)激烈的比賽就要開(kāi)始啦！

　　比賽規(guī)則是：一組VS二組，三組PK四組，勝的一組再拔勝的一組。我們開(kāi)始做熱身操，好讓力氣爆發(fā)出來(lái)。

　　一組要和二組比賽，大家都摩拳擦拳準(zhǔn)備開(kāi)始“對(duì)戰(zhàn)”。“B——”老師吹哨，開(kāi)始拔河！一組同學(xué)們一手在前一手在后抓著大嘛繩，身子往后仰，兩條退一前一后，前腿蹬著地，一點(diǎn)也沒(méi)有松懈，后腿彎曲，用力的拔。二組同學(xué)也不甘示弱，我們緊緊的抓住麻繩，又開(kāi)雙腿，身子向后仰，仰得幾乎與地面平行，臉憋得通紅通紅的，眼睛瞪得滾圓，腳像釘子一樣，死死的釘在地上。伊行他的臉漲的通紅，整個(gè)人像是快飛起來(lái)一樣。潘禧辰他像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，熱氣騰騰的。中間的繩子一會(huì)向左，一會(huì)向右，勝負(fù)不分。在四周的啦啦隊(duì)：一邊在喊一組加油，二組漏油！一邊喊二組加油，一組漏油。大家喊聲震耳欲聾，使各組的同學(xué)們信心百倍，力氣增大。我想：大家都在為我們加油，一定不可以讓大家失望呀！我臉一紅，腮一鼓，忍著手痛，用盡了全身的力氣，5厘米、3厘米、1厘米、0·5厘米……大家的眼睛直看著繩子�！癇——”的一聲老師吹哨說(shuō)：“二組勝！”

　　大家聽(tīng)了，高興的不得了！有的像考試考了100分，彩票中了獎(jiǎng)……一樣。有的互相擁抱，有的一直在喊“我們太強(qiáng)了，哈哈！”有的雖然拔累了也可以一蹦三尺高。

　　三組的.PK開(kāi)始了！它們的對(duì)手是“胖子三人組”——四組。我一直喊著“張效瑞加油，加油，加油呀！”可它們被胖子三人組的朱安哲、徐浩然、石濤，一點(diǎn)一點(diǎn)的被拔走了，我看看，心想：“好想上去幫一把呀！”可惜他他輸了！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。我們都意猶未盡，真想再來(lái)一次這樣快樂(lè)的拔河比賽呀！作文

敘事的作文 篇3

　　寧?kù)o的夏天，我靜靜地伏在窗前，遙望星空，繁星如寶石般點(diǎn)綴在空中，發(fā)出璀璨的光芒，靜謐的夜空是多么的美麗，這不禁讓我想起了您，您就是那夜空中那顆最亮的星。您那慈祥的目光，親切的笑容都浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　當(dāng)我第一次看到我們的班主任龍老師的時(shí)候，就覺(jué)得龍老師一定是一個(gè)溫柔，慈愛(ài)的好老師�？墒且粋�(gè)多月來(lái)的朝夕相處，發(fā)現(xiàn)我對(duì)她的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。

　　龍老師是一個(gè)對(duì)我們要求嚴(yán)格有耐心的好老師。聽(tīng)，龍老師又在糾正同學(xué)們抄寫(xiě)單詞的錯(cuò)誤格式，龍老師眉頭緊皺著，擰成了一個(gè)“川”字，眼神里布滿(mǎn)了嚴(yán)厲：“你看，你這里沒(méi)寫(xiě)對(duì)，這里你又寫(xiě)錯(cuò)了......”龍老師滔滔不絕地說(shuō)了一大堆，還不忘問(wèn)同學(xué)們：“懂沒(méi)�！边@個(gè)同學(xué)小雞啄米的點(diǎn)頭。還有一次，有個(gè)同學(xué)忘了在家校聯(lián)系本上簽字，被龍老師知道了，龍老師的神情立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，嚴(yán)厲地問(wèn)這個(gè)同學(xué)：“你的各科作業(yè)完成了嗎？”這個(gè)同學(xué)小雞啄米般有力地點(diǎn)了幾下頭，緊張極了，臉都漲紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“完......完成了。”說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我的心里都是七上八下的，心都快調(diào)到嗓子眼兒來(lái)了。真是為他冒了一把冷汗。龍老師聽(tīng)完之后還不忘狠狠地斥責(zé)一句：“如果再有下次，就要請(qǐng)家長(zhǎng)了�！饼埨蠋煟�我清楚地知道，您的嚴(yán)厲是為了督促我更好的學(xué)習(xí)，您的嚴(yán)厲里夾雜著一種說(shuō)不清道不明的愛(ài)。

　　嚴(yán)歸嚴(yán)，可龍老師還是一個(gè)時(shí)刻關(guān)心著我們的好老師。記得是學(xué)校舉行寢室文化比賽的時(shí)候�？赡鞘俏覀儗�(duì)寢室文化布置和內(nèi)務(wù)整理一竅不通。正在我們手足無(wú)措的時(shí)候。您來(lái)了，您就像從天而降的救星，拯救了我們。您手把手地教我們?nèi)绾握�理床鋪，疊被子，悉心教導(dǎo)我們?nèi)绾螖[放生活用品。您不厭其煩，臉頰邊上布滿(mǎn)了豆大的`汗珠，可您全然不顧。當(dāng)您離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)了�？粗�您那全神貫注的模樣。我仿佛看到了我的母親，那么溫柔，那么慈祥。

　　龍老師更是一個(gè)有責(zé)任心，關(guān)心我的好老師，這件事很渺小，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)不值一提，可它卻占據(jù)過(guò)我的心靈。太陽(yáng)火辣辣的，烘烤著大地，在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天下，只挺拔著幾棵大樹(shù)。但樹(shù)影蜷縮成了一團(tuán)。蒙著一層塵土的葉子蔫蔫的打了卷，無(wú)精打采的低垂著，小鳥(niǎo)拉著雙翅在樹(shù)蔭你憇息，只有那無(wú)聲的知了在樹(shù)上拼命的叫著。在數(shù)學(xué)課上，我突然感到身體很不舒服，臉蛋滾燙，整個(gè)身體就像面條一樣，軟綿綿的，有氣無(wú)力的。我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，溫柔的撫摸著我的額頭，驚訝地“啊”了一聲，連忙舉手告訴老師，龍老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)，焦急的牽著我走向辦公室，一邊走，一般摟著我的肩頭關(guān)心的詢(xún)問(wèn)我：“你怎么不舒服，是背著薄了還是怎么了？”我搖了搖頭，“沒(méi)有啊”我軟綿綿的回答道。龍老師又摸了摸我的頭，松了口氣說(shuō)：“只是有一點(diǎn)發(fā)燒，等下到辦公室給家長(zhǎng)打電話(huà)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。到了辦公室，我徑直走到座機(jī)前，按下早已爛熟于心的電話(huà)號(hào)碼，結(jié)果那邊卻只傳來(lái)了“嘟——嘟”的聲音。龍老師見(jiàn)我這邊沒(méi)有什么動(dòng)靜，便詢(xún)問(wèn)我怎么回事？我無(wú)奈地回答：“沒(méi)打通。”龍老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又說(shuō)：“那我先給你沖一杯藥，這藥是我現(xiàn)在喝的藥效很好�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我心里五味陳雜，龍老師都已經(jīng)生病了還來(lái)給我們上課，龍老師她是多么盡責(zé)啊！看著龍老師給我沖藥的樣子，又一次次幻想著老師就是我媽媽。老師把杯子遞給我時(shí)才把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)之中，老師還不忘叮囑我：“藥藥趁熱喝，明白了嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拿著這苦澀的藥，心中有一股莫名的暖流涌上心頭。龍老師，您就如同我的母親一般照顧我。

　　老師��！您是茫茫大海中的一座燈塔，在我迷茫的時(shí)候，給我前進(jìn)的方向；老師��！您是冬日里的一縷陽(yáng)光，再無(wú)寒冷的時(shí)候，給我?guī)��?lái)溫暖；老師啊！您是炎炎夏日的一陣微風(fēng)，在我煩悶的時(shí)候，微微趕走憂(yōu)愁；老師��！您是饑渴時(shí)的一滴雨露，一次次漫濕了我干枯的心靈。

敘事的作文 篇4

　　暑假塊過(guò)完了，媽媽帶我去奶奶家里玩。

　　有一天晚上，我躺在床上還做著美夢(mèng)，突然，我聽(tīng)到外面下起了異常大雨。雨水嘩嘩嘩地刮向我房間的窗戶(hù)，我被嚇醒了。過(guò)了一會(huì)兒，雨下小了，雨水就像在歌吟似的.發(fā)出“沙沙沙”的聲音，它伴著我漸漸地又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，我走出家門(mén)看見(jiàn)門(mén)外的蘋(píng)果數(shù)像快熟了一樣，三天后我看見(jiàn)蘋(píng)果樹(shù)上的果子成熟了，我大聲叫：“媽媽?zhuān)�快�?lái)看呀，蘋(píng)果成熟了呀！”媽媽大聲說(shuō)：“因?yàn)榍锾靵?lái)了�！迸�，原來(lái)是秋天來(lái)了呀。原來(lái)，那回的雨是來(lái)報(bào)信的，是來(lái)告訴大家秋天已經(jīng)到來(lái)了。

　　秋天可真是奇怪，為什么要悄悄的來(lái)呢？

敘事的作文 篇5

　　他罕見(jiàn)而獨(dú)特的姓讓我牢牢記住了他，他姓冮，這個(gè)字和江很相似，為此也惹出過(guò)許多笑話(huà)。記得我們田老師剛剛接我們班，第一次點(diǎn)名時(shí)，他喊道：“江君澤！”全班哄堂大笑，一起喊道：“錯(cuò)了！是冮君澤！”

　　冮君澤身材高大，比我足足高出一個(gè)腦袋，長(zhǎng)得十分強(qiáng)壯，圓圓的臉上，一對(duì)大大的眼睛炯炯有神，全身上下充滿(mǎn)了活力。

　　他很調(diào)皮，總是仗著自己身材高大就在我們活動(dòng)時(shí)搗亂，經(jīng)常在我們中間橫沖直撞，沖得我們東倒西歪，氣得我們齜牙咧嘴卻奈何他不得。有一次，我和幾個(gè)朋友正玩得起勁，冮君澤一下子沖進(jìn)來(lái)了，他一會(huì)兒撞我一下，一會(huì)兒又用手拍拍我的腦袋，氣得我火冒三丈，沖他大吼大叫：“你煩不煩嘛！？”他卻愛(ài)理不理地繼續(xù)搗亂，我氣得伸手就打了他一拳，他馬上停下來(lái)，怒目圓睜，我頓時(shí)覺(jué)得仿佛一桶冷水從頭頂淋了下來(lái)，在他高大的身材面前，我是那么大矮小。他還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我就已經(jīng)心驚肉跳了。好漢不吃眼前虧，還沒(méi)有等他開(kāi)口，我趕緊。但從此我就很討厭這個(gè)家伙，總是離他敬而遠(yuǎn)之。

　　可是上次我們學(xué)校的籃球賽，使我又徹底改變了對(duì)他的看法，我發(fā)現(xiàn)冮君澤的力氣其實(shí)不是用來(lái)欺負(fù)人的，他其實(shí)還是一個(gè)非常熱愛(ài)集體的人。他用自己的力氣為我們班級(jí)掙了光，使我們班的威信大增。

　　那天，我們班和三班比賽。三班是我們年級(jí)籃球最厲害的班級(jí)。我們都為場(chǎng)上的健兒們捏了一把汗。誰(shuí)知在籃球場(chǎng)上，冮君澤大顯身手，比分緊緊地咬住三班。比賽已漸近尾聲，這下三班的隊(duì)員急了，三個(gè)隊(duì)員來(lái)防守我們的冮君澤，累得冮君澤筋疲力盡，汗流浹背。我們也如熱鍋上的螞蟻，在一旁喊加油把嗓子都喊啞了。眼看著就要結(jié)束比賽了，只見(jiàn)冮君澤一個(gè)轉(zhuǎn)身，巧妙地躲開(kāi)對(duì)方的追捕，快步上籃，在哨聲吹響之前把籃球穩(wěn)穩(wěn)得投進(jìn)了籃筐。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。正是這個(gè)漂亮的`兩分，讓我們班取得了年級(jí)冠軍。我們歡呼起來(lái)，我看見(jiàn)對(duì)方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，垂頭喪氣，有的還淚流不止。我的心中更是得意。沒(méi)想到這個(gè)煩人的冮君澤還為我們立下了赫赫戰(zhàn)功，要不，這會(huì)兒哭泣的就是我們了。

　　現(xiàn)在每次下課的時(shí)候，我都會(huì)的欄桿眺望操場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉袀�(gè)高大的身影又在不停地跳躍，不斷地投擲，不說(shuō)你也肯定知道他是誰(shuí)，他就是我們可惱而又可愛(ài)的——冮君澤。

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