- 相關(guān)推薦
我愛(ài)學(xué)校的作文【通用14篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我愛(ài)學(xué)校的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)學(xué)校的作文1
我愛(ài)我的校園，我喜歡校園里科技發(fā)達(dá)的電腦室，喜歡寬敞明亮的教室，喜歡綠草如茵、花團(tuán)錦簇的植物園，其中我最喜歡美麗壯觀的行知園。
早晨，一進(jìn)校門口映入眼簾的就是行知園了。從遠(yuǎn)望去行知園里最醒目的當(dāng)然是陶行知爺爺?shù)乃芟窳�。只�?jiàn)陶行知爺爺戴著眼鏡，身穿黑色長(zhǎng)衫，右手拿著一張卷子，左手自然地放在右腿上，目視前方，顯得十分親切。那眼神好像在鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上；好像在告訴我們?cè)诩依镆㈨樃改�，生活中�?lè)于助人；又好像跟我們講要好好愛(ài)護(hù)我們的校園，垃圾不能隨地丟，鉛筆不在墻上畫(huà)，大家一起創(chuàng)造干凈美麗的校園。
在陶行知爸爸的左邊立著一塊像輪船的石頭，仔細(xì)一看，原來(lái)石頭上刻著陶行知爸爸的簡(jiǎn)介，石頭上寫著：陶行知（1931年10月18日——1946年7月25日），漢族，徽州歙縣人，偉大的教育家、思想家。他提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)�！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大主張。
看完了陶行知爸爸的簡(jiǎn)介，下面就來(lái)看看陶行知爺爺背后的墻吧。背景墻上刻著一輪初升的太陽(yáng)，和幾只大雁。我看著墻，仿佛看見(jiàn)了陶行知爺爺每日都在太陽(yáng)剛剛升起時(shí)起床上學(xué)；仿佛知道了我們就像這初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)，所以我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)；仿佛聽(tīng)到了雞叫聲，又聽(tīng)到了一陣陣?yán)世实?讀書(shū)聲，這讓我明白了真正勤奮好學(xué)的孩子早在公雞打鳴前就起來(lái)早讀了。再看看墻右邊的名句：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。這句名言是陶行知爺爺說(shuō)的，我上網(wǎng)查了這句名言的意思：千教萬(wàn)教教人求真的意思是：老師最根本教學(xué)目標(biāo)在于教導(dǎo)學(xué)生追求真理。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人的意思是：學(xué)生最根本的學(xué)習(xí)目標(biāo)在于學(xué)習(xí)做一個(gè)真誠(chéng)的人。知道了這句名言的意思的同時(shí)我也明白了，我們就是學(xué)生我們應(yīng)該要做一個(gè)“真”人。在陶行知爸爸的名言里，我最喜歡的一句名言就是：行是知之始，知是行之成。行知園周圍的紅花綠草襯托著陶行知爺爺?shù)乃芟�，顯得十分美麗，引人注意。
我愛(ài)美麗的校園，我愛(ài)校園里的行知園。
我愛(ài)學(xué)校的作文2
時(shí)光如箭，歲月如梭。馬上，我美好的六年小學(xué)生活從此就要結(jié)束了，我們即將揮手告別我們親愛(ài)的母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)，不禁感到戀戀不舍。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，即將告別美麗高雅的實(shí)小，踏入中學(xué)的大門�？墒�，又有幾個(gè)人能輕易忘掉承載過(guò)自己歡樂(lè)的母校呢?我舍不得我們的實(shí)小，舍不得這里的一草一木，一人一物，甚至舍不得這里的空氣和水，還有我們歡聲笑語(yǔ)中拔過(guò)的草坪。我們把花園整理得干干凈凈，整整齊齊，花兒每天都帶著微笑向我們致謝，一個(gè)個(gè)“護(hù)綠心語(yǔ)”牌向我們豎起了大拇指。
我舍不得離開(kāi)我們美麗的實(shí)小，就像狗熊舍不得離開(kāi)森鈴，魚(yú)兒舍不得離開(kāi)河水，嬰兒舍不得離開(kāi)母親的懷抱……我們的實(shí)小，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景怡人，空氣清新，就像杜甫的詩(shī)句：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！�
學(xué)校的宗旨就一個(gè)字：雅。在操場(chǎng)西邊，一塊幾十噸重的巨石上，用隸書(shū)深刻著“雅正育人”幾個(gè)大字，校門前也豎立著一塊巨大的石碑，上面刻著四個(gè)醒目的大字：詩(shī)書(shū)立雅。石碑后面?zhèn)荣N著兩幅巨大的古詩(shī)文。明德樓前有一座氣派非凡的銅古書(shū)，刻著《論語(yǔ)》古訓(xùn)。學(xué)校很多生動(dòng)有趣的石頭，到處可見(jiàn)古詩(shī)文。每年的`詩(shī)歌節(jié)，我們進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)有好幾百個(gè)，進(jìn)入決賽的有幾十個(gè)，讓我們成了一個(gè)個(gè)小詩(shī)人，這成了一間真正的詩(shī)雅學(xué)校。
最令人開(kāi)心的實(shí)小舉辦的活動(dòng)，都是讓人開(kāi)心并有利于身心的活動(dòng)，如：六一廟會(huì)，校運(yùn)會(huì)，體育節(jié)，古韻今華等，每一個(gè)節(jié)目都冠上“古韻今華”，“與經(jīng)典同行”，“與圣賢為友”的名頭，一看就知道，我們是在詩(shī)風(fēng)詞韻中成長(zhǎng)起來(lái)的好孩子。這樣的校園怎么會(huì)不惹人喜愛(ài)并終身難忘呢?
可是，小鷹不能終生待在巢里，總有一天它必須張開(kāi)翅膀飛上天空翱翔，我們總有一天要離開(kāi)我們的母校，讓我們最后一次大喊：“詩(shī)雅的校園，美麗的實(shí)小，我愛(ài)您!”
我愛(ài)學(xué)校的作文3
美麗的東西總會(huì)讓人贊不絕口，流連忘返。我的校園就是這樣。每一處角落，每一個(gè)小景都有一個(gè)它自己獨(dú)特的韻味。而最吸引人的還是教學(xué)樓旁的生態(tài)園了。每到下課時(shí)分，生態(tài)園里的人就多起來(lái)了。同學(xué)們有的在圓形小廣場(chǎng)上談天說(shuō)地，有的在山茶花邊賞花，有的在小徑上散步。
走進(jìn)生態(tài)園的大門，門是用水泥砌成，塑成木頭與假山的模樣，遠(yuǎn)看則像個(gè)拱橋洞。上邊工工整整地書(shū)寫著“生態(tài)園”幾個(gè)大字，造型別致，想法新穎。
沿著花崗石與鵝卵石鋪成的小徑向前走，映入眼簾的則是圓形小廣場(chǎng)。雖說(shuō)是廣場(chǎng)，可也只有30-40平方米。上邊栽了許多山茶花，這便是我的最愛(ài)了。
陽(yáng)光下，山茶顯得十分精神。它們昂首挺胸，像即將出征的戰(zhàn)士。深綠色的山茶葉，小巧玲瓏，大概有兩個(gè)小指一般大。邊緣有小巧的齒邊，很劃手。接著便是花了，花朵色彩明麗，花瓣也是一層一層的，紅的；粉的`；紅中有粉的；粉中有紅的……顏色比那達(dá)芬奇的調(diào)色板上的顏色還要多。有的花兒還是花骨朵，似乎還不知道到底要不要像人們展示它的美貌；有的花兒還“猶抱琵琶半遮面”，像個(gè)嬌羞的小姑娘。有的花兒懶洋洋的，向著溫暖的陽(yáng)光，盡情享受著日光浴�；▍仓校▋翰粌H引來(lái)了小蜜蜂先生，同學(xué)們也三個(gè)一群，五個(gè)一伙的來(lái)了。你一言，我一語(yǔ)，花兒仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的贊美，開(kāi)的更艷了。
小雨后，花朵被沖刷得更精神了，有些還未開(kāi)放的花兒也綻開(kāi)了，似乎在準(zhǔn)備“比美大賽”。有的花兒低下頭，紅著臉，似乎犯了什么錯(cuò)；有的花兒湊在一起，好像在說(shuō)悄悄話；有的花兒紅艷艷的，抬頭挺胸，好像在說(shuō)：“我才是這里最美的花，別說(shuō)菊花了，玫瑰，月季，芍藥，牡丹，水仙什么的也比不過(guò)我！哼！”驕傲得很，可能只有見(jiàn)到真正美麗的花才會(huì)覺(jué)得是“小巫見(jiàn)大巫，不自量力”。被雨水沖洗過(guò)的綠葉顯得更綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那片濃綠，像一片湖水，濃的化也化不開(kāi)……
我愛(ài)山茶花，雖然它沒(méi)有玫瑰的高貴，荷花的優(yōu)雅，但它是那樣紅艷。我愛(ài)生態(tài)園，它沒(méi)有操場(chǎng)的喧鬧，沒(méi)有林蔭道的寧?kù)o，但它是那樣的獨(dú)特。春姑娘讓山茶花格外美麗，讓生態(tài)園變得別具匠心，生機(jī)勃勃。
我愛(ài)生態(tài)園，我愛(ài)我那美麗的森林校園！
我愛(ài)學(xué)校的作文4
是誰(shuí)，永遠(yuǎn)接納著我們的足跡，萌發(fā)我們的啟迪
是誰(shuí)，一直在我們的身邊靜候
又是誰(shuí)，陪伴著我們的成長(zhǎng)
我們的操場(chǎng)，仿佛永遠(yuǎn)接納我們五年的足跡，回蕩著藏在我們心底的美好和幸福的記憶。至今，我仍無(wú)法忘記第一次進(jìn)入校園就迫不及待地在操場(chǎng)上歡笑著、飛奔著的那個(gè)七歲的自已。
操場(chǎng)邊如哨兵般聳立的大樹(shù)，就像一把把撐起的太陽(yáng)傘，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都靜靜地守候著我們。每當(dāng)我奔跑在操場(chǎng)上，我直相信這就是自由的感覺(jué)。心里的快樂(lè)回憶，仿佛一顆顆星星浮現(xiàn)在我的眼前。如破曉時(shí)的光般照亮了我，也照亮了他人。
操場(chǎng)上我們踩踏無(wú)數(shù)遍卻仍光潔如新的白線，在我眼里它是一道最美麗的風(fēng)景。它伴隨多少學(xué)生的信念，多少學(xué)生的堅(jiān)持不懈，多少學(xué)生的幸福！
無(wú)論什么時(shí)候，操場(chǎng)永遠(yuǎn)充滿了生機(jī)，它給予了我們無(wú)限的快樂(lè)。無(wú)論美好如何褪去色彩，無(wú)論夢(mèng)如何被拋棄，我們的操場(chǎng)永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)最幸福的回憶。
是誰(shuí)，永遠(yuǎn)接納著我們的足跡，萌發(fā)我們的啟迪
是誰(shuí)，一直在我們的身邊靜候
又是誰(shuí)，陪伴著我們的成長(zhǎng)
我們的操場(chǎng)，仿佛永遠(yuǎn)接納我們五年的足跡，回蕩著藏在我們心底的美好和幸福的記憶。至今，我仍無(wú)法忘記第一次進(jìn)入校園就迫不及待地在操場(chǎng)上歡笑著、飛奔著的'那個(gè)七歲的自已。
操場(chǎng)邊如哨兵般聳立的大樹(shù)，就像一把把撐起的太陽(yáng)傘，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都靜靜地守候著我們。每當(dāng)我奔跑在操場(chǎng)上，我直相信這就是自由的感覺(jué)。心里的快樂(lè)回憶，仿佛一顆顆星星浮現(xiàn)在我的眼前。如破曉時(shí)的光般照亮了我，也照亮了他人。
操場(chǎng)上我們踩踏無(wú)數(shù)遍卻仍光潔如新的白線，在我眼里它是一道最美麗的風(fēng)景。它伴隨多少學(xué)生的信念，多少學(xué)生的堅(jiān)持不懈，多少學(xué)生的幸福！
無(wú)論什么時(shí)候，操場(chǎng)永遠(yuǎn)充滿了生機(jī)，它給予了我們無(wú)限的快樂(lè)。無(wú)論美好如何褪去色彩，無(wú)論夢(mèng)如何被拋棄，我們的操場(chǎng)永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)最幸福的回憶。
我愛(ài)學(xué)校的作文5
我們純真與詩(shī)意的青春，正在那斑斕五彩的二十六中徜徉，它為我們最美的年華，涂上了絢爛的顏色。
熱烈奔放的紅
“快去站隊(duì)，下一節(jié)是體育課！”隨著體育委員的一聲令下，一堂熱火朝天的體育課拉開(kāi)了大幕。聽(tīng)，綠草如茵的足球場(chǎng)上，足球隊(duì)員正在為進(jìn)球的吶喊；瞧，球場(chǎng)一旁的跑道上，三三兩兩的女生正在為隊(duì)友吶喊助威；看，驕陽(yáng)下的籃球場(chǎng)上，來(lái)往攻守的男生揮汗如雨……這一張張洋溢著熱情與歡樂(lè)的面龐，是我們校園中最耀眼、最?yuàn)Z目的紅。
生機(jī)勃勃的綠
踏進(jìn)校門，首先奪走人的眼球的，便是道路兩旁的生機(jī)勃勃的綠植。這些花木被修剪得既整齊又美觀，它們裝點(diǎn)著美麗的'校園，制造著清新的空氣，傳播著自然的芳香，讓路過(guò)的人情不自禁地放緩了腳步，陶醉于那濃濃的綠韻，學(xué)校里的一花一草一樹(shù)，都是我們的好朋友，時(shí)刻陪伴在我們身邊，更為我們的二十六中添上了一片生機(jī)勃勃的綠。
活潑踴躍的黃
我們學(xué)校舉辦的活動(dòng)更是多姿多彩，層出不窮：有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的隊(duì)列體操比賽，有體現(xiàn)集體力量的合唱比賽，也有展現(xiàn)學(xué)生矯健身姿的運(yùn)動(dòng)會(huì)，更有歌頌祖國(guó)的演講比賽等等。這些豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉了我們的體魄，培養(yǎng)了高尚的情操，提高了我們的能力，更為我們二十六中注入了活力，為我們的校園上染了一層活潑踴躍的黃。
溫暖心扉的橙
隨手撿起眼前的垃圾，接受幫助時(shí)的一聲“謝謝”，見(jiàn)到老師時(shí)一句禮貌的“老師好”……這一件件看似不起眼的小事，卻化成一個(gè)個(gè)美麗的音符，譜寫成一首首動(dòng)人的文明之歌，回蕩在我們二十六中的校園內(nèi)，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生，努力培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，提高自己的修養(yǎng)。還有教學(xué)樓內(nèi)的溫暖干凈的礦泉水飲水機(jī)、教室里的冬暖夏涼的空調(diào)，以及馬上就要投入使用的錄播教室、寬敞明亮的食堂……這一切都包含著學(xué)校對(duì)我們親切的關(guān)懷，這關(guān)懷匯成了一抹既亮麗又暖心的色彩——橙。
五彩繽紛的校園生活，必定會(huì)成為我們珍藏在心底的最美畫(huà)卷。
多彩二十六中，我愛(ài)你！
我愛(ài)學(xué)校的作文6
走近校園西南角，你會(huì)看到一個(gè)美麗的花壇。
這個(gè)花園一年到頭都很美。
春天，下了幾場(chǎng)毛毛雨后，小草把尖尖的頭探出地面，臉上掛著露珠！這個(gè)時(shí)候，總是淡雅嬌小的櫻草花先醒來(lái)。櫻草花有四片花瓣，顏色為金黃色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻草花像一個(gè)穿著黃色裙子的苗條女孩一樣跳舞。像小黃角一樣，它們喚醒了大地母親和姐妹花�；▋盒蚜�，像集市一樣聚集起來(lái)，喚醒了蜜蜂姐妹和蝴蝶姐妹。愛(ài)美的花胡蝶，有時(shí)從花叢中穿過(guò)，有時(shí)停在花叢中，雙翼緊閉，仿佛在說(shuō)：“連我也比不上這些美麗的花�！鼻趧诘拿鄯湎衩鄯湟粯用β担粫�(huì)兒停留在這個(gè)詞上，一會(huì)兒落在那個(gè)花上。勤勞的蜜蜂。美麗的華給這座花園增添了許多情趣。
夏天，幾場(chǎng)雷鳴般的雷雨過(guò)后，草長(zhǎng)得更茂盛了�；▔锏恼翗�(shù)枝葉繁茂，像一把把攤開(kāi)的綠色大絲絨傘。經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，綠葉像油一樣閃閃發(fā)光。葉子上蓋著雨珠，————“下雨了！雨拉”幾個(gè)調(diào)皮的一年級(jí)小學(xué)生一邊搖著樹(shù)干，一邊捂著頭往前跑。".我們經(jīng)常在樟樹(shù)下乘涼、說(shuō)笑。哎，怎么會(huì)有綠墻呢？仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是爬山虎。墻上的爬山虎密密麻麻，但不擁擠，不重疊，全部面朝下，不留任何空隙�！比绻@爬山虎身上有一些五顏六色的花不是更漂亮嗎？“幼稚，我經(jīng)常這么想。微風(fēng)吹過(guò)，墻上的樹(shù)葉像綠色的大海一樣顫抖。
秋天，經(jīng)過(guò)幾次蕭瑟的'秋風(fēng)，只有90%的花枯萎了。但是這個(gè)時(shí)候是菊花盛開(kāi)的時(shí)候。菊花顏色多樣，有紅的、白的、黃的。那個(gè)叫“綠云”的太美了�；ò昃砬麓�，像一個(gè)女孩美麗的卷發(fā)。菊花粉散發(fā)出沁人心脾的清香，微風(fēng)吹過(guò)，像一個(gè)美麗的女孩在跳舞。
冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯�；ㄒ呀�(jīng)不見(jiàn)了，但不怕冷不怕嚴(yán)的蠟梅還在站崗，給人送來(lái)陣陣清香。
花園一年四季不敗，讓學(xué)校更美。我愛(ài)我們學(xué)校的花壇，當(dāng)然也愛(ài)我們學(xué)校————。
我愛(ài)學(xué)校的作文7
我喜歡早晨，尤其是學(xué)校的早晨。
周一的清晨，當(dāng)我邁著歡快而矯健的步伐走進(jìn)學(xué)校時(shí)，學(xué)校是那樣寧?kù)o，有時(shí)侯大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校，除了教學(xué)大樓和一排排整齊高大的樹(shù)木隱約可見(jiàn)外，其他什么也看不清。校園里散發(fā)出一陣陣芳香。大樹(shù)枝頭上的小鳥(niǎo)正在比賽歌喉，清脆而又悅耳，晨風(fēng)從同學(xué)們的耳際輕輕拂過(guò)，有一絲絲的涼意，使人感到心曠神怡。
紅艷艷的太陽(yáng)出現(xiàn)在地平線上，徐徐上升。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑上空時(shí)，霧氣就像幕布一樣輕輕拉開(kāi)了。北教學(xué)樓——這座雄偉的標(biāo)志性建筑漸漸顯現(xiàn)出他的全貌，玻璃窗上反射出耀眼的光芒。
透過(guò)玻璃窗，可以看到一間間教室里勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。他們正在踐行一日之計(jì)在于晨的千古哲理：有的.高聲朗讀課文，有的在埋頭寫字，有的在窗前凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想，將來(lái)探索那宇宙的秘密，有的在教室里做清潔工作，發(fā)出整理桌椅的響聲。
瀉下的陽(yáng)光照到操場(chǎng)的一角時(shí)，同學(xué)們顧不得草坪上露水的潮濕，早在操場(chǎng)上歡快活潑地鍛煉身體，有的打籃球，有的打乒乓球，有的跳橡皮筋，有的你追我趕，有的蹦跳追逐，有的做著各種游戲，笑著、叫著，徜徉在歡樂(lè)的海洋里。
在那美麗的花壇里，假山中的水印出早晨那蔚藍(lán)的天空和白皚皚的云朵。那云朵，一會(huì)兒像積雪如銀的山峰；一會(huì)兒像盛開(kāi)的白菊花；一會(huì)兒又像白絨絨的小狗。清清的水面泛起一陣陣細(xì)細(xì)的層層波紋，水底一條條快活的小魚(yú)在自由自在的游著，吸引了低年級(jí)的小弟弟小妹妹圍觀著。他們被這美麗的情景吸引住了，都瞪著一雙雙小眼珠看得出神。散去一群又來(lái)一群，有的對(duì)著小魚(yú)指著、笑著、叫著………
當(dāng)陽(yáng)光普照大地時(shí)，同學(xué)們沐浴在早晨暖和的陽(yáng)光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，一個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷，顯得活潑有朝氣。
��！學(xué)校的早晨是那么美麗、富有活力，猶如一幅最美麗的圖畫(huà)！
我愛(ài)學(xué)校的作文8
校園對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)不是陌生的，是親切的，是溫暖的。在這個(gè)地方，有我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的艱辛和酸楚。有我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上的困難和萌懂。但我們不管在什么路上都還會(huì)有那永遠(yuǎn)不消失的笑容！是校園讓我們鼓起勇氣在一次又一次的失敗中依然會(huì)懂得還有希望，依然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。
校園也不嫌棄我們，不管我們被誰(shuí)欺負(fù)了，被誰(shuí)瞧不起了，它都愿意讓我們?cè)谛@里哭泣，哭好了，也愿意讓我們?cè)谒摹吧眢w”上盡情的奔跑。
今年我再次走進(jìn)那個(gè)告別了一個(gè)暑假的校園，那種親切感依然存在。一進(jìn)大門，一陣風(fēng)并帶著桂花香氣向我們迎來(lái)好像在歡迎我們的到來(lái)一樣，抬頭一看啊，原來(lái)是校門口的兩棵桂花樹(shù)開(kāi)花了，真是好兆頭啊！
想想那以前破舊的教學(xué)樓，在瞧瞧現(xiàn)在這新的教學(xué)樓，一套套新的桌椅，仿佛就讓我聽(tīng)到了那朗朗的讀書(shū)聲；下課了，同學(xué)們的高聲笑語(yǔ)聲，嬉鬧聲。
再看看這剛修建好的大操場(chǎng)，看起來(lái)就綠油油的，給人一種心曠神怡并充滿活力的感覺(jué)，讓我聯(lián)想到我們此時(shí)此刻就在這個(gè)操場(chǎng)上奔跑，快樂(lè)的活動(dòng)的情景。放眼望去這新的一切，真是美麗極了！校園真是越來(lái)越“漂亮”了！
校園的“美”，還是要靠我們大家去珍惜它，愛(ài)惜它，不要讓它穿戴一些臟臟的`“衣服”，不要讓它忍氣吞聲的接受我們用筆在雪白的墻上畫(huà)上一道又一道痕跡，我們愛(ài)整潔，它也愛(ài)呀！所以我們要管好自己的手，不要亂扔垃圾，讓校園的美實(shí)實(shí)在在的進(jìn)入我們每個(gè)人的心中！
同時(shí)我們的學(xué)績(jī)對(duì)于校園來(lái)說(shuō)也很重要，它希望我們能考取我們夢(mèng)寐以求的高中，所有我們不要讓它失望，用我們的行動(dòng)來(lái)?yè)Q取驕人的成績(jī)，用驕人的成績(jī)來(lái)使我們的校園母親開(kāi)心吧！同時(shí)也用我們驕人的成績(jī)來(lái)炫耀我們猇亭中學(xué)吧！
猇亭中學(xué)的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，進(jìn)步，都是離不開(kāi)我們?nèi)Ｃ恳晃坏母冻觯詾榱宋覀兒吞@可親的校園，都盡我們最大的能力去努力奮斗吧！在這里我要對(duì)校園大聲說(shuō)一句：“我愛(ài)你！”對(duì)藍(lán)天白云自豪的說(shuō)一句：“我愛(ài)我校�！�
我愛(ài)學(xué)校的作文9
我很喜歡早上，尤其是學(xué)校的早上。
周一的早晨，當(dāng)我們踏著輕快而雄健的腳步走入學(xué)校時(shí)，學(xué)校是那般平靜，有時(shí)候侯濃霧像一層透明薄紗彌漫著學(xué)校，除開(kāi)教學(xué)樓和一排排齊整又高又大的花草樹(shù)木若隱若現(xiàn)外，別的哪些也看不清楚。校園里釋放出一陣陣芬芳。大樹(shù)枝頭頂?shù)镍B(niǎo)兒已經(jīng)賽事嗓音，脆響而又動(dòng)聽(tīng)，晨風(fēng)從同學(xué)們的耳畔輕輕地輕拂，有一絲絲的涼爽，讓人覺(jué)得神清氣爽。
紅彤彤的太陽(yáng)光發(fā)生在黎明時(shí)分上，徐徐上升。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑空中時(shí)，霧水如同投影幕一樣輕輕地打開(kāi)了。北教學(xué)大樓――這座雄壯的地標(biāo)性建筑逐漸顯出他的全景，玻璃窗上反射面出奪目的光輝。
通過(guò)玻璃窗，能夠見(jiàn)到一間間班里勤奮好學(xué)的同學(xué)們。她們已經(jīng)貫徹一日之計(jì)取決于晨的千載生活哲理：有的大聲朗讀，有的在低頭寫毛筆字，有的在窗邊凝望天上，沖著那美麗的彩霞在想象，未來(lái)探尋那宇宙的奧秘，有的在教室里做清理工作中，傳出梳理桌椅板凳的聲響。
瀉下的太陽(yáng)照到體育場(chǎng)的一角時(shí)，同學(xué)們顧不上草地上露珠的濕冷，早在操場(chǎng)上輕快活潑地加強(qiáng)鍛煉，有的打籃球，有的打羽毛球，有的跳橡皮筋，有的奮勇?tīng)?zhēng)先，有的'蹦蹦跳跳追求，有的做著各種游戲，笑著、叫著，沉醉于在歡樂(lè)的海洋里。
在哪美麗的花圃里，庭院假山中的圖片水印出早上那湛藍(lán)的天空和白皚皚的云彩。那云彩，一會(huì)兒像降雪如銀的高山；一會(huì)兒像綻放的貢菊；一會(huì)兒又像白絨絨的小狗狗。清清的河面涌起一陣陣細(xì)細(xì)逐層波浪紋，水下一條條歡樂(lè)的小魚(yú)在無(wú)拘無(wú)束的游著，吸引住了低學(xué)段的小jj小姑娘看熱鬧著。她們被這美麗的場(chǎng)景吸引了，都瞪著一雙雙小眼球看得出來(lái)神。散去一群又來(lái)一群，有的沖著小魚(yú)指向、笑著、叫著………
當(dāng)太陽(yáng)普照大地時(shí)，同學(xué)們淋浴在早上溫暖的陽(yáng)光底下出操，吸氣著早上獨(dú)有的清新空氣，一個(gè)個(gè)精力充沛，姿勢(shì)靈巧，看起來(lái)開(kāi)朗有青春活力。
��！學(xué)校的早上是那麼美麗、頗具魅力，宛如一幅最美麗的繪畫(huà)！
我愛(ài)學(xué)校的作文10
這座校園洋溢著溫馨，讓人心生安寧。我愛(ài)這里的心靈泡泡，分享小小世界里孩子們的心緒；我愛(ài)這里的照片墻，能為自己的照片懸掛在這里感到驕傲；我愛(ài)這里的每一方書(shū)吧，隨手翻看文字感受墨香。在這里能找到一種家的歸屬感，在這里輕松自在，可以悠閑發(fā)呆，可以和伙伴促膝長(zhǎng)談，可以和好朋友們喜憂共擔(dān)。
我能感受到這里濃濃的愛(ài)，真真的情，淡淡的香，靜靜的花開(kāi)。
這里的老師心懷濃濃的愛(ài)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)這份職業(yè)，愛(ài)這個(gè)事業(yè)。
“為了每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”“為了生命的次第開(kāi)放”，他們努力地耕耘，以身示范。細(xì)節(jié)，就是細(xì)節(jié)，讓我看到了他們對(duì)孩子那份執(zhí)著的愛(ài)，在他們心里校園里的這些活蹦亂跳、靈動(dòng)可愛(ài)的孩子，是千千萬(wàn)萬(wàn)爸爸媽媽的'孩子，也是他們的孩子，悉心的呵護(hù)，耐心的教導(dǎo)，他們平心靜氣，靜待花開(kāi)。
他們身上傳遞給我的總是真真實(shí)實(shí)的情，踏踏實(shí)實(shí)的正能量�！八麄兪呛⒆��！薄昂⒆觽儠�(huì)……”“孩子們也許……”“孩子們說(shuō)……”注意這些言語(yǔ)表達(dá)，“孩子們”是心上嘴上的放不下。太陽(yáng)，太陽(yáng)給予萬(wàn)物生長(zhǎng)開(kāi)放的能量，他們是能量足足的太陽(yáng)，我們這些小小的種子能從他們身上汲取到正能量。多少次，當(dāng)我悄悄離開(kāi)校園時(shí)，那幾個(gè)辦公室的燈盞還亮著，一不小心碰到了，他們滿懷關(guān)心：“小姑娘，還沒(méi)回家？”
是的，這都是源自心底牢牢的責(zé)任，滿滿的愛(ài)，愛(ài)這份平凡又偉大的職業(yè)，愛(ài)這個(gè)讓人甘心情愿為之投入畢生精力的事業(yè)！
這里的老師像好朋友，好姐妹，好閨蜜。
“小李，你快點(diǎn)啊，我很慌的�！睕](méi)錯(cuò)，是葛老師，我喜歡她的急性子，她像大姐姐般對(duì)我照們顧地?zé)o微不至。她每天馬不停蹄，她每天樂(lè)樂(lè)呵呵，她每天陽(yáng)光燦爛，她帶給我的，是一個(gè)又一個(gè)笑臉，是一份又一份真誠(chéng)的幫助，而這些，她認(rèn)為理所當(dāng)然。
“小李，我有攻略，喬老師可以分享給你。”哈哈，這個(gè)小姑娘老師活力四射，我們喜怒哀樂(lè)可以盡情釋放碰撞，甚至有點(diǎn)忘乎所以�！澳衬衬秤制圬�(fù)我了，嗚嗚嗚，我很難過(guò)”她又為那個(gè)皮孩子傷心苦惱，“不要緊，我給你個(gè)法寶！”“謝啦！”然后就是雨過(guò)天晴，開(kāi)開(kāi)心心地追趕著時(shí)間，苦惱早就煙消云散。
我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的學(xué)校！
我愛(ài)學(xué)校的作文11
校園是我們學(xué)生的讀書(shū)、生活、學(xué)知識(shí)、交朋友的場(chǎng)所。校園就如同我們自己的家一樣溫馨，一樣舒適，一樣安全。當(dāng)我來(lái)到高一的岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)新校園時(shí)，我感到無(wú)比的興奮。無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲矣衼?lái)到了一個(gè)新的校園。在這里可以認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。懷念我以前的校園，懷念我以前的同班同學(xué)，和一些老師，我還記得我和我以前的同學(xué)一起回家，一起踢球，打球的情景，這樣的事情現(xiàn)在想起來(lái)是無(wú)比的幸福。這些我無(wú)論走到哪都不回忘記。但是現(xiàn)在我又有了新的美好校園生活。
報(bào)名的那一天，我走進(jìn)了這所新校園——岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)。進(jìn)大門時(shí)，我就感到無(wú)比地高興，學(xué)校是如此地漂亮，空氣是如此清新，因?yàn)檫@里種植了各種各樣的花草樹(shù)木，整個(gè)學(xué)校就象是一個(gè)大花園，剛進(jìn)大門就可以看到兩個(gè)對(duì)峙的花園。一邊是桃李園，喻示著這所學(xué)校桃李滿天下；右邊是英才園，喻示學(xué)校英才薈萃。右邊花園里有池塘，小橋和假山；左邊花園是一座小山，有各種各樣的果樹(shù)，這樣的景色真讓人賞新悅目�。∽咴谛蛏�，你就有小橋流水人家一般的詩(shī)意感受。
走著走著，就來(lái)到了我們上課的地方——教學(xué)樓，這是一棟非常大氣的教學(xué)樓，能容納20xx多學(xué)生上課。如果你在讀書(shū)的時(shí)間來(lái)到這里，那么你將會(huì)被卷入書(shū)聲瑯瑯的世界，即使你不愛(ài)讀書(shū)，也會(huì)受到感染的。
教學(xué)樓的旁邊，那就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)了，那是我們升旗、開(kāi)會(huì)、集合的地方，還有一個(gè)氣派的籃球場(chǎng)，那是我們男生的樂(lè)園，課余的時(shí)候，我們幾個(gè)男生總愛(ài)在這里PK一下。
教學(xué)樓的后面，那就是我在學(xué)校中最喜歡的地方，因?yàn)槟抢锟梢宰屛覀儎?dòng)手做實(shí)驗(yàn)，玩電腦的`地方，它就是我們的科技館，我如此的喜歡它，是因?yàn)樗軡M足我們追求探索的心理。科學(xué)館后面教師宿舍，還有食堂和寢室，這些建在綠海之中，給人一種非常寧?kù)o的感覺(jué)。
這就是我的校園！美麗的岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
校園里充滿著和諧和友好。在將來(lái)的三年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)校爭(zhēng)光，不留下人生的遺憾。我美麗的學(xué)校啊！我要感謝你的美麗，感謝你給我傳授知識(shí)的老師，感謝你讓我認(rèn)識(shí)眾多的朋友，感謝你將告訴我人生的路的方向。
我愛(ài)你，我美麗的岳麓實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
我愛(ài)學(xué)校的作文12
我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)槟抢锊坏h(huán)境優(yōu)美，而且是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)校園，兩旁是穿著環(huán)保綠裙的迎賓小姐——————樹(shù)她們站成八字行，滿面春風(fēng)地等待著你的到來(lái)。正面對(duì)著你的是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，鮮艷奪目，為我們的學(xué)校增添了莊嚴(yán)的色彩。繞過(guò)花壇，是我們的科學(xué)館，。她的”肚子”里裝著許多的智慧。那些東西都是高科技的的結(jié)晶。
再往前走，寬敞明亮教學(xué)樓便展現(xiàn)在你的.面前，教學(xué)樓的兩邊種著香氣四溢的桂花樹(shù)。讓人流連忘返。藝術(shù)樓給我們帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)還能給大腦放松放松，勞逸結(jié)合。
學(xué)校不但重視學(xué)習(xí)，也重視娛樂(lè)。
下課，大家都向操場(chǎng)跑去頓時(shí)操場(chǎng)沸騰起來(lái)。低年級(jí)的小朋友組織玩老鷹捉小雞的游戲，高年級(jí)的大哥哥大姐姐在玩踢毽子，有的在玩跳皮筋等。上課了，大家都精神抖擻地跑回教室。
我愛(ài)學(xué)校，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣！
我相信每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句古話“少壯不努力，老大徒傷悲”。意思是要惜時(shí)，小時(shí)候你不努力認(rèn)真，長(zhǎng)大了你就后悔了！
所以說(shuō)我們現(xiàn)在要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能成為棟梁之材。同學(xué)們可以把課余時(shí)間用來(lái)看書(shū)，并且是好書(shū)，還可以一邊做作業(yè)時(shí)一邊聽(tīng)英語(yǔ)磁帶�？傊浞值乩妹恳环置恳幻氲臅r(shí)間，讓自己的知識(shí)豐富，只要人人都有這種奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，我們中華民族才不會(huì)落后。我們國(guó)家才會(huì)繁華昌盛！
時(shí)間不會(huì)倒流，假如自己長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)有一門課程沒(méi)學(xué)好而失去了一次工作的機(jī)會(huì)，這不是很可惜嗎？還有當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同事會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，而你卻傻乎乎地站在那兒什么也聽(tīng)不懂！那種感覺(jué)多難受呀！
童年，是快樂(lè)的；少年是辛苦的，因?yàn)橐獙W(xué)知識(shí)；青年是緊張的，要邊工作邊學(xué)習(xí)，老年卻是舒服的，因?yàn)樽约豪昧艘簧臅r(shí)間，從不浪費(fèi)。
讓我們珍惜這寶貴的時(shí)間吧，做時(shí)間的小主人，做快樂(lè)的人珍惜這段快樂(lè)的童年生活。你能做到嗎？
這就是我從學(xué)校學(xué)到最有用的東西！
我愛(ài)學(xué)校的作文13
麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)在我小學(xué)時(shí)常常聽(tīng)老師提起的一所學(xué)校。她到底是什么樣子的呢？嚴(yán)肅、古板、保守還是壓抑？20xx年9月，我懷著好奇、興奮、激動(dòng)踏入了麒麟?yún)^(qū)七中。七中對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一幅徐徐展開(kāi)的畫(huà)卷。
進(jìn)入七中，展開(kāi)的第一幅畫(huà)卷幽默風(fēng)趣。一個(gè)悶熱的下午，教室里窗簾兢兢業(yè)業(yè)地垂落，光線昏暗，雖然開(kāi)著窗戶，卻連一絲風(fēng)都沒(méi)有，令人昏昏欲睡。放眼望去，同學(xué)們都狀態(tài)不佳，捏著手中的筆造甲骨文。除了老師的講課聲，只剩下一片寂靜。老師正講到最激動(dòng)的地方，突然，提高幾個(gè)分貝的音量，把同學(xué)們從睡夢(mèng)中喚醒。在同學(xué)們不明所以然的目光下，他慢慢弓起了背，閉上一只眼，滑稽地向前走去。原來(lái)老師在模仿課文里的老王。惟妙惟肖的老王逗得大家哈哈大笑。這就是我眼中幽默風(fēng)趣的七中。
進(jìn)入七中，展開(kāi)的第二幅畫(huà)卷生機(jī)勃勃。七中最熱鬧的莫過(guò)于課間。叮鈴鈴第一節(jié)課下課了，這個(gè)課間是同學(xué)們最期待的時(shí)刻。這個(gè)課間長(zhǎng)達(dá)二十分鐘。在如此寶貴的二十分鐘里，同學(xué)們抓緊時(shí)間完成各自的事情有的去找老師面批作業(yè)，有的.詢問(wèn)錯(cuò)題難題，有的去找語(yǔ)文老師背書(shū)，不一會(huì)兒，辦公室里沸騰起來(lái)了。教室里，還有同學(xué)在找組長(zhǎng)背單詞和短語(yǔ)課間的校園，生機(jī)勃勃，歡樂(lè)無(wú)限。
進(jìn)入七中，展開(kāi)的第三幅畫(huà)卷開(kāi)放多元。星期一，不想上課綜合癥也許是其他學(xué)校的普遍現(xiàn)象，而在我們七中，幾乎每一個(gè)同學(xué)都期盼星期一的到來(lái)，因?yàn)槲覀冇歇?dú)樹(shù)一幟的校本課。七中的校本課豐富多彩有美術(shù)、手工、機(jī)器人、架子鼓、古詩(shī)欣賞、戲劇表演等。而我也在這里找到了自己的興趣與愛(ài)好。這就是我們開(kāi)放多元的七中。
七中的校訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻教化著我們：躬行立人教會(huì)我如何做人，習(xí)德問(wèn)學(xué)教會(huì)我如何自我修養(yǎng)，知文達(dá)禮教會(huì)我有文化、懂禮儀。
我熱愛(ài)七中，熱愛(ài)她的一切。
我愛(ài)學(xué)校的作文14
四年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回想起著四年的生活，令我感慨萬(wàn)分，使我終生難忘。是上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校的老師用神圣的靈魂塑造了我們，用高尚的師德培育了我們，使我們長(zhǎng)成一棵棵挺拔健壯的小樹(shù)。
我的班主任徐老師從預(yù)備班一直帶到我們初三畢業(yè)。在這四年中她付出的太多太多，不僅在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求我們，平時(shí)在生活上、在道德品質(zhì)的培養(yǎng)方面也化了不少心血。記得剛進(jìn)初中時(shí)，性格外向的'我喜歡動(dòng)，平時(shí)大大咧咧，非常粗心，作業(yè)完成的質(zhì)量也不高，故學(xué)習(xí)成績(jī)也上不去。徐老師看在眼里急在心理，多次找我談話、家訪，幫我分析成績(jī)上不去的原因，還在放學(xué)后讓我留在她辦公室里靜心地完成當(dāng)天的作業(yè)，有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)幫我解決，有時(shí)留得晚了，還拿點(diǎn)心給我吃，希望用自己的誠(chéng)意來(lái)打動(dòng)我，在老師的精心呵護(hù)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，這次中考數(shù)學(xué)我還拿了滿分。英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是我的弱項(xiàng)，但李老師并不因?yàn)槲业某煽?jī)不好而放棄我，我知道她平時(shí)在校工作很忙，家里還有一個(gè)剛上小學(xué)的孩子需要陪伴，但當(dāng)我遇到困難向她求教時(shí)，她還是不厭其煩、由淺入深地為我仔細(xì)講解，讓我非常感動(dòng)。 在上外雙語(yǔ)學(xué)校老師工作的每位老師，都像一條小河，永不停留，引領(lǐng)我們奔向大海；像一團(tuán)火用光和熱點(diǎn)亮我們的夢(mèng)。是物理老師給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，使我懂得了只要努力就一定會(huì)成功的道理；是語(yǔ)文老師淵博的知識(shí)吸引了我，使我愛(ài)上了語(yǔ)文這門學(xué)科，在她的影響下我的寫作水平有了很大的提高；化學(xué)老師、體育老師、音樂(lè)老師等等他們都給了我巨大的幫助。 現(xiàn)在每當(dāng)我想到將要離開(kāi)他們跨入另一所學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，打心眼里感到遺憾，我多么希望能再多聽(tīng)聽(tīng)老師的教誨啊！在此我想對(duì)上外雙語(yǔ)學(xué)校的全體老師們說(shuō)：謝謝你們，我會(huì)更加倍努力地學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。
【我愛(ài)學(xué)校的作文】相關(guān)文章：
我愛(ài)學(xué)校作文09-30
我愛(ài)學(xué)校的作文12-05
我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)作文09-28
我愛(ài)學(xué)校作文【熱門】05-13
【熱】我愛(ài)學(xué)校作文04-22
我愛(ài)學(xué)校作文【薦】06-09