成長(zhǎng)作文集合7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
文明禮儀是一盞明燈，照亮我們前行的道路；文明禮儀是一涌泉水，給予我們美好的幸福感。一個(gè)人必須要具備文明素質(zhì)，這不僅能提升我們自己的人格，也能使自己得到別人的尊重。
從小到大父母就教育我做一個(gè)講文明的人。文明禮儀說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難。通過(guò)班級(jí)的這次班會(huì)，讓我深刻地體會(huì)到講文明懂禮儀是多么重要。
班會(huì)上，老師給我們舉了很多例子：比如日本作為一個(gè)資源貧乏的島國(guó)，其國(guó)民素質(zhì)卻極高。垃圾分類回收，井井有條。待人接物永遠(yuǎn)使用敬詞。對(duì)待兒童的教育更是嚴(yán)厲。但嚴(yán)厲的目的最終是為了磨練孩子的意志，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這些都是值得我們反思和學(xué)習(xí)的。
小時(shí)候，母親并不像被的家長(zhǎng)那樣為孩子周全所有的事，什么都讓我自己做，對(duì)于我的`錯(cuò)事會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)。那時(shí)的我不理解母親的做法，覺(jué)得很委屈�，F(xiàn)在才明白，母親的做法對(duì)我是一種多么寶貴的鍛煉。一個(gè)人只有提高自己的能力和素養(yǎng)，才能得到別人的尊重，才能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。如果我們的身邊再?zèng)]有人隨地吐痰、大聲喧嘩、吸煙，每個(gè)人都遵守規(guī)則，尊老愛(ài)幼，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。
讓我們從自身做起，讓文明禮儀成為一種習(xí)慣，讓文明禮儀伴隨我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
最真實(shí)的成長(zhǎng)，需要去溝通。而最深刻的溝通，卻不一定需要言語(yǔ)——題記
我的右拳，你的淚眼，誰(shuí)的三分之一年。
如漆如花般的記憶里，你雙膝的起落聲掃葉一地，分外狼藉。我還依稀那句獨(dú)白：“三千塊，不拿個(gè)三千塊等著吃官司吧�！蹦惆察o的放下我伸出的三根手指，那樣溫柔。我無(wú)知的眼睛里，搜索到的，不只是你的容顏，還有我的不甘；或許，還有我不習(xí)慣的溝通方式——不言不語(yǔ)。
回到家，你的唇角卻浮起了笑意，我絲毫不愿接受這份牽強(qiáng)。更不喜歡你眉宇間壓不下的堅(jiān)韌與倔強(qiáng)。我愿意看到的，是你歇斯底里的咆哮，無(wú)力地蜷縮在沙發(fā)一角，慢慢拉緊泛紅的眼角，直到夜幕把你一切的無(wú)奈合著曲折的淚痕，一掃而去。
這讓我不自主的捏了下自己的肩膀，我想，這是可以給你依靠的力量。而那三根指頭，把你和二畝多地拉近了距離，同樣，還有三分之一個(gè)春夏秋冬。是不是你隱忍的嘆息，給了我無(wú)法理解的恐懼，才有這別樣的思想，給我機(jī)會(huì)成長(zhǎng)？
流年下的不留余地，我為你抵擋。
你不曾告訴過(guò)我，是我給這個(gè)家又添了些許壓力。我印象里的你，不該這般滿目瘡痍。是什么讓你眉宇混沌，放慢呼吸？告訴我。讓我來(lái)，淡漠在沒(méi)有言語(yǔ)的手掌之上。我知道，是你的遷就讓我對(duì)愛(ài)愈加彷徨；或許，我不該卑微地伏在你的臂彎，乞求原諒。這般清晰卻羸弱的開(kāi)口，或許不該出自我的口中�？晌摇�
可憐自己還沒(méi)有溫柔地把你擁進(jìn)懷里，還沒(méi)有告訴你，對(duì)你的愛(ài)，一直如星光般閃耀。只是你破碎的眼眸，流走了多少溫柔？面對(duì)這樣的'承受，我該往哪里脫逃。只想你知道，我一直在成長(zhǎng)，主觀的也好，客觀的也罷�？傊�，是在你愛(ài)的歸堂。
難奈歲月漂泊，幾經(jīng)起落。
你希冀我無(wú)憂無(wú)慮，遠(yuǎn)離一切悲傷。你講這話時(shí)，澄澈的雙眸雖拉扯著歲月痕跡，卻依舊滿是幸福。還有你煙火般溫?zé)岬淖旖牵唏g在我右手的無(wú)名指上，像一個(gè)記號(hào)，永遠(yuǎn)都擦不掉。
腳挨腳的嘆息，拉不近你我的距離。
你選擇了帶他去醫(yī)院。而不是靜待這三分之一年的遺憾。你沒(méi)有問(wèn)我什么，我卻越想越多：為什么會(huì)把拳頭擺向他的右眼？為什么那一拳這般厚重。我下意識(shí)的打量了自己?jiǎn)伪〉纳碥|。我知道，那分明就是莽撞。是不是你的不聞不問(wèn)，讓我自顧自地在腦海閃爍其詞，有了想想一切事情后果的覺(jué)悟，才換來(lái)了這來(lái)之不易的成長(zhǎng)？
這樣的溝通，就像隱沒(méi)在心頭的那句“對(duì)不起”一樣。折折疊疊，明明滅滅。
忽然覺(jué)得，為你做什么都是值得的。想到你的青絲銀發(fā)。想起我話不出口的悲喜交加。我想，我長(zhǎng)大了。
看我這十八年將至的成長(zhǎng)，你累了吧？那么我們的溝通，能換個(gè)方式了么？
媽媽。年華是一紙流砂，而蒼老，便是代價(jià)。我會(huì)珍藏您歲月下剝落的白發(fā)，銘記您七載通透的光華，還會(huì)用心去虔誠(chéng)您的信仰。
因?yàn)�，那也是我想要的飛翔。
還有，我想讓您知道，你是我今生，不被瓦解的，希冀。——后記
成長(zhǎng)作文 篇3
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十一個(gè)春秋，驀然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個(gè)清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級(jí)時(shí)，全國(guó)舉辦“希望杯”英語(yǔ)大賽，作為校奧英尖子，我毅然報(bào)名前往。而后多少個(gè)清晨，我?guī)е鷻C(jī)坐在陽(yáng)臺(tái)上，記一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞；多少個(gè)午后，我在書(shū)房閱讀著一本又一本的英語(yǔ)書(shū)刊；多少個(gè)夜晚，我伏在臺(tái)燈下做一張又一張的奧英試題，大量的英語(yǔ)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的拼搏后，我參加了競(jìng)賽，面對(duì)近百道試題，我毫不畏懼，運(yùn)用英語(yǔ)老師教給我的“殺手锏”，在題海中殺出一條血路，完成了所有的試題。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期后，我獲得了本次競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的證書(shū)，我會(huì)心地笑了。成長(zhǎng)的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。上個(gè)學(xué)期的考試，由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利，我的三門(mén)主課的總分被擠出了全班的前五名。當(dāng)時(shí)，我的情緒落到了最低點(diǎn)。老師看出了我的失意，找我個(gè)別談話。她以她獨(dú)特的.方式分析了我的情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“彭輝，你不要灰心，只是一科沒(méi)有考好，并不代表你所有知識(shí)都沒(méi)有掌握嘛，下次考好就行了�！崩蠋煹脑捠刮覠嵫序v，失敗的陰影頓時(shí)消失，我重新找回了我自己——一個(gè)拼搏的我、一個(gè)自信的我。成長(zhǎng)的腳印傾注了老師的關(guān)懷。
我永遠(yuǎn)忘不了在五年級(jí)期末考試的前一夜，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，明天，五年級(jí)最重要的期末考試就要來(lái)臨了，我心里緊張極了，我叫醒了隔壁還沒(méi)有入睡的媽媽，一吐心聲，媽媽聽(tīng)了，寬慰地一笑，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，媽媽相信你，你是最棒的！即使你失敗了，媽媽也不會(huì)怪你，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了�！甭�(tīng)了媽媽的一番話，我心里的一塊大石頭落了地。成長(zhǎng)的腳印傾注了父母的關(guān)懷、鼓勵(lì)。
我成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長(zhǎng)，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
成長(zhǎng)作文 篇4
是什么激勵(lì)著我們一次次超越自己？一次次挑戰(zhàn)自己？一次次戰(zhàn)勝自己？那就是對(duì)手，成長(zhǎng)需要對(duì)手。
我從小就有一個(gè)對(duì)手，每次考試我們都爭(zhēng)第一名，雖然表面上沒(méi)什么，可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級(jí)時(shí)，xxx有一次考試得了第一名，而我得了第二名，我為此很不服氣，總想著要超越她。在早讀課上，每當(dāng)我不想背書(shū)時(shí)，看看對(duì)手還在背，我就堅(jiān)持下去；每當(dāng)我想出去玩耍時(shí)，對(duì)手還在學(xué)習(xí)，我就控制自己不要出去玩耍；每當(dāng)我想把作業(yè)亂寫(xiě)一通時(shí)，看到對(duì)手在認(rèn)真做每一道題，我就會(huì)更用功的去寫(xiě)；每當(dāng)我上課不想聽(tīng)課時(shí)，看到對(duì)手還在認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)我就會(huì)控制自己注意力要集中……終于，在對(duì)手的`激勵(lì)下，我取得了成功，在考試時(shí)獲得了第一名。
其實(shí)，對(duì)手讓我們一次次成長(zhǎng)，一次次克服自己，一次次挑戰(zhàn)自己，一次次戰(zhàn)勝自己也讓自己變得有理想，有目標(biāo)，有信心，有勇氣，讓自己不再迷茫，不再放棄，不再驕傲。不再自滿總之，成長(zhǎng)需要對(duì)手。
成長(zhǎng)作文 篇5
在父母出差回來(lái)的那一天，他們給我?guī)?lái)了一個(gè)驚喜——一個(gè)一米多高的巨大洋娃娃，我給她取名叫“金桔”。從那以后，金桔便進(jìn)入了我的生活中。
那圓圓的腦袋，塌塌的鼻子，向上翹的嘴巴，看上去憨憨的，可在我眼里她就是那么可愛(ài)。
金桔每天和我一起吃飯；坐在床頭看我寫(xiě)作業(yè)；和我睡在同一個(gè)枕頭上入眠。當(dāng)我心情不好時(shí)，她陪著我“哭”；當(dāng)我考了滿分時(shí)，她陪著我“笑”；當(dāng)我有了天大的好消息時(shí)，我總是第一時(shí)間告訴她；當(dāng)我有心事時(shí)向她傾訴，金桔仿佛是我的知心妹妹。就這樣，我們一起走過(guò)了“風(fēng)風(fēng)雨雨”。
但在一次學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心拍賣會(huì)上，我狠心出賣了金桔，立刻就吸引了女生的眼球。拍賣聲此起彼伏，“5元”、“10元”、“15元”……“55元”，這是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)定的聲音，原來(lái)是站在一旁默默觀望的好朋友——邵于惠。就這樣，我的金桔便賣給了于惠。
沒(méi)了金桔，沒(méi)了知心妹妹，我的生活就變得十分空虛。難過(guò)時(shí)，只有委屈的淚水，快樂(lè)時(shí)，只是自己一個(gè)勁兒地在那兒傻笑。但是悲傷的離別是為了再次的'重逢，我相信我還會(huì)見(jiàn)到金桔的。
終于，我等到了那一刻。那是在我十周歲生日時(shí)，好朋友邵于惠送了一個(gè)我夢(mèng)寐已久的禮物——金桔。見(jiàn)到金桔的那一刻，我震撼到了，我做夢(mèng)也沒(méi)想到于惠會(huì)把金桔再送還給我。還是那熟悉的身影，還是那熟悉的味道，還是那熟悉的感覺(jué)，只不過(guò)衣服破了點(diǎn)罷了。
金桔意味著什么？我也不知道為什么會(huì)給她取這個(gè)名字，只是覺(jué)得這個(gè)名字很可愛(ài)，很適合她，也確實(shí)如此。
我和金桔一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，她看著我長(zhǎng)大，直至今天。
成長(zhǎng)作文 篇6
20x'x年5月15日開(kāi)始，我的身份發(fā)生了一個(gè)巨大的變化：我從爸爸媽媽的獨(dú)生女變成姐姐了，媽媽給我生了個(gè)弟弟。
我的生活隨著弟弟的到來(lái)發(fā)生了很大的變化。沒(méi)有弟弟前，家里人都以我為中心：“寶寶，這個(gè)喜不喜歡？”“寶寶，誰(shuí)又惹你不高興啦？”，我被所有人的愛(ài)和關(guān)懷包圍著，就像一個(gè)幸福的公主！雖然在生弟弟前，爸爸媽媽也征求過(guò)我的意見(jiàn)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得多個(gè)弟弟或者妹妹就像是多了個(gè)玩具，挺好的，于是很“爽快”地答應(yīng)了。但是，真的等弟弟來(lái)到我身邊后，我覺(jué)得自己“失寵”了！弟弟小的時(shí)候，媽媽要給弟弟喂奶，基本上沒(méi)有時(shí)間管我；弟弟一哭鬧，爸爸媽媽都圍上去安撫他。而我，就像是被繼母遺忘的“白雪公主”，“王子”的`到來(lái)把全家人的目光和愛(ài)都“奪”走了，我傷心極了。所以，有一段時(shí)間，我覺(jué)得爸爸媽媽有了弟弟就不再愛(ài)我了，以后也不會(huì)喜歡我了，我總是想方設(shè)法搞些“破壞”來(lái)吸引他們的注意。我對(duì)弟弟的態(tài)度也不友善，每次弟弟要玩的玩具我都要和他搶；有時(shí)奶奶把我以前玩過(guò)的東西給弟弟玩，我就會(huì)大吼大叫，死活不讓弟弟玩；如果哪次媽媽給弟弟買(mǎi)了玩具卻沒(méi)有給我買(mǎi)，我也會(huì)大哭大鬧。我最大的愿望就是：要是能把弟弟塞回媽媽的肚子，該有多好��！
弟弟一天天長(zhǎng)大，他會(huì)笑了，他可以翻身啦，他會(huì)爬了，他長(zhǎng)牙啦……隨著弟弟一天天的變化，我的心情也在不知不覺(jué)中發(fā)生著變化。我覺(jué)得爸爸媽媽關(guān)注的目光又經(jīng)常落到我的身上了：他們陪我學(xué)習(xí)，陪我外出比賽，陪我上舞蹈課，帶我看電影……這樣一來(lái)，我覺(jué)得弟弟也沒(méi)那么“討厭”了！每天我去看他的時(shí)候，他都會(huì)沖我笑；他會(huì)走路后，最喜歡當(dāng)我的“跟屁蟲(chóng)”，我走到哪兒他就跟到哪兒，就像個(gè)“小跟班”；他會(huì)叫“姐姐”了，每天看到我就會(huì)很高興地沖我xx“姐姐、姐姐”叫個(gè)不停；在小區(qū)和別的小朋友一起玩的時(shí)候，只要我叫他的名字，弟弟就會(huì)立刻朝我跑過(guò)來(lái)；最有趣的就是和他“躲貓貓”，我讓他站在墻角捂好眼睛，他就乖乖地站著一動(dòng)不動(dòng)，直到我叫他來(lái)找我他才會(huì)離開(kāi)。慢慢地，我覺(jué)得弟弟越來(lái)越好玩了，我也越來(lái)越喜歡他了。我玩飛機(jī)的時(shí)候，會(huì)讓弟弟當(dāng)我的小觀眾，我給他表演各種特技，有時(shí)也會(huì)讓他試試遙控器，操作一下飛機(jī)；看電視的時(shí)候，我會(huì)帶著弟弟一起，告訴他“這是光頭強(qiáng)，那是熊大”；每次學(xué)到新的舞蹈，我都想跳給弟弟看；有時(shí)我先吃完飯，我會(huì)主動(dòng)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我來(lái)帶弟弟，你們安心吃飯吧”……
雖然，我現(xiàn)在有時(shí)還是會(huì)和弟弟爭(zhēng)零食、搶玩具，有時(shí)也抱怨有了弟弟之后出去玩的時(shí)間少了，但爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，像個(gè)姐姐了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)和弟弟友好相處了，學(xué)會(huì)和弟弟分享快樂(lè)了。
成長(zhǎng)作文 篇7
在人的一生中有許多個(gè)煩惱，我的煩惱也有許多。
煩惱1、
學(xué)校里說(shuō)要舉行秋游，前一天晚上我們高興的不得了，可是到了第二天，老師說(shuō)秋游取消了，真是“一場(chǎng)高興，一場(chǎng)空”。于是我去問(wèn)爸爸我們自已會(huì)不會(huì)去旅游，可是他說(shuō)：“學(xué)校做的對(duì)，因?yàn)楝F(xiàn)在是豬流感高峰期，不能出去玩，我們也是一樣的！”我聽(tīng)了像一個(gè)泄了氣的'皮球，我真想去旅游��！
煩惱2、
我看見(jiàn)同學(xué)們都有一臺(tái)PSP，我很想買(mǎi)一臺(tái)，我求了媽媽，可是媽媽說(shuō)：“PSP有什么好玩的，你呀，就是會(huì)學(xué)別人玩！”媽媽教育了我一通后，我還是很想要一臺(tái)PSP！
煩惱3、 以前我很喜歡玩電腦，可后來(lái)我近視了，媽媽就不讓我玩了，我很不高興，問(wèn)：“你為什么不讓我玩游戲？”媽媽生氣的說(shuō)：“你還好意思問(wèn)！誰(shuí)讓你因?yàn)橥嬗螒蚨暤陌�！”�?tīng)到這句話，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，但是你也不能不讓我玩吧！我很想像其他同學(xué)一樣玩游戲！
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