感受的作文3篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的感受的作文3篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
我走近了冬，才知道什么叫美麗。
——題記
不知不覺中，冬爺爺已經(jīng)邁著矯健的步伐，來到了我的身邊。
看，公園里的草坪上，天鵝絨草挺直了腰桿，傲立在寒風(fēng)中。冬草的大半部分已經(jīng)是枯黃的了，可若你肯低下頭去，更清楚地觀察它們，就會發(fā)現(xiàn)：它們實(shí)際卻仍有一絲淡淡的綠，藏匿在草葉邊，默默等待春天的腳步。真是應(yīng)了大詩人白居易說的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這些堅(jiān)強(qiáng)、充滿希望、蓄勢待發(fā)的天鵝絨草們也給冬天增加了一份生機(jī)。
路旁的梅花開得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能夠聞到一股細(xì)細(xì)的清香，直入人的心扉。黃色的、紫色的、粉色的.……片片小小的花瓣，簇?fù)碇咨幕ㄈ�，像一個個害羞的小姑娘。梅花艷麗而不妖媚，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是�。∶坊ǖ腻P錚傲骨令我折服，催我上進(jìn)，只要活著就要永遠(yuǎn)追求屬于自己的燦爛！這難道不是冬天里一份別樣的色彩嗎？
瞧，冬爺爺一高興起來就哈哈大笑，隨著胡子的抖動，一根根胡須便化作了一片片雪花，從空中鋪天蓋地地飄落下來。六角形的雪花像頑皮的孩子，爭先恐后地奔向地面，落到馬路上、草叢里、樹枝上……當(dāng)我們躁動的心平靜下來，就能感受到這落雪是那樣的多姿多彩。世間有哪一種花能像雪花一樣如此的大氣呢？不由讓人想起詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
就連正在匆忙趕路的行人也停住了腳步，抬頭仰望天空，看著那些灑落下來的雪花，有人不由自主地用手捧起了雪。我們這些孩子更是開心極了：有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪板……雖然天氣很冷，但我們的心從未冷過，那些歡聲笑語就是您最美好的祝福！
聽，“呼呼——”西北風(fēng)這調(diào)皮的孩子又出來玩啦！他跳著歡快的舞蹈，從祖國的北方而來，大口地喘著氣。公園里的小樹此刻就像只任人宰割的小羊羔，被西北風(fēng)吹得東搖西晃，那滋味一定不好受。原本喜歡在街上蹦達(dá)的小狗，此刻也都躲到了家里，生怕被西北風(fēng)刮到。路上的行人更是寸步難行，冰冷的西北風(fēng)吹在臉上，連呼吸都不順暢，只能用手護(hù)住頭與口鼻，一步一步往前挪。這個令人頭疼的西北風(fēng)，您該管管他了，冬爺爺！
冬爺爺，小草與梅花為您穿上了多彩的衣服，為您增添了一份生機(jī)；雪花兒是您的開心果，漫天飛舞的雪花在空中演繹著一場絕佳的舞蹈，最終為您蓋上一層潔白的棉被；頑皮的西北風(fēng)給您帶來了操心，您還要去妥善安撫它，可真夠您累的。
感受的作文 篇2
在我國絢爛的文化中，節(jié)日也有著悠久的歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗，飲食文化最為突出，比如春節(jié)要吃餃子；在元宵節(jié)吃元宵；端午節(jié)要吃粽子；中秋節(jié)要吃月餅……但在這么多傳統(tǒng)節(jié)日里，我最喜歡春節(jié)。
春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日，當(dāng)然古老的風(fēng)俗也非常多。在春節(jié)的前七天，也就是臘月二十三的時候，家家戶戶都要打掃房間，掃去一年的灰塵，迎接新年的到來。臘月二十九，每戶人家都要貼春聯(lián)，又叫門對，還有窗花、年畫、福字。福字一般都要倒著貼，代表新年的福氣到了。還要全家人一起包餃子。
每當(dāng)春節(jié)午夜的鐘聲敲響時，我的心情就無比激動，因?yàn)檫@表示新的一年開始了，新的生活開始了。這時，我們?nèi)揖烷_始圍坐一起吃餃子，大人開始放鞭炮和焰火了。提到放鞭炮，我不禁想起了宋代的詩人王安石寫的《元日》：
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
這是對春節(jié)最真實(shí)全面的寫照。
每年春節(jié)，不管老老少少，都要在12點(diǎn)以后睡覺，這叫守歲。第二天大年初一，我們要穿上漂亮的新衣服，一家人到其他親戚家拜年。每個人的臉上都洋溢著笑容，相互說著祝福的`話語！拜年的時候，長輩還會給晚輩壓歲錢呢！
春節(jié)是我國最古老的傳統(tǒng)的節(jié)日，它會永遠(yuǎn)流傳下去的。
感受的作文 篇3
試終于考完了，懷揣著亂七八糟的心情，但大都是一種窒息的感覺，一種麻木的思想。對于考試，我并不緊張，只是莫名的痛，一種伴隨著考試而來的痛。我并不懼怕考試�？荚嚤旧硎且患鞓返氖�。然而它上面卻倒映著老師的臉，家長的臉，同學(xué)的臉。無論他們的表情是如何的，快樂滿意亦或失望厭惡，我都會感到厭煩。他們只是憑借一張卷兒、一個分兒來看待人，分兒高，誰都親近你，分兒低，誰都厭惡你。我很討厭這種學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)本來是一份純凈圣潔的事，然而通過考試卻成了虛榮、虛偽的蠹蟲。學(xué)習(xí)是要使自己的內(nèi)心變得充實(shí)，品德變得高尚。然而現(xiàn)在學(xué)生整天琢磨的只是如何把分?jǐn)?shù)提高，或死記硬背，熬到深更半夜，或冥思苦想，如何在考場上打小抄，卻不被老師發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在的學(xué)生抄襲的技巧是越來越高明，成績卻是越學(xué)越低。怪不得現(xiàn)在的學(xué)生都厭惡學(xué)習(xí)，他們只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)而不是一種樂趣。學(xué)習(xí)的`最好方法就是熱愛學(xué)習(xí)，愛它你才會全身心地投入。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)因考試而變得枯燥。如果可以，我寧愿不學(xué)習(xí)，找一個世外桃源，如陶淵明一樣，臨清流而賦詩。憑借著自己的喜好做一些讓自己心情愉悅的事，無世俗物欲，有的只是內(nèi)心的平靜，不用去看老師猙獰的臉，父母面目全非的臉，同學(xué)譏笑嘲諷的臉。眼前只是春暖花開，泥融飛燕，沙暖鴛鴦，竹籬荷塘。我可以撫琴長嘯，對酒當(dāng)歌，荷鋤西歸，弄花引蝶，與蟲為伴，與鳥為友，以天為，以地為床。嗅著青草帶來泥土的氣息，花兒幽幽的芬芳，沁人心脾，心曠神怡。美哉！壯哉！
然而這只是一種遙不可及的幻想，虛無縹緲，卻又真實(shí)地存在在我靈魂的最高境界。
也正是這美好的幻想，使我覺得生活多姿多彩，它支配著我麻木的身體，滋潤著我干癟的軀體。
曾經(jīng)豐碩的心兒被這無邊無際的世俗物欲所羈絆，使它變得枯萎，沒有活力；曾經(jīng)年輕的心，現(xiàn)在也以變得蒼老，變得圓滑世故；曾經(jīng)澄澈的心，現(xiàn)在也以變得渾濁了，變得黑白不分。
望著夜空，空無一星，我哀嘆，哀嘆這黑暗如此凝重，沒有亮的痕跡。漆漆黑黑，使我不知西東，失去了方向。我期盼著啟明星的出現(xiàn)，為我指明方向。不知未來的路還有多遠(yuǎn)，但知道那很遙遠(yuǎn)。我們只能過每一天，挨每一天，熬每一天，盡管曙光燦爛。
沒有心情去回往過去，沒有心趣去玩弄今朝，更沒有心志去憧憬未來。只能用這不是文字的文字寫下這莫名的感受。
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