學(xué)期計劃【實(shí)用6篇】
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的學(xué)期計劃7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐創(chuàng)造”的朱棣文精神，認(rèn)真貫徹教師發(fā)展中心的工作計劃，在校長室和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞十三五《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》課題開展組內(nèi)活動。深入開展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn)，規(guī)范教師課堂行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、目標(biāo)：
1.組織學(xué)校第二課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息特長學(xué)生，積極參加各級各類比賽，爭取優(yōu)異成績。
2.繼續(xù)深化科技特色教育，發(fā)展有特長的老師，積極開展豐富多彩的校內(nèi)活動，推動我校綜合學(xué)科特色項目的蓬勃發(fā)展。
3.科學(xué)新教材學(xué)習(xí)，不斷提升科學(xué)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
4.利用智慧校園系統(tǒng)，結(jié)合校外專家助推項目，有效開展校本課程活動，在信息技術(shù)推動下更好地發(fā)展社團(tuán)活動的作用，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，打造朱棣文校本課程品牌。
5.認(rèn)真貫徹陽光體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，認(rèn)真組織開展大課間活動、武術(shù)進(jìn)校園活動。
6.以“促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)的教學(xué)行為改進(jìn)研究”的課題為課堂抓手，規(guī)范教研組和備課組活動，豐富活動形式，不斷提升教師教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)。
7.開展豐富的校內(nèi)體藝活動，開展校園藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)系列活動。
三、工作重點(diǎn)：
1.落實(shí)常規(guī)，明確制度
�。�1）落實(shí)六認(rèn)真檢查制度
按照規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”檢查制度，認(rèn)真做好“六認(rèn)真月報表”和“六認(rèn)真普查”，定期檢查組內(nèi)教師的教案、作業(yè)等。重點(diǎn)關(guān)注備課，根據(jù)教導(dǎo)處的要求，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改精神，充分考慮學(xué)生實(shí)際，及時進(jìn)行主題反思。35周歲以下教師每學(xué)期不少于6篇，35周歲以上（包括35周歲）老師每學(xué)期不少于3篇，其中教學(xué)反思不少于600字。
�。�2）強(qiáng)化隨堂聽課力度
教導(dǎo)處聯(lián)合行政、教研組長、各學(xué)科師傅，開展組內(nèi)隨堂課聽課活動，特別關(guān)注青年教師的隨堂課，關(guān)注課堂常規(guī)，關(guān)注學(xué)生科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）借助云平臺做好六認(rèn)真工作
繼續(xù)在教研組內(nèi)落實(shí)云平臺的使用。三年以內(nèi)新教師按照太倉市文件要求進(jìn)行手備，四年（包含四年）以上、45周歲以下，教案、課件全部上傳云平臺。45周歲以上老師至少上傳1單元的資源，剩余單元的打印紙質(zhì)，要體現(xiàn)二備和反思（鼓勵全部上傳）。教師課堂上使用云平臺展開教學(xué)活動。
2.各類研訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展
�。�1）加強(qiáng)集體備課活動
根據(jù)教師發(fā)展中心的要求，重點(diǎn)建設(shè)備課組。本學(xué)期備課組活動主要內(nèi)容：選擇一冊教材進(jìn)行集體備課，學(xué)期末形成配套的.教案、學(xué)案（學(xué)習(xí)單）、課件。通過這樣集體備課的形式，提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力，促進(jìn)青年教師的快速成長。
�。�2）加強(qiáng)教科研組內(nèi)研訓(xùn)
扎實(shí)有效地進(jìn)行教研組活動，青年教師每月匯報課，教導(dǎo)處針對新教師制定聽課計劃，有效地幫助青年教師的成長。
繼續(xù)以《促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，開展豐富的教研活動，活動形式圍繞：理論學(xué)習(xí)、設(shè)計課堂觀察量表、課例研究（圍繞課題的學(xué)習(xí)活動設(shè)計、觀摩研討課題課、觀摩后撰寫課堂觀察反思）等方面。通過研究，全面提高自身的教學(xué)素質(zhì)。創(chuàng)設(shè)條件，積極組織教師參加省市各級教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和借鑒了先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，從而富有成效的指導(dǎo)自己展開教學(xué)研究。
�。�3）主動參與各類培訓(xùn)
結(jié)合20xx年校本培訓(xùn)方案，開展各類校本培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)、讀書活動、視頻課觀課議課等活動，根據(jù)疫情組織好教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)。
�。�4）借助平臺提升青年教師
結(jié)合兩周一次的“啟智論壇”活動，確定主題內(nèi)容，給青年教師提供展示自己、相互交流的機(jī)會，不斷提升自身素養(yǎng)。
3.強(qiáng)化特色，豐富活動
�。�1）天文特色持續(xù)發(fā)展。
天文作為我校的特色，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展各類天文活動，力求天文特色活動更加豐富多彩，活動輻射面更廣。
活動一：天文知識講座，普及天文知識。四年級每周一次的天文知識講座為學(xué)生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實(shí)的保障。
活動二：天文觀測活動。在普及的基礎(chǔ)上，挑選小小天文愛好者，參與夜晚觀測活動，讓學(xué)生親身感受宇宙的奧秘。
�。�2）“小小實(shí)驗(yàn)室”，營造科技氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在一～六年級開展家庭實(shí)驗(yàn)室活動，讓孩子在實(shí)驗(yàn)中收獲科學(xué)知識，營造科學(xué)氛圍。在德育處的組織下觀看一些科技類的書籍及影視作品。
�。�3）智慧校園支持下的社團(tuán)活動開展。
在智慧校園平臺的技術(shù)支持下，本學(xué)期繼續(xù)做好網(wǎng)上點(diǎn)名工作，教導(dǎo)處結(jié)合實(shí)際情況制定相應(yīng)的校本課程評價方案，促進(jìn)社團(tuán)活動高效有序地開展。要求各項目負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初制定好計劃，做到有內(nèi)容，有要求，有記載，有目標(biāo)，鼓勵教師利用智慧平臺與學(xué)生互動。
（4）認(rèn)真做好各項訓(xùn)練工作
根據(jù)太倉市的各項競賽項目，我校結(jié)合自身的實(shí)際情況，做好競賽項目上報，主要有：田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項、圍棋、象棋等。
（5）多樣活動，增添校園文化。
根據(jù)教育部下發(fā)的學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”和蘇州市的三項規(guī)定，本學(xué)期開繼續(xù)展“大課間”體育活動，認(rèn)真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表，做到了每班都有活動的內(nèi)容并上墻，力求提高學(xué)生的身體素質(zhì)，練習(xí)更有針對性。
各個年級組分別組織開展多種多樣的游戲和球類比賽，通過各種游戲比賽，激發(fā)學(xué)生自主鍛煉的主動性和積極性；督促和抓好全校各項體育活動的開展，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生每天在校有一小時的體育活動時間，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展，體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想。
（6）開展豐富多彩的“校園藝術(shù)節(jié)”活動
學(xué)校絲竹樂隊、合唱隊、舞蹈隊正常開展，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞。圍繞主題進(jìn)行歌曲比賽、手工比賽、書畫現(xiàn)場賽等比賽。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的美好情趣，進(jìn)一步以藝術(shù)手段發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂地成長。
學(xué)期計劃 篇2
一、班級基本情況：
六年級的學(xué)生們聰明活潑、勤奮好學(xué)，兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。所以本學(xué)期應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，確保以高質(zhì)量的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)升入初中。
二、教材分析：
本冊書共出現(xiàn)單詞117個，其中生詞116個，過去出現(xiàn)的1個，其中要求學(xué)生認(rèn)讀并掌握的有33個，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的語法項目有：一般現(xiàn)在時；祈使句；選擇疑問句；形容詞比較級的用法。日常交際用語圍繞著日常生活、個人情況、交通工具、動物、食物、旅游、節(jié)日等話題。閱讀訓(xùn)練上，目標(biāo)是幫助學(xué)生能理解熟讀，并能回答與課文相關(guān)的問題。
本學(xué)期所使用的教材中，第一至第五課和第七至第十一課為新課，第六課和第十二課為復(fù)習(xí)課。新課每課均有四條線貫穿，即話題線、主題句線、閱讀線、和活動線。
在本學(xué)期里，同學(xué)們還將學(xué)會幾首首動聽的歌曲，還將學(xué)會一些瑯瑯上口的歌謠，并將圍繞新知識做一些“趣味性、參與性、競爭性和可操作性”很強(qiáng)的游戲和競賽等活動。這能促進(jìn)同學(xué)之間互助合作關(guān)系，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
總之，在這學(xué)期中通過“學(xué)學(xué)、唱唱、玩玩、演演”的方式，學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中，獲得新知，使學(xué)生們在聽、說、讀、寫各方面的能力都有所提高，并把英語對話用于日常生活中去，達(dá)到學(xué)以致用。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的.自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)；在一些英語教學(xué)活動中能夠運(yùn)用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體方法措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。
5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。
6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。
7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
8、給學(xué)生們過好語音關(guān)。
9、給學(xué)生們過好拼讀關(guān)。
10、采取“集中記憶，分散鞏固”的方法規(guī)律記憶詞匯，即，通過“初認(rèn)—鞏固—再現(xiàn)—運(yùn)用”這種有效的長期記憶過程，幫助學(xué)生打下扎實(shí)牢固的詞匯基礎(chǔ)。
五、教育科研方面：
這學(xué)期我將繼續(xù)以“激發(fā)學(xué)困生學(xué)英語的興趣”為課題進(jìn)行研究，采用游戲、競賽、歌曲等教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)研究。
學(xué)期計劃 篇3
在徐中學(xué)習(xí)已有半年，新學(xué)期開始，我對上學(xué)期存在的問題及這學(xué)期的努力方向做一個計劃。
一、上學(xué)期，經(jīng)常會有上課聽懂了，做題不會、死套公式的現(xiàn)象，這是對內(nèi)容一知半解、理解不透徹造成的。針對這一問題，這學(xué)期應(yīng)該提前預(yù)習(xí)，帶著自己沒有看懂的概念聽講，自己會的也要跟上老師加固印象，把不清楚的圈起來下課問老師。
二、上學(xué)期，我的化學(xué)、生物兩科差距較大。同樣像英語，由于做題較多保持了好的語感，就取得了不錯的成績。由此可見，是自己在這兩科上下的功夫不夠。這個學(xué)期，我會利用課間和午休時間記憶化學(xué)方程式和生物概念，從課后的練習(xí)題入手，做更多的題，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方便更好、更快地做題。
三、上學(xué)期我課下效率不高，主要依靠課上老師講的知識，沒有做深入的.思考。這個學(xué)期有更多的自習(xí)可供我總結(jié)公式、規(guī)律，做題，所以要充分利用這段時間，在完成老師的作業(yè)的基礎(chǔ)上做課外題鞏固知識點(diǎn)。
四、上學(xué)期我還有拖延時間的問題，遇到不會的題不是解決而是堆在一旁不管，直到堆積成山再也無法處理，然后無從下手。這種現(xiàn)象造成的后果是做題時會的便會，不會的依然不會。這一學(xué)期一定要改掉這個毛病，遇到問題及時找老師或同學(xué)解決。
新的學(xué)期，不僅要解決上學(xué)期遺留的問題，還要有新的計劃：
一、充分利用早自習(xí)時間。把早自習(xí)合理分配給各個科目，語文要背的古文古詩，英語記單詞擴(kuò)展詞匯量，數(shù)理化生要記要點(diǎn)、概念、公式。利用早自習(xí)減輕課下記憶的負(fù)擔(dān)。
二、利用下課時間。課間時間可以把下節(jié)課的書準(zhǔn)備好，翻看上節(jié)課的筆記，把學(xué)過的知識回憶起來便于銜接。
三、利用跑操整隊的一小段時間。準(zhǔn)備一個小本，把單詞、公式記在上面，利用這一段時間進(jìn)行背誦。
在新的學(xué)期，就要和過去道別，專一專注于學(xué)習(xí)。我給自己定的目標(biāo)是年級前150名，保持成績穩(wěn)定，下次分班時能考進(jìn)理想的班級。
我會遵照自己的計劃去努力學(xué)習(xí)，爭取實(shí)現(xiàn)我的小目標(biāo)。
學(xué)期計劃 篇4
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈，也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足：
1、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進(jìn)行個別教育。
2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)。對學(xué)習(xí)的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。
3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動，較為懶惰進(jìn)行個別指導(dǎo)。
4、部分幼兒膽小、不合群，不喜歡與同伴交往、游戲。如：李佳佳、許盈盈等喜歡獨(dú)自玩玩具。
5、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。如：蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩，但東西不喜歡和同伴分享。
6、班上幼兒自理能力有所提高，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
根據(jù)以上出現(xiàn)的問題，依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合我班實(shí)際，現(xiàn)擬定學(xué)年工作計劃如下：
二、主要工作任務(wù)與措施：
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1、積極發(fā)展幼兒的動作，加強(qiáng)戶外體育活動的鍛煉。繼續(xù)培養(yǎng)走、跑、跳、平衡、投擲等技能，進(jìn)一步培養(yǎng)本班幼兒對體育活動的興趣。
2、進(jìn)一步圍繞教育目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、思維、動手操作能力。
3、采用多種形式注重幼兒的情感教育，培養(yǎng)幼兒分辨是非、團(tuán)結(jié)互助、富有同情心、愛心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德，愿意學(xué)習(xí)好榜樣。
4、培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣，學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品，學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長，養(yǎng)成初步的任務(wù)意識，愿意為集體和同伴服務(wù)，并感到愉快，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不嬉戲、不影響別人游戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。積極、認(rèn)真、專心地參與集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規(guī)，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、變換教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，克服注意力分散的`缺點(diǎn)，糾正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中注意面向全體，注重個別教育。
7、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動，激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣，提高幼兒運(yùn)用感觀感知事物的能力，具有初步的分析、比較、判斷、綜合的能力。
8、喜歡藝術(shù)活動，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂、舞蹈、文學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能，能掌握和運(yùn)用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動中。
9、擴(kuò)大知識范圍的同時擴(kuò)大詞匯量，增加“知識的海洋”欄目。加強(qiáng)幼兒與同伴交往的主動性，樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴，提高幼兒思維的準(zhǔn)確性，靈活性，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力。
10、本班特色為：美工活動，教師能制定好美工教研計劃，在美工、特色活動課上有計劃、幼兒組織的對幼兒進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒扎實(shí)的掌握技能，再此基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新的教育。
11、加強(qiáng)對幼兒的觀察與評估、及能力測查，認(rèn)真填寫幼兒評估手冊，有針對性的對幼兒進(jìn)行教育。
�。ǘ┘议L工作：
1、向家長介紹大班的教育目標(biāo)，本班幼兒的教育任務(wù)，向家長介紹育兒方面的文章，鼓勵家長撰寫經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級家教園地張貼，交流家教經(jīng)驗(yàn)。反饋幼兒在園情況，聽取家長對本園教育、本班工作的意見和建議。
2、每月根據(jù)月目標(biāo)重點(diǎn)布置家教園地，介紹本班的教育內(nèi)容，介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)。
3、利用家長接送幼兒時間與家長面談，利用課余時間進(jìn)行個別家訪，并做好記錄，家園共育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平，并根據(jù)月目標(biāo)有重點(diǎn)的進(jìn)行階段性評價，填寫好《幼兒發(fā)展評估手冊》，密切家園聯(lián)系、關(guān)注特殊幼兒的進(jìn)步。
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1、堅持參與每周一次的教研活動，積極參與課題研討，從而提高自身的教研水平。
2、積極開展園性的觀摩活動，認(rèn)真撰寫活動計劃，并取長補(bǔ)短，促進(jìn)教研水平的提高。
3、根據(jù)學(xué)園制定的課題，積極參加專題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點(diǎn)開展早期書寫教育》的課題研究，選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫》進(jìn)行研究，探討新的教研方法，積極撰寫個人專題總結(jié)。
三、各月份工作安排：
八、九月份：
1、全面家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學(xué)期的要求。
2、整理、布置活動室、區(qū)角，增添特色區(qū)域：“創(chuàng)作園”。
3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操。
5、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動。
6、配合衛(wèi)生保健護(hù)士對幼兒進(jìn)行健康知識傳授。
7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。
8、負(fù)責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風(fēng)、環(huán)保、安全宣傳欄第一期。
9、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、開展“能干的值日生”活動，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。
3、參與園性教研觀摩活動，開展《大班閱讀活動――認(rèn)識“田字格”》、《角色游戲》活動。
4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種，并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對幼兒進(jìn)行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生知識教育。
5、組織幼兒參與年段繪畫比賽。
6、開展主題活動“我愛祖國”，與幼兒一起收集相關(guān)材料，布置“旅游樂”專欄。
7、學(xué)習(xí)《十六大報告輔導(dǎo)讀本》《中華人民共和國教師法》。
十一月份：
1、開展家長學(xué)校活動。
2、配合保健醫(yī)生為幼兒測身高、體重。
3、開展“豐收的秋天”主題，指導(dǎo)幼兒制作《棉簽畫—菊花》、《撕貼畫—水果》、《堆砌畫—農(nóng)作物、蔬菜》，豐富幼兒對秋天的認(rèn)識，并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識和情感。
4、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。
5、積極參與出版幼教課改簡報。
十二月份：
1、開展家長學(xué)�；顒�。
2、籌備“元旦家園同樂”活動工作。
3、結(jié)合開展“師生誠信”活動，對幼兒進(jìn)行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。
4、開展《我認(rèn)識的交通工具》主題，引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途，初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系，形成類概念。
5、幼兒發(fā)展測評。
元月份：
1、開展慶“元旦”家園同樂活動。
2、填寫幼兒在園情況評估手冊，分發(fā)“致家長的一封信”“寒假安全十不準(zhǔn)”。
3、班級學(xué)期工作小結(jié)。
4、開展閉學(xué)式活動。
學(xué)期計劃 篇5
作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效的開展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時確立新的發(fā)展目標(biāo)做好班級工作。老師應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計劃如下：
一：本班情況分析：
1、班級情況：
幼兒情況：盡管面臨的是幾位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。
2、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)人，其中男孩人，女孩 人，平均年齡在五歲左右。
3、教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，
負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒常規(guī)習(xí)慣及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重幼兒相互間的情感教育，并負(fù)責(zé)開展中文教學(xué)內(nèi)容，做好幼小銜接工作。
協(xié)教教師：性格開朗，服務(wù)意識強(qiáng)，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與各項活動，協(xié)助對班上幼兒的各項常規(guī)及行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)
保育教師：工作耐心、細(xì)致，工作能力非�？�，而且肯吃苦、不計較得失，能較好的學(xué)習(xí)并執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。
二、班級目標(biāo)：
1、班級文化：真誠、尊重、關(guān)愛
3、班級目標(biāo)：
1、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流。
2、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
3、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、具體措施：
1、幼兒社會性的培養(yǎng)：建立朋友欄，通過開展豐富多彩的主題活動及日常的隨機(jī)教育等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度，老師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力。同時還要特別注重對幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉。
2、教育教學(xué)：將經(jīng)典誦讀貫穿與日常生活中，增加幼兒的知識量與語言溝通能力，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)
3、衛(wèi)生保�。汉侠戆才庞變簯敉饣顒拥臅r間；關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施；定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔；對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊；結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。本學(xué)期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
4、班級管理：規(guī)范班級物品的管理，合理使用，并經(jīng)常清點(diǎn)，避免物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作；規(guī)范管理班級人員，分工明確但相互配合；做好對家長的服務(wù)工作，注重個性化的需求；
5、安全工作：本學(xué)期，安全工作仍然是我們需要堅持的一項重點(diǎn)工作，并在日常的工作中隨機(jī)開展一些關(guān)于安全的教育話題，并加強(qiáng)我班幼兒的自我保護(hù)能力。
6、家園對話：幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：
以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系；
成立班級家長委員會，請家長共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中；
學(xué)期初召開家長會，并針對不同幼兒的個性開展分組訪談工作；
鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會。
各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)
（一）語言領(lǐng)域
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
（二）健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的`習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。
5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
�。ㄈ┥鐣I(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。
4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
6、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨(dú)立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動
新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
學(xué)期計劃 篇6
一、本期指導(dǎo)思想
面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。
二、學(xué)生情況簡要
我任教八年級二個教學(xué)班，通過一年的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。
三、教材基本情況
《新目標(biāo)英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
四、教學(xué)總體目標(biāo)
1、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。
3、能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。
4、能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。
5、能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。
6、能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
五、教學(xué)具體措施
1、每天背誦課文中的對話。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督保證晨讀效果。
4、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
5、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
6、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力
7、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
8、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
六、輔優(yōu)補(bǔ)差安排
�。�1）目的
1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來。
3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。
4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生都能健康地成長。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，能力不斷提高。
�。�2）基本情況
學(xué)生情況分析：學(xué)生基礎(chǔ)差異大，給培輔工作帶來一定的難度。從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的`明確，上課認(rèn)真，自我要求嚴(yán)格，但同時仍然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講小話、睡覺、不做作業(yè)等現(xiàn)象。
（3）培輔措施
1、實(shí)行教師輔導(dǎo)，學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。
2、以平時的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
3、及時召開學(xué)生會議，總結(jié)成績，分析不足，提出要求。
4、結(jié)合考試，搞好培輔工作的查漏補(bǔ)缺。
5、實(shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
6、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
7、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
8、差生進(jìn)行多鼓勵、多談心、少批評，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
9、激勵機(jī)制，多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。必要時與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。
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