老師，我想對您說作文(通用)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對您說作文，歡迎大家分享。

　　老師，是辛勤的園丁，老師，是滋潤我們的雨露，在老師的哺育下，我們茁壯成長。

　　肖老師，您白天在自己的崗位上工作，晚上，夜深人靜的時(shí)候，您還坐在桌前，為我們批改一本本作業(yè)。您不僅晚上為我們批改作業(yè)，白天您也要為我們處理班級的大大小小的事。您為我們忙完這些，休息時(shí)間也便所剩無幾了。

　　肖老師，您為了讓我們這些小樹苗長成參天大樹，為了讓我們成為有知識有文化的人，您付出了多少！您為了我們，頭發(fā)不知白了多少，臉上不知增添了幾條皺紋！肖老師，您是全宇宙最美麗、最可愛、最受人尊敬的好老師�？墒�，我們卻總是讓您操勞。為了我們的成長，您操碎了心，臉上添了憔悴，嗓音變得嘶啞。想想，當(dāng)年您是多么年輕，聲音是多么清脆！在此我想對您說聲：“對不起，肖老師�！�

　　肖老師，有一件事我一直不敢向您說。四年級上期，我們因表現(xiàn)不好而被罰抄第三課《鳥的天堂》，那篇課文很長，而那時(shí)我是出了名的慢，您又說沒抄完不能回去。我頓時(shí)傻眼了，要知道，以我這速度，到關(guān)校門都抄不完。頓時(shí)，我心中便冒出了一個(gè)想法——開溜。雖然您平時(shí)教導(dǎo)我們做人要守信�？晌耶�(dāng)時(shí)想：現(xiàn)在不溜，什么時(shí)候呢？哎呀呀，不管了，趁現(xiàn)在混亂，“三十六計(jì)，走為上計(jì)”。于是趁您沒注意，我便馬上收拾書包，走人。

　　第二天一走進(jìn)學(xué)校，我的心中就像有一只小兔子在“怦怦”地跳，忐忑不安，怕極了您罵我。可是從早上到放學(xué)，您對這卻是一字未提，從您的眼中，我讀到了您對我們的寬容，對我們的愛。

　　肖老師，您還記得那次我患流感，發(fā)高燒嗎？您時(shí)不時(shí)地問我好點(diǎn)了嗎？不時(shí)地用手摸我的額頭，看是否燒得厲害。您還給我端來溫開水要我喝。在學(xué)校，您就像母親一樣關(guān)心我，當(dāng)我的體溫降下去又升上來，無法寫作業(yè)時(shí)，您也沒說我，甚至還安慰我。在我眼里，您就是母親。

　　肖老師，您是最好的老師，是我們心中最可愛的人，我愛您。

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