實(shí)用的文化節(jié)作文(匯總7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的文化節(jié)作文7篇，歡迎大家分享。
文化節(jié)作文 篇1
昨天，也就是20xx年的最后一天，我們嘉綠苑小學(xué)舉辦了“創(chuàng)意文化節(jié)”聯(lián)歡會，這可是我們學(xué)校的首屆創(chuàng)意文化節(jié)，我能有幸參加感到非常高興。
上午開始，大隊(duì)部遲老師就忙著指揮各班進(jìn)行彩排，我們勤業(yè)社的幾個社長也在幫忙，按照遲老師的指令，一會兒忙著奔向教室通知各班班主任到場地彩排，一會兒去搬運(yùn)表演要用的桌子，一會兒去布置展板……大家都忙得熱火朝天，有幾位同學(xué)跑得筋疲力盡，在那兒呼呼地喘著氣。
中午，我們吃過飯，馬上又投入到工作中去了。我先換好待會兒表演穿的衣服，拿上長笛，也加入到了工作隊(duì)伍中。
終于到了聯(lián)歡會開場時間，我看到邀請的家長已陸續(xù)進(jìn)場，各班同學(xué)也排著隊(duì)來到操場按指定位置坐好了。開場第一個節(jié)目就是我們行進(jìn)管樂團(tuán)表演的《BINGO》，我是其中長笛聲部的一員。隨著指揮的一聲令下，我們就一起吹奏起來，大家都使出混身的解數(shù)，踏著整齊的步伐，不斷地變換著隊(duì)形，我們精彩的演出贏得了陣陣掌聲。
我的演出一結(jié)束，馬上就投入到后勤服務(wù)工作中去。我的任務(wù)主要是做好舞臺上話筒傳遞和話筒架安裝，以及一些道具的'搬運(yùn)工作等。整個演出期間，我們勤業(yè)社的幾位社長都各司其職，做好整臺演出的服務(wù)工作，確保了使演出順利的進(jìn)行。
演出結(jié)束后，各班都有序地排隊(duì)回教室了，我們幾位社長留下來負(fù)責(zé)清理場地，當(dāng)我們看著被我們清理干凈的操場又恢復(fù)到了原來的樣子，感覺很有成就感。
首屆“創(chuàng)意文化節(jié)”結(jié)束了，這次活動不僅讓我欣賞到了各班表演的精彩節(jié)目，也是我第一次參與學(xué)校大型活動的組織服務(wù)工作，讓我感受到勞動帶來的快樂。
文化節(jié)作文 篇2
在咱們美麗而優(yōu)雅的步行街里，一年一度的美食文化節(jié)又歸來了！給我留下深刻印象的就是兩個字“熱鬧”。
剛走進(jìn)美食街 ，一眼望去，人山人海。
最吸引眼球的就是第一家“北京烤鴨”�？绝喌昀锓胖鴰讉�大爐子，爐子里不時飄來陣陣烤鴨的香味，格外誘人。
走過“北京烤鴨”，就是一家賣“榴蓮酥”的了！小工們把榴蓮切開（一股清香而臭臭的氣味撲鼻而來），剁成塊，然后再把面粉裹在上面，之后油炸。OK！油炸之后就再沒有臭臭的感覺了，吃起來可是香噴噴的哦！
再往前走，就是賣烤羊肉串的了！在這個羊肉串的小鋪里，有三個新疆佬，分別穿著新疆的衣服，看起來還是蠻有味的哩！他們一邊烤著羊肉串，一邊K著歌跳著熱舞，吸引了不少食客呢！真瀟灑！再瞧瞧羊肉串，一個個又大又多，金黃色的油在熱氣中慢慢蒸發(fā)，哇！真香，我不由自主的買了三串！
我啃著羊肉串，哼著小曲，又來到了一家“五香干子店”。這家是以豆腐和干子為主題的，里頭有“臭豆腐、臭干子、水蒸白豆腐等，最受歡迎的還得是那“臭豆腐”啦！“一年不臭百年臭”嘛！
正當(dāng)我陶醉在臭豆腐的'韻味中時，又有一家果汁店吸引了我的目光。只見店里有西瓜汁、梨子汁、蘋果汁、桃子汁……真是五花八門，一應(yīng)俱全！輕輕吸進(jìn)嘴里，就仿佛是在干渴的土地上澆上了一大桶水。嗯，真爽！
更讓人叫絕的就是那些店牌名了。阿拉伯烤肉、叫花雞、鍋塊餅、比薩、螃蟹……
親愛的讀者，看到這里，你是不是已經(jīng)“口水直流三千尺”了呢！哈哈……如果已經(jīng)忍耐不住了美食的誘惑，就請你去美食街津津有味地品嘗吧！
文化節(jié)作文 篇3
伏羲文化節(jié)是甘肅省天水市一年一度的大型祭祀伏羲典禮的漢族傳統(tǒng)民俗節(jié)慶活動，天水伏羲文化旅游節(jié)由市人民政府主辦公祭中華人文始祖伏羲大典暨中國天水伏羲文化旅游節(jié)。
每年的祭祀活動已經(jīng)成為天水人生活中一個隆重的節(jié)日。天剛放亮，天水市就已經(jīng)鼓樂喧天，人頭攢動，一派喜慶氣氛。8點(diǎn)整，穿紅帶綠的漢族民間民俗文藝表演隊(duì)伍從市區(qū)東邊的天水市政府大院出發(fā)，一路展演著緩緩向城區(qū)西邊的伏羲廟行進(jìn)。走在這支隊(duì)伍最前列的，是一幅巨大的`由眾人簇?fù)碇姆说漠嬒�，其身后是身穿黑衣黑褲，�?行8列排著的一個64人的方陣，他們手舉高高的旗幡，幡上分別是伏羲八卦中的64卦爻。 這支前后長達(dá)1000多米的表演隊(duì)伍中，有原本用來朝拜玉皇的古樂朝山隊(duì)；有過去群眾用以祈天降雨的夾板鼓隊(duì)；也有敦煌舞樂隊(duì)；有衣著秦朝兵士服飾的小學(xué)生隊(duì)伍；有大學(xué)生摹仿原始人動作組成的遠(yuǎn)古先民隊(duì)；有老年社火隊(duì)和中國傳統(tǒng)節(jié)日中不可少的雄獅隊(duì)及舞龍隊(duì)；而其中最具地方特色的就是武山旋鼓隊(duì)和秦城夾板鼓隊(duì)的表演。 武山旋鼓大約由三、四十人組成，大家都身穿黃綢衣褲，說是龍的傳人、黃皮膚的象征。他們一手握鼓錘，一手持一把扇形羊皮鼓，雖然鼓身嬌小，但那激昂奔放的旋律，那快速回旋著的鏗鏘跳躍的舞姿，將西北人的豪邁及對先祖的崇敬之情表達(dá)得淋漓盡致，也使每一個觀者隨之激動和振奮，據(jù)說這種旋鼓出現(xiàn)的年代久遠(yuǎn)，它原本是牧羊人遭遇狼群時發(fā)出求救信號用的，后來被逐漸搬上文藝舞臺，并頻頻出現(xiàn)在國內(nèi)各大型活動中，也曾多次參加國際演出。
今天，他們在這里，以這昂揚(yáng)的鼓聲，盡情地傾吐著對先祖伏羲的敬仰、崇拜和贊頌。
文化節(jié)作文 篇4
一年一度的學(xué)校文化節(jié)圓滿結(jié)束了，這屆文化節(jié)持續(xù)了幾個星期。在文化節(jié)中我學(xué)習(xí)到了許多東西，增長了不少見識。文化節(jié)讓我見識到了許多新鮮、好玩卻富有蘊(yùn)味的東西。
燦爛的文化節(jié)是同學(xué)們汗水的結(jié)晶。
在這屆校園文化節(jié)中，非常重要的一個部分就是藝術(shù)墻的設(shè)計(jì)和展示。同學(xué)們?yōu)榱嗽O(shè)計(jì)制作各個班的藝術(shù)墻花了很大的心血。幾乎每天中午我到學(xué)校的時候，都會看到各個班的門口都有許多同學(xué)在那布置展板，有的站著，有的坐著，手中有拿畫筆的，有拿卡紙的，很多人頭上都掛著一滴滴的汗珠，但他們?yōu)椴贾酶赖恼拱褰ㄔO(shè)更美的班級仍是忘我的忙碌著……就這樣，一幅幅各色各樣精美的文化墻誕生了，每一面文化墻都有著各自獨(dú)特的風(fēng)格，都代表著不同班級的風(fēng)貌，有的文化墻是由一張紙照片組成的，有的文化墻是同學(xué)們一筆筆手繪的，有的文化墻是由一面面優(yōu)秀的作業(yè)拼成的……讓人看了之后不由贊嘆同學(xué)們的奇思妙想，從這些文化墻中，我也看到了同學(xué)們汗水的結(jié)晶。
多彩的文化節(jié)是同學(xué)們想象力的結(jié)晶。
在那琳瑯滿目讓人眼花繚亂的作品中，給我留下最深刻印象的就是勞技作品的展示了。這些作品的造型千奇百怪，令人目不暇接。比如有一位同學(xué)把幾種不同顏色的鐵絲編織成了一個手舞大刀的`武士，還有一位同學(xué)將學(xué)習(xí)用的橡皮雕成了各式各樣的印章，而我們班更是有個同學(xué)竟然用一塊平凡的木板制作成了一架威武的戰(zhàn)斗機(jī)……在絡(luò)繹不絕的參觀的同學(xué)臉上，都浮現(xiàn)出對這些作品的喜愛和對這些作品的制作者的贊嘆。在這些作品中，我看到了同學(xué)們想象力的結(jié)晶。
豐富的文化節(jié)是同學(xué)們合作的結(jié)晶。
在文化節(jié)的閉幕式上，同學(xué)們表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，我非常幸運(yùn)的在現(xiàn)場觀看了演出，同學(xué)們精彩的表演使我如癡如醉，有一個節(jié)目是幾個班的同學(xué)經(jīng)過互相合作，精心排練，給我們帶來了不同場合的禮儀知識，讓我們受益匪淺。還有一個“超級瑪麗”的表演，精良的道具和精美的服裝也給人留下了很深的印象，也讓我感受到了合作的力量。這次文藝匯演，讓我看到了同學(xué)們合作的結(jié)晶。
這次文化節(jié)，我看到了美麗的花朵，更看到了農(nóng)夫們辛勤的澆灌。我喜歡這豐富多彩的文化節(jié)。
文化節(jié)作文 篇5
9月29日至9月30日上午，我們在學(xué)校的操場召開了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。
一進(jìn)校園，便會看到各種各樣的樹木上掛著不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門的花紙。最特別的還是松樹，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹，它們又為校園增添了幾節(jié)日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶上掛著許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年文化藝術(shù)節(jié)和學(xué)校運(yùn)動會都會掛著的“一切為學(xué)生成長，一切為教師發(fā)展。”最后，還有關(guān)于書籍的`條幅。校園里到處都洋溢著濃濃的節(jié)日的氣氛。
節(jié)日開始了，第一天的節(jié)目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節(jié)目主要有大合唱、舞蹈、詩朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節(jié)目，因?yàn)槲揖褪撬哪杲M的一名演員，我們的節(jié)目主要分為大合唱、詩朗誦、民族舞、我是小小書法家這四個部分。首先是大合唱和詩朗誦，在表演大合唱和詩朗誦的時候，我們手里拿著一個向日葵，大合唱的時候，我們只要拿著它就可以了；而在詩朗誦的時候。我們會在“少年進(jìn)步，則祖國進(jìn)步”這句話里，左手拿著向日葵，右手舉起手來做一個動作；在“中國少年”這句話中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開。表演這兩個節(jié)目的時候，我的心里有些緊張，但是當(dāng)我把我要表演的節(jié)目表演完后臺下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來了。接著是民族舞和寫字展，在表演這兩個節(jié)目的時候，老師曾經(jīng)告訴過我們：“到演這兩個節(jié)目的時候，我們要對他們當(dāng)背景，要一動不動的�！毕肫鹄蠋煂ξ覀兊慕陶d，我變照做了。
這次文化藝術(shù)節(jié)讓我受益無窮，爭做四好少年，是我們每個少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。
文化節(jié)作文 篇6
五千多年前出現(xiàn)的伏羲文化是中華文化與文明的源頭。傳說伏羲皇發(fā)明網(wǎng)罟，教民漁獵，創(chuàng)八卦，別姓氏，倡導(dǎo)彩陶文化、玉石文化、龍文化等中華民族的優(yōu)秀文化。伏羲皇用爻片創(chuàng)作的"日月三爻圖"是中華文字與數(shù)字的開端，也是中華易學(xué)的開端。因此，伏羲皇被歷代中華兒女尊稱為【人文始祖】。
伏羲文化是伏羲時代產(chǎn)生的龍文化、玉文化、觀天文化、姓氏文化、漁獵文化、太極八卦文化，原始文字與數(shù)字文化的總稱。太昊伏羲皇首創(chuàng)的`龍文化是維系中華民族眾志成城的精神紐帶，成為民族傳統(tǒng)、民族感情、民族精神的集中體現(xiàn)。
文化節(jié)作文 篇7
不知不覺中，親親學(xué)校又迎來了一年一度的文化藝術(shù)節(jié)。我去年贏得了“小歌王”的稱號，今年我又要參加小歌王的比賽。我準(zhǔn)備為大家獻(xiàn)上一首美妙動聽的歌曲《雪浪花》。 比賽之前，老師讓我們搬凳子。那時候，人來人往，就像鍋里的小螞蟻，真熱鬧�。”荣愸R上就開始了，我是第一個上臺表演的。我一上臺，我們班同學(xué)就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”在臺上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭光。但這個時候，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，音樂響起時，我一下子把前奏的兩個動作忘記了，我越發(fā)緊張，最后連節(jié)奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個躬，走下了臺。我坐在椅子上，心里不開心，我想這次肯定為班級爭不了光。我在下面靜靜的看著別的同學(xué)表演，等待那激動人心的時刻的到來。 看著看著，比賽進(jìn)行到了舞王的'階段，輪到三（2）班吳天逸上場了，她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時候，音樂突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續(xù)跳下去。這時，洪老師帶頭打起了節(jié)拍，接著，全場的老師和同學(xué)都給她打起了節(jié)奏。隨著節(jié)拍聲，她完成了那優(yōu)美、歡快的舞蹈。這個場面真是感人，全場掌聲如雷。 她真?zhèn)ゴ�，在沒有音樂的伴奏下，她一點(diǎn)也不緊張，鎮(zhèn)定自如的跳完了自己的舞蹈。 激動人心的時刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱號，但我覺得，吳天逸更是我學(xué)習(xí)的榜樣！
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