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感受的作文

時(shí)間:2023-10-22 11:04:58 感作文 我要投稿

感受的作文(錦集5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的感受的作文5篇,歡迎大家分享。

感受的作文(錦集5篇)

感受的作文 篇1

  看了新褲子樂隊(duì)《生活因你而火熱》的搖滾現(xiàn)場(chǎng),給我很多感慨,比較淺白沒有歌劇舞劇那么高雅,我覺得最直接的是情緒上的感染,這是一種熾烈真摯的感情。那么再往深走,我覺得應(yīng)該能感受到這首歌里傳達(dá)出的,一個(gè)中年人紀(jì)錄片式的回憶,回憶中國搖滾樂的最好年代,回憶自己的青春不再。如果再進(jìn)一步往深走,大家是否能看到一種理想與現(xiàn)實(shí),自我與社會(huì),絕望與希望,妥協(xié)與堅(jiān)持,生活的平淡和火熱的矛盾統(tǒng)一。

  這一系列感受是水到渠成的。我想說的是:藝術(shù)最終是要走心的,是要通往人的靈魂最深處的。白巖松說,影響他文學(xué)風(fēng)格最大的,一個(gè)是朦朧詩,一個(gè)是搖滾樂,一個(gè)是古龍的小說。這其實(shí)能給予我們很深的思考和反省。我們的語文學(xué)習(xí),藝術(shù)欣賞,是更應(yīng)該向遠(yuǎn)走,還是向深走;是附庸風(fēng)雅,還是在生活里深入淺出。

  如今這個(gè)時(shí)代是一個(gè)缺乏深刻的藝術(shù)表達(dá)和深度的藝術(shù)感受的時(shí)代,人們不愿厚重生命的深度。我認(rèn)為原因有二。第一個(gè)先說藝術(shù)表達(dá)者的角度,這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)表達(dá)者不再真實(shí),不再自我,也缺乏閱歷和格局。真實(shí)是指?jìng)鬟f出我此時(shí)此刻的真實(shí)的想法和情感,不去刻意的增添和減少,不會(huì)說假話。自我是指不會(huì)因外界的條件而左右,完全的表達(dá)出自己的獨(dú)立思考和獨(dú)立人格。而閱歷和格局,這就和一個(gè)人的人文情懷,知識(shí)廣度和思想深度有關(guān)了。盡管這樣的一個(gè)人在生活中是很招人討厭的,但對(duì)待藝術(shù)卻本應(yīng)如此。

  而我們現(xiàn)在的時(shí)代,符號(hào)化的表達(dá),口號(hào)標(biāo)簽充斥在我們的耳旁,他們既不真摯,也不自我,更談不上格局。毛姆說:“人們隨隨便便談?wù)撁,卻不知美為何物,這個(gè)詞已被用濫了,失去它原有的力量;所有雞零狗碎都以美為名,使美本身的含義蕩然無存。”

  比如那些賣海景房的或是表達(dá)積極向上心態(tài)的,引用海子的“我只愿面朝大海,春暖花開。”

  又如現(xiàn)在特別泛濫的人生雞湯和奮斗故事,把人們的情感消費(fèi)的'低廉且無趣。

  當(dāng)這些詞語頻繁的出現(xiàn)在我們的視線,沖擊著我們的大腦,麻木著我們的感官,我們不會(huì)再去品味這些詞語被誤解之前最初本真的力量,我們不會(huì)再慢慢靜下來,為一句話動(dòng)容,我們不會(huì)再去思考一句話,背后的思想深度,而這是這個(gè)時(shí)代最糟糕。最可怕的事情。

  我是一個(gè)非常愛音樂的外行人,那些打著新潮高級(jí)多元的音樂形式,卻流于膚淺的流量般的技巧堆砌和自我炫耀,確實(shí)大多都是商品,他們最終不會(huì)留下。他們?cè)炀鸵矟M足了年輕人對(duì)潮流叛逆的盲目狂熱,卻終究會(huì)隨著下一波浪潮的涌現(xiàn)而退去。

  正因?yàn)榈拙常識(shí)的喪失,表達(dá)者的有惡意的敷衍,和無惡意的淺薄,對(duì)于文字的傳播或者說藝術(shù)的表達(dá)完全不虔誠。藝術(shù)家解剖自己的靈魂,燃燒自己的情感,把大美和大丑血淋淋的展現(xiàn)時(shí),會(huì)震撼我們每個(gè)人渴望美的心。當(dāng)我的生活日趨無聊,對(duì)自己的虛偽麻木感到失望時(shí),需要這樣真誠的直擊人心的力量來慰藉,真正的文字是有力量的,音樂是有力量的,那是人本身發(fā)自內(nèi)心的情感,思想和生命力,這種力量終將會(huì)被人聽到,會(huì)感染到你哪怕一秒,是不會(huì)隨時(shí)間而流逝的。

  剛才是從藝術(shù)表達(dá)者的角度去分析的,第二個(gè)就是我們作為藝術(shù)感受者的角度,這取決于我們聽這首歌時(shí)的投入,和我們自身的人文情懷和感受力足以讓我們企及藝術(shù)的高度。

  至于感受力,我還要借用毛姆的話來說:“你為何會(huì)覺得美,這世上最寶貴的東西,會(huì)像沙灘上的卵石一樣,一個(gè)漫不經(jīng)心的路人,隨隨便便就能撿到。美如此奇特玄妙,是創(chuàng)作者從宇宙的混沌中,用靈魂的苦難編織提煉而成。當(dāng)大美已成,并不是每個(gè)人都可懂得。想見識(shí)它,你必須重走創(chuàng)作者的旅程。要聽懂這旋律你要擁有知識(shí)、敏感的心和想象力!

  而我們現(xiàn)在的時(shí)代,所有人好像都變成了麻木且盲目的看客,麻木即不愿再去用心去感受,很難停下來,只為認(rèn)真地了解一個(gè)人,為一首歌,一句話流淚。盲目即自滿于迎合集體的表達(dá),在這樣一個(gè)反智的時(shí)代,淪落于烏合之眾。

  文字是思想和靈魂的窗口,而對(duì)于真正好的作品,文字的力量終究是有限的,如同冰山一角,只有透過表面的文字才可借以窺察創(chuàng)作者背后尚未表明的宏大宇宙。王國維在《人間詞話》中所提到的人生三境,實(shí)際上就是他以他的視角做出的新解讀,這樣一種提煉是他結(jié)合自身的思考去賦予了藝術(shù)新的意義,煥發(fā)了新的生命力。而作為我們,我們需要把藝術(shù)捧上該有的高度,我們需要解構(gòu)那些披著華麗外衣的謊言。

  藝術(shù)源于生活,又高于生活;它不屬于當(dāng)前這個(gè)時(shí)代,但卻能感染這個(gè)時(shí)代,并流傳和傳承,而這個(gè)時(shí)代正需要呼喚深刻的藝術(shù)表達(dá)和深度的藝術(shù)感受成為主流。你我身在其中,應(yīng)盡微薄之力點(diǎn)燎原之星火。

感受的作文 篇2

  我覺得人生是一道簡(jiǎn)而易懂的選擇題,只有abcd四個(gè)選項(xiàng)讓我們來選擇,而選擇過后,卻讓我們回味無窮。

  人,其實(shí)真不應(yīng)該做人生的奴隸,不應(yīng)該做自己思想中的奴隸,一定要在沉默中爆發(fā)。人,真的`需要一種反抗的精神。

  真的,人生是一艘剛才起帆的船,不具任何波浪,我們每個(gè)人都是這艘船上的舵手。每個(gè)人都可以做“人生”這場(chǎng)戲中的主角,演繹出自己精彩的人生。

感受的作文 篇3

  我們學(xué)校最近有一個(gè)朗誦小組,這個(gè)朗誦小組是要參加福田區(qū)的比賽的,如果在比賽中獲得勝利的話還要參加深圳市的比賽,這是一個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光的好機(jī)會(huì),同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。

  可惜,我沒參加。參加這個(gè)朗誦小組的同學(xué)因?yàn)橐啪,所以有很多?jié)課都沒能來上,我們班有很多個(gè)同學(xué)都參加了,因?yàn)橛泻芏嗳巳毕岳蠋熋抗?jié)課都讓我們自習(xí)。我在課上很無聊。同學(xué)們正在為班級(jí)的榮譽(yù)努力著,我卻在這里沒事做,想到這里,我的心里就很內(nèi)疚。

  當(dāng)同學(xué)們獲得榮譽(yù)歸來時(shí),我的心里是無比的.激動(dòng),無比的喜悅,我真為他們感到高興!

  下次有這樣的活動(dòng)我一定要參加,我相信我能做得更好。我要為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光,長(zhǎng)大之后才能為祖國爭(zhēng)光!

感受的作文 篇4

  書是人類進(jìn)步的階梯,是打開智慧打門的金鑰匙。書是我生活中不可缺少的精神食糧。讀書是我的一大嗜好,一有空閑,我就會(huì)捧起書津津有味地讀起來。

  讀書開闊了我的視野,陶冶了我的性情。讀書時(shí),我的思維會(huì)在書中神游,我的情緒會(huì)在書中起落!独ハx記》讓我看到了各種昆蟲的習(xí)性和本領(lǐng),讓我領(lǐng)略到世界的奇妙;《魯賓遜漂流記》讓我了解到一個(gè)聰明、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯賓遜;神話傳說、童話故事讓我浮想聯(lián)翩;《愛的'教育》使我受到真、善、美的熏陶;《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《中化上下五千年》更讓我了解到中華文明的燦爛與偉大。只要手中有書,我就經(jīng)常忘了吃飯忘了睡覺。

  讀書豐富了我的想象力,引起我的無限遐想:看著空中飛行的小鳥,我會(huì)在腦中編制各種童話故事;聞到花香,我的心會(huì)隨著花香神游到一個(gè)夢(mèng)幻的世界;路上遇到殘疾人,我的心情會(huì)陡然下沉,繼而編制他悲慘的身世。讀書為我的生活增添樂無窮的樂趣。

  讀書使我的作文水平有了很大的提高。每當(dāng)老師把作文要求講解完后,多數(shù)同學(xué)會(huì)急得抓耳撓腮,而我已經(jīng)成竹在胸了。經(jīng)過一番醞釀,一篇思路清晰,文字優(yōu)美的作文就完成了,再加上漂亮的書寫,我的作文經(jīng)常得到老師的好評(píng),并被作為范文在全班朗讀。所以,我認(rèn)為作文并不在,只要多閱讀,多積累,勤練比,就可以把作文寫得游刃有余。

感受的作文 篇5

  清晨,不知是何處的一聲雞叫,劃破了小鎮(zhèn)的寧靜。小鎮(zhèn)上的人們知道,美好的一天又要開始了。

  ——題記

  伴隨著那一聲雞叫,小鎮(zhèn)上的房子,三三兩兩地都亮起了燈。放眼望去,天色還朦朧,三三兩兩的燈滿載著新的希望。天色漸漸亮了起來,菜場(chǎng)里隱約傳來雜雜的響聲,巷子里傳來一聲狗吠。一個(gè)人身上裹著厚厚的棉襖,聲招呼,隨之一聲爽朗的笑。

  那個(gè)人,是我的母親,那時(shí)我正在做著甜甜的美夢(mèng)。

  母親從菜場(chǎng)回來,便把我叫醒,笑呵呵地把一個(gè)烤紅薯塞進(jìn)我手中:“吃吧,還熱著呢!笔峙c烤紅薯緊緊的'挨著,暖意傳遍了全身。我望了望手中的烤紅薯,又望向母親空空的兩只手。上面的老繭刺痛了我的眼。“媽,你沒有嗎?”母親還是笑著:“吃過了,快起,等下上學(xué)遲到了!泵嗣业念^,之后便轉(zhuǎn)身走出了房門。

  我小心翼翼地把紅薯分成兩半,小心地對(duì)待著母親對(duì)我的愛!皨,我吃不下那么多,這個(gè)給您!闭f完我便提著書包跑出了家門,躲在門外觀望著。母親呆呆的望著手中一半完整的紅薯,會(huì)心地笑了。

  走在路上,大街上似乎突然熱鬧起來,我把手插進(jìn)口袋,背著書包,微笑著看著一切。正在嬉戲追逐的小孩子,正挑選蔬菜的阿姨,正忙著做生意的老板娘……他們的臉上都掛著笑容。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣,就連空氣都這么清新。生活,是如此美好。

  母親暖暖的愛,孩子們純真的笑容,公園里五彩的花朵,自己親手做的不成樣子的蛋糕,同桌無微不至的幫助,動(dòng)聽悅耳的歌曲……這些的這些,不都是我擁有的嗎?

  小小的心足夠裝下全世界的美好,這是父親常說的一句話,我恍然明白,在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子里,我更應(yīng)以一顆豐盈的心小心地愛著我所擁有的生活。向美好出發(fā),小心地感受生活的美好,珍惜一切,就算沒有擁有的。

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