感受的作文9篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的感受的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文 篇1

　　在今年的暑假，我一口氣把《愛(ài)的教育》讀透，這本讓我十分喜歡的書，文筆雖然質(zhì)樸得平凡，卻很真實(shí)，給我感觸最深的是書中的“愛(ài)”，每一篇文章都貫穿著一個(gè)“愛(ài)”字。

　　這本書以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)故事。故事中有勇敢無(wú)畏的二年級(jí)新生洛佩蒂，他為了救一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)受了重傷，仍無(wú)怨無(wú)悔；還有品德高尚的卡隆，他并沒(méi)有因?yàn)樽约荷聿母叽蠖�欺�?fù)弱小，反而為那些弱小的人撐起一片愛(ài)的天空；關(guān)心父母、體貼父母的可萊帝，用行動(dòng)減輕了父母的負(fù)擔(dān)；老實(shí)懂禮貌的潑萊可西……更有可愛(ài)可親、嚴(yán)厲的新老師，還有深愛(ài)著小主人公，并給予指引的爸爸媽媽。

　　看完這本書，我的眼前一一閃過(guò)父母、老師、同學(xué)的'身影，爸爸常把好吃的留給我和妹妹，媽媽總是滿足我的需要；老師日日夜夜為我們操勞；同學(xué)之間偶爾鬧點(diǎn)小別扭但還是十分要好的�？善饺绽�，我只看見父母因工作忙而對(duì)自己的不在意，老師的嚴(yán)厲、同學(xué)的不和諧。讀完后，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，懂得了以后更應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考、將心比心，學(xué)會(huì)體貼、理解含辛茹苦教育我們的老師、養(yǎng)育我們的父母，珍惜現(xiàn)在的友情。

　　時(shí)光悠悠流逝，經(jīng)典代代相傳，雖然經(jīng)歷了百年的光陰，但《愛(ài)的教育》這本書依然閃爍著耀眼的光芒，教會(huì)每個(gè)閱讀它的人去感受愛(ài)的芬芳，體會(huì)愛(ài)的力量。（指導(dǎo)老師：劉燕萍）

感受的作文 篇2

　　星期二星期三，學(xué)校組織要去新密穗華心國(guó)防教育基地，五點(diǎn)半我就早早的`起來(lái)了，洗洗漱漱就到了六點(diǎn)，我吃完早飯差不多就是六點(diǎn)十五，爸爸就送我來(lái)到了學(xué)校，人到齊了，給我們分配了教官，就出發(fā)了，因?yàn)樵缟掀鸬锰�早了，我在車上睡了一覺(jué)，醒來(lái)就到了基地。

　　到了基地，教官給我們發(fā)了衣服，床單，被罩。我們上樓放行李，換衣服，準(zhǔn)備完畢，我們下樓集合。上午我們學(xué)到了很多軍姿。下午教官讓我們用蘿卜，牙簽搭塔，看看哪組搭的塔最高。我們又做了羅馬炮彈，用竹竿，瓢，繩子，報(bào)紙，竹竿搭成三腳架，拿多余的竹竿綁上瓢，再用報(bào)紙揉成團(tuán)變成了一個(gè)大炮。把瓢里放上大炮，再把竹竿往下一壓，敵人就遭了殃。一下午結(jié)束了，我們吃完晚飯，去寢室休息了一會(huì)兒，又下來(lái)集合了。集合完，我們來(lái)到了寢室，洗完臉?biāo)⑼暄�，還有些時(shí)間，我們就玩了真心話大冒險(xiǎn)，我還欠他們二十個(gè)俯臥撐呢！張怡佳還給我們講了鬼故事，我晚上都不敢睡覺(jué)了。

　　到了第二天，教官讓我們六點(diǎn)半起床，起床過(guò)后，整理整理床鋪，洗洗臉?biāo)⑺⒀牢覀冇窒聵羌�合了，我們吃完了早飯，就上了二樓集�?huì)，讓我們學(xué)習(xí)了消防知識(shí)，也學(xué)習(xí)了消防演練。馬上該回家了，我們又舉行了閉營(yíng)儀式，拿上行李我們坐上大巴車，回來(lái)了。

　　到家了，還再想多玩幾天呢。

感受的作文 篇3

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�，能讓你從中汲取知識(shí)，用眼睛去看社會(huì)，感恩生活。沒(méi)有了書，我們的思想就不會(huì)進(jìn)步，我們的生活也會(huì)無(wú)趣無(wú)味。可見，一本書是多么重要��！

　　其實(shí)，不僅我們的教科書對(duì)我們有用，我們生活中的課外書也是很重要的.�，F(xiàn)在我們大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為課外書無(wú)用，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。的確，課外書中夾雜著許多沒(méi)有意義、甚至迷信的內(nèi)容，但我們只要選擇好書看，就能對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　例如我，我就比較愛(ài)看小說(shuō)、故事之類的書，我們從中積累好詞佳句，體會(huì)主人公在生活上有哪些感悟�？梢�，課外書并不是那么無(wú)用。

　　當(dāng)然，有了一本好書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要學(xué)會(huì)讀書的方法。古人云：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”現(xiàn)如今我們的讀書時(shí)間有限，我們就要學(xué)會(huì)大致地讀和精讀。那些一般的書只要了解主要內(nèi)容即可，而那些好書就要細(xì)細(xì)品味，體會(huì)其中含義。

　　讀書使我受益匪淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無(wú)上的精神力量感化著我的心田。閱讀，是快樂(lè)的。想想我們的閱讀經(jīng)歷——— 最饑渴閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的快樂(lè)嗎？

　　讀書就是要感受其中的情感，才算真的讀書。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！敝灰�你去自己讀，自己理解，就能發(fā)現(xiàn)每本書中的美妙情感。

感受的作文 篇4

　　因?yàn)橛辛素S收，秋天就成了一個(gè)美好的季節(jié)。而這美好的季節(jié)中，又多了一個(gè)美好的節(jié)日——中秋節(jié)，于是，秋天就又成了一個(gè)喜慶的季節(jié)。

　　秋天到了

　　秋天到了，天氣涼了。藍(lán)藍(lán)的天空中，一群大雁正排著“人”字形的隊(duì)伍往南飛去。

　　秋天到了，莊稼成熟了。田地里，高粱紅了，稻子黃了，棉花白了，農(nóng)民伯伯的臉上露出了開心的笑容。

　　秋天到了，果園里的`水果熟了。枝頭的蘋果紅了，梨子黃了，桔子黃了。

　　秋天五顏六色，美得無(wú)法想象。（供稿：卞露云）

感受的作文 篇5

　　今天，我們和一個(gè)小伙伴一起去王坑水庫(kù)游泳。我、小伙伴還有他的爸爸先下水，他的爸爸當(dāng)標(biāo)志我們兩個(gè)游過(guò)去繞一圈再游回去。后來(lái)，爸爸也下來(lái)啦，我們四個(gè)游到對(duì)岸去，又游回來(lái)，在這段時(shí)間里，兩個(gè)媽媽在抓蝦，可是，不知怎么的.，裝蝦的瓶子突然倒了，兩個(gè)媽媽只好再抓。我們?cè)诟浇�一家飯店里吃晚飯，我們讓他們幫我們燒一碗鮮蝦湯，雖然小了點(diǎn)，可是真好吃

感受的作文 篇6

　　今天是上學(xué)第一天，好開心，又可以和同學(xué)們一起玩了！新來(lái)的萬(wàn)老師是一個(gè)嚴(yán)肅又可敬的老師，我很喜歡。

　　新老師，新教室，新同桌，當(dāng)然還有新制度。老師定了許多規(guī)矩，比如：如何在上課前向老師問(wèn)好；如何在下課前向老師說(shuō)再見……，雖然覺(jué)得有點(diǎn)煩，但這也是對(duì)我們好。

　　萬(wàn)老師還搞了一個(gè)“青園集團(tuán)”。全班分為七個(gè)“集團(tuán)”，每個(gè)集團(tuán)都是一個(gè)整體，不同的人有不同的責(zé)任，感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)十分棒。

　　我們的“團(tuán)長(zhǎng)”是廖永祺，全團(tuán)有九個(gè)人，五個(gè)女生，四個(gè)男生，集團(tuán)的名字教“正能量集團(tuán)”，我覺(jué)得怪怪的，應(yīng)該叫“熱血集團(tuán)”，熱血就是充滿干勁。

　　接下來(lái)是新同桌。開始的同桌我覺(jué)得非常好，但換了一次又一次，最后，沒(méi)想到竟然和小花坐。我真的很不喜歡她。團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)要她和我坐時(shí)，我就說(shuō)了一句：“我能說(shuō)NO嗎？”但在后面我覺(jué)得還是不要為難團(tuán)長(zhǎng)了，就說(shuō)“我隨便你們，我都可以，”并安慰自己，后退一步，海闊天空。團(tuán)長(zhǎng)又和小花去說(shuō)，小花又老是說(shuō)“禹沐汐她不想和我坐啦。”搞得好像我求她一樣，要不是為了集團(tuán)利益，誰(shuí)想和她坐。最后她搬過(guò)來(lái)時(shí)，用力把書拍在桌子上，又用我欠她一百萬(wàn)一樣的眼神看我，希望我這脾氣不要和她吵架才好。其實(shí)我犯了一個(gè)大錯(cuò)，我不應(yīng)該選曹品嚴(yán)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，他不當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，我就不會(huì)和小花坐，我還是學(xué)習(xí)一下如何心平氣和吧。

　　新的'一個(gè)學(xué)期，新的開始，新的生活，希望我好好學(xué)習(xí)，天天向上，考一所好初中，和同學(xué)們和老師度過(guò)小學(xué)的最后一年。

　　加油！

感受的作文 篇7

　　輕輕地撕去暑假里的最后一張日歷時(shí)，新學(xué)期轉(zhuǎn)眼就來(lái)了。假期的輕松歡樂(lè)的心情，將會(huì)在后來(lái)忙碌緊張的氣氛中消亡得無(wú)影無(wú)蹤。

　　回到學(xué)校，站在教室門前，再次擦了擦眼睛去看班牌，年級(jí)一欄已不是曾經(jīng)的“二”，而是“三”。

　　是的，我已是初三學(xué)生了。初三，意味著面臨中考。

　　仍記得師兄頗有感觸地說(shuō)過(guò)一句話：“初三的意思，不僅僅是‘初三’，更是一種包含了‘急迫’、‘壓力’、‘試卷’以及‘愁苦’等的不知名物質(zhì)。”當(dāng)時(shí)聽了這句話就只笑笑，覺(jué)得師兄太夸張了。而現(xiàn)在，我已開始領(lǐng)悟到那番話的含義了：老師們的一聲聲急迫、課程的緊密、一份份練習(xí)與學(xué)習(xí)資源、同學(xué)們的你追我趕以及測(cè)驗(yàn)和升學(xué)的壓力等等，正向我們呼嘯而；來(lái)，彼此都將無(wú)法透氣。

　　仍記得開學(xué)前立下的雄心壯志。那時(shí)我想，初三的每一次統(tǒng)考都要穩(wěn)居年級(jí)前十�。〉�到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)是如此地殘酷。明明流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗，明明付出過(guò)無(wú)數(shù)努力，在做練習(xí)時(shí)卻沒(méi)有得到丁點(diǎn)的回報(bào)，面對(duì)的，僅僅是一張蒼白的紙張，除此無(wú)別。紙張上，，印刷的.字體，藍(lán)色的字體，以及占了1/3的紅色字體，混亂地交織在一起，讓人迷惘無(wú)比。連寫練習(xí)都要如此狼狽，何況考試？

　　現(xiàn)實(shí)，就像一只鋼鐵般堅(jiān)硬的大槌，一次又一次地?zé)o情打擊我的雄心與壯志。

　　我不知該怎么做，也無(wú)法知曉以后的路程。或許，結(jié)果并不重要，重要的，而是過(guò)程吧？我望著窗外的樹。

感受的作文 篇8

　　窗外的風(fēng)呼呼的刮著，這天氣預(yù)報(bào)真是害人，分明說(shuō)今天是晴天，昨天洗了棉襖，今天只有穿著這件單衣來(lái)上學(xué)，我身體冷的瑟瑟發(fā)抖，兩手緊抱著，我多么渴望有一件暖和的棉襖，幾次想向媽媽開口，買一件可以換洗的棉襖，可一想到家里的情況，話到嘴邊又咽了回去，我的渴望就像賣火柴的小女孩一樣，虛無(wú)縹緲，

　　彭倩倩，到辦公室來(lái)一下，這聲音一聽肯定是周老師，匆忙跑出教室，說(shuō)來(lái)也奇怪，老師喊我干什么，平時(shí)有什么事都是喊的課代表，一路上內(nèi)心忐忑不安，周老師平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，我努力回想自己是不是做了什么錯(cuò)事�！皥�(bào)告”，我聽到一了一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的聲音，也許是冷的也許是嚇的，連我自己都搞不清楚了，邁進(jìn)辦公室的第一步我就更加忐忑不安，

　　“把外面的衣服脫了”，周老師親切的說(shuō)，周老師拿出一件粉紅的棉襖，我小心翼翼的穿著，那一刻，我感覺(jué)自己被一個(gè)粉色的大氣球包裹著，幸福來(lái)得太突然，那是給我買的，旁邊的譚主任拉了我一下，對(duì)我說(shuō)：“周老師用自己的.錢給你買了一件衣服，你要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)你的期望。”周老師的工資并不高，當(dāng)我得知周老師用自己錢給我買衣服時(shí)，我心中涌出了一陣感激，謝謝周老師后，便輕輕的走出辦公室。

　　我比賣火柴的小女孩要幸運(yùn)的多，我的渴望變成了現(xiàn)實(shí)，我嘗到了幸福的滋味，幸福的滋味比蜜還甜。

感受的作文 篇9

　　星期五，有外國(guó)的老師要來(lái)到我們學(xué)校參觀。老師分配每人的任務(wù)。大家七手八腳地工作起來(lái)，小軍是我們班的勤勞小蜜蜂，因?yàn)樗�星期一到星期五都是他幫我們�(nèi)�班同學(xué)拖地。他的任務(wù)還是拖地了，他又使勁又快的幫我們班的地，拖了五到六遍。小紅和紅紅是雙胞胎，她兩人的任務(wù)就是擦窗戶，她二人把窗戶擦的干干凈凈，一塵不染。小華是擺桌子和椅子的，他開心的把教室里的桌子和椅子擺的整整齊齊。大家齊心協(xié)力把教室打掃的'干干凈凈，一塵不染。

　　外國(guó)老師到學(xué)校參觀了之后問(wèn)：“這是哪個(gè)班？”“是二（3）班�！狈嚼蠋熣f(shuō)。外國(guó)老師跟校長(zhǎng)說(shuō)：“一定要表?yè)P(yáng)二（3）班，因?yàn)樗麄兊慕淌沂亲罡蓛舻囊粋�(gè)�！毙ｉL(zhǎng)微笑著說(shuō)：“好的，一定一定�！毙ｉL(zhǎng)表?yè)P(yáng)了二（3）班，老師跟同學(xué)們說(shuō)：“外國(guó)老師跟校長(zhǎng)說(shuō)一定要表?yè)P(yáng)我們班，因?yàn)槲覀儼嗵�干凈了。”教室里響起了一片開心的笑聲。

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