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助人為樂個人事跡
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編為大家整理的助人為樂個人事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人為樂個人事跡1
方紫薇，女，12歲，高甸子中心小學的大隊長，六年四班中隊長，英語課代表。在五年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。幾年來，她連續(xù)被學校評為“優(yōu)秀少先隊員”“三好學生”“優(yōu)秀大隊長”“優(yōu)秀學生干部”。
一、勤奮學習 ，熱愛讀書，同學們學習的好榜樣。
她刻苦好學，勤于動腦，從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，在學好書本知識的同時，她還閱讀了大量的課外書籍，讀書成為了她課余的一大樂趣，因此她的寫作能力不斷提高，在今年的小天鵝征文競賽中獲得了二等獎的優(yōu)異成績。
二、尊敬師長，關心集體，老師心目中的`好班干部
三、樂于助人，尊重長輩，父母鄉(xiāng)親眼中的好孩子。
四、心系災區(qū)，熱心公益，大家心目中的愛心小天使。
五、多才多藝，綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
她不但學習優(yōu)秀，而且喜歡繪畫、唱歌、跳舞、練書法等，她的毛筆字如今已經(jīng)小有成績，在學校里無人能比，在今年的縣藝術節(jié)書法大賽中代表學校獲得了優(yōu)異的成績。在第八屆華夏夢想中國魅力風采書法大賽中獲硬筆書法少年組一等獎。
她正在以德、智、體、美、勞全面發(fā)展的標準來要求自己,一直都在向著這個目標努力，她用言行昭示著一個新時代少先隊員的道德風尚。她將不斷努力，全面發(fā)展迎接未來的挑戰(zhàn)。
助人為樂個人事跡2
雷鋒經(jīng)常利用節(jié)假日到火車站去扶老攜幼，幫忙車站的工作人員打掃衛(wèi)生，或利用休息時刻替老鄉(xiāng)撿糞、種地。人們夸獎他說：雷鋒鐘愛助人為樂，是共產(chǎn)黨、毛澤東主席教育出來的好兵。
一天，雷鋒因共登上了從撫順到沈陽的列車。你看他，以上車就忙個不停。他主動幫列車員掃地、擦玻璃、收拾桌子，給旅客倒開水，幫忙婦女抱孩子，給老人找座位。一會兒，就忙得滿頭大汗。別人叫他休息，他總說不累。
到沈陽站換車的時候，雷鋒在車站內(nèi)發(fā)現(xiàn)一位背著孩子的中年婦女因丟了車票而焦急萬分。他急忙上前問明了狀況，原來這位婦女是從山東來的，要去吉林探望孩子他爹。雷鋒就安慰她不好著急，并領著她到售票處用自我的津貼費買了一張去吉林的'車票。大嫂接過車票，熱淚奪眶而出。
又一次，雷鋒到丹東作報告回來，早晨5點鐘到沈陽換車回部隊，過地下道時，他看見一位老大娘，拄著棍、背著大包袱，很吃力地走著。雷鋒迎上去一問，知道大娘從關內(nèi)來，是到撫順去看兒子的。雷鋒立即把包袱接了過來，一手扶著老人說：大娘，我送你到撫順去。
老人高興得不知說什么好。上車后，雷鋒給老人找了座位，自我就站在老人身邊。他問老人的兒子是干什么的，叫什么名字，住在哪里。老人說兒子是煤礦工人，出來好幾年了，老人沒有來過撫順，還不知道兒子住在哪里。說著從懷里掏出一封信，遞給了雷鋒。他看了信封上的地址，寫的是撫順市-信箱，他也不知道但他知道老人找兒子的迫切情緒，就說：大娘，您放心，我必須幫您找到兒子。
那敢情好!老人高興得眉開眼笑。
火車進站后，找了兩個多小時，最后幫忙老人找到了兒子。母子見面，老人的第一句話是：兒呀，若不是這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢。
老人的兒子拉著雷鋒的手，一再表示感謝。
1961年5月的一天清晨，雷鋒冒著大雨去沈陽辦事。去車站的路上，他見到一位婦女背著一個孩子，手里還牽著一個小女孩，在大雨中深一腳、淺一腳地往車站走著。雷鋒見到這種情形，急忙跑上前去，脫下自我的雨衣披在那婦女身上，有背起地上走的小女孩，陪同她們母女一同到了車站。上車后，雷鋒見那女孩冷得直打顫，于是又把自我身上穿著的絨衣脫下來，穿在小女孩的身上，還把帶的饅頭給兩個孩子吃�；疖嚨搅松蜿枺爝�在下雨，雷鋒又一向把她們送到家里。那婦女十分感動，眼里閃著淚花，緊緊握住雷鋒的手說：先生，我可怎樣感謝你呀!
雷鋒就是這樣永不停息地助人為樂，全心全意為人民做好事。
助人為樂個人事跡3
一個雷雨交加、狂風驟雨、伸手不見五指的烏黑的夜晚。突然，一道美麗、閃亮的華美線劃過了天際，不斜不偏正好劈在前面的高層建筑的避雷針上，剎那間，電光、火光一起迸出，空氣仿佛凝聚了一般，一秒鐘，三四個火團從天而降，那幢大樓頓時失去了光榮。又是一聲爆炸，變壓器被雷電這頭無人能降服的惡獸消滅了，一座金碧輝煌的`小區(qū)一瞬間暗淡無色。
一陣敲門聲敲開了安靜的門，我慢慢地把門打開，抬頭一看，好高的個子啊!我快速的掃了他一眼，發(fā)現(xiàn)他全身濕透了，我問他是怎么回事，他的牙齒直打寒戰(zhàn)，半天支支吾吾只說出了幾個字；“我……。我想求……。求救你……你們一下……行嗎……”我憐憫之心油然而生。讓他趕緊進來坐下溫暖一下，經(jīng)過他的解釋，我明白了他為什么求救，原來是外面雨太大，公路成了“水路”——積水深得連車都吞噬了，在加上電閃雷鳴和他從未見到過這么大的雨（他是蒙古人），鑄造成了使他怕得心驚肉跳的魔鬼。他本想雨一小就走，可是事與愿違，雨越下越大，看他怕得心驚肉跳，我就叫媽媽煮面給他吃，勸慰勸慰他。過了一個小時，雨不停地下，今晚他只能留宿在我們家。
第二天，雨過天晴，他跟我們連連道謝，還要我們留下聯(lián)系方式，要日后報答我們，我揮揮手說：“不用，這點小事不算什么�！�
望著他慢慢消逝的背影，我覺得幫忙別人，是件歡樂的事。
助人為樂個人事跡4
生活中，什么感覺？我感覺是助人為樂。
有一次，朱若涵同學沒有找到自己的鋼筆，非常著急。我問她：“你怎么了？”她說：“我的鋼筆丟了，不能寫老師布置的課堂作業(yè)。”我說：“你為什么不向別人借？”她聽了，更加著急了。她說：“別人只有一支筆，不情愿借給我。”正好那天我?guī)в袃芍т摴P，于是便借給了她一支，她直說：“謝謝你!”這時，我發(fā)現(xiàn)她笑了，笑的'那么絢爛�？吹剿敲纯鞓�，我也覺得心里特別快樂，比吃了蜜還要甜，沒想到，助人為樂的感覺那么爽。
還有一次放學后，權家寶同學顯得六神無主，我問他：“你怎么了？”他焦慮地說：“我一沒錢，二沒月票，無法坐車，怎么辦？”我爽快地說：“我這兒有一元錢，你拿去坐車吧�！睓嗉覍毧鞓返亟舆^我給他的一元錢，直說：“你真好!”我聽后很快樂。
助人為樂如此歡樂，可有些人卻非常小氣，我真想對他們說：你們快改掉小氣的壞毛病吧，讓助人為樂成為我們的習慣吧!由于，助人為樂的感覺真好!
助人為樂個人事跡5
助人為樂，是正直善良的人懷著道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。助人為樂個人事跡材料范文1
“自信自強功自成”。這正是明珠中心小學xx同學的座右銘。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
刻苦學習，關心集體————老師眼里的好學生
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經(jīng)風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經(jīng)過不懈努力，xx的學習成績一直非常優(yōu)秀。
xx同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱黑板沒有擦她總是主動拿起板擦自習課她總是主動維持紀律放學后她總是帶領同學整隊出發(fā)。xx同學還負責記錄班里的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱她是五(4)班的“好管家”、“好”。
全面發(fā)展，多才多藝————同學心中的好榜樣
xx同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學章、自護章、創(chuàng)新章等系列活動中，使大家在活動中提高了素質(zhì)、增長了才干，養(yǎng)成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結(jié)友愛、積極向上的精神風貌。
團結(jié)友愛，樂于助人————大家公認的好少年
面對成績，xx從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團結(jié)友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的.同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區(qū)群眾獻上愛心一片。
乖巧懂事，明禮誠信————家長喜愛的好孩子
xx在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背姥爺生病了，她幫著端水拿藥。林潔是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。
雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像xx這樣的學生，需要xx這樣的孩子，需要像xx這樣的好少年。愿xx同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。
助人為樂個人事跡6
媽媽對我說過；幫忙別人，自己會感到很歡樂，我一直無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清爽。我和我的同學王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老爺爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大約是摔疼了吧!身上還沾了一些泥呢!可是老爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊!于是我上前跑去，準備把老爺爺扶起來，可是我緩了一下，假如我過去扶起老爺爺，別人講是我把老爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀!ohno可是我還是把老爺爺扶了起來，幫他拍干了泥，撿起了眼鏡。老爺爺對我說：“謝謝你小好友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯!”“沒事，老爺爺，對了，您是要去哪兒，我送您去吧!”老爺爺說：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心�！蔽议_心的`臉都紅了。
我把老爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，爸媽也嚇呆了，可是媽媽對我說的話的含義我明白了�；蛟S是一句話；一雙手，能暖和別人的心。
助人為樂——我歡樂。
助人為樂個人事跡7
樂于助人是冬日里的一縷縷暖陽，給人帶來暖和；樂于助人是昏暗環(huán)境里的火把，給人帶來希望；樂于助人是久旱土地上的甘霖，給人帶來甘甜。它能使人與人的關系更親密，使社會更加暖和和諧。
將午飯帶給迷途的老奶奶，對待萍水相逢的老奶奶，他用愛心暖和了老奶奶的內(nèi)心。假如沒有的幫忙，老奶奶又會遭受怎樣的命運呢？
樂于助人是個人修養(yǎng)的表達。雷鋒好事做了一火車。比爾·蓋茨迄今捐獻300多億美金。韓紅帶著她的團隊修建了多所希望小學。他們的心靈是頭勸子的，道德是崇高的，他們懂得以已之力解他人之難。無論他們?nèi)〉檬裁礃拥某删停瑯酚谥诉@一善舉無疑為他們錦上添花，更加彰顯人生的價值。
樂于助人是社會的結(jié)合劑。社會是以個體為單位的，只有人人團結(jié)，才能推動社會的進展與進步。小悅悅大事，摔倒的老人無人敢扶，這都是人情冷漠的表現(xiàn)。之所以這樣，是由于人們?nèi)鄙贅酚谥说钠返隆＜偃裘總�人都以愛人之心去對待他人，人心還會有隔膜嗎？和諧的社會大家庭莫非不會進步嗎？
樂于助人對于國家來說就是援助有需要幫忙的兄弟國家。中國之所以重新順當進人聯(lián)合國，是由于亞非拉國家擁護，是由于他們對我國曾經(jīng)予以他幫忙的.感恩。試問假如國與國之間互相幫忙，共同進展，世界還會有戰(zhàn)亂、動亂嗎？
幫忙他人不僅是藥、人的義務，還是社會的正能量，更是國家間的處事準則。山區(qū)的孩子獲得幫忙才能轉(zhuǎn)變?nèi)松�；殘疾人獲得幫忙才能重燃生命之火；失利的人獲得幫忙，才能走出失利的陰影。樂于助人是我們力所能及的小事，但它卻能給對方帶去質(zhì)的轉(zhuǎn)變。幫忙他人給冰冷的心靈送去暖和，給絕望的心靈帶去希望。于人，樂于助人是一種美德，能夠提高個人修養(yǎng)。于社會，樂于助人能構建和諧的環(huán)境，有利于社會的進步與進展。于國家，幫忙他國有助于在合作中完成共贏。
學習“炎黃子孫”的樂于助人，體會“麻風醫(yī)生”的助人為樂。幫忙他人為人生喝彩。幫忙他人為勝利蓄力；幫忙他國為和平添磚加瓦。樂于助人是美德，是我們都應具備的崇高道德。
助人為樂個人事跡8
天空中落下的雨滴終于連成了一條線，將眼前的世界封鎖在了蛛網(wǎng)之中。遠處的街道、樓房、行人、車輛都變得模糊不清，我和同桌一起沖進雨中。
雨越下越大，絲毫沒有停留的欲望，站在公交車站牌前，我們和其他等車人一樣，伸長著腦袋，眼睛一個勁地盯著遠處�！皨尩�!你沒長眼睛啊!老東西!”一陣斥罵聲傳來，人們紛紛轉(zhuǎn)過臉，一個肚子圓鼓鼓的中年人正在怒斥一個老人。“老東西，明白我這包多少錢嗎？滾!”那中年人嘴角一動，飛出一口唾沫。
老人家往前挪了挪，灰色的.衣角濕了很大一塊。我心動了一下，可憐的老人。我手不自覺的往袋子里摸去。同桌看到我的舉動，靜靜地和我說：“騙人的!”“��？”我不禁愕然。老人將身子靠近一位穿著花裙子的女子�！澳氵@位大姐，能不能……”花裙子沒有反應，眼睛仍然看著遠方，“借我2塊錢，謝謝你!”花裙子瞟了老人一眼，走開了。
雨還在下，一輛公交車停下，我終于拿出了5元錢，跑到了老人身邊，“爺爺，我有5塊錢，給你吧。”我望著老人布滿皺紋的臉說。老人愣了一下，接過錢，不停地說：“謝謝你，小兄弟!你是哪個學校的？”“我們是學校的!”我同桌搶過話大聲地說，同桌用力地拉著我上車，“你還真相信他，都是騙人的，你真傻!”同桌不停地數(shù)落著我，在公交車上，我回頭望見還在站臺的老人，老人的眼神中充滿了感謝。
雨天的黃昏總是來臨的特別快，一轉(zhuǎn)瞬，天已經(jīng)黑了，老師還是意猶未盡地在滔滔不絕。離開教室，我看了看表，6點多了，“兒子，快過來�！崩习衷谛ｉT口焦慮地叫著，我撐起傘，朝校門跑，好冷，我打了個冷戰(zhàn)。“小兄弟，你放學啦!”竟然校門口還站著那個早上遇到的老人，“老爺爺？”我不禁懷疑起來�！靶⌒值�，我來還你錢，早上謝謝你啊!”老人遞過了5元錢，轉(zhuǎn)身進入了雨中。
車上爸爸懷疑的看著我，我沒有解釋。我想在我們這個年齡，我們這個社會或許真的缺少了一些什么，老爺爺，謝謝你，謝謝你讓我明白了在我們這個年齡應當擁有的東西。
車窗外雨還在下，但路燈卻亮了起來……
助人為樂個人事跡9
在課堂上，老師常常對我們說：“同學之間要相互關愛，相互幫忙。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為歡樂之本。”我經(jīng)常圍圍著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎？”于是我下定決心，肯定要找個時機幫忙同學！
終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多快樂了！這是剛開學不久的一個星期，我背起書包，箭一般的向?qū)W校飛去，進教室后，剛放下書包，劉雨林就來了。他可是我好好友之一，我見他來了，沖動地向他跑去。跑到他身邊時，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！只是剛剛打了個噴嚏，把鼻子弄紅的'�！薄芭丁�！”我答復道。不過一會兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那里紋絲不動。我見了，想起媽媽教我流鼻血時怎么止血，立刻叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，臨時止住血。然后把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。
拍了一段時間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把劉雨林臉四周的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，沖動的拉著我的手，說：“安悅源，你真夠好友�！甭犃诉@句話，我不禁露出滿意的笑容。
助人為樂個人事跡10
我最敬佩的一種行為就是助人為樂。助人為樂是一種很好的品行。
助人為樂的形式有許多種。在學校可以幫忙同學。比方說：同學的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學的筆寫不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學不會寫作業(yè)，你可以指導他；同學遺忘帶書，你可以借給他看；同學由于有事不能去學校上課，你可以幫他溫習功課；同學受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療……
在生活中，你可以幫忙他人。比方說：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在大路上，你可以攙扶老人、帶小孩過公路；看見有小孩迷途，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時，你可以給希望小學、貧困山區(qū)、災區(qū)的人們捐錢捐物；看見有人丟了東西，你可以撿起來還給失主；看見別人的自行車倒了，你可以幫他扶起來；看見有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡，你可以幫忙他推一把……作文
人人都助人為樂，這個世界就會更美妙。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的明天”！與助人為樂事跡有關的作文4
可能很多同學會說：“幫忙別人，對于我們每個人來說，誰都可以做到�！钡悄銈冊趲兔e人之前有沒有想過，你要幫忙別人做這件事本身好不好，假如你所做的這件事情本身，可能會對自己或其它人有害的話，那就不能叫幫忙別人了。譬如：有些同學把自己的作業(yè)本給其他不會做作業(yè)的同學抄，你說，這還算不算得上是“幫忙”嗎？所以，我們每個同學都應當清晰地熟悉到：并不是什么事都可以幫忙別人，幫忙別人也要三思而后行。
那么，怎么樣才是真正的助人為樂呢？
曾經(jīng)有這樣的故事：20xx年拉薩市發(fā)生地震，孔繁森伯伯撫養(yǎng)了3名因地震而失去父母的孤兒。并常常用自己的.工資幫忙生活貧苦的藏族群眾。所以，常常不到半個月，他的工資就所剩無幾了，他又靜靜地跑去獻血。在一年的時間里，他先后獻血900毫升，并把所獻血得到的養(yǎng)分補償費900多元全部用于3個孤兒生活補貼上。
雷鋒叔叔常常利用各種各樣的時機，幫忙有困難的戰(zhàn)友，幫忙很多生疏的人士，特別是幫忙很多孩子和老年人，而且他每次幫忙別人都不情愿留下名字，甚至于還把自己幫忙別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說的“把有限的生命投入無限的為人民服務中去”。
孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全表達了助人是歡樂之本的道理，也就是我們同學們應當仔細學習并且落實到行動中去的“助人為樂”。
同學們，讓我們一起行動起來，從小做起，從我做起，多做點為人民服務的事，如：幫別人撿一下地上的筆；在別人競賽跑步時幫別人拿東西；在他人有困難的時分，主動幫忙別人，相互幫忙，相互愛惜。相信大家都會從中體會到幫忙他人所得到歡樂，體會到才什么是真正的助人為樂。
助人為樂個人事跡11
在我們?nèi)粘５纳钪校倳幸恍┤私?jīng)常從事一些社區(qū)服務，或是牽扯到一些人際關系的協(xié)調(diào)，他們可以將自己的時間和精力投入到其中，用自己的行動去幫助別人，用自己的溫暖去感染他人，這就是我們所說的“助人為樂”。下面，讓我們來分享一位“助人為樂”的先進事跡。
李先生是我國某小城市的一名普通退休職工，雖然他已經(jīng)步入高齡，但仍然保持著一顆熱愛生活和幫助他人的心，一直在用自己微薄的力量為社會和諧和民族團結(jié)發(fā)揮著積極的作用。
在李先生的家里，常常會看到一個大黑板，上面掛滿了很多顏色斑斕的拼音字母和漢字，這是為了幫助那些返城務工人員的孩子提高漢語拼音和識字能力的。李先生每天早上8點準時出門，走到社區(qū)的“愛心教育站”里，義務為留守兒童上課，提供幫助，使得這些孩子們在學習上有了更多的'機會、時間和資源。
除此之外，李先生還經(jīng)常參加一些志愿服務活動，比如說“維護社區(qū)環(huán)境”的宣傳活動，帶領孩子們一起種花、植樹等。他還曾經(jīng)和團隊一起到邊遠山區(qū)慰問孤寡老人、留守兒童等。 在車站、公交車上，李先生也是一個樂于助人的人。一次，在保障車站秩序的工作中，他發(fā)現(xiàn)有一個老阿姨在那里獨自等車，便主動上前詢問她是否需要幫忙，老阿姨用顫抖的手拿出了車票，李先生幫她確認了座位位置，裝好行李，這位老阿姨臉上綻放出了感激的笑容。
李先生的這些助人為樂的行為，無論從哪個角度看，都是一個值得稱贊的事跡。他用自己的行動告訴我們，即使已經(jīng)年過花甲，也可以用自己微薄的力量去幫助別人，用自己的愛心點亮別人的生活，用自己的奉獻引領他人發(fā)揚人類的美德。他的先進事跡也值得我們每一個人去學習和借鑒，讓我們一起行動起來，用我們的實際行動去為社會發(fā)展和民族團結(jié)做出貢獻
總之，李先生的先進事跡展示了一種真正的人類美德，即為了幫助別人而忘我奉獻。他的所作所為從社會角度看，是能夠真正推進社會進步的，從個人角度看，他的故事也能夠給每個人帶來啟發(fā)和激勵，讓我們都更加努力去幫助那些需要幫助的人，去捍衛(wèi)人道主義價值觀，去倡導和平、友誼和團結(jié)。最后，讓我們一起向李先生這樣的人民英雄致以崇高的敬意，同時，也呼吁全社會都要發(fā)揚人道主義精神，為世界和平、發(fā)展和共同繁榮貢獻自己的力量
助人為樂個人事跡12
他從20xx年進入xx酒店，迄今已有7個年頭，從未離開過前廳部，他愛崗敬業(yè)，忠于職守，把酒店當成自己的第二個家。也是部門全體員工值得信賴的主心骨。他曾數(shù)次被評為酒店、部門優(yōu)秀員工，每次的優(yōu)秀都是通過他塌實、肯干、熱心服務的精神而得到大家的認可獲得的。
下面就他幾個平凡的小事，反映他的人格魅力：
還記得xx年的11月，那是酒店客房生意火爆的一個月，也是前廳部面臨重重困難的一月。前廳部在職員工僅有四人輪換在崗位中，他們加班加點的工作并主動放棄自己的休息時間來保證客人的正常入住。創(chuàng)造了當月客房收入達93萬的，同比增長129%。超去年同期營業(yè)額21萬的營業(yè)佳績。
就在這種環(huán)境下他克服所有困難一心想著酒店始終戰(zhàn)斗在第一線，每天當別人在休息時，他卻在夜里查閱著報表，檢查著房價；當別人睡在暖暖的被窩時，他卻頂著寒冷獨自在班中接待著一位又一位來賓。因特殊時間工作需要，他已經(jīng)連續(xù)3個月都戰(zhàn)斗在深夜班一線。部門人員短缺，他主動要求減少休息協(xié)助營運。卻殊不知他的愛人已經(jīng)懷孕了3個多月，為此時常埋怨著他。深記得有一次，部門女同事因身體不適需請假不能來上班，而面對當日60間房的預定，不得已跟昨日上了夜班的xx撥通了電話，希望他能來頂班。電話撥通了，xx得知酒店的情況，了解同事的病情后，二話沒說，下午3點就來到了酒店準時工作。看著他略顯疲憊的樣子我十分感激，忽然我看到了他左手背上有一片創(chuàng)可貼。于是詢問他是否手受傷了。他笑了笑，說：“沒事剛打完吊瓶，這幾天氣溫挺低的，晚上上夜班可能抵抗力下降了，發(fā)燒感冒了。才去醫(yī)院看了的。”我震驚的看著他：“發(fā)燒了還趕過來上班，你想病越來越重呀，快回去吧，我再來找人上班。”他仍然笑著說到：“部門的情況我又不是不清楚，到哪里再找人上呀。我還能堅持的住，醫(yī)生都說燒已經(jīng)退了，沒事的。”說完又微笑著接待著下一位客人�？粗β档臉幼印Ｎ业难劭魸駶櫫�。當困難來臨時，我們不怕，有這么優(yōu)秀的員工時刻想著酒店，想著工作，想著員工，還能帶病堅持工作，如何不能完成如此好的業(yè)績的呢。作為一名資深的前廳接待，其服務理念也是非常重要的。俗語說的好“前臺是酒店的窗口，是形象.”前臺作為客人進店的第一站與離開酒店的最后一站，其作用和影響力是巨大。還記得有一次，他上長班17點鐘去接班時，看到有兩位外地客人在前臺與同事交談。因房間客滿，同事正向客人表示抱歉，客人說：“服務員拜托你在仔細查一下，幫我們安排一個標間好嗎？我們已經(jīng)跑了幾家酒店了全都客滿，第一次來xx也不是很熟悉實在不愿意再擰著2大箱行李到處折騰了！”，他了解情況后馬上查看了房態(tài)，確實酒店客房已經(jīng)客滿，甚至連一間維修房也沒有，他又習慣性的檢查了交班本，發(fā)現(xiàn)有一間商務標間客人交待下午六點鐘自動退房，而這時那兩位客人正準備無奈的離開，他禮貌的叫住了客人，請客人稍等幾分鐘的時間，酒店會為其想辦法騰出一間標間，并給客人報刊建議到大堂休息處等一下，然后看時間已經(jīng)五點多鐘了，立即打電話到房間確認，房間無人接聽，因為是�？土粲新�(lián)系方式就直接與開房客人聯(lián)系，客人說接待的朋友已經(jīng)走了，房卡在房間可以退房了，xx馬上通知樓層退房并告知樓層同事打掃衛(wèi)生，然后以門市價為客人辦理入住手續(xù)后，詢問客人是否還有其它事可以幫得上忙的，客人十分感謝說暫時沒有，如果有會直接與總臺聯(lián)系的，并�？腿巳胱∮淇�，客人很感激說以后只要來xx一定會選擇xx酒店，并且會介紹更多的出差朋友來xx住，因為你們真的把我們這些外地人當成了一家人！
在酒店工作的七個春夏秋冬，他每年的'大年三十都在酒店值深夜班，而沒能回家和家人一起守歲。xx年他至親的外婆去世，仍沒有離崗，白天在家做白喜事，晚上再回酒店值深夜班。面對這樣數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀案例。他卻一直說：“我沒有做出什么了不起的事情，也沒有取得特別值得炫耀的成績，我只是盡量做好自己崗位上的工作，為酒店、為客人盡自己最大的努力完美的完成每一件事�！�
“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”正是因為他辛勤的工作,以客人至上的職業(yè)道德.服務于客人.才贏得了客人的尊重,得到領導的肯定,深受同事們的擁護.他就是xx！一個懷抱著以店為家、客戶至上的前廳接待員。
助人為樂個人事跡13
就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每一個人都有不同的長處。有的同學天資聰慧，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆和善的心靈，由于我樂于助人。
記得一年前有一天，我放學回家，這時天已經(jīng)接近黃昏。正值我急急忙忙趕路的時分，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩？這不是13號樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和困難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時，我非常憐憫老奶奶，于是想：“要是幫忙老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑到伸手不見五指；何況，我今晚還有許多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了�！弊罱K，我下決心要幫忙就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每一個人都有不同的長處。有的同學天資聰慧，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆和善的心靈，由于我樂于助人。
記得一年前有一天，我放學回家，這時天已經(jīng)接近黃昏。正值我急急忙忙趕路的時分，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩？這不是13號樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和困難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時，我非常憐憫老奶奶，于是想：“要是幫忙老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑到伸手不見五指；何況，我今晚還有許多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了�！弊罱K，我下決心要幫忙楊奶奶。
于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來幫您提菜吧！”楊奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“佳佳，謝謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。”“沒關系，讓我?guī)湍峄厝グ桑 庇谑俏乙贿叿鲋鴹钅棠�，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開頭酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓楊奶奶擔憂，我裝作很輕松地連續(xù)走起來。
十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時，楊奶奶留住我說：“等會。”我看見楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，一路當心點。謝謝你，佳佳。”“楊奶奶，再見！”
回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光線讓我路上一片光明，她的'關懷驅(qū)散了四周的黑暗，讓我的心里一片暖和；而且，由于感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。
我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜愛幫忙別人，當我看到在自己的幫助下，別人很順當?shù)囟冗^他們的困難的時分，我就會從心地里涌出一股難以言說的驕傲感和幸福感，由于我感到了自己對他人的價值。而且，幫忙人，讓我們親切地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好！我情愿連續(xù)去幫忙那些需要幫忙的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
助人為樂個人事跡14
吳藝芳，女，2000年10月出生，云霄縣東廈白塔小學五年級學生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母,，獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。她的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。
對同學有一顆真誠善良的心。吳藝芳同學心地善良。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛(wèi)生，還經(jīng)常遲到，同學們大多不愿與他同桌。藝芳同學主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，她就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經(jīng)常遲到了，還講究衛(wèi)生了。老師同學們都覺得奇怪。后來藝芳同學說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。現(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，藝芳同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
對同學有一顆執(zhí)著的.與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當天學校組織檢查衛(wèi)生，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”作為一班之長，她深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學生作業(yè)。檢查紀律衛(wèi)生等情況忙得不可開交。但是她任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。 在學校里，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找她幫忙，她也盡力幫助，在班里她的書包是最沉的，為什么呢?因為她不僅把所有的課本和練習冊都帶上，
還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙她也把家里所有的都帶在身邊，她可以盡可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓她不要拿那么多東西了，可是她想自己離家比較近，把學習用具全了就可以方便其他同學使用了。
她還是班級事務的熱心人。教室的笤帚壞了，她會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。班級圖書角的圖書陳舊了，她會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內(nèi)的娛樂器材缺乏，她毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日她總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。她拾金不昧，受到同學們的表揚。在她的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結(jié)友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。
每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落，經(jīng)常能看到她撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，她無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。
藝芳同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
助人為樂個人事跡15
在我們身邊，總有一些人默默無聞地幫助著需要幫助的人。他們不為名利，不為金錢，只是單純地想要盡自己的一份力量，讓別人的生活變得更好。這些人的行為讓更多的人感動，也為社會增添了人間美好的一筆。
在我所在的社區(qū)里，有這樣一位先生。他名叫高先生，是社區(qū)的志愿者之一。每次我們舉辦社區(qū)活動，他總是一個不缺席的人。無論是為老人服務，還是為孩子們組織活動，他都會盡自己最大的能力來幫助別人。
有一次，社區(qū)里的老人生病了，由于病情過于嚴重，需要馬上送往醫(yī)院。這時，高先生正好在附近，他得知情況后，立刻放下手中的工作，帶著老人和老人的家屬一塊趕往醫(yī)院。在路上，他不斷地安慰老人和老人的.家屬，確保他們的情緒穩(wěn)定。到醫(yī)院后，他也沒有離開，而是一直陪伴著老人，直到老人的家屬趕到為止。
除了這種對老人的幫助，高先生還經(jīng)常為社區(qū)的孩子們組織活動。一次，社區(qū)的小學生們要去野營，但是由于組織者缺乏經(jīng)驗，導致許多小學生沒有準備充分，而高先生主動站出來，幫助他們具備必要的野營技能，還帶領他們進行繩結(jié)編制、風險防范等方面的知識普及。在這次野營活動中，沒有一個孩子出現(xiàn)問題，而高先生也因此成為了小學生們心目中的英雄。
更值得一提的是，高先生也會在平時關心社區(qū)里的一些弱勢群體，例如殘疾人和孤寡老人。在節(jié)假日，他總是會親自到他們家中，為他們提供一些實際的幫助，例如購物、擦拭衛(wèi)生等。這些看似微不足道的幫助，卻使得這些群體的心中感到溫暖。
高先生的助人為樂，贏得了社區(qū)居民的贊賞和尊敬。在他的帶領下，社區(qū)的志愿者越來越多，社區(qū)的氛圍也越來越好。他告訴我：“幫助他人，就是幫助自己，我們在做好自己的同時也應該多為社區(qū)、為他人、為這個世界出力�！�
在我們繁忙的日常生活中，常常會忽略身邊的一個事件，忽略身邊的一個人。而高先生給我們上了一課，教會了我們怎樣做一個更好的人，去成為幫助別人、助人為樂的人。我們應該向高先生學習，將這種精神傳承下去，為社會、為他人帶來更多的愛和溫暖
高先生用自己的行動詮釋了“助人為樂”的真正含義，他的善舉讓我們看到了人性的美好和社區(qū)的溫暖。他的幫助不僅讓老人、孩子、殘疾人等弱勢群體感受到了關愛，也帶動了社區(qū)的志愿者團隊越來越多，讓社區(qū)氛圍越來越好。我們應該向高先生學習，從身邊的小事做起，去傳遞愛和溫暖，去助人為樂，為社會貢獻自己的力量。讓我們攜手同行，讓這個世界變得更加美好
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