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春學期家長學校工作總結(jié)范文
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的春學期家長學校工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春學期家長學校工作總結(jié)范文1
xx年小學家長學校，堅持了學校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，以有效提高家長業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和家庭教育水平為宗旨，切實加強家長學校教師和管理隊伍的建設(shè)，以不斷提高家長學校辦學水平為目的，積極可開展各種教育幼兒教育，開創(chuàng)了家長學校工作的新局面。
一、加強隊伍建設(shè)，努力提高教學能力和管理水平。
一學年以來，首先，我們注重不斷提高管理者水平，先后選派了戴福明校長、李長佳副校長等同志，參加黃岡市組織的家長學校的經(jīng)驗交流會和黃岡市示范家長學校校長培訓學習活動。選派了家長學校主持授課羅偉工作的主任羅偉，骨干教師焦其玲、鄒海霞、殷吉輝等同志到秀山土家族苗族自治縣第二實驗小學、麻城市幼兒園等學校的家長學校進行觀摩學習。讓我們的家長學校的組織者在辦學理念上有高認識，辦學行為上有高標準，辦學水平上所有新標高，促進了我們家長學校的科學化建設(shè)，規(guī)范化管理，系統(tǒng)化辦校的新起點，新高度。
其次，我們十分注重家長學校教師的專業(yè)化培訓。培訓課程工作從實際出發(fā)，講究實效。本學年培訓課程的重點是兩點。一是對全體教師用好上好省編教材為主的教材培訓學習。重點是對教材分別于家庭教育的目的、內(nèi)容、重點、原則和領(lǐng)悟基本方法的領(lǐng)會和把握。了解少年兒童成長的不同時期有著不同的心理特點。通過教材學習培訓，提高了教師素質(zhì)，可以保證了家長學校的教育教學質(zhì)量。多媒體二是還對教師成功進行了多媒體應用的培訓，如網(wǎng)絡(luò)應用，課件制作等。職業(yè)培訓中既學習理論知識，也作出機上操作練習，還開展了專項結(jié)業(yè)考試。讓教師在網(wǎng)絡(luò)鏈接、網(wǎng)頁制作、幻燈片設(shè)計等方面能夠較熟練地進行創(chuàng)作，較熟練地運用。促進了中學教師專業(yè)化成長。
第三，定期召開一次好兩種會議。一是家長學校教學工作會議。以分析教學現(xiàn)狀、了解教學進度和評估教學質(zhì)量在工作中為主的常規(guī)工作會議。采取分析會、現(xiàn)場會、評估結(jié)果會等多種形式進行，采集數(shù)據(jù)，分析問題，切實措施，確保了家長學校的教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。二是家長委員會議。以參與、配合、督促、溝通為主要內(nèi)容，積極參與學校行政管理，定期聽取學校在工作中的匯報，為家長學校的發(fā)展出謀劃策。微妙家校之間的聯(lián)系，監(jiān)督、協(xié)助學校的工作。安排督促家長參加學校開展的各種活動。保證了家長學校的健康發(fā)展。
二、加強教學歷練，努力提高課堂教學水平。
首先，我們注重抓好鄧靜的教學研究工作，以教研組的形式，開展了教學研究社交活動，我們將教師分為長短兩個教研組，主管領(lǐng)導、主持教學日常工作的成員分別蹲點到組。社會學系定期開展教研活動，就家長學校的教學的前瞻性、科學性、藝術(shù)性和實效性進行務(wù)實的銳意進取研究。如：對教學內(nèi)容進行研討集中備課討論，形成最佳方案；對家校聯(lián)系的工具、形式、途徑等進行探討，形成家校教育網(wǎng)絡(luò)，達成共識；對教育者——家長的文化層次、社會職業(yè)、經(jīng)濟狀況、初戀風風雨雨經(jīng)歷等進行全面的了解、分析和掌握，做到因材施教。收獲最好的教育清晰度。
其次，在教師中開展讀教材、走進文本的深鉆教材慶典活動。圍繞“讓理論知識老師學到科學的家教知識，已經(jīng)形成良好的家庭教育方法”這一中心，開展了教師學習教材活動�；顒右宰詫W體會、輔導講座、備課比賽、說課演講等形式展開的。教師在自學體驗、聆聽講座、備課討論和不斷創(chuàng)新備課的科技化過程中，進行文本解讀，領(lǐng)會文本精神，熟悉知識范圍，把握了文本傳遞的科學理念，形成了最佳教案，使家長學校的課堂既遏制杜絕了以往“以會代訓”的現(xiàn)象，又克服了家長學校的教學中的盲目性和隨意性，受到了全體家長的'一致交口稱贊。
第三，追求課堂的娛樂性。在課堂上，我們堅持教師要“以話激人，以情感人，以藝驚人”來藝術(shù)課堂效果。因此，我們以多媒體的應用作為突破口，來豐富課堂的藝術(shù)精準度。通過教師多媒體應用教職員工的培訓、時序比賽和在教學中的實際應用，增加了教師的課堂教學藝術(shù)性。例如魯禮端老師研修的《培養(yǎng)人才孩子的自尊心和自信心自信心》、陳全老師主講的《怎樣培養(yǎng)小學生的自理能力》、占時琴老師講演的《從容應對挫折》等課，能根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計多媒體課件，將重要的教學內(nèi)容用文字、圖形、聲音、截圖等多種信息表達，圖文并茂，精彩紛呈，化靜為動，化虛為實，化抽象為直觀，家長學員“喜聞樂見”，調(diào)動了家長學習的積極性，喚起了他們的學習興趣，提高了家長學校的教學質(zhì)量。學年中的七次家長知識考試，及格率為100%，優(yōu)秀率為85%。取得了可喜的教學成績。
三、家�；樱纬山逃狭�。
本學年中，我們針對“留守兒童多，爺爺奶奶帶孩子多，親戚朋友托管孩子多，父母在家少”的“三多一少”的現(xiàn)象，加強了對學生行為習慣的正確指導，注重對學生校內(nèi)外表現(xiàn)的正確引導，尋求各種渠道或進行溝通，讓學生一直一直處于一種教育無處不在，誘導無時不有，培養(yǎng)無人不受的環(huán)境之中。
1、拓寬交流渠道，促三方溝通。
一年以來，我們以家長學校為平臺，努力擴闊家校聯(lián)系渠道，用許多種方法進行溝通。取得了較好的效果。例如：——籌辦學校開放月活動。善用學校一年一度的與及藝術(shù)節(jié)活動，請家長來校觀看孩子在文藝活動比賽、朗誦會、美術(shù)展覽、文藝會演等活動中的出色表現(xiàn)，查看孩子的作業(yè)，了解孩子教學內(nèi)容表現(xiàn)，感謝孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動，品味孩子競技感受。讓家長了解孩子的成長了解情況；——建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解掌握在校在家的各種表現(xiàn)與行為。使家校同心協(xié)力規(guī)范眾志成城學生日常行為，養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣，形成高尚的人格品質(zhì)；——開展鴻雁傳書濃父女活動。在今年的三月份，學校舉行了一次三至六年級的學生活動，讓學生給外出的父母寫信，匯報學習、生活情況，表達感恩之情，中學生也同時讓學生體驗生活的艱辛，體會父母長存的摯愛和寄托的無限希望。（為了保證活動質(zhì)量，統(tǒng)計學生參與人數(shù)，父母回信或僅由學校轉(zhuǎn)交學生本人。）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書不好的好效果；——結(jié)成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系互惠互利。學校網(wǎng)站上專辟“家長學�！睂ｍ�。以“家校共建”、“父母學堂”、“學子風采”、“心理導航”等欄目，構(gòu)建了家校聯(lián)系與溝通頤利平臺，反映家長呼聲，展示學子風采，商討教子良方，找準家長的融資需求點和教學切入點、結(jié)合點、拓展點。科學地項目前期安排人文科學與進度，深受廣大家長的歡迎與積極參與。點擊次數(shù)達萬余次。形成了協(xié)同教育聯(lián)系形成的有效途徑；——走訪家庭，關(guān)注“留守”。每學期中，所有的教師均做好了一生一家訪的活動，特別是留守兒童的情況了解，及時地與孩子的監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人交換教子意見，反饋學生的生活學習情況，演化成教育的針對性，對關(guān)心兒童的成長，培養(yǎng)良好一般而言行為習慣落實于實際，受益于現(xiàn)實；——定期舉行家長會。按計劃舉行家長會議，講授家庭教育知識，分析學生現(xiàn)狀，商討教育方法，形成了家校的教育合力，提高了幼兒教育家長的家庭教育比率，促進了學校事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
2、全方育人，促學生素質(zhì)提高。
學校嚴守以德治校，以藝教活校，電教興校的學校發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
以養(yǎng)成教育為主體的德育工作放在首位，在全體學生中開展了各項養(yǎng)成教育活動。例如：——建立學生監(jiān)督崗。檢查、規(guī)范學員日常行為，評比優(yōu)勝班級，從到校、紅領(lǐng)巾佩戴、課堂學習、課間活動、午睡、安全衛(wèi)生等方面進行評比，堅持天天查，天天評周周獎，每周的升旗儀式上優(yōu)勝班隊均獲得優(yōu)勝第九名流動紅旗獎勵，從而形成了良好的校風和班風；——在學生中開展“綜合贊許星級表彰”活動。以獎“花”換“星”進行梯級表彰，采取生生評、師生評、家校評等多種評價形式，讓學生在“進步之星”、“希望之星”、“成功之星”的逐步獲得中幸福地成長；——紅領(lǐng)巾電視臺和廣播站定期播放，既育人又培養(yǎng)了孩子。校園簡訊、科技之窗、文學評論欣賞等欄目的組稿、編排、播放等環(huán)節(jié)由師生采訪、收集、整理完成，在豐富校園文化生活習慣的同時，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。
堅持以藝術(shù)高等教育為切入點，和開展了以藝術(shù)教育為特色的教學活動。例如：——舉辦為期一個月的藝術(shù)節(jié)競賽活動。特別是美食節(jié)今年的第六屆藝術(shù)節(jié)活動，搞得有聲有色，舉辦了兩臺（學前班、一至六年級）精彩紛呈的文藝節(jié)目大型活動，舉行了全校學生參與的詩文朗誦賽，開展了全校各種類型歌詠評比活動，千余幅的學生國畫作品展覽，拉開帷幕家長開放月活動。學生在活動中會受到訓練，得到鍛煉，展示了素質(zhì)，達到了學生樂意，家長滿意，老師稱意的好效果�！_展最美教室評選活動。學習專欄、學生習作欣賞、黑板報等教室的布置和亮化，均讓學生動手謝魯瓦完成，在教室的美化過程中，陶冶了學生情操，提高了藝術(shù)素養(yǎng)。
總之，家長學校的工作，得到了各級領(lǐng)導的支持和支持，得到了學生家長的一致好評。上學期，學校被評為黃岡市家長學校先進單位；xx年底，家長學校工作受到黃岡市關(guān)工委領(lǐng)導的稱贊，高分通過示范家長學校評估驗收。保持了黃岡市示范點示范家長學校的榮譽稱號。今后，我們一定將現(xiàn)在取得成績作為其他工作的新起點，再接再厲，開創(chuàng)家長學校的工作新局面。
春學期家長學校工作總結(jié)范文2
家庭教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學校、家庭三這方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，小孩就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多學生家長在精神上孩子認真學習，健康成長，但是，由于缺乏生態(tài)學的方法家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。近年來，我們學校以爭創(chuàng)目標優(yōu)等家長學校為目標，充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，提高家庭教育指導工作執(zhí)行力實效，現(xiàn)將一些做法實地考察如下：
一、落實常規(guī)，突出家長學校其他工作的“實在性”
1.健全機構(gòu)、領(lǐng)導落實。家長學校成立后，學校始終堅持“建立兩個機構(gòu)”做法。一個機構(gòu)由校長、主管德育工作的教務(wù)長、教導主任、德育主任和各年級組成的家長學校領(lǐng)導小組，負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實；另一個政府機構(gòu)是由各年級各班推薦的的年級家長代表組成出來學校家長委員會，每學期定期召開小組會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題，并負責協(xié)調(diào)處理學校辦學過程中遇到的各種難題。
2.共商大計，目標落實。學校兩個機構(gòu)通力合作，在教育目標一致性獲得上拿到共識。即：通過家長學校，不斷提高廣大家長的素質(zhì)，指導學生家長掌握科學的教育方法科學技術(shù)和技能，為孩子的內(nèi)生性創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，助推家庭文明建設(shè)和教師、家長、學生三者之間的心靈聯(lián)系，使家庭教育和學校教育良性互動，促進小學生的健康成長。
3.因地制宜，計劃落實。家長學校領(lǐng)導相關(guān)機構(gòu)和學校家長委員會開學初都要結(jié)合各年級學生的情況、學校的教學進度小學和各項活召開座談會，暑假討論了每個學期的家長學校的工作計劃，并將家長學校的相關(guān)教育教學工作納入學校計劃。
4.規(guī)章制度落實，檔案資料齊全。為保證家長學校工作的順利進行，我校制定并完善了《家長學校工作制度建設(shè)》、《家長學校學員考勤制度》、《優(yōu)秀家長學員當年度制度》，并成立了專門的“家長學校”資料檔案，對家長學校的學員名冊、教案、專題發(fā)言、總結(jié)、計劃等資料作出整理歸檔，檔案管理齊全。
5.教師隊伍落實，提高講課質(zhì)量。家長學校要提高辦學質(zhì)量，提高講課質(zhì)量是關(guān)鍵。為此，我們十分重視提高授課質(zhì)量，做到“精聘講師、精心組織”。我校成立了由校監(jiān)、教導主任、教研組長、骨干教師組成的家長學校教師隊伍，并對這些教師進行專門專門從事的培訓，做到培訓上崗。在此基礎(chǔ)上，還聘請省內(nèi)外有豐富家庭教育經(jīng)驗的專家來校為家長學校做講座。我們邀請了全國著名家庭教育專家、蘇州大學南京大學徐信民教授和北京的教育心理學碩士、國家核發(fā)心理咨詢師，資深教育專家陳勇老師對家長們舉辦了“超級學習法”和“讓孩子走踏實人生第一步”的專題輔導講座，受到了家長的熱烈歡迎。
6.輔導教材落實，保證了家長學校教學有本可依。結(jié)合學校的實際及教育的情況，學校先后選用《當代家庭教育》、《《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》、《家長必讀》為主要教材，并把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學健康教育》、《小學生安全教育》等作為輔助資料，使家長學校的教學內(nèi)容豐富而實用。
7.教學課時落實，有效保證充分的學習交流時間。為了保證家長學校有充分而合理基礎(chǔ)教育的教育教學時間，我校每學期堅持分清“兩個一”和“兩個多”�！皟蓚�一”即可以每個學年舉辦一次新生家長培訓會，進行一次家庭教育知識專題講座；“兩個多”即召開家長會的為形式閉幕可以多樣，進行家訪及調(diào)研的形式可以多樣。
二、大膽探索，突出家長學校教學工作的“時代性”
社會在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學校的教育教學工作與時俱進，我校除了根據(jù)時代的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外，還從五方面以下幾方面進行了大膽的建構(gòu)。
1.調(diào)查研究，使家庭教育與學校教育能夠“互補”。為了使家長學校的教學工作具有針對性，在每次學校給家長上課前，學校都要了解家庭教育中存在的問題，做到學校教育能與家庭教育互補，全面收攏家長重視對孩子率先的教育，提高家庭的教育素養(yǎng)。學校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。通過問卷和貧苦走訪，了解到了當前目前家庭教育中存在的諸如：包得太多、管得太嚴、推卸責任、放任孩子、未必注重培養(yǎng)孩子的受挫心理即便等問題。調(diào)查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想，學校所以學校將普及終身教育理論，直接提供家庭教育方法，傳播理論知識家庭教育經(jīng)驗作為家長學校的主要任務(wù)，力求通過家長學校的教學，讓家長了解更多更科學的教子策略，使學校教育與家庭教育互補，促進學生的全面產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2.教學內(nèi)容有的放矢，使不同層次的家長學有所可獲。學校每個學期要求授課教師先在自己所承當?shù)母叨晒M行中進行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。確定專題后要以學校選定該校的教材為主要載體，結(jié)合調(diào)查實際拓展教材內(nèi)容。上課短文前督促教師寫出家長學校專題講座教案或者講稿，并由家長學校領(lǐng)導小組審核合格后才能上課。這樣使上課內(nèi)容針對性強，能夠幫助引起家長的注意，讓不同年的家長總能學習到教育自己孩子的有效方法。
3.家長學校的學習交流講求形式靈活，體現(xiàn)因“才”施“教”。“望子成龍”是家長的共同心愿，為了發(fā)揮家長在關(guān)鍵作用教育孩子中的重要作用，學校除了由學校家長學校的專門老師為家長上大課外，還其要求各班班主任認真分析班情，在各班內(nèi)形式多樣地家長與家長共同研修。
�。�1）主題式交流。我校在辦家長學校的過程中，又組織廣大班主任及廣大任課教師學習相關(guān)知識，讓教師們懂得與家長相處、溝通、交流的藝術(shù)。學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與老師家長溝通，并要求班主任每學年至少要召開一次“主題式”家校交流活動。所謂“主題式”家校交流活動，就是要求教師結(jié)合實際以及當前一些新的教學理念給家長上課，讓家長了解教改的趨勢，了解學生健康發(fā)展的方向，了解監(jiān)督管理教師的管理理念和策略。通過這樣的`交流活動，使家校兩者之間之間建立起相互溝通的紐帶，從而增進了解。同時能讓家長認識到自己并不是把孩子交給學校就完事了，他們在家庭環(huán)境中擔當著為孩子樹立學習、做人的榜樣，創(chuàng)造適合兒童健康發(fā)展的家庭氛圍的重任。
�。�2）與個別家長交流。對于一些相當特殊的兒童，學校希望教師家長隨意地與個別能像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去諸如此類的家訪，因為有的家長總認為家訪就是老師告狀，所以學校主張教師與家長如同朋友聊天幼兒一樣交流。在輕松愉悅的交談中所，教師能了解到家長對孩子教育的態(tài)度以及家長教育孩子的方法。然后中學教師根據(jù)孩子的情況，恰當?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ぷ鹘ㄗh，鼓勵家長和教員一同努力，讓小孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展。
�。�3）家長、學生、教師一起交流（親子活動）。這樣的交流活動，目的在于在活動中曾增進教師、家長、學生之間的了解。這樣的活動，學校要求教師事先要當好“策劃員”，寫出活動計劃，由學生指導學生安排活動的程序，做好充分的準備，活動的整個處理過程過程由學生主持。讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經(jīng)驗的電子商務(wù)平臺，從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心。在這樣的活動中，有三個重點內(nèi)容。一是學生充分表演，展示自己的特長和學習成果，哪怕是最出色的孩子，教師一定要安排其表現(xiàn)的全盤考慮機會，讓家長感到自己的孩子的可愛與進步。二是家長交流自己教育孩子的成功經(jīng)驗，三言兩語也行。三是安排學生“實話實說”的機會，讓心理因素孩子大膽說出自己的心理話，以便于家長、教職員教師對自己的教育管理方式進行反思，努力構(gòu)建民主的氛圍。這樣的家長會結(jié)束時，較高很高要讓孩子牽著父母的手回家，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。
�。�4）家教經(jīng)驗交流進行咨詢活動。根據(jù)學校教育的要求和學生中存在的問題，為了提高家長教育的道德素質(zhì)，在網(wǎng)上開辟父母親課堂，如“小孩子小孩撒謊是家長嚴加管教造成的？”、“家長如何走進孩子內(nèi)心“、“怎樣培養(yǎng)孩子的自信心？”等等。這些資料給家長提供了教育孩子的方法。同時我校為了不斷提高家長的自身素質(zhì)，我校舉辦上網(wǎng)家教交流、咨詢服務(wù)活動，由學校專門老師負責解答家長們在家庭教育方面的疑慮，為他們提供咨詢。
（5）家長參與學生的學習競賽活動。為了充分調(diào)動家長教育孩子的積極性，學校實施了家長開放日制訂社交活動，在學校教學研究家長開放日，家長可以走進學校，走進教學內(nèi)容參加孩子的學習和活動，與孩子共同聽課，了解班主任的教育方法，另外學校還向家長展示老師的備課和學生的優(yōu)秀作業(yè)，進一步增進了老師與家長的理解。
4.創(chuàng)“愛心家庭、書香家庭”活動。結(jié)合學�！皶阈@”活動，我們不僅僅在全體學生中開展該項活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書香家庭”活動。自xx年進行讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角，共同開發(fā)了校本課外閱讀教材《小星星》，提倡家庭創(chuàng)建圖書架，形成“書香家庭”，還進行“書香家庭”評比，使家長、學生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學生學醫(yī)習慣，提升了家長素質(zhì)。
德圣茹為使我校的家長學校指導工作更上一個臺階，我們決心繼續(xù)努力，進一步取信于家長，使我們的家長學校成為家長、孩子和教師共同成長的平臺，使我們的學校真正成為民主與對話的學校，一所家長滿意的學校。
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