小學(xué)老師感動人的事跡

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編收集整理的小學(xué)老師感動人的事跡，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)老師感動人的事跡1

　　主要事跡：

　　史xx，20xx年加入德州市教育系統(tǒng)，擔(dān)任了班主任和英語教師，目前擔(dān)任學(xué)校辦公室副主任的職務(wù)。任教十年以來，她愛崗敬業(yè)，踏實肯干，愛生如子，教學(xué)成績突出，受到了家長、學(xué)生的好評;她勤奮學(xué)習(xí)，在新課改背景下，不斷更新教育理念，認(rèn)真鉆研先進的科學(xué)教學(xué)理念和教學(xué)方法，落實課堂有效教學(xué)，將所學(xué)運用到教育教學(xué)實踐中，不斷總結(jié)反思，勤于思考，先后獲得區(qū)、市等各級命題大賽一等獎，她所參加的國家、省、市課題也均已結(jié)題，所撰寫的論文先后在國家、省、市級刊物發(fā)表并獲獎;同時獲得了區(qū)教育先進工作者、優(yōu)秀教師、最美教師、品牌教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師先進個人等榮譽稱號。

　　詳細(xì)事跡材料：

　　2020年疫情期間，“停課不停教，學(xué)習(xí)不延期”是每一位教育工作者的決心，是每一位教育工作者的信念，麒麟小學(xué)積極準(zhǔn)備開展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)。蘇校長和校委會決定采用“希沃白板5”進行線上直播。第一個想到的就是對希沃白板擁有豐富使用經(jīng)驗的史xx老師。

　　史老師的孩子才剛剛五個月。接到這個任務(wù)以后，她絲毫沒有猶豫。從軟件的安裝、使用到軟件的答疑，一點一點的帶著大家來做，很快的讓大家掌握了希沃白板云課堂的使用。不僅如此，她還承擔(dān)了四年級和六年級兩個年級四個班的英語線上教學(xué)。疫情過后，因為同事身體的原因無法到校工作，雖然還在哺乳期，她依然勇于擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校分憂，承擔(dān)了六年級畢業(yè)班的語文教學(xué)和兩個班的英語教學(xué)工作，剛剛生產(chǎn)幾個月的她，腰椎間盤突出，腰疼腿疼，工作強度和壓力可想而知，但她從來沒有退縮抱怨。她用自己的實際行動詮釋著一個教育工作者的初心和擔(dān)當(dāng)。

　　作為一名英語教師，她一直擔(dān)任四個班級的英語教學(xué)任務(wù)，每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，20xx年突患“急性喉炎”的她，連發(fā)聲都成了困難，作為一名英語教師，她請了班里的“小助手”，通過手寫任務(wù)條傳遞指令，板書教學(xué)重、難點的方式度過了困難期，心急如焚的她沒有請過一天假，因為她深深的懂得，孩子們每天一節(jié)英語課多么的`難能可貴，孩子們期待的眼神是她前進的動力。她注重課堂效率，關(guān)注到每一名孩子的課堂狀態(tài)，“不讓一名學(xué)生掉隊，忠于教育事業(yè)，”這是史xx老師的工作信條。自任教以來，史老師工作認(rèn)真勤奮，做到了為學(xué)生奉獻愛心、讓學(xué)校放心、使家長安心。

　　她創(chuàng)新教學(xué)理念，并把小組合作制、“五人團”等創(chuàng)新教學(xué)模式融入班級管理和學(xué)科教學(xué)，生動有趣的課堂是她為孩子們準(zhǔn)備的最好的禮物。教學(xué)十年來，她不斷優(yōu)化教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)水平，踏地而行。作為學(xué)校的英語教研組長，她團結(jié)同事，共同進步，在每一位英語教師的努力下，學(xué)校的英語成績節(jié)節(jié)拔高。

　　追光的人，自己身上也會萬丈光芒，她想做教育的追光者，在追逐的路上，也成為那樣一道光，哪怕只是微弱的星光，也能給在暗夜中前行的人帶來微小的幫助，她更愿意成為學(xué)生心目中溫柔如水的白月光，當(dāng)他們在求學(xué)路上遇到焦灼與迷茫，能夠帶領(lǐng)他們走出暫時的黑暗，迎接黎明的太陽。老師不就是如此——以心育心，以德育德，以人格育人格。

小學(xué)老師感動人的事跡2

　　在學(xué)生眼中，她嚴(yán)慈相濟，亦師亦友;在家長眼中，她作風(fēng)扎實，吃苦耐勞;在同事眼中，她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，積極向上，她就是麒麟小學(xué)的孫xx老師。她工作認(rèn)真、努力進取，曾獲得區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎、德州市英語教師基本功、電教課、課件等均獲得一等獎，發(fā)表的論文獲山東省一等獎，先后被評為區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、最美教師、輔導(dǎo)教師先進個人、德州市優(yōu)秀指導(dǎo)教師、德州市教書育人楷模等榮譽稱號，參加的市級、國家級課題均已結(jié)題。

　　一、舍小家為大家

　　孫老師是一名中共黨員，任教語文和英語，同時擔(dān)任教導(dǎo)處和少先隊工作。20xx年，帶著對教師職業(yè)的崇敬和熱愛，她成為東八里小學(xué)第一位專業(yè)的英語教師。當(dāng)時學(xué)校是單行班，她擔(dān)任了整個小學(xué)階段四個年級的英語教學(xué)任務(wù)，需要整理四個年級的備課，但她毫無怨言，虛心學(xué)習(xí)教法，潛心研究學(xué)法。20xx年，她帶的六年級在全區(qū)統(tǒng)考中取得了第一名的優(yōu)異成績。從教以來，她教過的班級英語成績始終穩(wěn)居前列，多次排名第一。20xx年，由于工作需要，她同時任教六年級英語和語文兩門主科的教學(xué)，外加繁瑣的班主任工作，重?fù)?dān)落在肩上，她并沒有退縮，所教畢業(yè)班成績均名列前茅。2018年，在學(xué)校師資緊缺、班級驟然增多的情況下，她又一次承擔(dān)了高難度的教學(xué)任務(wù)，這次不但跨學(xué)科還跨年級，不僅要挑戰(zhàn)雙備課的重壓，還要向雙學(xué)科要質(zhì)量。面對高強度的工作，她都是以飽滿的熱情投身工作。孫xx老師擔(dān)任跨學(xué)科教學(xué)已有5個年頭，這種挑戰(zhàn)對她來說很辛苦，卻未曾聽她抱怨過半句。她工作努力又上進，用心地做教育中的每一件事情，耐心地處理班級里的每一個問題。

　　無數(shù)個清晨，她都是最早一個走進校園，照看早到校的學(xué)生。無數(shù)個傍晚，她又是等家長接走所有學(xué)生，最后一個離開學(xué)校。眾所周知，每天放學(xué)后她不是在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)就是做學(xué)生的思想工作，對她來說利用下班時間批改作業(yè)已成為習(xí)慣。她就是這樣用點滴的行動守護著一名教師對教育事業(yè)的忠誠。

　　作為教務(wù)處負(fù)責(zé)人，她抓住一切學(xué)習(xí)的機會，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。她和老師們著力課堂改革，打磨、探討每一節(jié)課，還經(jīng)常幫助年輕教師處理和解決班級問題，分享自己管理班級的經(jīng)驗，感動并帶動著身邊的每一位同事。孩子們都喜歡聽孫老師的課，她課堂的精彩歸功于做事認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度。2020年的疫情期間，她主動承擔(dān)了班內(nèi)所有課程和跨年級的英語線上教學(xué)工作，白天上課，晚上備課，還通過視頻會議組織老師們交流學(xué)習(xí)，用自己的實際行動詮釋著教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　二、以丹心育桃李

　　孫老師經(jīng)常利用休息時間家訪、電訪，盡力解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的困難。剛接一年級時，班里有個名叫小C的`孩子總是穿著破舊的衣服，看得出家里很貧困。孫老師在了解到她的家庭情況后把這件事告訴了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，蘇紅校長十分重視，親自帶著慰問金去家訪，孫老師還給學(xué)生買了圖書和新書包。自那以后，這個孩子每年都能得到學(xué)校給予的愛心捐助。

　　孫老師一直堅信：“嚴(yán)慈相濟，才是教育的真理，才能達(dá)到教育的最終目的，結(jié)出豐碩的果實�！彼�是這樣想的，也是這樣做的。在班級管理中，她注重教書與育人并舉，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在欣賞學(xué)生的同時，她更加嚴(yán)格要求學(xué)生，絕不估息不良行為的出現(xiàn)。她積極探索班級管理新模式，利用班級優(yōu)化大師從嚴(yán)從實抓好班級工作，她所教的班級以班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績突出深受廣大學(xué)生、家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。

　　平凡鑄師魂。孫老師就是這樣，日復(fù)一日、默默無聞地忙碌在自己的工作崗位上，用平凡的人生鋪墊學(xué)生成才之路，她的言行舉止，深深地印在了每位學(xué)生的心里。她愿做智慧與愛的傳播者，繼續(xù)發(fā)揚服務(wù)精神，書寫一名人民教師的新時代風(fēng)范!

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