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我的數(shù)學(xué)老師作文

時(shí)間:2023-11-05 16:29:21 老師作文 我要投稿
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我的數(shù)學(xué)老師作文[熱]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的數(shù)學(xué)老師作文[熱]

我的數(shù)學(xué)老師作文1

  我的數(shù)學(xué)老師姓張,我們都親切的叫她數(shù)學(xué)“媽媽”。她個(gè)子高高的,長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,大大的嘴巴,披肩的頭發(fā),我們都覺得很漂亮。

  身為人民教師的張“媽媽”,她總是按“不夠好”來要求自己。有一次上《道德與法治》課,張“媽媽”給我們講述了她自己在上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)過程,張“媽媽”在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,她覺得她學(xué)的不夠好,所以當(dāng)別的同學(xué)在休息的時(shí)候,她也在學(xué)習(xí)。

  張“媽媽”又好像是一位魔術(shù)師,她的眼睛好像會(huì)說話一樣。每次上課,只要我們沒有認(rèn)真聽課開小差,她就會(huì)用生氣的眼神望著我們,我們一看到那種眼神,就會(huì)馬上乖乖的坐好認(rèn)真聽課。當(dāng)我們課堂表現(xiàn)的好,認(rèn)真完成作業(yè)的.時(shí)候,張“媽媽”就會(huì)用很溫柔的眼神望著我們,眼睛里含著微笑,好像在表?yè)P(yáng)我們一樣。

  張“媽媽”對(duì)我們有時(shí)候很溫柔,但有時(shí)候又很兇。我們知道她非常非常愛我們,做的一切都是為了我們好,我們大家都很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——張“媽媽”!

我的數(shù)學(xué)老師作文2

  我的數(shù)學(xué)老師姓陳,是一個(gè)脾氣暴躁,又恨關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。她所教的每一屆學(xué)生都很優(yōu)秀。

  我的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格,她要求我們考試的時(shí)候計(jì)算題不能做錯(cuò),做過的題目也不能錯(cuò),會(huì)做的也不能錯(cuò)……她還有一句話是對(duì)我們常說的:“今日事今日畢�!蔽覀兪盏竭@句話的影響,下課了就坐到教室里做題,放學(xué)了繼續(xù)留下來做題。她不管是炎熱的夏季,還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。

  不過,她有時(shí)也不是那么嚴(yán)格的,有時(shí)會(huì)講些笑話給我們聽,把我們逗得哈哈大笑。

  我的數(shù)學(xué)老師非常辛苦,有些實(shí)踐活動(dòng),她為了讓我們理解的更清楚,還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都舍不得丟掉,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這是老師的`心血。幾十年如一日的奮戰(zhàn)在教書育人的崗位上,她的頭發(fā)白了一根又一根。

  我的數(shù)學(xué)老師不僅教我們?cè)趺磳W(xué)好數(shù)學(xué),她更像一盞明燈,指引我正確的方向。

我的數(shù)學(xué)老師作文3

  我的數(shù)學(xué)老師姓楊,我們都叫她楊老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們班的數(shù)學(xué)一直都是楊老師教的。

  楊老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”,一雙眼睛明亮銳利,雖然楊老師已經(jīng)五十多歲了,但她的'穿著打扮依然緊跟潮流。

  楊老師上課非常生動(dòng)有趣,我們聽著聽著,都入了迷。提問的時(shí)候,經(jīng)常是幾十只手齊唰唰地舉起來,誰(shuí)都想回答楊老師的問題。但有一次,楊老師提了一個(gè)很難的問題,頓時(shí),全班鴉雀無聲,誰(shuí)也不敢舉手。其實(shí),很多同學(xué)心里都有清晰的思路,可都怕自己想錯(cuò)了。楊老師眼珠一轉(zhuǎn),有了主意。她故意往門口走,邊走邊說:“這題確實(shí)難,我去叫十班的劉科顯講給你們聽�!蔽覀�?cè)趺磿?huì)讓別班的人給我們講一道自己已經(jīng)會(huì)做的題?立馬,幾十只手又高高地豎起來了�?�,楊老師用一招“激將法”輕而易舉地化解的舉手危機(jī)。

  別看楊老師平時(shí)幽默風(fēng)趣,可她也有來歷的時(shí)候。有同學(xué)作業(yè)沒寫、考試不及格之類的情況,楊老師都會(huì)把“當(dāng)事人”叫到辦公室去“喝茶”。

  楊老師已經(jīng)教了我們五年了,不知道下學(xué)期她還會(huì)教我們嗎?

我的數(shù)學(xué)老師作文4

  我尊敬的人有許許多多,有無微不至地照顧我的爸爸媽媽,有一如既往地疼愛我的奶奶,有耐心教導(dǎo)我的老師……其中,有一位就是我小學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)老師。

  這位老師平時(shí)總是戴著一副厚厚的眼鏡,他有著中等身材,不高,對(duì)學(xué)生還是挺嚴(yán)格的。雖然有一些被他懲罰過的學(xué)生很討厭他,但我還是覺得他挺好的,畢竟,他的出發(fā)點(diǎn)是好的。

  他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),而且能夠把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講得生動(dòng)有趣,以便我們更好地理解。還有,他善于鼓勵(lì)學(xué)生,常常鼓勵(lì)我們積極地去參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽,去勇敢地嘗試,邁出新的一步。在他的鼓勵(lì)下,我開始接觸一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。我發(fā)現(xiàn),原來有些競(jìng)賽題是這么的有趣。從那以后,我對(duì)數(shù)學(xué)的競(jìng)賽題有了一個(gè)全新的看法,也開始參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。

  說實(shí)話,我挺喜歡上這位老師的'課的,因此,上他的課時(shí)我都會(huì)格外認(rèn)真地聽講。有一次期末考試,我數(shù)學(xué)得了滿分,還得到一個(gè)書包作為獎(jiǎng)勵(lì)呢!

  這就是我尊敬的人,一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),善于鼓勵(lì)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文5

  在我的印象里,給我留下深刻印象的教師不是別人,就是我的數(shù)學(xué)教師。

  去年夏天,聽說要來一個(gè)新教師,大家便商量起來:“期望教師是個(gè)男的,期望教師對(duì)我們好點(diǎn)�!薄岸b忊彙鄙险n了,從門外走進(jìn)一位三十來歲的教師。你瞧,他那179厘米的高個(gè)子,像一個(gè)士兵一樣,頭發(fā)還一綹一綹地翹著,兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。

  教師有兩大特點(diǎn):1.教師愛拖堂。有一次,鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,而數(shù)學(xué)教師卻像沒聽見一樣,講得更加來勁了。我們沒辦法,只能在一旁聽著。最終,教師說下課了,可可是一會(huì),那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想:教師真是的,都拖到上課了。

  第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課,教師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,教師一檢查,看著我們無精打采的樣貌,頓時(shí)大發(fā)雷霆,說:“你們真是沒用,連這么點(diǎn)題都做不完,算什么學(xué)生?都給我把這幾題做10遍。”完了,教師這一生氣,我們倒大霉了。

  這就是我的`數(shù)學(xué)教師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)職責(zé)的教師。

我的數(shù)學(xué)老師作文6

  我的數(shù)學(xué)老師是劉老師,她有一個(gè)苗條的身材,穿著各種各樣的衣服。媽媽說:“從后面看劉老師,她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘�!庇袝r(shí)候劉老師讓我們感覺有點(diǎn)兒害怕。

  有一天上數(shù)學(xué)課,劉老師邁著輕盈的步子,笑容滿面地來到教室。�。⒗蠋熡謸Q了一件新衣服,真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興,就松馳了下來。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ),甚至有的同學(xué)打了起來,教室里熱鬧極了!

  看到教室這么亂,劉老師的臉由晴變陰,劉老師說:“想不想上課了,這么亂。”劉老師把數(shù)學(xué)課本“啪”的'一聲摔到了講臺(tái)桌上,同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上,教室里就平靜了下來。劉老師就笑了一笑,開始講數(shù)學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文7

  每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的老師,我最喜歡的老師當(dāng)然是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師劉老師。

  劉老師個(gè)頭兒不高,170cm左右,微微發(fā)胖的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,他經(jīng)常穿著一身運(yùn)動(dòng)裝,據(jù)說,這是他打籃球的專用的衣服,他的愛好不用我說,你們也應(yīng)該知道——打籃球。

  喜歡一個(gè)老師,一定有喜歡他的'理由,我喜歡他的原因很簡(jiǎn)單,他是一個(gè)幽默大師,他是同學(xué)們的開心果。

  記得有一次,劉老師發(fā)期中考試的試卷,到了最后,同學(xué)們都有試卷,唯獨(dú)我沒有�!皥�(bào)告,老師我沒有試卷�!睌�(shù)學(xué)老師的眼睛瞪得比牛還要大,像一頭發(fā)怒的獅子,氣憤地說:“你還好意思問,你看看你考的成績(jī),59分,不及格!”一聽到不及格三個(gè)字,我嚇出了一身冷汗,想:這次考試,我檢查了三遍呢,怎么可能不及格呢?老師看出了我的心思,笑著說:“剛才給你開玩笑呢,你考了59+41分�!�59+41?這么說,我考了滿分?原來,數(shù)學(xué)老師給我開玩笑呢!

  劉老師是不是一位名副其實(shí)的幽默大師?我喜歡劉老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文8

  數(shù)學(xué)老師姓張,叫張建華。張老師今年三十幾歲了,她有一雙炯炯有神的大眼睛,那眼里閃爍的是智慧與慈愛的光芒;夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā),見證了張老師的.無私奉獻(xiàn)與辛勞;老師那粗糙的大手,總是沾滿了粉筆末。老師為我們能考出好成績(jī),付出了很多很多,因此,我們必須好好學(xué)習(xí),這樣才能報(bào)答老師的恩情。

  今天下午開家長(zhǎng)會(huì),我們開始發(fā)言了,張老師在忙著為我們照相。演講完后,張老師在忙著和個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)交流,等我們走后,張老師要和聶老師一起收拾教室……

  在復(fù)習(xí)階段,老師抓緊一分一秒,幫助我們復(fù)習(xí)。在講題的時(shí)候,老師差不多把嗓子都講啞了,我們才弄明白題意。在復(fù)習(xí)時(shí),我們會(huì)很沒精神,不想做題,老師想出很多辦法讓我們認(rèn)真做題,什么男女生比賽做題,一組一組的比賽做題,個(gè)人比賽做題……

  老師啊,您為了我們,付出了太多太多,拿什么來感謝您,我的老師,老師……

我的數(shù)學(xué)老師作文9

  我有一位說話像連珠炮的老師,走路時(shí)快時(shí)慢,你們猜猜,“她”是誰(shuí)?她就是“霸課三組合”里的一員——張娘,徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”,那就是:不會(huì)的題不要找度娘,找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學(xué)們都聽了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案,天天必須占兩三節(jié)課。

  張娘說話特別快�?斓阶屓穗y以置信,聽都聽不清,除非你坐在第一排。

  張娘很會(huì)穿搭,一年三百六十五天,一天一身衣服,我在想張娘的衣帽間得有多大呀!她的`家有得多大!

  張娘講課特別快,我常常想:張娘一定能把知識(shí)倒背如流,我真“佩服”張娘!

  “霸課三組合”里,就屬?gòu)埬镒顓柡�,大家都稱她為“母老虎”只要她一說話,大家嚇得趕緊去做。我不說“霸課三組合”里的張娘是誰(shuí),你也一定會(huì)“久仰大名。”

我的數(shù)學(xué)老師作文10

  我的數(shù)學(xué)老師不但玉樹臨風(fēng)、口齒伶俐,而且十分幽默,常常逗得我們哈哈大笑。

  一次數(shù)學(xué)考試,一張紙條從天而降,卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。大致內(nèi)容是“可樂,第二題要怎么寫?”老師笑了笑說:“看來我已經(jīng)名揚(yáng)四海了,連眾人所愛的可樂都來當(dāng)我的學(xué)生啊!”此言一出惹得同學(xué)們哈哈大笑。

  下午老師板著一張臉走了進(jìn)來,手里拿一沓試卷,我的心忐忑不安,仿佛空氣中有一股硝煙的味道。

  同學(xué)們也個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),老師一轉(zhuǎn)畫風(fēng),哈哈大笑起來。同學(xué)們十分奇怪,只聽老師說道:“恭喜各位同學(xué),你們的試卷一片紅,可喜可賀呀!”試卷發(fā)下來了,同學(xué)們的試卷上果真“鮮血淋漓”,不是這題錯(cuò)了,就是那題錯(cuò)了。接著老師又說道:“同學(xué)們真是“天才”,十分厲害得躲開了正確的.答案,都迷路了,要是不快點(diǎn)兒回到正確的道路,估計(jì)你會(huì)嚇得找媽媽!”這時(shí)我才明白,真正的道路是指正確的答案,迷路又是指選錯(cuò)了答案,全班聽了一陣大笑,氣氛也不緊張了,大家認(rèn)真地投入到課堂中。

  瞧,我們的數(shù)學(xué)老師可真逗啊!

我的數(shù)學(xué)老師作文11

  如果你在學(xué)校里碰見一位面帶笑容、夾著課本、步履匆匆的男老師,那一定是我們的數(shù)學(xué)劉老師。

  劉老師四十歲左右,頭發(fā)烏黑濃密,帶一副黑框眼鏡更顯示出他的學(xué)者風(fēng)范。

  劉老師不僅是我們的`數(shù)學(xué)老師,他還是我們學(xué)校的主任。他雖然工作繁忙、日理萬(wàn)機(jī),但對(duì)于我們的數(shù)學(xué)課卻絲毫沒有懈怠。

  有一天上課的時(shí)候劉老師計(jì)時(shí)讓我們做練習(xí)。我快速做完,覺得自己都會(huì)不需要檢查。我想起前幾天剛剛買回來的多功能尺,心里直癢癢。忍不住輕輕地拉開筆袋拿出尺子。我偷偷的瞄一眼,看到劉老 師正在聚精會(huì)神地批作業(yè),我放心大膽的玩起尺子。當(dāng)我玩得起勁時(shí),忽然感覺我被籠罩在陰影里,寒氣殺人。我心頭一哆嗦,心想:劉老師來了!我不敢抬頭看劉老師,默默地把尺子塞回了筆袋。

  “我相信你知道做完卷子后應(yīng)該干什么。”我抬起頭,看到劉老師的目光中充滿了期待和信任。我沖劉老師使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起卷子認(rèn)真檢查。

  從那以后,每當(dāng)我想開小差的時(shí)候,總會(huì)想起劉老師充滿期待和信任的目光。這目光鼓勵(lì)著我一直向前進(jìn),做最好的自己。

我的數(shù)學(xué)老師作文12

  他,高高的個(gè)子,瘦瘦的身體,一張神情嚴(yán)肅的面孔,他就是我們的數(shù)學(xué)老師________余老師。

  余老師上課時(shí),總是一本正經(jīng)的板著嚴(yán)肅的面孔,好像只有這種表情才最適合他,他對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,因此,我們有點(diǎn)兒怕他,不過,他的嚴(yán)格讓我們有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,不開小差,按時(shí)完成作業(yè)。

  余老師雖然嚴(yán)厲,但上課時(shí),他總是一絲不茍地給我們講課,要是你這個(gè)問題沒弄懂,他會(huì)給你講上千萬(wàn)遍,直到你弄懂才肯罷休。課堂上,余老師總喜歡用長(zhǎng)長(zhǎng)的.教鞭敲打桌子,這一敲,你就不得不全神貫注的聽講了。

  考試時(shí),他總會(huì)不斷地提醒我們:認(rèn)真讀題,弄懂題目的意思。這句話不知聽了多少遍了,考試完了,他會(huì)認(rèn)真批改試卷,上課時(shí)又給我們講解試卷,讓我們糾錯(cuò)。說實(shí)話,其實(shí)挺辛苦的,只是他沒有把他的疲憊表現(xiàn)在臉上。也許正是他的辛苦,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò),看到我們的好成績(jī),余老師總能露出舒心的笑容,我想:他心里應(yīng)該很有成就感吧!因?yàn)槲覀兊暮贸煽?jī)離不開他悉心的教導(dǎo)和辛勤的耕耘。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一位嚴(yán)格地老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文13

  從小就聽過這樣幾句話。老師,就像辛勤的園�。焕蠋�,就像一支蠟燭……現(xiàn)在我才真正理解到這幾句話的意思,

  我有一位好老師,她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——郭老師。她長(zhǎng)得很漂亮,你都不一定猜的出來她是兩個(gè)孩子的媽媽了,她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。

  郭老師上的課總是吸引著我們,她講的數(shù)學(xué)課,我們都愛聽。然而,她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心,她把自己全部的愛,無私地獻(xiàn)給了我們。記得剛剛開學(xué)的'時(shí)候,我們?nèi)昙?jí)還不會(huì)打掃清潔區(qū),郭老師每天都會(huì)早早的到學(xué)校,認(rèn)認(rèn)真真教我們?nèi)绾蝸泶驋�,怎么樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住,郭老師整整陪了我們半個(gè)學(xué)期,以后我們也了解了老師的辛苦,我們每次打掃都不會(huì)讓扣分。

  在課后,郭老師也常常同我們一起踢踢毽子,跳跳繩,談?wù)劯栊�,談�(wù)勑迈r事物……當(dāng)然,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論,使我們受益匪淺。

  郭老師,您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐,您永遠(yuǎn)是我們的好老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文14

  何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師,他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā),經(jīng)常穿一身白色的襯衣,顯得很陽(yáng)光,但上課時(shí)他很嚴(yán)厲。

  每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們都提心吊膽,全班都鴉雀無聲,等待老師來上課,他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”,如果誰(shuí)不聽話就敲他的頭,上課時(shí)他一生氣,便是我們班的末日,下課就會(huì)占用我們的休息時(shí)間,除非下課后要做早操,不然我們班的課間休息時(shí)間都被他占用一半,在上課時(shí)誰(shuí)講話,何老師就會(huì)把講話的'同學(xué)拉到門外去,或者蹲在講臺(tái)旁邊,就連我們班最不聽話的同學(xué),在上數(shù)學(xué)課時(shí)也安分守己,不敢在課堂上說話,都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課。

  有一次我生病請(qǐng)假去看醫(yī)生,晚去了一節(jié)課,我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半,第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師來就拿了一疊厚厚的試卷,我明白了這是數(shù)學(xué)考試,但我沒有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備,感到忐忑不安。一會(huì)兒老師就把試卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中,考試中途何老師來到我桌前說:“你生病了,這次考試也別緊張,大概考八十分就可以了�!鳖D時(shí)我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流,于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查,雖然最后只考了九十八分,但我心里還是很開心的。

  嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛的內(nèi)心,這就是我最難忘的何老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文15

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們回到了座位上,迎接數(shù)學(xué)老師的到來。

  過了一會(huì)兒,只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起,果然是數(shù)學(xué)老師來了。數(shù)學(xué)老師頭發(fā)扎成了一個(gè)丸子頭,走起路來一晃一晃的,她有一雙大大的眼睛和一張會(huì)講課的嘴巴,穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書,走上了講臺(tái)。

  老師打開班班通,找到課件,開始講課,數(shù)學(xué)老師一會(huì)在黑板上寫算式,一會(huì)又看看講臺(tái)桌上的教科書,時(shí)不時(shí)的她也看看我們。

  我忍不住和同桌講了幾句話,只見一抬頭就看見了數(shù)學(xué)老師那一雙眼睛在盯著我,我感到一道嚴(yán)厲的目光向我射來,讓我渾身瑟瑟發(fā)抖,仿佛置身于冰天雪地之中,那目光猶如萬(wàn)根利劍向我射來,我渾身生疼。

  老師用她那有力的`聲音對(duì)我說:“上課不要講話,好好聽課!”聽了老師的話,我連忙坐直,眼睛盯著黑板,認(rèn)真的聽她講數(shù)學(xué)知識(shí)。老師每次講的那些知識(shí),我都用心記了下來。

  老師是一個(gè)善良的園丁,用水滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng);老師是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;老師是一棵大樹,為我們遮擋炙熱的陽(yáng)光。

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我的數(shù)學(xué)老師作文1

  我的數(shù)學(xué)老師姓張,我們都親切的叫她數(shù)學(xué)“媽媽”。她個(gè)子高高的,長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,大大的嘴巴,披肩的頭發(fā),我們都覺得很漂亮。

  身為人民教師的張“媽媽”,她總是按“不夠好”來要求自己。有一次上《道德與法治》課,張“媽媽”給我們講述了她自己在上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)過程,張“媽媽”在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,她覺得她學(xué)的不夠好,所以當(dāng)別的同學(xué)在休息的時(shí)候,她也在學(xué)習(xí)。

  張“媽媽”又好像是一位魔術(shù)師,她的眼睛好像會(huì)說話一樣。每次上課,只要我們沒有認(rèn)真聽課開小差,她就會(huì)用生氣的眼神望著我們,我們一看到那種眼神,就會(huì)馬上乖乖的坐好認(rèn)真聽課。當(dāng)我們課堂表現(xiàn)的好,認(rèn)真完成作業(yè)的.時(shí)候,張“媽媽”就會(huì)用很溫柔的眼神望著我們,眼睛里含著微笑,好像在表?yè)P(yáng)我們一樣。

  張“媽媽”對(duì)我們有時(shí)候很溫柔,但有時(shí)候又很兇。我們知道她非常非常愛我們,做的一切都是為了我們好,我們大家都很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——張“媽媽”!

我的數(shù)學(xué)老師作文2

  我的數(shù)學(xué)老師姓陳,是一個(gè)脾氣暴躁,又恨關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。她所教的每一屆學(xué)生都很優(yōu)秀。

  我的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格,她要求我們考試的時(shí)候計(jì)算題不能做錯(cuò),做過的題目也不能錯(cuò),會(huì)做的也不能錯(cuò)……她還有一句話是對(duì)我們常說的:“今日事今日畢�!蔽覀兪盏竭@句話的影響,下課了就坐到教室里做題,放學(xué)了繼續(xù)留下來做題。她不管是炎熱的夏季,還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。

  不過,她有時(shí)也不是那么嚴(yán)格的,有時(shí)會(huì)講些笑話給我們聽,把我們逗得哈哈大笑。

  我的數(shù)學(xué)老師非常辛苦,有些實(shí)踐活動(dòng),她為了讓我們理解的更清楚,還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都舍不得丟掉,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這是老師的`心血。幾十年如一日的奮戰(zhàn)在教書育人的崗位上,她的頭發(fā)白了一根又一根。

  我的數(shù)學(xué)老師不僅教我們?cè)趺磳W(xué)好數(shù)學(xué),她更像一盞明燈,指引我正確的方向。

我的數(shù)學(xué)老師作文3

  我的數(shù)學(xué)老師姓楊,我們都叫她楊老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們班的數(shù)學(xué)一直都是楊老師教的。

  楊老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”,一雙眼睛明亮銳利,雖然楊老師已經(jīng)五十多歲了,但她的'穿著打扮依然緊跟潮流。

  楊老師上課非常生動(dòng)有趣,我們聽著聽著,都入了迷。提問的時(shí)候,經(jīng)常是幾十只手齊唰唰地舉起來,誰(shuí)都想回答楊老師的問題。但有一次,楊老師提了一個(gè)很難的問題,頓時(shí),全班鴉雀無聲,誰(shuí)也不敢舉手。其實(shí),很多同學(xué)心里都有清晰的思路,可都怕自己想錯(cuò)了。楊老師眼珠一轉(zhuǎn),有了主意。她故意往門口走,邊走邊說:“這題確實(shí)難,我去叫十班的劉科顯講給你們聽�!蔽覀�?cè)趺磿?huì)讓別班的人給我們講一道自己已經(jīng)會(huì)做的題?立馬,幾十只手又高高地豎起來了�?�,楊老師用一招“激將法”輕而易舉地化解的舉手危機(jī)。

  別看楊老師平時(shí)幽默風(fēng)趣,可她也有來歷的時(shí)候。有同學(xué)作業(yè)沒寫、考試不及格之類的情況,楊老師都會(huì)把“當(dāng)事人”叫到辦公室去“喝茶”。

  楊老師已經(jīng)教了我們五年了,不知道下學(xué)期她還會(huì)教我們嗎?

我的數(shù)學(xué)老師作文4

  我尊敬的人有許許多多,有無微不至地照顧我的爸爸媽媽,有一如既往地疼愛我的奶奶,有耐心教導(dǎo)我的老師……其中,有一位就是我小學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)老師。

  這位老師平時(shí)總是戴著一副厚厚的眼鏡,他有著中等身材,不高,對(duì)學(xué)生還是挺嚴(yán)格的。雖然有一些被他懲罰過的學(xué)生很討厭他,但我還是覺得他挺好的,畢竟,他的出發(fā)點(diǎn)是好的。

  他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),而且能夠把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講得生動(dòng)有趣,以便我們更好地理解。還有,他善于鼓勵(lì)學(xué)生,常常鼓勵(lì)我們積極地去參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽,去勇敢地嘗試,邁出新的一步。在他的鼓勵(lì)下,我開始接觸一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。我發(fā)現(xiàn),原來有些競(jìng)賽題是這么的有趣。從那以后,我對(duì)數(shù)學(xué)的競(jìng)賽題有了一個(gè)全新的看法,也開始參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。

  說實(shí)話,我挺喜歡上這位老師的'課的,因此,上他的課時(shí)我都會(huì)格外認(rèn)真地聽講。有一次期末考試,我數(shù)學(xué)得了滿分,還得到一個(gè)書包作為獎(jiǎng)勵(lì)呢!

  這就是我尊敬的人,一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),善于鼓勵(lì)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文5

  在我的印象里,給我留下深刻印象的教師不是別人,就是我的數(shù)學(xué)教師。

  去年夏天,聽說要來一個(gè)新教師,大家便商量起來:“期望教師是個(gè)男的,期望教師對(duì)我們好點(diǎn)�!薄岸b忊彙鄙险n了,從門外走進(jìn)一位三十來歲的教師。你瞧,他那179厘米的高個(gè)子,像一個(gè)士兵一樣,頭發(fā)還一綹一綹地翹著,兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。

  教師有兩大特點(diǎn):1.教師愛拖堂。有一次,鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,而數(shù)學(xué)教師卻像沒聽見一樣,講得更加來勁了。我們沒辦法,只能在一旁聽著。最終,教師說下課了,可可是一會(huì),那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想:教師真是的,都拖到上課了。

  第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課,教師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,教師一檢查,看著我們無精打采的樣貌,頓時(shí)大發(fā)雷霆,說:“你們真是沒用,連這么點(diǎn)題都做不完,算什么學(xué)生?都給我把這幾題做10遍。”完了,教師這一生氣,我們倒大霉了。

  這就是我的`數(shù)學(xué)教師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)職責(zé)的教師。

我的數(shù)學(xué)老師作文6

  我的數(shù)學(xué)老師是劉老師,她有一個(gè)苗條的身材,穿著各種各樣的衣服。媽媽說:“從后面看劉老師,她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘�!庇袝r(shí)候劉老師讓我們感覺有點(diǎn)兒害怕。

  有一天上數(shù)學(xué)課,劉老師邁著輕盈的步子,笑容滿面地來到教室。�。⒗蠋熡謸Q了一件新衣服,真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興,就松馳了下來。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ),甚至有的同學(xué)打了起來,教室里熱鬧極了!

  看到教室這么亂,劉老師的臉由晴變陰,劉老師說:“想不想上課了,這么亂。”劉老師把數(shù)學(xué)課本“啪”的'一聲摔到了講臺(tái)桌上,同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上,教室里就平靜了下來。劉老師就笑了一笑,開始講數(shù)學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文7

  每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的老師,我最喜歡的老師當(dāng)然是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師劉老師。

  劉老師個(gè)頭兒不高,170cm左右,微微發(fā)胖的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,他經(jīng)常穿著一身運(yùn)動(dòng)裝,據(jù)說,這是他打籃球的專用的衣服,他的愛好不用我說,你們也應(yīng)該知道——打籃球。

  喜歡一個(gè)老師,一定有喜歡他的'理由,我喜歡他的原因很簡(jiǎn)單,他是一個(gè)幽默大師,他是同學(xué)們的開心果。

  記得有一次,劉老師發(fā)期中考試的試卷,到了最后,同學(xué)們都有試卷,唯獨(dú)我沒有�!皥�(bào)告,老師我沒有試卷�!睌�(shù)學(xué)老師的眼睛瞪得比牛還要大,像一頭發(fā)怒的獅子,氣憤地說:“你還好意思問,你看看你考的成績(jī),59分,不及格!”一聽到不及格三個(gè)字,我嚇出了一身冷汗,想:這次考試,我檢查了三遍呢,怎么可能不及格呢?老師看出了我的心思,笑著說:“剛才給你開玩笑呢,你考了59+41分�!�59+41?這么說,我考了滿分?原來,數(shù)學(xué)老師給我開玩笑呢!

  劉老師是不是一位名副其實(shí)的幽默大師?我喜歡劉老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文8

  數(shù)學(xué)老師姓張,叫張建華。張老師今年三十幾歲了,她有一雙炯炯有神的大眼睛,那眼里閃爍的是智慧與慈愛的光芒;夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā),見證了張老師的.無私奉獻(xiàn)與辛勞;老師那粗糙的大手,總是沾滿了粉筆末。老師為我們能考出好成績(jī),付出了很多很多,因此,我們必須好好學(xué)習(xí),這樣才能報(bào)答老師的恩情。

  今天下午開家長(zhǎng)會(huì),我們開始發(fā)言了,張老師在忙著為我們照相。演講完后,張老師在忙著和個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)交流,等我們走后,張老師要和聶老師一起收拾教室……

  在復(fù)習(xí)階段,老師抓緊一分一秒,幫助我們復(fù)習(xí)。在講題的時(shí)候,老師差不多把嗓子都講啞了,我們才弄明白題意。在復(fù)習(xí)時(shí),我們會(huì)很沒精神,不想做題,老師想出很多辦法讓我們認(rèn)真做題,什么男女生比賽做題,一組一組的比賽做題,個(gè)人比賽做題……

  老師啊,您為了我們,付出了太多太多,拿什么來感謝您,我的老師,老師……

我的數(shù)學(xué)老師作文9

  我有一位說話像連珠炮的老師,走路時(shí)快時(shí)慢,你們猜猜,“她”是誰(shuí)?她就是“霸課三組合”里的一員——張娘,徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”,那就是:不會(huì)的題不要找度娘,找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學(xué)們都聽了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案,天天必須占兩三節(jié)課。

  張娘說話特別快�?斓阶屓穗y以置信,聽都聽不清,除非你坐在第一排。

  張娘很會(huì)穿搭,一年三百六十五天,一天一身衣服,我在想張娘的衣帽間得有多大呀!她的`家有得多大!

  張娘講課特別快,我常常想:張娘一定能把知識(shí)倒背如流,我真“佩服”張娘!

  “霸課三組合”里,就屬?gòu)埬镒顓柡�,大家都稱她為“母老虎”只要她一說話,大家嚇得趕緊去做。我不說“霸課三組合”里的張娘是誰(shuí),你也一定會(huì)“久仰大名。”

我的數(shù)學(xué)老師作文10

  我的數(shù)學(xué)老師不但玉樹臨風(fēng)、口齒伶俐,而且十分幽默,常常逗得我們哈哈大笑。

  一次數(shù)學(xué)考試,一張紙條從天而降,卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。大致內(nèi)容是“可樂,第二題要怎么寫?”老師笑了笑說:“看來我已經(jīng)名揚(yáng)四海了,連眾人所愛的可樂都來當(dāng)我的學(xué)生啊!”此言一出惹得同學(xué)們哈哈大笑。

  下午老師板著一張臉走了進(jìn)來,手里拿一沓試卷,我的心忐忑不安,仿佛空氣中有一股硝煙的味道。

  同學(xué)們也個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),老師一轉(zhuǎn)畫風(fēng),哈哈大笑起來。同學(xué)們十分奇怪,只聽老師說道:“恭喜各位同學(xué),你們的試卷一片紅,可喜可賀呀!”試卷發(fā)下來了,同學(xué)們的試卷上果真“鮮血淋漓”,不是這題錯(cuò)了,就是那題錯(cuò)了。接著老師又說道:“同學(xué)們真是“天才”,十分厲害得躲開了正確的.答案,都迷路了,要是不快點(diǎn)兒回到正確的道路,估計(jì)你會(huì)嚇得找媽媽!”這時(shí)我才明白,真正的道路是指正確的答案,迷路又是指選錯(cuò)了答案,全班聽了一陣大笑,氣氛也不緊張了,大家認(rèn)真地投入到課堂中。

  瞧,我們的數(shù)學(xué)老師可真逗啊!

我的數(shù)學(xué)老師作文11

  如果你在學(xué)校里碰見一位面帶笑容、夾著課本、步履匆匆的男老師,那一定是我們的數(shù)學(xué)劉老師。

  劉老師四十歲左右,頭發(fā)烏黑濃密,帶一副黑框眼鏡更顯示出他的學(xué)者風(fēng)范。

  劉老師不僅是我們的`數(shù)學(xué)老師,他還是我們學(xué)校的主任。他雖然工作繁忙、日理萬(wàn)機(jī),但對(duì)于我們的數(shù)學(xué)課卻絲毫沒有懈怠。

  有一天上課的時(shí)候劉老師計(jì)時(shí)讓我們做練習(xí)。我快速做完,覺得自己都會(huì)不需要檢查。我想起前幾天剛剛買回來的多功能尺,心里直癢癢。忍不住輕輕地拉開筆袋拿出尺子。我偷偷的瞄一眼,看到劉老 師正在聚精會(huì)神地批作業(yè),我放心大膽的玩起尺子。當(dāng)我玩得起勁時(shí),忽然感覺我被籠罩在陰影里,寒氣殺人。我心頭一哆嗦,心想:劉老師來了!我不敢抬頭看劉老師,默默地把尺子塞回了筆袋。

  “我相信你知道做完卷子后應(yīng)該干什么。”我抬起頭,看到劉老師的目光中充滿了期待和信任。我沖劉老師使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起卷子認(rèn)真檢查。

  從那以后,每當(dāng)我想開小差的時(shí)候,總會(huì)想起劉老師充滿期待和信任的目光。這目光鼓勵(lì)著我一直向前進(jìn),做最好的自己。

我的數(shù)學(xué)老師作文12

  他,高高的個(gè)子,瘦瘦的身體,一張神情嚴(yán)肅的面孔,他就是我們的數(shù)學(xué)老師________余老師。

  余老師上課時(shí),總是一本正經(jīng)的板著嚴(yán)肅的面孔,好像只有這種表情才最適合他,他對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,因此,我們有點(diǎn)兒怕他,不過,他的嚴(yán)格讓我們有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,不開小差,按時(shí)完成作業(yè)。

  余老師雖然嚴(yán)厲,但上課時(shí),他總是一絲不茍地給我們講課,要是你這個(gè)問題沒弄懂,他會(huì)給你講上千萬(wàn)遍,直到你弄懂才肯罷休。課堂上,余老師總喜歡用長(zhǎng)長(zhǎng)的.教鞭敲打桌子,這一敲,你就不得不全神貫注的聽講了。

  考試時(shí),他總會(huì)不斷地提醒我們:認(rèn)真讀題,弄懂題目的意思。這句話不知聽了多少遍了,考試完了,他會(huì)認(rèn)真批改試卷,上課時(shí)又給我們講解試卷,讓我們糾錯(cuò)。說實(shí)話,其實(shí)挺辛苦的,只是他沒有把他的疲憊表現(xiàn)在臉上。也許正是他的辛苦,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò),看到我們的好成績(jī),余老師總能露出舒心的笑容,我想:他心里應(yīng)該很有成就感吧!因?yàn)槲覀兊暮贸煽?jī)離不開他悉心的教導(dǎo)和辛勤的耕耘。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一位嚴(yán)格地老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文13

  從小就聽過這樣幾句話。老師,就像辛勤的園�。焕蠋�,就像一支蠟燭……現(xiàn)在我才真正理解到這幾句話的意思,

  我有一位好老師,她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——郭老師。她長(zhǎng)得很漂亮,你都不一定猜的出來她是兩個(gè)孩子的媽媽了,她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。

  郭老師上的課總是吸引著我們,她講的數(shù)學(xué)課,我們都愛聽。然而,她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心,她把自己全部的愛,無私地獻(xiàn)給了我們。記得剛剛開學(xué)的'時(shí)候,我們?nèi)昙?jí)還不會(huì)打掃清潔區(qū),郭老師每天都會(huì)早早的到學(xué)校,認(rèn)認(rèn)真真教我們?nèi)绾蝸泶驋�,怎么樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住,郭老師整整陪了我們半個(gè)學(xué)期,以后我們也了解了老師的辛苦,我們每次打掃都不會(huì)讓扣分。

  在課后,郭老師也常常同我們一起踢踢毽子,跳跳繩,談?wù)劯栊�,談�(wù)勑迈r事物……當(dāng)然,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論,使我們受益匪淺。

  郭老師,您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐,您永遠(yuǎn)是我們的好老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文14

  何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師,他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā),經(jīng)常穿一身白色的襯衣,顯得很陽(yáng)光,但上課時(shí)他很嚴(yán)厲。

  每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們都提心吊膽,全班都鴉雀無聲,等待老師來上課,他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”,如果誰(shuí)不聽話就敲他的頭,上課時(shí)他一生氣,便是我們班的末日,下課就會(huì)占用我們的休息時(shí)間,除非下課后要做早操,不然我們班的課間休息時(shí)間都被他占用一半,在上課時(shí)誰(shuí)講話,何老師就會(huì)把講話的'同學(xué)拉到門外去,或者蹲在講臺(tái)旁邊,就連我們班最不聽話的同學(xué),在上數(shù)學(xué)課時(shí)也安分守己,不敢在課堂上說話,都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課。

  有一次我生病請(qǐng)假去看醫(yī)生,晚去了一節(jié)課,我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半,第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師來就拿了一疊厚厚的試卷,我明白了這是數(shù)學(xué)考試,但我沒有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備,感到忐忑不安。一會(huì)兒老師就把試卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中,考試中途何老師來到我桌前說:“你生病了,這次考試也別緊張,大概考八十分就可以了�!鳖D時(shí)我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流,于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查,雖然最后只考了九十八分,但我心里還是很開心的。

  嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛的內(nèi)心,這就是我最難忘的何老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文15

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們回到了座位上,迎接數(shù)學(xué)老師的到來。

  過了一會(huì)兒,只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起,果然是數(shù)學(xué)老師來了。數(shù)學(xué)老師頭發(fā)扎成了一個(gè)丸子頭,走起路來一晃一晃的,她有一雙大大的眼睛和一張會(huì)講課的嘴巴,穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書,走上了講臺(tái)。

  老師打開班班通,找到課件,開始講課,數(shù)學(xué)老師一會(huì)在黑板上寫算式,一會(huì)又看看講臺(tái)桌上的教科書,時(shí)不時(shí)的她也看看我們。

  我忍不住和同桌講了幾句話,只見一抬頭就看見了數(shù)學(xué)老師那一雙眼睛在盯著我,我感到一道嚴(yán)厲的目光向我射來,讓我渾身瑟瑟發(fā)抖,仿佛置身于冰天雪地之中,那目光猶如萬(wàn)根利劍向我射來,我渾身生疼。

  老師用她那有力的`聲音對(duì)我說:“上課不要講話,好好聽課!”聽了老師的話,我連忙坐直,眼睛盯著黑板,認(rèn)真的聽她講數(shù)學(xué)知識(shí)。老師每次講的那些知識(shí),我都用心記了下來。

  老師是一個(gè)善良的園丁,用水滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng);老師是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;老師是一棵大樹,為我們遮擋炙熱的陽(yáng)光。