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感謝那個為我提燈的人作文

時間:2023-11-08 17:50:50 以什么為話題的作文 我要投稿

感謝那個為我提燈的人作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的感謝那個為我提燈的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感謝那個為我提燈的人作文

感謝那個為我提燈的人作文1

  花開花謝,冬去春來,時光如白駒過隙,轉瞬即逝。成長路上,您提燈照我前行。

  ——題記

  沒有一點防備,也沒有一絲顧慮,您就這樣出現在我的世界。自此,我們之間結下了不解之緣。

  那是一個初冬的午后,寒意襲來,讓人不由得打了一個寒戰(zhàn)�!鞍Ⅶ蔽抑挥X得渾身無力,兩眼發(fā)熱,流涕不止,睡意朦朦。“哎,又發(fā)燒了!”我不禁感嘆道。您見我這般模樣,忙問“怎么了?是不是發(fā)燒了?”一聲輕柔的話語,一句溫暖的問候。我抬眼望去,那張熟悉的面龐,麥色的皮膚,慈祥的眼神和那一成不變的笑。時間仿佛靜止了一般,我望著您的臉,一秒,兩秒,十秒過去了,“阿鼽”一聲打破了這沉靜的場面。老師那慈祥的眼神變得嚴肅了起來,將我以迅雷不及掩耳之勢拉上了車,去醫(yī)院打了針,拿了藥,又把我送回家。途中,您一句一句的關懷,一聲一聲的溫暖……

  又憶起那次考試,地理只考了29分的我,望著試卷上滿滿的`殷紅醒目的大差號,不由得心灰意冷,癱軟在桌子上。

  這時,一只龐然有力的手輕敲了一下我的頭,抬眸看到,依舊是您那張熟悉的面龐,堅定而慈祥的眼神�!暗綎|教室等我�!蹦鷴佅逻@句話。

  我懷揣著不安的心思倚在東教室的墻上,墻很涼,我不由得抖了一下�!芭椤钡囊宦�,門關上了,我不敢抬頭,只能聽見那有條不紊的腳步聲�!白��!币宦暫茌p柔的話。我搖了搖頭——只考了29分,我有何臉面坐到您的面前�。�

  您手里拿著那張地理試卷�!斑@道題應該先判斷東西半球,再……”

  鐘表上的針轉了一圈又一圈,我仔細認真地聽著,不時點幾下頭。如迷霧撥開,如太陽初升,原本模模糊糊似是而非的知識點在您的點撥之下明晰起來了,一種茅塞頓開之感充盈了我的全身,我興奮,我激動!那一刻,我意識到,您就是我人生際遇的智慧的啟迪者,您的出現帶來了我生命的春天!那一刻,我的心花燦爛地怒放了,五彩而又斑斕!

  終于整張試卷講完了。您問“聽懂了嗎?”

  ——我使勁點頭。抬起頭,碰上您的眼神,您那深邃的眼神之中透出一種催人進取的力量,溫暖地閃耀著智慧的光芒,就如同黑夜中的一盞明燈,在您的燈光里,迷茫的我找到了前進的方向……

  從那以后,我認真地學習地理。終于,功夫不負有心人,再次考試,我地理考了70分!我高興得手舞足蹈,流下了喜悅的淚水。在閃閃的淚花里,我看到了您欣慰的笑臉。

  您是冬日的暖陽,讓我享受如父愛的溫情一片;您是夜空中閃爍的北斗,為迷津中的我指引方向;您是黑夜中的提燈人,照亮我前行的光明大道。

  謝謝您,我心中永恒的提燈人,我的恩師——張XX!

感謝那個為我提燈的人作文2

  在我們人生成長的大道路上,我們有許許多多想要感謝的人,有我們的家人,有我們的老師,有我們不認識的陌生人等等。而在我的人生我想要感謝的是一個與我素不相識的過路人。

  七年級寒假的那一次發(fā)生的事情,至今令我記憶猶新。離快過年還有兩三天的時候,我十七中的那些朋友說,自從我轉學之后就很久沒有見我了,說要我和他們一起出去玩一玩,于是我就答應了,畢竟那么長時間沒見了。我給媽媽說了一聲就走了,因為這一天我們玩的實在是太嗨了,所以都很累,當然閨蜜也看出來我已經非常疲倦了,就給我說,要不你今天就去我家吧,我家離這兒近,然后我真的是很疲倦了,就說了句,好啊,隨后我們就去了閨蜜家了,到了閨蜜家我就給媽媽打電話,告訴她我今天不回家了,在閨蜜家我就給媽媽打電話,告訴她我今天不回家了,在閨蜜家睡,明天回去。只聽媽媽說:“不可以,你現在在哪兒,我馬上去找你。我說,你可不可以不要管我那么嚴,你能不能給我一點自由的空間,”隨后就把通話掛斷,把手機扔到了一邊,閨蜜看情況有點不對就過來問我怎么回事,我說沒事,我累了,先睡了,隨后把被子蒙到了頭上。

  到了第二天早上,我起來之后,洗漱完畢就回家了,我還沒剛到家里,媽媽就跑過來說你不是說你不回家嗎?誰叫你回來,你成野孩子了,白天也不知道回家,既然你昨天說過你不要回家了,那你現在還回來干嘛?你能不能給我一點屬于我自己的自由的空間,我也已經不小了,你可不可以什么事情都要管著我,我在閨蜜家睡了一夜怎么了?隨后,我和媽媽吵完一架就跑出去了。

  我跑到一個公園里,坐在長椅上,把頭埋在腿上,哭了起來,隨后一道非常悅耳的聲音進入了我的耳朵里。小妹妹,你怎么了?我抬頭一看,是一位很漂亮的'大姐姐。我說。和媽媽鬧了點矛盾,我把事情的起因、經過、結果都給姐姐說了一遍,姐姐說:“你就是因為這點兒事情就出來了,其實你媽媽這樣做是為你好,她是擔心你,其實你媽媽也有一點做錯了,她不該管理那么嚴,不該不給你一點屬于自己的空間,但畢竟她是你的媽媽,是你最親的人,如果沒有她你也不會看到這世界的美麗,別計較了,體諒一下你媽媽吧!”我聽完這些,對姐姐笑了笑就回家了。

  一個從不相識的陌路人為我提燈照亮了我人生的方向,這件事情我會一直記在心中,我心中感謝那位不相識的姐姐。

感謝那個為我提燈的人作文3

  人生路中,會碰到許多挫折,磨難,而如果有一個為自己提燈的人,那么一切就會變得不一樣。我的提燈人就是我的偶像——易烊千璽。

  在我小學畢業(yè)考的前一段時間里,我一直非常焦躁,畢竟這是我有史以來經歷過最重大的考試,我非常害怕自己考砸了,再加上每天如山重的作業(yè),我整個人可以說是非常崩潰。就在那個學期前,我崇拜起了一個人,他就是易烊千璽。他是一位非常優(yōu)秀的歌手和演員。從出道以來,他不知道經歷了多少磨難,從不被大家看好,但是最終,他也不是憑著驚人的毅力和不懈的努力走過來了嗎?他不僅顏值高,會唱歌跳舞,會各種才藝,還會演戲,而且學習成績一點也不落下,經常排在年級段第一名,這讓我佩服不已,我一定要向他學習。他跳舞跳得真的非常棒,可以讓我們一提起街舞就想到易烊千璽�,F在的`他是閃閃發(fā)亮的,是無數人心中的偶像��!

  一想到他經歷的這些,我覺得我這困難根本不算什么,真正的暴風雨還沒有來,我為什么要像縮頭烏龜一樣逃避、害怕?況且我的成績還算不錯,我在對一個未知數懼怕什么,真是因為它難,我才更要迎難而上!在之后的那段時間里,我每天都努力學習,爭取讓自己學得更好,因為千璽說過一句話:“不認輸就不會輸!”只要我努力過了,就一定不會失敗,我這樣告訴自己。

  千璽在讀初中時就已經出道,小學也忙著學各種才藝,可他的學習成績依然拔尖,這是為什么?因為他努力呀!他非常會利用時間,一有空就馬上學習,如:化妝時、坐車時、上臺前等等。既然偶像這么努力,我有什么理由不努力?我學會了合理安排時間,把每天都過得更加充實。

  在偶像的“陪伴”下,我更加努力,勤奮了,放學后我會及時回家,不會在學校門口的小賣店里浪費時間,千璽在一個節(jié)目里說過:他放學一定要在10分鐘之內回家,否則回家后要洗碗,這也使他放學后從不浪費時間。在課堂上,我會認真聽講,生怕漏掉一個細節(jié),只有這么專注地學習,才能把老師講的知識全部聽進去。寫作業(yè)我也非常認真,想著要是不認真寫作業(yè)就寫得很慢,也不就是浪費時間了嗎?我要珍惜時間!課后我也會認真的復習,不能一下課就忘記上課的內容了。在這充實的日子下,我迎來了畢業(yè)考,我自信滿滿地走進考場,心中還不斷地念著千璽說過的話:“使勁沖,通往成功的路就是不斷加速!”

  感謝你為我提燈!易烊千璽,謝謝你,接下來的路還有很長,讓我們一起努力奮斗,共同進步!加油!

感謝那個為我提燈的人作文4

  我喜歡幫班級做事,他們常說我寫作業(yè)一點兒也不勤快,反而幫老師做事動作很快。其實,這要歸功于我的啟蒙老師――幼兒園的金老師。

  小時候,我很內向,與別人相處不大好。人家碰一碰我的東西都不行。打個比方,幼兒園剛開始的時候,我都是抱著我的“米妮”,不管去哪,你都能看見一個小女孩,抱著一個比她還大的公仔。結果有一次,班上一小女孩看見了公仔,特別喜歡,也想抱。就在她要碰到時,我以為她想搶我的,就突然咬了她一口。家長們知道了這事,認為我是一個壞小孩,都不讓大家跟我玩。沒了朋友的我,變得越來越內向。

  還好有金老師。當時,我一點兒也不后悔,即使對我萬分嚴厲的媽媽,對我也沒有一點辦法。媽媽二話不說就要揚起手打我,我怎么也沒有想到,這個時候金老師擋在我前面,拉著我的手,對我媽媽說:“宣伊媽媽,孩子不是用來打的!”我媽一呆,頓時紅了臉,手不自然地放了下來。

  老師把我?guī)У剿霓k公室,蹲下來,用慈祥的目光看著我,問我,“宣伊,為什么咬人家呢?”“她拿我的`東西!”“那你就咬人家嗎?會咬人的孩子是不能得到老師的糖果的!”糖果是我們孩子心中的珍寶,有了糖果就好像有了全世界�!班拧薄澳俏覀內サ狼�,做一個好孩子,好嗎?”我思考了一會兒,答應了。

  老師替我擋住媽媽的怒火時,我的心中已不由喜歡上了這位老師。后來,老師在全班面前表揚我,說我是個勇于認錯的孩子。老師沒有傷害我的自尊心,反而幫助我化解困境,這事之后我更開朗了。有同學對我說:“我媽媽說你是一個好孩子,我想和你做朋友!”我內心高興極了,感謝有老師幫助了我,不然,我就沒有朋友了。

  老師對我的印象也越來越好。吃飯時給我加個包子,多一杯牛奶,多兩個小粽子。文藝匯演,我每次都主持,每一次公開課,我都在。我也愿意主動與小朋友們玩,主動幫老師忙,因為我發(fā)現,我特別愛做會被老師表揚的事。

  我上小學了,一開學就喜歡幫助老師,待同學友善又寬容。性格也變得外向開朗。這些進步多虧了在我人生求學起步時得到的保護、鼓勵和幫助,讓我發(fā)現自己的不足,糾正了原有的偏差。老師像黑暗中的提燈人,提著一盞明亮的燈,讓我從黑呼呼的洞里鉆出來,爬上了明亮的山頭。金老師,感謝您照亮了我最初的路。

感謝那個為我提燈的人作文5

  在暗夜里,天空甚至沒有一顆星星的點綴,看不見一絲一毫,只能無助地摸索著,向前走去。可這時,不遠處一個人,提起一盞燈,為你照亮了前進的方向……

  我的小學心理老師bong bong,是個可愛的人�?蓯墼谏险n放明星照片,講段子,更可愛在取這么一個奇怪的名字。大家都喜歡她,她是我們的老師,朋友,更是我的提燈人。

  這是一件發(fā)生在小學五年級的事,當時我與小a是親密無間的好友,好到一起上下廁所,好到除了上課,平時都粘在一起�?稍俸玫挠颜x也會有出現裂縫的一天。

  我們僅僅因為一點小事發(fā)生爭吵,都認為是對方的錯便互相指責,事情越鬧越大,也不知從誰開始,開始講對方的壞話,結果通通傳到對方耳里,關系開始變僵,一發(fā)不可收拾。

  后來的幾天,我們互相避著走,甚至眼神都不肯有任何交集。我坐在位子中,孤獨地看著書,余光瞥向小a,她也孤身一人,面對周圍嬉戲打鬧的同學,我們似乎不在一個世界里,原本完好的友誼也面臨著支離破碎的困境。我心里,蠻不是滋味的.,可就是舍不下那最后一點面子。

  又到了一周心理課,bong bong又充滿活力的出現了,可當她看見我倆根本沒有任何交流時,眼神中閃過一絲疑惑,平常我與小a總會和其它同學一樣開心分享故事。

  下課了,bong bong走了過來,給了我一張紙條,上面寫著讓我寫上小a的五個優(yōu)點,我感到不解,但也只好老實寫上。第二天,bong bong又給了我兩張紙條,一張是我所熟悉小a一筆一劃認真寫下的我的五個優(yōu)點,第二張紙條是bong bong寫下的,“友誼是世界上最珍貴的寶物,我希望你們能一直一直好下去�!贝藭r,我心中的某一處被觸動到了,就好似剎那間涌進一股暖流。我抬起頭,接觸到小a的目光,我們會心一笑,我知道,她也一定收到了我寫的優(yōu)點,并且我們友誼的傷口,正在慢慢愈合。

  時光匆匆,現在,我已經步入初二了,而我與小a的緣分卻沒有因畢業(yè)就此消散,現在我們在同一個初中一個班。

  我無法想像,假如在當時,沒有那兩張紙條,我們現在會如何?是否還會一句話都不說,就這么形同陌路?原本的我們,在黑夜中互相扶助,可在中途,一不小心迷失了方向,是bong bong提著燈,站在黑夜中,為我們指引方向,帶我們走出了黑暗。

  我已好久未見到bong bong了,可她的兩張紙條,卻始終無法忘卻。在暗夜里,你會感謝那個為你提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文6

  寫作對于過去四年級時的我是一個噩夢。字數不夠、缺乏情感、選材不佳、立意不新……這些詞語是兒時的我作文本上的“�?汀�。我曾經痛恨作文,它帶給我的似乎只有黑暗,只有空虛。

  于是,母親送我來到了朋友介紹的一位老師家里學習。我對此表示極不滿意,當時的我已有較多的興趣學習班,學作文只會給我增添負擔。另外,我對于作文的感情已是不言而喻。去學作文?簡直是笑話!但是,我最后還是妥協(xié)了——因為母親答應我上作文班可以減少練琴時間。

  老師是一位戴棕框眼鏡,五官端正的中年人,大眾臉,沒有過多的修飾。上課時,我并沒有太過專注——我把上作文班當作一件敷衍的事。但是,我漸漸地還是被吸引了,因為老師的教學風格:單刀直入、簡潔明了,把一個枯燥的題目分析成幾個有趣的可以嘗試去寫作的題材。呵,這節(jié)無聊的作文課終于變得好玩了。老師的講解愈發(fā)引人入勝,尤其是他提倡的一點:避免好詞好句的`堆積,強調真情實感。想到之前那讓我極為痛苦的“好詞好句本”“詞林采擷”之流與老師的自然質樸的風格比較,差異可想而知。

  完成作文之后,老師給我提出了幾點建議:一、字端正二、題目要出彩三、內容與眾不同。這三個建議我至今仍在遵循。我開始喜歡上作文課,老師帶我漸漸入門,慢慢地攀登一個個階梯。我開始悟到了些什么,竟然拾起了課外書,隨著閱讀量的增加,這使得我在寫作文時視野更加開闊、明了。老師亦有一個作文網站,投稿至此,若是美文就能發(fā)表。這激起了我的好奇,每每看到自己的一篇文章獲得了較多閱讀量好有成就感!在老師的引領與鼓勵下,我漸漸視寫作為樂事,一件能使我收獲滿滿和快樂的事!

  而老師依然沒變,他依然用那種比較慢的語氣講述一個個作文題,在我們寫作中途還是會提醒我們寫慢一點兒,語言要通順,批改過后永遠還有一句“回家記得投稿”。漸漸地,我已不再懼怕作文,它已經不再是洪水猛獸。而老師的教導使得我仿佛從無語黑暗中找到一絲光明,并且循著它走上了坦途。

  現如今,學業(yè)已不勝繁忙,一周一次的作文課已不再,或許這是我最后一次在老師這兒寫作了吧。雖然沒有留到最后,留下了遺憾,但是,老師教授我的方法及老師已經存在我的腦海之中,不會忘記。

  僅以此文,獻給為我寫作道路上提燈照亮的沈老師。

感謝那個為我提燈的人作文7

  那是心靈深處的一股清泉,流不盡,吐不完,一直奔流到永遠永遠,去澆灌我生命旅途的每一草,每一木。 ――題記

  花開花謝,春來秋去,不經意間,我已悄然長大。這一路上,我遇見過很多人,但最想感激的,那就是他。

  幼時的我,有著男孩一樣的性格,活潑好動,做事毛糙,帶有些許的淘氣,直到,遇見了他。

  他給我的第一印象就是很陽光,喜歡笑。和他一起說話,讓我感到心曠神怡。不知不覺,我變深深的喜歡上了他�;蛟S是潛移默化吧,原本對我很是枯燥的數學也變得有趣多了。

  但到底還是江山易改,本性難移。我生來就是一個好動的女孩,一旦覺得無聊便會沒事找事――我公然在他的課堂上與其他同學交頭接耳,玩的不亦樂乎。他起初只是告誡的看了我一眼,并沒有什么實際行動。于是,不知悔改的我便變本加厲的瘋玩起來。

  終于,他似乎忍無可忍了,當著大家的面,用教科書狠狠地拍了一下我的頭。剎那間,我“怦怦”的心跳聲變得無比的清晰……全班幾十雙眼睛齊齊的盯向了我,眼神里充滿了震驚,繼而又變成了戲虐,仿佛我只是個跳梁小丑,滑稽而可笑。我羞愧極了,臉上布滿潮紅,手指不自覺地搓捻著衣角,心底怨極了他……

  從那以后,我只愛對學習的熱衷,在他的課堂上也似乎是報復性的開始走神……

  不過,我的做法到底還是引來了惡果……

  我在期中考試中成績直線下滑……那段時光,父母罵我不爭氣,連我自己都覺得我很可惡。我如一個走失的小獸,迷失在森林里,亂跑亂撞……

  而他,也察覺到了我的失落。于是,他把我叫到了辦公室,凝視著我說:“只是一次的失利,你就被打倒了嗎?”我的心頭一震,驚異地看向了他,許多的言語想要噴薄而出,但又覺得被什么堵住了似的,只得在腦中盤旋,吐不出口外去,只能化為一個無聲的`微笑……是啊,成長總會遇到瓶頸,只有經得起挫折,才能守得住繁華。

  從那以后,我開始更努力的學習,只為那句如冬日暖陽般的安慰。

  在他的陪伴下,我的小學生活也開始倒數,還記得畢業(yè)那天,他什么都沒對我說,或許是怕增添煩惱吧。只是在我臨走前,給了我一個寬闊溫暖的懷抱,我的眼角還是不爭氣地掛上了淚水……直到現在,我都記得他胸口的溫度。

  我不知道他是否還記得我,也不知道他能否看到這篇文章,即使我笨拙的筆寫不出對他的感激,但我早已在心底將他定格為美麗的回憶,珍藏一生。

感謝那個為我提燈的人作文8

  我一直是對文科沒有信心,對于這種沒有標準答案,而是憑感覺的科目,從來都是靠吃老本度過的。雖然如此,也沒有對語文產生絕對厭惡,因為作文,因為她。

  誰能想得到,現因作文發(fā)表而拿過稿費的我,當初是多么討厭作文。小學升入高年級,母親給我報了一個作文班。我對那個作文班異常反感,那里教我的是應試作文,異常的拘謹,每次都要寫出“思想”,取得改卷老師的贊賞,以此得高分。這哪是作文?作文不是用來享受的嗎?這樣寫的確能拿高分,但這并不是你想表達的,只是為了迎合改卷老師的口味罷了,從何取樂?我對作文產生了絕對的厭惡,直到……

  母親的'朋友為母親介紹了一個作文班,說是很好,母親便帶我去面試。推開門,老師微笑著走出來:頭發(fā)挽成一個發(fā)髻,深藍色寬松的輕紗裙,樸素的花布鞋,為我留下了極好的印象�!澳憬惺裁疵�?”一向內向的我不好意思回答,老師沒說什么,笑笑,對母親說了上課的地址,送我離開了。路上,母親不斷問我感覺如何,“嗯,還可以。”我答道。

  第一節(jié)課,老師讓我們寫對作文的感覺。這不就是我要表達的嗎?我提筆,洋洋灑灑寫出了自己對作文是多么討厭。沒有修辭,沒有修飾,這就是我真正想表達的,筆起筆落,竟寫了七百多字。我將紙交給老師,老師就像在讀名著一樣,認真地看著。我揉著發(fā)酸的手,害怕得到“沒情感,太空洞,重寫”這樣的評價。老師慢慢抬頭,微笑著對我說:“這是你的真實情感,我看出來了,很棒,寫得很好�!笔裁�?我聽到了什么?我開心地接過稿子,第一次感到作文是好玩的,是令人開心的。情緒高漲的我將紙疊好,打算給另一個老師看看。下午,我提早到了教室,把紙給老師,老師接過紙,沒過多久就皺起了眉�!霸趺磳懗鲞@樣的作文,太消極了,怎么拿分!”拿分拿分又是拿分,作文是享受的,我既難過又傷心,直接離開了�!拔�!”老師氣急敗壞。

  “老師說我寫得不好,作文難道是因考試而生的嗎?”我和“好老師”說著�!爱斎徊唬魑姆謨煞N,應試作文就是考試時寫的作文,并不是說應試作文就應付著寫,流露出真情實感的才是好作文。在平時,你當然可以放肆寫作,在考試時你流露真情實感,肯定也能拿高分�!薄班�。”我點頭。

  感謝那個為我提燈的人——柯老師,讓我重視作文,有了信心。

感謝那個為我提燈的人作文9

  人生的道路很長,漫漫路上,也免不了有迷失方向的那一刻。

  還記得,小時候的我,嘴饞得很,偏愛那多汁可口的梨。然而,那時的家,因為爺爺的病,經濟變得拮據,并不是時常能讓我吃上梨。于是,每每上集市,望著那一個個美味的梨,我也只能望"梨"止渴。

  漸漸地,爺爺的病情有了好轉,家里也微微地透了一口氣。那一日,天霧蒙蒙的,卻抵擋不住我的好心情,兜里揣著幾張紙錢,想著等下就能吃到可口的梨,心情忍不住地飛揚起來。我上了集市,來到了一個賣梨的攤子。我連忙走上前去,一個個端詳著。擺攤的是一位老爺爺,有著一副和藹可親的臉。見我一個小孩子,便朗聲道:"小孩,要買梨嗎。來,老頭子我給你選幾個好的.,準是又甜又多汁。""恩,選五個吧。"我興奮地點了點頭,望著梨子的眼神閃閃發(fā)光。

  "呦,給你。"老爺爺很利索地包好了遞給我。我高興地接了過來,并將錢遞給了老爺爺。老爺爺轉過頭便忙著找錢給我。我靜靜地等著,忽然,一個好大的梨闖進了我的視線,我想,這么大的梨一定很甜,我很想買下,但是,母親只允許我買這么多的梨。于是,一個可恥的念頭涌上心頭,偷。我悄悄地瞥了一眼老爺爺,他似乎算術并不是很好,還在埋頭找錢。于是,那對梨的渴望征服了我,我偷偷地向那一個大大的梨伸出了魔爪。終于,那個大梨被我握在了手中。然而就在這時,老爺爺回過頭來了。

  我不敢看老爺爺的眼睛,只能低下頭,面上燒了似的發(fā)燙。"呵,小孩,忘了告訴你,老頭子我今天正好有優(yōu)惠,凡是買梨的人都再贈送一個梨,既然你喜歡這個,那就送給你了。"老爺爺樂呵呵地說道。

  我驟然抬起頭:"真的有優(yōu)惠?""當然,老頭子我說話算話。"老爺爺還是樂呵呵的,他將手中的零錢塞到我手里。"好了,小孩,看這天色,怕是要下雨了,趕緊回去吧,老頭子我也要收攤了。"老爺爺收起了攤,不一會兒便收好了,老爺爺臨走時還對我招了招手,"以后要買梨再來我這啊!"

  果然,天下起了蒙蒙細雨,望著老爺爺那佝僂的身影,我不由地咬了一口手中的梨。那梨,真的很甜呢......

  后來長大的我回憶起這件事,心頭總涌起一股暖流,是那位老爺爺,用他的方式維護了我的自尊心,也及時地把我拉回了正途,使我懂得了要做一個堂堂正正的人。

  那位老爺爺,無疑在我迷失方向的時候,為我提起了一盞明燈。所以,我真的很感謝他!感謝這個為我提燈的人!

感謝那個為我提燈的人作文10

  你見過螢火蟲嗎?就像我手上這一包,亮亮的,一閃一閃的……

  他中等身材,體格略胖,一身黑黝黝的皮膚。時刻揚著笑臉,眼睛時常就成了一條縫,還有他嘴角的一顆痣,他說那是偉人痣。他就是為我捉螢火蟲的人——我大舅。大舅住在老家,和我們來往的比較少。只是記得每次我們一回老家去,大舅便沒了蹤影。以至于我每次想找大舅下棋都找不到人,我大舅下象棋的技術那可是遠近聞名,這樣就只有找小舅陪我切磋棋藝了。漸漸的,我對大舅的記憶就逐漸被小舅占據了,很少有跟大舅一起玩的記憶。

  記得上次國慶回老家,大舅依然是沒了蹤影,早已習慣了的我就去找小舅下棋�?墒菋寢寘s要讓我跟大舅一塊去。我找到大舅,原來大舅是要到河壩去捕魚,大舅提著一個名叫“捕魚器”的東西走在前面,走了好一陣才到了河壩。大舅準備了一番,便叫我過去,對我說:“一會兒千萬不能碰這些東西,你站遠點”我慢慢的走開心里卻想:“連看都不讓看,這么兇”無聊的我站的遠遠的,望著大舅�?创缶耸炀毜陌岩唤劁摴軜拥臇|西放入水中,抬起腳來站在一塊干石頭上,確定站穩(wěn)了之后,身體往下壓了壓才把捕魚器的開關打開。我納悶了的.想,不用這么小心吧。過了很久,太陽都快落山了,我遠遠的站在干坡上,無聊極了,大舅忙碌的身影在夕陽下映的老長。實在不好玩,我自己氣呼呼的回了家�;氐郊�,媽媽問我:“大舅呢?”我氣呼呼的回了句:“還在河壩�!本突刈约何萘恕�

  傍晚了,大舅回來了,拖著一身濕漉漉的衣服,提著一大串魚和一個小袋子。他一回來就把手中的袋子給了媽媽,然后就進了廚房。又是一陣忙碌,香噴噴的魚就端了出來,吃飯時,我?guī)е欢亲託獬灾罪�,大舅則一個勁的給我夾魚……,吃完飯,大舅又拖著濕漉漉的衣服收拾碗筷……

  就這樣,直到第三天我回安康的那天,大舅也沒有陪我下象棋,直到我坐上車,他才過來跟我說:“下次回來多玩幾天��!”

  回到家,媽媽給我一個黒袋子,說是大舅給的。我打開一看,是一包螢火蟲。

  媽媽說,這是大舅這幾天晚上給我捉的。記得第一天你和大舅去捕魚,大舅對你很兇的嗎?因為之前有人操作不當被捕魚器電死了,大舅怕你不會弄所以讓你站遠點,大舅這個人不會表達,所以對你兇了點。那天大舅看你不見了,以為你跑去捉螢火蟲了,后來他就給你捉了一些……

  哦,大舅,是你嗎?那個為我提著燈,等我的人,是你嗎?那個為了讓我們吃到新鮮純正的老家的魚而去冒生命危險的人是你嗎?

  我把亮晶晶,一閃一閃的螢火蟲裝在一個透明的袋子里,啊,好亮!我在陽臺上逐一放飛這些螢火蟲,一閃一閃的螢火蟲飛向了遠方,我想,那個為我提燈的人,看見我放飛的給他的祝福了嗎?

感謝那個為我提燈的人作文11

  手持明燈,行走夜路,在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明,引著平坦的道路,三年又三年,變得只有那斑白的鬢發(fā),不變得就是那執(zhí)著的職業(yè)操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的,在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應該有幾位老師的,我恰好也碰上了幾位正提著燈的老師。

  小學的記憶已是猶為的模糊了,能對上號的已沒有了幾個,老師的記憶大概是最為清楚明了的了。黃口之歲,那時是不知傷寒病苦的年齡,那么班主任的任務便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽,年齡也就不過30.她的女兒大概是無福消受媽媽的照顧了。我小時候常常是可以穿著一件薄衣在寒冬里玩耍的。但卻終究沒有生過幾場疾病,我的身體大概是扛不住這寒風的,老師那編制交錯的叮嚀如同那冬陽,寒風又怎么絲毫地靠近我的身軀,叮囑是不能夠的,她往往會來幫我穿上,扣好扣子,這樣的行為一天是要進行四五次的。我小時候是很愚笨的,鞋帶大多是不會系的,至今還系得不漂亮。拖著長鞋帶是常有的,那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的,直至被老師看見一次,便叫我鞋帶松了去找她。她也想著教我系,過了幾次也就作罷,這樣一直延續(xù)到4年級。老師教過的課文我也忘卻了,只有那殘留的書中還有絲毫地痕跡,現在想起已有4年未曾碰過面了,她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽下目送我們離去的背影那場景我是不會忘懷的。

  中學的那位老師我是不得不說一說的,寸字平頭,脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射,這詞我是沒有用錯的。上他的課,你是睡不著。他的聲音高低起伏,寫代數時拖起長長的尾巴,蹩腳的英語,那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過火的,我與這位老師是極為熟悉的`,他的辦公室我大概是常去的,我與他也是很熟的。雖說我不是數學課代表,但老師是放心讓我來批改作業(yè)的,我當然也樂此不倦地地接受了這殊榮,大概是因為這老師總給我一點小玩意,這使我是十分滿足的。三年,他站在校門口迎接我們的到來,三年他站在中考門口等待著我們的凱旋。

  提燈者終會老去,他們的時光沉淀著我們的道路,在那幽黑幽黑的道路上,提燈者來回地走著,他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路,我生命中的提燈者,我永不忘記他們高大的背影。

感謝那個為我提燈的人作文12

  時光在歲月長河中流淌,歲月在歷史的長河中飄灑,總有一些你忘不了的事,它也許是在你人生是灰暗時點亮一盞燈,也許是在你最困難時給予你幫助,或許是在痛苦悲哀,怨天尤人時的一句忠告,都是我們擦不掉,抹不走的回憶。

  我也曾有過這樣一段動人心扉的故事。

  那是兩年前的一天,時間過的真快啊,轉眼之間,又迎來了期末,對于我這個一直在游蕩的`少年來說,不過是又在學習生涯中多添了一筆賬而已,“少壯不努力,老大徒傷悲。”從教室里傳來陣陣讀書聲。我不由的心慌張起來,來到教師門口才發(fā)現現在早讀已經過半了,我已經遲到了15分鐘,老師把我?guī)У睫k公室訓話。我知道老師只要把我?guī)У睫k公室里就為了早晨遲到事件,懲罰我把家庭作業(yè)抄了2遍。我在那里聽著理療師的諄諄教誨,終還是無動于衷,我知道錯了,這幾個字,不知道對老師說了多少遍,可我還是不知悔改,老師無奈的對我說了一句,你回去寫一篇作文,不少1000字的記敘文,我當時都快瘋了,但我卻也只能接受了,回到家后,我寫作文寫到傍晚十一點,作文終究還是沒寫完,我把自己反鎖在屋子里,壓制著怒火,我很著急,這時母親打開門說,先喝點粥吧,剛才吃飯時也沒好好吃,我看著一篇只寫了幾個字的作文,搖了搖頭,母親說:不吃飯怎么會有心情寫作業(yè)呢?我接過碗,做在電腦旁邊,聽著音樂,喝著粥,母親做在桌子旁邊看著我寫的作文,母親說,這種作文是作文種類中比較簡單的,只不過對于你來說只是字數的問題,但是,只要你用心的去寫一件事發(fā)自內芯的去說你想寫的,字數就不是問題。我就這樣寫啊寫,一直寫到深夜2點多,母親一直伴著我,這篇作文是我和母親一起完成的,我很開心,可是,在這一夜中我突然有了許許多多的感觸,母親非常喜歡學習,不過因為姥姥有三女一兒,為了供舅舅上學,母親和姐姐門雙雙輟學,母親談條件不允許。雖然母親沒有繼續(xù)說下去,可是我頁懂了,雖然當時年紀小,但是現在回想起來也明白了,現在父母給予了我富足的生活,豐衣足食,給予了我們求學的條件,可我們卻不惜珍惜,一味的享受著食來伸手,飯來張口的生活,從沒有體會過他人的感受,我很后悔,我荒廢了五個春秋冬夏,在那里與一切與學習無關的事糾纏,現在在我明白了,所以我要以實際行動去表明我的心態(tài),我求學的決心。

感謝那個為我提燈的人作文13

  在我們人生成長的大道路上,我們有許許多多想要感謝的人,有我們的家人,有我們的老師,有我們不認識的陌生人等等。而在我的人生我想要感謝的是一個與我素不相識的過路人。

  七年級寒假的那一次發(fā)生的'事情,至今令我記憶猶新。離快過年還有兩三天的時候,我十七中的那些朋友說,自從我轉學之后就很久沒有見我了,說要我和他們一起出去玩一玩,于是我就答應了,畢竟那么長時間沒見了。我給母親說了一聲就走了,因為這一天我們玩的實在是太嗨了,所以都很累,當然閨蜜也看出來我已經非常疲倦了,就給我說,要不你今天就去我家吧,我家離這兒近,然后我真的是很疲倦了,就說了句,好啊,隨后我們就去了閨蜜家了,到了閨蜜家我就給母親打電話,告訴她我今天不回家了,在閨蜜家我就給母親打電話,告訴她我今天不回家了,在閨蜜家睡,明天回去。只聽母親說:“不可以,你現在在哪兒,我馬上去找你。我說,你可不可以不要管我那么嚴,你能不能給我一點自由的空間,”隨后就把通話掛斷,把手機扔到了一邊,閨蜜看情況有點不對就過來問我怎么回事,我說沒事,我累了,先睡了,隨后把被子蒙到了頭上。

  到了第二天早上,我起來之后,洗漱完畢就回家了,我還沒剛到家里,母親就跑過來說你不是說你不回家嗎?誰叫你回來,你成野孩子了,白天也不知道回家,既然你昨天說過你不要回家了,那你現在還回來干嘛?你能不能給我一點屬于我自己的自由的空間,我也已經不小了,你可不可以什么事情都要管著我,我在閨蜜家睡了一夜怎么了?隨后,我和母親吵完一架就跑出去了。

  我跑到一個公園里,坐在長椅上,把頭埋在腿上,哭了起來,隨后一道非常悅耳的聲音進入了我的耳朵里。小妹妹,你怎么了?我抬頭一看,是一位很漂亮的大姐姐。我說。和母親鬧了點矛盾,我把事情的起因、經過、結果都給姐姐說了一遍,姐姐說:“你就是因為這點兒事情就出來了,其實你母親這樣做是為你好,她是擔心你,其實你母親也有一點做錯了,她不該管理那么嚴,不該不給你一點屬于自己的空間,但畢竟她是你的母親,是你最親的人,如果沒有她你也不會看到這世界的美麗,別計較了,體諒一下你母親吧!”我聽完這些,對姐姐笑了笑就回家了。

  一個從不相識的陌路人為我提燈照亮了我人生的方向,這件事情我會一直記在心中,我心中感謝那位不相識的姐姐。

感謝那個為我提燈的人作文14

  誰都會有迷茫黑暗的時候,自然,所謂患難見真情嘛,如果沒有幾次黑暗,便永遠不會知道哪些人是真心待你,所以說感謝經歷。

  我的“黑暗史”大概是在很久之前的一個秋天了。

  那一年爺爺去世了,好像是因為生病,我見他的最后一面是在病房。他當時已經沒有說話的力氣,臉上沒有血色,輕輕地給我說了幾句話便在病房休息�?蛇^了幾天,母親掛了那天接聽的電話后便告訴我——他去世了,我有點迷茫,又有些傷心,其實早就想到會聽到這個消息,但是現在知道了卻還是心里塞得慌。

  爺爺生前對我很好,小時候,我總是喜歡做在他的腿上聽他給我講故事,粘著他讓他陪我溜溜整個小區(qū)……對,這真是很久以前發(fā)生過的事情了。

  也不知道怎么地,漸漸發(fā)現自己有些沉默了,在學習里面也是什么人都不愿搭理。那段時間就像一個與世隔絕的人一樣,明明還很小的我,卻好像看透了一切,當真是好笑的。每每放學看見同學的爺爺來接送,便滿腦子都是爺爺之前與我的快樂時光,強忍著部落了可是怎么也忍不住。像是受了挺大的打擊的一個小孩子。母親也時常擔心我,是不是給我溝通一下,想讓我放下這個消極的情緒。后來她覺得沒有什么作用,便也愁眉苦臉地放棄了,現在想來,也行那是就是真正的“黑暗史”了吧!可是那個提燈的人還是沒出現。

  有一天,我忽然發(fā)現班里的cdd時常跟在我后面,我去哪她就去哪,開始沒在意,后來覺得有點反感�!澳憷鲜歉墒裁矗俊边@是我第一次同她說話,“我想和你做朋友的,每天看你總是一個人,我也是一個人難道不能交個朋友?”然后,經過這一番對話之后,她開始更“放肆”了,每天搜會拉著我一起玩。一天重復一天,我非常不耐煩,但是看她卻笑的很燦爛。我知道我現在身邊除了她,也就只有家人了,她愿意與我交朋友,我雖高興,卻又走不出爺爺的'陰影。

  那天吃完午飯,太陽有些暗淡了,他依舊陪著我一起,路上她有點嚴肅,突然張口說:“我知道你為什么不和別人玩,因為你爺爺去世的心里難受,可我和你一樣�。∥腋改冈缇碗x婚了,爺爺從小最疼我,可是他已經沒了�!蔽矣悬c吃驚,不知道她說的是真是假。她告訴我說因為她看我也是因為爺爺的去世而悶悶不樂,所以想來“拯救”我,我有些感觸,自己并沒有那么悲催,也不至于那么悲催。她和我成了朋友了。也許是她照亮了我吧!

  這就是提燈照暖我心里的人?是,她是的。他便是我黑暗史里面救贖我的那個人,所以我說感謝。

感謝那個為我提燈的人作文15

  你陪我長大,我陪你變老。

  ——題記

  其實,您才是我生命中一直為我提燈的人!

  到了初二,課業(yè)一天比一天繁重,作業(yè)也加了量。晚自習之后回到家已經九點三十左右了,因為我胃口大,消化快的緣由,寫作業(yè)之前一定要吃一碗方便面。每當我吃面時,母親便欣慰的盯著我看,直至我吃完,母親的眼睛始終在我身上徘徊。

  好了,要寫作業(yè)了,我便回到自己房間關上門,獨自一人在題海里掙扎,時間總是不等人,“滴答滴答……”已經十一點,母親便輕輕推開我的房間,打著哈欠說:“都十一點了,速度放快些寫作業(yè)!”我便不耐煩的向母親揮揮手:“還得好一會呢,您先睡吧!”二十分鐘過去了,母親又進來,說“妮兒啊,慢慢寫,不著急我陪你!”我什么都沒說,因為母親的話有病語,前一秒讓我抓緊寫作業(yè),后一秒對我說不著急,她等我。

  那些深夜,您為我說了多少顛三倒四的話啊……

  每年冬天,都是我患了“重病”的季節(jié),所謂“重病”,就是賴床癥啦!我怎么總是感覺床它喜歡我呢?否則怎么總是會在我將要離開它的時候,緊緊的抱住我,讓我毫無掙扎之力呢?冬季早晨的'街道,冷冷清清,一層厚厚的積雪,只有路燈下的影子陪自己去上學。

  “每天早晨在路上走快點兒,別遲到,最好跑著去!”我揉揉朦朧睡眼:“嗯好,知道了�!贝┮孪词戤�,將要出門之際,母親總會踩著點兒來一句:“天冷路太滑,走慢點,千萬別著急,別摔跤!”我什么也沒說,因為母親的話前矛后盾,前一秒讓我跑著去學校,后一秒說走慢點,別著急。

  那些早晨,您為我說了多少顛三倒四的話啊……

  偶爾會有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的耳朵里,變回與我同分享這些不孝子。母親含著淚說:“妮兒啊,我生你養(yǎng)你很不容易,你在長大,我在變老。我老了以后,你一定要好好陪我孝敬我……”我回復母親:“沒毛病��!”可是母親總是想起什么說什么。過了幾天,又對我說:“等我老了以后,你也長大了,我自然沒什么用了,說不定會成你的包袱,那個時候,我腿腳不方便,跟著你會給你添麻煩,要是你欠我飯,就送我去敬老院吧,媽不怪你……”

  當時母親的眼上掛著幾滴眼淚,母親的話打動了我的心,我什么也沒說,轉過頭去抹了抹眼淚。母親的話前言不搭后語,前一秒讓我陪她變老,后一秒讓我送她去敬老院。

  那些日子,您為我說了多少顛三倒四的話��!

  你陪我長大,我陪你變老!

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感謝那個為我提燈的人作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的感謝那個為我提燈的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感謝那個為我提燈的人作文

感謝那個為我提燈的人作文1

  花開花謝,冬去春來,時光如白駒過隙,轉瞬即逝。成長路上,您提燈照我前行。

  ——題記

  沒有一點防備,也沒有一絲顧慮,您就這樣出現在我的世界。自此,我們之間結下了不解之緣。

  那是一個初冬的午后,寒意襲來,讓人不由得打了一個寒戰(zhàn)�!鞍Ⅶ蔽抑挥X得渾身無力,兩眼發(fā)熱,流涕不止,睡意朦朦。“哎,又發(fā)燒了!”我不禁感嘆道。您見我這般模樣,忙問“怎么了?是不是發(fā)燒了?”一聲輕柔的話語,一句溫暖的問候。我抬眼望去,那張熟悉的面龐,麥色的皮膚,慈祥的眼神和那一成不變的笑。時間仿佛靜止了一般,我望著您的臉,一秒,兩秒,十秒過去了,“阿鼽”一聲打破了這沉靜的場面。老師那慈祥的眼神變得嚴肅了起來,將我以迅雷不及掩耳之勢拉上了車,去醫(yī)院打了針,拿了藥,又把我送回家。途中,您一句一句的關懷,一聲一聲的溫暖……

  又憶起那次考試,地理只考了29分的我,望著試卷上滿滿的`殷紅醒目的大差號,不由得心灰意冷,癱軟在桌子上。

  這時,一只龐然有力的手輕敲了一下我的頭,抬眸看到,依舊是您那張熟悉的面龐,堅定而慈祥的眼神�!暗綎|教室等我�!蹦鷴佅逻@句話。

  我懷揣著不安的心思倚在東教室的墻上,墻很涼,我不由得抖了一下�!芭椤钡囊宦�,門關上了,我不敢抬頭,只能聽見那有條不紊的腳步聲�!白��!币宦暫茌p柔的話。我搖了搖頭——只考了29分,我有何臉面坐到您的面前�。�

  您手里拿著那張地理試卷�!斑@道題應該先判斷東西半球,再……”

  鐘表上的針轉了一圈又一圈,我仔細認真地聽著,不時點幾下頭。如迷霧撥開,如太陽初升,原本模模糊糊似是而非的知識點在您的點撥之下明晰起來了,一種茅塞頓開之感充盈了我的全身,我興奮,我激動!那一刻,我意識到,您就是我人生際遇的智慧的啟迪者,您的出現帶來了我生命的春天!那一刻,我的心花燦爛地怒放了,五彩而又斑斕!

  終于整張試卷講完了。您問“聽懂了嗎?”

  ——我使勁點頭。抬起頭,碰上您的眼神,您那深邃的眼神之中透出一種催人進取的力量,溫暖地閃耀著智慧的光芒,就如同黑夜中的一盞明燈,在您的燈光里,迷茫的我找到了前進的方向……

  從那以后,我認真地學習地理。終于,功夫不負有心人,再次考試,我地理考了70分!我高興得手舞足蹈,流下了喜悅的淚水。在閃閃的淚花里,我看到了您欣慰的笑臉。

  您是冬日的暖陽,讓我享受如父愛的溫情一片;您是夜空中閃爍的北斗,為迷津中的我指引方向;您是黑夜中的提燈人,照亮我前行的光明大道。

  謝謝您,我心中永恒的提燈人,我的恩師——張XX!

感謝那個為我提燈的人作文2

  在我們人生成長的大道路上,我們有許許多多想要感謝的人,有我們的家人,有我們的老師,有我們不認識的陌生人等等。而在我的人生我想要感謝的是一個與我素不相識的過路人。

  七年級寒假的那一次發(fā)生的事情,至今令我記憶猶新。離快過年還有兩三天的時候,我十七中的那些朋友說,自從我轉學之后就很久沒有見我了,說要我和他們一起出去玩一玩,于是我就答應了,畢竟那么長時間沒見了。我給媽媽說了一聲就走了,因為這一天我們玩的實在是太嗨了,所以都很累,當然閨蜜也看出來我已經非常疲倦了,就給我說,要不你今天就去我家吧,我家離這兒近,然后我真的是很疲倦了,就說了句,好啊,隨后我們就去了閨蜜家了,到了閨蜜家我就給媽媽打電話,告訴她我今天不回家了,在閨蜜家我就給媽媽打電話,告訴她我今天不回家了,在閨蜜家睡,明天回去。只聽媽媽說:“不可以,你現在在哪兒,我馬上去找你。我說,你可不可以不要管我那么嚴,你能不能給我一點自由的空間,”隨后就把通話掛斷,把手機扔到了一邊,閨蜜看情況有點不對就過來問我怎么回事,我說沒事,我累了,先睡了,隨后把被子蒙到了頭上。

  到了第二天早上,我起來之后,洗漱完畢就回家了,我還沒剛到家里,媽媽就跑過來說你不是說你不回家嗎?誰叫你回來,你成野孩子了,白天也不知道回家,既然你昨天說過你不要回家了,那你現在還回來干嘛?你能不能給我一點屬于我自己的自由的空間,我也已經不小了,你可不可以什么事情都要管著我,我在閨蜜家睡了一夜怎么了?隨后,我和媽媽吵完一架就跑出去了。

  我跑到一個公園里,坐在長椅上,把頭埋在腿上,哭了起來,隨后一道非常悅耳的聲音進入了我的耳朵里。小妹妹,你怎么了?我抬頭一看,是一位很漂亮的'大姐姐。我說。和媽媽鬧了點矛盾,我把事情的起因、經過、結果都給姐姐說了一遍,姐姐說:“你就是因為這點兒事情就出來了,其實你媽媽這樣做是為你好,她是擔心你,其實你媽媽也有一點做錯了,她不該管理那么嚴,不該不給你一點屬于自己的空間,但畢竟她是你的媽媽,是你最親的人,如果沒有她你也不會看到這世界的美麗,別計較了,體諒一下你媽媽吧!”我聽完這些,對姐姐笑了笑就回家了。

  一個從不相識的陌路人為我提燈照亮了我人生的方向,這件事情我會一直記在心中,我心中感謝那位不相識的姐姐。

感謝那個為我提燈的人作文3

  人生路中,會碰到許多挫折,磨難,而如果有一個為自己提燈的人,那么一切就會變得不一樣。我的提燈人就是我的偶像——易烊千璽。

  在我小學畢業(yè)考的前一段時間里,我一直非常焦躁,畢竟這是我有史以來經歷過最重大的考試,我非常害怕自己考砸了,再加上每天如山重的作業(yè),我整個人可以說是非常崩潰。就在那個學期前,我崇拜起了一個人,他就是易烊千璽。他是一位非常優(yōu)秀的歌手和演員。從出道以來,他不知道經歷了多少磨難,從不被大家看好,但是最終,他也不是憑著驚人的毅力和不懈的努力走過來了嗎?他不僅顏值高,會唱歌跳舞,會各種才藝,還會演戲,而且學習成績一點也不落下,經常排在年級段第一名,這讓我佩服不已,我一定要向他學習。他跳舞跳得真的非常棒,可以讓我們一提起街舞就想到易烊千璽�,F在的`他是閃閃發(fā)亮的,是無數人心中的偶像��!

  一想到他經歷的這些,我覺得我這困難根本不算什么,真正的暴風雨還沒有來,我為什么要像縮頭烏龜一樣逃避、害怕?況且我的成績還算不錯,我在對一個未知數懼怕什么,真是因為它難,我才更要迎難而上!在之后的那段時間里,我每天都努力學習,爭取讓自己學得更好,因為千璽說過一句話:“不認輸就不會輸!”只要我努力過了,就一定不會失敗,我這樣告訴自己。

  千璽在讀初中時就已經出道,小學也忙著學各種才藝,可他的學習成績依然拔尖,這是為什么?因為他努力呀!他非常會利用時間,一有空就馬上學習,如:化妝時、坐車時、上臺前等等。既然偶像這么努力,我有什么理由不努力?我學會了合理安排時間,把每天都過得更加充實。

  在偶像的“陪伴”下,我更加努力,勤奮了,放學后我會及時回家,不會在學校門口的小賣店里浪費時間,千璽在一個節(jié)目里說過:他放學一定要在10分鐘之內回家,否則回家后要洗碗,這也使他放學后從不浪費時間。在課堂上,我會認真聽講,生怕漏掉一個細節(jié),只有這么專注地學習,才能把老師講的知識全部聽進去。寫作業(yè)我也非常認真,想著要是不認真寫作業(yè)就寫得很慢,也不就是浪費時間了嗎?我要珍惜時間!課后我也會認真的復習,不能一下課就忘記上課的內容了。在這充實的日子下,我迎來了畢業(yè)考,我自信滿滿地走進考場,心中還不斷地念著千璽說過的話:“使勁沖,通往成功的路就是不斷加速!”

  感謝你為我提燈!易烊千璽,謝謝你,接下來的路還有很長,讓我們一起努力奮斗,共同進步!加油!

感謝那個為我提燈的人作文4

  我喜歡幫班級做事,他們常說我寫作業(yè)一點兒也不勤快,反而幫老師做事動作很快。其實,這要歸功于我的啟蒙老師――幼兒園的金老師。

  小時候,我很內向,與別人相處不大好。人家碰一碰我的東西都不行。打個比方,幼兒園剛開始的時候,我都是抱著我的“米妮”,不管去哪,你都能看見一個小女孩,抱著一個比她還大的公仔。結果有一次,班上一小女孩看見了公仔,特別喜歡,也想抱。就在她要碰到時,我以為她想搶我的,就突然咬了她一口。家長們知道了這事,認為我是一個壞小孩,都不讓大家跟我玩。沒了朋友的我,變得越來越內向。

  還好有金老師。當時,我一點兒也不后悔,即使對我萬分嚴厲的媽媽,對我也沒有一點辦法。媽媽二話不說就要揚起手打我,我怎么也沒有想到,這個時候金老師擋在我前面,拉著我的手,對我媽媽說:“宣伊媽媽,孩子不是用來打的!”我媽一呆,頓時紅了臉,手不自然地放了下來。

  老師把我?guī)У剿霓k公室,蹲下來,用慈祥的目光看著我,問我,“宣伊,為什么咬人家呢?”“她拿我的`東西!”“那你就咬人家嗎?會咬人的孩子是不能得到老師的糖果的!”糖果是我們孩子心中的珍寶,有了糖果就好像有了全世界�!班拧薄澳俏覀內サ狼�,做一個好孩子,好嗎?”我思考了一會兒,答應了。

  老師替我擋住媽媽的怒火時,我的心中已不由喜歡上了這位老師。后來,老師在全班面前表揚我,說我是個勇于認錯的孩子。老師沒有傷害我的自尊心,反而幫助我化解困境,這事之后我更開朗了。有同學對我說:“我媽媽說你是一個好孩子,我想和你做朋友!”我內心高興極了,感謝有老師幫助了我,不然,我就沒有朋友了。

  老師對我的印象也越來越好。吃飯時給我加個包子,多一杯牛奶,多兩個小粽子。文藝匯演,我每次都主持,每一次公開課,我都在。我也愿意主動與小朋友們玩,主動幫老師忙,因為我發(fā)現,我特別愛做會被老師表揚的事。

  我上小學了,一開學就喜歡幫助老師,待同學友善又寬容。性格也變得外向開朗。這些進步多虧了在我人生求學起步時得到的保護、鼓勵和幫助,讓我發(fā)現自己的不足,糾正了原有的偏差。老師像黑暗中的提燈人,提著一盞明亮的燈,讓我從黑呼呼的洞里鉆出來,爬上了明亮的山頭。金老師,感謝您照亮了我最初的路。

感謝那個為我提燈的人作文5

  在暗夜里,天空甚至沒有一顆星星的點綴,看不見一絲一毫,只能無助地摸索著,向前走去。可這時,不遠處一個人,提起一盞燈,為你照亮了前進的方向……

  我的小學心理老師bong bong,是個可愛的人�?蓯墼谏险n放明星照片,講段子,更可愛在取這么一個奇怪的名字。大家都喜歡她,她是我們的老師,朋友,更是我的提燈人。

  這是一件發(fā)生在小學五年級的事,當時我與小a是親密無間的好友,好到一起上下廁所,好到除了上課,平時都粘在一起�?稍俸玫挠颜x也會有出現裂縫的一天。

  我們僅僅因為一點小事發(fā)生爭吵,都認為是對方的錯便互相指責,事情越鬧越大,也不知從誰開始,開始講對方的壞話,結果通通傳到對方耳里,關系開始變僵,一發(fā)不可收拾。

  后來的幾天,我們互相避著走,甚至眼神都不肯有任何交集。我坐在位子中,孤獨地看著書,余光瞥向小a,她也孤身一人,面對周圍嬉戲打鬧的同學,我們似乎不在一個世界里,原本完好的友誼也面臨著支離破碎的困境。我心里,蠻不是滋味的.,可就是舍不下那最后一點面子。

  又到了一周心理課,bong bong又充滿活力的出現了,可當她看見我倆根本沒有任何交流時,眼神中閃過一絲疑惑,平常我與小a總會和其它同學一樣開心分享故事。

  下課了,bong bong走了過來,給了我一張紙條,上面寫著讓我寫上小a的五個優(yōu)點,我感到不解,但也只好老實寫上。第二天,bong bong又給了我兩張紙條,一張是我所熟悉小a一筆一劃認真寫下的我的五個優(yōu)點,第二張紙條是bong bong寫下的,“友誼是世界上最珍貴的寶物,我希望你們能一直一直好下去�!贝藭r,我心中的某一處被觸動到了,就好似剎那間涌進一股暖流。我抬起頭,接觸到小a的目光,我們會心一笑,我知道,她也一定收到了我寫的優(yōu)點,并且我們友誼的傷口,正在慢慢愈合。

  時光匆匆,現在,我已經步入初二了,而我與小a的緣分卻沒有因畢業(yè)就此消散,現在我們在同一個初中一個班。

  我無法想像,假如在當時,沒有那兩張紙條,我們現在會如何?是否還會一句話都不說,就這么形同陌路?原本的我們,在黑夜中互相扶助,可在中途,一不小心迷失了方向,是bong bong提著燈,站在黑夜中,為我們指引方向,帶我們走出了黑暗。

  我已好久未見到bong bong了,可她的兩張紙條,卻始終無法忘卻。在暗夜里,你會感謝那個為你提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文6

  寫作對于過去四年級時的我是一個噩夢。字數不夠、缺乏情感、選材不佳、立意不新……這些詞語是兒時的我作文本上的“�?汀�。我曾經痛恨作文,它帶給我的似乎只有黑暗,只有空虛。

  于是,母親送我來到了朋友介紹的一位老師家里學習。我對此表示極不滿意,當時的我已有較多的興趣學習班,學作文只會給我增添負擔。另外,我對于作文的感情已是不言而喻。去學作文?簡直是笑話!但是,我最后還是妥協(xié)了——因為母親答應我上作文班可以減少練琴時間。

  老師是一位戴棕框眼鏡,五官端正的中年人,大眾臉,沒有過多的修飾。上課時,我并沒有太過專注——我把上作文班當作一件敷衍的事。但是,我漸漸地還是被吸引了,因為老師的教學風格:單刀直入、簡潔明了,把一個枯燥的題目分析成幾個有趣的可以嘗試去寫作的題材。呵,這節(jié)無聊的作文課終于變得好玩了。老師的講解愈發(fā)引人入勝,尤其是他提倡的一點:避免好詞好句的`堆積,強調真情實感。想到之前那讓我極為痛苦的“好詞好句本”“詞林采擷”之流與老師的自然質樸的風格比較,差異可想而知。

  完成作文之后,老師給我提出了幾點建議:一、字端正二、題目要出彩三、內容與眾不同。這三個建議我至今仍在遵循。我開始喜歡上作文課,老師帶我漸漸入門,慢慢地攀登一個個階梯。我開始悟到了些什么,竟然拾起了課外書,隨著閱讀量的增加,這使得我在寫作文時視野更加開闊、明了。老師亦有一個作文網站,投稿至此,若是美文就能發(fā)表。這激起了我的好奇,每每看到自己的一篇文章獲得了較多閱讀量好有成就感!在老師的引領與鼓勵下,我漸漸視寫作為樂事,一件能使我收獲滿滿和快樂的事!

  而老師依然沒變,他依然用那種比較慢的語氣講述一個個作文題,在我們寫作中途還是會提醒我們寫慢一點兒,語言要通順,批改過后永遠還有一句“回家記得投稿”。漸漸地,我已不再懼怕作文,它已經不再是洪水猛獸。而老師的教導使得我仿佛從無語黑暗中找到一絲光明,并且循著它走上了坦途。

  現如今,學業(yè)已不勝繁忙,一周一次的作文課已不再,或許這是我最后一次在老師這兒寫作了吧。雖然沒有留到最后,留下了遺憾,但是,老師教授我的方法及老師已經存在我的腦海之中,不會忘記。

  僅以此文,獻給為我寫作道路上提燈照亮的沈老師。

感謝那個為我提燈的人作文7

  那是心靈深處的一股清泉,流不盡,吐不完,一直奔流到永遠永遠,去澆灌我生命旅途的每一草,每一木。 ――題記

  花開花謝,春來秋去,不經意間,我已悄然長大。這一路上,我遇見過很多人,但最想感激的,那就是他。

  幼時的我,有著男孩一樣的性格,活潑好動,做事毛糙,帶有些許的淘氣,直到,遇見了他。

  他給我的第一印象就是很陽光,喜歡笑。和他一起說話,讓我感到心曠神怡。不知不覺,我變深深的喜歡上了他�;蛟S是潛移默化吧,原本對我很是枯燥的數學也變得有趣多了。

  但到底還是江山易改,本性難移。我生來就是一個好動的女孩,一旦覺得無聊便會沒事找事――我公然在他的課堂上與其他同學交頭接耳,玩的不亦樂乎。他起初只是告誡的看了我一眼,并沒有什么實際行動。于是,不知悔改的我便變本加厲的瘋玩起來。

  終于,他似乎忍無可忍了,當著大家的面,用教科書狠狠地拍了一下我的頭。剎那間,我“怦怦”的心跳聲變得無比的清晰……全班幾十雙眼睛齊齊的盯向了我,眼神里充滿了震驚,繼而又變成了戲虐,仿佛我只是個跳梁小丑,滑稽而可笑。我羞愧極了,臉上布滿潮紅,手指不自覺地搓捻著衣角,心底怨極了他……

  從那以后,我只愛對學習的熱衷,在他的課堂上也似乎是報復性的開始走神……

  不過,我的做法到底還是引來了惡果……

  我在期中考試中成績直線下滑……那段時光,父母罵我不爭氣,連我自己都覺得我很可惡。我如一個走失的小獸,迷失在森林里,亂跑亂撞……

  而他,也察覺到了我的失落。于是,他把我叫到了辦公室,凝視著我說:“只是一次的失利,你就被打倒了嗎?”我的心頭一震,驚異地看向了他,許多的言語想要噴薄而出,但又覺得被什么堵住了似的,只得在腦中盤旋,吐不出口外去,只能化為一個無聲的`微笑……是啊,成長總會遇到瓶頸,只有經得起挫折,才能守得住繁華。

  從那以后,我開始更努力的學習,只為那句如冬日暖陽般的安慰。

  在他的陪伴下,我的小學生活也開始倒數,還記得畢業(yè)那天,他什么都沒對我說,或許是怕增添煩惱吧。只是在我臨走前,給了我一個寬闊溫暖的懷抱,我的眼角還是不爭氣地掛上了淚水……直到現在,我都記得他胸口的溫度。

  我不知道他是否還記得我,也不知道他能否看到這篇文章,即使我笨拙的筆寫不出對他的感激,但我早已在心底將他定格為美麗的回憶,珍藏一生。

感謝那個為我提燈的人作文8

  我一直是對文科沒有信心,對于這種沒有標準答案,而是憑感覺的科目,從來都是靠吃老本度過的。雖然如此,也沒有對語文產生絕對厭惡,因為作文,因為她。

  誰能想得到,現因作文發(fā)表而拿過稿費的我,當初是多么討厭作文。小學升入高年級,母親給我報了一個作文班。我對那個作文班異常反感,那里教我的是應試作文,異常的拘謹,每次都要寫出“思想”,取得改卷老師的贊賞,以此得高分。這哪是作文?作文不是用來享受的嗎?這樣寫的確能拿高分,但這并不是你想表達的,只是為了迎合改卷老師的口味罷了,從何取樂?我對作文產生了絕對的厭惡,直到……

  母親的'朋友為母親介紹了一個作文班,說是很好,母親便帶我去面試。推開門,老師微笑著走出來:頭發(fā)挽成一個發(fā)髻,深藍色寬松的輕紗裙,樸素的花布鞋,為我留下了極好的印象�!澳憬惺裁疵�?”一向內向的我不好意思回答,老師沒說什么,笑笑,對母親說了上課的地址,送我離開了。路上,母親不斷問我感覺如何,“嗯,還可以。”我答道。

  第一節(jié)課,老師讓我們寫對作文的感覺。這不就是我要表達的嗎?我提筆,洋洋灑灑寫出了自己對作文是多么討厭。沒有修辭,沒有修飾,這就是我真正想表達的,筆起筆落,竟寫了七百多字。我將紙交給老師,老師就像在讀名著一樣,認真地看著。我揉著發(fā)酸的手,害怕得到“沒情感,太空洞,重寫”這樣的評價。老師慢慢抬頭,微笑著對我說:“這是你的真實情感,我看出來了,很棒,寫得很好�!笔裁�?我聽到了什么?我開心地接過稿子,第一次感到作文是好玩的,是令人開心的。情緒高漲的我將紙疊好,打算給另一個老師看看。下午,我提早到了教室,把紙給老師,老師接過紙,沒過多久就皺起了眉�!霸趺磳懗鲞@樣的作文,太消極了,怎么拿分!”拿分拿分又是拿分,作文是享受的,我既難過又傷心,直接離開了�!拔�!”老師氣急敗壞。

  “老師說我寫得不好,作文難道是因考試而生的嗎?”我和“好老師”說著�!爱斎徊唬魑姆謨煞N,應試作文就是考試時寫的作文,并不是說應試作文就應付著寫,流露出真情實感的才是好作文。在平時,你當然可以放肆寫作,在考試時你流露真情實感,肯定也能拿高分�!薄班�。”我點頭。

  感謝那個為我提燈的人——柯老師,讓我重視作文,有了信心。

感謝那個為我提燈的人作文9

  人生的道路很長,漫漫路上,也免不了有迷失方向的那一刻。

  還記得,小時候的我,嘴饞得很,偏愛那多汁可口的梨。然而,那時的家,因為爺爺的病,經濟變得拮據,并不是時常能讓我吃上梨。于是,每每上集市,望著那一個個美味的梨,我也只能望"梨"止渴。

  漸漸地,爺爺的病情有了好轉,家里也微微地透了一口氣。那一日,天霧蒙蒙的,卻抵擋不住我的好心情,兜里揣著幾張紙錢,想著等下就能吃到可口的梨,心情忍不住地飛揚起來。我上了集市,來到了一個賣梨的攤子。我連忙走上前去,一個個端詳著。擺攤的是一位老爺爺,有著一副和藹可親的臉。見我一個小孩子,便朗聲道:"小孩,要買梨嗎。來,老頭子我給你選幾個好的.,準是又甜又多汁。""恩,選五個吧。"我興奮地點了點頭,望著梨子的眼神閃閃發(fā)光。

  "呦,給你。"老爺爺很利索地包好了遞給我。我高興地接了過來,并將錢遞給了老爺爺。老爺爺轉過頭便忙著找錢給我。我靜靜地等著,忽然,一個好大的梨闖進了我的視線,我想,這么大的梨一定很甜,我很想買下,但是,母親只允許我買這么多的梨。于是,一個可恥的念頭涌上心頭,偷。我悄悄地瞥了一眼老爺爺,他似乎算術并不是很好,還在埋頭找錢。于是,那對梨的渴望征服了我,我偷偷地向那一個大大的梨伸出了魔爪。終于,那個大梨被我握在了手中。然而就在這時,老爺爺回過頭來了。

  我不敢看老爺爺的眼睛,只能低下頭,面上燒了似的發(fā)燙。"呵,小孩,忘了告訴你,老頭子我今天正好有優(yōu)惠,凡是買梨的人都再贈送一個梨,既然你喜歡這個,那就送給你了。"老爺爺樂呵呵地說道。

  我驟然抬起頭:"真的有優(yōu)惠?""當然,老頭子我說話算話。"老爺爺還是樂呵呵的,他將手中的零錢塞到我手里。"好了,小孩,看這天色,怕是要下雨了,趕緊回去吧,老頭子我也要收攤了。"老爺爺收起了攤,不一會兒便收好了,老爺爺臨走時還對我招了招手,"以后要買梨再來我這啊!"

  果然,天下起了蒙蒙細雨,望著老爺爺那佝僂的身影,我不由地咬了一口手中的梨。那梨,真的很甜呢......

  后來長大的我回憶起這件事,心頭總涌起一股暖流,是那位老爺爺,用他的方式維護了我的自尊心,也及時地把我拉回了正途,使我懂得了要做一個堂堂正正的人。

  那位老爺爺,無疑在我迷失方向的時候,為我提起了一盞明燈。所以,我真的很感謝他!感謝這個為我提燈的人!

感謝那個為我提燈的人作文10

  你見過螢火蟲嗎?就像我手上這一包,亮亮的,一閃一閃的……

  他中等身材,體格略胖,一身黑黝黝的皮膚。時刻揚著笑臉,眼睛時常就成了一條縫,還有他嘴角的一顆痣,他說那是偉人痣。他就是為我捉螢火蟲的人——我大舅。大舅住在老家,和我們來往的比較少。只是記得每次我們一回老家去,大舅便沒了蹤影。以至于我每次想找大舅下棋都找不到人,我大舅下象棋的技術那可是遠近聞名,這樣就只有找小舅陪我切磋棋藝了。漸漸的,我對大舅的記憶就逐漸被小舅占據了,很少有跟大舅一起玩的記憶。

  記得上次國慶回老家,大舅依然是沒了蹤影,早已習慣了的我就去找小舅下棋�?墒菋寢寘s要讓我跟大舅一塊去。我找到大舅,原來大舅是要到河壩去捕魚,大舅提著一個名叫“捕魚器”的東西走在前面,走了好一陣才到了河壩。大舅準備了一番,便叫我過去,對我說:“一會兒千萬不能碰這些東西,你站遠點”我慢慢的走開心里卻想:“連看都不讓看,這么兇”無聊的我站的遠遠的,望著大舅�?创缶耸炀毜陌岩唤劁摴軜拥臇|西放入水中,抬起腳來站在一塊干石頭上,確定站穩(wěn)了之后,身體往下壓了壓才把捕魚器的開關打開。我納悶了的.想,不用這么小心吧。過了很久,太陽都快落山了,我遠遠的站在干坡上,無聊極了,大舅忙碌的身影在夕陽下映的老長。實在不好玩,我自己氣呼呼的回了家�;氐郊�,媽媽問我:“大舅呢?”我氣呼呼的回了句:“還在河壩�!本突刈约何萘恕�

  傍晚了,大舅回來了,拖著一身濕漉漉的衣服,提著一大串魚和一個小袋子。他一回來就把手中的袋子給了媽媽,然后就進了廚房。又是一陣忙碌,香噴噴的魚就端了出來,吃飯時,我?guī)е欢亲託獬灾罪�,大舅則一個勁的給我夾魚……,吃完飯,大舅又拖著濕漉漉的衣服收拾碗筷……

  就這樣,直到第三天我回安康的那天,大舅也沒有陪我下象棋,直到我坐上車,他才過來跟我說:“下次回來多玩幾天��!”

  回到家,媽媽給我一個黒袋子,說是大舅給的。我打開一看,是一包螢火蟲。

  媽媽說,這是大舅這幾天晚上給我捉的。記得第一天你和大舅去捕魚,大舅對你很兇的嗎?因為之前有人操作不當被捕魚器電死了,大舅怕你不會弄所以讓你站遠點,大舅這個人不會表達,所以對你兇了點。那天大舅看你不見了,以為你跑去捉螢火蟲了,后來他就給你捉了一些……

  哦,大舅,是你嗎?那個為我提著燈,等我的人,是你嗎?那個為了讓我們吃到新鮮純正的老家的魚而去冒生命危險的人是你嗎?

  我把亮晶晶,一閃一閃的螢火蟲裝在一個透明的袋子里,啊,好亮!我在陽臺上逐一放飛這些螢火蟲,一閃一閃的螢火蟲飛向了遠方,我想,那個為我提燈的人,看見我放飛的給他的祝福了嗎?

感謝那個為我提燈的人作文11

  手持明燈,行走夜路,在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明,引著平坦的道路,三年又三年,變得只有那斑白的鬢發(fā),不變得就是那執(zhí)著的職業(yè)操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的,在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應該有幾位老師的,我恰好也碰上了幾位正提著燈的老師。

  小學的記憶已是猶為的模糊了,能對上號的已沒有了幾個,老師的記憶大概是最為清楚明了的了。黃口之歲,那時是不知傷寒病苦的年齡,那么班主任的任務便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽,年齡也就不過30.她的女兒大概是無福消受媽媽的照顧了。我小時候常常是可以穿著一件薄衣在寒冬里玩耍的。但卻終究沒有生過幾場疾病,我的身體大概是扛不住這寒風的,老師那編制交錯的叮嚀如同那冬陽,寒風又怎么絲毫地靠近我的身軀,叮囑是不能夠的,她往往會來幫我穿上,扣好扣子,這樣的行為一天是要進行四五次的。我小時候是很愚笨的,鞋帶大多是不會系的,至今還系得不漂亮。拖著長鞋帶是常有的,那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的,直至被老師看見一次,便叫我鞋帶松了去找她。她也想著教我系,過了幾次也就作罷,這樣一直延續(xù)到4年級。老師教過的課文我也忘卻了,只有那殘留的書中還有絲毫地痕跡,現在想起已有4年未曾碰過面了,她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽下目送我們離去的背影那場景我是不會忘懷的。

  中學的那位老師我是不得不說一說的,寸字平頭,脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射,這詞我是沒有用錯的。上他的課,你是睡不著。他的聲音高低起伏,寫代數時拖起長長的尾巴,蹩腳的英語,那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過火的,我與這位老師是極為熟悉的`,他的辦公室我大概是常去的,我與他也是很熟的。雖說我不是數學課代表,但老師是放心讓我來批改作業(yè)的,我當然也樂此不倦地地接受了這殊榮,大概是因為這老師總給我一點小玩意,這使我是十分滿足的。三年,他站在校門口迎接我們的到來,三年他站在中考門口等待著我們的凱旋。

  提燈者終會老去,他們的時光沉淀著我們的道路,在那幽黑幽黑的道路上,提燈者來回地走著,他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路,我生命中的提燈者,我永不忘記他們高大的背影。

感謝那個為我提燈的人作文12

  時光在歲月長河中流淌,歲月在歷史的長河中飄灑,總有一些你忘不了的事,它也許是在你人生是灰暗時點亮一盞燈,也許是在你最困難時給予你幫助,或許是在痛苦悲哀,怨天尤人時的一句忠告,都是我們擦不掉,抹不走的回憶。

  我也曾有過這樣一段動人心扉的故事。

  那是兩年前的一天,時間過的真快啊,轉眼之間,又迎來了期末,對于我這個一直在游蕩的`少年來說,不過是又在學習生涯中多添了一筆賬而已,“少壯不努力,老大徒傷悲。”從教室里傳來陣陣讀書聲。我不由的心慌張起來,來到教師門口才發(fā)現現在早讀已經過半了,我已經遲到了15分鐘,老師把我?guī)У睫k公室訓話。我知道老師只要把我?guī)У睫k公室里就為了早晨遲到事件,懲罰我把家庭作業(yè)抄了2遍。我在那里聽著理療師的諄諄教誨,終還是無動于衷,我知道錯了,這幾個字,不知道對老師說了多少遍,可我還是不知悔改,老師無奈的對我說了一句,你回去寫一篇作文,不少1000字的記敘文,我當時都快瘋了,但我卻也只能接受了,回到家后,我寫作文寫到傍晚十一點,作文終究還是沒寫完,我把自己反鎖在屋子里,壓制著怒火,我很著急,這時母親打開門說,先喝點粥吧,剛才吃飯時也沒好好吃,我看著一篇只寫了幾個字的作文,搖了搖頭,母親說:不吃飯怎么會有心情寫作業(yè)呢?我接過碗,做在電腦旁邊,聽著音樂,喝著粥,母親做在桌子旁邊看著我寫的作文,母親說,這種作文是作文種類中比較簡單的,只不過對于你來說只是字數的問題,但是,只要你用心的去寫一件事發(fā)自內芯的去說你想寫的,字數就不是問題。我就這樣寫啊寫,一直寫到深夜2點多,母親一直伴著我,這篇作文是我和母親一起完成的,我很開心,可是,在這一夜中我突然有了許許多多的感觸,母親非常喜歡學習,不過因為姥姥有三女一兒,為了供舅舅上學,母親和姐姐門雙雙輟學,母親談條件不允許。雖然母親沒有繼續(xù)說下去,可是我頁懂了,雖然當時年紀小,但是現在回想起來也明白了,現在父母給予了我富足的生活,豐衣足食,給予了我們求學的條件,可我們卻不惜珍惜,一味的享受著食來伸手,飯來張口的生活,從沒有體會過他人的感受,我很后悔,我荒廢了五個春秋冬夏,在那里與一切與學習無關的事糾纏,現在在我明白了,所以我要以實際行動去表明我的心態(tài),我求學的決心。

感謝那個為我提燈的人作文13

  在我們人生成長的大道路上,我們有許許多多想要感謝的人,有我們的家人,有我們的老師,有我們不認識的陌生人等等。而在我的人生我想要感謝的是一個與我素不相識的過路人。

  七年級寒假的那一次發(fā)生的'事情,至今令我記憶猶新。離快過年還有兩三天的時候,我十七中的那些朋友說,自從我轉學之后就很久沒有見我了,說要我和他們一起出去玩一玩,于是我就答應了,畢竟那么長時間沒見了。我給母親說了一聲就走了,因為這一天我們玩的實在是太嗨了,所以都很累,當然閨蜜也看出來我已經非常疲倦了,就給我說,要不你今天就去我家吧,我家離這兒近,然后我真的是很疲倦了,就說了句,好啊,隨后我們就去了閨蜜家了,到了閨蜜家我就給母親打電話,告訴她我今天不回家了,在閨蜜家我就給母親打電話,告訴她我今天不回家了,在閨蜜家睡,明天回去。只聽母親說:“不可以,你現在在哪兒,我馬上去找你。我說,你可不可以不要管我那么嚴,你能不能給我一點自由的空間,”隨后就把通話掛斷,把手機扔到了一邊,閨蜜看情況有點不對就過來問我怎么回事,我說沒事,我累了,先睡了,隨后把被子蒙到了頭上。

  到了第二天早上,我起來之后,洗漱完畢就回家了,我還沒剛到家里,母親就跑過來說你不是說你不回家嗎?誰叫你回來,你成野孩子了,白天也不知道回家,既然你昨天說過你不要回家了,那你現在還回來干嘛?你能不能給我一點屬于我自己的自由的空間,我也已經不小了,你可不可以什么事情都要管著我,我在閨蜜家睡了一夜怎么了?隨后,我和母親吵完一架就跑出去了。

  我跑到一個公園里,坐在長椅上,把頭埋在腿上,哭了起來,隨后一道非常悅耳的聲音進入了我的耳朵里。小妹妹,你怎么了?我抬頭一看,是一位很漂亮的大姐姐。我說。和母親鬧了點矛盾,我把事情的起因、經過、結果都給姐姐說了一遍,姐姐說:“你就是因為這點兒事情就出來了,其實你母親這樣做是為你好,她是擔心你,其實你母親也有一點做錯了,她不該管理那么嚴,不該不給你一點屬于自己的空間,但畢竟她是你的母親,是你最親的人,如果沒有她你也不會看到這世界的美麗,別計較了,體諒一下你母親吧!”我聽完這些,對姐姐笑了笑就回家了。

  一個從不相識的陌路人為我提燈照亮了我人生的方向,這件事情我會一直記在心中,我心中感謝那位不相識的姐姐。

感謝那個為我提燈的人作文14

  誰都會有迷茫黑暗的時候,自然,所謂患難見真情嘛,如果沒有幾次黑暗,便永遠不會知道哪些人是真心待你,所以說感謝經歷。

  我的“黑暗史”大概是在很久之前的一個秋天了。

  那一年爺爺去世了,好像是因為生病,我見他的最后一面是在病房。他當時已經沒有說話的力氣,臉上沒有血色,輕輕地給我說了幾句話便在病房休息�?蛇^了幾天,母親掛了那天接聽的電話后便告訴我——他去世了,我有點迷茫,又有些傷心,其實早就想到會聽到這個消息,但是現在知道了卻還是心里塞得慌。

  爺爺生前對我很好,小時候,我總是喜歡做在他的腿上聽他給我講故事,粘著他讓他陪我溜溜整個小區(qū)……對,這真是很久以前發(fā)生過的事情了。

  也不知道怎么地,漸漸發(fā)現自己有些沉默了,在學習里面也是什么人都不愿搭理。那段時間就像一個與世隔絕的人一樣,明明還很小的我,卻好像看透了一切,當真是好笑的。每每放學看見同學的爺爺來接送,便滿腦子都是爺爺之前與我的快樂時光,強忍著部落了可是怎么也忍不住。像是受了挺大的打擊的一個小孩子。母親也時常擔心我,是不是給我溝通一下,想讓我放下這個消極的情緒。后來她覺得沒有什么作用,便也愁眉苦臉地放棄了,現在想來,也行那是就是真正的“黑暗史”了吧!可是那個提燈的人還是沒出現。

  有一天,我忽然發(fā)現班里的cdd時常跟在我后面,我去哪她就去哪,開始沒在意,后來覺得有點反感�!澳憷鲜歉墒裁矗俊边@是我第一次同她說話,“我想和你做朋友的,每天看你總是一個人,我也是一個人難道不能交個朋友?”然后,經過這一番對話之后,她開始更“放肆”了,每天搜會拉著我一起玩。一天重復一天,我非常不耐煩,但是看她卻笑的很燦爛。我知道我現在身邊除了她,也就只有家人了,她愿意與我交朋友,我雖高興,卻又走不出爺爺的'陰影。

  那天吃完午飯,太陽有些暗淡了,他依舊陪著我一起,路上她有點嚴肅,突然張口說:“我知道你為什么不和別人玩,因為你爺爺去世的心里難受,可我和你一樣�。∥腋改冈缇碗x婚了,爺爺從小最疼我,可是他已經沒了�!蔽矣悬c吃驚,不知道她說的是真是假。她告訴我說因為她看我也是因為爺爺的去世而悶悶不樂,所以想來“拯救”我,我有些感觸,自己并沒有那么悲催,也不至于那么悲催。她和我成了朋友了。也許是她照亮了我吧!

  這就是提燈照暖我心里的人?是,她是的。他便是我黑暗史里面救贖我的那個人,所以我說感謝。

感謝那個為我提燈的人作文15

  你陪我長大,我陪你變老。

  ——題記

  其實,您才是我生命中一直為我提燈的人!

  到了初二,課業(yè)一天比一天繁重,作業(yè)也加了量。晚自習之后回到家已經九點三十左右了,因為我胃口大,消化快的緣由,寫作業(yè)之前一定要吃一碗方便面。每當我吃面時,母親便欣慰的盯著我看,直至我吃完,母親的眼睛始終在我身上徘徊。

  好了,要寫作業(yè)了,我便回到自己房間關上門,獨自一人在題海里掙扎,時間總是不等人,“滴答滴答……”已經十一點,母親便輕輕推開我的房間,打著哈欠說:“都十一點了,速度放快些寫作業(yè)!”我便不耐煩的向母親揮揮手:“還得好一會呢,您先睡吧!”二十分鐘過去了,母親又進來,說“妮兒啊,慢慢寫,不著急我陪你!”我什么都沒說,因為母親的話有病語,前一秒讓我抓緊寫作業(yè),后一秒對我說不著急,她等我。

  那些深夜,您為我說了多少顛三倒四的話啊……

  每年冬天,都是我患了“重病”的季節(jié),所謂“重病”,就是賴床癥啦!我怎么總是感覺床它喜歡我呢?否則怎么總是會在我將要離開它的時候,緊緊的抱住我,讓我毫無掙扎之力呢?冬季早晨的'街道,冷冷清清,一層厚厚的積雪,只有路燈下的影子陪自己去上學。

  “每天早晨在路上走快點兒,別遲到,最好跑著去!”我揉揉朦朧睡眼:“嗯好,知道了�!贝┮孪词戤�,將要出門之際,母親總會踩著點兒來一句:“天冷路太滑,走慢點,千萬別著急,別摔跤!”我什么也沒說,因為母親的話前矛后盾,前一秒讓我跑著去學校,后一秒說走慢點,別著急。

  那些早晨,您為我說了多少顛三倒四的話啊……

  偶爾會有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的耳朵里,變回與我同分享這些不孝子。母親含著淚說:“妮兒啊,我生你養(yǎng)你很不容易,你在長大,我在變老。我老了以后,你一定要好好陪我孝敬我……”我回復母親:“沒毛病��!”可是母親總是想起什么說什么。過了幾天,又對我說:“等我老了以后,你也長大了,我自然沒什么用了,說不定會成你的包袱,那個時候,我腿腳不方便,跟著你會給你添麻煩,要是你欠我飯,就送我去敬老院吧,媽不怪你……”

  當時母親的眼上掛著幾滴眼淚,母親的話打動了我的心,我什么也沒說,轉過頭去抹了抹眼淚。母親的話前言不搭后語,前一秒讓我陪她變老,后一秒讓我送她去敬老院。

  那些日子,您為我說了多少顛三倒四的話��!

  你陪我長大,我陪你變老!