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敘事作文【精】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
失敗是一筆難得的財(cái)富，而成功是對(duì)失敗的結(jié)算。不是什么時(shí)候都可以成功，成功的道路并非一帆風(fēng)順。要成功必然會(huì)經(jīng)歷很多次的磨難和失敗，但是并不能因?yàn)槭《艞�，要正確的去面對(duì)每一次失敗，從中得出寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣必然也就離成功不遠(yuǎn)。沒(méi)有失敗何來(lái)成功，只有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)知道成功是多么的難得，而成功的喜悅是多么的甘甜。
面對(duì)困難不要?dú)怵H，面對(duì)失敗不要傷心。不要抱怨自己沒(méi)有能力，也不要去羨慕別人有多么耀眼�；蛟S看到別人成功，你會(huì)抱怨自己。但是你不要忘記了人生是有失敗組成的，所以無(wú)論是成功還是失敗都是光榮的，因?yàn)樗麄兌际歉冻隽伺Φ�，無(wú)論成敗皆是英雄。失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。這樣的話或許已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，但是它確實(shí)很重要不是嗎？良好的心態(tài)會(huì)樂(lè)于接受失敗的結(jié)果，從失敗中通往成功。無(wú)能的人只會(huì)一次次的感嘆命運(yùn)是多么的不公平。然而他卻忘記了自己是如何對(duì)待失敗而他人是如何對(duì)待失敗的。成功的人認(rèn)為失敗一樣的重要，因?yàn)槭∈撬麄兂晒Φ牡谝徊�。要用平等的看法看待失敗，因�(yàn)槭『统晒ν瑯拥闹匾�，有失敗才�?huì)有成功，而有成功必然經(jīng)歷過(guò)失敗。
無(wú)論是失敗還是成功，都是人生中必不可少的。失敗催發(fā)人的斗志，讓人充滿信心，可是失敗也讓有的人一蹶不振，自甘墮落。這些都在于你本身是如何去看待的，你認(rèn)為失敗對(duì)你重要那便是好的，那遍可以激發(fā)你的斗志。如果你認(rèn)為失敗是可恥的'，讓你無(wú)顏見(jiàn)人，那必定讓你失落，從而一蹶不振。所以無(wú)論怎么都在于你自己的本心，若是能從失敗中接受教訓(xùn)，找到失敗的源頭，那么成功離你很近。如果因?yàn)槭∧憔桶阉频煤苓h(yuǎn)，那抱歉，成功是不可能降臨在你的頭上。一個(gè)人如果無(wú)法面對(duì)自己的失敗，那么也就無(wú)法享受成功的喜悅。不要嫌棄每一次的失敗，失敗是很重要的，不然怎么會(huì)有失敗是成功之母這句話呢？
得意時(shí)開心，失意時(shí)也要開心。無(wú)論失敗還是成功對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一筆可貴的財(cái)富，教會(huì)我們很多的東西。讓我們知道成功時(shí)應(yīng)該謙虛，失敗時(shí)應(yīng)該努力。所有成敗都是人生之中最重要的。
敘事作文 篇2
滿屋子里都飄散著酸酸的味道，咦?這怎么有點(diǎn)像……醋?
沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在真的是吃起了醋，而且吃的不是別人的，而是我那個(gè)不滿2周歲的外甥的醋，我斜著眼看著在那玩得不亦樂(lè)乎的外甥，不由得生氣的嘟起了嘴。
要說(shuō)我這外甥，深受我家皇太后的喜愛(ài)，如果我在家以前的存在感是百分之一百的話，那現(xiàn)在著的就下降到負(fù)幾了，為此，我深感傷心�！昂樵�!”我在那正寫作業(yè)的時(shí)候，陡然聽(tīng)見(jiàn)一聲喊。我心下一緊，因?yàn)槲翌A(yù)感到一定有不祥的事情發(fā)生，果然，等我緩慢地回過(guò)頭時(shí)，看見(jiàn)的是媽媽正牽著外甥的手來(lái)到我房里。外甥長(zhǎng)得甚是可愛(ài)，胖嘟嘟的小臉，肉肉的雙手，一看就令人喜愛(ài)。“要是我小時(shí)候一定和他一樣”我悶悶的想�！暗诺拧蓖馍戎匕鍙堥_雙手來(lái)到我身邊。“洪月，你就先帶一下你外甥吧�！眿寢屵@樣囑咐我，說(shuō)著便要走了。怎么可能?我還有作文要寫，那幾項(xiàng)作業(yè)也都還沒(méi)做完呢。“等一下，我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間……”還沒(méi)等我的“帶”字說(shuō)出口，媽媽就一個(gè)冷眼把我打到無(wú)底洞。“你外甥又不�；貋�(lái)，有作業(yè)等一會(huì)兒寫不行么?你個(gè)小姨還不帶他啊?……”終于還是我抵不過(guò)媽媽，不情不愿的慢慢從位子上一移來(lái)陪他玩。
“哎。”看著眼前那個(gè)小家伙自?shī)首詷?lè)，我真是越看越氣，憑什么我要來(lái)帶你呀，真是，怎么每個(gè)人都把你當(dāng)個(gè)寶，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了……“咯咯咯……”一段笑聲打斷了我的思緒，我低頭一看，原來(lái)是小家伙拿了個(gè)糖果放在手里玩鬧，我蹲下來(lái)，只見(jiàn)他把手一伸，將糖果遞給了我�？粗馊獾�'小手中攥著的那顆紅色的小糖果，我不禁有些詫異，但還是接過(guò)了，“咯咯咯……”看見(jiàn)我拿走了，他倒是挺開心，跑到另一邊去玩了。
其實(shí)有時(shí)候真的會(huì)發(fā)現(xiàn)小外甥有許多令我開心的地方，比如要是有人開個(gè)玩笑拿他手中的東西玩，他還真的會(huì)把他遞出去。再轉(zhuǎn)念一想，他還這么小，而媽媽也是要去做很多家務(wù)，這份責(zé)任還真因該教到我手中，所以，吃醋可以，但不要吃錯(cuò)了對(duì)象。
敘事作文 篇3
周六的清晨，太陽(yáng)剛剛升起。
樓下的草地上，一顆顆晶瑩的露珠在晨光的輕輕撫摸下顯得耀眼奪目。
我手捧書本，站在窗臺(tái)旁，迎著初升的太陽(yáng)，準(zhǔn)備早讀。
“嘩、嘩、嘩……”還未開腔，熟悉的聲音就又如往常一樣準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在耳邊。
樓下的大媽，穿著一身洗得有些花白的衣服，揮動(dòng)著大掃把，將昨夜落下的塵土掃起，還給人們一個(gè)干凈的世界。我微微一笑，伴著悅耳的響聲開始早讀。忽然，聲音中止了�！霸趺戳耍俊卑橹闹械囊苫�，隨眼望去，只見(jiàn)大媽一手持掃把，呆呆的站著。一黑色的錢包靜靜地躺在地上�？梢钥吹剑髬屇樕蠈憹M了疑惑。大媽彎下略微有些弓的背，拾起錢包，拍了拍上面的土。一幫晨練的人帶著笑聲剛剛遠(yuǎn)去，樓下一片安靜。大媽略有焦急地回頭望了望，四周無(wú)人。
黑色的錢包在大媽花白的衣服的映襯下，那么顯眼。我不由自主地放下了書。大媽用略微有些顫抖的手打開了錢包。里面厚厚的一摞錢。大媽伸出了手，我突然覺(jué)得這只手充滿了罪惡。但她用手果斷的把錢包合上了。挺了挺有些僵硬的腰板，大媽將掃把輕輕的'放在路邊，找了一個(gè)顯眼的地方，將錢包放在一旁，在周圍快步焦急地來(lái)回走動(dòng)著。她再次將目光投向錢包，但又堅(jiān)定地將頭扭了回來(lái)，繼續(xù)走動(dòng)著。
不一會(huì)兒，一個(gè)身著西裝的青年人匆匆忙忙向回跑著，雙眼像探照燈一樣掃描著地面，額頭上的汗珠在陽(yáng)光的照射下亮晶晶的。大媽見(jiàn)狀，拿起錢包也小跑著向青年跑去。“這是你的錢包吧！略有沙啞的聲音響起。在大媽將錢包還給青年的那一刻，那只手又顯得那么圣潔，那么令人敬佩。我看著大媽，那身影頓時(shí)高大許多。我不由自主的鼓起了掌。大媽，你讓我看到了人性的堅(jiān)強(qiáng)，不被誘惑，雖然家貧，但這種高貴的品質(zhì)是不會(huì)是不會(huì)被貧窮改變的。我要為你的行為喝彩，我要把這最有力的掌聲送給你。
敘事作文 篇4
快樂(lè)的小學(xué)生活即將過(guò)去，在六年的小學(xué)生活中，最令我難忘的就是我的母校。
站在學(xué)校的大門口，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字引起了我深深的、美好的回憶。
六年了，我每天看著這四個(gè)大字跨進(jìn)校園，開始了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。時(shí)光似流水，六年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就快過(guò)去了。我們的校園環(huán)境越來(lái)越美了，我們也從一個(gè)個(gè)天真無(wú)知的小孩變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年，不變的依然是這金光閃閃的神圣而親切的“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)大字。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。六年了，每天我都是站在這個(gè)地方看著五星紅旗冉冉升起。記得一年級(jí)的時(shí)候，我是第一批加入少先隊(duì)的，學(xué)校讓我作為少先隊(duì)隊(duì)員代表發(fā)言。當(dāng)時(shí)，我站在操場(chǎng)中間，高聲宣讀“少先隊(duì)員誓詞”，高年級(jí)的'大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾的時(shí)候，我是多么自豪��！就是從那刻起，我時(shí)時(shí)處處以優(yōu)秀的少先隊(duì)員要求自己，現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為合格的畢業(yè)生了，我要衷心的感恩我的母校！
我的目光轉(zhuǎn)向了那一排整齊的乒乓球臺(tái)，這個(gè)曾經(jīng)給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣的地方。
記得三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文云老師看見(jiàn)我們課余時(shí)間總是打打鬧鬧，于是就建議同學(xué)們練習(xí)打乒乓球。云老師不光是說(shuō)，還親自帶著同學(xué)們打球。嘿，云老師的球技可真棒！在她的帶動(dòng)下，我這個(gè)不喜歡鍛煉的學(xué)生也漸漸迷戀上了打乒乓球。那段時(shí)間，在我們班刮起了“乒乓熱”，大家蠢蠢欲試，都都想和云老師一比高低，私下甚至提出了“打敗云老師”的口號(hào)。終于有一天，我認(rèn)為自己的球技大漲，決定向云老師發(fā)起挑戰(zhàn)。那場(chǎng)比賽吸引了全班所有同學(xué)，開始比分云老師領(lǐng)先，男同學(xué)暗暗替我捏了一把汗，大家不約而同地的為我吶喊加油。我沉住氣，慢慢把比分扳平，幾個(gè)猛抽竟然領(lǐng)先了，女生們一下子炸開了鍋，開始大聲為老師加油。喊聲此起披伏，好不熱鬧��！最終，我領(lǐng)先一分戰(zhàn)勝了云老師，那熱鬧而激烈的場(chǎng)面我至今難忘。
沿著操場(chǎng)往前看，就是我們學(xué)習(xí)的教室了。曾幾何時(shí)，我們?cè)诮淌液驼Z(yǔ)文錢老師一起讀書，一起討論。我清晰的記得語(yǔ)文課上，和同學(xué)們一起表演的課本劇、和同學(xué)們一起開展的辯論賽；我還記得數(shù)學(xué)課上，為了一個(gè)奧數(shù)題目，我們和“數(shù)學(xué)家”（同學(xué)們給老師的昵稱）劉老師爭(zhēng)得面紅耳赤，在一次次的質(zhì)疑中，我們的疑惑慢慢解開，我的思路慢慢清晰，最后解開了數(shù)學(xué)難題大家激動(dòng)地相互擁抱。
怎能忘記，我熱愛(ài)的母校，那一花一草，都留下我門成長(zhǎng)的足跡與歡笑……
怎能忘記，我敬愛(ài)的老師，那一詞一句，都是您給為我們遠(yuǎn)行準(zhǔn)備的智慧行囊……
怎能忘記，我親愛(ài)的同學(xué)，那每次的吵吵鬧鬧，讓我明白了一個(gè)道理：有伙伴的路上，生活是多么的豐富多彩……
怎能忘記……
敘事作文 篇5
在寒假整理房間時(shí)，目光忽然掃過(guò)一個(gè)狹小而凌亂的角落，那里躺著一支被塵灰模糊了的鉛筆，是需要削皮的那種。驀地想起，離開這樣的伴侶已經(jīng)好久了。
我是從幼兒園的時(shí)候，開始觸摸它們的。關(guān)于鉛筆的記憶，很多很雜也很碎，甚至難以再拾起。但我仍試著尋找，就像拾貝者不愿放棄一枚華美的螺。
最開始，喜歡埋在鉛筆中的夸獎(jiǎng)。
那是第一次拿筆，我海綿似的白白胖胖的小右手顫顫張開，然后小鷹般倏地抓住我的獵物——那支短短的素衣鉛筆。恬靜的白紙立刻驚慌起來(lái)，卻躲不過(guò)我手中鉛筆在無(wú)垠雪地中踩下的一串串腳印。我清楚的.記得那時(shí)媽媽興奮地夸獎(jiǎng)了我一番，爸爸有力的大手將我高高舉起。原來(lái)被別人贊美自己的進(jìn)步，是多么幸福的一件事。
后來(lái)啊，喜歡鉛筆傳遞的暖愛(ài)。
步入小學(xué)之后，用鉛筆寫字已是一種習(xí)慣。石墨在紙上滑過(guò)一道道清晰的銀灰色痕跡，留下一層層細(xì)膩的粉末，如同高遠(yuǎn)的明藍(lán)色秋空中劃過(guò)一串飛鳥的清鳴那樣令人回味�？伤鼤鴮懥宋业某砷L(zhǎng)的同時(shí)，也消磨著自己的身心。因此，削鉛筆的場(chǎng)景成了每天晚飯后別具一格的風(fēng)景線。一年級(jí)時(shí)，媽媽覺(jué)得我太小，怕我傷了自己，便幫我一一削好�；椟S的白熾燈下，媽媽修長(zhǎng)白皙的手指輕巧地跳動(dòng)旋轉(zhuǎn)著，鉛筆尖隨著“沙沙”的聲音也變得修長(zhǎng)起來(lái)，像媽媽的指尖。經(jīng)過(guò)一番精致的打點(diǎn)，又尖又長(zhǎng)的筆尖又能跳動(dòng)于水墨素宣上了，總引得同班小友羨慕的目光。得意之余，媽媽細(xì)心的眼神和靈巧的手指又漸清晰，即使在我幼小的眼中，也游動(dòng)出被愛(ài)的溫暖。
長(zhǎng)大后，喜歡涌動(dòng)在鉛筆中的進(jìn)步。
到了二年級(jí)，削鉛筆的手便不再是媽媽的了，那把古舊泛黃的小刀也不知被遺棄到哪個(gè)寂寞的角落。我握上了一支支花綠可人的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀躺在了小刀原來(lái)?xiàng)⒌奈恢�，那是媽媽送給我的。不久以后，削筆器又臥在轉(zhuǎn)筆刀曾小憩的地方，那是爸爸對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。再后來(lái)，削筆器不再轉(zhuǎn)了，漂亮的鉛筆也不再變短了，那是為了節(jié)省時(shí)間，我買給自己的一支自動(dòng)鉛筆。于是，那些曾經(jīng)伴過(guò)我的鉛筆，以及那個(gè)曾經(jīng)日夜轉(zhuǎn)個(gè)不停的削筆器，都像江南水煙繚繞的古房墨畫般被細(xì)碎的灰塵籠住了，讓人看不清原來(lái)的容顏……撫拭著愛(ài)不釋手的自動(dòng)鉛筆，輕輕舔一舔唇角的微笑，我忽然明白令人幸福的進(jìn)步不僅屬于自己，還屬于這個(gè)時(shí)代，屬于這個(gè)世界。
……
少頃，我拾起地上的鉛筆，食指緩緩掠過(guò)它細(xì)而短的身軀，指尖留下一層朦朧的灰。被夸獎(jiǎng)的喜悅，父母溫暖的愛(ài)，還有這個(gè)世界進(jìn)步的快樂(lè)……忽然就那樣快地閃過(guò)了，像鉛筆尖那樣留下一串清晰的痕跡。我發(fā)現(xiàn)食指尖沾上塵的那處，竟正是兒時(shí)與鉛筆相偎最久的一處。良久，微笑不自禁跳上了臉頰……
相信兒時(shí)的鉛筆，還會(huì)一直一直溫暖我……
敘事作文 篇6
今天爸爸媽媽不在家，我準(zhǔn)備自己炒一盤土豆吃。
我先去菜市場(chǎng)買土豆。當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空，這時(shí)候的菜便宜一些。我提著竹籃，蹦出家門，哼起了歌：“買土豆的小姑娘，提著一個(gè)菜籃子……”到了菜市場(chǎng)，我不停地走來(lái)走去，一會(huì)兒這摸摸，一會(huì)兒那瞧瞧。終于，我在人山人海的菜市場(chǎng)里看中了幾個(gè)土豆。我挑選了3個(gè)像雞蛋一樣的大土豆，飛快地跑回家。
我先在水池里淘土豆。給它洗完澡，發(fā)現(xiàn)它全身長(zhǎng)了斑點(diǎn)，這洗澡水也像巧克力一般，看得我口水都流出來(lái)了。我把它們放在干凈的盤子里。然后拿來(lái)去皮刀。左手按住土豆，右手往下刮，滑滑的，怎么也刮不了皮。我又試了一次還是沒(méi)有成功。我納悶地尋找原因。哎呀!我怎么把爸爸的`刮胡刀拿來(lái)了。我自己不禁也笑起來(lái)。我重新拿出去皮刮，果然，我稍稍用力，就刮好了，心里樂(lè)開了花。就這樣，3個(gè)土豆就變成了圓溜溜的蛋。可是，我還不過(guò)癮，我又把土豆成了一片一片的。想著媽媽經(jīng)常用瓜瓜敷臉，那我也用土豆片來(lái)試試敷臉吧!我用土豆片雕成一只眼睛，貼在額頭上，大喊：“我是二郎神!”
我把的土豆片放進(jìn)鍋里，炒到一定的程度，放佐料，關(guān)火，裝盤。真香啊!
勞動(dòng)真的好開心。
敘事作文 篇7
看著稀飯里漂著的幾顆大紅棗，讓我想起了中秋節(jié)前夕，我去媽媽的老家打棗子的情景。
那是我第一次去打棗子。我和兩個(gè)表姐，還有幾個(gè)大人一起去孔家寺。大人們?cè)跅棙湎落伾洗缶W(wǎng)，爬上樹，拿著長(zhǎng)竿子，往下敲棗。我和姐姐們提著兩個(gè)小籃子拾那些又大又紅的棗子。拾滿一籃子，就往事先準(zhǔn)備好的`麻袋里裝一籃兒。
我們還吃了幾顆棗，真甜啊！聽(tīng)媽媽說(shuō)，她老家的棗子是純天然的，沒(méi)有農(nóng)藥，沒(méi)有污染。她還告訴我紅棗是一種很好的果品，可以作為零食來(lái)吃，有益于身心健康。
這時(shí)大人們棗兒也打完了，他們有說(shuō)有笑，正彎著腰，從一地落葉里精心挑著漏網(wǎng)的棗子。這個(gè)情景，讓我想起了一句成語(yǔ)：顆粒歸倉(cāng)。
我們還玩兒了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)了一只大螞蚱，足足有十來(lái)厘米長(zhǎng)呢！我們追著捉著，但狡猾的大螞蚱還是從我們的眼前跑掉了。
玩累了，我坐在棗樹林下，仿佛看到了與我一樣大的媽媽，也在棗樹林下快樂(lè)地玩耍。也許這幾棵棗樹就是她和她的姊妹小時(shí)候種下的，也說(shuō)不定是姥姥她們那一輩種下的呢！
聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，他上學(xué)的時(shí)候，校園里也有很多棗樹�，F(xiàn)在只剩下了孤零零的幾棵。每到秋天，棗子還沒(méi)熟透，就被路人或孩子們打光了。
天色漸晚，我們收獲了好幾麻袋的棗子，滿載而歸。
也許是由于勞動(dòng)流了汗，也許是由于收獲的喜悅，也許是由于紅棗的映襯，我們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，滿面紅光！
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