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描寫人物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫人物的作文，希望對大家有所幫助。
描寫人物的作文1
《我的“書呆子”姐姐》
我有一個(gè)“書呆子”姐姐，她有著一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副擦的锃亮的眼鏡。每次看見我那“書呆子”姐姐的時(shí)候，她準(zhǔn)會捧著一本厚厚的書，眼睛瞪得大大的，津津有味地看個(gè)沒完沒了。
有一次，她來我們家玩，剛進(jìn)我們家門就直奔書房，拿起書就“開干”了。我見沒人陪我玩，便知趣地走回房間，寫起了作業(yè)，寫著寫著，我遇見了一道難題，絞盡腦汁地想了半天也沒想出來，于是我便大叫道：“姐姐過來一下好不好，我有一道題不會做，教一教我好嗎？”
但是叫了半天，連一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，于是，我便走到書放，見她正在如癡如醉的看書，生氣極了，便站在門口說：“姐姐，你怎么能這樣，叫你半天也得應(yīng)一聲吧！”但是，我那書呆子姐姐還是不理會，接著，我便走到她身邊，拍了一下她的背，她嚇了一大跳，說：“你怎么來了？”
“姐姐。叫你半天你怎么也不應(yīng)一聲呀？我有一道題不會做�！薄班牛闶裁磿r(shí)候叫我了，有嗎？”我嘆了口氣，說：“姐姐，是你看書太入迷了吧，所以沒聽到我在叫你。”好不容易被我說著、拽著她才動(dòng)了身，但她還是捧著本厚厚的'書，邊走邊看，結(jié)果因?yàn)樗磿朊�，并沒看路，一不小心“碰”地撞到墻上，頭上腫起了一個(gè)大包。
瞧，這就是我的“書呆子”姐姐，一個(gè)愛看書的姐姐，一個(gè)整天捧著書的姐姐。
描寫人物的作文2
同學(xué)們，當(dāng)你們在升旗儀式上聽到《義勇軍進(jìn)行曲》那雄壯的旋律響起時(shí)，一定會熱血沸騰吧？可你們知道這首歌曲誕生于一個(gè)什么樣的年代嗎？當(dāng)我們座在家中享福時(shí)，你們可知道今天的幸福生活來之不宜嗎？
“九一八”事變，從此拉開了戰(zhàn)爭的序幕。在攻打江陰時(shí)，陳楚書叔叔被敵人抓住了，敵人要他說出一個(gè)絕密文件，但陳楚書叔叔寧死不屈，就是不招供，敵人叫他下跪，他就是不下跪，敵人把她打跪下，他一次又一次地站起來。敵人忍無可忍，一槍打死了年僅40歲的陳楚書，但死的時(shí)候陳楚書叔叔還是沒有跪下，他死也要站著死。聽到這，我的心不知為什么特別痛。窗外月光皎潔，照在地上，給大地披上了一層夢的銀裝……
我的'眼前立即浮現(xiàn)出陳楚書叔叔那高大的身影……我的眼前又浮現(xiàn)出那年夏天的時(shí)候……
夏天的夜晚漫天星星，我和好朋友雨馨在家里玩，我們倆一起捉迷藏一不小心雨馨把她家的一個(gè)花瓶打碎了，那是她爸爸出差從別出買的，雖然不是什么名貴的花瓶，但也是花了不少錢買的，她爸爸又特別兇，雨馨害怕及了，立即楞在了那，她悄悄地對我說：“你別對我爸爸說，我就說是小貓打碎的好不好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們還拉了勾，發(fā)誓永遠(yuǎn)不說，地二天我就被雨馨的爸爸叫到了她家，雨馨她寧死不說花瓶是她打碎的，而我被雨馨的爸爸花言巧語一說，立刻把花瓶的事招供了。雨馨從此在也不理我了。那天聽了陳楚書叔叔的事跡我后悔極了——
由于一時(shí)的迷惑使我和雨馨之間的關(guān)系越來越僵，陳楚書叔叔的事跡使我突然明白了……
描寫人物的作文3
每天起最早的是他們，睡最晚的是他們；最勞累的是他們，最孤單的是他們；最被人看不起的是他們，最默默無聞的還是它們！他們將自己生命中的每一天貢獻(xiàn)給這個(gè)世界！我最敬佩的就是他們——環(huán)衛(wèi)工人！
提到環(huán)衛(wèi)工人，人們便將沒出息，臟等字眼砸在他們身上，而忽略了他們身上的美好品質(zhì)。
我曾經(jīng)做過一個(gè)關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的調(diào)查，并進(jìn)行了總結(jié)，他們的回答普遍是：他們是最沒有出息的，整天在街上撿垃圾，掃垃圾，只有好好學(xué)習(xí)才是有出息的！對于后者，我并不反對，但對于前者，我想：如果世界上沒有環(huán)衛(wèi)工人，地球就會被那些不愛護(hù)環(huán)境的人傷害，就會臟亂差，地球就會受傷，那么，學(xué)習(xí)再好又有什么用呢？相反，我們還要學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)工人默默無聞，不怕苦不怕累，堅(jiān)持不懈的高貴品質(zhì)！
我聽過一個(gè)真實(shí)的故事：從前，有位母親是環(huán)衛(wèi)工人，她獨(dú)自一人帶著女兒生活，每天起早貪黑的為小女孩賺學(xué)費(fèi)，但是，小女孩非但不體諒她的母親，反而嫌棄那位母親，并對她說：“我的同學(xué)知道你是環(huán)衛(wèi)工人以后，就開始嘲笑我！以后的家長會你就別去了，帶你出去簡直就是丟人！還有，我不會花你掃地賺來的錢！”女兒說完便轉(zhuǎn)身離開了，留下母親一人，女孩的這些話，深深地刺痛了母親的心，她沒想到的.是：自己的女兒竟然會像別人一樣嫌棄自己是環(huán)衛(wèi)工。當(dāng)我聽完這個(gè)故事時(shí)，我哭了，淚水里夾雜著同情，憤怒，還有反思。
環(huán)衛(wèi)工人！一個(gè)最有出息的職位！不要再被外表而迷惑了你的眼睛，環(huán)衛(wèi)工人背后的艱辛，是我們所體會不到的！
在此，我僅代表中學(xué)生向環(huán)衛(wèi)工人說一句：“環(huán)衛(wèi)工人們，你們辛苦了！”
描寫人物的作文4
他樂觀開朗，他時(shí)刻面帶微笑，他的臉上布滿了象征著青春的痘痘，對他就是孫單渺。
一次，地理課上，期中試卷發(fā)下來了，老師并未講解，而是讓我們自行討論，看著試卷，我僅僅及格，孫單渺卻拿了八十多分，雖不是最高，卻是全班上游接近頂峰的水平。
老師剛說完，同學(xué)們就已經(jīng)三五成群的討論起來了。這時(shí)有幾位同學(xué)圍坐在孫單渺的身邊，孫單渺開始當(dāng)起了“老師”，為同學(xué)們橫掃難題。
“孫單渺，這個(gè)是什么呀？”一位同學(xué)問道�！澳憧囱�，這個(gè)地方等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸升高。所以啊，這個(gè)地方是盆地。”孫單渺邊說還邊用指指。
“孫單渺，那個(gè)世界兩大火山地震帶是哪兩個(gè)？”又有同學(xué)問道�！耙粋�(gè)是環(huán)太平洋火山地震帶，另一個(gè)是地中�！柴R拉雅地帶”……
回答這些題目時(shí)，孫單渺臉上的表情十分嚴(yán)肅，可一回答完，臉上又充滿微笑，眼睛又瞇成一條縫。
“孫單渺，陡崖的等高線是什么樣子的'？”這時(shí)，孫單渺從一旁拿出了筆和紙，說：“你看啊，陡崖的等高線就差不多長這樣，它的這個(gè)等高線是重疊的。”
金無足赤人無完人，孫單渺也不是全能的你們：“你們誰知道這一題怎么做��？我這一題寫錯(cuò)了�！睂O單渺虛心的問道。“這一題能，我對了，我來教你……”孫單渺全神貫注地聽著，臉上充滿了前所未有的認(rèn)真�！班蓿颐靼琢��！�
再看一看有的人剛討論了一會兒，就談?wù)撈饎e的東西，有的就干脆有說有笑地講起了笑話。只有極少數(shù)人在認(rèn)真地討論錯(cuò)題，這其中就包括孫單渺。這時(shí)我對孫單渺的敬佩之心油然而生。
就是這么一個(gè)人讓我產(chǎn)生了敬佩之情，一個(gè)能耐心教導(dǎo)別人的人，同時(shí)又是一個(gè)會向別人虛心請教的人……
描寫人物的作文5
老師是美的耕耘者，神圣的播種者。是您用智慧的陽光灑向我們，用甘甜的雨滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
在我們一生中會遇到無數(shù)的老師，或是嚴(yán)格，或是幽默，或是學(xué)識淵博，無不為我們的成長默默耕耘過。我遇到過最好的老師就是羅老師。
羅老師，雖然不那么高貴，卻每天都是那么樸素大方；雖然有時(shí)很嚴(yán)肅，卻在更多時(shí)候，和藹中帶著一絲絲幽默；雖然平日里為我們做了許多事，卻不是那么張揚(yáng)……羅老師的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇嶄新的窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界；羅老師是那樣善解人意，每當(dāng)我們情緒低落時(shí)，都會感同身受，想盡辦法撫慰我們的心靈。
還記得羅老師曾和我們度過的那個(gè)苦澀而又精彩的兩周。那是一個(gè)周五的早晨，外面積滿了厚厚的雪，大雪封山我們無法回家，而就這樣我們在學(xué)校待了兩個(gè)星期。同學(xué)們和老師們都待在學(xué)校，老師兩天一換班，而同學(xué)們也因?yàn)椴荒芑丶业木壒蕦?dǎo)致心情低落，這天我們班主任從密云回來了，而且還帶給我們一個(gè)驚喜！羅老師從家里把自己親手做的餅干帶給我們吃，人手一塊，當(dāng)時(shí)我們有些人感動(dòng)的哭了，這并不單單只是一塊餅干，就像“千里送鵝毛，禮輕情意重�！边@塊餅干蘊(yùn)含著深厚的愛：蘊(yùn)含著師生的深厚的感情。在這冰冷的一天，我們的心靈得到了溫暖。
羅老師雖然沒有做過什么驚天地泣鬼神的`事，但她做的一切的一切都是偉大的。在這平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻(xiàn)，培育者一代又一代的幼苗。
老師的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！師愛無價(jià)！
描寫人物的作文6
校里的籃球賽雖然結(jié)束了，但我們班對一位風(fēng)云人物的關(guān)注仍沒有減去多少，他就是我們班的籃球“狙擊手”———小吳同學(xué)。
他人雖不高，但未免是個(gè)壞事，他小巧玲瓏的身軀能讓他在群中像兔子般躥來躥去，從而逼近籃筐以便進(jìn)球。而他的特長，便是“狙擊”———遠(yuǎn)投。他遠(yuǎn)投十有九中，有時(shí)還會一個(gè)假動(dòng)作，假裝投球，實(shí)則傳球給隊(duì)友，與我們班另一位風(fēng)云人物———小潤同學(xué)配合，真是戰(zhàn)無不勝�。《@樣一位風(fēng)云人物，心里也埋藏著一種精神———堅(jiān)持。
那天，是一個(gè)明媚的下午，小吳與小潤給我們分好了組，各自帶領(lǐng)一隊(duì)來打比賽。剛開始時(shí)，小潤隊(duì)拿到了球后左拐右繞，仿佛上了發(fā)條的鬧鐘，根本停不下來。于是，他們愈戰(zhàn)愈勇，眼看比賽比分相差越來越大，我們急得像熱鍋上的螞蟻。但小吳卻不氣餒，當(dāng)我一不小心出界后，正在“傷口”上時(shí)，小吳走過來拍我的肩膀說：“仔仔，沒事！你已經(jīng)做得很好了�！笨烧l不知道他心底兒里的那堆苦———隊(duì)友今天手感不好。而他雖心懷這種心情，卻還面帶微笑鼓勵(lì)他的隊(duì)友。我們都被感動(dòng)到了，都拼了命打球。小吳也火力全開，投了無數(shù)個(gè)三分球。不一會兒，在小吳的'一次次鼓勵(lì)下，我們終于扭轉(zhuǎn)乾坤，反超了小潤隊(duì)，贏了！
而小潤隊(duì)的同學(xué)都瞪大眼睛，不知我們是怎么突然爆發(fā)的。而我們贏的關(guān)鍵，正是小吳的鼓勵(lì)！總而言之，統(tǒng)而言之，小吳真是一個(gè)既打得好籃球又經(jīng)得起失敗的好隊(duì)長！
描寫人物的作文7
我有一個(gè)小伙伴，叫珊珊。她身材高挑，梳著一個(gè)馬尾辮，一看就知道她熱愛運(yùn)動(dòng)。珊珊不光愛運(yùn)動(dòng)，還樂觀、愛幫助人。
我與珊珊是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個(gè)幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個(gè)月，但是，在大運(yùn)動(dòng)方面，我始終處于弱勢。學(xué)滑板、輪滑，我沒她學(xué)得快，爬高上梯也沒她利索。
盡管如此，我倆在一起玩，幾乎沒有發(fā)生過沖突，有的時(shí)候她還幫助我。
有一次，我與珊珊在樓下小操場滑滑板，由于我剛開始練，動(dòng)作顯得有些不協(xié)調(diào)，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒有一個(gè)女生滑得好，真丟人！”我頓覺尷尬。這時(shí)聽到珊珊說，他才剛學(xué)沒幾天，而我早就學(xué)會了，他當(dāng)然沒我滑得好了。以后幾天，珊珊都帶著我練滑板，使得我的滑板技術(shù)有很大進(jìn)步。
姍姍最大的優(yōu)點(diǎn)是樂觀。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由于天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數(shù)薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻說：“還好沒全掉地上，這些也夠我們吃的了�！彼职腴_玩笑地說：“附近的螞蟻有福了，能開N頓大餐了。”
一年半前，由于老媽到杭州工作，珊珊也搬到杭州上學(xué)了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學(xué)，但是我依然清楚地記得我們在一起玩的.情景。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時(shí)間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個(gè)小時(shí)。雖然一年沒在一塊玩兒，但我倆一點(diǎn)陌生感也沒有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。
描寫人物的作文8
哥哥，在我最需要依靠的時(shí)候，有你在我身邊，在我最需要幫助時(shí)，有你伸出手幫忙，不管是何時(shí)何地，只要我要求你，你總是不會拒絕，這樣的包容著我的任性和百般要求，即使我有時(shí)對你很兇，你也不計(jì)較，還是會幫助我，我只想對你大聲說：“有你真好�！�
從小到大，媽媽忙于工作，無法隨時(shí)隨地照顧我們，你總是扮演負(fù)責(zé)照顧我的人，在我無聊時(shí)，你會陪我一起玩，在我生病時(shí)，你會關(guān)心我，并且時(shí)時(shí)刻刻注意我。不知道你還記不記得，有一次晚上我嚷嚷著要吃漢堡，但是媽媽沒有帶我去，我心中雖然失望，但我沒有說出來，隔天，當(dāng)我放學(xué)回到家里時(shí)，我一踏進(jìn)家門，看到一包漢堡擺在桌上，你知道那一瞬間我有多驚訝和高興嗎？我好高興有漢堡，但是我更高興的，是你竟然為了我，跑去買漢堡！雖然那已經(jīng)是以前的事了，但是那份悸動(dòng)到現(xiàn)在依然還深深的刻在我的心里！
如今我們都已經(jīng)有所成長，但是你還是依然疼我，總是會在回家時(shí)，買我最喜歡的東西回來給我，有時(shí)候有一些我不想做的.事，我推給你，你也不會計(jì)較就接收了。雖然你有時(shí)候很欠打，但是……我還是沒有打下去，因?yàn)槟闶侨煜挛ㄒ蛔钐畚业母绺缌耍?/p>
最后，我想對你說謝謝，還有“我愛你”，這種愛是一種無私與包容的愛，而且只有獻(xiàn)給你！
描寫人物的作文9
寒假里，濟(jì)南的姐姐要回來了，我高興地一蹦三尺高。哇，這個(gè)寒假肯定又不同尋常了。
你瞧，說曹操，曹操到。姐姐背著旅行包進(jìn)了家門。她個(gè)頭不高，但很敏捷;笑瞇瞇的眼睛里藏著“餿”主意;一根馬尾辮高高地扎在頭頂，一看就是一個(gè)有故事的“主兒”。
姐姐朝我眨了眨眼，我心領(lǐng)神會，跟著她來到了院子。姐姐找出幾個(gè)方便袋，要來一次“人工降雨”。姐姐先把花池里的塑料布掀起來，然后把椅子放在花池邊，站在椅子上，手拿一根小棍做好準(zhǔn)備。我負(fù)責(zé)在方便袋里灌滿水，順便捅上幾個(gè)小窟窿，然后把袋子拴在姐姐的棍子上。哈哈，“雨水”均勻地降落在花池里的菜葉上。由于分工明確，我們“降雨”的速度很快。不一會兒，臟兮兮的蔥葉、蘿卜葉在寒風(fēng)的'幫助下變成硬硬的、綠綠的“藝術(shù)品”了。是不是凍壞了?我倆的心里像放了幾只小兔子，互相看了一眼，吐了吐舌頭，悄悄地回屋了。
俗話說“躲得了初一，躲不過十五”。我們干的“好事”終于被奶奶發(fā)現(xiàn)了，說好端端的菜都變成“冰棍”了。我嚇得大氣兒都不敢出。抬頭看看姐姐，她顯出一副若有所思的樣子�？磥�，又一個(gè)“妙招”就要新鮮出爐了。
現(xiàn)在，姐姐已經(jīng)回濟(jì)南了。我們約好，每周日上午在“摩爾莊園”的留言板上交流，她會及時(shí)教給我既有趣、又新穎的“頑皮”絕招，讓我度過開心快樂的每一天。
真的好期待呀!
描寫人物的作文10
一個(gè)怪人
天忽然陰森下來，一場大雨就要如期而至了。“認(rèn)為今天出去玩的念頭就要幻滅了。”我戰(zhàn)在窗臺感嘆著。
可是天有不測風(fēng)云。霎時(shí)間，烏云竟在天空中小時(shí)了，“太好啦！又可以出去玩了！”我蹦了起來，話音剛落，我便穿上衣服走出了家門。好景不長，剛走出樓道，一陣大風(fēng)呼嘯而過，只見天空中漫天“雪花”：雨棚、衣服、雜物從天而降，將樓下的自行車棚砸出了個(gè)大口子……
我沒在乎，穩(wěn)步往外跑，跑了50多米，只聽到雷聲大作，豆粒小的雨點(diǎn)“嘩啦”一聲從天而降，踢在身上還有點(diǎn)難受。出去玩就是沒寄希望于了，便跑回樓道里避雨。忽然，一個(gè)腳尖的身影從我旁邊飛到，當(dāng)時(shí)我也沒在乎，可是走著走著，我才辨認(rèn)出這人忽然不見蹤影了，難道他（她）可以分身術(shù)？我邊走邊轉(zhuǎn)頭四處望著，看到了，就是他，咦？他怎么跟我走的方向恰好相反，他不回去避雨跑去車棚那邊干什么呢？指著他開回車棚漏雨的地方，與管理員一同將折斷了的自行車扶正，將停在在漏雨地方的.自行車一部部放在可以躲雨的地方。為了搶時(shí)間，他還兩三部一起拽……雨嘩啦著，風(fēng)滾滾著，雨隨著風(fēng)追到了他倆身上，當(dāng)把所有的自行車滑下來時(shí)，他已經(jīng)汗流浹背，雨人也淋濕了他的衣服，而那卻不好不在乎。
他怪嗎？事后我思索了很久：他怪，因?yàn)樗盗�，寧愿自己淋雨流汗日無償幫助他人；他不怪，因?yàn)樗M到了自己的義務(wù)，沒有昧著自己的良心，他幫助了別人、快樂了自己。對，他是個(gè)怪人~為別人而“犧牲”自己，他真“怪”。
描寫人物的作文11
今天我起來刷牙就看到爸爸坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)。以前活潑，機(jī)靈的爸爸今天怎么變成了“木頭人”呢?他可是很少這么早就坐在電視機(jī)前的，好奇心使我想馬上揭開這個(gè)秘密。
開始行動(dòng)了。我叫一聲:“爸爸，有人偷看電視啦!”咦，怎么沒有沒反應(yīng)?他還是聚精會神于盯著電視屏幕，張開型”O(jiān)”的嘴巴，一動(dòng)也不動(dòng)，怕它飛跑走一樣。我又加大音量叫了一聲:“爸爸，你在做什么?看得這么入神�！卑职诌�是沒反應(yīng)。這么回事，看樣子也不像是生氣?難道……我趕緊去叫媽媽來看。媽媽來了，摸摸爸爸的額頭，正要說話，爸爸說話了:“我正在思考問題�！迸�，原來是這樣，嚇了我一跳，我不由地嘀咕:真是個(gè)“木頭爸爸”。
我還記得，他岀去辦事時(shí)有時(shí)就晚回來，家里人像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，擔(dān)心他出什么意外給他拼命打電話，但任憑你打多少個(gè)電話給他都不接。只有等他把事情做完了才拖著疲憊的身子回家。聽到我們的責(zé)問，他振振有詞:不接電話自然有我的理由，你們以后遇到這種情況就不要打電話了。這些都是“木頭”才能做的'事情。
其實(shí)爸爸挺辛苦，為了我能在東華學(xué)校安心學(xué)習(xí)，及家人生活過得好一些，他任勞任怨工作，在我們面前也從來不提工作的辛苦。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸手受傷了，還流著血，我心痛地問他是怎樣弄傷的。但他只是輕描淡寫地說，沒什么，只要你好好學(xué)習(xí)就可以了。這有什么關(guān)系?我有點(diǎn)困惑不解。后來我從一位叔叔口中聽到，爸爸為了即節(jié)約一點(diǎn)工錢及時(shí)間，他親手卸貨，不小心弄傷的。
這就是我的“木頭爸爸”。
描寫人物的作文12
李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
看不到劉海下的容貌，卻也可以清楚的看見她兩邊臉頰連同后面修長白皙的脖頸整個(gè)都紅了，嫣紅透白的煞是好看。上身穿著一件可愛的卡通T恤，下身是雪白的七分褲，褲腳裁剪成今年最流行的玉米穗式樣;腳上穿著一雙鞋跟足有五公分厚胖頭小皮靴。
濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的'嘴唇，還有白皙的皮膚……飄進(jìn)飄出的女護(hù)士，一頭黑發(fā)鬈曲得像綿羊尾巴。
這小伙子整個(gè)脊背又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上一層油。
我認(rèn)真地打量著新同學(xué)，高高的個(gè)子，不胖也不瘦，剪著小平頭;往下看，兩道濃眉下一雙炯炯有神的大眼，鼻直口闊，臉色略微有些發(fā)黑;上身穿一件白色運(yùn)動(dòng)衫，下身一條灰色西褲，腳穿一雙網(wǎng)球鞋;他左手拎著書包，右手拎一網(wǎng)兜，網(wǎng)兜里有一只新足球。
建華同學(xué)身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩，顯得活潑可愛。
描寫人物的作文13
我叫陳枳兌，今年8歲了。我有一雙閃亮的大眼睛，眼眉又黑又彎，睫毛長長的，我的大姨給我起了個(gè)外號：大眼仔。我的臉白白的，我有一張能說會道的小嘴，一雙大大的`耳朵。我的衣服是五顏六色的，很可愛。叔叔阿姨們都說我很帥，我回答說：“不丑也不帥！”
媽媽說我善良、可愛。記得有一次，我和媽媽上街，我看到了一個(gè)斷了腳的老爺爺躺在地上，手中拿著一個(gè)不大不小的碗，里面有一點(diǎn)錢，口中一直說：“好心人，行行好吧！”我對媽媽說：“媽媽，給一點(diǎn)錢他好嗎？”媽媽說：“好吧�！眿寢尳o了我一百元錢，我把一百元錢給了老爺爺，老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友！”他連聲向我道謝。我說：“不用謝！”旁邊很多人都注視著我，他們的眼睛都睜得大大的。
我還喜歡看書。媽媽買了很多作文書給我看，每天早上媽媽都教我背唐詩。媽媽說：“背誦唐詩三百首，不會作詩也會呤�！睙o論在家里還是街上，媽媽都喜歡和我一起背唐詩，媽媽說出一句，我就接著背出下一句。
我的缺點(diǎn)是好動(dòng)，上課不太認(rèn)真聽書，不太認(rèn)真做作業(yè)�，F(xiàn)在我長大了，比以前更懂事了，我每天寫日記，我長大了想做一個(gè)作家。我看到我的文章能在網(wǎng)上發(fā)表，我很高興。我幻想我變成小作家了，有很多人圍著我合影、簽名，我笑開了懷。媽媽看見了，高興極了！
我畫好自己了，睜大眼睛一看，像！又不像，我自己可真難畫呀！
描寫人物的作文14
每個(gè)孩子都是家里的掌上明珠，都是衣來伸手、飯來張口的小公主、小皇帝�？墒俏覀儼嗑陀羞@么一位同學(xué)，她回家后，不用大人操心，寫完作業(yè)后就認(rèn)真看書；在家里是個(gè)完全自理的小女孩，在學(xué)校里老師和同學(xué)們也都喜歡她。
她中等身材，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上面有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆小星星一眨一眨的，一張櫻桃嘴長在潔白的'臉頰上，她經(jīng)常穿一身運(yùn)動(dòng)服到學(xué)校。她就是我們班的小隊(duì)委——李若琪。
她學(xué)識淵博，在學(xué)習(xí)成績上總是名列前茅。每次考試的時(shí)候，她不僅寫得快，而且字也寫得十分漂亮，正確率極高。每考完試，老師都會把她叫到講臺，一臉高興地對全班同學(xué)說：“這次李若琪同學(xué)又考出了一個(gè)優(yōu)異的成績，大家今后一定要向李若琪同學(xué)學(xué)習(xí)”。下課后，同學(xué)們都跑到她身邊，對她說：“你真厲害”，可是她每次都不驕傲，還說“只要上課45分鐘認(rèn)真聽講，下課后認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，就一定能考好”。 看著她那勝利的笑容，我終于明白了她說的話的意義了。所以，我今后一定要向她學(xué)習(xí)。
她不僅學(xué)識淵博，而且還特別有環(huán)保意識。
記得一個(gè)陽光明媚的下午，我們一同去上學(xué)，一路上的景色美麗極了，小樹隨風(fēng)擺動(dòng)，像是和我們在打招呼；小草彎著腰，像是在給我們致敬；漂亮的花兒綻開了美麗的笑臉。可是就在這時(shí)，我們看見一位大哥哥隨手把一塊香蕉皮丟在了路邊，李若琪看見了，連忙走上去，把香蕉皮扔到了垃圾桶里，并對那位大哥哥說：“大哥哥，不次不能再這樣了，如果別人沒有發(fā)現(xiàn)的話，一個(gè)不注意就摔在地上了，很危險(xiǎn)，”。大哥哥聽了后，羞愧地低下了頭，臉紅得像蘋果一樣。并低聲地對李若珙說：“我知道了，下次不再這樣做了�！崩钊翮髀犃耍_心地離開了。
描寫人物的作文15
我們的老師既奇怪又特別，怎么，你們不信？還是好奇她奇怪在哪里，特別在哪里？哈哈，我告訴你們的話，你們一定會不可置信的吧！嘻嘻，你們猜猜唄！她是年齡特別大了，還來教書？錯(cuò)了錯(cuò)了，我們的老師可年輕啦，才剛剛從大學(xué)出來教書呢，活力四射，一點(diǎn)都不老。那她是長得特別難看還來教你們？又錯(cuò)了錯(cuò)了，我們老師長得可漂亮啦！一頭烏黑靚麗的長發(fā)，水汪汪的大眼睛黑溜溜的，蜜粉的嘴巴，很是惹人可愛，怎么會長得難看？哈哈，你們猜不出來了吧！好啦好啦，那我也就不賣關(guān)子了，就讓我來和你們說說我這個(gè)老師奇怪在哪，特別在哪兒吧……
是的，我們的老師十分的年輕靚麗，但是最讓我們不解的就是——她每天都穿著黑衣服。不是僅僅一天倆天換換風(fēng)格，才穿黑衣服的，而是她整天都那么穿，我們都沒看過她穿過五顏六色的花衣服出來，真是奇怪��！我們老師還是粉的特別，她每天給我們上完課，或者中午午休的時(shí)候有空余的時(shí)間，她都愿意和我們做最好的朋友，做知心的朋友，無憂無慮無所顧忌地暢快地聊著天，無話不談，簡直就忽略了年齡的障礙，我們成了最親密無間的好朋友。但是，特別的是她一到上課，和藹可親的笑臉就突然沒了，取而代之的是冷冰冰的，十分嚴(yán)肅的'臉孔對著我們，和空余時(shí)間我們聊天談心，玩耍的時(shí)候都不一樣，我們都快認(rèn)不出她來了。她嚴(yán)肅我們也嚴(yán)肅，一嚴(yán)肅我們聽得就十分的認(rèn)真，仔細(xì)地看著她講課，都是全神貫注的，我們的課堂上壓根沒人走神做小動(dòng)作什么的。盡管如此，但是她的教學(xué)質(zhì)量卻很好，有了她上的課，我們的成績一路直飆，曾經(jīng)全年級最差的學(xué)生，也奔進(jìn)了年級二十名以內(nèi)，正是一個(gè)奇跡啊……
你說我們的老師是不是奇怪又奇特？
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