課余生活作文【合集15篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的課余生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課余生活作文1

　　“叮鈴鈴——”下課了，教室里立刻就開(kāi)了鍋，同學(xué)立刻歡呼雀躍著出了教室，“嚇”的老師把下課了三個(gè)字咽了回去，便走出了教室......

　　有的同學(xué)留在了教室，看看書(shū)，討論討論新鮮事，而我和幾個(gè)同學(xué)飛快的沖到了操場(chǎng)，剛才還靜悄悄的操場(chǎng)上一下子人聲鼎沸了，女生們有的在歡快地跳繩，有的在比賽踢毽子�！肮�!我又贏了!”嗯?這聲音是從哪兒傳出來(lái)的?我朝那里望去，原來(lái)是一群同學(xué)在打籃球賽，我們班的一群同學(xué)跑過(guò)去，“我們能加入嗎?”“好啊，正好我們還需要一隊(duì)!”

　　很快比賽就開(kāi)始了，由我們共同決定的裁判拿著球，隊(duì)員們眼神充滿(mǎn)了焦急。口哨響了，籃球被拋到了上空。李書(shū)涵同學(xué)搶到球，她像離弦的箭似得飛快跑到了籃板前，用最大的力氣一躍將籃球扔進(jìn)了籃框。我們隊(duì)中響起了一陣陣的掌聲，還時(shí)不時(shí)響起熱血沸騰的尖叫聲。接著，嘟”清脆的口哨聲又響了，裁判發(fā)球，李書(shū)涵傳給了馮澤陽(yáng)，別看馮澤陽(yáng)長(zhǎng)得比較很矮，但速度極快，而且投籃姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn)，能三步上籃，而且還能搶籃板，可謂是鐵人攬三強(qiáng)!說(shuō)著他就出手了，就像一個(gè)小精靈在筐下蹦來(lái)蹦去，第一次沒(méi)投中，籃球掉了下來(lái)。對(duì)手開(kāi)始消耗馮澤陽(yáng)的`體力，隊(duì)長(zhǎng)我看著這樣不行，便沖過(guò)去斷球�？蓪�(duì)方隊(duì)的同學(xué)如閃電般闖進(jìn)內(nèi)線(xiàn)，趙子涵左擋右防可怎么也防不住，我便也沖過(guò)去斷球�？蓜偟剿�那地方球又到了另一個(gè)同學(xué)那里，唉!調(diào)虎離山之計(jì)!我們真是自嘆不如。可比賽還得繼續(xù)，我只能硬著頭皮去搶斷，好在天無(wú)絕人之路，我搶斷了一次他們傳球，正當(dāng)我準(zhǔn)備突進(jìn)時(shí)，看見(jiàn)李書(shū)涵在一個(gè)點(diǎn)上，我瞅了一邊沒(méi)人，便傳了過(guò)去，那叫一個(gè)快，李書(shū)涵看見(jiàn)了我，猶如餓虎撲食過(guò)來(lái)，接住了我傳的球，一個(gè)大灌籃，“進(jìn)了!”經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗后，對(duì)方以6比5失敗告終。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們有說(shuō)有笑的跑了回去，等待著老師來(lái)上課，操場(chǎng)很快又恢復(fù)了寧?kù)o。

課余生活作文2

　　我從小就十分喜歡小動(dòng)物，經(jīng)常下河撈小魚(yú)啦，在草叢里捉蝗蟲(chóng)啦、捕蜻蜓啦……上小學(xué)以后我報(bào)名參加了生物小組，從而更了解許多生物了。

　　星期六下午，我們生物小組又開(kāi)始活動(dòng)了，這次活動(dòng)的內(nèi)容是由李老師帶領(lǐng)我們參觀了北京大學(xué)的生物系。呵！這里的生物標(biāo)本可真是豐富多彩，應(yīng)有盡有，真有些使人眼花繚亂，目不暇接�。�

　　李老師帶領(lǐng)同學(xué)們一個(gè)櫥窗一個(gè)櫥窗地參觀。突然，小妍在看一個(gè)櫥窗時(shí)，不知怎的驚叫一聲，立刻吸引了同學(xué)們的注意力。原來(lái)，小妍看到了一條眼鏡蛇的標(biāo)本，嚇得失聲叫了起來(lái)。

　　那條眼鏡蛇的標(biāo)本的確十分可怕：三角形的小腦袋，圓溜溜的小眼睛使勁地瞪著，一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭從大嘴里伸出來(lái)，像麻繩一樣的身體，彎彎曲曲地盤(pán)著�？茨莾春莸臉幼�，好像要把人吃掉，令人膽戰(zhàn)心驚。這時(shí)，李老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們要想搞生物學(xué)，就不能膽小，要什么都敢研究才行啊！”同學(xué)們聽(tīng)了李老師的話(huà)，更增加了學(xué)好生物的信心。你看，我們“小生物學(xué)家”小寧正站在櫥窗前，望著那條蛇的標(biāo)本，認(rèn)真想著什么。忽然，他睜大了好奇的眼睛問(wèn)老師：“李老師，您說(shuō)蛇爬行的時(shí)候，為什么總伸著舌頭呀？”“噢，是這樣，”李老師慢慢地給我們解答，“因?yàn)樯哐劬κ�分不好，可是它的舌頭上長(zhǎng)著許多感覺(jué)小體，能接受空氣中的化學(xué)分子的刺激，從而判斷它靠近的.是什么物體，所以蛇爬行的時(shí)候總是伸著舌頭�！�

　　“喂，你們快來(lái)看呀！這是什么動(dòng)物？”小月在前邊叫大家。我們跑過(guò)去一看，都感到十分稀奇。只見(jiàn)兩個(gè)玻璃瓶里分別裝著兩種小動(dòng)物。一只小動(dòng)物長(zhǎng)著一個(gè)和身體很不協(xié)調(diào)的鴨子嘴，另一只小動(dòng)物渾身黑乎乎的，·活像個(gè)泥娃娃。李老師指著那只長(zhǎng)鴨子嘴的小動(dòng)物說(shuō)：“這是鴨嘴獸�！庇种钢�另一只說(shuō)：“這是娃娃魚(yú)�，F(xiàn)在這兩種動(dòng)物都已經(jīng)很稀少了�！�

　　觀看完了鴨嘴獸和娃娃魚(yú)，李老師又領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了人體的骨骼。老師仔細(xì)給我們講解了人體各部分骨骼的不同形狀、作用等。

　　今天的參觀開(kāi)闊了我的眼界，更增加了我學(xué)習(xí)生物的興趣。

課余生活作文3

　　自從陳波、謝俊威、謝戰(zhàn)輝把“彈珠超人”這個(gè)玩具引進(jìn)在我們班，大家都喜歡上了。

　　我也不例外。我向陳波要了一個(gè)“彈珠超人”——就是一個(gè)小玩具人，他的肚子是空的，用來(lái)放彈珠，后面有個(gè)按鈕，按一下按鈕彈珠就會(huì)射了出來(lái)�！皬椫槌�人”的玩法很簡(jiǎn)單，各自在各自的位子上站好，分好隊(duì)，然后石頭剪刀布，贏者先來(lái)，第一局不能打?qū)Ψ降摹皬椫槌�人”，如果彈珠被彈出臺(tái)桌，“彈珠超人”就還在原地，你發(fā)出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒(méi)有掉下臺(tái)桌，就站到彈珠滾到的地方，打到對(duì)方，就站在對(duì)方站的地方，打到自己一隊(duì)的就站在他旁邊。

　　玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學(xué)一起在玩，當(dāng)輪到我發(fā)射時(shí)，我輕輕一按彈珠斜了一點(diǎn)，打到了網(wǎng)，慢慢的向下滾，快擊中張林的“彈中超人”了，這時(shí)旁邊觀看的同學(xué)也叫了起來(lái)：“快掉下去!”有些喊著：“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊著，玩彈珠超人也要很沉著，如上次和徐磊的“彈珠超人”對(duì)打時(shí)，我只跟他相差一尺遠(yuǎn)，旁邊的同學(xué)喊起來(lái)，我被他們影響了，沒(méi)瞄準(zhǔn)就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機(jī)會(huì)。

　　玩“彈珠超人”時(shí)我們也發(fā)明了許多戰(zhàn)術(shù)。有一次，我和張東方一組時(shí)，我們發(fā)明了一種“深入虎穴”的戰(zhàn)術(shù)。第一局勝的.人打中對(duì)方，因?yàn)榈谝痪植荒芩廊�，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，�?duì)方的“彈珠超人”逃不了多遠(yuǎn)。第二局就可以輕而易舉的干掉對(duì)方。還有一次，我和張林合作就采用了“連鎖戰(zhàn)術(shù)”。兩個(gè)“彈珠超人”靠的很近時(shí)，如果被對(duì)方打掉一個(gè)，我們就可以在近距離內(nèi)把對(duì)方干掉了。但這種戰(zhàn)術(shù)也有缺點(diǎn)，靠得太近會(huì)被對(duì)方一箭雙雕。沒(méi)想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰(zhàn)術(shù)!我們還有一些戰(zhàn)術(shù)，我就不一一說(shuō)了。

　　“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運(yùn)氣的游戲，有時(shí)你離對(duì)方很近，卻打不中;有時(shí)離對(duì)方很遠(yuǎn)卻出人意料打中了，還有，要靠隊(duì)友的配合，以戰(zhàn)術(shù)取勝，這就是玩“彈珠超人”最大的樂(lè)趣。

課余生活作文4

　　我們?nèi)�年�?jí)兩個(gè)班的幾位老師，為了豐富我們的課余生活，決定讓我們兩個(gè)班的男生進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，他們男生得知了這個(gè)消息后，高興得歡呼雀躍，有的還把手伸成了“v”字形。比賽前幾天，參賽的男生們忙得不可開(kāi)交，一到校，就拿著籃球，一窩蜂地來(lái)到操場(chǎng)上（好多無(wú)關(guān)者都去湊熱鬧），練習(xí)打籃球。雖然有熱又累，但仍然累得、熱得不亦樂(lè)乎。終于同學(xué)們期望已久的比賽那天來(lái)到了。參賽運(yùn)動(dòng)員都個(gè)個(gè)穿著這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分寬大的球衣，早早的來(lái)到了學(xué)校。

　　下了第二節(jié)課，我們班的全體同學(xué)都興致高昂地來(lái)到了比賽的目的地——寬闊的操場(chǎng)。不一會(huì)兒，一場(chǎng)別開(kāi)生面的籃球賽就拉開(kāi)了帷幕。只聽(tīng)裁判員一聲哨響，參賽運(yùn)動(dòng)員立刻開(kāi)始爭(zhēng)奪那只籃球。只見(jiàn)對(duì)方選手“搶”到了籃球，馬上拍著籃球向籃筐全速前進(jìn)，這是出現(xiàn)了一只“攔路虎”——我方選手擋在了他的前面。他立刻把球傳給了其他隊(duì)員，另一名隊(duì)員順利接住球后又拍著籃球向球筐奔去，然后跳躍一下，對(duì)準(zhǔn)籃筐一投，啊，第一個(gè)兩分球被對(duì)方選手占住了，隨之，“觀眾席”上響起了一陣歡呼與掌聲。但是我方隊(duì)員并沒(méi)有灰心，而是更加努力的去拼搏。這時(shí)，籃球落到了我方選手里，只見(jiàn)他拍著籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐“飛”去，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金，我方選手立馬把球傳給了其他隊(duì)員。那位隊(duì)員接到球后，向球筐沖去，對(duì)準(zhǔn)筐一投，遺憾的是沒(méi)有中。秋掉了下來(lái)，恰好被對(duì)方選手接住了，這時(shí)，我們這些旁觀者也在分離的為他們吶喊助威。我方隊(duì)員荊棟把球“搶”了過(guò)來(lái),朝著球筐一投，哦！中了，歡呼聲又隨之而起……最后，由于我方隊(duì)員的實(shí)力欠缺，打成了26：30的`結(jié)局。我們班的所有的人都乘興而來(lái)，掃興而歸，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。

　　雖然，這次比賽我們輸了，但從中吸取了許多教訓(xùn)。因?yàn)槭�敗是成功之母，失敗是成功的階梯，只要我們有毅力、繼續(xù)努力、贏得起、也輸?shù)闷�，那么，美好的未�?lái)就等著我們?nèi)ラ_(kāi)闊與創(chuàng)造！

　　真希望老師再多給我們帶來(lái)精彩繽紛的課余活動(dòng)。

課余生活作文5

　　我有很多喜愛(ài)的課余生活，每當(dāng)做完作業(yè)，我就會(huì)情不自禁地看起書(shū)來(lái)；每個(gè)雙休日，爸爸會(huì)帶我去游泳、畫(huà)畫(huà)；有時(shí)候，媽媽還會(huì)帶我去登山、打乒乓球……我最喜歡的就是旅游了。我爬過(guò)聞名中外的黃山，去過(guò)山清水秀的桂林，到過(guò)美麗的云南，最讓我記憶猶新的就要數(shù)去日本迪斯尼游玩了！

　　那里的“太空山”可刺激啦！我正坐在一艘“飛船”上，突然，飛船快速進(jìn)入了一個(gè)“黑暗世界”，后來(lái)又出現(xiàn)了一些一閃一閃的小星星。緊接著，飛船的速度越來(lái)越快，到后來(lái)，就像真的在外太空里遨游了。我心慌意亂地想：如果我掉下去了，那該怎么辦呢？回不了中國(guó)，更別提回家了。我心里怕怕的，手緊緊地握著手把。驚險(xiǎn)的旅程終于結(jié)束了，我感到一陣輕松。

　　旅游能讓我開(kāi)闊眼界，能認(rèn)識(shí)很多新朋友，還能給我?guī)��?lái)不同的`歡樂(lè)，我就是喜歡旅游！

　　愉快的課余生活

　　我最喜歡的課余生活是“抓鴿子”。

　　每天早晨去上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)留在院子里一會(huì)兒，因?yàn)槲乙�“抓鴿子”�?/p>

　　我們家的院子里每天都會(huì)飛來(lái)一只鴿子，它尖尖的嘴巴，灰白相間的羽毛，墨綠色的脖子，還有一對(duì)藍(lán)色的腳環(huán)呢！

　　今天早上，鴿子又來(lái)了，我心想：把它抓來(lái)吧！我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚�意了。于是，我和媽媽就�?dòng)手做起了陷阱：鞋盒做蓋子，花盆支撐著，漁網(wǎng)當(dāng)線(xiàn)。接著就等著鴿子鉆進(jìn)去吃米吧！我等了很久也沒(méi)抓到，只好放棄了陷阱。我決定用另一個(gè)辦法——“用手抓”。我把米倒在面前，等它來(lái)吃。鴿子來(lái)了，我伸手一抓，啊，鴿子飛走了，停在了圍墻上！我喊它，它也不下來(lái)，我想：哎，今天是抓不住它了，還是等明天吧！

　　周老師的話(huà)：這篇文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山介紹了自己的課余生活，抓鴿子的過(guò)程與自己的想法融合在一起，同時(shí)還注重描寫(xiě)鴿子的外貌，小作者這些細(xì)致的描寫(xiě)值得學(xué)習(xí)。

課余生活作文6

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡玩滑板，足球，籃球，游泳……其中我最喜歡游泳了！

　　記得我上第一節(jié)游泳課時(shí)：我看見(jiàn)水非常深，不敢下水。教練過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不用怕，有了浮板，你沉不下去的！”于是教練給我?guī)�上浮板，教我做�?dòng)作，叫我做200次的抬頭劃手收腿，伸手低頭蹬腿，還要求我把這些動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)。我聽(tīng)了，只好按教練的說(shuō)法去做。做到80次的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了。于是我在岸邊歇了一會(huì)兒，然后又接著練。練了1個(gè)小時(shí)的手和腳后，教練叫我下水。我滿(mǎn)懷信心，迫不及待地下水了。當(dāng)我游到一半的時(shí)候，我想：這次我一定要游到對(duì)面。游著游著，我覺(jué)得身體有點(diǎn)沒(méi)力了，但我沒(méi)停下來(lái)，我還是努力向前游。游到快一圈的時(shí)候，我的.力氣慢慢耗盡了，突然，我沉下去了一點(diǎn)兒，嗆了幾口水，我趕快拉住岸，吐了一口口水。教練說(shuō)：“你的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，還有耐力太差，就會(huì)造成半途而廢。”

　　我又上岸練了20分鐘的手和腳，然后再次下水。我堅(jiān)持不懈地向前游去，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)力了，但我沒(méi)有放棄，我用力向前一沖，終于能游到一個(gè)來(lái)回了。教練看了，笑呵呵地說(shuō)：“不錯(cuò)！還要繼續(xù)努力哦！”后來(lái)，一天一天過(guò)去了，我不斷進(jìn)取，背上的浮板越來(lái)越少，我的耐力也越來(lái)越好，動(dòng)作也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，速度也越來(lái)越快！

　　在我第九天的時(shí)候，我終于不用浮板了。我高興地跳了起來(lái)。教練說(shuō)：“非常好！非常好！速度還要快一些！”我一直努力著！第12天，我可以畢業(yè)了！媽媽高興地說(shuō)：“哇！太棒了！你會(huì)游泳了！等我傷口好了，你一定要教我還有弟弟游泳哦！”我自豪地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！有時(shí)間，我一定教你們！”

　　后來(lái)，一天一天過(guò)去了。我不斷努力，不斷進(jìn)取�，F(xiàn)在我可以一口氣游30米左右。

　　看吧！這就是我的課余生活。你們的課余生活是怎樣的呢？快告訴我吧！

課余生活作文7

　　我的課余生活，很單調(diào)，也很豐富。單調(diào)在除了閱讀就是“創(chuàng)作”；豐富在不論是閱讀還是創(chuàng)作，世界總是有無(wú)限可能從一個(gè)小小的自我擴(kuò)展到大大的宇宙。

　　我的課余生活，很單調(diào)。還在上中學(xué)的我會(huì)在每周六這個(gè)媽媽準(zhǔn)許我出去玩的日子，背上比平常上學(xué)大一點(diǎn)的書(shū)包去圖書(shū)館借書(shū)，每次都是扁扁的空書(shū)包去，鼓鼓囊囊的“重重的殼”回。從回到家的那一刻起，按媽媽說(shuō)的，我就像過(guò)起了寺廟生活，把自己關(guān)在書(shū)房里，除了吃飯時(shí)間，我都在書(shū)房“誦經(jīng)”，不過(guò)是默念“經(jīng)書(shū)”。其實(shí)媽媽不知道的是，我在書(shū)房里不僅一本一本不知疲倦地看，我也一頁(yè)一頁(yè)不辭辛苦地寫(xiě)，不然我這種常年自己悶著看書(shū)的人，可真得“悶”壞啦！寫(xiě)的都不怎么拿給別人看，因?yàn)閷?xiě)的大多都是為了和那些書(shū)籍的作者做交流，而大部分的作者，他們都已經(jīng)不在人世了。寫(xiě)出來(lái)首先是為了與神靈交流，其次就是幫助自己更好地消化這些哲思與妙想，以致于我在閱讀與“創(chuàng)作”的時(shí)間里，根本無(wú)暇顧及到別人是不是會(huì)認(rèn)為我的課余生活很單調(diào)。

　　我的課余生活，很豐富。我的閱讀，不單單是閱讀書(shū)籍，我也會(huì)找合適的'時(shí)間看電影、聽(tīng)音樂(lè)。我的“創(chuàng)作”，不僅僅是為了與書(shū)籍的作者做心靈交流，我也會(huì)寫(xiě)“詩(shī)”寫(xiě)“小說(shuō)”寫(xiě)“散文”，不斷地嘗試新的輸出方式。我總是向往著自己有一天能夠像那些作者們一樣，創(chuàng)造出能夠讓所有的人類(lèi)產(chǎn)生共鳴或者緩解孤獨(dú)的作品來(lái)，總是希望自己可以在書(shū)房里就創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界來(lái)供無(wú)聊的人或者過(guò)著單調(diào)生活的人來(lái)聊以慰藉。我不知道那一天的到來(lái)會(huì)是在未來(lái)的何時(shí)，可我一點(diǎn)都懷疑這種信念的存在。因?yàn)槲业恼n余生活，從我在父母教會(huì)我閱讀之日起，便安撫著我這顆與同齡人格格不入的心靈，并且在很大程度上讓沒(méi)什么朋友也沒(méi)什么時(shí)間出去旅行的我，看見(jiàn)了世界的浩大與廣博，看見(jiàn)了人性的善與惡，也看見(jiàn)了宇宙的壯觀與渺小。

　　我希望我的課余生活在未來(lái)的時(shí)光里，能隨著我年齡的增長(zhǎng)而拓展“疆域”，在閱讀書(shū)影音之外，閱讀到生活更真實(shí)的面貌，閱讀到世界各地的風(fēng)土人情，閱讀到星球之外的生命，這樣我才能夠更好地通過(guò)“創(chuàng)作”看見(jiàn)我想要的世界是什么模樣。

課余生活作文8

　　我的課余生活豐富多彩，像萬(wàn)花筒一樣，有做手工、滑輪滑、唱歌、下棋、游泳等，其中，我最喜歡的就是游泳了。

　　每當(dāng)來(lái)到游泳館，我都非常興奮，每次我都是迫不及待地跳入游泳池。這時(shí)候，所有的煩惱好像都一掃而光，我在水中就像一條歡快的小魚(yú)一樣游來(lái)游去。

　　有一次我來(lái)到游泳館，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)潛泳。教練告訴我：“學(xué)潛泳得先讓自己沉到水底，想沉到水底，必須把嘴里的氣吐完，不然是沉不到水底的�！蔽乙宦�(tīng)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，就趕快試了一次，結(jié)果一點(diǎn)兒也沒(méi)潛下去，我的心情有點(diǎn)兒郁悶。這時(shí)候，教練鼓勵(lì)我，說(shuō)只要堅(jiān)持，別急躁，就一定能學(xué)會(huì)。教練說(shuō)完給我做了一遍示范：先把頭沉到水里，再用蛙泳的泳姿使勁兒往水底游，同時(shí)還要把嘴里的氣吐出來(lái)，這才是潛泳的正確動(dòng)作�？赐曛�后我心里想：這次，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！

　　我牢牢記住教練的話(huà)，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。終于，我潛到了水底，學(xué)會(huì)了潛泳。在水下潛泳的感覺(jué)很奇妙，能看到很多人的腳，連游泳池底的花紋也看得一清二楚呢！

　　這次學(xué)潛泳，不僅豐富了我的課余生活，還培養(yǎng)了我的耐心、磨煉了我的意志，讓我明白了世上無(wú)難事只怕有心人的道理。

　　我的`課余生活多姿多彩，有畫(huà)畫(huà)、打羽毛球、看書(shū)、還有彈琴，其中我最喜歡的是跳繩。

　　一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我去樓下跳繩。只見(jiàn)她的步子一點(diǎn)也不亂，又蹦又跳的，靈活得像只小燕子，一會(huì)兒跳到這邊，一會(huì)兒跳到那邊，讓人看得眼花繚亂，她還會(huì)單腿跳、雙手交叉跳、向后翻甩雙腳跳，只聽(tīng)繩子在空中”嗖嗖”直響。

　　我也不甘示弱，拿起繩子跳了起來(lái)，我用力將繩子一甩，糟糕！繩子勾到腳了，差點(diǎn)摔了一跤，我拿起繩子再接著跳，這次又甩到了手臂上，痛得我哇哇大叫，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)“失敗是成功之母，要相信自己，做任何事都要堅(jiān)持到底才會(huì)成功，手腳要保持平衡，你先一下一下跳，熟練就會(huì)快起來(lái)的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，果然這次比之前跳地好了，手腳也很快成為了好朋友，我跳地更起勁了。

　　跳繩使我的課余生活更豐富多彩了，它不僅可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)體魄，也從中讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情只要有恒心，就一定會(huì)成功！

課余生活作文9

　　我的課余生活可豐富了！我喜歡看書(shū)、寫(xiě)字、下棋、但我最喜歡的還是彈鋼琴和看書(shū)。

　　有一次，我們?nèi)�家要去阿姨家做客，到了阿姨家，我一進(jìn)門(mén)就看到了一架鋼琴。那架鋼琴身穿一件燕尾服，是多么美麗呀!我很喜歡，就不由自主的摸起鋼琴來(lái)，因?yàn)椴粫?huì)彈，就胡亂的拍琴鍵，弄出很大的聲音，爸爸責(zé)備我說(shuō)：“這么很沒(méi)有禮貌，不能這樣�！蔽覒M愧的低下了頭。

　　回家之后，爸爸看我很喜歡彈鋼琴，就張羅著給我買(mǎi)了一架很漂亮的鋼琴，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的焦急等待，我日思夜想的鋼琴終于出現(xiàn)在了我的眼前。從此，我的學(xué)琴之路正式開(kāi)始了。

　　自從我有了一架屬于自己的鋼琴以后，我覺(jué)得每天都很充實(shí)，回家之后，先寫(xiě)完老師布置的作業(yè)以后就馬上坐到鋼琴前，堅(jiān)持練習(xí)。我的生活已經(jīng)離不開(kāi)鋼琴了。不管多忙，我都每天抽空練習(xí)鋼琴。功夫不負(fù)有心人，我的`努力終于有了收獲，我順利的通過(guò)了鋼琴四級(jí)考試，全家人都為我高興，我也暗自鼓勵(lì)自己，還要再接再厲，取得更大的成績(jī)。

　　我不但喜歡彈鋼琴，而且還很愛(ài)看書(shū)。

　　我家里有各方面的書(shū)，包含科技知識(shí)、童話(huà)故事、作文書(shū)、課外讀物、每個(gè)周末我都要去圖書(shū)館看自己喜歡是書(shū)，每次一打開(kāi)書(shū)，就進(jìn)入了知識(shí)的海洋，忘記了時(shí)間的存在，我看了《夏洛的網(wǎng)》，知道了夏洛是多么的友好，對(duì)小豬威爾伯有著最真摯的友誼！看到《綠野仙蹤》里面的主人公都很勇敢。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的孩子。

　　書(shū)中有著太多的知識(shí)，永遠(yuǎn)都讀不完。書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)可以讓我明白一些道理，書(shū)對(duì)我的幫助很大，總之，書(shū)是我快樂(lè)的源泉，沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了快樂(lè)！

　　我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)彈鋼琴！讀書(shū)給我?guī)��?lái)了很多知識(shí)，彈鋼琴給我?guī)��?lái)了很多樂(lè)趣！讀書(shū)和彈鋼琴是我課余生活不好缺少的一部分！

課余生活作文10

　　每個(gè)人都有自己的課余生活，都有在自己的愛(ài)好。我的課余愛(ài)好是下棋，打牌，還有打羽毛球，可我最喜歡的還是下棋，說(shuō)到下棋我還有個(gè)小秘密呢！

　　自從玩了飛行棋，我就喜歡上了下棋。媽媽知道了就給我報(bào)了圍棋班，我高興得一蹦三尺高。一開(kāi)始我還不懂圍棋，不知道怎么圍棋怎么攻，怎么防。不過(guò)，學(xué)了沒(méi)多久我漸漸地知道了怎么下圍棋。可我的這些“小伎倆”對(duì)那些老手來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是我有信心，只要我好好練習(xí)，我的技術(shù)一定可以提高的，而且我有一顆不服輸?shù)腵心。

　　后來(lái)上課我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師說(shuō)的每一處關(guān)鍵的地方，有一次比賽差一點(diǎn)我就贏了。雖然那次我輸了，但我不會(huì)放棄。又經(jīng)過(guò)了幾次的訓(xùn)練，漸漸地我可以下贏老學(xué)生了，我把這件事告訴了老師，但老師并沒(méi)有像我期待的那樣表?yè)P(yáng)我，而是皺著眉頭說(shuō)：“做成了一件事的確很棒，但如果你驕傲了，成績(jī)不會(huì)提高反而會(huì)下降，我們常說(shuō)勝不驕敗不餒，所以我們做任何事只要堅(jiān)持努力，不驕不躁，就一定會(huì)有所成就的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我覺(jué)得很有道理。

　　之后我又把這事告訴了我的好朋友，可他說(shuō)我說(shuō)大話(huà)，還說(shuō)明天跟我比一比高低。 第二天我跟朋友比了一場(chǎng)，他真的敗在我的腳下，這時(shí)我本來(lái)想對(duì)他說(shuō)：“你看到了，我沒(méi)有說(shuō)大話(huà)吧，你不也被我打敗了？”可我突然想起了老師跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)，一定不能驕傲。于是，我就對(duì)我朋友說(shuō)：“這只是一場(chǎng)友誼賽，下次說(shuō)不定你能贏我呢�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)我不斷地努力學(xué)習(xí)，我?guī)缀蹩梢韵纶A我所有的朋友。

　　媽媽知道這件事就很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你下棋這么厲害，能不能也教我和爸爸？”我一聽(tīng)驚呆了，小孩怎么可以教大人呢？我問(wèn)了媽媽這個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)：“怎么不可以，你這么會(huì)下棋，我跟你爸爸都不會(huì)，你就可以做我們的老師可啊！三人行，必有我?guī)熝陕�！”�?tīng)媽媽這么說(shuō)我才鼓起勇氣答應(yīng)了他們，媽媽豎起大拇指稱(chēng)贊我“你真能干！”

　　這就是我的課余生活，不僅豐富多彩，而且讓我自豪不己。

課余生活作文11

　　我的課余生活非常豐富，我喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)、滑板、寫(xiě)字……但我最喜歡的還是閱讀，因?yàn)殚喿x不僅讓我的小腦袋里裝滿(mǎn)更多的知識(shí)，積累了更多的好詞佳句，提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我擁有了神奇的想象力，讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友，現(xiàn)在，閱讀成了我生活中必不可少的一項(xiàng)，就像每天要吃飯穿衣一樣自然。

　　小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我讀書(shū)、講故事，自從我上了一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字逐漸增多了，媽媽就要求我給她讀書(shū)、講故事。記得我讀的第一本書(shū)是《綠野仙蹤》，這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)聰明善良的'女孩多蘿茜，被一場(chǎng)暴風(fēng)吹到一個(gè)美麗奇異的童話(huà)世界里，認(rèn)識(shí)了一個(gè)想有一副聰明腦子的稻草人，想擁有一顆心的鐵皮人和一個(gè)膽子像老鼠一樣小的獅子，大家團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了邪惡的東方女巫，最終，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的愿望的故事。我被書(shū)中曲折的情節(jié)深深的吸引著，和書(shū)中的人物一起歡笑、一起悲傷。

　　從此我愛(ài)上了閱讀，如饑似渴地在書(shū)的海洋里遨游，在《昆蟲(chóng)記》里，我知道了昆蟲(chóng)們的許多小秘密，知道了蝗蟲(chóng)也會(huì)彈奏出優(yōu)美的音樂(lè)；《愛(ài)的教育》告訴我要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)人民；從《中華上下五千年》里我了解到了我們中華民族悠久的歷史……

　　不知不覺(jué)兩年過(guò)去了，我已經(jīng)看了十六本書(shū)，現(xiàn)在我正在如癡如醉的看《魯賓遜漂流記》，一開(kāi)始我一點(diǎn)兒不喜歡這本書(shū)，連每天的讀書(shū)筆記也不知道怎么寫(xiě)，在媽媽不斷的鼓勵(lì)下，我漸漸的被魯賓遜那機(jī)智、勇敢，永不服輸?shù)木�神所感�?dòng)，和魯賓遜一起駕著船，在廣闊無(wú)垠的大海上航行，陪伴孤獨(dú)的魯賓遜在一座荒無(wú)人煙的小島上，過(guò)著苦悶凄涼的生活，一起戰(zhàn)勝吃人肉的野人。時(shí)間是一支箭，“嗖”的一聲，我就和魯賓遜在荒島上生活了二十幾年。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一部書(shū)都是一個(gè)梯子，使我們從獸類(lèi)爬到人類(lèi)�！蔽乙膊幌胂駝�(dòng)物一樣只知道吃了睡、睡了吃，所以，我要孜孜不倦的讀書(shū)、學(xué)習(xí)，“欲窮千里目，更上一層樓。”

課余生活作文12

　　我的課余生活就像沙灘上的貝殼，五顏六色，豐富多彩，那我就撿最喜歡的一樣給你說(shuō)一說(shuō)吧------就是做手工。

　　這幾天，我忙里偷閑的為新家做一些小燈籠。首先，把一張正方形的彩紙對(duì)折成三角形，我仔細(xì)撫平生怕大小不一，然后再小心翼翼地展開(kāi)，對(duì)折到另一頭形成了都相等的三角形，最后全部打開(kāi)，然后疊成一個(gè)三角形。最困難的一步來(lái)到了，那就是要往里推成一個(gè)底部尖尖，頂部四個(gè)邊的錐形。這一步是做燈籠的.關(guān)鍵，也是推得不整齊的一步。

　　想到以住在這一步總是功虧一簣，我就靜下心來(lái)，深吸了一口氣，準(zhǔn)備一舉成功。我用左右手的大拇指和食指緊握三角形的底部，這時(shí)我想起媽媽叮囑的一句話(huà)，要平均用力，不可盲目的推。于是我輕輕的往中間一擠，這次一下子就推成了一個(gè)錐形，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　接著把四個(gè)立體三角形，兩兩相對(duì)，回歸成一個(gè)有厚度的三角形，這時(shí)再正反兩面向上折，出現(xiàn)了一個(gè)神奇的變化，三角形悄然就成了一個(gè)厚厚的正方形，像男孩子玩的紙牌。繼續(xù)把正方形里包含的三角形，以中間線(xiàn)為基準(zhǔn)向中心對(duì)折，正反兩面都是這樣，這一步的要領(lǐng)是推折出小的三角形，尖尖相對(duì)，要照齊，可是它們就像不聽(tīng)話(huà)的孩子，專(zhuān)門(mén)和我作對(duì)，一個(gè)個(gè)各行其是，誰(shuí)也不照齊，經(jīng)過(guò)我靈巧的小手的修整，它們都乖乖地聽(tīng)話(huà)對(duì)齊了，這時(shí)出現(xiàn)在我眼前的形狀像抱臂等我發(fā)命令的小士兵，是那樣精巧，那樣乖巧。

　　快接近尾聲了，我興奮地用手指，把有角的四側(cè)兩兩重合，這時(shí)的紙張由于反復(fù)折疊，已經(jīng)很有厚重感了。最后一步，就是通過(guò)上部的一個(gè)小孔往里吹氣，氣體要急要猛，這樣才能鼓起來(lái)。我深吸一口氣，好像要把所有的氣要吸盡，鼓足了腮幫子，對(duì)著小孔用力一吹，一個(gè)栩栩如生的小燈籠就好了，看著鼓鼓的小燈籠，我喜上眉梢，成功的甜蜜滋潤(rùn)著我的每一個(gè)細(xì)胞。我對(duì)我的小燈籠愛(ài)不釋手，就這樣一個(gè)個(gè)精美的小燈籠，在我的靈巧的雙手下誕生了，一個(gè)個(gè)都是那樣的美麗，那樣可愛(ài)!

　　經(jīng)常做手工，不僅鍛煉了我雙手的靈巧度，也使我做事更細(xì)致了，做手工給我的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

課余生活作文13

　　我的課余生活像上的石頭那樣豐富多彩：看書(shū)、打鼓、下圍棋、足球……等等。其中我最喜歡的活動(dòng)就是觀鳥(niǎo)！

　　十月二日，我和來(lái)到香港，并買(mǎi)好了后天去觀鳥(niǎo)需要用的物品。

　　十月四日，我們乘渡輪來(lái)到離島的塔門(mén)。那里樹(shù)木茂盛，群山環(huán)繞，優(yōu)美！可是我們所在的位置是居民區(qū)，怎么可能有鳥(niǎo)兒呢？所以我們決定去山上找。我邊爬山邊張大我那雙像探測(cè)器一樣的眼睛來(lái)觀察附近有沒(méi)有鳥(niǎo)，還豎起我那像一樣的耳朵來(lái)聽(tīng)樹(shù)林中有沒(méi)有鳥(niǎo)叫。當(dāng)然，我也隨時(shí)準(zhǔn)備拿起我的助手——望遠(yuǎn)鏡！

　　可是，我們什么也沒(méi)找到，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫！咦，突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來(lái)到半山腰的平臺(tái)了，我好失望！“咔嚓咔嚓”怎么會(huì)有這樣的聲音？哦，原來(lái)是我媽媽看這兒風(fēng)景好，拿起相機(jī)拍起照來(lái)了。

　　不知不覺(jué)，我們?cè)谄脚_(tái)那兒玩了半個(gè)小時(shí)，于是我們繼續(xù)往上爬。

　　“蜻蜓在前面帶路，海風(fēng)吹著我們臉龐”（改編歌詞）。你看，一只蜻蜓在我們前面，我們走一步，它就跳一步，這不明顯在給我們帶路嗎？旁邊的山崖下面，海浪撲打著礁石，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣海風(fēng)，真享受！可是，還是什么鳥(niǎo)兒也沒(méi)找到，只有幾只猛禽在我們頭頂上空轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去！二十分鐘后，我們下山了，這次是原路返回。我想，難道今天就這樣結(jié)束了？

　　“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，哇！小鳥(niǎo)的天堂！在一大片樹(shù)林里藏著一群群鳥(niǎo)兒了！有好多好多的鳥(niǎo)，還有鳥(niǎo)窩！你可知道，這只是我人生第二次觀鳥(niǎo)呢，觀鳥(niǎo)我們和一起也只是觀水鳥(niǎo)，可從來(lái)沒(méi)觀過(guò)林鳥(niǎo)啊，而且這次還沒(méi)有帶著呢。十七世紀(jì)偉大的物理學(xué)家牛頓說(shuō)的話(huà)真對(duì)啊，他說(shuō)：“勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間得來(lái)的.成功”，不正是指現(xiàn)在嗎？！

　　我認(rèn)為這次的觀鳥(niǎo)活動(dòng)不僅僅是在觀鳥(niǎo)，而是一次親近的活動(dòng)，讓我感受到風(fēng)、海、樹(shù)、花、鳥(niǎo)……是多么的奇妙，我的課余生活多么有意義！

課余生活作文14

　　自習(xí)課，別的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，彩蝶在寫(xiě)作業(yè)；課間操，別的同學(xué)跑出去踢足球了，彩蝶覺(jué)得這是一個(gè)可以利用的時(shí)間，她會(huì)坐在班里看會(huì)課外書(shū)；下午上學(xué)，彩蝶來(lái)班里比較早，會(huì)利用這部分時(shí)間看點(diǎn)有趣的數(shù)學(xué)題。

　　這天下課，丁呱呱又來(lái)找彩蝶一起去玩開(kāi)火車(chē)的游戲了，彩蝶說(shuō)：“你們做的那個(gè)游戲，不僅沒(méi)有意義，還特別危險(xiǎn)，萬(wàn)一摔倒受傷怎么辦？不僅如此，你們還有可能撞到其他同學(xué)�！倍∵蛇陕�(tīng)后一臉無(wú)奈，他搖著頭問(wèn)彩蝶：“上課都學(xué)得那么累了，那你說(shuō)下課不做點(diǎn)游戲，還能干嗎？”

　　這個(gè)問(wèn)題可問(wèn)對(duì)人了，彩蝶滔滔不絕的說(shuō)了起來(lái)：“其實(shí)每天下課的.時(shí)間我們是可以做很多有意義的事情的，比如老師推薦給我們的那些課外書(shū)，每天利用下課時(shí)間，我都可以看一個(gè)小故事，晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我還能給媽媽講呢；我們幾個(gè)好朋友還會(huì)在下課時(shí)交換我們喜歡的故事書(shū)看；當(dāng)然我們也會(huì)做游戲，但我們都會(huì)玩一些安全而且有意思的，比如跳皮筋，丟沙包，前天，我還和風(fēng)信子利用下課時(shí)間玩了一局?jǐn)?shù)獨(dú)游戲呢；如果哪天作業(yè)比較多，我就會(huì)利用下課的時(shí)間先完成一些抄寫(xiě)類(lèi)的作業(yè)，把需要?jiǎng)幽X筋思考的數(shù)學(xué)作業(yè)留著回家寫(xiě)；對(duì)了，如果你上課有沒(méi)聽(tīng)懂的地方，一定要在下課時(shí)找到老師，把問(wèn)題弄懂�！�

　　聽(tīng)了彩蝶的一番話(huà)，丁呱呱覺(jué)得也有幾分道理，好像是比他們天天開(kāi)著小火車(chē)有意思多了，于是他趕快找來(lái)一個(gè)練習(xí)本，像彩蝶挑戰(zhàn)數(shù)獨(dú)游戲。幾個(gè)回合下來(lái)，丁呱呱大獲全勝，原來(lái)他還是數(shù)獨(dú)高手呢！

　　彩蝶提醒你：在你一天的學(xué)習(xí)生活中，課余時(shí)間是非常充裕的，你可千萬(wàn)不要把它浪費(fèi)在追逐打鬧上，可以和好朋友做一些有意義的活動(dòng)，比如跳皮筋、丟沙包，還有非常有趣的數(shù)獨(dú)游戲，當(dāng)然，我最喜歡的是利用下課時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)。小朋友，不知道你在下課的時(shí)候都喜歡做些什么呢？

　　家教直通車(chē)：孩子每天在學(xué)校的下課時(shí)間可是一筆豐富的資源，但這也恰恰是很多家長(zhǎng)忽略的地方。當(dāng)你每晚咨詢(xún)孩子學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，也別忘了問(wèn)問(wèn)孩子下課都在干什么，給他一個(gè)正確的引導(dǎo)，教他一個(gè)有趣的小游戲，給他挑選一本合適的課外書(shū)，讓孩子的課余生活豐富起來(lái)吧！

課余生活作文15

　　我的課余生活很豐富，什么讀書(shū)、寫(xiě)字、跳舞，樣樣俱全。但是，我最喜歡的是彈琴。

　　記得我第一次去學(xué)琴，心里非常緊張，像揣著小兔子似的，砰砰直跳。這老師厲害不？學(xué)琴難不難呢？我能學(xué)會(huì)嗎？我正站在門(mén)口胡思亂想呢，媽媽一把拉住我走進(jìn)了教室。一進(jìn)門(mén)，對(duì)面站著一位年輕漂亮的女老師。瘦高的個(gè)子，一頭披肩發(fā)，一張清秀白凈的臉，微笑著走過(guò)來(lái)歡迎我們�？吹竭@么陽(yáng)光可親的老師，我緊張的心情一下子平靜下來(lái)了。

　　開(kāi)始學(xué)琴了，老師先教我認(rèn)鍵盤(pán)，然后認(rèn)識(shí)七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音，還有指法。這幾個(gè)簡(jiǎn)單知識(shí)我很快就學(xué)會(huì)了，心想：原來(lái)學(xué)琴是這么簡(jiǎn)單呀！我心里高興極了�？墒牵瑢W(xué)琴的時(shí)間久了，練習(xí)的曲子就越來(lái)越長(zhǎng)，而且指法更難，再加上一些技巧問(wèn)題，在學(xué)琴時(shí)，我感到有些困難。有時(shí)，一首曲子要一個(gè)星期，甚至一個(gè)月才能勉強(qiáng)彈下來(lái)，我有些灰心了。平時(shí)除了學(xué)琴，我還有舞蹈，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，有時(shí)，我覺(jué)得很累，真的不想學(xué)了。我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都會(huì)遇到困難，如果你半途而廢，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，學(xué)什么也學(xué)不好的，你一定要堅(jiān)持下去！”媽媽的話(huà)，深深地激勵(lì)了我，我又努力堅(jiān)持學(xué)下去了。正巧，學(xué)校組織了慶“六一”文藝演出，我表演了電子琴獨(dú)奏《可愛(ài)的藍(lán)精靈》，獲得了同學(xué)和老師的贊揚(yáng)，我也得意極了！這次表演，讓我有了信心，以后我每天都加倍努力地練琴。就這樣，我的琴?gòu)椀迷絹?lái)越好了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，我的電子琴已經(jīng)通過(guò)了八級(jí)考試。還參加了很多次演出，獲得了很多榮譽(yù)。

　　學(xué)琴，不僅豐富了我的業(yè)余生活，也鍛煉了我的意志。在學(xué)琴的.過(guò)程中，我還學(xué)到了課堂中學(xué)不到的知識(shí)，彈琴的過(guò)程中，也明白了一個(gè)道理：做什么事情都不能半途而廢，一定要堅(jiān)持，有付出就有回報(bào)。

　　這就是我的課余生活，它帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。以后，我一定堅(jiān)持彈下去，鍛煉更加優(yōu)秀的自我，給我的生活譜寫(xiě)出最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章！

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