敘事作文精品[10篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　這次數(shù)學考試我只考了95分，我對這個成績不是很滿意，因為我又犯了一個最低級的錯誤——粗心了。

　　回到家后，我拿出試卷輕輕的遞給了媽媽，輕聲的對媽媽說：“媽媽，我考了95分，對不起!”媽媽微笑著說：“還可以，是不是又粗心了?”我默默的點了點頭。媽媽真是太了解我了。

　　媽媽仔細地看了看我的試卷后，語重心長的對我說：“孩子，以后一定要細心，你知道嗎?如果粗心，有可能因為一分之差，你就與高中、大學失之交臂，有可能會改變你一生的命運。你想想，自己每次考試是不會做，還是粗心造成的`?”我靜下心一想：“是啊，每次考試，出錯基本上是因為粗心扣的分，還記得期中考試時，數(shù)學有一道應用題，我在列式計算時，粗心的把122寫成了112，被扣掉了5分，還有一道題，因為粗心被扣了3分，那次我很意外的考了92分。本來，我是非常有信心考滿分的，試卷發(fā)下來后，我真是后悔莫及啊，發(fā)誓一定要改掉粗心的毛病，可是……”這時，媽媽又說：“暢暢，媽媽知道你是一個聰明的孩子，好學上進，以后記住，做任何事情都要認真對待，好習慣都是從小養(yǎng)成的，壞習慣也是從小養(yǎng)成的，習慣成自然后，就很難改變了。媽媽相信你是一個做事認真、細心的好孩子，只要你努力了，考多少分不是很重要!加油，暢暢很棒!”

　　聽了媽媽的話，我又充滿了自信，每次考試后，媽媽都會和我談心，幫我分析出錯的原因，我不能再讓媽媽失望了，她為我付出了太多心血，我一定要改掉粗心的壞習慣!以最優(yōu)異的好成績報答媽媽!

敘事作文 篇2

　　生活中，有許多美的瞬間，都在我們的不經意之間悄然流逝，歲月悠悠，百載千回，美竟如細沙般從指間一如竟逝的溜走，只有無盡的耐人回味.

　　——題記

　　一.“輕舞飛揚”

　　夕日落暉下，投下一個個俏麗的倩影。葉兒伴著微風輕輕吟唱，在空中翩然起舞，時而盤旋，時而上下飛舞，時而相互競逐的追趕著……，落葉在空中完成的此生中最后一支華爾茲，優(yōu)雅，妙曼而決然，無一絲后悔，在最后一次深情地凝望大樹，在生命的最后一刻盡情的演繹著那屬于自己的美，當葉兒悠悠然與大地“親密的接觸”后，落在芬香的泥土中，此生不在后悔，這一切都顯得是如此寧靜，如此安詳。那一瞬間，演繹了是如此完美的“落葉歸根，來時無口”呀!

　　又是一季秋，又是一場秋雨又是一場寒。又是一年無奈的微笑，又到秋風飄葉時。

　　落葉，真美!

　　二．近乎完美的.“拋物線”

　　劃破如黑絲絨般的夜空，留下一道星痕，轉瞬即逝，給蒼穹留下了一道近乎完美的拋物線，也給人們留下了無暇的希望遺憾。耀著我的目，炫著我的心，美的瞬間使我心花怒放，頓時豁然開朗，我看到了希望之女那輕盈靈敏的舞步，讓人陶醉于其中，此時的我還看到了希望之光的多彩，我沉迷于其中，或許，流星之所以如此美麗，正是因為它的稍縱即逝吧！

　　流星終于再現(xiàn)，多少日夜的等待，多少失望的淚水……我來到月色上空，與流星相擁，看到了你向我走來。

　　流星，真美！

　　三.雪之韻

　　你聽，灰色的天空落下的雪花在落地的一瞬間與冰面凝結在了一起，那扣人心弦的雪韻在心中久久回蕩，毫不亞于從心底深處發(fā)出壓積已久的震撼。一切物體的表面都覆蓋了一層不加修飾的白襖，遠處一渺渺的輕煙也淡淡流逝，一切都在過濾，一切都在升華，連人們的心靈也在凈化，變得純潔而美麗，雪有著無可比擬的溫馨和希望。

　　雪花，真美！

　　落葉是時間的見證，流星代表著一個故事的熙熙結束，雪花則是美好純潔的代表，它們演繹出生命的最后一瞬間的美,是如此的動人，正因為有了這些無數(shù)美麗的瞬間才構造了這如此完美的永恒。擁抱美麗，為的是收獲一份恬淡，感受一份幸福�？刺旃庠朴�，測陰晴雨雪，也不必在乎難逾目力所及，因為目力所及之處，即為風光最美之地，美便俯拾皆是。悲傷時一份慰藉，失落時的一個微笑，孤單時的一聲問候……都能給予人美的享受。

敘事作文 篇3

　　“哇，好爽呀！”我手握操縱桿，東瞧瞧、西瞅瞅，這是我們在新加坡圣淘沙玩的斜坡滑車項目。

　　“這輛小車只能載一人，大家坐正后，把腳放到前面，然后提起操縱桿，慢慢地放下去，只要放到中間位置就可以了�！苯叹毾蛭覀冃�布了斜坡滑車的規(guī)則。我迫不及待地戴上一頂藍色頭盔，把雙肩包倒背在胸前，兩手緊緊抓住操縱桿。隨著“走”一聲喊，我就隨著這輛小車像風一樣飛了出去。

　　我不斷地加快速度，糟了，前面突然出現(xiàn)了障礙物，我不得不減慢速度。小車繞過障礙物后才算真正進入了斜坡，駛入斜坡后，車子就自然加速了。在彎彎曲曲的山路中，我只能聽到樹葉的`“沙沙”聲和車子與地面的摩擦聲。慢慢的，我掌握了技巧，于是便開始欣賞起風景了。山路兩旁幾乎全是綠色，密密蔥蔥的樹后還是樹，偶爾才會看見幾朵鮮花點綴其中。哎呀！不好！我只顧欣賞風景，手慢慢地松了，速度在不知不覺地加快，方向也偏出了不少，車子直朝路邊的樹林沖去。這可是我出生以來最緊張的一次了，手腳變得冰冷，腦子里也是一片空白，直到在離一棵大樹只有一分米的地方，我才把方向調整過來。

　　有了前面那次險情后，我不敢大意了。在繼續(xù)前進的途中，我認真地調整方向和速度，好幾位同學的車被我超過了。又到了減速區(qū)，我減慢速度，一個彎一個彎地繞了過去。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一位老師在前面。咦？她怎么不走了？原來指示牌顯示快到終點了。我緊隨其后，可這時的路變得越來越窄了，我沒法超上去。只見那位老師慢悠悠地開著小車，我在后面急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。跟著老師又開了一小會兒，眼前終于出現(xiàn)了藍色，一朵朵白云在天空中悠閑地飄著，一只只小船在大海里靜靜地游著。

　　斜坡滑車的項目結束了，但我現(xiàn)在還常常會想起那一幅幅優(yōu)美的畫面。

敘事作文 篇4

　　懂——“很難”。

　　——題記

　　當往事已成過往。

　　望著我的母親，才發(fā)現(xiàn)，時間流逝得如此之快。從前那頭烏黑濃密的長發(fā)，已經摻了許多的銀絲，不再柔順；從前那張吹彈可破的肌膚，已經刻上了許多痕跡，不再光滑；從前那抹窈窕美麗的身影，已經變了許多模樣，不再纖細。望著，望著，我的記憶飄到了很遠，很遠……

　　秋，是溫柔的，但也是無情的。楓葉的紅，銀杏的黃，似乎纏綿了整個秋，公路兩旁都鋪了厚厚的，金黃的一層，在微風的輕輕吹拂下，沙沙作響，好像在開一場別開生面的演奏會但，當我看見一整棵樹已如一位光禿禿的老爺爺時，我豆子般大小的眼淚就措不及防地掉了下來。原來，秋————是如此的殘酷。

　　我依稀記得那日，已入深秋。秋風雖不及冬風那樣的刺骨，卻也異常的冷。她穿著舊的防寒服，一條洗得發(fā)白的牛仔褲，還有一雙舊皮鞋，她那時比現(xiàn)在年輕很多，但也不能說明，她依舊年輕。似乎是風的凜冽，阻擋了她那顫巍巍的緩慢的腳步，不過幾步的路程，她卻像是走了很長的一段路。我早已看見她，卻低下頭，繼續(xù)做我的事，但那顆心卻有什么東西在動，很難受。她終究還是走到了我的面前，什么也沒說，只是靜靜地望著我，我沒看她，轉過背去，用濕潤的眼睛看了看天，努力把眼淚擠回去。原來，我早已學會了堅強，學會了成長。

　　她花費了很多的時間，很多的精力說服我的奶奶，帶我離開那座古樸而帶有歷史氣息的小鎮(zhèn)。當我登上離開我生長的地方的列車時，看著眼前的景物飛快地劃過我的眼時，才發(fā)現(xiàn)，我已不屬于這里。我看向她，心中那團怒火熊熊燃燒，埋怨，責備全都在我的眼神中，我不想讀懂她的任何的良苦用心，不想讀懂她所經歷的苦難。列車已到站，我的心也已到站，不在有任何冷暖。那年的我九歲。

　　幾年后，我已經比其他的孩子更加獨立、自主。同時，也更加叛逆。我常常會頂撞我的母親，糟蹋她的心意，把她的關心扔進‘‘冰泉’’————凍結。似乎那樣，我心里的那團火才會弱一些。幾年了，我始終放不下那一段過往。我離家出走時，她會哭著打電話給老師，待看見我平安歸來時她那一雙眼睛已經腫的像核桃那么大。

　　我犯錯時，她會嚴肅地責備我；我不吃飯時，她會冷臉相對。日復一日，年復一年，我心中只記得她的'“壞”，從未記住她的好，記住在我手生凍瘡時，細心為我擦藥的場景。在我生病時，為我穿衣倒水的畫面。問候，關心，默默無聲付出的愛，都被我冷漠地無視掉。因為，我不想讀懂她，不想理解她。

　　直到我的父親告訴我，母親當年所遭受的苦難，生病而離開我的緣由時，我只覺得上天給我開了一個很大的玩笑。為什么母親都不告訴我？一人獨自承受，我不知她在私下流過多少淚，花過多少時間和精力來管教我。以至于，她衰老的如此之快，我竟渾然不知。

　　我聽見，我很晚回家，母親焦急、擔心的聲音；我看見，她在燈下，駝著背，為我縫補衣服的場景；我聞到，她曾經為我悉心做飯菜的那一股香。風，吹動了我多年以來沉寂的心……

　　我開始試著努力讀懂母親。在她責備我時，讀懂她的鞭策；在她關心我時，讀懂她的用心；在她關心我時，讀懂她的焦急。當我們兩個一起走在超市里，她回頭對我慈愛地一笑，我聽見心里那一堵墻，正在慢慢地裂開

　　她站在寒風刺骨的街頭，搓著手，跺著腳，風吹亂她額前那幾縷干枯的頭發(fā)，她面帶笑容，目送我的背影遠去。

　　我募地想到龍應臺在《目送》中寫道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

　　我想，我不會讓母親看見我消失在小路轉彎的地方。

　　因為，我在努力讀懂母親。

敘事作文 篇5

　　星期五上作文課時，我們玩了一場激烈的排球賽。首先，尹老師說：“今天我請大家玩排球。”說著，拿出了一個氣球。原來是用氣球當排球啊。老師又說：“這個比賽的規(guī)則是——同學們不能離開椅子，要把球打給對方，落到地上和桌子上說加一分，看哪個隊分少，就算勝利。

　　開始編隊名了，我們立刻在討論隊名，結果出來了，最左邊的組叫火箭隊，我們隊叫必勝隊，最右邊的'隊叫游龍戲鳳隊。比賽開始了，火箭隊發(fā)球。只見一個同學高 高托起排球，后面的同學用了個大力扣殺。只見我們隊的李 ，借著這股力量，打給了游龍戲鳳隊。游龍戲鳳隊招架不住，落在了地上，現(xiàn)在是0比0比1。游龍戲鳳隊用了個直線球，打給了火箭隊，火箭隊把球重重地打給我 們。我用了個飛燕還 還了回去，打到了對方的盲區(qū)�，F(xiàn)在是1比0比1，之后，我們隊和火箭隊連攻游龍戲鳳隊，把們們打得落花流水，現(xiàn)在是1比0比4。之后，我們隊和火箭隊展開 了激烈的爭奪。我一個球，他們一個球，終于，我們發(fā)現(xiàn)了比較弱的一個同學，連連攻擊，終于，我們隊打出了一個大力扣殺，把他們打得屁滾尿流．贏得了勝利， 最終的比分是火箭輸了４個球，我們輸了３個球，游龍戲鳳隊輸了５個球。

　　這堂作文課真有趣，我還想再玩一次。

敘事作文 篇6

　　若說暑假的快樂無疑是抽象的描繪，而抽象的快樂總源于真實的感覺�！�—題記

　　窗外，又下起了雨。懷著一種復雜的心情，我慢慢的走進雨的世界。

　　炎熱的夏稍縱即逝，輕風挽著不舍，流水蕩漾著苦澀。揮手告別了那蛞燥的酷暑，卻迎來了又一季秋的悲傷。那些樹葉凋零飄落、孤道枯樹腐朽的場景，唯唯諾諾的擠進了我的腦海，似水的憂愁此刻卻在倒流，一直淌進我這顆殘破不堪的心。遙望，那日別離的門口，還會不會有一首動聽的歌兒耳熟能詳。初秋的風，夾帶著泉水的悲涼。我好想飛進你的懷抱，一直接受心靈的凈化。此刻我再也不愿意去回目，因為短暫的十五天都充斥著深深的不舍�？墒撬寄�，卻伴隨著秋風漫天飛舞的蝶，飛向了迷茫。

　　街燈的倒影，無奈的跳了一圈又一圈。我只有閃躲著逃避，像逃避心中的悲涼一樣逃離。輕風微漾之后，我想再次回到你的懷抱，因為這里，留下了我太多的快樂。單一的音符譜寫出我內心的歌兒；黑白的鍵盤彈奏出我絲絲的喜悅。在這即將離別之際，我，伸出了雙手，觸摸著冰涼的雨水。心，就這樣被掏的空無一物。于是，我開始不停的往里面填充著那些本應屬于我的情感，好讓它充實一點，好讓我能再幸福一些�？僧斘铱煲�裝滿整個心房的時候，淚卻順著臉頰開始流了下來，沿著我苦澀的淚水望去，我再也無法用微笑偽裝我不舍。我看到了我心底，那一個被撕裂后的縫隙。

　　那些被我遺棄的夢，此刻卻像繁星般跳入眼底�！八寄睢边@個詞便突兀的閃現(xiàn)出來。我的夢也許不會太長，可是就算再短暫的臆想，也是心底最寶貴的珍藏。即將離去，心中仍有許多的不舍，像是失去了心愛的娃娃一樣。

　　雨慢慢地飄落，昂起臉，接受雨的撫摸。這雨，可否帶走我心中的哀傷和不舍？

　　聽媽媽說，“若要離去，何須牽掛，倘若努力，它會屬于你�！庇谑�，我輕輕的把自己的不舍埋葬在今年夏季離去的路旁，只是卻沒想到，我那濃郁的憂傷它會成長，一季夏的的輪回后，那顆曾被我親手掩埋的種子，卻早已化做一棵新樹。當秋風飄過的時候，我能看到的只有無窮無盡的枯葉在隨風飛舞。而那飄離的葉上繪寫的是我對你的思念。

　　這雨清唱著我的心思，道出我的惆悵，注釋我的疑惑，給我?guī)自S勇敢。如此美麗的旋律里，花醉了，鳥醉了，人也醉了。我走在久久不息的雨中，心靈被一種玄妙的情感所占領，我自己也不知不覺地融進著雨的世界，感受著這美麗的音律，去聆聽和回應雨中的天籟之音。

　　此刻，淚水不再是廉價易碎的玻璃，而是矜貴堅固的鉆石。文字寫了一篇又一篇，除了淡淡微笑，再無其他。夏季的美，盡管如此的慘淡，卻散發(fā)絲絲韻味。我看著機窗外，努力的尋找著你的身影，而印入眼瞼的只有湛藍的憂傷。湛藍的天空，描繪著難述的不舍，是我在思念，還是內心的追逐？或許更多是憧憬。

　　淺淺的低吟，是歸巢的蝶在夜空中飛舞時的痕跡。凝望遠處的湖面，只剩下一抹殷紅在不住的滾動。那是鮮血的.色彩，在寂靜墨色的夜空下融合，妖嬈而嫵媚。遲暮而歸的獵手，滿臉豐收后的幸福，我的耳際，響起了【春天的芭蕾】。

　　輕眨著淚眼銦髹的不舍。此刻，我只有淡淡的微笑。黎明即將來臨，你、我，還有多遠？

　　不舍，摻雜著依稀待逝的美，一點點將我黎明圍。我站在你的門口，默默的對黑夜訴說著我的不舍。我想告訴這夏季的黑夜，我會一直想念著你，執(zhí)著的追求著你。即使存在天涯相隔的距離，可是我卻不愿放棄愛你。難過的時候，我會告訴自己，在夢的盡頭，還有你，值得我去奮斗。我還要在你的懷里接受音樂的熏陶，哪怕是秋風揚起的落葉，我也堅信，落紅不是無情物，化作春里格護花。明日之際，我可以拾取到最后一片美麗。

　　我看著機窗外釀紅如醉的夕陽，也欣慰地微笑了。其實我擁有的也是綴滿了天空，嫣然一笑中，就會聆聽夢的呼喚。何須不舍？明朝我定會帶著我美麗的微笑再次歸來，在這度過我大學四年。

　　請許我在這湛藍的天空中，告訴自己：我一直默默思念你，愛著你，追逐你，直至這一切不再是夢，而是理想。

　　請讓我在這深深的向往中快樂吧，我的西安音樂學院。

敘事作文 篇7

　　校運會天空很藍，云依稀幾朵，陽光照得我睜不開眼，隨著校領導的致詞完畢，我打了個哈欠，跟著大部隊離開了草坪，就這樣，校運會開始了！

　　廣播里廣播著：“請參加初一組女子200米的xxx同學，xxx同學，龔怡菁同學，xxx同學，xxx同學到檢錄處檢錄�！蔽遗d奮的奔跑到檢錄處檢錄，太好了，我看著我這些對手，微笑著和她們問好。雖然大家一起嘰嘰喳喳的談著，我的心卻緊繃了起來，本來想跑著好玩的我忽然想到了萬一我跑最后怎么辦，我跟著志愿者哥哥到了比賽場地旁的草地，看著前一組的女同學比賽，哎呀，莫文佳輸了，那就只有我了？我心“怦怦”直跳，仿佛我已經在比賽了，我腿上壓得可是一個班的希望呀！我努力平住激動又害怕的心情，深吸了一口氣，又假裝出很放松的樣子 ，為的就是不讓我得對手們猜出我心里的緊張，這時，周老師和一群同學來到了我面前，我看到了來為我加油的同學和老師，很高興的朝他們笑了笑，他們也朝我笑了笑，仿佛在對我說加油，我朝周老師做了個“y”的姿勢，對周老師說：“萬一我跑不了第一怎么辦�！敝芾蠋熡中α诵�，對我說一些話，我聽后，再看了看同學老師的笑容，這時，我似乎知道了原來笑容是最好鎮(zhèn)定藥，我穩(wěn)住了心態(tài)，在跑道上作出起跑的姿勢，隨后看看和我比賽的同學，他們壓力也不小呢！我更加放松了，這是我姐姐也來了，她對我說加油，我點點頭。

　　心里默念著一定會贏，大家都希望著我跑個第一進入決賽呢。在這樣復雜的心情中，槍聲響了，我如箭般沖了出去，因為在第3道，所以看第4，5，6道的時候就好像他們比我跑得快，我立馬沖了過去，一個一個地趕超他們，在最后那幾十米的時候，我雖然位居第一，和第2名拉開了很大的距離，但是我的腿差不多跑不動了，而且很有可能后面的同學會追上來。我漸漸放慢了速度，可是當我聽見那些加油聲，看見老師同學一張張期盼的笑臉，我深吸一口氣 ，加油，爭取最后的勝利，我又沖了起來，雖然那是我已氣喘吁吁，還差20米，15米，5米……耶！我沖過了紅綢帶，那刻，我體會到了勝利的喜悅以及沖過綢帶的那瞬間的激動與太多太多地感動……太好了，我以小組賽第一名的成績順利進入決賽，老師同學立馬過來扶著我，我喘著氣，被送到了大本營休息，準備下午的'決賽。過了一會兒，好像男子200米開始了，我又沖到了跑道邊，為我們的男子加油……

　　下午的天，陽光照在大地的每一個角落，天空萬里無云。我經過了檢錄，又一站在了這個跑道，這次我在第4道。賽前我曾一直問同學我是否能贏，他們說相信我一定會贏的。我微笑的坐在跑道上，其目的相信大家已經知道，我知道決賽的對手會比預賽更厲害，我的競爭力也就越強，我腦海里浮現(xiàn)出老師同學和藹的笑容，他們是我最好的定心丸，我知道不管我跑得怎么樣，他們都會在終點等著我。比賽開始了，我奮力向終點跑過去，超過了所有人，到了最后的時候，我往后面望了一下，一個女生就在離我不遠處，我頓時緊張了起來，堅持著原來的速度跑完了，再一次第一個穿過紅綢帶，我感到了無比的喜悅，這是我努力的結果呀，要謝謝那些支持我的人，給與我力量與激情！

　　接下來的日子里，我又參加了女子4乘50往返跑和4乘100米跑，還有400米跑，還為我們班參加比賽的同學加油，讓他們在我們的鼓勵下更加奮勇比賽，爭取比出好名次。在400米的那天里，比賽沒有預賽，只有決賽，分兩組，12個人參加，我在第一組。比賽前那天早上我曾嘗試著跑400米，可是跑到3分之2的時候我就跑不動了，我特別的害怕，我努力朝自己微笑，400米，我害怕自己體力會不支，結果拉個最后，而且這沒有預賽，我又不知道下一組會不會又比我更厲害的，如果那個人在下一組，我不是和她跑不了，我就沒法發(fā)出自己的更好潛力，我在擔心和緊張中站在了紅跑道中間，一個對手正在津津樂道的說她曾在她們學校的400米跑中獲得第2名，oh,mygod!我想了想自己，我從來都沒有參加過小學的校運會，現(xiàn)在……算了，努力跑吧！我對著我的戰(zhàn)友們說，我跑步就是跑得動我就跑，跑不動我就走。我更夸張地躺在跑道上，讓所有人以為我很放松，我在第5道，我開玩笑的對他們說，200米預賽我在第3道得了第一，200米決賽我在第4道得了第1，今天我在第5道，肯定還要得個第一。

　　其實我心里早沒底了，就快緊張死了！槍聲一響，我用中快速度沖出去，心里只想著跑第一，不一會便超過了那些對手，跑在第一個，當跑完3分之2時，我又跑在了原來停下的那個地方，又是這里快跑不動了，我瞟了后面一眼，哎呀，快追上來了，我看看旁邊為我加油的人，高老師和一群同學正大聲為我加油，我快速向終點沖過去。終于，我勝利了！那時候，我腿都快斷了！我累得被攙扶著回到大本營，走一下腿就發(fā)酸。后來，我聽廣播里宣布我龔怡菁因為比第2組第一名快2秒得了第一。到領獎出去領獎的時候，我覺得無比光榮。后來，有別班同學問我為什么跑那么快，就不慢一點。我笑著對他們說，這是我的實力我為什么不跑快一點。我信奉，跑得了我就快點跑，跑步了我就走，當然這只是個玩笑。

　　校運會很快就結束了，我很榮欣地為我們班得了兩個第一，加了14分。原來覺得好玩報的兩個項目，居然成為了我為班爭光的象征。接下來，我還為我的同學們加油。當閉幕式的時候校領導在臺上念我們班團體總分最高的時候，我真得快要跳起來了！我們班也沸騰了!

　　我決定了，下次運動會我一定要繼續(xù)把200米和400米的第一拿到手，不過也要付出努力哦！

敘事作文 篇8

　　暑假雖然炎熱，但我覺得鍛煉還是不可缺少的。我們每天都要去鍛煉，早上六點半起來，去樓下打羽毛球，八點前回來。我們在一個工廠打球，那里的環(huán)境還不錯。而且不曬，還挺涼快。我們晚上也要去鍛煉。七點半出發(fā)，去人民公園。我們先走一圈，繞道健身器材那里鍛煉。人民公園的'環(huán)境很好有個小湖，還可以在那劃船。旁邊有很多的綠色植物，空氣很清新。那里有很多的健身器材，你可以在那蕩秋千、玩吊橋、吊轉盤······

　　不過我最愛玩的還是吊橋和蕩秋千，我和表哥比賽走吊橋。結果我只贏了一局。后來我們玩了貓抓老鼠，表弟來抓我們。結果一個都抓不到，我們就不玩了。我們每次快回去的時候就會去蕩一下秋千，如果別人不下來，那我們也沒辦法了。

　　鍛煉可以讓大家身體健康，在此我希望大家也一起去戶外運動一下。開心過暑假！

敘事作文 篇9

　　“曹小云，快加我新建的QQ群――現(xiàn)代后宮！”黃薪蓉在電腦那頭敲擊著鍵盤。

　　“好吧！”我回復道。

　　“快點哦！”電腦前的頭像不停閃爍著。

　　“知道了，黃娘娘！”

　　今兒是星期天，我和黃薪蓉在QQ上熱火朝天地聊著。要知道，QQ現(xiàn)在是班級里人氣最高的聊天軟件，大到嗜書如命的大班長，小到成天玩樂的小調皮蛋，無不對它情有獨鐘。

　　按照黃薪蓉的指示，我來到了現(xiàn)代后宮群。群里可真熱鬧，人到齊后，黃皇后就開始分配官職任務了。黃鈺封為黃貴人，張鈺麟封為張貴妃，我則是黃薪蓉的貼身宮女。對于這個職務我頗為不滿，但為了表示大度，我嘴上也勉強答應了。最可笑的是丁葛竟然被黃薪蓉封為小太監(jiān)，誰叫丁葛平時常捉弄她……黃薪蓉分配完任務，立馬就顯示出她的皇后范兒，讓大家給她請安。我們紛紛打字道：“給黃皇后請安！”“免禮――”黃薪蓉發(fā)了個齜牙咧嘴的笑臉。

　　過了片刻，黃薪蓉霸氣十足地問：“今兒的語文作業(yè)是什么？快給娘娘我一個答復！”

　　我立馬回奏：“啟稟皇后娘娘，語文作業(yè)是默寫第2課詞語，背誦古詩句，完成練習冊。”

　　“賞20兩白銀！”

　　“謝娘娘！”

　　“聽說小太監(jiān)丁葛作業(yè)都做完了，那就幫我種植QQ農場，養(yǎng)QQ寵物。如若違抗，賜一丈紅！”黃薪蓉笑著提要求。雖然隔著電腦沒能看見丁葛的'表情，但我可以想象他的一臉 態(tài)，要知道這一丈紅在《甄 傳》里可是華妃常用的懲罰手段。

　　突然群里冒出來這么一句：“你們還懂一丈紅？它可是一種很有生命力的花��！”咦，這是誰？我仔細一看昵稱“小大由之”，這不是我們的美術老師顧勇嗎？是誰這么粗心，把老師拉進了群里。熱鬧的QQ群頓時失聲了……

　　下線后，群里的幾個人互相埋怨，猜測。會不會是丁葛，他可是個大喇叭，說起話來毫無顧忌；要不就是黃鈺，粗心鬼一個……經過大家的討論決定，我們冒著“生命危險”把顧老師踢出了群。又是一節(jié)美術課，顧老師提起了我們把他拉進群又踢出去的事，我們羞得只想找條縫鉆進去。

　　三個星期后，“現(xiàn)代后宮”這個群無奈解散！

敘事作文 篇10

　　數(shù)學老師有著一雙陰陽眼。生氣的時候，他會猛地瞪大眼睛，發(fā)出利劍般的光芒，讓人不寒而栗；高興的時候他的眼睛笑成一條線，眼角絲絲縷縷的紋路，像秋陽下散開的菊瓣。

　　每次周考后，數(shù)學老師總喜歡中午自習時在講臺上批改試卷。每當在我們試卷上勾出一道道向上揚起的弧線時，他總會瞇起眼睛，露出滿意的笑容；若是惡狠狠地向下劃出一道道斜杠，他的小眼睛就瞪大了，似乎要噴出火來：

　　小明，你給我上來，這道題我不是講過了嗎？你怎么還錯？數(shù)學老師憤怒地吼道，眼睛瞪得大大地剜向那人，恨不得把他削成一粒沙子。

　　小紅，你怎么抄錯數(shù)了呢？你說說你眼睛是長頭頂上了，還是長腳丫子上了？數(shù)學老師使勁地點戳著試卷，惡狠狠地盯著那人，似乎要把那個倒霉蛋的臉盯出個大窟窿。

　　倒霉蛋們在講臺上挨著目光利劍的千刀萬刮，我們也嚇得在心里禱告千遍萬遍：千萬別喊我，千萬別喊我

　　終于熬到數(shù)學老師眼里火焰漸滅，陰霾散盡，我們懸著的心才算安全放回肚里。數(shù)學老師發(fā)怒時的眼睛啊，看一次再也不想看第二次，太可怕了。所以，我們都只有更用心地學習，好在他的眼里看到明媚的秋陽，在他的眼角看到菊瓣綻放。

　　雖然在學習上，數(shù)學老師常常使出他的眼刀酷刑，但關照我們生活時，他卻是一位很受歡迎的暖男。

　　天氣逐漸寒冷，不少的同學發(fā)燒的發(fā)燒，感冒的感冒。晚自習時，數(shù)學老師會為我們燒好熱水或姜湯，提著壺，微笑著走到我們每個人座前，親自為我們倒進杯子里。還耐心地叮囑我們：這幾天有點兒冷，你們得多穿點兒衣服，晚上睡覺時要掖好被角，以免有涼風吹進被窩里。

　　這時，他的笑容那樣溫暖，眼里全是關愛。眼角條條縷縷的皺紋因淡淡的微笑而略微擠開，像極了那些盛開在秋陽下的菊瓣。這樣的`數(shù)學老師太暖心，讓人情不自禁地想到父親這個親切而偉大的稱呼。

　　數(shù)學老師啊，難忘您那陰陽眼。您那嚴厲的眼神讓我們學會了仔細，懂得了努力；您那溫和的眼神讓我們體會到溫暖，學會了照顧自己。謝謝您，我們的親愛老師，惟愿今后的日子里，您的眼里陰霾盡散，陽光燦爛！

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