（精華）讀書(shū)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
一時(shí)讀書(shū)，一生讀書(shū)。
——題記
窗外，雨悄無(wú)聲息的落下，窗前，一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的小女孩正歪著腦袋，輕嗅書(shū)的芳香······
書(shū)，和你在一起，我懂得了太多太多。
《紅樓夢(mèng)》，和你在一起，我看到了世間的變化，感受到了社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，不禁對(duì)人間炎涼生發(fā)出感慨，賈府的起起落落，更是封建王朝的挽歌。寶、黛試圖為愛(ài)沖破禮教，結(jié)局卻是那樣悲慘，催人淚下�；ㄖx花飛飛滿(mǎn)天。紅消香斷有誰(shuí)憐。而我，比起大觀園的'姑娘們卻幸運(yùn)多了。沒(méi)有了禮教的束縛，我擁有自由，擁有夢(mèng)想，可以為理想而努力拼搏。夢(mèng)在紅樓。
《狼王夢(mèng)》，和你在一起。滄桑幾許，人生幾何。母愛(ài)深，深深幾許。《狼王夢(mèng)》，詮釋了人間大愛(ài)，母狼紫嵐面對(duì)自己的孩子冷酷嚴(yán)厲，而又有誰(shuí)知道，在平靜的表面后，竟隱藏著那樣濃烈的愛(ài)，她不可能看著自己的愛(ài)子們一敗涂地，為了使他們成為狼王，他必須讓狼子們不再依賴(lài)，而作為母親的她，又是怎樣的痛苦。夢(mèng)想、生命、愛(ài)貫穿了狼的整個(gè)精神世界。
《三國(guó)演義》，和你在一起。“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，幾度夕陽(yáng)紅�！背踝x《三國(guó)》時(shí)，我只是被當(dāng)中的故事情節(jié)所打動(dòng)，而再讀時(shí)，卻被書(shū)中的英雄氣概所吸引，在這本書(shū)中，我很喜歡關(guān)羽，他的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺。他重情重義，背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼。他智勇雙全，戰(zhàn)場(chǎng)上盡顯他矯健雄姿。關(guān)與演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重，忠義永存，英雄無(wú)愧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，和書(shū)在一起時(shí)，所有人時(shí)間復(fù)雜的人際關(guān)系，層出不窮的欲望，全都泯滅。一時(shí)讀書(shū)，直至領(lǐng)悟到書(shū)中的皮毛罷了，而一生讀書(shū)，才能真正領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)含的智慧，一本好書(shū)，成就一個(gè)夢(mèng)想。用心讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇2
世紀(jì)老人冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！辈诲e(cuò)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，一本好書(shū)，能使人終生受益，比如說(shuō)，《假如給我三天光明》。
這本書(shū)主要講述的是作者在出生才幾個(gè)月大時(shí)因病被上帝奪走了她的聽(tīng)力與視力，妹妹的出生以及家人對(duì)妹妹的疼愛(ài)使她的性格變得很暴躁。當(dāng)她6歲那年，家里人為她請(qǐng)了一名叫莎莉文的年輕女教師，這位女教師很有耐心，每天與她溝通，盡管海倫·凱勒的脾氣很壞，自日益的交流，使她倆的心逐漸靠近，最終她明白，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇窗時(shí)，同時(shí)還為你打開(kāi)了另一扇窗。
我喜歡這本書(shū)中所說(shuō)的每一句話(huà)，每一句話(huà)都透露出生活哲理，使人受益匪淺，品味這些句子就像品味著一杯香濃的咖啡。細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，苦中有甜，讓人享受著生命中的美好與生命的無(wú)限感慨。就像這本書(shū)中所說(shuō)：只有聾人才以為聽(tīng)覺(jué)無(wú)比珍貴，只有盲人才能體會(huì)重見(jiàn)天日的幸福。這說(shuō)出了人們的生活態(tài)度：擁有時(shí)不知道珍惜，失去后才覺(jué)得可貴。這本書(shū)給了我太多太多……
現(xiàn)如今，言情、科幻等多種類(lèi)型的小說(shuō)頻頻出現(xiàn)在大家的視線中，這些只能消除人們那些暫時(shí)的煩惱，而文學(xué)才能真正陶冶人們的心靈，讓人遺忘現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的丑陋，享受生命中的美好。
海倫用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的'意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我警醒。
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)有益于人類(lèi)，有益于社會(huì)的人。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)向世人證明戰(zhàn)勝生命的勇氣，留下了一本永難忘懷的生命之歌的世界名著！
讀書(shū)作文 篇3
我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍是我生活中不可缺少的伙伴。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
小時(shí)候，我就纏著爸爸媽媽給我講故事。上了小學(xué)一年級(jí)，我就開(kāi)始自己讀繪本，每本書(shū)我都反復(fù)閱讀，有時(shí)直到把書(shū)翻爛才放棄。上三年級(jí)后，我讀的書(shū)越來(lái)越多，故事書(shū)，名著等。漸漸地，我養(yǎng)成了有時(shí)間就讀書(shū)的習(xí)慣，覺(jué)得讀書(shū)跟睡覺(jué)、吃飯一樣，一天不讀心里就空落落的。
平常讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)坐到自己的桌子前讀。讀書(shū)時(shí)遇到不會(huì)認(rèn)的字，會(huì)將這字跳過(guò)去繼續(xù)讀。讀完這一篇文章后，再查這個(gè)字的讀音，看它的意思，將讀音寫(xiě)到書(shū)上去。再一個(gè)就是讀書(shū)時(shí)可以先快速大體讀一下全文，讀完后想一下主要內(nèi)容，再去細(xì)細(xì)讀哪一段。讀書(shū)時(shí)我讀著讀著，可能讀到某個(gè)感人的情節(jié)，就會(huì)想到自己生活中的某一個(gè)經(jīng)歷。就比如上次我讀到了一篇與好朋友離別的作文，我就想到當(dāng)初我與我最喜歡的朋友先告別的場(chǎng)面。另外，我在讀書(shū)時(shí)有時(shí)會(huì)看到一些好詞好句，便拿出我的彩色熒光筆標(biāo)記出來(lái)，做上批注，有時(shí)還會(huì)把精美的詞、句、段摘抄到本子上，以便習(xí)作時(shí)運(yùn)用。
讀書(shū)有很多好處：一是可以提高我的閱讀能力和寫(xiě)作水平；二是可以開(kāi)闊我的視野，豐富知識(shí)，凈化心靈，陶冶情操，豐富人的'精神世界。每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就讀書(shū)，我最少也讀半小時(shí)。上學(xué)時(shí)，我會(huì)利用課間的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，雖然讀的時(shí)間短，但我也很滿(mǎn)足。
我在讀書(shū)時(shí)，還總結(jié)了一些讀書(shū)方法：一是讀書(shū)時(shí)先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法；二是讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地的讀，這樣可以提高閱讀速度；三是先快速讀全文，找到相出關(guān)內(nèi)容，再仔細(xì)讀。
書(shū)是我的良師益友，不可以一日不讀。
讀書(shū)作文 篇4
我從小就很喜歡讀書(shū)，了解我的都知道。
我家有一個(gè)長(zhǎng)2米多，寬2米的書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)、故事書(shū)、科學(xué)之類(lèi)的`書(shū)等等
有一次，我把一本書(shū)放在 衣服里，對(duì)媽媽說(shuō)：“我去上個(gè)廁所。”其實(shí)我躲在里面看書(shū)，是不想被媽媽發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽想女兒上廁所這么長(zhǎng)時(shí)間都不出來(lái)，該不會(huì)掉到廁所里面了吧。媽媽走到廁所前，推開(kāi)門(mén)一看，看到我正在津津有味地看書(shū)，連忙跑過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就把我的書(shū)拿走了，還藏了起來(lái)。
還有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“廚房里煮著稀飯，再過(guò)十分鐘之后把火關(guān)掉�！蔽一卮鹫f(shuō)好的。媽媽一走，我馬上把書(shū)拿了出來(lái)看，連廚房里咕嚕咕嚕的響聲我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。到了晚上，媽媽回來(lái)了，跑到廚房一看，蓋子掉到了地上，稀飯灑了一地，把廚房都變成稀飯屋了，媽媽急匆匆地跑到我房里，把我拍了一下。我嚇了一大跳，便把書(shū)藏了起來(lái)。媽媽并沒(méi)有罵我，而是很溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你看書(shū)不要緊，但是你也要合理地安排時(shí)間啊�！�
我就是這樣一個(gè)讀書(shū)迷，原意和我交朋友嗎？
讀書(shū)作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，一個(gè)特別特別好的朋友，我和她認(rèn)識(shí)的第一天她就成功的讓我變成了一位“書(shū)呆子”。
第一次跟她見(jiàn)面是在我三姨家，她默默的站在書(shū)柜旁，她很安靜，以至于我們很容易忽略她的存在。暖暖的陽(yáng)光照在她的身上，原本已經(jīng)長(zhǎng)得貌美如花的她，在陽(yáng)光的襯托下顯得更加美麗動(dòng)人，宛如絳珠仙草下凡。
那天，她的美麗，她的安靜成功的引起了我的注意，我開(kāi)始主動(dòng)了解她，她也很愿意跟我訴說(shuō)她的故事。跟她第一次見(jiàn)面時(shí)，也是她第一次給我講她的故事，她講得行云流水，字字珠璣，我看得也聚精會(huì)神，津津有味，以至于我后來(lái)到了廢寢忘食的程度，成了妥妥的書(shū)呆子一枚。而對(duì)于她給我講的那些故事，有時(shí)我會(huì)驚訝于她故事中主人公的勇敢，有時(shí)會(huì)為主人公“聰明一世，糊涂一時(shí)”而著急，有時(shí)我也會(huì)被故事中搞笑的'橋段逗得哈哈大笑，還有的時(shí)候我會(huì)為主人公悲慘的遭遇而傷心……。
因?yàn)樗v的故事里有很多優(yōu)美的句子，于是，她第一次給我講的時(shí)候，我破天荒的開(kāi)始做摘抄了，記下了她給我說(shuō)的那些描寫(xiě)精彩，句子優(yōu)美的段落。我很感謝她，是她讓我后來(lái)慢慢養(yǎng)成了看書(shū)不僅要“心到，眼到，口到”還要加一個(gè)“筆到”。
就這樣，我和她漸漸熟悉了，有時(shí)我們甚至成了“師徒”，因?yàn)樗任掖罅瞬皇且荒陜赡辏运矔r(shí)常會(huì)扮演我的“老師”，教我一些做人做事的道理；她讓我從“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”中知道了友誼的珍貴；也讓我明白了“機(jī)關(guān)算計(jì)太聰明，反誤了卿卿性命”中貪心不足只會(huì)自食惡果的道理。
我很喜歡傾聽(tīng)她優(yōu)美，精彩，并有時(shí)伴有凄涼的故事，與她相遇的那一天，我懂得了如何真真正正的讀書(shū)，如何從書(shū)中成長(zhǎng)，吸取營(yíng)養(yǎng)，成為一個(gè)有智慧的”書(shū)呆子”，俗話(huà)說(shuō)得好：不會(huì)從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)的書(shū)呆子，不是好書(shū)呆子。
對(duì)了，我的那個(gè)好朋友，或許你也認(rèn)識(shí)“她”，“她”的名字比較多《石頭記》《金陵十二釵》《情僧錄》都是她的名字，不過(guò)，我還是喜歡我第一次遇見(jiàn)她時(shí)，她給我說(shuō)的名字——《紅樓夢(mèng)》。
讀書(shū)作文 篇6
一、活動(dòng)目的
為了響應(yīng)《深圳市教育局、深圳市“讀書(shū)月”組委會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展第十三屆深圳市“讀書(shū)月”活動(dòng)的通知》精神，同時(shí)檢測(cè)我校小學(xué)生的語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力，提高小學(xué)生的習(xí)作水平，激發(fā)學(xué)生的'寫(xiě)作興趣，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校決定在三至六年級(jí)中舉辦第13屆“讀書(shū)月”小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)。
二、具體事宜
1、參賽對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：20xx年10月19日（星期五）下午2：30—4：00
3、比賽地點(diǎn)：各班教室
4、題目形式：
作文題目采用命題作文形式，由區(qū)教研室分別提供2個(gè)題目，由參賽者任選其中一個(gè)題目進(jìn)行寫(xiě)作。
校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的題目將于10月19日下午2：15準(zhǔn)時(shí)公布。
屆時(shí)請(qǐng)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)打開(kāi)“x教研網(wǎng)”首頁(yè)“最新公告”欄（x）或是登錄區(qū)教研室公共郵箱：[emailprotected]密碼：51x2，查看題目并用廣播告知各班。
5、比賽辦法
參賽學(xué)生所用的作文紙由學(xué)校統(tǒng)一提供，請(qǐng)各年段負(fù)責(zé)老師提前一節(jié)課到教導(dǎo)處領(lǐng)取作文紙并及時(shí)下發(fā)給本年段各班語(yǔ)文老師。
作文必須由學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成（教師不能在現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)）。監(jiān)考老師要在賽前提醒學(xué)生將自己的姓名、年段、班級(jí)寫(xiě)在指定位置，寫(xiě)作必須用黑色中性筆。
6、監(jiān)考安排
由當(dāng)天當(dāng)節(jié)的任課老師負(fù)責(zé)監(jiān)考并收卷，并在第一時(shí)間把作文交給該班語(yǔ)文老師。
7、閱卷人員及評(píng)獎(jiǎng)安排：
顧問(wèn)：廖x李x劉x倪x
組長(zhǎng):錢(qián)x
副組長(zhǎng):袁x陳x張x如
成員：3--6年級(jí)的各語(yǔ)文任課老師。
備注：
1、請(qǐng)各語(yǔ)文老師自行安排時(shí)間批閱，并按要求每班自行評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作兩份于10月22日（第8周周一）下午放學(xué)前上交到錢(qián)定兵老師處(6年級(jí)直接將名單交給李志峰主任)；
2、請(qǐng)各年段負(fù)責(zé)老師組織本年段語(yǔ)文老師交叉評(píng)閱上交的優(yōu)秀習(xí)作(密封)，每個(gè)老師負(fù)責(zé)給每一篇優(yōu)秀習(xí)作打分，最后由該年段負(fù)責(zé)老師取每篇習(xí)作平均值,從高及低分年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)若干。
3、獲得一等獎(jiǎng)的選手將參加街道復(fù)賽；學(xué)校初賽的一二等獎(jiǎng)作品將在校園展板上公示表?yè)P(yáng)，并陸續(xù)發(fā)表在校園百合文學(xué)社社刊上。
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