實(shí)用的敘事的作文[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　面對(duì)困難，我們勇敢一笑，那笑，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那笑，是快樂，是灑脫；取得成績，我們明媚一笑，那笑，是驕傲，是自豪！

　　勇敢一笑

　　窗外，潔白的雪花漫天飛舞寒冷刺骨。

　　媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著我這個(gè)小大人在臥室與廚房之間穿梭，忙出忙進(jìn)。我硬著頭皮把手探入冰冷的水里，那一絲絲涼意仿佛順著我的手指?jìng)鞯搅诵牡住！斑�！”一個(gè)尖銳的東西刺破了我的手指，滲出一串殷紅的血珠，我強(qiáng)壓著疼痛叫了一聲，媽媽便焦急地問：“寶貝，怎么了，要不要緊？還是讓媽媽來吧！”我連忙回給媽媽一個(gè)燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽，我能行！”

　　那笑，是一個(gè)女兒對(duì)母親的關(guān)愛，是困難面前不屈服的勇氣。

　　淡然一笑

　　窗外，是柳絮紛飛的春天，有鳥兒在婉轉(zhuǎn)歌唱。

　　這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著考試的結(jié)果，可等來的結(jié)果卻令人崩潰。我心情低落極了，怎么辦……淚水馬上就要奪眶而出。同桌忽然拍拍我的肩，嘴角有著好看的弧度：“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒什么，你看我考得比你還差�！彼�的眼里閃過一絲狡猾，湊近了：“告訴你一個(gè)秘密哦，你這次考得有多差，下次就會(huì)考得有多好�！闭f完又是一陣爽朗的笑聲。

　　那笑，是同學(xué)之間的安慰，是快樂的必勝法寶和秘訣。

　　明媚一笑

　　窗外，火辣辣的太陽照著紅色的橡膠跑道，知了無止境地唱著叫著。

　　“砰！”發(fā)令槍聲響起，緊張的氣氛一下被打破，一行七人箭一般地沖了出去。一開始，我落在最后面。我很清醒，800米的賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最后。一圈過后，很快我已追到第三的位置，但我漸漸有點(diǎn)支撐不住了。汗水沿著眉毛流進(jìn)了眼睛，火紅的太陽晃啊晃，晃暈了我的眼。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾，是我的`老師！他激動(dòng)地?fù)]舞著拳頭，大喊：“加油！加油！”于是我暗暗給自己憋口氣，拼了命一股腦兒地跑，終于超越前方二人。沖過終點(diǎn)線的那一刻，雖然我滿面都是淚水和汗水，但我的臉上綻開了一個(gè)明媚的笑容。

　　那笑，是成功后的喜悅，是堅(jiān)持不懈的信念。

　　希望的泉水淙淙流動(dòng)，笑是那希望的源泉。無論是面對(duì)困難、心情低落抑或是取得成績，笑都是治愈我們?nèi)松�的一劑良藥�?/p>

　　青春路上，讓我們嘴角上揚(yáng)，擁抱起生活的希望！

敘事的作文 篇2

　　我們就這樣反思著，期盼著，幻想著，數(shù)學(xué)老師能回來給我們繼續(xù)上課嗎？可惜……唉！

　　靜靜地，我們都不說話，只是一個(gè)勁的低著頭面對(duì)試卷�！疤�，踏，踏……”一陣腳步聲襲來，我們班六十四個(gè)人都欣喜的循聲望去，不是數(shù)老，是班主任。頓時(shí)，氣息似乎全凝固了。班主任惱火地看著我們，說：“你們可真行��！把數(shù)學(xué)老師都?xì)庾吡�！�?/p>

　　這番批評(píng)的話刺痛了我的心。這可是期中考試前的最后幾堂數(shù)學(xué)課呢，我們都這么不聽數(shù)老的話，吵吵鬧鬧的，沒有一個(gè)人真正在認(rèn)真聽講，氣得數(shù)老直接奪門而出。難道我們真的比數(shù)學(xué)老師都還聰明嗎？我們不需要聽數(shù)學(xué)老師的課嗎？顯然不是！只是我們太驕傲，對(duì)自己太自信，能相信自己考好罷了。

　　數(shù)學(xué)老師摔尺子的動(dòng)作，皺眉頭的樣子，以致于憤怒的'表情，在我的腦海里像放電影似的重復(fù)閃現(xiàn)著，而我只是低著頭默默地在心里說不應(yīng)該。

　　“你們很行嗎？都能保證自己考滿分嗎？馬上就要期中考試了，你們還這么不聽話，數(shù)學(xué)老師對(duì)你們多耐心啊！一題一題的反復(fù)跟你們講，你們?cè)趺淳筒荒苊靼桌蠋煹囊环�苦心呢？”說著說著，班主任的眼圈都紅了。我把頭埋得更深了。

　　數(shù)學(xué)老師的離開，我們不應(yīng)該反思嗎？應(yīng)該！必須得反思！考前的最后幾堂數(shù)學(xué)課如果我們聽話了，不僅讓老師高興了，也讓我們受益更多，不是兩全其美嗎？可我們就是這樣，越是在緊要關(guān)頭，越是喜歡玩玩鬧鬧，毫不在意，最終受害的還是我們自己啊！學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的！

　　班主任敲敲講臺(tái)，語重心長地說：“明天還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，我想你們應(yīng)該知道怎么做吧！”

　　知道！我知道！我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待那節(jié)課，認(rèn)真聽好數(shù)學(xué)老師講的每一句話，爭取期中能考得好成績。我在心中默默地回答著，堅(jiān)定地念著每一個(gè)字。

　　這堂課讓我反思良久，也使我受益良多。

敘事的作文 篇3

　　那目光如流水般，平靜而溫柔，恍惚間，他好似感覺到一股淡淡的梔子花香，淡淡的，蔓延著……

　　——題記

　　無邊無垠的黑夜，破舊的收音機(jī)淺唱著悲傷的歌曲，目光呆滯的他抱著發(fā)黃的照片縮在墻角，暗自神傷。本以為他的生活將會(huì)如這空蕩蕩的房子般孤寂下去，但是，那道暖暖的目光，如同蝴蝶破繭時(shí)所見到的第一縷光線般，帶著滿滿的梔子花香，闖進(jìn)了他的內(nèi)心……

　　溫暖的陽光透過樹葉的間隙，洋洋灑灑地闖進(jìn)教室里，灑下細(xì)碎的光芒，同學(xué)們?cè)谶@陽光中追逐打鬧，灰塵也輕快地舞動(dòng)起來，一派歡樂的景象。然而，在陽光照不到的墻角，籠罩著一片寂靜，如同趴在桌上的他的內(nèi)心一般，黑暗而又死寂。同學(xué)們的歡聲笑語永遠(yuǎn)也到達(dá)不了那個(gè)角落。在沒有陽光的角落里，一襲黑衣的他靜靜地趴在桌上，默默地呼吸著這濃稠的、仿佛令人窒息的空氣。

　　回憶過去，曾幾何時(shí)，他也是張牙舞爪地在地上奔跑；曾幾何時(shí)，他也是肆無忌憚地依偎在父母的懷里；曾幾何時(shí)，他也是擁有那樣歡樂稚嫩的面容。但是，當(dāng)失控的汽車無情地碾向父母時(shí)，也連同著他的快樂，一齊碾碎了。從那以后，他的生活只剩下無窮無盡的悲傷；從那以后，他便學(xué)會(huì)抱著父母的照片，任冰涼的淚水鋪滿整個(gè)臉龐。

　　這天，暖暖的陽光柔柔地灑下，微風(fēng)拂過，愜意怡人。教室里，同學(xué)們唧唧喳喳地談?wù)撝�即將到達(dá)的新老師。在這嘈雜的喧囂聲中，他一如既往旁若無人地趴在桌上，靜靜地趴著。新老師邁著輕快的步伐踏進(jìn)教室，“大家好，我是你們的新老師！”柔柔的洋溢著溫暖的聲線飄揚(yáng)著，一身大學(xué)生打扮的女老師站在臺(tái)上，撲面而來的是一股清新的大學(xué)校園氣息。同學(xué)們熱烈歡迎著新老師的到來，而他依舊趴在桌上，緊閉的雙眸微微顫了顫，卻絲毫沒有睜開的痕跡。新老師洋溢著滿滿笑意的雙眸轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，瞥到角落里那個(gè)靜靜趴著的身影，柔柔的目光投向了他�；秀遍g，角落里的他仿佛覺得，淡淡的梔子花香悄悄地蔓延著……

　　接下來一連幾天，他都覺得有一道溫暖的目光時(shí)不時(shí)注視著他，心中不由自主升起一絲好奇。終于這天，一覺醒來，發(fā)現(xiàn)那道暖暖的'目光又再次飄到他身上，猛地抬起頭，四目相觸。老師那溫暖而又深邃的雙眸凝望著他，那雙眸宛若剔透的寶石，散發(fā)出璀璨的光芒，令他不由走了神，仿佛有一股淡淡的梔子花香包圍著他，徒然升起一絲溫暖。回過神來，他不自在地咳了咳，坐直了身子。

　　第二天，角落里的那張桌子上，他一反常態(tài)地沒有趴著睡覺，身子坐得筆直，雙眸卻緊緊盯著課桌，不敢抬頭迎接老師那洋溢著梔子花香的目光。緊握的雙手浸滿汗水，指尖微顫。終于，過了良久，他下定決心般緩緩地抬起頭，怯生生地對(duì)上老師那充滿鼓勵(lì)的雙眸。昨天老師那溫暖的話語仿佛還在耳畔回響：“你要記住，你不是一個(gè)人，大家都在關(guān)心著你……”在老師充滿鼓勵(lì)的眸光中，他那原本黯淡的雙眸褪去了自卑、悲傷，渲染上自信、堅(jiān)定的色彩。

　　這天，他在日記中寫道：在一個(gè)濃稠得令人窒息的夜晚，我縮在墻角哭泣，生活絕望得令人心悸。驀然間，一道溫暖的目光劃破黑暗，帶給了我希望。老師那充滿鼓勵(lì)的眸光仿佛蝴蝶破繭時(shí)所觸到的那一縷光線般，給予我力量。于是，在淡淡的梔子花香的包圍中，我重拾這個(gè)世界……

　　令人絕望的黑夜終被黎明替代，古舊的收音機(jī)不再淺唱悲傷的歌曲，發(fā)黃的老照片被小心翼翼地?cái)[在書桌上，桌前，是他埋頭于書山題海的身影。大片大片溫暖的陽光盡情地噴灑而下，也捎來淡淡的梔子花香。筆尖驟停，仰望天空，感謝你，老師，感謝你那洋溢著梔子花香的目光，將我?guī)щx那片令人窒息的黑暗。

　　那抹洋溢著梔子花香的目光將會(huì)一直注視著他，鼓勵(lì)著他，支持著他，謝謝你，老師。

　　——后記

敘事的作文 篇4

　　優(yōu)璇開著紫色的跑車，奔馳在路上，不一會(huì)兒，便來到了圣櫻學(xué)院的大門口。哇，太氣派了，真不愧是貴族學(xué)院啊，這個(gè)學(xué)校好像是藍(lán)家、林家、冷家和夜家一起聯(lián)合開辦的�！笆�櫻貴族學(xué)院”六個(gè)大字閃閃發(fā)光，從外面看里面的建筑氣派極了。正好，雨嘉也來了。

　　突然，兩輛跑車停在了校門口，車門一致的被打開，出來了兩個(gè)絕美的男生，花癡們看見這兩個(gè)人尖叫聲更大了，“寒王子！”“凌王子！”尖叫聲一波高過一波。優(yōu)璇這才認(rèn)真的觀察起他們來。

　　被稱為“寒王子”的男生，一頭天生的`藍(lán)色發(fā)絲邪氣的飄揚(yáng)在頭上，細(xì)長的劉海拽拽的散落在額頭前。黑寶石般泛著水潤的眼眸，放出魅惑迷人神采，睫毛很長，長的讓人嫉妒，高挺的鼻梁，薄

　　薄的嘴唇，眉宇間是那樣的邪魅不羈。精致的五官完美的搭配在一起，這簡直就是上天最完美的杰

　　作！修長的身材，唯美的輪廓，略有些蒼白的皮膚，卻比嬰兒還要細(xì)滑，不單單是一個(gè)“帥”字可

　　形容的，簡直就是一妖孽呀！

　　被稱為“宇王子”的那個(gè)男生，有著一頭黑色的劉海前面挑染著幾根銀色頭發(fā)，烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤，微微顫動(dòng)的長睫毛被黑色色的劉海遮住一部分，臉如雕刻般五官分明，

　　有棱有角的臉俊美異常。

　　不得不說，他們真的很帥，但紫月和雪依最討厭花瓶了。

　　“走吧，去校長室報(bào)道�！眱�(yōu)璇微笑地對(duì)身旁的雪依說道�！班��！毖┮罍厝岬膽�(yīng)道。于是她們轉(zhuǎn)身，向校長室走去。

敘事的作文 篇5

　　“讀一本好書，就像與許多高尚的人談話�！边@句話是德國詩人歌德說的。說得真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。書是人類知識(shí)的源泉，只有愛讀書，才會(huì)有知識(shí)。前幾天，我與書發(fā)生了一件事，是我……

　　星期三放學(xué)后，我回到家里。突然發(fā)現(xiàn)，書桌上有一本《史記》。我非常愛這本書。從二年級(jí)開始，就一直找不到了。不知是哪位神仙將這本書歸還與我。我二話沒說，便興致勃勃地看了起來，入了迷……

　　正當(dāng)我看到書中的一句千古名句“書缺有間矣，其軼乃時(shí)時(shí)見于他說。非好學(xué)深思，心知其意，固難為淺見寡聞道也”時(shí)，我的耳邊也響起了一陣陣家中的“千古名句”：“姚善霖，書看夠了嗎？看夠了就趕緊寫作業(yè)�。。�！”原來是河?xùn)|獅吼的.老爸啊！我裝作沒有聽見，繼續(xù)看我的書。

　　當(dāng)爸爸喊到第四遍時(shí)，我就不耐煩地答了一句：“快了，快了，再看十五分鐘就寫！”

　　不知不覺中，爸爸喊了N次，我答了N次，也過了N個(gè)十五分鐘，家長叫我去吃飯。這時(shí)，我才想起來，我還有山高的作業(yè)還沒有一字未寫。于是，我隨便扒了幾口飯，便去急急忙忙地去寫作業(yè)了。

　　此時(shí)，已經(jīng)到了九點(diǎn)半了，面對(duì)一大堆作業(yè)，我好想改名為“亞歷山大”（壓力山大�。┛蓻]有辦法，只有熬夜了。

　　已經(jīng)到了十一點(diǎn)了，家里靜的只能聽到時(shí)鐘的“噠噠”聲。我的作業(yè)終于寫完了。可是，我還不忘看書，看著看著，遍躺在書上，睡著了。

　　書，就像一把金燦燦的鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；書，如一盞明燈，照亮我們的前途；書，有如夏天的一杯涼開水，給我們送去一縷縷清涼……我愛讀書。

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