[合集]故事作文400字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的故事作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

故事作文400字 篇1

　　在我心中有許多印象深刻的事情：運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡樂(lè)、幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)、給予每一位同學(xué)的幫助……而那件事，不僅住進(jìn)了我內(nèi)心的大殿堂，更被安排到了一個(gè)豪華的房間。

　　日歷往前翻，翻到了這個(gè)艷陽(yáng)似火的夏天，我一個(gè)人撐著小陽(yáng)傘走在上學(xué)路上，欣賞著盛夏的風(fēng)景。這時(shí)，一個(gè)年輕的阿姨來(lái)到開(kāi)滿花的綠化帶旁邊拍照，她順手抓起了幾片碧綠的葉片，一下子扯了個(gè)粉碎，還摘下一朵小花插在頭發(fā)上，一邊欣賞著照片一邊走了。

　　我氣不打一處來(lái)，走到她的面前說(shuō)道：“阿姨，這花草長(zhǎng)得好好的，為什么要?dú)�壞它們呢？你摘下�?lái)已經(jīng)是不對(duì)了，還把它們?nèi)釉诘厣�，加重了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，真是不應(yīng)該呀！”誰(shuí)知那位阿姨大聲嚷嚷：“這個(gè)小孩怎么這么多事呀？我扔個(gè)垃圾，又不是你打掃環(huán)境，關(guān)你什么事呀！”我心中冒出了一個(gè)念頭：是呀，他人的閑事我少管�？墒�，我的腦海中又浮現(xiàn)出艷陽(yáng)似火的中午，環(huán)衛(wèi)工人們掃地時(shí)的.辛苦，那一滴滴豆大的汗珠好像是從我的身上滴下來(lái)似的。

　　“阿姨，如果你是環(huán)衛(wèi)工人，有一群人往地上扔垃圾，你心中是怎么想的呢？如果你辛辛苦苦的打理好了路邊的綠化帶，卻有人來(lái)破壞，你不會(huì)很生氣嗎？”我費(fèi)盡口舌地勸阻，終于，阿姨的態(tài)度漸漸被我溫柔的語(yǔ)氣打動(dòng)了，她快步走到碎葉子前，拾起它們跑向了垃圾桶。

　　事情過(guò)后，我把它告訴了老師和同學(xué)們，大家都夸我做的對(duì)，不僅勸阻了別人犯錯(cuò)，還保護(hù)了南寧的環(huán)境。

故事作文400字 篇2

　　我的房間里，掛著一幅刺繡。這幅刺繡，是我去廈門旅游時(shí)買到的。

　　這幅刺繡上面繡的是廈門著名的南普陀寺，上面的南普陀寺，繡的栩栩如生，金黃色的`寺廟被包圍在一顆顆高大的菩提樹(shù)中間，好像茫茫的綠海中立起了一束金光。而菩提樹(shù)卻像強(qiáng)壯的衛(wèi)士一樣，守護(hù)著南普陀寺。

　　刺繡，是民間藝人的杰作，藝人們一雙靈巧的手，和一張繡布，一根繡針，一團(tuán)彩線，經(jīng)過(guò)細(xì)心刺繡，變成了巧奪天工的作品。

　　我非常喜歡這塊刺繡，因?yàn)�，刺繡是中國(guó)的手工藝。一看到它，就會(huì)想起當(dāng)時(shí)建造這座寺廟的人，他們克服了無(wú)數(shù)困難才造出了的傳奇，我想到這，便會(huì)更加努力的去克服困難。

　　刺繡，在中國(guó)已經(jīng)有兩千年的悠久歷史了，從戰(zhàn)國(guó)到現(xiàn)在，刺繡仍然是中國(guó)古老的手工藝之一。中國(guó)的手工刺繡流芳百世，根據(jù)史書(shū)記載，早在四千年前的章服制度，就規(guī)定了“衣畫(huà)而裳繡”。

　　刺繡，是中華兩千年的手工技術(shù)工藝之一，它飽著中國(guó)古老的手工藝術(shù)，是中國(guó)手工技術(shù)的歷史。

　　刺繡，你是我最愛(ài)的工藝品。

故事作文400字 篇3

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。從一年級(jí)時(shí)。書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。

　　一年級(jí)時(shí)，媽媽在學(xué)校為我制定了一份雜志，這本書(shū)的'名字叫《小學(xué)生快樂(lè)作文與閱讀》，這本雜志是注音版的，正是適合我閱讀的。起初，我對(duì)讀書(shū)沒(méi)有什么感覺(jué)。剛拿到雜志時(shí)，我愛(ài)不釋手。囫圇吞棗、一目十行，不一會(huì)兒就讀完了。其實(shí)，我只是被雜志上絢麗的圖畫(huà)吸引了，雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了，老師開(kāi)始要求我們，讀書(shū)要“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，邊讀邊記。所以，我便開(kāi)始讀一些名著。時(shí)間長(zhǎng)了，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把書(shū)當(dāng)作我的良師益友。隨著年齡變化的增長(zhǎng)，我所需要的讀物也越來(lái)越多。現(xiàn)在我已經(jīng)讀了很多名著，如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅(jiān)持不懈、米開(kāi)朗琪羅的歷經(jīng)磨難、托爾斯泰的實(shí)踐理想；《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》使我明白了做任何事情只要堅(jiān)持不懈、充滿鋼鐵般的意志和決心；《伊索寓言》使我從每個(gè)短小精悍的故事里受益匪淺；《綠山墻的安妮》使我認(rèn)識(shí)了善良、樂(lè)觀、個(gè)性鮮明、有著豐富想象力的安妮……四年級(jí)時(shí)，我有幸被老師評(píng)為校級(jí)“閱讀之星”，這使我對(duì)讀書(shū)有了進(jìn)一步的熱愛(ài)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，讀書(shū)成了我每天的“必修課”。我在讀書(shū)的世界里自由的翱翔，貪婪的汲取知識(shí)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。

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