感受的作文必備(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感受的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
我感受到過(guò)春天陽(yáng)光的明媚，感受到過(guò)夏天的雨后清爽，感受到過(guò)秋天豐收的喜悅，感受到過(guò)冬天白雪的純潔，也但這次我有了不一樣的感受——我深深地感受到了集體的溫暖。
這個(gè)星期天氣非常熱，大部分的同學(xué)都穿上了短袖，我也不例外。在體育課上體育老師讓我們跑上兩圈，我們頂著巨大的火球，圍著操場(chǎng)跑了起來(lái)。跑到第二圈的時(shí)候，我也不知道被什么東西絆了一下，“咣當(dāng)”一聲重重摔倒在了地上，我胳膊上的血“滴答滴答”一直往外流，我的眼睛里含著淚水，委屈極了，但我默默告訴自己：沒(méi)事，這點(diǎn)小傷不算什么，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。誰(shuí)知就在這時(shí)，正在跑步的同學(xué)們都停了下來(lái)，他們向我圍了過(guò)來(lái)，有的關(guān)心地說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”有的同學(xué)跑去叫老師了，有的同學(xué)把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“走，我送你去醫(yī)務(wù)室吧，你先別跑了�！碑�(dāng)時(shí)，我的'眼淚止不住地向外流，我并不是因?yàn)樗さ锰弁炊鳒I，而是因?yàn)楹芨袆?dòng)，我被同學(xué)們背到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有什么大礙，只是一點(diǎn)皮外傷，小心別再碰到了，千萬(wàn)別碰水。”同學(xué)們小心翼翼地把我送回到了操場(chǎng)，這時(shí)我胳膊上的血還在往外流，同學(xué)們把紙巾遞給我，有的同學(xué)，還幫我認(rèn)認(rèn)真真得擦拭血漬，親切地對(duì)我說(shuō)：“你以后跑步的時(shí)候一定要小心點(diǎn)兒了，不要再碰到這兒了，不然會(huì)更疼的�！边@一次，我深深地感受到了集體的溫暖，感到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。
我和同學(xué)們并沒(méi)有什么血緣關(guān)系，但同學(xué)們總是在你困難的時(shí)候幫助你，他們會(huì)在你失落的時(shí)候安慰你，也會(huì)在你想放棄的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你跌倒時(shí)把你扶起，問(wèn)你一句：“你沒(méi)事吧？”這這就是集體的溫暖。
感受的作文 篇2
夏天的時(shí)候，我們都想冬天快點(diǎn)來(lái)，可冬天的時(shí)候我們又希望夏天快點(diǎn)來(lái)，在冬天我有很多感受。
每次我放學(xué)回家，第一件事就是去媽媽房間看弟弟，那時(shí)候我的臉和手被凍得通紅，一進(jìn)門(mén)，一團(tuán)暖氣就向我撲來(lái)，很快手也暖和了腳也暖和了。再看看弟弟，他一個(gè)小嬰兒舒舒服服地躺在暖床上，被子都不用蓋。可出門(mén)后，我又被冷氣包圍了，我好羨慕弟弟和媽媽。
因?yàn)樘鞖庾兝�，所以有很多靜電老跑到我身上做客，當(dāng)然，我是十分不歡迎它們的。
課間，我和一個(gè)同學(xué)在三樓玩跳樓梯，就當(dāng)我把手放在欄桿上的.時(shí)候，突然被一個(gè)東西咬了一下，那時(shí)我還以為欄桿張嘴咬了我一口呢！可是欄桿怎么會(huì)長(zhǎng)嘴呢，可能是靜電又到我身上做客了。我正要洗澡，剛要把衣服脫掉，沒(méi)想到，靜電又按響了“警報(bào)”，好像有人偷偷在衣服上放了一根鞭炮，一脫衣服就點(diǎn)燃。要是靜電不來(lái)我身上做客就好了。
冬天有太多感受了，多到我一天也說(shuō)不完。
感受的作文 篇3
耶！終于放暑假啦！我高興得手舞足蹈，變成了一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的煩惱，不用整天緊張的在學(xué)習(xí)中度過(guò)每一天，現(xiàn)在可以放松了，特別得輕松、愉快、舒暢！
放暑假的感覺(jué)真好！我可以干我自己喜歡干的事，終于可以美美的睡個(gè)懶覺(jué)，不用害怕媽媽的催促，躺在床上舒服極了！
放暑假的感覺(jué)真好！我可以在閑暇時(shí)一邊聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，一邊看著自己喜愛(ài)的書(shū)，在知識(shí)的`海洋里遨游，想想真是愜意！
放暑假的感覺(jué)真好！為了盡情享受夏日的清涼，我可以享受著空調(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)，一邊津津有味地欣賞著動(dòng)畫(huà)片，一邊連吃?xún)芍寥苛埽亲涛读魈蔬M(jìn)我心里涼涼的甜呀！
放暑假的感覺(jué)真好！我可以和爸爸媽媽一起去旅游了，去看一看大江南北。望著一望無(wú)際的大海，聽(tīng)著海浪聲，踩著軟綿綿的沙子；登上高山，舉目四望，看看外面的世界多精彩呀！
放假的感覺(jué)真好��！感覺(jué)就是——太爽了，太舒服了，太輕松了，太不可思議了，哈哈�。�
感受的作文 篇4
滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候，你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，你是否會(huì)覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國(guó)他鄉(xiāng)海角天涯，家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì)感嘆：“啊，情滿人間，溫暖無(wú)處不在！�！�
在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信，希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意�！�
上面的兩個(gè)話題表達(dá)出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)返顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛(ài)，愿人間處處充滿溫暖。篇六：感悟親情
說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的`月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！
感受的作文 篇5
被連日的凍雨困在家里，困了好幾天，感覺(jué)有點(diǎn)悶悶的，煩煩的。終于，雨停了，地面也被風(fēng)兒吹干了，我突然想起春天該來(lái)了，得出去溜達(dá)一下，感受一下春天的氣息。
來(lái)到長(zhǎng)征廣場(chǎng)，呀，在廣場(chǎng)上玩的人還真多，零零散散地游動(dòng)著，有大人，有小孩，有到處瘋跑的男孩，也有花枝招展的女孩。人們不再像年前那樣用厚厚的衣服將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而是“輕裝上陣”，在廣場(chǎng)上悠閑地逛著，欣賞著周?chē)木吧?/p>
廣場(chǎng)上的樹(shù)木吐出了新芽，有的甚至已經(jīng)抽出了小小的枝條，在春風(fēng)中搖曳著——哦，那是春天的小手吧，在向人們打招呼呢。廣場(chǎng)的花圃上，有些性急的花兒也已經(jīng)含苞欲放了，嬌嬌的，嫩嫩的，像生氣的小孩撅起的小嘴，煞是可愛(ài)。孩子們?cè)趶V場(chǎng)上放著風(fēng)箏，跑著喊著……到處一派生氣勃勃的景象。
我信步來(lái)到了河邊，倚在護(hù)欄上觀賞濱江堤上美麗的景色，傾聽(tīng)風(fēng)吹楊柳的聲音�？粗�，聽(tīng)著，我才明白，原來(lái)這風(fēng)聲便是春天的.聲音，她喚醒了沉睡中的花草樹(shù)木，和各種冬眠了一冬的動(dòng)物；她輕喚人們從家中出來(lái)，去看看她帶給人間的各種禮物……
春天不僅讓春風(fēng)來(lái)叫喚，還派出春雨來(lái)報(bào)信呢——瞧，淅淅瀝瀝的春雨忽然下起來(lái)了，“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”極是好聽(tīng)，仿佛在說(shuō)：“春來(lái)了,春來(lái)了……”
當(dāng)然，只要你仔細(xì)傾聽(tīng)，春天的聲音還有呢——“撲棱棱……”那天空中一群群候鳥(niǎo)飛回來(lái)的聲音，也是春天的使者在演奏吧……
春天真的來(lái)了，大自然到處洋溢著春的氣息，只要你用心去感受。
感受的作文 篇6
軍訓(xùn)的七天里，是我一生中最快樂(lè)的一次拓展。我們有喜有怒；有樂(lè)有悲；還有笑有哭。其中有三件事是最難忘的。
在我們第一天的訓(xùn)練中，教官首先要教我們站軍姿。軍姿是首項(xiàng)任務(wù)的第一個(gè)動(dòng)作，所以如果軍姿沒(méi)有站好，往后的動(dòng)作將會(huì)很難看，大家都非常地認(rèn)真地聽(tīng)著教官所說(shuō)的要求：“腳跟靠攏并起，兩腳尖分開(kāi)約60度；收腹，挺胸，抬頭；上體保持正直；拇指貼于食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)處，中指貼于兩邊的褲縫，五指并攏；身體微向前傾，兩肩要平，稍向后張；頭要平，眼睛直視前方；身體各個(gè)部位要用勁�！苯坦龠�嚴(yán)肅地說(shuō)：“只有你們站到出汗，站到腿酸，你們的軍姿就是正確的動(dòng)作的時(shí)候�！甭�(tīng)完教官說(shuō)的話以后，大家就學(xué)著教官的要求去做站軍姿。我心想：看來(lái)站軍姿可不簡(jiǎn)單哦！有的同學(xué)站軍姿時(shí)，雙腳沒(méi)有分開(kāi)60度；有的同學(xué)脖子不是直的，而是向前的；還有的人身子沒(méi)有向前傾；還有的人……搞的我們哈哈大笑。教官?lài)?yán)厲地說(shuō)：“不許笑！現(xiàn)在開(kāi)始站軍姿誰(shuí)站不好，大家一起和他多站5分鐘！”于是，大家迅速站好，沒(méi)有一個(gè)人出現(xiàn)剛才的`錯(cuò)誤，每個(gè)人站的都像一顆挺拔的松樹(shù)，看來(lái)我們每個(gè)人的團(tuán)體精神都很強(qiáng)烈嘛！此外教官也表?yè)P(yáng)了我們。
軍訓(xùn)的第三天，教官教我們走正步，正步是三大步伐中最難的一個(gè)。“正步的要求是：左腳先走，先向前踢，腿要繃直，腳尖下壓，形成一條直線，高度是與膝蓋平行，同時(shí)上體保持正直，身體微向前傾；手指握攏成拳，拇指貼于食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)處；向前擺臂時(shí)，肘部成90度角，在后面看不見(jiàn)肘，在前面看不見(jiàn)拳心。胳膊在胸前，另一只手則向后擺動(dòng)45度角，手要成一條直線�！苯坦龠呎f(shuō)邊做著走正步的動(dòng)作。大家聽(tīng)了以后，學(xué)者教官所做的動(dòng)作。有的同學(xué)上體沒(méi)有保持正直；有的同學(xué)成了順拐；還有的同學(xué)腿是彎的；還有的……教官看見(jiàn)了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“給你們做動(dòng)作都學(xué)不會(huì)，以后上場(chǎng)會(huì)操還怎么辦！快點(diǎn)給我訓(xùn)練，先做5個(gè)來(lái)回再說(shuō)，走不好就一直走，直到走好為止！”于是，我們不知做了幾十個(gè)來(lái)回，最后我們滿頭大汗，我心想：如果再走不好，連晚飯都吃不成了。我們又走了一次，這一次大家走的非常好，走得很整齊，腳步也一樣，沒(méi)有一個(gè)人出錯(cuò)，整齊劃一，但我們都非常累，大家都汗流浹背，卻收獲很大。這就叫做功夫不負(fù)有心人。
敬禮，禮畢是軍訓(xùn)七天中最有趣的一次。教官?lài)?yán)肅地說(shuō)：“敬禮是每一個(gè)中國(guó)人都要學(xué)會(huì)的，它的要求是五指并攏，中指貼于太陽(yáng)穴處，胳膊成45度角，與肩平起，上肢成一條直線，手要直起直落，要有力度，記住是右手，手心稍向下，不要全部露出�！蔽倚南耄壕炊Y還有這么多要求，那別的不就更多了么。我們邊聽(tīng)邊學(xué)著，有的同學(xué)手心沒(méi)有向下壓；有的同學(xué)手是彎的；還有的同學(xué)是用左手敬禮；還有的同學(xué)……教官看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你以為自己是港警，還有你以為自己是將軍啊，你還用左手敬禮�！蓖瑢W(xué)們見(jiàn)了，都哈哈大笑。
在這軍訓(xùn)的七天里，我們遠(yuǎn)離了電腦、電視、手機(jī)，但是我們每天都過(guò)得佷充實(shí)，我們學(xué)到的東西也很多，我們所感悟得非常多，軍訓(xùn)的內(nèi)容，讓我對(duì)任何事更加努力，用心和堅(jiān)持，我真希望能再有一次軍訓(xùn)。
回到家后，就像回到了“王宮”，但是,我總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，在我百思不得其解時(shí)，我想到了，我少了朋友，少了共同語(yǔ)言，還少了快樂(lè)。每天晚上，我在夢(mèng)鄉(xiāng)中總有些話語(yǔ)在我耳邊：“稍息，立正，向右看齊……
黃蘇成
七（2）班
感受的作文 篇7
告別小學(xué)的同時(shí)，也告別了我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩鬧的好朋友，我們個(gè)個(gè)都奔向了自己應(yīng)去的新學(xué)校。步入初中了，每個(gè)人都有了自己結(jié)識(shí)的一些新朋友，跟自己的新朋友一起體驗(yàn)初中的生活，一起探討學(xué)習(xí)上的奧秘，了解各自的獨(dú)特魅力。當(dāng)然我也不例外，在我身邊的新朋友也不少，他們都來(lái)自不同的學(xué)校，他們都有自己的獨(dú)特個(gè)性與魅力。
在剛進(jìn)入這個(gè)新班級(jí)的時(shí)候，我們互相都不認(rèn)識(shí)，過(guò)了幾天后，我發(fā)現(xiàn)自己身邊的朋友非常少，便主動(dòng)去認(rèn)識(shí)更多的`朋友。一開(kāi)始，我跟她們介紹自己時(shí)聲音很小，但是跟她們交流過(guò)后，我的聲音才大了點(diǎn)，主動(dòng)去跟新朋友交流，互相了解一下，讓這些新朋友認(rèn)識(shí)我，了解我，也讓我認(rèn)識(shí)他們，了解他們。在我認(rèn)識(shí)一些新朋友后，我們不再感到孤單、單調(diào)，而是多了歡笑聲，玩鬧聲。在我們探討學(xué)問(wèn)的時(shí)候，朋友們都有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，每個(gè)人都把自己的意見(jiàn)提出來(lái)，與大家共同解決。
幾個(gè)星期后，我與我的新朋友更加親密了，各自都展示出自己的個(gè)性，把自己的風(fēng)格表現(xiàn)出來(lái)，這樣我們就更加能互相了解了。我覺(jué)得自從有了新朋友后，我能感受到集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的友情，我從我和新朋友的友情中得到快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每天和一些新朋友在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，彼此都能感受到友誼的重要。我的一些新朋友，個(gè)個(gè)活躍，每天都是逗人開(kāi)心，她們笑得天真，讓人看起來(lái)都覺(jué)得很可愛(ài)。我很高興跟她們結(jié)為好朋友，更高興與她們?cè)趯W(xué)習(xí)中一起探討，體驗(yàn)初中生活的苦與樂(lè)。
結(jié)識(shí)新友，不忘舊交，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)六年來(lái)與我攜手度過(guò)的好朋友，我也會(huì)好好珍惜今日的新友，珍惜今日的緣份，珍惜初中短暫的三年時(shí)光，一定要好好攜手共進(jìn)，為我們的校園增光添彩！
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