以我的為題的作文15篇[精品]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的以我的為題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以我的為題的作文1

　　我的動(dòng)物朋友——可愛(ài)的“小黑”

　　爸爸從集上買(mǎi)回一頭小豬娃。小黑初來(lái)乍到，還挺怯生哩。你瞧，它不停地哼嘰著，直直地豎起耳朵，警惕地觀(guān)察著周?chē)�一切。我熱情地將一把鮮嫩的青草送到它跟前，它只輕輕嗅了一下，仍然驚恐地望著我。媽媽說(shuō)：“生豬娃膽小，過(guò)一天就好了�！惫�然，第二天小黑就適應(yīng)多了。你看，它的耳朵自然的耷拉下來(lái)，尾巴擰成了一個(gè)“6”字。我又照樣把青草送到它跟前。這回，它就毫不客氣地吃起來(lái)。它一邊吃，一邊還不時(shí)朝我哼兩聲，好像在向我致謝似的。

　　小黑的三餐，都是媽媽用刷鍋水拌些麥麩給它吃。開(kāi)始幾天，小黑還要等媽媽喊著才去吃，可時(shí)間一長(zhǎng)，聰明的小黑只要一聽(tīng)到刷鍋的聲響，便跑進(jìn)廚房，“哼哼”地圍著媽媽叫個(gè)不停。好像在說(shuō)：“餓極了，餓極了，快讓我填肚皮！”每當(dāng)這時(shí)候，我就很自然地想起豬八戒吃西瓜的故事。我想，大概豬生性就貪食吧。有時(shí)媽媽被它纏急了，踢它一下，可貪食的小黑一點(diǎn)也不生氣，反而撒嬌似地直拱媽媽的腿。媽媽沒(méi)法，只好連三趕四地把食拌好，還沒(méi)等媽媽把食盆放下，小黑就迫不及待地立起身子接食吃。接下去就是一場(chǎng)狼吞虎咽。你看，它兩只前腿跳進(jìn)食盆，隨著大口大口地吞食，兩只耳朵抖得忽閃忽閃的。眨眼功夫，一盆食就被它“報(bào)銷(xiāo)”了。再看看小黑，肚子已被填得圓鼓鼓的。這時(shí)，你只要用手摸它一下，它就會(huì)轱轆一下躺在地上，任你抓搔。但見(jiàn)它瞇縫著眼，伸直腿，翹起蹄，那個(gè)舒服勁，就別提了。

　　有時(shí)候，小黑也惹人生氣。有一次，它拱了地里的莊稼，被人趕了回來(lái)。媽媽生氣地朝著小黑說(shuō)：“小家伙，在家吃得飽飽的，出外還淘氣，中午準(zhǔn)叫你餓肚皮。”小黑好像在作“自我反省”似的，垂頭喪氣地站在墻角，一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吭。媽媽看它那樣子，又好氣，又好笑，隨手扔過(guò)一片白菜葉。小黑見(jiàn)有了吃的，早把“反省”的.事忘得干干凈凈，一口下去就吞掉一半，耳朵還抖得忽閃忽閃的。

　　我家的“小黑”多可愛(ài)��！

以我的為題的作文2

　　“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”這是德國(guó)詩(shī)人歌德的一句名言。的確，我們現(xiàn)在的生活如果缺少了創(chuàng)新，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀；缺少了創(chuàng)新，就好像藍(lán)天沒(méi)有了白云的陪伴。舉個(gè)我們生活中常見(jiàn)的例子吧：就拿手機(jī)來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽的手機(jī)從直板的到現(xiàn)在觸屏智能的，還有同學(xué)們常用的集多種功能于一身的“手表手機(jī)”，小巧玲瓏，安全方便�？梢�(jiàn)，創(chuàng)新隨著時(shí)代的變化無(wú)處不在。

　　“同學(xué)們要多動(dòng)腦筋！”老師經(jīng)常會(huì)用這句話(huà)教導(dǎo)我們。其實(shí)，大膽想象就是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。正如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)創(chuàng)新的解釋是：拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的。由此可見(jiàn)，只要你做的事、說(shuō)的話(huà)是別人未做過(guò)的未說(shuō)過(guò)的、是有新意的，便可稱(chēng)為“創(chuàng)新”。創(chuàng)新的念頭是一種力量，它可以能讓我們淋漓盡致的發(fā)揮自己的潛能。

　　接下來(lái)，我給大家分享一下我自己的創(chuàng)新小故事吧。記得，有一次在做數(shù)學(xué)題4×4的.方陣圖時(shí)，要求每行、每列、還有對(duì)角線(xiàn)都必須相等。怎么簡(jiǎn)便運(yùn)算呢？同學(xué)們一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，大家都在苦思冥想。剛開(kāi)始我也很迷茫，經(jīng)過(guò)一系列的“頭腦風(fēng)暴”，我將方陣圖反著又看了一遍，然后拿出解題方案：用標(biāo)記法。在方陣圖中錯(cuò)位畫(huà)×號(hào)，按順序?qū)?—16填一遍，反過(guò)來(lái)只填×號(hào)位置再來(lái)一遍。以第一名的速度得出了正確答案。還有科學(xué)課上做風(fēng)車(chē)，沒(méi)有鐵絲，我用牙簽代替等等。我覺(jué)得用一種新的思維方式，從另一種角度來(lái)思考同一個(gè)問(wèn)題就是創(chuàng)新！

　　“一次嘗試，就有一次收獲”，著名的發(fā)明家愛(ài)迪生的這句話(huà)道出了他的成功秘訣。也告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于嘗試、不斷創(chuàng)新。一個(gè)疑問(wèn)，可以有千萬(wàn)種豐富多彩的答案。然而，最好的答案只有一個(gè)，那便是最具有創(chuàng)新性的。成長(zhǎng)時(shí)，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，它將會(huì)載著我們走向更加美好的未來(lái)！

以我的為題的作文3

　　我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村里，雖然不及城市那么繁華，但是，是那么樸實(shí)無(wú)華，那是個(gè)山清水秀的地方——尤溪。

　　春天，這里是那么充滿(mǎn)生氣，一片生機(jī)盎然的景象。聽(tīng)，天空中傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲“啾!啾!啾!”，是一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)從溫暖的南方歸來(lái)，它們告訴我們春天的到來(lái)。遼闊無(wú)垠的田野里，還是泛出嫩嫩的新綠，小草悄悄從地底下探出小腦袋，伸著懶腰，沐浴著和煦的陽(yáng)光。農(nóng)民伯伯扛著鋤頭早早的到田里干活，汗水一滴滴順著臉頰流下，灌溉著田野。

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，陽(yáng)光是那么猛烈。小溪潺潺，嘩啦啦的流動(dòng)著，魚(yú)兒自由自在的在水中暢游，幾個(gè)小伙伴挽起褲腿，蹦入清涼的水中，捧起清澈的溪水。門(mén)前的大黃狗把肚皮緊貼在冰涼的地面上，吐著舌頭，閉著眼睛乘涼。晚上，昆蟲(chóng)們開(kāi)展了音樂(lè)會(huì)，各種昆蟲(chóng)的叫聲交織在一起，形成了一曲歡快的交響樂(lè)。

　　秋天，果園和桂花林里可熱鬧了!果園里的`水果千姿百態(tài)。蘋(píng)果哥哥看見(jiàn)它的心上人，沉下頭，羞紅了臉，石榴哈哈大笑，卻不小心把紅紅的牙齒露出來(lái)了，橘子迫不及待的想掙脫大樹(shù)媽媽的懷抱，搖晃的厲害。桂花林里，桂花散發(fā)出迷人的清香，遠(yuǎn)看桂花，好似無(wú)數(shù)的黃色寶石鑲嵌在大樹(shù)上，又像金光閃閃的星星掛在樹(shù)上，近看桂花，多么像，一個(gè)個(gè)黃衣小仙女住在桂樹(shù)上。

　　冬天，我的家鄉(xiāng)就是一個(gè)白雪世界。大樹(shù)換下了紅黃相間的大衣披上銀色大襖，大地上滿(mǎn)是潔白的雪，厚厚的白棉被，踩在上面軟軟的，“哇，下雪了!“伙伴們伸出小手，在雪中旋轉(zhuǎn)，雪花落在我們的肩上，慢慢的融化，它們像純潔的天使灑落人間。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，美如畫(huà)的家鄉(xiāng)，它是我生長(zhǎng)的地方

以我的為題的作文4

　　有時(shí)喜歡發(fā)呆，但這事不能被太多人理解，我便自以為并不合群，同時(shí)貼一個(gè)屈原再世的名片，喜歡說(shuō)“眾女嫉兮之娥眉兮，故誣余以善淫�！钡�到了最后，那名片上確早已被人涂抹得只留“自戀”二字了。但我卻分明奇怪起社會(huì)的眼光是否真正瞟過(guò)我一兩眼。

　　我覺(jué)得才華橫溢可能尚足自夸，我七歲便將《紅樓夢(mèng)》讀了兩遍，并發(fā)現(xiàn)了“真事隱”、“假語(yǔ)存”。文言似乎是種狂妄的資本，我曾在三年級(jí)時(shí)以一篇《新雪記》全校聞名。但我也就因文言整日苦想，這是一種畫(huà)地為牢，作繭自縛的愚蠢行為吧。但到后來(lái)，似乎又有人說(shuō)我立意深刻，但這種評(píng)點(diǎn)讓我覺(jué)得知音難覓。

　　我記得學(xué)校里的朋友其實(shí)不少，嬉鬧是不少的事，但畢竟孩童的事了。現(xiàn)在，老師總會(huì)以“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”來(lái)勸誡，應(yīng)是孩童的幼稚導(dǎo)致的少年的輕狂吧，畢竟到頭來(lái)，都得過(guò)去的。

　　我也曾追求完美，但同學(xué)的評(píng)價(jià)是“強(qiáng)迫癥”，可倔強(qiáng)是人的本性，我依舊向往著心中的完美：洗澡洗得渾身光滑，書(shū)保存得一塵不染，抽屜整理得一絲不茍，別人似乎都說(shuō)，這是浪費(fèi)時(shí)間。

　　但所謂的完美必定虛假，我的頭發(fā)估計(jì)才是我最引人注目的地方。三歲的事了，我記得因這事，我心中曾充滿(mǎn)自卑與冷酷，也曾夜晚在枕頭上哭泣。我也曾畏懼別人的目光：溫和的，可能下一秒便是嘲諷；譏笑的，本身就是一把利刃；漠然的，或許只是一種不屑把。

　　我記得我還是顧城筆下任性的孩子，苦笑可能很近，哀怒或許同時(shí)，但我似乎也不曾管過(guò)太多奇怪的目光。

　　我不愛(ài)參加宴會(huì)，最多只為一個(gè)吃貨的嘴饞而選擇茍且。在其他人的`談笑聲中，我總感到自己的孤獨(dú)，仿佛兩顆同級(jí)磁鐵的互斥。我也喜歡黑暗，喜歡在那無(wú)邊的沉寂中抓住一絲聲響，一絲光明。

　　但我也有喜歡的事：我喜歡在晴朗的夜空中賞星，我喜歡在惆悵的雨天里品茗，我喜歡在寂靜的夜里看書(shū)。太多的生活，我注定品嘗，也愿意品嘗。

　　我曾夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)男孩，踏著青石板，眼神明亮，在春日的天空里大聲歌唱。

以我的為題的作文5

　　��！發(fā)我現(xiàn)了爺爺?shù)拿孛?“爺爺，口渴了，去買(mǎi)冰棒吃�！薄安恍�，你今天不把這幅畫(huà)畫(huà)完就別想去�！蔽覜](méi)有辦法，只好接著畫(huà)，表面上我是在畫(huà)畫(huà)，可心里卻一直在想：今天吃‘火炬手’，明天吃‘蛋筒’…… 不一會(huì)兒，我就畫(huà)完了，爺爺放下老花鏡，看了我的畫(huà)，搖了搖頭。就被我拖去買(mǎi)冰棒了。買(mǎi)完回來(lái)，爺爺說(shuō)：“從明天開(kāi)始像今天這樣的畫(huà)，算不及格，沒(méi)有冰棒吃�！薄皯{什么嘛？”“……” 原來(lái)在這個(gè)暑假內(nèi)，爺爺規(guī)定我一天畫(huà)一幅畫(huà)，爭(zhēng)取把畫(huà)畫(huà)水平提高，可我老應(yīng)付差事，根本不認(rèn)真畫(huà)，可現(xiàn)在為了我的冰棒，我只好認(rèn)真畫(huà)嘍！

　　有一天，爺爺從外面回來(lái)，神秘的對(duì)我說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，紅霞超市里貼了一張廣告，憑一副好的書(shū)法或畫(huà)兒可以免費(fèi)領(lǐng)取一根冰棒作為獎(jiǎng)品，你好好畫(huà)吧！待會(huì)兒我們也去領(lǐng)獎(jiǎng)品�！睜敔斦f(shuō)完就走了。 我興沖沖的把一幅畫(huà)交給小店阿姨時(shí)，阿姨皺著眉頭說(shuō)：“畫(huà)面中心不明確，遠(yuǎn)近不分，這樣的作品能得獎(jiǎng)嗎？”我紅著臉溜走了。 回到家后我又畫(huà)了一幅畫(huà)，拿給小店阿姨看時(shí)還是不行。我回到家心平氣和的找來(lái)紙和筆，先用鉛筆輕輕的起了一個(gè)稿子，用勾線(xiàn)筆認(rèn)真的描了一遍，然后找來(lái)油畫(huà)棒，涂了起來(lái)，把所有的.事情都置身事外，一心一意只想把這幅畫(huà)畫(huà)好。當(dāng)我再拿給阿姨看時(shí)，終于通過(guò)了，得到了獎(jiǎng)品——冰棒。 從那以后，我再也不找爺爺要錢(qián)買(mǎi)冰棒了，而是用自己畫(huà)的畫(huà)去換冰棒。

　　那天，我又準(zhǔn)備去換冰棒了，看見(jiàn)爺爺也出門(mén)了，我心里直納悶兒，咦？這會(huì)兒爺爺上哪兒去呢？于是我悄悄跟著爺爺，發(fā)現(xiàn)爺爺也去了超市，正在和阿姨說(shuō)話(huà)。我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是爺爺每天付了錢(qián)給阿姨。我這才恍然大悟 。什么有獎(jiǎng)，都是爺爺和阿姨的計(jì)謀。我頓時(shí)明白了爺爺?shù)牧伎嘤眯摹?雖然自己被騙了，但我的畫(huà)畫(huà)水平卻在不知不覺(jué)中提高了，我要謝謝爺爺。

以我的為題的作文6

　　我喜歡冬日里鵝毛般的雪花，喜歡它們像一個(gè)個(gè)白色精靈，在空中舞蹈。我喜歡它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，給大地鋪上一層柔軟的毛毯，我喜歡這白茫茫的世界，喜歡它的純潔。都說(shuō)“瑞雪兆豐年”，相信來(lái)年秋天，到處都蕩漾著豐收的喜悅。

　　我喜歡在春風(fēng)中仰望滿(mǎn)天的風(fēng)箏，我喜歡它們?cè)斤w越高，伴隨著和煦的春風(fēng)，承載著我的夢(mèng)想，展翅鳳翔。

　　我喜歡在夏日的傍晚躺在沙灘上，聽(tīng)海浪拍打海岸的聲音，聽(tīng)海鷗在海上飛翔的.身影。我要尋找一個(gè)個(gè)貝殼，把它們串起來(lái)，做成項(xiàng)鏈，找尋童年的回憶。夜幕悄悄降臨，星星出來(lái)了，一閃一閃眨著眼睛。一顆，兩顆，三顆……數(shù)也數(shù)不盡。

　　我喜歡秋天里的落葉，喜歡它們像一只只金色蝴蝶，在空中飛舞。我喜歡走進(jìn)森林深處，走在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，聽(tīng)腳下的樹(shù)葉“沙沙”作響，聽(tīng)遠(yuǎn)處的山澗“潺潺”流動(dòng)著，聽(tīng)落葉和大樹(shù)不舍告別……它們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，整個(gè)森林多么安謐。

　　我喜歡小動(dòng)物，喜它們的可愛(ài)。我喜歡能展翅高飛的小鳥(niǎo)，喜歡潔白的兔子，喜歡活潑的小狗，喜歡機(jī)靈的魚(yú)兒……我喜歡它們?yōu)榇笞匀辉鎏淼拿恳环萆鷻C(jī)。

　　我還喜歡植物，不管是哪一種，我喜歡迎雪綻放的梅花，堅(jiān)韌不拔的松樹(shù)，以及不起眼的野花我也喜歡被人踐踏卻依然向上的野草，我認(rèn)為它們都用自己的行為贊頌著生命。

　　我也喜歡風(fēng)，喜歡微風(fēng)拂過(guò)的感覺(jué)，我喜歡在暖風(fēng)中看那隨風(fēng)飛舞的蒲公英，喜歡他們像傘一樣撐開(kāi)，隨風(fēng)飄動(dòng)，傳遞著夢(mèng)想。

　　我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，特別是在心情不好的時(shí)候。聽(tīng)上一曲優(yōu)美的音樂(lè)，我內(nèi)心的壞情緒早已煙消云散，音樂(lè)總能在我心情低落時(shí)給予我心靈的慰藉。

　　我喜歡朋友，喜歡在煩惱的時(shí)候向她傾訴。當(dāng)她和我一起解決了問(wèn)題后，我又變得快樂(lè)起來(lái)。

　　我喜歡生活，而且深深的喜歡自己能喜歡生活中的每一個(gè)事物，相信這樣的人生一定會(huì)更加美好！

以我的為題的作文7

　　不得不承認(rèn)，我和她之間有上千年上萬(wàn)年的緣分，要不怎么在茫茫的師海中，偏偏她——我的班主任程**成了我的啟蒙老師了呢？剛?cè)雽W(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)她的管理班級(jí)有方法、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。與她熟識(shí)后，才知道她的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　程老師的課充滿(mǎn)故事性。有一次，她給我們?cè)谥v蘇軾和佛印和尚的故事：蘇軾和佛印和尚乘船游覽西湖，蘇軾有心捉弄佛印和尚，抬頭看見(jiàn)河邊一只狗叼著根骨頭，便寫(xiě)道:“狗啃河上(和尚)骨�！狈鹩『蜕袑⑻K軾寫(xiě)的詩(shī)句丟入水中，隨即答道:“水流東坡詩(shī)(尸)�！边@個(gè)故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。逗得同學(xué)們捧腹大笑。程老師卻故作迷茫：“哎？你們都怎么啦？”我們才回過(guò)神來(lái)。她趁機(jī)解說(shuō)：“高人和高人在一起，總會(huì)玩文弄墨的，實(shí)在是高啊！” 程老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在她門(mén)下受業(yè)五年，聽(tīng)了無(wú)數(shù)個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)。

　　程氏語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)故事性是一大特點(diǎn)，更顯著的是程氏作文課堂處處布滿(mǎn)“陷阱”。記得有一次，因?yàn)椤耙粋�(gè)糖”我們班掀起了軒然大波，有兩位同學(xué)竟然大打出手，程老師以此為契機(jī)，讓我們發(fā)表自己的.看法。因?yàn)槭虑榫桶l(fā)生在我們什么身邊，全班同學(xué)都有發(fā)言權(quán)，大家你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。最后程老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“這就是今天的作文�！闭f(shuō)也奇怪，以前一聽(tīng)寫(xiě)作文抓耳撓腮皺眉頭的我們變得輕松極了。程老師真是極好的獵人，讓我們不自覺(jué)地走進(jìn)她預(yù)設(shè)的陷阱里又在走出這些陷阱時(shí)文思泉涌，筆下生花。寫(xiě)作文需要發(fā)達(dá)的形象思維，豐富的想象力，程老師在這方面培育了我們，在我們幼小的心靈上播下寫(xiě)作的種子，讓我們寫(xiě)起文章來(lái)得心應(yīng)手。

　　程老師！您就是我心目中的好老師，真乃一級(jí)老師也！

以我的為題的作文8

　　“爸爸，帶我去游泳吧.”“好，不過(guò)，你要學(xué)游泳.”“你放心，我會(huì)的.”要不是今年夏天太熱了，我才不會(huì)學(xué)游泳呢!在這一唱一和中，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了泳裝、浴巾了.不多時(shí)，我們便來(lái)到了龍女溫泉，爸爸買(mǎi)好票，進(jìn)了門(mén)，我們各自換好泳裝后，準(zhǔn)備下水了.

　　我?guī)е�一個(gè)游泳圈，像一枚炸彈似的扎進(jìn)水中，又像一只小魚(yú)回到了大海媽媽的懷抱.“李欣媛，快來(lái)學(xué)游泳.”我心不甘情不愿地游到爸爸那，并脫下游泳圈，抱緊爸爸，生怕掉下去.爸爸說(shuō)：“學(xué)游泳首先要學(xué)會(huì)用嘴巴呼吸，用鼻子呼吸會(huì)嗆到---”爸爸把這些要領(lǐng)一一說(shuō)明白后，讓我自己去游，可我左耳進(jìn)右耳出，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去.爸爸剛一放手，我的腳像灌了鉛似的，一個(gè)勁地往下沉，兩只手幾知道胡亂地甩.三秒過(guò)后，我沉了下去，還以為要和這個(gè)世界拜拜時(shí)，一股力量將我托出水面，原來(lái)是水性好的爸爸救了我.爸爸失望地看了看我，無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“我的`水性這么好，怎么會(huì)有你這種旱鴨子的孩子，哎”說(shuō)完，爸爸把我放在岸邊，繼續(xù)當(dāng)他的浪里白條去了.我可不原當(dāng)旱鴨子，我心里暗暗想，要是讓會(huì)游泳的哥哥知道了，還不笑話(huà)我？于是，我鼓起勇氣，小心翼翼地下了水，剛一離開(kāi)岸邊，我又像塊鉛似的沉了下去，忽然，岸上的救生人員跳入水中，把我救了起來(lái).爸爸知道了，連忙趕來(lái)，他看我這么倔，于是又將要領(lǐng)講了一遍.這一回，我可不趕忘了.爸爸說(shuō)完后，又給我做了示范，我學(xué)著爸爸的樣，用兩只手在水里向兩邊劃開(kāi)，腿上下來(lái)回?cái)[動(dòng)，我忽然發(fā)現(xiàn)我浮了起來(lái).咦？怎么總在原地？我往水里一看，

　　呀，原來(lái)爸爸剛開(kāi)始一直在用手托住我的肚子呀!爸爸游走了，讓我自己練習(xí).我又照著剛開(kāi)始的動(dòng)作來(lái)游，浮是浮起來(lái)了，但游不了多遠(yuǎn).我又從5米開(kāi)始游，然后再10米---慢慢地，我可以從泳池的這一頭游到那一頭了，我真高興.

　　看來(lái)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”.

以我的為題的作文9

　　有夢(mèng)想就有了理想的雙腿，我們一定要用這雙腿走向我的夢(mèng)想終點(diǎn)。

　　我的爺爺是一個(gè)做事非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，尤其是�?duì)我寫(xiě)的文章更是嚴(yán)格要求，他總喜歡“找茬”。

　　最近兩年，我迷上了寫(xiě)作，而且還在各大報(bào)刊上發(fā)表了一些文章，但是文章到了爺爺?shù)氖掷�，他總還是會(huì)橫挑鼻子豎挑眼，左挑骨頭右挑筋。

　　起初，我對(duì)爺爺?shù)摹罢也纭边�是很不服氣的，因?yàn)闋敔斠呀?jīng)七十多歲了，他那個(gè)年代的人怎么會(huì)懂得我們現(xiàn)代小孩的想法呢？但是還真不能小看爺爺?shù)摹疤羧龗�四”，有時(shí)候文章經(jīng)爺爺點(diǎn)撥后，會(huì)取得柳暗花明的效果。

　　記得有一次，我寫(xiě)了一篇寫(xiě)人的文章，經(jīng)過(guò)多次修改，我覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，而且爸爸媽媽看了也都贊不絕口，但爺爺看后，指著我的文章說(shuō)：“你看這個(gè)地方寫(xiě)得比較啰嗦，這個(gè)詞用得也不是很恰當(dāng)，不能體現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，而且你看這還有幾個(gè)錯(cuò)別字呢！”面對(duì)爺爺?shù)摹罢也纭�，我有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，經(jīng)反復(fù)修改，人物的音容笑貌、舉手投足、鮮明的個(gè)性頓時(shí)躍然紙上。爺爺笑了，文章隨后也在報(bào)刊上發(fā)表了。

　　靜下心來(lái)仔細(xì)想想，文章寫(xiě)出來(lái)不就是給別人看的'嗎？面對(duì)爺爺?shù)摹罢也纭�，為何不能接受呢�?俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，寫(xiě)出來(lái)的文章也不可能是“十全十美”的，就算是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言寫(xiě)出文章也未必就完美無(wú)缺、無(wú)懈可擊。想想王安石“千錘百煉為一綠”，想想賈島“敲”字的妙用，都是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌、仔細(xì)推敲，直至自己和大家都滿(mǎn)意了才肯善罷甘休的。所以，一篇好文章不就是磨出來(lái)、改出來(lái)的嗎？

　　我的爺爺就是這么喜歡不厭其煩地“找茬”——對(duì)我的文章逐字、逐詞、逐句的反復(fù)琢磨，幫我查錯(cuò)字、添漏字、改標(biāo)點(diǎn)，爺爺不僅是我忠實(shí)的粉絲，更是我的良師益友。我喜歡爺爺?shù)摹罢也纭保?/p>

以我的為題的作文10

　　我端著盤(pán)子往洗碗池跑。哎呀！我手一松，盤(pán)子碎了，我又闖禍了！闖禍就像不知不覺(jué)的似的，在你做任何事時(shí)都有可能發(fā)生，今天我就和大家講講我闖禍的事。

　　之一 打破瓷碗

　　一次，我上完興趣班回家后，肚子餓得咕咕叫�！巴郏�好餓呀！”我說(shuō)完就端著碗準(zhǔn)備盛飯�？墒�，我手一歪，碗掉了下來(lái)，碗碎了，還差點(diǎn)砸到媽媽的腳。媽媽一氣之下罰我一星期不準(zhǔn)上電腦。

　　之二 扔錯(cuò)垃圾

　　一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“方君元，剛才瓷碗差點(diǎn)砸到我的腳，給你個(gè)將功補(bǔ)過(guò)的.機(jī)會(huì)，去把垃圾丟了吧�！薄笆堑�！”我調(diào)皮地說(shuō)。

　　我提起垃圾，準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊還有一堆“垃圾”，我想：如果我把這袋垃圾也扔了，媽媽一高興，說(shuō)不定會(huì)給我玩一會(huì)兒電腦呢。我想著想著，把那袋“垃圾”也給扔了。媽媽聽(tīng)了我的“戰(zhàn)績(jī)”不但沒(méi)高興，還罵了我一通：“我又沒(méi)叫你扔那個(gè)，那個(gè)是贈(zèng)送的化妝品呀，我要罰你一星期不準(zhǔn)玩wii（游戲機(jī)）……”

　　之三 誤把水龍頭開(kāi)到中午

　　有一次，媽媽帶我去吃西餐。

　　“君元，上個(gè)廁所，洗手，今天我們?nèi)コ员貏倏�！”“好耶！”我洗完了手，“關(guān)緊了”水龍頭�！皁k，出發(fā)吧！”

　　到了必勝客，我們要了一個(gè)海鮮比薩，兩碗蘑菇湯，兩個(gè)香橙冰飲，一個(gè)奶凍。吃完后，在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我好像有什么事沒(méi)干�！薄笆遣皇亲鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完？”“不可能，前天老爸就批準(zhǔn)我今天玩電腦了，怎么可能嗎。”“其他事的話(huà)，回家再說(shuō)�！�

　　回到家后，媽媽聽(tīng)到滴水聲，急忙到洗手間一看，好家伙，已經(jīng)滴了一池子水了�！胺骄�元！”“啊，對(duì)不起我說(shuō)的重要的事，就是這個(gè)事呀！我先去玩電腦了，嘿嘿……”

　　這就是我闖禍的事，好笑吧？

以我的為題的作文11

　　我生活在一個(gè)有酸、有苦、有甜、有辣的家庭中，我在這里慢慢長(zhǎng)大，慢慢變得懂事、成熟。

　　昨天晚上，爸爸和媽媽為了十元錢(qián)，發(fā)生了沖突。爸爸在外面多花了十元錢(qián)，媽媽很生氣。他們便爭(zhēng)論起來(lái)，我則在一旁為他們分析。

　　皎潔的月光，明亮的星點(diǎn)。夜非常寂靜，只有爸爸、媽媽的爭(zhēng)論聲是那么清晰。

　　他們都在仔細(xì)地找著有利于自己的證據(jù)，讓自己的話(huà)語(yǔ)更有說(shuō)服力，聲調(diào)一聲比一聲高。媽媽氣勢(shì)沖沖地說(shuō)：“你在外面多花了十元錢(qián)，這就是你的錯(cuò)！”爸爸忍無(wú)可忍了，說(shuō)道：“我辛辛苦苦掙的'錢(qián)，現(xiàn)在你到來(lái)訓(xùn)我了�！彼麄兙瓦@樣你一句，我一句……我不知如何是好，也不知誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)錯(cuò)。一時(shí)，只能聽(tīng)著他們?cè)谀抢锎蠛啊?/p>

　　過(guò)了一會(huì)，他們的聲調(diào)漸漸低了一些，我突然說(shuō)了一句俏皮話(huà)：“你們吵架，一點(diǎn)都不好玩。”一會(huì)兒，爸爸媽媽你看看我，我看著你。爸爸失去了那嚴(yán)肅的神情，媽媽也低下了腦袋，不再有鋒利的言辭。我又走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽媽?zhuān)瑸榱耸�元錢(qián)，惹的你生這么大的氣，多不值的呀！”媽媽看著我，不知怎么，嘆了口氣。我又小聲說(shuō)：“其實(shí)，爸爸天天掙錢(qián)也挺辛苦的�！眿寢尶粗�我，眼神是那么溫柔，用手摸了一下我的頭，不再說(shuō)什么了。我又走到爸爸身邊，推了推爸爸，爸爸笑了，露出燦爛笑容，說(shuō)：“寶貝女兒，我知道你想說(shuō)什么，走，找你媽?zhuān)�咱們一塊兒出去轉(zhuǎn)一圈�！�

　　一家人走在皎潔的月光下，身后，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的三個(gè)人的影子。我在中間，右手拉著媽媽的手，左手拉著爸爸的手，我們?cè)谠鹿庀孪蚯白呷ァ?/p>

　　不知什么時(shí)候，辯論大賽已結(jié)束了。

以我的為題的作文12

　　中國(guó)，是一塊一眼望不到邊的疆土，我不知道從南方到北方路程有多遠(yuǎn)？也不知道從東邊到西邊時(shí)間要多久？它對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么神秘，但是我知道，我對(duì)它充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇，我想去看看中國(guó)……

　　我想去那巍峨的雪山，看一看雪的樣子，摸一摸雪的感覺(jué)，嘗一嘗雪的味道，我希望那是軟軟的、甜甜的，沒(méi)有一點(diǎn)兒污染。我想在雪上打滾，在雪上筑一座冰屋，一座木屋一樣的冰屋，我想把它帶回來(lái)，這樣夏天就不用開(kāi)空調(diào)了。我還要去找一找傳說(shuō)中的天山雪蓮，它一定是全身潔白的，包括它的花萼，白得沒(méi)有一絲污跡，我不會(huì)摘下它，我會(huì)把它定格在我的相機(jī)中，不讓它凋謝。

　　我想去風(fēng)景秀麗的西子湖畔，我要看一看，它是不是真的平靜得沒(méi)有一絲漣漪，是不是真的“映日荷花別樣紅”，是不是真的'像傳說(shuō)中的一樣，美得醉人。我要去雷峰塔尋一尋，有沒(méi)有白素貞居住的痕跡，我還要去一旁的金山寺，找一找是不是真的有法海這個(gè)怪脾氣的老頭兒？是不是真出了許仕林這么一位狀元郎？如果有，我一定會(huì)問(wèn)問(wèn)他是如何發(fā)奮學(xué)習(xí)的，又有什么與眾不同的學(xué)習(xí)方法。

　　我還想去神秘的張家界，看一看那高空中的玻璃橋，我走的時(shí)候一定要向下望那么一眼，就一眼，因?yàn)槲乙欢�可以記住它的樣子；我要看看煙霧環(huán)繞中的群山，那下面是不是真的有神仙老兒和長(zhǎng)發(fā)姑娘？下面有沒(méi)有一個(gè)童話(huà)般的小村莊？我想穿上苗家姑娘身上那套美美的民族服飾，那一定很好看，再去看看他們那兒的風(fēng)土人情，是不是像課文中描述的那樣熱情好客、溫柔禮讓?zhuān)�再看看有什么與漢族不同的節(jié)日習(xí)慣，這一切的一切我都想去了解。

　　我還有很多很多想去的地方，桂林的山水、新疆的吐魯番，傣族的村莊……我想去一 一印證課本中作者們描述的那幅美景，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這比登天還難，我從未有過(guò)旅行的機(jī)會(huì)，因?yàn)榘职謰寢層肋h(yuǎn)都是那么忙，于是，我想等我長(zhǎng)大后，要帶爸爸媽媽去看看中國(guó)！

　　我想，去看看中國(guó)…...

以我的為題的作文13

　　詩(shī)，是唐時(shí)的一滴雨，遍布在天涯海角；詩(shī)，是宋時(shí)的一顆星，閃爍在深夜之中；詩(shī)，是元時(shí)的一匹馬，狂奔在天山草原；詩(shī)，是明時(shí)的一朵花，寄情于古典紅樓；詩(shī)，是清時(shí)的一方磚，刻畫(huà)在萬(wàn)里長(zhǎng)城……

　　詩(shī)，是唐時(shí)的一滴雨，遍布在天涯海角；詩(shī)，是宋時(shí)的一顆星，閃爍在深夜之中；詩(shī)，是元時(shí)的一匹馬，狂奔在天山草原；詩(shī)，是明時(shí)的一朵花，寄情于古典紅樓；詩(shī)，是清時(shí)的一方磚，刻畫(huà)在萬(wàn)里長(zhǎng)城……詩(shī)，是美麗的，詩(shī)，我喜歡你！

　　詩(shī)，是文學(xué)雅士的抒情物，是春夏秋冬的見(jiàn)證史。時(shí)至今日，詩(shī)已經(jīng)發(fā)展壯大，匯聚成一汪海洋。讓我們一起悟詩(shī)而行，略詩(shī)而旅吧。

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，有點(diǎn)押韻之意，用桃花、竹子、春水、鴨子這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景物就描繪出了一幅春景圖，何其傳神，這是詩(shī)的春色。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這是一種多么好的境界，碧綠的蓮葉，情絲不斷的蓮藕，出淤泥而不染的'荷花，一幅優(yōu)美的夏荷圖躍然紙上，何其生動(dòng)，這是詩(shī)的夏景。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，孤寂的楓林，飄黃的楓葉，形象的對(duì)比，寫(xiě)出了秋的落寞之感，營(yíng)造了一幅灰色秋景圖，何其悲涼，這是詩(shī)的秋暮。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，幾片花白雪落于梅花的枝干上，幾枝傲雪梅迎寒而生長(zhǎng)，體現(xiàn)了中華民族高潔的品質(zhì)和不屈的精神，也體現(xiàn)出了一幅紅白相映的冬分圖，何其高尚，這是詩(shī)的冬意。

　　人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭(zhēng)鳴。華夏五千年，二十四史間，涌現(xiàn)出了一批成就巨大的詩(shī)人。

　　蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”道出了人情美，我喜歡。

　　杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”抒發(fā)了凌云壯志，我也喜歡。

　　陶淵明的“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”寫(xiě)出了田園的無(wú)限風(fēng)光，我更加喜歡。

　　詩(shī)，是中華兒女的精髓；

　　詩(shī)，是古代文明的瑰寶；

　　詩(shī)，是永遠(yuǎn)綻放的驚世之花！

　　我喜歡詩(shī)。我愛(ài)詩(shī)！

以我的為題的作文14

　　倫敦，奧運(yùn)賽場(chǎng)，昔日的世界短跑冠軍，飛人劉翔跌倒了，傷了腳，痛了心，但意志仍然堅(jiān)強(qiáng)。你如一只飛鷹在暴雨狂風(fēng)中折斷了翅膀，你的疼，我們最懂，你用沉默的心，你用那一抹紅唇與你心愛(ài)的欄吻別。

　　你這一次跌倒，又堅(jiān)強(qiáng)地爬起，意味著你下一次的站立，走起來(lái)，走起來(lái)了，你用單腿的行程，把終點(diǎn)到達(dá)……劉翔，我們屏前無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)注者，都在這一刻為你鼓掌。

　　奧運(yùn)，金牌固然重要，但奧林匹克精神更重要，你的這種精神無(wú)法阻擋，也無(wú)法阻擋你明天還會(huì)振翅高翔。惋惜，痛苦會(huì)帶著羞澀的氣息，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系。這一次由于腳傷，沒(méi)能拿到金牌，我們也懂。在這個(gè)時(shí)刻，我們不會(huì)忘記你昨天繽紛的'舊影。你曾經(jīng)美的色彩是多么的耀眼，你曾經(jīng)的榮耀是多么的輝煌。人們啊，不要因?yàn)檫@一次腳傷的失誤，沒(méi)拿金牌而埋沒(méi)你曾經(jīng)的所有成績(jī)，人們啊，不要因?yàn)檫@一次的失誤而忘記你昨日婉如飛鷹般的身影。這一次倫敦奧運(yùn)賽場(chǎng)，又讓我們?cè)僖淮慰吹侥愕囊庵臼嵌嗝磮?jiān)強(qiáng)，這一次，又讓我們?cè)僖淮慰吹侥闵砩仙�出的新力量。倫敦奧運(yùn)，我們要為你喝彩，奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)，唯你最棒。十三億人在為你加油，只因你在賽場(chǎng)沒(méi)有半途而廢。十三億人為你鼓掌，只因你拖著腳傷走到你所要到達(dá)的終點(diǎn)……劉翔，奧運(yùn)賽場(chǎng)，你為我們中國(guó)揚(yáng)起了眉，奧運(yùn)賽場(chǎng)，你為我們中國(guó)逞了志氣。我們都在被你的堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)，奧林匹克精神在你身上足夠地體現(xiàn)。我們會(huì)最美的鮮花捧給你；我們會(huì)把最動(dòng)人的歌聲獻(xiàn)給你。

　　你贏了，劉翔。贏了，中國(guó)。

以我的為題的作文15

　　高中的時(shí)候，我就向往著上大學(xué)，我總是在想，我以后究竟會(huì)走入一所什么樣的大學(xué)呢！從哪個(gè)時(shí)候，我的心里就滿(mǎn)是憧憬……聽(tīng)他們說(shuō)，大學(xué)的校園可寬敞了，除了花花草草，教學(xué)樓，宿舍樓，辦公樓，食堂，還有有大道，有圖書(shū)館，甚至網(wǎng)吧，各種特色小吃，餐廳，各種精品店，臺(tái)球室，體育館，理發(fā)店，酒吧等等。

　　我心想，哇！大學(xué)怎么有這么多好玩的地方，于是我們就開(kāi)始幻想，要是有一天我也能建一所大學(xué)，我一定要把它建造成我心目當(dāng)中最夢(mèng)想，最優(yōu)美的人間天堂。

　　要是我也能建造一所大學(xué)，我一定要好好規(guī)劃，建一個(gè)占地5000畝以上的大學(xué)。我一定要建幾幢很高的教學(xué)樓，每幢可以容納上千人的教學(xué)樓，里面分普通教室，多媒體教師，電腦機(jī)房，教師辦公室，后勤儲(chǔ)藏室等等，樣樣齊全。等教學(xué)樓拔地而起，就要開(kāi)始建造宿舍樓，分為男生樓和女生樓各幾幢。接下來(lái)就是建造圖書(shū)館的.時(shí)候了，我會(huì)為學(xué)校建造一個(gè)很大的圖書(shū)館，收集科學(xué)類(lèi)，文學(xué)類(lèi)，語(yǔ)言類(lèi)，體育類(lèi)各類(lèi)的書(shū)籍。圖書(shū)館里面設(shè)置足夠的桌椅供同學(xué)們學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。緊接著，還要建造兩幢食堂和洗澡堂，分區(qū)規(guī)劃足夠的公廁。

　　等這些最基本的設(shè)施齊全以后，就要開(kāi)始規(guī)劃美化環(huán)境了。首先，我要搞一個(gè)步行街，在街的兩邊開(kāi)上各種特色小吃店，精品店，文具店，奶茶店，營(yíng)業(yè)廳，等等。等同學(xué)們閑暇的時(shí)候就可在這些地方娛樂(lè)休閑，逛街買(mǎi)東西。還要建設(shè)兩個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小花園，建一大塊操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間，會(huì)有一大塊三畝的草坪。同時(shí)，還要在學(xué)生宿舍樓和教學(xué)樓和圖書(shū)館之間設(shè)立公交車(chē)站，這樣，同學(xué)們上車(chē)就可以搭車(chē)去上。

　　除了這些，我再建上幾個(gè)籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)，開(kāi)上幾個(gè)臺(tái)球室，網(wǎng)吧，酒吧，歌舞廳和KTV,讓同學(xué)們也有更多鍛煉身體和娛樂(lè)的地方，這樣一來(lái)，一個(gè)完美的大學(xué)就差不多建好了。

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