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贊美的作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的贊美的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美的作文 篇1
梅，是唯一在寒冷、蕭殺的冬天開(kāi)放的花，它不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自開(kāi)放，接受那寒冷的冬天的洗禮，在那冰天雪地、寒風(fēng)乎嘯的冬天，傲雪盛開(kāi)！
梅在百花中是最有骨氣的、最堅(jiān)強(qiáng)的花，面對(duì)寒冷的天氣，百花都退卻了。菊花雖然也值得人們尊敬、贊賞，但面對(duì)那寒冷、蕭殺的冬天，也漸漸止住了前進(jìn)的腳步，只有那傲骨的梅花走向了那百花畏懼的冬天，在北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨的`時(shí)節(jié)，它便悄悄地綻開(kāi)，在那凜冽的寒風(fēng)中，散發(fā)出一陣陣的幽香，天氣越冷，它越像一個(gè)不服輸人一樣，不畏嚴(yán)寒。
開(kāi)得更盛、開(kāi)得更香。梅花香自苦寒來(lái)！如果說(shuō)迎春花是春天的使者，不如說(shuō)它的盛開(kāi)是對(duì)春天的歡迎，而那迎接春天的使者則是那傲雪開(kāi)放的梅花。
冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？梅花以那它陣陣的幽香，迎接那春天的到來(lái)。我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的梅花，但是我對(duì)它十分的向往、十分的崇敬、十分的贊賞，我贊賞它那不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)、贊賞它那傲雪的精神，贊賞它那一身錚錚傲骨。
梅花在那北風(fēng)呼嘯，大雪紛紛的冬天，傲雪開(kāi)放，不畏嚴(yán)寒，迎接著那美麗的春天！說(shuō)起梅花的精神，我想起了宋朝的范仲淹和包拯，還有明朝的清官海瑞，他們那不畏權(quán)貴，與困難、艱險(xiǎn)拼搏到底的精神不正是那梅花的精神嗎？在寒冷的冬天里，只有那骨的梅花在雪中綻開(kāi)，為迎接春天努力的斗爭(zhēng)著。
贊美的作文 篇2
我的同學(xué)有非常多非常多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)，該夸夸誰(shuí)呢？我想陳強(qiáng)是值得夸贊的。
陳強(qiáng)同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來(lái)露出一對(duì)可愛(ài)的'小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。每門(mén)功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷，我想：這張卷子非常難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過(guò)他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認(rèn)真地檢查。他非常珍惜 時(shí)間，從不放過(guò)一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問(wèn)題。同時(shí)他還有一種助人為樂(lè)的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，陳強(qiáng)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”，“難道你會(huì)做？”，“那當(dāng)然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，陳強(qiáng)耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。因此，我覺(jué)得陳強(qiáng)同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂(lè)的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。
你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢？
贊美的作文 篇3
如果我是一根小草，身上沒(méi)有好看的衣服，頭上也沒(méi)有漂亮的帽子，當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候，它送我一條裙子，讓我感覺(jué)春天的'溫暖。
當(dāng)太陽(yáng)公公從東方升起的時(shí)候，我的身上掛滿了晶瑩的珍珠，一只勤勞的小蜜蜂來(lái)到我身邊，跟我說(shuō)：“小草，你好”，說(shuō)完就飛走了，接著又來(lái)了只小蝴蝶，也跟我說(shuō)：“小草，你好”，說(shuō)完，也飛走了，我心里開(kāi)心極了。
當(dāng)大雨來(lái)到的時(shí)候，它就會(huì)把我洗個(gè)痛快的澡，洗完澡的我身上干干凈凈，一塵不染，一群羊兒跑過(guò)來(lái)，吃著我們的身體，雖然我們覺(jué)得很痛，但是看著它們吃了我們后變的更加肥壯了，我們心里很開(kāi)心。過(guò)了幾天，我又長(zhǎng)起來(lái)了，我明白了一個(gè)道理，只要有根，我們就還能生長(zhǎng)，秋風(fēng)吹過(guò)，葉子一片接著一片的往下落，我們也開(kāi)始枯黃了，這時(shí)我想起了白居易的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽蚁蛭业耐閭冋f(shuō)：“明年我們?cè)傧嘁?jiàn)�！�
小草雖然沒(méi)有花香，也沒(méi)有樹(shù)高，但它有頑強(qiáng)的生命力，我愿意做一根小草。
贊美的作文 篇4
因?yàn)槔蠋熞痪浼皶r(shí)的贊美，挽救了迷惘的我。
我是一個(gè)心思細(xì)膩的女孩，別人一個(gè)犀利的眼神，一句稍帶責(zé)備的話語(yǔ)，都會(huì)在我心里掀起一片漣漪。
一次語(yǔ)文課堂上，李老師栩栩如生地向我們講述了《西游記》中的一個(gè)故事情節(jié)。她說(shuō)，唐僧師徒四人整整歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)，這只是其中一難。她還告訴我們有條件的話可以去購(gòu)買(mǎi)《西游記》好好品讀一番。
很多同學(xué)都被吸引得蠢蠢欲動(dòng)，其中也包括了我。
我回到家后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在家。因?yàn)樘厥獾募彝リP(guān)系，我即便明白媽媽會(huì)阻撓，但擋不住對(duì)書(shū)的渴望，怯生生地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我……我想買(mǎi)一本《西游記》!”
果然，一道犀利的目光投向了我，我回頭一看，是媽媽。只見(jiàn)她雙眉緊皺，不滿的`眼神似乎在說(shuō)：“花那冤枉錢(qián)干嗎?”
那眼神深深地刺痛了我的心。我提著來(lái)不及放下的書(shū)包，跑進(jìn)房間，撲到床上，掩面痛哭。心想：一本書(shū)而已，為什么這樣對(duì)我呢?
往后，我再也不敢提買(mǎi)書(shū)的事，也開(kāi)始自暴自棄：反正買(mǎi)書(shū)是奢望，我也不愿讀了。
一個(gè)星期五，老師布置了周記，主題自擬。
我回到家后，草草地把其它作業(yè)完成了，最后只剩下了周記。我看著作文，頭疼不已，遲遲不知怎么下筆。
這時(shí)，一本擺在書(shū)桌上被哥哥遺棄的《格林童話》跳進(jìn)了我的視野，我心想：童話不就是天馬行空，任我放飛地寫(xiě)嗎?為了應(yīng)付這次寫(xiě)作，就寫(xiě)這個(gè)了。
于是，我提筆寫(xiě)了起來(lái)，一篇我原創(chuàng)的童話誕生了——《高傲的水壺》。童話大概講述了水壺因?yàn)轵湴�，無(wú)論做錯(cuò)了什么，也死不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，最后天神發(fā)怒，把他變做一堆碎片。即使變成了碎片，他還是端著高傲的架子……
沒(méi)想到，我的那篇童話竟被打上了大大的“傳閱”，被當(dāng)做范文在班上朗讀了一遍。讀完后，李老師沖著我豎起了大拇指，并稱贊了我：“李樂(lè)，這篇童話寫(xiě)得太棒了!老師真為你感到驕傲!”臺(tái)下的同學(xué)也給予了我最熱烈的掌聲。那一刻，我覺(jué)得我就是世界上最幸福的人了。
此后，竟激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣。我仿佛重新找回了我人生的軌跡，振作起來(lái)，開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍。媽媽一如既往地不同意我買(mǎi)書(shū)，但我已不在乎了。班級(jí)、學(xué)校圖書(shū)館紛紛留下了我的足跡。我的同學(xué)也慷慨解囊，把他們寶貴的書(shū)借給我。書(shū)讀得多了，心胸也寬廣了。我也時(shí)不時(shí)寫(xiě)篇文章來(lái)練練筆。
前不久，在老師的鼓勵(lì)下，我參加了全國(guó)舉行的創(chuàng)新作文大賽，并以優(yōu)異的成績(jī)邁入了省決賽。在捧到那張沉甸甸的獎(jiǎng)狀時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。我始終無(wú)法忘記：老師那聲真誠(chéng)的贊美帶給我多么大的震撼與動(dòng)力啊!
贊美是人類語(yǔ)言的獨(dú)特創(chuàng)意，它蘊(yùn)藏著超乎尋常的力量，一句贊美，猶如初春的暖陽(yáng)，消融著殘留的冰雪;一句贊美，猶如久旱后的甘霖，滋潤(rùn)著枯萎的心靈;一句贊美，猶如一座燈塔，指引著前行的方向。請(qǐng)大家不要吝嗇你的贊美，豎起你的大拇指，大聲地夸贊吧!
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