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成長作文

時(shí)間:2023-11-19 07:05:47 長作文 我要投稿

成長作文優(yōu)秀【4篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的成長作文4篇,歡迎大家分享。

成長作文優(yōu)秀【4篇】

成長作文 篇1

  家風(fēng)是什么?讓我們學(xué)習(xí)家風(fēng)有什么意義?它能改變一個(gè)人嗎……這些五花八門的問題都出現(xiàn)在我的腦海里。因?yàn)樵谏陣旌,學(xué)校的季主任在旗臺(tái)上強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)說得并不細(xì)致,所以,我難以理解。

  最終,這個(gè)答案在下午的班會(huì)課上解開了。班主任王老師一進(jìn)門便問:“你們知道什么是家風(fēng)嗎?”同學(xué)們都不知道,頭搖的就像撥浪鼓一樣。于是,王老師就詳細(xì)地解釋給我們聽,我聽后恍然大悟。

  原來,家風(fēng)就是家庭里特殊的好習(xí)慣,好品德,好教育。每個(gè)家庭里都有一貫樹人理念,育人主題的家風(fēng)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)家風(fēng)是對(duì)我們有益的。它既體現(xiàn)著一個(gè)家庭成員的行為規(guī)范,又突顯出中華民族文明向上的進(jìn)取精神。

  而我家的家風(fēng)雖然聽起來簡(jiǎn)單,但做起來就有非常大困難了。首先,要講“信”。我們看“信”這個(gè)字,人、言構(gòu)成信,人講話一定要真實(shí),無信不利。從小父母就教育我,要有誠信,誠實(shí)。在家里不誠實(shí),到外面就有可能犯詐欺行為,欺騙別人的言語都有可能會(huì)出現(xiàn)。我在《論語》里看到有這樣一句話“古者言之不出,恥躬之不逮也。”什么意思?就是說以前的人對(duì)自己的言語每次說話之前,他都會(huì)三思,思考這句話可不可講,該不該講,講了之后,我有沒有辦法做到,所以每次講話,就怕自己辦不到。既然古人都那么重視,那做為少年的我為何不重視呢?但是在生活中,我總會(huì)聽見許多不好的言語,甚至幫別人封一個(gè)不雅的綽號(hào),隨便取笑別人。我如果遇到這樣的事,父母便會(huì)教導(dǎo)我:你不喜歡別人說你不好,不喜歡聽別人罵你,你也不可以用這樣的語言加與別人。這就是——己所不欲,勿施與人的道理。因此,我家的“信”包含三種意思:一是做人誠實(shí),二是說話時(shí)要重視自己的言語,三是己所不欲,勿施與人。

  接著,就是“孝”。“孝”是每個(gè)少年都要有的一份重大責(zé)任,單以“孝”的造字看,是一個(gè)“老”,再加一個(gè)“子”指子女背負(fù)年長的父母。從我記事開始,一直到現(xiàn)在已是十五年了,以前的我,簡(jiǎn)直就是調(diào)皮搗蛋的壞小孩。只知道“飯來張口,衣來伸手”根本就不知父母對(duì)我的愛是多么來之不易的,父母為了我不知流了多少汗水,費(fèi)了是多少心血,也不知奔波了多久的路程,做過了多少份的工作……而我是父母身上掉下來的“心頭肉”,我現(xiàn)在唯一能做的就是——-學(xué)會(huì)照顧自己。

  媽媽說過;“我們家世代都是普通農(nóng)民,祖輩們身上傳承的`就是艱苦樸素,勤儉節(jié)約的良好家風(fēng)。雖然現(xiàn)在的生活水平提高了一些,但你爺爺奶奶仍嚴(yán)于律己,不講究穿戴,不輕易倒掉一點(diǎn)飯菜,不亂花一分錢……”聽完媽媽說過的話,我茅塞頓開。讓我開始重新認(rèn)識(shí)“小氣”“摳門”的含義了,更讓我對(duì)勤儉節(jié)約的好家風(fēng)感到十分的敬佩。

  這就是我家的“家風(fēng)”,“信”“孝”與“儉”。我相信能夠?qū)W好它們,認(rèn)他們?yōu)樽畎舻陌駱樱运麄儊韴?bào)答父母對(duì)我的愛,對(duì)我的教育。

成長作文 篇2

  片頭曲:家住蒼煙落照間,絲毫塵事不相關(guān)

  清爽的晨風(fēng),吹來樹木清新的氣息和莊稼的馨香,古老的槐樹下,此刻正一片歡聲笑語。趕集的人們?cè)谶@里會(huì)齊,小車推著沉甸甸的收獲,載上家人的希望,沿著小路,結(jié)伴走出村外。每當(dāng)這時(shí),不諳世事的我總愛和小伙伴兒撒著歡兒雀躍地去攀爬那棵老槐樹。輕輕搖一下樹枝,那枝頭上便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下一朵朵白嫩白嫩的槐花,仰起頭,偶爾接住幾朵,吮著那香甜的花汁,如詩一般地愜意,哪里知曉“愁”為何物。

  陽光明媚得有些奢侈的午后,躺在奶奶家門外那天然的綠毯上,聽奶奶哼著那帶泥土氣息的歌謠。等月兒上來的時(shí)候,淡淡的月光從山頂瀉下來,田野多了幾分朦朧,天與地,呈現(xiàn)出一片和諧,池塘里的蛙鳴聲此起彼伏,給這靜謐的夜晚增添了絲絲情趣……

  過渡曲:孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流

  觀過歲月翩躚的觥籌,金色童年的時(shí)代便無可奈何地宣告結(jié)束,默默地承受著造物者的安排,我們踏上了新的人生之旅。

  成長的道路上,不舍與傷感分離時(shí)的無奈,是任何人都沒有能力扭轉(zhuǎn)的局勢(shì)。踽踽獨(dú)步在綠肥紅瘦的半畝方塘,任憑清冷的雨水打濕我壓抑的愁緒。回家時(shí)明明心里難受得憋屈,但卻故作輕松,裝出一副什么事都沒有的樣子,盡力將最好的一面?zhèn)窝b得淋漓盡致,呈現(xiàn)給信以為真的你們。

  若將成長的道路比作航程,那么我們就是乘風(fēng)破浪的帆船,大海蒼茫,船終究要遠(yuǎn)航……

  片尾曲:不知乘月幾人歸,落葉搖情滿江樹

  也許是忙碌的日子沉重了原本輕松的心,也許是喧囂的街市擾亂了原先安好的時(shí)光。在這個(gè)復(fù)雜的大魔方里,人們開始為了名和利在沉沉浮浮、起起落落之間徘徊不定,你追我趕。人與人之間夾雜著的冷漠,讓整個(gè)人都開始隱忍下來,很少再因何人、何事而感動(dòng)、而震撼了。

  燈火門簾,月華似練。曾幾何時(shí),心里就悄悄地滋生起了一顆歸家的'種子。常年奔波在外,即使是吃著稀罕的山珍海味,也還是時(shí)常想念母親做的一手家常小菜。正如《鄉(xiāng)味》里所描述的那般:有人身在北京卻想著上海的鍋貼,有的人遠(yuǎn)在廣州卻盼著東北的酸菜白肉。因?yàn)槌圆坏,所以惦記。哪怕是吃著同名的,卻還是因?yàn)楹妥约盒睦锏奈兜老嗖钐h(yuǎn)而常想常念……

  家是最能展現(xiàn)你真實(shí)一面的地方。在家里,想笑就笑,可以笑得人仰馬翻;想哭就哭,亦可哭得大雨滂沱。有家有你們的地方,才是我該皈依的原鄉(xiāng)。

  學(xué)會(huì)珍惜,;丶铱纯。如此,感悟成長,回味滄桑。

成長作文 篇3

  陽光以慵懶的姿態(tài)照射進(jìn)明亮的大廳,將每一瞬間凝聚成琥珀色,萬物沐浴著這份光明,冷氣卻吹得讓人清醒。

  在眾人的目光中,氤氳出一份緊張與期盼:跆拳道綠帶選手實(shí)戰(zhàn)考級(jí)。

  我小心移動(dòng)著腳步,卻抑制不住心中的膽怯與緊張。相視良久,我們都沒有出擊,似乎都在等待著對(duì)方的開始。眼中,憂慮一閃而過,開始了。

  看到對(duì)手彈出的雙腿,我有些猝不及防,連連后撤,汗水從額頭劃過臉龐:對(duì)手連連踢出的雙腿讓我沒有還擊的空隙,似乎只是一心想著躲避。比無能為力更讓人痛心的是力不從心。為自己空下的距離使我失去了踢到對(duì)方的機(jī)會(huì),每踢空的一腿都似一口警鐘,在心中敲擊:我該怎么辦?而對(duì)方踢到護(hù)具的每一聲響都預(yù)示著她的勝利,緊張與壓抑一齊涌上心頭,與膽怯相撞,我驚慌不已……

  “哈哈哈”在眾人的哄笑中,我摔倒了。壓抑在心底的悲傷之火,失落之火,恥辱之火,一時(shí)被失敗的火花點(diǎn)燃,轟然竄上的火苗灼燒著我的尊嚴(yán),措手不及,緊閉的雙眸依舊沒有擋住淚水的腳步,滴落手心……

  忘了是怎樣笨拙地爬起來,忘了是怎樣在裁判的口哨聲中下場(chǎng),只是一遍一遍的告訴自己:要堅(jiān)強(qiáng),不要哭。可是,我忍不住,明明告訴自己過程很重要,卻依舊對(duì)結(jié)果戀戀不舍。心中那堵堅(jiān)固的墻在倒塌的'瞬間,激起的悲傷、絕望迷離了我的雙眼。我不想哭,窗外的陽光卻無比刺眼,淚水混著汗水流下,在不經(jīng)意間,紅了雙眼,我泄露了自己的軟弱!

  “你不行了哦,連腿都不敢出,膽子太小了!蓖榈某靶ψ屛覠o比羞愧,我怎么會(huì)不行呢?我哪里不行呢?我憑什么不行?!我只是很恨自己,恨這樣膽小懦弱的自己,恨自己的無能與膽怯。

  “我就算打輸,被別人打哭,也不會(huì)承認(rèn)自己比他弱,我只是練得比他少而已。”教練看著我,認(rèn)真地說。在他堅(jiān)定的目光中,我看到了自信,心中似被投下一顆石子,蕩漾起圈圈漣漪……余秋雨先生說,“人的力量通常都是從人的軟弱中成長起來的,只有在被深深地刺痛時(shí)憤慨才會(huì)被激發(fā)出來”;蛟S是吧,當(dāng)看到那位女生踢紅的腳趾,我才明白她的全力以赴。

  是的,我不比她弱,在強(qiáng)者的面前,淚水永遠(yuǎn)是無能的表現(xiàn),任何事情,需要的是盡心盡力,竭盡全力。不是每一次付出都有收獲,但每一分收獲都要有付出,那些流過的汗水會(huì)讓生命更厚重。

  我想我應(yīng)該感謝那位女生,她讓我明白:每一條通往成功的路都是傷痕累累的。在磨礪中成長,在困難中堅(jiān)強(qiáng),在通往未來的道路上,我相信每一步都會(huì)走得更加堅(jiān)定!

成長作文 篇4

  每個(gè)人的成長都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì),我也不例外

  上三年級(jí)時(shí),班里換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——孔老師。聽上一個(gè)年級(jí)的大哥哥說這個(gè)老師非常嚴(yán)厲,作業(yè)做不好還要面批,這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說是很害怕的。這比起二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師李老師要嚴(yán)厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽講,小心翼翼地寫作業(yè),并且還讓爸爸給我檢查。一段時(shí)間都風(fēng)平浪靜。

  可是天有不測(cè)風(fēng)云,我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說比較難的單元,有幾個(gè)類型的題我弄不明白,又不敢去問老師,碰巧爸爸又上班,我就只好按照這個(gè)單元學(xué)過的知識(shí)做了下來。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來得了個(gè)乙,我很難過,還好老師沒有面批。

  到家時(shí),我把作業(yè)拿給爸爸看,覺得一定會(huì)挨訓(xùn),可是爸爸并沒有批評(píng)我,而是耐心地給我講解了這幾道題,他看到我沮喪的樣子便對(duì)我說:不用怕,小龍,老師都喜歡勤學(xué)好問的孩子。爸爸小時(shí)候也遇到過這樣的.老師,我都不怕,你還能怕嗎?爸爸的話使我有了勇氣,也使我放開心態(tài)去聽課了。結(jié)果我的作業(yè)準(zhǔn)確率越來越高,我心里樂開了花。

  現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)老師仍然是嚴(yán)厲的孔老師,但是我上他的課再也不緊張了,也有勇氣向老師問問題了。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大,并繼續(xù)鼓勵(lì)我前進(jìn)。鼓勵(lì)對(duì)我來說簡(jiǎn)直是良藥——只不過不苦,也伴隨著我走完了小學(xué)的六個(gè)年頭。

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