實(shí)用的敘事的作文【錦集5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　“你們幸福嗎?”老師問(wèn)我們。

　　同學(xué)們七嘴八舌地給出了自己的答案，有的人叫道：“幸福!”有的人叫嚷道：“不幸福!”而我面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，卻有些不知所措：我的幸福就在地上，我想拾起來(lái)，卻彎不下腰。

　　錢(qián)旭是我的好朋友，我倆經(jīng)常在一起吃飯，有時(shí)為了省錢(qián)，我們索性倆人打一份菜，然后分著吃。雖說(shuō)如此，倒也能吃好。 但有一天，錢(qián)旭的家長(zhǎng)來(lái)看他。那是一個(gè)炎熱的中午，我打完米飯后，走到我們約定好的地點(diǎn)，滿(mǎn)頭大汗地等待著他，而他卻遲遲沒(méi)有來(lái)。

　　不知是否是因?yàn)檫@炎熱的太陽(yáng)，我頭上的汗珠竟更多了。

　　我吃著這碗白米飯，品嘗著欺騙與孤獨(dú)的味道，這平淡無(wú)奇甚至有些苦澀的`味道，并暗下決心，明天一定給他好看。

　　第二天，錢(qián)旭似乎很開(kāi)心�！斑@恬不知恥的家伙!”我在心里暗想。他看見(jiàn)我后，跑過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你猜我昨天中午去哪兒了?”我冷笑著回復(fù)他：“你能去哪兒?但去一個(gè)可以丟下我的地方還是可以的�！�

　　他顯然聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么。

　　反應(yīng)了一陣后，他說(shuō)：“不是的，我昨天……”可是這時(shí)，我不想聽(tīng)他那蒼白無(wú)力的“狡辯”了，與他爭(zhēng)吵了起來(lái)，最后，他知道多說(shuō)無(wú)用，把飯卡拿出來(lái)，說(shuō)：“好啦，飯卡給你，把昨天欠你的還你總行了吧!”

　　“誰(shuí)會(huì)接受你的道歉?”我冷冷地說(shuō)。把飯卡摔到了地上，然后頭也不回地離開(kāi)。至于錢(qián)旭，“哼，誰(shuí)管他!”

　　中午午休時(shí)睡了一覺(jué)，醒來(lái)后悵然若失。

　　下午，腦子里想得都是中午的事，我決定向他道歉。

　　晚上吃飯時(shí)，惴惴不安，我不知道他會(huì)有多恨我，會(huì)不會(huì)像我一樣，拒絕接受我的道歉。到了我們約定好的地方，我看見(jiàn)他就在那里坐著，我也坐下，準(zhǔn)備向他道歉。哪知他先開(kāi)口了：“焦敖，對(duì)不起，昨天中午沒(méi)有通知你就走了，沒(méi)有考慮你的感受。”接著他撿起那張飯卡，說(shuō)：“給，這頓飯算是我賠你的�！�

　　我羞愧而高興地低下了頭。

　　撿拾一片幸福，彌補(bǔ)兩顆受傷的心，正合適。

敘事的作文 篇2

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，正在三亞鳳凰機(jī)場(chǎng)候機(jī)廳的我坐在休息室里。窗外狂風(fēng)暴雨，我乘坐的CZ6272返航飛機(jī)也因此迫降在南寧。急切想要踏上歸途的人們臉上滿(mǎn)是焦慮，躁動(dòng)不安的情緒在充滿(mǎn)吵鬧聲的候機(jī)大廳中彌漫。我閉上眼睛，回想起最后一天在萬(wàn)科航海夏令營(yíng)考“帆船駕照”的情形……

　　今年暑假，我的爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)帆船培訓(xùn)航海夏令營(yíng)，營(yíng)期有七天，營(yíng)地坐落在美麗的亞龍灣。我們從第一天的初學(xué)者到后來(lái)的“老司機(jī)”，從來(lái)都不敢有所放松。時(shí)光匆匆而過(guò)，很快！六天過(guò)去了，我們也將迎來(lái)終極挑戰(zhàn)——帆船駕照考試。

　　來(lái)了，終于來(lái)了。我們的帆船駕照考試開(kāi)始了！

　　我們按照教練教的，像往常一樣熟練地裝帆、緊斜拉器……OK！出海啦！我獨(dú)自駕駛著帆船，往遠(yuǎn)處的標(biāo)區(qū)駛?cè)�。那一刻，我仿佛是一條魚(yú)兒，投入到大海的懷抱，任我遨游；我又像是一匹駿馬，在遼闊無(wú)垠的草原上飛馳；我又宛如是一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的翱翔……來(lái)到標(biāo)區(qū)，我駕駛帆船開(kāi)始完成繞標(biāo)作業(yè)，當(dāng)繞到第十圈時(shí)，我對(duì)面的帆桿突然毫無(wú)任何預(yù)兆地向我打了過(guò)來(lái)，主控繚繩一下子卡住了我的脖子。我心頭一驚，心想：糟了！船體傾斜了，得趕快正回來(lái)，否則船就會(huì)翻。于是，我深呼吸一口，冷靜地將卡住脖子上的繩子用力推開(kāi)，再快速平穩(wěn)地爬到船對(duì)面去�！昂簟蔽议L(zhǎng)出一口氣，“船終于給正回來(lái)了�！边@時(shí)，教練也吹響了口哨，做出了回港的手勢(shì)……

　　考試結(jié)束后，我們來(lái)到了我們當(dāng)初啟動(dòng)開(kāi)營(yíng)儀式的地方，做大家最不樂(lè)意的結(jié)營(yíng)儀式。當(dāng)教練授予我掛滿(mǎn)勛章的綬帶時(shí)，當(dāng)我從教練手中接過(guò)我的帆船駕照國(guó)際帆船認(rèn)證書(shū)——《青銅證書(shū)》時(shí)，我不禁流下眼淚。

　　是��！受傷又怎樣？曬黑又怎樣？這幾天的努力和成長(zhǎng)不就是為了這一刻綻放的榮耀之花嗎？我相信，這里的`一草一木一水都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)。

　　“請(qǐng)前往長(zhǎng)沙的旅客注意：您乘坐的CZ6272航班現(xiàn)在開(kāi)始登機(jī)，請(qǐng)帶好您的隨身物品……祝您旅途愉快。謝謝！”一陣廣播打斷了我的回憶。再見(jiàn)，美麗的亞龍灣。再見(jiàn)，親愛(ài)的教練和伙伴們，愿我們?cè)缛罩胤辍?/p>

敘事的作文 篇3

　　那盛開(kāi)在山谷中的野百合曾給了多少人以震撼，在百合叢中我們忘卻了一切。潔白的百合給了心靈最真誠(chéng)最美好的洗禮。那一刻，也使心中的那朵花兒綻放出最美的身姿�！�—題記

　　一顆葵花子的不平命運(yùn)在他滾落到這片山谷的時(shí)候，就開(kāi)始了。那時(shí)的大地被寒風(fēng)侵噬的毫無(wú)生機(jī)，裸露的土地，不時(shí)傳來(lái)像南飛去大雁的哀鳴。

　　葵花籽落入了硬邦邦的土地中，因?yàn)橛辛送鈿けＷo(hù)它也許感不到?jīng)鲆�。但�?shù)的模樣可以把寒冷詮釋的淋漓盡致。黑色的樹(shù)干上，沒(méi)有一片葉子，甚至是一片枯葉。

　　不久，隨風(fēng)漫天飛舞的`雪花飄落下來(lái)，甚是美麗。于是，他被埋在雪下。

　　一連幾天的大雪，將大地染成了銀白色。它——葵花籽將要發(fā)芽了。它決定要發(fā)芽，去見(jiàn)一見(jiàn)外面的世界。當(dāng)它破殼而出的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)讓他打了個(gè)冷顫，一眼望去，這世界多么悲涼！

　　盡管這樣，他依然在生長(zhǎng)。他將根深深地扎入地中，殊不知地下的冰渣將它的根磨破了好幾次。大樹(shù)抖著身子說(shuō)：“哎，兄弟別逞強(qiáng)了，這是反季生長(zhǎng)你活不長(zhǎng)的。”松鼠也這樣說(shuō)。但它依然不放棄，因?yàn)樗�既然長(zhǎng)出來(lái)，就要堅(jiān)持到底，絕不能半途而廢。

　　終于它長(zhǎng)成了一株小苗，這貧瘠的大地沒(méi)有抑制住他的生長(zhǎng)。雖然能很明顯的可以看出他的營(yíng)養(yǎng)不良，但他終于還是長(zhǎng)成了一株真正的向日葵，我心中不禁十分感動(dòng)。如今他能面對(duì)著太陽(yáng)，面對(duì)著大地，這是多么幸福的一件事。

　　這株葵花是我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的。在反季中生長(zhǎng)的向日葵，也許太陽(yáng)給予了他生長(zhǎng)的能力，也許這是一個(gè)奇跡。打他給了我的不僅僅是對(duì)生命的驚嘆，也給了我對(duì)生命的啟迪。

　　我的心綻放了一株花，像向日葵，又像野百合。他們的生命歷程，在我的記憶中是最美的花朵。

敘事的作文 篇4

　　記得一天下午，我去秋實(shí)上英語(yǔ)課。從車(chē)上下來(lái)，發(fā)現(xiàn)外套沒(méi)拿，就伸手去拿外套，突然，在那一瞬間，我的手掌開(kāi)始巨疼起來(lái)，疼的我不能忍受。

　　“干啥呢，還不快點(diǎn)拿衣服”，媽媽說(shuō)道�！拔沂终铺邸�，我邊說(shuō)邊忍住巨疼。媽媽感覺(jué)有些奇怪，便拿起衣服看了一看，頓時(shí)，她被嚇了一大跳，驚慌地把衣服扔在地上，說(shuō)道“有……有馬蜂”。馬蜂也同時(shí)隨衣服一起掉在地上，媽媽慌張地用腳踩了蜜蜂。蜂針一掉，看來(lái)它也已經(jīng)死了。

　　媽媽趕緊帶著我來(lái)到醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)，我的手已經(jīng)被緊張的媽媽拉長(zhǎng)了。來(lái)到診室，由于太急還不小心撞到別人，被別人白了一眼。等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到我們了，媽媽著急的'問(wèn)醫(yī)生被蜂蜇有沒(méi)有事，醫(yī)生看了看，說(shuō)道：“有蜂針刺到了手掌了，要把蜂針擠出來(lái)，再用肥皂水搓手，多沖水，擦點(diǎn)碘酒就問(wèn)題不大了”。媽媽這才放心了。

　　上完課，媽媽帶我回到家里，輕輕地，一點(diǎn)一點(diǎn)的擠蜂刺，把我給疼得哇哇亂叫。

　　唉，今天怎么就這么倒霉呢。

敘事的作文 篇5

　　“夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)擁有她的最偉大的財(cái)富�！边@句話直在我的腦海中跳躍著，深深印在我的心里。

　　在我五年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)啟了追夢(mèng)的旅程。我愛(ài)看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，每當(dāng)讀到大文豪冰心、魯迅、季羨林等的作品，我就愛(ài)不釋手。讀時(shí)，總會(huì)發(fā)出自己內(nèi)心的贊嘆:“這本書(shū)太好看了!要是我也能寫(xiě)出這樣的.作品，該多好啊!”于是，我的心中種下了顆當(dāng)作家的種子。當(dāng)天夜晚，我告訴媽媽?zhuān)�我長(zhǎng)大要當(dāng)位作家，我還 埋頭寫(xiě)了篇故事，寫(xiě)好立刻拿給媽媽看。正在忙著勞動(dòng)的媽媽卻只望了眼，說(shuō):“哦，當(dāng)作家好！不管你將來(lái)做什么，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)最重要，把學(xué)習(xí)學(xué)好，再想將來(lái).“媽媽好像是認(rèn)真的，又好像在敷衍我。但我還 是很高興，因?yàn)槲矣辛俗约旱膲?mèng)想了。

　　次，我把我自己寫(xiě)好的作品給同學(xué)看，還 告訴她我長(zhǎng)大要當(dāng)作家。同學(xué)看了后，豎起大拇指，說(shuō):"你還 真有當(dāng)作家的天賦啊!"我聽(tīng)了這話，心里喜滋滋的，當(dāng)作家的夢(mèng)想就更加堅(jiān)定了。每當(dāng)我參加寫(xiě)作比賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我總會(huì)竊喜，因?yàn)橛蛛x成為作家進(jìn)了小步。學(xué)校里，老師也無(wú)數(shù)次地讓我在同學(xué)面前朗讀自己的作文，為此我很為自己驕傲，同學(xué)們的掌聲也給了我更大的鼓舞。

　　有時(shí)，我做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我當(dāng)了作家了，寫(xiě)出了部又部書(shū)，小朋友們爭(zhēng)著，搶著看我的作品�？吹叫∨笥褌兿矚g閱讀，看書(shū)就愛(ài)不釋手，把閱讀當(dāng)成種享受，我幸福不已。

　　現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持看課外書(shū)，看到喜歡的，看到優(yōu)美的，總會(huì)摘錄下來(lái)，有空還 總會(huì)想想作家們的這些美麗情景，這些動(dòng)人故事是怎么寫(xiě)成的。我還 每天堅(jiān)持著寫(xiě)日記。因?yàn)槲抑�道日積月累，厚積而薄發(fā)的道理。

　　作家，是我的夢(mèng)想。我因有夢(mèng)想而快樂(lè)，因夢(mèng)想而努力，因夢(mèng)想而不停地向前奔跑……

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