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[必備]自然景觀的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的自然景觀的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
自然景觀的作文 篇1
一大早,我和爸爸、媽媽剛吃完早飯,就聽(tīng)到導(dǎo)游說(shuō):“今天要去九畹溪。九畹溪是長(zhǎng)江三峽古航道里最為險(xiǎn)峻的航段。九畹溪入江口古名為巨魚(yú)坊,是傳說(shuō)中偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原魂歸故里所在地!
聽(tīng)了導(dǎo)游的介紹,我們排隊(duì)下了東方王子,上了龍舟。
在龍舟上,我們看見(jiàn)了許多陡峭的大山,大山上到處都是綠油油的小樹(shù)。有的山上有小廟,有的'山上有小路,有的山上有水流下來(lái),有的山上有霧,有座山頂上有三只老鷹在盤旋。
在龍舟上,我們還看見(jiàn)了深不見(jiàn)底的江水。有的地方,江面上還飄著枯枝樹(shù)葉。當(dāng)龍舟快速駛過(guò),江面上便出現(xiàn)了滾滾波濤,龍舟也不停地?fù)u擺。
下了龍舟,我們到了水上舞臺(tái)。繞過(guò)舞臺(tái),到達(dá)小溪。小溪上有用正方體塑料箱連成的小路。我們從上面跑了過(guò)去,到了小溪盡頭,上了棧道。途中,媽媽給我們照了相。
走完棧道,我們又回到了水上舞臺(tái),看了反映屈原一生的舞臺(tái)劇《禮魂》。
這真是快樂(lè)的一天。
自然景觀的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)自然景觀一年四季風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)可愛(ài)的地方。
春天,桃花笑紅了臉,柳樹(shù)發(fā)芽了,河水叮叮咚咚地流淌著,好像一首優(yōu)美的樂(lè)曲。公園里迎春花、月季花……正和我們招手呢!
夏天,火辣辣的太陽(yáng)照射在大樹(shù)上。大樹(shù)密密層層的枝葉為人們遮住了太陽(yáng),好像一把綠色的大傘。池塘里美麗的荷花爭(zhēng)奇斗艷有紅的、白的、紫紅的,美麗極了!
秋天,樹(shù)葉在林間飛舞,地上好像鋪上了一層層金子;鸺t的'楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一團(tuán)火焰。果園里有蘋果樹(shù)、葡萄樹(shù)、石榴樹(shù)……蘋果好像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。葡萄像一顆顆珍珠,亮晶晶的。石榴笑得合不攏嘴。
冬天,地上鋪滿了厚厚的積雪,白茫茫的一片。雪花在空中飄來(lái)飄去,好像一只只蝴蝶在跳舞。河水結(jié)冰了。積雪蓋在樹(shù)枝上,好像給大樹(shù)披上了銀裝。
這就是我家鄉(xiāng)的四季,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
自然景觀的作文 篇3
四顧基山在我們這一代很有名氣,山上景色怡人,而且山上有一座歷史悠久的古剎。
大年初一,媽媽說(shuō)帶我和姐姐她們一起去爬這座聞名已久的名山。一大早,我?guī)е鵁o(wú)比興奮的的心情跟隨她們一起開(kāi)始了今天的`旅程。一路上人山人海,我們好不容易來(lái)到了山腳下,一條崎嶇的山間小路出現(xiàn)在我的眼前,媽媽說(shuō):“這是唯一一條通往山上的路。”看著這條彎曲陡峭一眼看不到頭的山路,我膽怯心虛的準(zhǔn)備打退堂鼓了,媽媽看到我這樣說(shuō):“做任何事都要有始有終,如果連這點(diǎn)困難的面對(duì)不了,那以后還怎么面對(duì)社會(huì)呢。”我聽(tīng)了慚愧萬(wàn)分。
沿著崎嶇的小路,欣賞著樹(shù)邊林中的那一棵棵參天大樹(shù),不知不覺(jué)間已經(jīng)爬過(guò)了半山腰,回首看到自己爬過(guò)了那么多路,好有成就感!在媽媽的鼓勵(lì)下,我們一鼓作氣的向山頂沖刺,終于廢了九牛二虎之力到達(dá)了山頂,隨其眼前一亮,一座座雄偉的古建筑出現(xiàn)在我們的眼前,寺廟有許多佛像,有西游記里的如來(lái)佛祖,觀音菩薩等等,寺廟里的各種建筑古色古香。聳立在茂密的樹(shù)林之間,獨(dú)具一格。
四顧基的景色真讓人心曠神怡,而且通過(guò)了這次爬山讓我懂得了做任何事都要具有不怕困難,勇往直前的精神。
自然景觀的作文 篇4
星期六早上,我和爸爸、媽媽還有弟弟來(lái)到郊外。
我看見(jiàn)了湛藍(lán)的天空中有連綿起伏的山巒,再往山下看,那草地綠油油的,就像一條綠色的綢帶,四周長(zhǎng)滿鮮花,有紅的、黃的.、白的……五顏六色,美麗極了。
小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在對(duì)我說(shuō):“小朋友,早上好!”忽然,有一只小猴從我眼前竄過(guò),我還沒(méi)看清楚它的面貌,它就由這棵樹(shù)上跳到了那可樹(shù)上,我想:這肯定是一只調(diào)皮的小猴子,不然,它怎么敢自己一個(gè) “猴”出來(lái)?;我們來(lái)到湖邊,看見(jiàn)了水里的魚(yú)兒在自由嬉戲,我想:如果我是一只機(jī)靈活潑的魚(yú)兒就好了,因?yàn),這樣,我就能在水里自由自在的游泳。
我們來(lái)到一個(gè)小山谷,剛進(jìn)去的時(shí)候,就聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)瀑布的聲音,我們四處的尋望,突然,弟弟大聲地說(shuō)道:“就在哪兒!”說(shuō)著,還用手指指了一下,我們順著他的手指尖望去,哇,好美的瀑布呀!這時(shí)候,我想起了李白的《望廬山瀑布》:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
啊,大自然真是無(wú)奇不有!我愛(ài)大自然!
自然景觀的作文 篇5
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:
陽(yáng)光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧,映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許,生命本是一場(chǎng)追求,成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí),爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總期望夜幕的.降臨,我和全家人一齊坐在院中,一齊“輕羅小扇撲流螢”,一齊“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強(qiáng)烈。以前失意過(guò),但不曾放下過(guò)努力,如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上,思緒在馳騁,心兒在飛揚(yáng),大學(xué)的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果,誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí),如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長(zhǎng)平分秋色。在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻:銘記追求!
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