感受的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的感受的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
今天是我國(guó)第XX個(gè)國(guó)慶節(jié)，我全家和我表姐一起去求水山公園玩。
我們一進(jìn)到公園，就看見十二生肖的雕像有順序地站在那里，好像在那迎接我們的到來(lái)。然后我們?cè)谀氰蜩蛉缟纳で罢障�，我們可高興了。公園的“長(zhǎng)城”就在十二生肖的雕像旁邊。照完相后我們就向“長(zhǎng)城”走去，到了“長(zhǎng)城”，我們一邊走，一邊照相，走到一半我們都累得氣喘吁吁。到最后我們還是堅(jiān)持走上了山頂。在山頂上腳就感覺(jué)像踩在云層上面似的'，整個(gè)人飄了起來(lái)。眼下的風(fēng)景用語(yǔ)言真是難以形容， 欣賞完風(fēng)景我們就下山去了。
到了下面，我們來(lái)到了百鳥園�？吹搅嗣利惖目兹�，它那美麗的身姿和五彩繽紛的尾巴，真是太美啦！看完孔雀來(lái)到了游樂(lè)園，這里人山人海真熱鬧。我們?nèi)ネ媪伺雠鲕�。太空漫步車，還騎了木馬。我們玩得特別開心，夜幕降臨了。我們只好依依不舍地回家了。
感受的作文 篇2
這幾天爸爸叫我看湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》，在節(jié)目中，講述了兩個(gè)小主人公七天的互換生活，讓我深刻地感覺(jué)到城市里與山里的生活完全不一樣。
山上有許多樹木和雜草，而且還有許多沒(méi)有融化的積雪，山里的`的路很崎嶇，一不小心就會(huì)滑倒，不像我們城市里的路那么平坦、那么寬廣
山里的孩子來(lái)到了城市，城市的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境比山里的好多了，大家都來(lái)幫助他、關(guān)心他，給他吃好的、穿暖的。城市里的孩子來(lái)到了山里，他身上穿戴的比山上的任何人都要好。走進(jìn)黑漆漆的家里，他從未見過(guò)這么破爛的家，吃的都是青菜和土豆，根本沒(méi)有一塊肉，睡覺(jué)蓋的是薄薄的被子，更沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天上學(xué)都要走幾個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校，不像我們每天有爸爸媽媽接送。最終他終于知道爸爸媽媽賺的錢是多么不容易��！什么事情都要靠自己努力，才能有收獲。
我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)老師和父母。
感受的作文 篇3
我曾讀過(guò)這樣一則故事：上帝讓三個(gè)凡人回答他們來(lái)到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了享受生活�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了承受痛苦�！钡谌齻�(gè)人說(shuō)：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的愉悅�！鄙系劢o前兩個(gè)人打了50分，給第三個(gè)人打了100分。
是的，“既承擔(dān)磨難，又享受愉悅”才是生活的真諦。生活是1條漫長(zhǎng)的道路，一路上雖有美麗的風(fēng)景，但也有兇惡的野獸，對(duì)于生活的福與禍，咱們要坦然應(yīng)對(duì)。感受磨難中挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，感受愉悅中歡笑的滿足，不好總是嘆息生活對(duì)你不公，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢？
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂(lè)，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無(wú)處不在的！
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的`壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗(yàn)美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會(huì)使你重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，看到它的豐富多彩，對(duì)它充期望！
感受的作文 篇4
當(dāng)旭日重新燃起，充實(shí)而又殘酷的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了。
走入軍訓(xùn)，才深刻體會(huì)到軍營(yíng)中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的風(fēng)格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來(lái)的`。操場(chǎng)上教官們嚴(yán)肅的口號(hào)聲，同學(xué)們整齊的走步聲和響亮的軍歌聲，不正是在演繹我們?nèi)鐗?mèng)的青春?jiǎn)幔?/p>
都說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；是軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助；是軍訓(xùn)，開啟了我們輝煌的青春。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
雖然我們的身體還在疼痛，但是，在這片綠茵上，有我們?yōu)⑾碌暮顾�，相信在以后，必將開放出鮮艷的花朵。
感受的作文 篇5
說(shuō)起溫暖，最直接帶給我們的恐怕就是每天從東邊升起來(lái)的那輪紅陽(yáng)。一天的開始由光帶來(lái)，陽(yáng)光給我們帶來(lái)了明亮，同樣的陽(yáng)光還帶給了我們溫暖。
清晨的時(shí)候，天地間還帶著夜的涼意，帶著潮濕，等到太陽(yáng)慢慢升起到天空中國(guó)一定高度的時(shí)候，溫暖也就如期而至。感受溫暖，很多時(shí)候，只要我們閉上雙眼，沐浴在陽(yáng)光之下，我們就能感受到溫暖，這種溫暖是人人都能擁有的。
但是世間的溫暖并不只有這一種，太陽(yáng)帶給我們的溫暖只能讓我們的身體溫暖，但是我們生活中愛帶給我們的溫暖卻能溫暖我們的心。
父母對(duì)我們的愛，老師對(duì)我們的愛，還有那些身邊長(zhǎng)輩親人對(duì)我們的愛，這些不同種類的愛能給我們帶來(lái)不同的`感受，但是這個(gè)不同感受之中，有一種是共存的，那就是溫暖。每天陪伴著我們的父母將他們對(duì)我們的愛滲進(jìn)了我們生活各處，精心為我們準(zhǔn)備的一日三餐，冬天來(lái)了，又為我們備上的毛衣等等，父母對(duì)我們的愛只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察我們的生活就能感受到。校園里的老師也是關(guān)心愛護(hù)著我們的，他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)盡心盡責(zé)，一路護(hù)航，將我們送去了知識(shí)的大殿堂。
這些愛也是溫暖的，當(dāng)你感受到它們時(shí)，就好像天邊的那輪太陽(yáng)開在了你的心田，這一輪太陽(yáng)彌補(bǔ)了照不到你心田的遺憾。感受溫暖，我們就要好好的去珍惜我們身邊的這些愛著我們的人。他們對(duì)我們的愛是純粹著，也是無(wú)私的，他們的愛帶著溫暖在生活中悄無(wú)聲息的溫暖了我們。
每天早晨，當(dāng)我們沐浴在陽(yáng)光下?lián)]手朝著家里的父母再見時(shí)，這時(shí)的我們能感受到無(wú)比的溫暖。行走在上學(xué)的路上，溫暖遍布大地。
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