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幸福為題的作文8篇【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的幸福為題的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
幸福為題的作文 篇1
知道有一天世上所有的幸福之花都會(huì)調(diào)臨,只要一伸手就握住世上所有的浮華.某一天,帶著血腥氣息的烏紅色玫瑰花在天山生處齊齊詭異展開.在沙礫的混沌中,微風(fēng)都浸透著驚恐氣息......帶著紅色鮮血光芒的微風(fēng)輕撫著幸福之花的尸體,享受這隆重的葬禮.
玫瑰花的葬禮,和著悲傷離別的來即.把一切華麗都變成紅色和驚恐的空氣,新的世界來臨之即.一切將變成混著青草的泥土信息.....
尖牙生物的'刺耳鳴叫,微風(fēng)產(chǎn)生深深寒意.玫瑰花的葬禮,痛苦的棲戲地,紅色幸福之花的調(diào)臨是在祝福它---玫瑰花的葬禮--充滿血腥氣息...
玫瑰花的葬禮,隆重而不失華麗.驚恐和慌張是葬禮的主旨全世界都來享受玫瑰花的葬禮,微風(fēng)中帶著哭泣......
幸福為題的作文 篇2
春暖花開的日子悄然遠(yuǎn)逝時(shí)，你是否還迷醉在左岸花開里。曾有多少浪漫的情懷，在倚窗聽雨時(shí)黯然神傷。有多少不忘離去的腳步聲，流連在你的心門外?凝望季節(jié)變更的風(fēng)景，靜心聽一曲沾滿琴韻的音樂，輕敲一段心靈的低語，在我入眠時(shí)，與你一夢(mèng)翩翩。一路紅塵，感謝有你，漫漫長(zhǎng)路，擁有你不變的心。
因?yàn)樯钋械母兄@份幸福，每一步的路程所以從容，每一次的感動(dòng)所以心醉。時(shí)常感嘆生活賦予我們太多恩澤，春花秋月的陪伴，親情溫暖的包圍，有你，還有們關(guān)切的眼神。每一天都有所不同，每一個(gè)時(shí)刻都在更新，而永遠(yuǎn)不變的依然是對(duì)你深深的眷戀，長(zhǎng)長(zhǎng)的掛牽。與你攜手漫步幸福，輕趟文字，每句語言都化作一彎清流，在歲月的'河畔流轉(zhuǎn)千回。做一個(gè)感知幸福的人，笑步人生。
曾幾何時(shí)，你我散落天涯。思你的心因你柔腸寸結(jié)，傷情地在文字里纏綿起舞，蹉跎了多少個(gè)無眠的夜晚。念你的情，在西風(fēng)里紛飛，卻落在心底，痛在心間。望斷天涯路，沒有你的歸影，沒落了我多少凄迷的目光，又瘦了多少秋葉。多想，留住你漂泊的步伐，來我的懷里作一世暖暖的停留。怎奈山高水長(zhǎng)，風(fēng)雨相阻，把我們分隔在天涯兩端。
也曾把你刻進(jìn)我的字里行間，唯美如你。眷戀一份真美的依戀，在楓橋湖畔，點(diǎn)亮你心中那一盞漁火，待到月落烏啼時(shí)，與你同聽濤聲依舊的天籟。因?yàn)槎�，所以珍惜。因�(yàn)槔斫�，所以相惜。夜如水，情更濃。秀美的你，美了心靈，也美了一輪淺月。兩心相通的瞬間，只望到達(dá)你的夢(mèng)鄉(xiāng)，一眠不起。
愛你已千回，疼你也千回，我心只愿做你此生的無悔。緊握你溫暖的雙手，一世情長(zhǎng)作伴，紅塵相守，走到你的地久天長(zhǎng)。情愿，這一生的時(shí)光，為你封心鎖愛。因?yàn)橛袗�，所以難舍難分。因?yàn)橛心�，一路溫暖花開�？v使此生的攙扶顛沛流離，縱使山高水遙，定不相負(fù)那一份三生不變坐看夕陽的約定。春去秋回，你就這樣輪回在我的年華里。韶華傾付，守望那一片永不凋謝的花開，只為了你做我四季最美的花。
一句海枯石爛終不悔，一聲不棄不相離。只愿在似水年華里，與你漫步人生，漫步幸福，與你同看日起月落，與你共走紅塵里的千山萬水。讓每一程旅行，處處都留下我們的足跡，那定是，相愛相守的痕跡。
幸福為題的作文 篇3
屋外，寒風(fēng)像一只小獸，在蕭條的大地上亂撞，世界靜悄悄的。夜幕代替了白天，什么也看不見，只聽得呼呼冷風(fēng)把大樹吹的搖曳。那聲音，既像是因寒冷而發(fā)出的呻吟，又像是低低的哀鳴。
屋內(nèi)，卻是另一番景象，沒有寒冷，沒有黑暗，取而代之的是歡聲笑語。門上泛黃的大紅“喜”子不見了，取而代之是嶄新的倒“福”。桌子上，不知何時(shí)擺上了熱氣騰騰的餃子，宛若一個(gè)個(gè)新生的娃娃，充滿了活力與激情。我知道，新年的鐘聲已經(jīng)敲響了。
“現(xiàn)在時(shí)刻；北京時(shí)間零點(diǎn)整”。“轟隆隆”蕭條蕭殺的大地似乎恢復(fù)年輕的活力，隨著一片片激情的火光，跳起了歡快的舞蹈。深黑的夜空此時(shí)也不在寂寞，他像個(gè)頑皮的'小男孩，在煙花飛到他身邊時(shí)，高興的眨了眨眼，寂靜的夜晚早已不復(fù)存在，大街上，小路旁，隨處都看到人們的歡聲笑語，都有人們歡樂的笑語。
月兒彎彎，她歪著頭看了看燈火通明的街道，瞧了瞧自己身邊的漂亮的煙花，發(fā)自內(nèi)心的笑了。
當(dāng)太陽再次探出頭來時(shí)，它驚奇的發(fā)現(xiàn)，世界竟全都更換了。昨天的清冷被熱鬧的街市徹底改變了，就連一直沉默的大地，此時(shí)竟望著節(jié)日的彩帶，微微笑了起來。怎么回事、僅是一夜，竟如隔了許多年似的，都那么富有生機(jī)，蓬蓬勃發(fā)。太陽迷迷糊糊地當(dāng)了一天值，又迷迷糊糊下了班。
夜幕再次降臨，他看到人們的熱鬧竟與昨日一樣時(shí)，又眨眨他的眼。月兒將一絲絲柔弱的光照進(jìn)屋子里，她看到屋子里的人們個(gè)個(gè)笑逐顏開，他們歡聚一堂，其樂融融，不知道在說些什么，也不知道在笑些什么，好像有說不出的開心。整個(gè)屋子里洋溢著歡樂，像金燦燦的希望，升騰在空中，紅色隨處可見；桌子上鼓鼓的紅包，門上鮮艷的對(duì)聯(lián)，窗臺(tái)上貼著一只只憨態(tài)可掬的小羊……絢麗奪目，一下子吸引了所有人的眼光。
屋外，燈火通明，火光給黑暗的天空送去了希望，點(diǎn)燃激情的煙花，到處飄來歡聲笑語。
屋內(nèi)，四世同堂，每個(gè)人都在這個(gè)特殊的日子里充滿了生機(jī)，希望與激情。他們知道新的一年開始了。
幸福為題的作文 篇4
幸福是什么？有人說:“幸福是富有�！庇腥苏f：“幸福是擁有一切。”我說：“幸福是親人們的關(guān)愛�！�
在我內(nèi)心深處有一段讓我終生難忘的事：一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，天下著傾盆大雨，閃電斷斷續(xù)續(xù)的出現(xiàn)在我眼前，雷聲震耳欲聾，把我嚇得的半死。我不禁來了興趣，想把閃電用照相機(jī)拍下來，于是，我急急忙忙拿著照相機(jī)在窗前期待著下一個(gè)閃電，可我等了很久，也不見閃電的影子，我有些失望了。心想：我該不該繼續(xù)等下去呀，不行，閃電一定在考驗(yàn)我的耐心。我又等了十分鐘，還不見閃電，我絕望了！“咳……咳……”。我心想：我該不會(huì)是感冒了吧，如果感冒的話那可就不好了，要打針還要吃藥呢，甚至最嚴(yán)重的還要輸液。我不敢在想下去了，雞皮疙瘩掉了一地�？蛇�是不幸，我剛才咳了幾聲被媽媽聽見了。媽媽慌慌張張的跑過來摸了摸我的額頭，我頭上豆粒大的汗珠落在了媽媽的手上，媽媽急切的對(duì)爸爸說：“趕緊帶孩子去看病呀！”爸爸二話不說，抱起我就往醫(yī)院沖，一滴滴雨落在我和爸爸的身上，雖然我發(fā)著燒可還是感覺好冷呀。我沒有把冷的表現(xiàn)用語言告訴爸爸，可爸爸還是知道了，他脫下自己的外套給我披上。
一路上，爸爸奮不顧身的穿梭在雨中。生怕我被雨淋濕。終于，到了醫(yī)院爸爸小心翼翼的把我放下，我看了看爸爸又看了看自己，我毫發(fā)無損，倒是爸爸成了“落湯雞”。我慢慢的走到醫(yī)院的椅子去坐下，爸爸卻飛奔著去掛號(hào)。我在一旁看著爸爸真是心酸。過了一會(huì)兒，醫(yī)生叫我了。我膽怯的走進(jìn)醫(yī)療室，走到醫(yī)生前邊，醫(yī)生讓我坐下，摸著我直哆嗦的手，親切的對(duì)我說：“你別害怕。”醫(yī)生拿出溫度計(jì)給我量體溫。天啦！我居然發(fā)了高燒。還好的.是，吃兩包藥就沒事了。最后，我的病好了，我和爸爸一起哼著歌回家了。
所有我愛的人，愛我的人，你們把我含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。我知道你們愛我，我也愛你們！這來之不易的幸福我會(huì)珍惜的。
幸福為題的作文 篇5
面對(duì)這么多的幸福，我已經(jīng)知足了，現(xiàn)在我一定不會(huì)讓幸福溜走，我一定好好訂緊它，珍惜它，讓幸福永遠(yuǎn)在我的身邊，這樣，我的人生會(huì)有許多的快樂，許多的幸福！其實(shí)，我很幸福，只是它在跟我玩捉迷藏，它發(fā)現(xiàn)了我，我卻沒有發(fā)現(xiàn)它……——題記
“媽，我要吃棒棒糖！”“吃糖會(huì)長(zhǎng)蟲牙，而且你正在換牙，不行！”“媽媽，真討厭！”人家的小朋友，正在吃著棒棒糖，而我只能在旁邊流口水……那時(shí)的我，覺得自己是天底下最倒霉的'人，也是最不幸福的人……
現(xiàn)在回想起，覺得自己真是幼稚，吃不棒棒了糖就覺得自己不幸福，現(xiàn)在我明白了，幸福并不是用物質(zhì)來衡量，現(xiàn)在，別人問我幸福嗎？我都會(huì)開心的說：我是天底下最幸福的人，我有一個(gè)家，一個(gè)完整美滿的家，我有愛我的爸媽和外公，我生活在快樂的家庭，我幸福，我在一所好的學(xué)校里，健康的生活學(xué)習(xí)著，我幸福！我有那么多的好朋友，好老師，我并不感到孤單，寂寞，我很幸福！面對(duì)這么多的幸福，我已經(jīng)知足了，現(xiàn)在我一定不會(huì)讓幸福溜走，我一定好好訂緊它，珍惜它，讓幸福永遠(yuǎn)在我的身邊，這樣，我的人生會(huì)有許多的快樂，許多的幸福！
但我想，人生不會(huì)是永遠(yuǎn)的逆境，(.)也不會(huì)是永遠(yuǎn)的順境，我的幸福終究是會(huì)離開的，本來說好會(huì)陪我一生的幸福，騙了我，外公得了病，對(duì)我最好的外公得了病，心臟病，聽到這個(gè)消息我快瘋了，小時(shí)候，外公經(jīng)常給我講故事，講道理，我聽不懂，他總會(huì)說：“你以后就會(huì)明白的……”但我總纏著外公不放，要他
講，他也會(huì)耐心的講，可現(xiàn)在，外公閉上了眼睛，在病床上躺著，他動(dòng)了手術(shù)，心臟上裝了一個(gè)心臟起搏器”，看到他蒼白的臉，我心都碎了！幸福，是它騙了我，還是我沒有珍惜幸福？它又開始和我玩游戲了，這次，無論如何，我也要找到你。過了不久，外公出院了，在家靜養(yǎng)……
不是幸福騙了我，而是我沒有珍惜幸福，幸福一直陪著我的，只是我要轉(zhuǎn)身才會(huì)發(fā)現(xiàn)它！其實(shí)，我一直都很幸福！
幸福為題的作文 篇6
今年7歲半，在景龍池小學(xué)上學(xué)，開學(xué)就上二年級(jí)了。我長(zhǎng)著一張瓜子臉，眉毛像柳葉，一雙不大但漂亮的眼睛，但是我有一個(gè)缺點(diǎn)是鼻子有點(diǎn)塌。我從入學(xué)以來，上學(xué)從不遲到，上課專心聽講，老師還給我發(fā)了獎(jiǎng)狀。在學(xué)校的時(shí)光很快樂，我有一個(gè)非常好的朋友，下課經(jīng)常和我一起玩，有時(shí)還和我一起幫助老師收發(fā)作業(yè)。我的夢(mèng)想是每次考試都得100分，每天都能吃到我從電視上看到的美食，我是不是很饞呢？
媽媽每天都要上班，還要接送我，給我做飯、輔導(dǎo)作業(yè)，節(jié)假日又要帶我上課外輔導(dǎo)班，很辛苦！媽媽的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是工資漲得多多的！爸爸也要每天按時(shí)上班，每次擠公交車就要1個(gè)多小時(shí)，但是他再忙再累也堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)看報(bào)。他最大的愛好是旅游和看書，他已經(jīng)出版了三本書了，別人都把他稱為“愛心作家”。他的夢(mèng)想是能到一個(gè)安靜的地方看書、寫作！
我的爺爺最高興的'時(shí)候是看足球賽，每次坐在電視機(jī)前就像在現(xiàn)場(chǎng)一樣，一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒沮喪，他的愿望是中國的足球能走出亞洲！奶奶最愛旅游，我們?nèi)医?jīng)常一起出去旅游，還在一起照相，每次帶我去的地方都是我沒去過的，好玩極了！
這就是我們?nèi)业男腋?mèng)，你們的幸福夢(mèng)是什么呢？
幸福為題的作文 篇7
朱麗冰
當(dāng)一個(gè)人走完了生命的旅程，人生的護(hù)照票券等也將被收繳束之高閣。
人生是實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行時(shí)，不是你偷懶�；瑫r(shí)候想當(dāng)然的將來時(shí)，也不是你悲觀厭世時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)覺完成時(shí)。幸福的人生呢？是快樂的忠實(shí)守候、祥和的不離不棄、愛情的善始善終。
幸福的人生不是苛求祈愿來的。當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度肷�，熱忱地和世界�?duì)話交好，從而忘了世間還有幸福時(shí)，它就會(huì)幻化為羽翼豐滿的鳥兒棲息在不遠(yuǎn)的枝頭靜靜地望著你，悄悄地陪伴你，時(shí)不時(shí)為你唱那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌。
不是所有的人生都是幸福的。人生可以不幸福，但不幸福的人依然有自己的人生。有時(shí)，不幸福只是自己或別人的偏見或者錯(cuò)評(píng)，其實(shí)，不知道在什么當(dāng)兒，幸福早已被你俘獲，對(duì)你俯首稱臣。
幸福指數(shù)是衡量人生成功與否的唯一標(biāo)尺，但衡量的標(biāo)準(zhǔn)卻因人而異，五花八門，眾說紛紜，莫衷一是。一句話：幸福是幸福者的通行證，痛苦是痛苦者的墓志銘。幸福的人無論選擇怎樣的人生都會(huì)是幸福的，因?yàn)樾腋Ｕ邠碛猩a(chǎn)幸福的習(xí)慣和脾性，有耕種培植收獲幸福的智慧和技能。幸福者無論走到哪里都是幸福的，即使是面對(duì)死亡，幸福者依然會(huì)幸福地合上雙眼，他們相信死亡是解脫，死亡的到來正是生命對(duì)自己的肯定和眷顧。
做個(gè)幸福的人吧，收獲幸福的人生，為世界留下一串美好的`、醇香的回憶。
幸福的人生肯定是好學(xué)樂思者的專利。雖然生命只是滄海一粟，是茫茫宇宙中的一淡痕一小點(diǎn)，但知識(shí)豐富思想，思想孕育智慧，智慧點(diǎn)化人生，想來還算公平公正，讓人容易接受。可是若不學(xué)習(xí)呢？生命可就像一截愈鋸愈短的木頭，只剩下可悲可嘆了。人生四季，春季播下知識(shí)的種子，夏季灌以思悟的甘泉，秋季收獲智慧仁愛，冬天貯藏修為大覺。所以，選擇閱讀，曾智厚德，是一生幸福的保證。學(xué)自己想學(xué)的，做自己喜歡做的，積攢資糧，享受生命的正能量，總比淺薄者抱怨撒潑，無所事事有趣多了。
幸福的人生是個(gè)性鮮明的。沒有兩個(gè)完全一樣的人，更不會(huì)有兩段完全一致的人生。很多人卻在自己的行走中選擇了改變自己，雕鑿掉自己的個(gè)性特長(zhǎng)，只留下相似與庸常。究其原因，是性情懦弱者聽到了大眾評(píng)委的指責(zé)非難，自卑自虐中削平了自己的棱角，再穿戴上一身以眾人的喜好和眼光為標(biāo)準(zhǔn)裁制的行頭，以便混跡江湖，多得幾分安全�？墒牵@尖不尖、圓不圓、方不方的自己也不知道為何物的形體到底還是自己?jiǎn)幔课蚁朐谒麄兡骋惶焱话l(fā)奇想對(duì)著心鏡觀視自己的時(shí)候，眼神里定會(huì)有一瞬間的迷茫與哀傷吧。況且，這個(gè)世界的時(shí)空愈來愈擁擠，大家的胃口也愈來愈眾口難調(diào)，你該怎樣學(xué)來七十二變來適應(yīng)這個(gè)刁鉆古怪的地獄人間呢？
沒有人不愛惜自己，不留戀生命。但是，卻只有很少一部分人能夠在活著的時(shí)候保持自我。為了讓別人能夠悅納自己甚至是欣賞崇拜自己，有些人不惜在全身大動(dòng)刀斧，來個(gè)偷梁換柱、改頭換面。在他們看來，自己最終變成什么不重要，關(guān)鍵是能夠成為麗人、名人、達(dá)人與成功人士�？墒�，我要說，你這還是自己活著嗎？還是在替一個(gè)你不知道的什么人代言？你不是其他人的附庸、奴隸，你只屬于你自己呀！除了你自己愿意，沒有人能夠干涉你的自由，沒有人擁有改變你的權(quán)利。一個(gè)人，活得可以很艱難困窘，甚至不開心不得已，但絕不能低三下四、飲辱受氣。即使沒有一個(gè)人喜歡真實(shí)的自己，你還可以自己喜歡自己。
幸福的人生是做自己喜歡的事。一個(gè)人一生中要做許多事，從受益的對(duì)象看，這些行為可以分為兩種：一種是利他行為，一種是利己不損人。當(dāng)然了，若是小人壞人惡人，利己損人應(yīng)該也在選項(xiàng)之內(nèi)，既不利己又要損人的事情估計(jì)也不會(huì)被完全排除。我在這里只說常人，那些怪鳥魔獸就不多言了。對(duì)于我們來說，自己的行為利他了，當(dāng)然很好，但是若是只能利己，也不要有太大的壓力。人，首先是個(gè)體屬性，然后才是社會(huì)屬性。我們不能要求每個(gè)人都舍己利人甚至損己利人，每個(gè)人都有自己選擇怎樣做的權(quán)利。尊重自己，有錯(cuò)嗎？若為了群體大眾每日里忍饑挨餓、唉聲嘆氣，我寧愿選擇讓自己無虞、開心。我承認(rèn)自己不是什么高尚的人，偉大的人，圣潔的人，我只是一個(gè)普普通通的平凡人。我只需要做真實(shí)的自己，過開心的生活，在此基礎(chǔ)上，我可以選擇完善升華利人利大家。底線就是我的原則：在上帝賦予我的獨(dú)有的時(shí)空節(jié)點(diǎn)上，我要選擇做自己最喜歡的事情，成為最好的自己。
因?yàn)槠椒脖姵�，除了少�?shù)人，這個(gè)世界對(duì)我一無所知。不過，從另一個(gè)方面說，我是生是死，這個(gè)世界不必要知道得清清楚楚，我知道，這就足矣。在我短暫的一生中，我幸福與否，除了少數(shù)人，我相信這個(gè)世界依然是一無所知，當(dāng)然，這個(gè)世界需要關(guān)注的人和事情太多了，沒有那么多的精力可以放在我身上。不過，我知道自己幸福與否，這就夠了。我必須尊重自己，因?yàn)�，我是自己生命的百分之百，卻只是這個(gè)世界的不知道多少萬分之一。我必須對(duì)自己好一些，我必須成為幸福的人，這樣，我才擁有一個(gè)無怨無悔的人生。而且，我相信，自己成功了，一定會(huì)惠及他人，惠及世界。
因?yàn)椋盒腋�，從來都不是自私的�?/p>
幸福為題的作文 篇8
教師的幸福感，可以是來自外部的力量，如教師的福利待遇、工作環(huán)境、人際關(guān)系等；教師的幸福感，也可以是來自內(nèi)在的夢(mèng)想，如教師的知足常樂、積極進(jìn)取、信念愿望等。
在現(xiàn)實(shí)生活中，老師這個(gè)階層，與其他階層的平民百姓一樣，有很多自己的煩惱：工作待遇不高，子女就業(yè)艱難，心理壓力沉重……除此以外，由于社會(huì)對(duì)教育的過分關(guān)注，本應(yīng)該受尊師重道人尊敬的教師竟然成了一個(gè)時(shí)刻被質(zhì)疑懷疑的小丑。一些新聞媒體大肆做跗面宣傳，甚至故意歪曲事實(shí)，把教師形象“妖魔化”……家長(zhǎng)們不再把老師當(dāng)回事，既把教育孩子的主要責(zé)任拋給老師。但小孩只要被老師懲罰一下，就找老師的麻煩，甚至報(bào)復(fù)老師。試想，老是看到陰暗面看不見光明面，在這樣的困境中，教師有什么幸�？裳�？
如果，總帶著這樣的壓力上路，教師就會(huì)郁郁不振。然而，教師的幸福感，是可以衍生的。著名教育家魏書生曾說：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)�！睍呵遥覀儾恍枰约荷仙揭粋�(gè)藝術(shù)“拔高”的檔次。但，我們必須看到的是：當(dāng)我們教師把自己職業(yè)看成是養(yǎng)家糊口的`謀生手段時(shí)，教師會(huì)很在乎一時(shí)一地的利益得失，他（或她）就不能感到幸福；如果我們教師把教育當(dāng)成一種心靈事業(yè)去用心耕耘時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的努力得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可時(shí)，教師的幸福感應(yīng)該是很強(qiáng)烈的。
快樂是一天，痛苦也是一天。作為一名教師，應(yīng)該具有平和的心態(tài)，努力發(fā)掘自己的幸福感。教師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，俯下身子與學(xué)生交流，在教學(xué)的同時(shí)，還能夠了解學(xué)生的心聲或者喜惡，這樣教育教學(xué)工作就能因材施教有的放矢，在獲得學(xué)生信任、敬重的同時(shí)，教師的業(yè)績(jī)也可以取得好的效果。其次，教師要學(xué)會(huì)淡泊名利�，F(xiàn)實(shí)中有太多讓我們心動(dòng)的誘惑，讓我們總想去追逐。但實(shí)際上，我們不能夠擁有它。不正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)，只能給自己帶來不必要的煩惱。當(dāng)我們以平和的心態(tài)面對(duì)工件、生活和學(xué)習(xí)時(shí)，煩惱與困擾自然會(huì)遠(yuǎn)遁，世界上沒有一成不變的事物，禍兮福所倚，福兮禍所伏。平心靜氣面對(duì)所發(fā)生的和沒有發(fā)生的一切不如意的事，就沒有登不上的山峰。也沒有趟不過去的河!當(dāng)心態(tài)充滿快樂的時(shí)候，幸福感就水漲船高。
幸福感，是教師溫暖的笑顏；幸福感，是教師前進(jìn)的航標(biāo)；幸福感，是教師內(nèi)在的動(dòng)力……因此，當(dāng)一名教師，要善于發(fā)現(xiàn)并且培養(yǎng)自己的幸福感。
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