實(shí)用的初中作文【合集10篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
自行車、摩托車、汽車給人們的出行帶來(lái)了極大的方便。但是騎自行車速度慢，騎摩托車或開(kāi)汽車的話雖快，卻有許多不足：汽車的啟動(dòng)需要汽油，使世界的汽油儲(chǔ)存量越來(lái)越少；汽車行駛排出的廢煙，對(duì)環(huán)境空氣造成了很大的污染，給人們的健康帶來(lái)了危害，所以我想發(fā)明全能汽車。
我發(fā)明的汽車它的外形五彩繽紛，有的像青蛙，有的像老虎，有的像大象……而且沒(méi)有排氣管，是使用太陽(yáng)能的，它既方便又環(huán)保又省費(fèi)用，還不需要人來(lái)駕駛，你只要在車的顯示屏上輸入你想去的地方，前方就會(huì)出現(xiàn)一條屬于你自己的私人通道，不到幾分鐘，你便被帶到你想去的地方，這樣就不會(huì)有出現(xiàn)上班遲到，被老板炒魷魚(yú)了。更不會(huì)有交通堵塞，車禍等事故發(fā)生。
這就是我想發(fā)明的萬(wàn)能汽車，我希望國(guó)的`人們都來(lái)買我的汽車，不，是全世界的人。我知道當(dāng)發(fā)明家不是說(shuō)當(dāng)就能當(dāng)?shù)�。光嘴上說(shuō)沒(méi)用。必須有豐富的知識(shí)、科學(xué)的頭腦。所以，我現(xiàn)在一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的發(fā)明家。
初中作文 篇2
書(shū)本原是人類思想的結(jié)晶，也就是啟發(fā)人類思想的母胎。它產(chǎn)生了人生存在的意義，它供給了知識(shí)饑渴的乳料。世界上的'大思想家和大發(fā)明家，都從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中出來(lái)。
因書(shū)本與人類關(guān)聯(lián)之親密，所以古來(lái)學(xué)者多把書(shū)本當(dāng)作人類的朋友看待。史曼爾說(shuō)得好：“一個(gè)人常�？苛怂x的書(shū)而出名，正像他靠著所交的朋友而出名一樣；因?yàn)闀?shū)本和人們一樣，也有友誼。一個(gè)人應(yīng)該生活在很好的友伴中間，無(wú)論是書(shū)或是人。”
同時(shí)亦有一位，他卻把人生當(dāng)作書(shū)本來(lái)看，那就是詩(shī)人高法萊了，他說(shuō)：“一個(gè)人好像一本書(shū)，人誕生，即為書(shū)的封面；其洗禮即為題贈(zèng)，其啼哭即為序言；其童年即為卷首之論見(jiàn)；其生活即為內(nèi)容；其罪惡即為印誤；其懺悔即為書(shū)背之勘誤表；有大本的書(shū)，有小冊(cè)的書(shū)，有用牛皮紙印的，有用薄紙的，其內(nèi)容有值得一讀的，有不值卒讀者�？墒亲詈蟮囊豁�(yè)上，總有一個(gè)‘全書(shū)完’的字樣�！彼∥依m(xù)上一個(gè)“貂尾”，就是在人的誕生之前的受精成孕，就是書(shū)版付印前之文人絞汁的草稿了。
書(shū)即是人，人亦即是書(shū)。
初中作文 篇3
生活為什么那么美好，多姿多彩，充滿生機(jī)與希望？
因?yàn)樯畈皇且粋�(gè)人的，是全世界這么多人的，愛(ài)心更是驚人的，其中“讓座事件”令我深受感動(dòng)。
一天清晨，可能心血來(lái)潮，所以我和媽媽還有鄰居家的阿姨帶著她家的孩子——還抱在手上的小寶寶去姜堰游玩。
天還很涼，我們要等公交車。一陣微風(fēng)吹來(lái)，天上飄下了幾片巴掌大的'楓葉，像是在訴說(shuō)天氣的寒冷和與大樹(shù)的不舍�！鞍 碧鞖夂美�，我一連打了幾個(gè)噴嚏，嚇得我連忙拉了拉衣角，生怕因?yàn)楦忻叭ゲ怀山��！肮卉囋趺催�不來(lái)，好冷啊。”我跺了跺冰冷的腳，有些埋怨地嘀咕著，阿姨微笑著說(shuō)：“再等等吧�！薄昂冒�。”小寶寶也發(fā)出“嘻嘻”的笑聲，像是在贊同媽媽的說(shuō)法，而我媽媽則耐心地望著車駛來(lái)的方向。榜樣就是榜樣，我也只好靜靜地等候車子的到來(lái)。
不一會(huì)兒，車來(lái)了，等車的人就像餓狼見(jiàn)了鮮嫩的小羊一般一窩蜂地沖了上去，“還好隊(duì)不算亂，沒(méi)把我們擠成肉餅�！蔽倚睦锇蛋祽c幸。車上有許多座位，于是我們便坐上去了�？珊镁安婚L(zhǎng)，我們椅子還沒(méi)坐熱呢，就來(lái)了一些老人，我和媽媽定睛一看，連忙讓座，那幾位老人樂(lè)呵呵地向我們道謝，我們心里真像吃了蜜一樣甜�？蛇�有幾位老人沒(méi)座呢，怎么辦？看著他們?cè)谲囍袚u搖晃晃的，像秋天掛在樹(shù)上搖搖欲墜的樹(shù)葉，我心中可真不好受，可又無(wú)能為力，哎！本來(lái)阿姨抱著小寶寶想讓座時(shí)，那位老人擺擺手：“你抱著孩子，還是你坐吧！”阿姨無(wú)奈，只得坐下，坐下時(shí)還眉頭緊鎖呢！怎么辦呢？路越來(lái)越顛簸、搖晃了，這時(shí)一位和藹可親的阿姨站起來(lái)，柔聲說(shuō)道：“您坐我這兒吧！”陸陸續(xù)續(xù)也有一些人開(kāi)始讓座了：“您坐這座位吧！”“您坐這兒吧”……不一會(huì)兒，老人們便都有了自己的座位。此時(shí)此刻的我真是戴烏紗帽彈棉花---有弓(功)之臣啊！
車?yán)镉辛藴嘏奈兜溃覝喩砼鹾醯�，裹著的衣服也漸漸放到了包里�！败�?yán)锖脺嘏�！”我不禁感嘆道，小寶寶也開(kāi)心得笑了起來(lái)。
讓個(gè)座位是件極其細(xì)微的小事，但可以溫暖你我他。小事不小，如果我們都能從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，相信我們的生活會(huì)越來(lái)越豐富多彩，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧幸福。
初中作文 篇4
葉子的存在不過(guò)意味著，她從始至終都只能是個(gè)旁觀者，旁觀者沒(méi)有插足事件的權(quán)利。
——題記
午睡醒來(lái)，再一想中午發(fā)生的事和針對(duì)此事的想法，我不由得將它們一一撕碎作廢。因?yàn)槲抑皇莻�(gè)旁觀者，一個(gè)無(wú)從插足此事、也無(wú)以評(píng)論此事的旁觀者；我只是舞臺(tái)下靜靜看你們這群演員在舞臺(tái)上做戲的千萬(wàn)觀眾之一，不需要誰(shuí)走下臺(tái)來(lái)告訴我，幾時(shí)需要登臺(tái)表演。我只是個(gè)旁觀者呵～曾經(jīng)我也以為旁觀者就是那種麻木不仁卻又無(wú)可奈何的一類淡漠人群，但到現(xiàn)在我自己作為這一類角色，才發(fā)現(xiàn)它根本不是我先前理解的那樣簡(jiǎn)單。
首先，他確實(shí)麻木不仁，但這一切都?xì)w于他的無(wú)可奈何。他也曾熱忱過(guò)真誠(chéng)地向你伸出援手，可是你不接，讓圍觀的人群看了好尷尬；所以他怕了，他怕你不領(lǐng)情，他怕因你遭笑話，他怕他辛辛苦苦挖出一顆真心對(duì)你說(shuō)“我來(lái)幫你”卻被你一口回絕，甚至…把它拋到老遠(yuǎn)的地方去讓他撿不回！所以他沉默了，軟弱了，退縮了！他握緊想要沖上前伸給你的雙手，他抑制想要走上前解救你的'沖動(dòng)，他收起深深看向受傷的你的眼神，轉(zhuǎn)過(guò)頭，退回…不對(duì)，是穿梭于那圍觀的人群中不再回頭！他怕你定定地看向他的眼神，也怕自己這顆嘭嘭跳動(dòng)的心再遭冷遇，所以他逃避。長(zhǎng)此以往，他麻木，即使站在你面前，也不會(huì)再有解救你的沖動(dòng)，因?yàn)樗呀?jīng)積攢了足夠多的失望！誰(shuí)不怕痛呢？大概…只有死人才無(wú)所畏懼。而他是活人，活生生的人。你可知你的一句“不需要”亦或是“還是不多說(shuō)了�！薄ⅰ斑@已經(jīng)不重要了�！睂�(duì)他來(lái)說(shuō)是有多么疼痛！而這疼痛的背后，除了累累傷痕，更是重重?cái)?shù)不盡的失望，因?yàn)槟悴恍枰�！這意味著什么？這意味著你只是在浪費(fèi)他的感情、浪費(fèi)他的關(guān)心、浪費(fèi)他花費(fèi)在你身上的時(shí)間！而你卻毫無(wú)察覺(jué)，依舊我行我素，固執(zhí)地認(rèn)為你是對(duì)的。沒(méi)錯(cuò)，是他錯(cuò)了，是他錯(cuò)付了一片真心，到頭來(lái)還要從厚厚塵埃之下拍盡塵土撿回它；是他錯(cuò)付了一片真情，到頭來(lái)不過(guò)是同梁上蛛網(wǎng)般落滿塵灰而又叫人生厭。
是他錯(cuò)了！可他不后悔遇見(jiàn)你啊！他還傻傻地以為、固執(zhí)地以為，遇見(jiàn)你是從天而降的幸運(yùn)呢！可是他好痛�。∧悴辉枰^(guò)他，所以他為什么還要像一爐永遠(yuǎn)也燒不盡的火，源源不斷地給你提供光明和溫暖呢？他的善良，不是你可以炫耀的資本，亦不是你可以浪費(fèi)的時(shí)間。他也希望你能多給他添一些供燒的木柴，而不是一味地搓著手坐在他身旁長(zhǎng)吁短嘆“冷啊”。他是葉，葉的守護(hù)不是為了成全花的嬌縱，而僅僅是為了襯托你的美，源源不斷地為你帶來(lái)可吸收的營(yíng)養(yǎng)，只盼你能花開(kāi)動(dòng)京城，逐獲路人夸�？墒悄�，給他的還太少…太少了。他不會(huì)咄咄逼人地向你索要什么，所以舞臺(tái)上的演員啊，當(dāng)你在收獲臺(tái)下觀眾的掌聲時(shí)，能否記掛一下他們對(duì)你真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊美？受傷的人兒啊，當(dāng)你在為圍觀人群的麻木不仁而憤怒、而悲傷時(shí)，能否反思一下你對(duì)待他們的那種若即若離的態(tài)度？作為一個(gè)旁觀者我已足夠悲哀，我也不想再多說(shuō)什么來(lái)掩藏這種悲哀；作為一個(gè)旁觀者我已足夠失望，我也不想再多做什么來(lái)討你一份歡心。
我只是個(gè)旁觀者不需要你記掛，蕓蕓眾生里也不缺像我一樣的人，只是作為一個(gè)旁觀者我還有顆熱忱的心，你要不要收好，那是你自己的事。
初中作文 篇5
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，灑落在不經(jīng)意的瞬間。平淡的日子也有淡淡的幽香。字里行間有悠然見(jiàn)南山的平淡悠遠(yuǎn)；一粥一飯里有大大的英雄夢(mèng)想；我們都有一份幸福。
我特別喜歡晚明吳先從的一段文字：“齋欲深，檻欲曲，樹(shù)欲疏，蘿薜欲青垂幾席欄桿，窗竇欲凈澈如秋水，榻上欲有煙云氣，墨池筆床欲時(shí)泛花香，讀書(shū)得此護(hù)持，萬(wàn)卷皆生歡喜，閬苑仙洞不足羨矣�！蔽蚁矚g在一燈煢煢之下閱讀，我感覺(jué)書(shū)是那樣的的美。這些詩(shī)詞，沉淀著千年的智慧，這種幸福是有質(zhì)感，有份量的。
令人感到幸福的不僅僅是那字字耐讀的詩(shī)詞，還有那令人垂涎三尺的面包。
我喜歡面食，特別是面包。面包店里總是漲溢著烘培的香味，我有時(shí)不買也要進(jìn)去聞聞。冬天的下午如果碰上面包出爐的時(shí)刻真是幸福，連街上的空氣都一時(shí)喧嘩轟動(dòng)起來(lái)，很快烤的黃脆焦香的面包便神話似的送到我們眼前。
我特別喜歡那種粗大圓漲的麩皮面包，我有時(shí)竟會(huì)傻里傻氣買上一大堆。我有時(shí)弄不清我喜歡面包的`真正理由，我是愛(ài)那瑩白質(zhì)樸的超乎酸甜苦辣的無(wú)味之味嗎？我是迷上了那令我恍然如見(jiàn)先民的神圣肅穆的情感嗎？或者我只是愛(ài)那烤爐初啟的奇異喜悅呢？
我不知道，我只知道，在這雜亂的世界能走盡長(zhǎng)街，去佇立在一間面包店等面包出爐的那一剎那，是一件幸福的事。
讓我們帶著這些幸福，品讀詩(shī)詞，走進(jìn)面包店，讓心在美好中成長(zhǎng)。
初中作文 篇6
自古以來(lái)，似乎很少有人贊美草莓，可我今天卻要高聲贊美它。
有一年的春天，媽媽從爺爺家挖來(lái)幾棵草莓。初見(jiàn)草莓時(shí)，我直盯著它們，并疑惑地問(wèn)媽媽：“媽，就這幾棵草莓，以后結(jié)出果來(lái)，能夠我塞牙縫嗎？”
“傻孩子，”媽媽笑著說(shuō)，“草莓躥得可厲害了，不用多久，草莓就可以由一棵變?yōu)閮煽谩⑷谩?/p>
“真的嗎？那我就有許多草莓吃了！”我邊說(shuō)邊想象著吃草莓時(shí)的情景。
媽媽將這幾棵草莓栽在地里。為了讓植株繁殖，媽媽給每棵草莓留下了足夠大的“領(lǐng)地”。以后的每一天，我都要去草莓地里呆一會(huì)兒�？粗鼈兣畈厣L(zhǎng)著，我不由地萬(wàn)分歡喜。草莓的莖十分神奇，它躥到什么地方，什么地方就幻化成一棵新的植株。路邊、墻腳、草堆旁，都可以見(jiàn)到草莓的身影。它們對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境沒(méi)有絲毫的挑剔，只是努力地生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著。
初夏，草莓開(kāi)花了。草莓的.花不大，黃黃的，粗看便像一顆金色的五角星。它的花期很短。幾天之后，隱約可見(jiàn)一小粒綠綠的果實(shí)探出頭來(lái)。往后的一個(gè)月里，果實(shí)日夜生長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成一顆鮮紅的草莓，看起來(lái)特誘人。整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程，媽媽幾乎沒(méi)有施什么肥，可草莓的葉子始終是綠油油的。
秋冬季節(jié)，只要溫度適宜，草莓也可結(jié)果，那味道絲毫不亞于夏天果實(shí)的味道。
草莓默默無(wú)聞，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，只講奉獻(xiàn)不求索取，他們不正象征了新時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者嗎？他們不正象征了那些為我國(guó)航天事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)的工程技術(shù)人員嗎？
草莓是值得我們學(xué)習(xí)和贊頌的。
初中作文 篇7
在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，”我不說(shuō)普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣“。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的`古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的”在傷心隱忍中找棲身“，米開(kāi)朗琪羅的”愈受苦愈使我喜歡“，托爾斯泰的”我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理“，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。他們之所以成功，是因?yàn)橛兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他們絲毫無(wú)懼。這就是成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
同時(shí)，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：”只有道德才能使人幸福，而不是金錢�！俺诉@一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰……
初中作文 篇8
早晨，窗戶上凝著著一層薄薄的霧氣，窗外好像凌霄寶殿一般。我好奇地走過(guò)去，用雙手抹下窗戶上冰冷的水珠——呀，下雪啦！這場(chǎng)大雪積蓄了好幾年的能量，終于忍不住在這秋末婉轉(zhuǎn)地向人們表現(xiàn)著婀娜的舞姿。柳絮大的晶瑩剔透的寶玉橫飛著，旋轉(zhuǎn)著，翱翔著。細(xì)看，又像一陣龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)著，咆哮著，卻卷不起地上那沾滿雪花的枯葉。草地是白的，不知是誰(shuí)把草色的玉屑灑在這片湖的被子上。樹(shù)是白的，樹(shù)枝上，樹(shù)葉上，搭著，躺著，跳著，雪娃娃在盡情地嬉戲著，玩著，看上去像給衛(wèi)士們披上了厚厚的迷彩服。我卻已不見(jiàn)往日在半空中盤旋的鴿子群。哦，一定是這大雪搶了鴿子的風(fēng)頭！是啊，誰(shuí)還有心去賞那鴿子呢？就連它們自己也偷偷躲在窗戶沿下賞雪，還高興地談?wù)撝�。電線上搭著雪。遠(yuǎn)眺，就像流星雨般劃破寂靜的純白，給雪景活添了幾分生氣。樓房上也頂著雪。紅色的琉璃瓦上，一層一層的。我來(lái)到了童話中夢(mèng)的世界。遠(yuǎn)處的樓房，隱隱約約地，蒙蒙朧看見(jiàn)一些輪廓。這不是倫敦的大霧，不像濟(jì)南的暖冬，而是北京沉睡已久的場(chǎng)面，是眾人期待的場(chǎng)面，這紛飛的大雪。
中午了，雪下得更大了，卻稍微暖和了點(diǎn)。風(fēng)正在漸漸變小。打開(kāi)窗戶，一陣涼氣向我拂來(lái)，不是凜冽的冬風(fēng)，也不是蕭瑟的秋風(fēng)，給人一種清涼的感覺(jué)。窗外的世界是寂靜的。沒(méi)有汽車聲，只有毛毛雨聲，不是呼嘯的寒風(fēng)聲。伸出手，雪花輕輕點(diǎn)在我的手上，卻沒(méi)有融化。雪花有大的，有小的。像柳絮，像綿白糖。停車場(chǎng)上停著許多汽車，好似盤子上碼滿了奶油蛋糕一樣，每個(gè)都灑著巧克力粉，真想點(diǎn)綴上一顆櫻桃。馬路上稀稀疏疏的只有幾輛開(kāi)的很慢的小轎車。一會(huì)兒就壓出來(lái)了兩道車同軌，一會(huì)兒，整個(gè)巧克力般的柏油馬路就全露出來(lái)了。行道上只有幾列腳印。不知什么時(shí)候，人忽然多起來(lái)，穿著花花綠綠的`衣服，卻一律撐著雪的傘，遠(yuǎn)處的我仿佛聽(tīng)到了咯吱咯吱的腳步聲。
云被刺開(kāi)了一個(gè)小孔，第一束陽(yáng)光終于擠進(jìn)來(lái)了，金色的陽(yáng)光照耀著大地，給人以一種夏日和煦的溫情。不堪重負(fù)的大樹(shù)慢慢抖下一塊塊棉花，輕輕柔彈在了地上。鴿子們也回到了電線上，好像一切都沒(méi)發(fā)生似的，歡快地談?wù)撝Ｆ椒壳暗沽⒅涣型该鞯溺娙槭�。像瀑布一樣的水花從冰柱上面垂下�?lái)。梨花仍然在怒放著。我問(wèn)梨花：“春天前的冬天憑什么那么短暫呢？”
初中作文 篇9
我，原是蒼蒼蔚蔚;我，原是欣欣向榮;我，本是筆直娟秀地守護(hù)這世界，保衛(wèi)著枯萎的小草，守候著凋零的玫瑰。但，什么時(shí)候開(kāi)始，我干枯了，我衰退了，我老化了，我是棵仁愛(ài)的老榕樹(shù)。
我高大挺拔的身軀，吸引了不少可愛(ài)的小家伙跟我作伴;我不懼寒冷地為我的孩子遮風(fēng)避雨，偶時(shí)任憑鳥(niǎo)兒盡情撒嬌，傾聽(tīng)甲蟲(chóng)、獨(dú)角仙的獨(dú)家祕(mì)密，松鼠家庭的'有趣事跡，這何嘗不是一種幸福?何其不是一分美麗!我蒼勁古樸，傲然屹立地為這個(gè)世界撐腰，為萬(wàn)物多增添幾道光彩，卻忽略了人心的險(xiǎn)惡和貪婪，人類無(wú)盡的欲望吞噬了我立定守衛(wèi)這片土地的決心，把我推入懸崖邊，我應(yīng)繼續(xù)奮斗，還是該撒手掉入萬(wàn)丈深淵呢?我不知道……
曾經(jīng)，我向往蒲公英能飛翔，我盼望向日葵總是向陽(yáng)，我憧憬艷麗的玫瑰那般受人尊敬，受人崇拜，而我，高大卻不起眼。曾經(jīng)，我渴望鳥(niǎo)兒成長(zhǎng)后能不忘家鄉(xiāng)，能不棄我強(qiáng)壯的樹(shù)干，我冀盼白蟻能在我身上狂咬一遍，能不忘我溫暖的胸膛，能不背我永恒的愛(ài)。如今，兒童嬉戲的場(chǎng)景已成了幻影，老爺爺、老奶奶的問(wèn)候寒暄已石沉大海，小學(xué)生天真無(wú)邪的笑容已入土，則換上了一副渴望的面具!我用盡辦法想撕毀，想改變，才發(fā)覺(jué)自己是如此愚笨，以為支撐了整個(gè)世界，到頭來(lái)，依舊被人心綁得死死，想喘一口氣都是“不可能”。
但，地是大的，天是闊的，我依然愛(ài)我的孩子，我想念那些溫柔的情意，雖僅留溫存，我仍珍惜那段已成灰的美好回憶，我是樹(shù)，一棵永不毀滅的希望之樹(shù)，為慵懶的心進(jìn)駐些光芒，為黑暗的心房，點(diǎn)燃最生動(dòng)，最柔情的火光!
初中作文 篇10
昨日下班之時(shí)，突然雨很大，在單位呆了十幾分鐘，實(shí)在呆不住了，就開(kāi)車慢吞吞往家挪。開(kāi)慣了中橫線的我，昨日突發(fā)奇想開(kāi)國(guó)道，結(jié)果到后來(lái)，才發(fā)覺(jué)是個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。在半路上，因?yàn)闆](méi)有紅綠燈的指揮，在一個(gè)道口足足堵了40分鐘還不止，寸步不前。看著在雨中指揮交通的'交協(xié)1警，看著大家誰(shuí)都不讓誰(shuí)的擠在原地。我沒(méi)有絲毫的急迫感，反而覺(jué)得是多么搞笑而無(wú)奈的事。你不讓我我不讓你的結(jié)果，就是如此，沒(méi)有必要去責(zé)怪任何一個(gè)人。我前面的一輛車，不是司機(jī)下車看，就是副駕駛的下車看；我后面的一輛車，司機(jī)站在車門框上，伸長(zhǎng)了腦袋，嘴里還罵罵咧咧說(shuō)著什么；我旁邊插過(guò)來(lái)的一輛車，司機(jī)懊惱地拍著方向盤，一副心急火燎的樣子。大家都急著回家或辦事，所以有這樣的狀態(tài)再所難免。我因?yàn)闆](méi)什么大事，除了回家吃飯，車?yán)镉钟谐漯嚨男★灨�，所以我并不是很惱火。昨日的心情也不是特別燦爛，只是覺(jué)得應(yīng)該堵車不堵心，著急和不著急都是一樣的結(jié)果，何不讓自己快樂(lè)一點(diǎn)。
到家時(shí)，已經(jīng)快7點(diǎn)了，在路上整整一個(gè)半小時(shí)左右。雨已經(jīng)停了，灰塵的味道沒(méi)有了，暑氣也消了不少，雨后的夏日，就是這么讓人愜意。
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