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以朋友為題的作文（集合10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的以朋友為題的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以朋友為題的作文 篇1
臨近佳節(jié)，心里總有一種微醺的期待：與朋友敘舊吹牛調(diào)侃嬉鬧，而后大喝一場(chǎng)。到了這天，有佳肴瓊宴，觥籌交錯(cuò)之間，無(wú)需多言，一切全在酒里。會(huì)須一飲，千杯不醉。
有佳宴，不可無(wú)酒；有好酒，不可無(wú)朋友。
朋友是月亮，兩個(gè)月亮：一個(gè)皎潔天宇，一個(gè)爍亮心靈。
朋友是美酒，釀之于春之花蕊，夏之露荷，秋之潔霜，冬之傲雪。柔滑甘醇，香遠(yuǎn)益清，回味雋永，玉液瓊漿。
朋友是快樂(lè)，收獲分享，分享收獲。
有朋友問(wèn)：朋友和親人相比，哪個(gè)更近呢？我說(shuō)：親人是天倫，朋友是大地。有了天倫，血濃于水；有了大地，承載希望。
從古到今，朋友兩字重如泰山。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”等對(duì)朋友情誼的感嘆，被世人反復(fù)歌詠。那么，什么人才算是朋友呢？可有標(biāo)準(zhǔn)？
有！建立在道義上的.情感，才是朋友。正如規(guī)矩，方圓至極。君子交厚，不越其道，“君子交絕，不出惡聲”（君子即使同別人斷絕了交往，也不說(shuō)對(duì)方的壞話）。君子之交淡若水，歷經(jīng)滄桑見(jiàn)真情。
朋友不分年齡，所以有了忘年之交；朋友不分男女，所以有了坐懷不亂。
朋友有廣義之說(shuō)，諸如文友、球友、牌友、網(wǎng)友等等。滿漢全席，人生百味。
朋友有狹義之意，即仁義禮智信，誠(chéng)篤信奉，缺一不可。
朋友的最高境界是知音，就如同俞伯牙與鐘子期。伯牙的一擲，摔碎了瑤琴，成就了知音。做人要止于至善，做朋友貴在尋覓知音。
一位朋友曾說(shuō)，一生中能有一兩位真心朋友，足矣！新年要到了，我打算與他開(kāi)懷暢飲。
以朋友為題的作文 篇2
《在沒(méi)有同桌的日子里》在沒(méi)有同桌的日子里 在沒(méi)有同桌的日子里，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。 ———題記 近日上課開(kāi)小差，成績(jī)一落千丈，由原來(lái)的18名跌到49名，要知道，全班只有62人��！老師差不多天天找我談心，我也沒(méi)當(dāng)一回事，依然天天自己搞自己的，管她呢。
老師見(jiàn)我爛泥扶不上壁，干脆把我編到第一位自己坐，讓我在她的眼皮下乖乖學(xué)習(xí)。那天，我沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，在62種充滿譏笑聲中獨(dú)自把桌椅抬到第一位，我強(qiáng)忍著淚，不讓淚就著樣無(wú)辜地落下，心里默念：“不許哭，有什么好哭的，你給我把頭抬起來(lái)�！眮�(lái)到第一位，要好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望。在旁邊，是班上最頑皮的男生，后面是倆個(gè)性格古怪的女孩，一個(gè)是班上學(xué)習(xí)最好的，不過(guò)，她好像沒(méi)有特別好的朋友，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而在她旁邊的女孩也是生性傲慢的，每次考試的一二名總是她倆的專利。
上課鈴響了，第一堂課就是班主任的課，我頭也不抬地叫：“老師好。”我覺(jué)得她上的課很悶，本來(lái)我就很恨數(shù)學(xué)，沒(méi)逢考試都得30幾分，要是得70分以上的就是抄別人的，哎，又在講那沒(méi)完沒(méi)了的勾股定理了。 第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們叫完“老師好”后，我剛坐下來(lái)，就叫我起來(lái)，背勾股定理，幾乎每一個(gè)老師都喜歡用這一招來(lái)檢查不聽(tīng)課的學(xué)生，我也不差，幸好我昨天我有復(fù)習(xí)，一字不差地背了出來(lái)。她好像很滿意地笑了笑，天哪，了那滿意的笑，讓我背完成本數(shù)學(xué)書(shū)的公式我也愿意。 從那以后，我已經(jīng)下定決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜老師給我的最后一次機(jī)會(huì)。
但問(wèn)題是，自己一個(gè)人坐，難免會(huì)受到班上愛(ài)說(shuō)是非的`同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，還有，她們很喜歡在我座位旁打鬧，一不小心，把我的桌子弄翻了，“對(duì)不起”不說(shuō)也就算了，還拍手叫好，說(shuō)：“活該”揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我獨(dú)自收拾地上的書(shū)，沒(méi)有人可憐我，我默不作聲，強(qiáng)忍著淚，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)：“不會(huì)讓淚就這么輕易地落下。”我沒(méi)有怨言，也沒(méi)有生氣，我只有強(qiáng)忍。 上課鈴響了，英語(yǔ)課，聽(tīng)寫(xiě)，平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)都是抄同桌的，現(xiàn)在同桌沒(méi)了，抄不到了，作弊？第一位，能不被老師發(fā)現(xiàn)嗎？這次考試，我只有靠平時(shí)的積累寫(xiě)了幾個(gè)容易的單詞。交上去后，我暗暗發(fā)誓：以后一定要記好單詞。我知道，不了被老師嗅一頓，從此，背單詞，背公式，背文言文成了我每天必須做的一件事，英語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)由“C”到“B”到“A”，聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)的提高讓老師很是高興，又找我談心，說(shuō)我很用心記單詞，向成功邁進(jìn)了一大步，但還是方法不對(duì)，要我不恥下問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，多向同學(xué)
學(xué)習(xí)。老師就是這樣，你乖時(shí)，夸夸你；你犯錯(cuò)誤時(shí)，說(shuō)說(shuō)你，要是說(shuō)你你不聽(tīng)，下次也懶得說(shuō)你。 接近期中考試了，政治老師發(fā)了許多的試卷給我們做，做完同位交換改，“我沒(méi)有同位”我不禁脫口而出，班上一陣哄笑，七嘴八舌地開(kāi)始議論：“不改了，同位也沒(méi)有，要是我沒(méi)有同位我死了算了”哈哈哈……我心里難受極了，我想，當(dāng)時(shí)我的面色一定難看死了。就在我不知怎么辦時(shí)，我后面的那個(gè)女孩說(shuō)：“我?guī)湍愀陌�！”我很感謝她幫我在這尷尬的時(shí)刻幫我脫圍，我把試卷遞過(guò)去，下課后，我接過(guò)她幫我改的試卷，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著一行行整整齊齊的紅字，她說(shuō)：“讓我?guī)湍惆�！相信我。”我�?dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。把當(dāng)時(shí)我對(duì)她的第一印像忘得……一干二凈。 那天晚上，我有一條數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想向她請(qǐng)教，我不經(jīng)意地過(guò)頭來(lái)，她在做作業(yè)，我這讓會(huì)打擾她嗎？她可是深受老師喜歡的學(xué)生啊！
我這樣問(wèn)她，會(huì)讓老師誤會(huì)我和她聊天嗎？老師會(huì)因?yàn)檫@而責(zé)備她嗎？我就不敢問(wèn)了，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，她問(wèn)我：“有什么須要我?guī)兔�？”我把作業(yè)本遞了過(guò)去，不悔為一二名的專屬者，她看了看，在草稿上比了比，就開(kāi)始講了……我聽(tīng)了一次，還是一頭霧水，她看我好像不懂，就講了第二次，第三次，直到第四次，我才明白，她毫無(wú)怨言，我真是太感動(dòng)了，因?yàn)橛辛怂膸椭�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一度上升。
期中考試快到了，她利用課余時(shí)間把書(shū)本的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)檫@一次的成績(jī)代表著我這一個(gè)月的努力。成績(jī)讓我感到很安慰，語(yǔ)文在班上排第二，排第一的是我后面的那個(gè)女孩，腦子真的好的要命。我并沒(méi)有因排第一而感到很自豪，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有懷疑過(guò)我的語(yǔ)文水平，不過(guò)，班上的許多同學(xué)都說(shuō)我是抄我后面的那個(gè)同學(xué)的，我只是淡淡的說(shuō)：“你教我抄呀！你不知道老師就在我的面前。”她們無(wú)言而對(duì)，不過(guò)，我并不在乎，因?yàn)�，我早已看透了這一切，嘴巴長(zhǎng)在別人那里，說(shuō)什么是她們的自由，與我無(wú)關(guān)，我只是一心一意地學(xué)好習(xí)。在那一段沒(méi)有同位的日子，我終于以我的堅(jiān)強(qiáng)熬了過(guò)去，過(guò)了幾個(gè)月，我也就習(xí)慣了。
前幾天，老師找我聊天，說(shuō)我的自制力強(qiáng)了，可以讓我挑一個(gè)有同位，我當(dāng)時(shí)不知道是腦子里哪根線短路了，我很堅(jiān)定地說(shuō)：“我不需要，我習(xí)慣了！”天知道我當(dāng)時(shí)的平靜。 自己一個(gè)人坐的日子里，是我生平最坎坷的路，我走了過(guò)去，回首往事的是候，讓我感慨萬(wàn)千，在成長(zhǎng)的路上又多了一些回憶。 如果你也是一個(gè)人自己坐，請(qǐng)不要灰心，你應(yīng)該抬起頭，向前走去�？傆幸惶欤�(yáng)光會(huì)照到你身上。
以朋友為題的作文 篇3
鳥(niǎo)，一直都是我的好朋友，它曾與我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光……
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)的我，很天真，很活潑，什么事都不懂。在我放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)圍在一起吃食物，很有趣，便抓了一只玩玩。結(jié)果，沒(méi)過(guò)幾天，那只鳥(niǎo)就被活活的餓死了，我不但沒(méi)有傷心的流淚，反而還毫不關(guān)心的說(shuō)：“ 哼，不就是鳥(niǎo)死了嗎，有什么好傷心的，我才不管！”后來(lái) ，媽媽對(duì)我說(shuō)鳥(niǎo)是大自然的創(chuàng)始者，我這才明白了鳥(niǎo)的重要性。
現(xiàn)在，我上小學(xué)了，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后 ，我就會(huì)和我的好伙伴整天呆在一起，共同欣賞著大自然的`美麗景色。我有時(shí)，會(huì)輕輕的撫摸著它的羽毛，小聲對(duì)它說(shuō)：“ 有你真好�！蔽疫�親自給它喂食，輕輕撥開(kāi)它的尖細(xì)的小嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)的將食物放進(jìn)去。
這就是我的好伙伴———鳥(niǎo)，是它陪我度過(guò)了這些美好的時(shí)光，是它帶給我許多快樂(lè)。啊，我喜愛(ài)你，鳥(niǎo)！
以朋友為題的作文 篇4
朋友是學(xué)習(xí)的好伙伴，是生活的好伙伴。這幾天，我又迎來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？
上星期四中午吃完午飯，同學(xué)們有的在專心致致地看書(shū)，有的在開(kāi)開(kāi)心心地做游戲，還有的還仔仔細(xì)細(xì)地打掃衛(wèi)生。這時(shí)，韓老師興奮地把我們喊進(jìn)教室，神秘地笑了笑，說(shuō)道：九連環(huán)到了！聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們一擁而上，誰(shuí)不想第一個(gè)拿到九連環(huán)呢？我也不甘示弱，飛快地跑了過(guò)去。終于，我拿到了我的.新朋友。打開(kāi)包裝，我細(xì)細(xì)打量，心里冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：它到底怎么玩呢？韓老師似乎猜中了我的心思，開(kāi)始講解了。聽(tīng)韓老師講完，我才知道，是要把九個(gè)環(huán)都取下來(lái)。我心想：那多簡(jiǎn)單，我都會(huì)第一環(huán)了，后面八環(huán)都是一樣的，晚上，看我怎么把它們?nèi)咳∠聛?lái)。
放學(xué)回家后，我興奮地拿出九連環(huán)，開(kāi)始取第二環(huán)，奇怪，第一環(huán)取下后，第二環(huán)卻怎么也取不下來(lái)。這是怎么回事？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題繼續(xù)去取第三環(huán)，咦，第三環(huán)居然取下來(lái)了！我心里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：是不是把第一環(huán)上上去，第二環(huán)就能取下了呢？我試了試，果然成功了，而且還能把它再上上去。于是，我想了想，總結(jié)出一個(gè)規(guī)律：無(wú)論要上下任何一個(gè)環(huán)，前面緊挨著的環(huán)必須在上面，前面也只能有它一個(gè)環(huán)在上面。按照這個(gè)規(guī)律，我取下了第三環(huán)、第四環(huán)、第五環(huán)。瞧，掌握了規(guī)律，多簡(jiǎn)單呀。
從這件事中，我發(fā)現(xiàn)：探索是一種快樂(lè)，好奇心是知識(shí)的萌芽。我以后要多思考，多探索！
以朋友為題的作文 篇5
1張嚴(yán)肅的臉，小小的眼睛前面有對(duì)兄弟??眼睛，黑黑的頭發(fā)，高高的各自，愛(ài)穿一身西裝。怎么看都像是一個(gè)大人，可他卻出乎意料的長(zhǎng)著一顆童心，他就是我的舅舅。
從我開(kāi)始記事的那年開(kāi)始，我就一直感覺(jué)有個(gè)人在和我作對(duì)，也感覺(jué)有個(gè)人一直在呵護(hù)著我。
記得有那么一次，我在家玩電腦，玩得正開(kāi)心時(shí)，小舅哀求我說(shuō)：“強(qiáng)哥，你玩了你們久了，給我玩玩吧！”真沒(méi)想到，堂堂一大男子漢竟說(shuō)出這樣的話，我只好給他面子，說(shuō)：“行，本大人就讓你玩玩，別太久哈！”“行”他說(shuō)。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)我去叫他讓位的時(shí)，他卻說(shuō)：“小孩子，少玩電腦，多學(xué)習(xí)，你們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是玩�！碧炷�，我怎么會(huì)有這樣1個(gè)活寶小舅呢？
不過(guò)，你別看他不正經(jīng)的一面，我的精神可值得我們學(xué)習(xí)。
記得還有那么一次，小區(qū)里鬧小偷，因?yàn)閼糁骷覜](méi)人，小偷便任意得拿，再加上小區(qū)的治安很茶，又沒(méi)人敢站出來(lái)，所以小偷更加猖狂，不巧，這事竟被我給撞見(jiàn)了。那天我陪小舅買(mǎi)游戲光盤(pán)回去的'路上，看見(jiàn)一個(gè)人在翻窗子，我裝作沒(méi)有看見(jiàn)，小舅卻勇敢的沖過(guò)去，怒不可揭的吼道：“嘿，爬窗子那個(gè)肥豬，干什么呢！”小舅真是不同凡響，罵人都帶著幽默感。那小偷下來(lái)，那小舅全身上下掃視了一遍，笑了起來(lái)，就你這四眼田雞，也要和我斗？”“有種就來(lái)�！�
不到10分鐘，那小偷就被小舅打跑了。小究走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么樣？”我笑著說(shuō)：“不怎么樣，他太肥了，如果瘦點(diǎn)，你一定掛！”
我嘴上這么說(shuō)，心里可真佩服小舅那重路見(jiàn)不平，拔刀相助的精神，我肯定要向他學(xué)習(xí)。
以朋友為題的作文 篇6
我和小斌是好朋友。自從初中入學(xué)以來(lái)就被分到了同一個(gè)班，并且我們還成為了同桌。一直以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照應(yīng)。小斌的學(xué)習(xí)成績(jī)好，在他的幫助下，原本成績(jī)不太好的我竟然漸漸趕上了他。我對(duì)小斌充滿感激之情，而他總說(shuō)：“我們是朋友�！�
然而進(jìn)入初三以后，學(xué)習(xí)任務(wù)變得重起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好的小斌沒(méi)收到什么影響，而我卻大開(kāi)歷史倒車(chē)，課也越來(lái)越聽(tīng)不懂了，習(xí)題也越來(lái)越不會(huì)做了。索性我不學(xué)了，上課也不認(rèn)真了，總是開(kāi)小差，要不就是上課時(shí)偷偷看小說(shuō)。同桌小斌看在眼里，急在心里。他看到我不專心的樣子，老是提醒我：“小A，認(rèn)真點(diǎn)吧。”“我……我不屑于聽(tīng)這種課，我還要考S中呢�！蔽铱偸锹唤�(jīng)心的回答�！癝中？這可是這個(gè)地區(qū)最好的.高中啊。你這狀態(tài)，就是要認(rèn)真啊。”“我……我就考……”小斌看到我這個(gè)樣子，總是無(wú)奈的搖搖頭……
終于有一天，我們鬧翻了。我氣洶洶地對(duì)他說(shuō)：“我學(xué)不學(xué)關(guān)你什么事，別老煩我！”“我們是朋友�！彼f(shuō)。“朋友？我不要煩人的朋友！”小斌沉默了，從此，他不再管我，只是暗暗的在一個(gè)小本上記錄著什么卻不讓我看見(jiàn)……
第一次模擬考試結(jié)束后，我的成績(jī)令人震驚的差勁，與以前的我是天壤之別。我沉默了，暗暗的傷心。小斌看到我頹廢的樣子，平靜的跟我說(shuō)：“小A，我知道你是一個(gè)有理想的人，但你缺乏克服困難的勇氣。你想考S中，那你要為此而奮斗啊�！贝藭r(shí)我再看小斌，他仿佛一個(gè)和藹的長(zhǎng)者坐在我面前和我談心�！翱伞晌衣湎铝撕芏唷蔽业椭^說(shuō)。“沒(méi)事，我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)課吧�！薄昂�，好吧�！�
就這樣，小斌利用中午放學(xué)的時(shí)間幫我補(bǔ)課。在他的幫助下，在我的刻苦努力下，我的學(xué)習(xí)有了起色，漸漸的，又開(kāi)始接近小斌了。我對(duì)小斌充滿感激之情，他還是那句話：“我們是朋友。”
有一天，剛吃完晚飯的我走進(jìn)教室，想復(fù)習(xí)那天小斌剛剛教我的題。踏進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)只有小斌一個(gè)人。“真勤快，每次都是第一個(gè)到教室學(xué)習(xí)�！蔽野蛋档叵搿Ｗ呓�，我發(fā)現(xiàn)他正對(duì)著一本小本子看著。再仔細(xì)一看，我的言情濕潤(rùn)了。那個(gè)小本子竟然記錄著我哪節(jié)課不認(rèn)真，遺漏了哪些知識(shí)點(diǎn)！小斌真細(xì)心�。『芫�，小斌看到身旁流淚的我，說(shuō)：“我們是朋友嘛。”
最終，我中考成功，和曉斌一起考上了S中。
朋友，是你我夜路時(shí)的明燈，是我航海時(shí)的羅盤(pán)，是我克服困難的幫手，是我一生的財(cái)富！小斌，謝謝你！我們永遠(yuǎn)是朋友！
以朋友為題的作文 篇7
今天，爸媽帶我去鄉(xiāng)下的田野里尋找我的山野朋友。
我們剛把車(chē)停下，那清新的空氣、那泥土的氣息、那小鳥(niǎo)的歌聲讓我觸摸到了大自然。
來(lái)到草莓地，我便隱約地看見(jiàn)綠葉中的“紅寶石”，清晰地聽(tīng)見(jiàn)綠葉清脆的“歌聲”。
我迫不及待地脫掉鞋，跑到草莓田里。草莓的姿態(tài)還真是不一呀：有的挺著胸，舍去綠葉的呵護(hù)，猶如一個(gè)頂天立地的男子漢；有的露出了頭，好像一個(gè)正在曬太陽(yáng)的老奶奶；有的則藏在綠葉下，婉如一個(gè)害羞的小姑娘。
不懂怎樣摘草莓的我，只好求助農(nóng)民伯伯，伯伯便手把手地教我。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到一顆光艷照人的“紅寶石”。我學(xué)著伯伯的樣子：指甲摘到草莓的莖，拿起來(lái)后摘掉莖，一顆“紅寶石”的挖掘行動(dòng)就OK了。
正當(dāng)我伸手要把一顆光艷照人的“紅寶石”挖走時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種雪白色的小花，她們零零星星的，不大引人注意。媽媽告訴我：“這是草莓的花兒，一朵花兒相當(dāng)于一顆草莓，不要亂摘哦!
我摘了不少草莓，拿起一顆紅彤彤的草莓，發(fā)現(xiàn)，草莓的表面有一片層茸茸的短毛，摸起來(lái)柔柔。我輕輕地咬開(kāi)草莓，頓時(shí)，甜滋滋的草莓汁流進(jìn)我的嘴里。晶瑩剔透的草莓肉如水晶一般透明、光滑�！巴郏≌嫣�！”我和爸媽不約而同地贊嘆道。
僅僅在草莓地就遇到了如此有趣地事、嘗到了如此甜美的草莓，看來(lái)接下來(lái)一定會(huì)發(fā)生有趣的事。
我們剛來(lái)到桃花地，就下起了蒙蒙細(xì)雨。我們終于見(jiàn)到了艷麗的桃花�？粗擅杉�(xì)雨下的`桃花林，一望無(wú)際，我贊嘆不已，宛如進(jìn)入仙境。由于這時(shí)的蒙蒙細(xì)雨，每朵桃花都帶著晶瑩透剔的雨珠，更加艷麗多彩了。桃花一般有5、6片花瓣，有一層的，有二層的，也有三層的。桃花分為兩種顏色，一種為粉紅色，另一種為紫紅色。粉紅色的桃花，花瓣為醉人的粉紅色，中間的花蕊是淡黃色的；紫紅色的桃花，花瓣為迷人的紫紅色，中間的花蕊是深黃色的。粉紅色的桃花和紫紅色的桃花在細(xì)雨中爭(zhēng)芳斗艷，這樣，兩種不同顏色的桃花也就同時(shí)盛開(kāi)在同一棵桃樹(shù)上，真是讓人驚奇。這蒙蒙的細(xì)雨給天地間蓋上了一層細(xì)紗，同時(shí)也給桃花樹(shù)蓋上一層細(xì)紗，給人一種朦朧的感覺(jué)。
我依依不舍的離開(kāi)了桃花地，真令人懷念��！
我尋找到了我的山野朋友，他不僅是植物，他還是動(dòng)物，他還是山川河流，他還是天地間的萬(wàn)物，他就是大自然，一切的創(chuàng)造品的創(chuàng)造者，萬(wàn)物的母親——大自然！
以朋友為題的作文 篇8
xxx是我新結(jié)識(shí)的美國(guó)好朋友。她長(zhǎng)得胖胖的，一頭美麗的金發(fā)，她的眼睛像閃亮的藍(lán)寶石，高高的'鼻梁，櫻桃小口，手上涂著黑色的指甲油，還紋著不一樣的圖案（美國(guó)學(xué)校不限制學(xué)生涂指甲油和紋身），她身上總帶著一塊奶酪，餓了就吃一點(diǎn)。
在課堂上，到了要做習(xí)題的時(shí)候，xxx就帶著我和另一個(gè)剛來(lái)的不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的小朋友，拿著地毯坐在地上做習(xí)題，我們班每人都有一個(gè)小地毯，想坐就坐在地上。xxx很nice的,她把做完的題目借給我們幾個(gè)不會(huì)英語(yǔ)的同學(xué)抄，我們不會(huì)的問(wèn)題都可以去問(wèn)她，她都會(huì)友好地幫我們解答，我和非英語(yǔ)的幾個(gè)同學(xué)都很喜歡和她在一起做習(xí)題。
到了玩的時(shí)候（每天必須有一段玩的時(shí)間），xxx就會(huì)帶著我們幾個(gè)出去玩，Cranbrook學(xué)校的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)非常大，我們和xxx從這邊跑到那邊，從那邊跑到這邊。還有還有，下雨天或是很冷的時(shí)候xxx也只穿著一件短袖，我就會(huì)驚訝地問(wèn)她：“Are you cold?”(你冷嗎？)她總會(huì)笑著說(shuō)：“Oh,no,no,I am warm!”(哦，不，我很暖和！)說(shuō)完還擺出一個(gè)身體很棒的造型！我們都已經(jīng)冷得穿厚外套了，可見(jiàn)xxx的身體有多好！
“叮鈴鈴……”，震耳欲聾的午飯鈴響了，我們洗完手就瘋地一樣跑去門(mén)口排隊(duì)進(jìn)禮堂吃午飯！叮鈴桄榔，終于吃完午飯了，xxx是學(xué)校飯后打掃食堂的志愿者，我們也一起幫她打掃衛(wèi)生，這邊掃掃地，那邊擦擦桌，再收收盤(pán)子，忙得不亦樂(lè)乎。老師都對(duì)我和xxx豎起大拇指，還給我們每個(gè)志愿者發(fā)一瓶apple juice（蘋(píng)果汁），非常好喝！
XXX非常照顧我，跟我說(shuō)話非常慢，為了讓我聽(tīng)得清些。我也送給了xxx超女娃娃、中國(guó)結(jié)，還有一個(gè)文具袋，她非常高興地對(duì)我又是摟又是親，搞得我都不好意思了！
我真是個(gè)幸運(yùn)狗�。绹�(guó)都說(shuō)：I am a lucky dog!）剛來(lái)美國(guó)就有xxx這樣的知心朋友！讓我每天都不孤單，還很快樂(lè)！
我盼著明天去上學(xué)！
以朋友為題的作文 篇9
雪，是我們?nèi)齻�(gè)都很喜歡!
那天當(dāng)你們看到漫天舞動(dòng)的雪花時(shí)。我記得你們說(shuō)的都是，梨落從獨(dú)角獸上下來(lái)對(duì)卡索講，王，我接您回家。然后，我說(shuō)，我看到的是，櫻空釋一個(gè)人站在雪地里。其實(shí)，我知道，你們第一就想起梨落和卡索的原因，你們和他們現(xiàn)在是很幸福也很快樂(lè)。當(dāng)我們的三人隊(duì)伍很自然的變成五人后，朋友們都說(shuō)，你應(yīng)該把它變成六人才對(duì)的。我只覺(jué)得很茫然！接著走開(kāi)了�。�！
我又恢復(fù)到了以前那種很頹廢的日子。每天聽(tīng)一些聽(tīng)不懂的音樂(lè)，看一些亂七八糟的文章，再有事沒(méi)事的逃一下課，還很自然的坐到了最后一排……一切又回到了遇到你們以前的日子了。其實(shí)，你們兩一直說(shuō)，我很堅(jiān)強(qiáng)！可事實(shí)是我從來(lái)都很脆弱的，并且達(dá)到了那種脆弱到要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)的程度。也許是我偽裝的太好了吧，以至于讓你們這兩個(gè)善于察言觀色的高手都沒(méi)看出來(lái)。
一個(gè)人的日子過(guò)的很郁悶！我想是在一起的'時(shí)間太久了，忽然離開(kāi)還覺(jué)得很不習(xí)慣。有時(shí)，我甚至懷疑，你們還記得我嗎？
日子就這樣混混的過(guò)著，直到一個(gè)網(wǎng)友的出現(xiàn)。雖然你們以前經(jīng)常說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上的東西是不可以相信的，但我還是把自己仍了進(jìn)去，不去想這到底有多真實(shí)或者有多假。我知道你們不會(huì)喜歡我這個(gè)樣子的，不會(huì)喜歡我這樣每天都想到QQ上和他侃的。可是，我不知道，我除了每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往外，一人沉悶外還能干什么。
有很多話要說(shuō)的，但我似乎已經(jīng)不知道要怎么描述才能讓你們知道我是微笑著的，盡管不是很快樂(lè)。但是當(dāng)你們看過(guò)后，我希望你們也是微笑著的。
以朋友為題的作文 篇10
是誰(shuí)呢？哦！――是深圳青少年報(bào)！深圳青少年報(bào)是我的好朋友，它，帶給了我無(wú)限的快樂(lè)與幸福。
在上學(xué)期，我訂了深圳青少年報(bào)。打開(kāi)報(bào)紙一看，就看見(jiàn)許多欄目，有“魔術(shù)書(shū)架”、“筆桿狀元秀”、“色彩集箱”、“玩家直播室”……最讓我感興趣的是“筆桿狀元秀”和“色彩集箱”。
先說(shuō)“筆桿狀元秀”吧！里面有許多作文，這些作文十分吸引我，因?yàn)樽魑膶?xiě)得很好，用了好詞好句，有一定的順序，這些很值得我學(xué)習(xí)，對(duì)我的寫(xiě)作有好處。還讓我知道明白了道理：要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的'短處，這樣對(duì)學(xué)習(xí)、生活上都有很大的好處。
接著就是“色彩集箱”了！里面有漫畫(huà)，也有故事。漫畫(huà)很會(huì)使人笑哦！當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)“色彩集箱”來(lái)看，弄得我哈哈大笑，把我的煩惱都“清理”掉了！故事也會(huì)使人長(zhǎng)知識(shí)的，看著故事，使我長(zhǎng)了新知識(shí)，對(duì)我將來(lái)有很大的幫助！
深圳青少年報(bào)啊！你給了我多少幫助，多少知識(shí)，我要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
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