以感動(dòng)為題作文范例（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的以感動(dòng)為題作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以感動(dòng)為題作文 篇1
真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那潮濕的心房；真情是一股清泉，洗去你心靈的憂傷；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生道路的方向。它像春天的暖風(fēng)，夏日的驕陽(yáng)，秋天的紅葉，冬天的瑞雪；它是被彈撥的吉他，被低吟的短詩(shī)，如彩虹涂滿畫(huà)布，如炊煙舞動(dòng)在黃昏。
擁有一個(gè)善解人意的好父親，是難得可貴的幸福。在我一歲的時(shí)候，爸爸就寫(xiě)了許許多多的童話故事，每天晚上，我津津有味地讀起來(lái)�？吹竭@一本又一本飽含深情的文章，我體會(huì)到爸爸為了我煞費(fèi)苦心。在我步入小學(xué)，爸爸每逢有空就與我談古論今，天文地理、語(yǔ)文數(shù)學(xué)，在我的眼里，爸爸無(wú)所不知。到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)逐漸加重，但爸爸仍然繼續(xù)輔導(dǎo)我的歷史與地理，他說(shuō)：“女孩子初中學(xué)這兩門課程很困難，應(yīng)該從小抓起�！背醮旱脑绯�，他給我講一代霸主成吉思汗；夏日的正午，他給我講神秘的百慕大三角；深秋的黃昏，他給我講居里夫人怎樣克服重重困難，發(fā)現(xiàn)新元素鐳；隆冬的夜晚，他給我講李四光與中國(guó)第四紀(jì)冰川……在爸爸的教育下，我的各方面學(xué)習(xí)都躍進(jìn)班上前幾名，成為班上的“小才女”。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的.夜晚，屋外的寒風(fēng)“呼――呼――”地咆哮著，瓢潑大雨一下子就潑了下來(lái)，樹(shù)木被吹得東倒西歪，連月亮都嚇得躲在云層中不敢探出頭。外面又黑又冷，我躲在屋里，感到心驚肉跳。爸爸上班去了，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)，我忐忑不安地想：爸爸沒(méi)有傘，如果冒雨回來(lái)，豈不是要淋感冒？于是，我不顧媽媽的勸阻和天氣的惡劣，打著傘就沖出了家．門。雨越下越大，路上滿是泥濘，周圍的樹(shù)木在黑暗中像無(wú)數(shù)怪物齜牙咧嘴，尖叫著向我撲來(lái)。前后不到幾分鐘，我的后背就黏糊糊一片了。不知過(guò)了多久，爸爸的身影終于出現(xiàn)在我的視線里。我欣喜若狂地跑過(guò)去，泥水濺濕了衣褲，也毫不在意。在雨中，爸爸緊緊地把我抱住。我們共撐著一把傘慢慢地往回走，豆大的雨點(diǎn)在傘上拍打出奇妙的節(jié)奏，爸爸說(shuō)：“我們唱歌吧！”就這樣，黑色世界中飄出了歡快的音符。無(wú)意間我瞥見(jiàn)他竟然將大半的傘遮向我，而自已卻半個(gè)身體淋著雨，我不禁熱淚盈眶，悄悄地將傘向他那兒推了推。爸爸沒(méi)有說(shuō)話，又推了過(guò)來(lái)。
回了家，我心疼地看著爸爸淋濕了大半的衣服，責(zé)備自已沒(méi)有及早發(fā)現(xiàn)，正所謂“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”我向爸爸遞來(lái)一張手帕，說(shuō)：“檫一下吧！“爸爸微笑著，但我看見(jiàn)他眼里分明閃著晶瑩！霎時(shí)，我感到爸爸是我人生中最寶貴的財(cái)富！
風(fēng)輕輕，花淡淡，雨又一次絲絲綿綿，它讓樹(shù)葉出現(xiàn)亮麗的色澤，讓花瓣又滾動(dòng)晶瑩的露珠。此時(shí)，面前那杯熱氣騰騰的茶水裊裊升起的水氣又弄濕了我的雙眼……
以感動(dòng)為題作文 篇2
一場(chǎng)大雨的洗禮之后，天氣涼爽了許多。我推開(kāi)窗戶，貪婪地呼吸著迎面撲來(lái)的新鮮空氣。多么愜意啊！剛站了一會(huì)兒，朋友打來(lái)電話邀我一同去野外散散步，我痛快地答應(yīng)了。我理了理思緒，推門走了出去。
雨后的路面非常泥濘，特別不好走。沒(méi)走幾步就沾了滿腳的泥，鞋子也幾次陷進(jìn)泥水里，我們索性脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路面上跋涉。走著走著，身邊的朋友突然“哎呀”叫了一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，他正彎著腰盯著什么看。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被雨水打濕過(guò)的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友踩在了泥里面。
那是一只黑透的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑黑的身軀，還有一對(duì)黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)是一場(chǎng)災(zāi)難，朋友的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但怎么也飛不起來(lái)。大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)朋友正要用手去幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起它的翅膀，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)，翅膀抖動(dòng)的頻率加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，那只翅膀從泥里抽出來(lái)。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向藍(lán)天，飛向了屬于它的那片自由的空間。
我的心在那一剎那被深深地震撼了。一直弱小的生命，在它處于危難之時(shí)，竟能夠作出如此感人的舉動(dòng)。它的信念是什么？它的追求是什么？忽然，我的眼前又浮現(xiàn)那只蝴蝶奮力扇動(dòng)翅膀的畫(huà)面，那不就是最好的.答案嗎？
在那個(gè)炎熱的暑假里，盡管后來(lái)我再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但在我的心靈深處卻有一只蝴蝶，它促使我刻苦地學(xué)習(xí)，使我的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。我非常清楚，這只蝴蝶來(lái)自于那雙翅膀扇動(dòng)的永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
以感動(dòng)為題作文 篇3
漸行漸遠(yuǎn)、沒(méi)過(guò)悲喜、走過(guò)蒼涼、覺(jué)得超負(fù)荷的不能再背負(fù)。大人們笑了，現(xiàn)在我們所有的承擔(dān)不過(guò)爾爾，所謂的傷心難過(guò)，都可略過(guò)。那些無(wú)用泛濫的小情緒不值一提，那些小心翼翼的珍藏的只言片語(yǔ)，細(xì)心捕捉的微小細(xì)節(jié)，拼盡全力追求的微暖感動(dòng)阻擋了我們的“正道"。青春終究是路過(guò)，路過(guò)后-----不再；青春終將死去------埋葬。沒(méi)有讓我選擇結(jié)束的白綾、毒藥、抑或是匕首。它的離開(kāi)不見(jiàn)蹤影，沒(méi)有征兆，沒(méi)有觸目驚心的血跡。生亦是死，死亦是生，最終我們的青春終將超脫了。模糊的沒(méi)有界限，我們甚至不知道它在何時(shí)如何讓死去，今天、明天、抑或是將來(lái)的某一天。它終將是被現(xiàn)實(shí)壓榨了去，還是被我們親手扼殺，沒(méi)有走完，一切未知。
當(dāng)我們不再為一件小禮物而驚喜的時(shí)候，當(dāng)我們不再為一件小事情而爭(zhēng)執(zhí)不休，當(dāng)我們不再為一個(gè)不公平義憤填膺，當(dāng)我們不再提及“夢(mèng)想”這個(gè)話題，當(dāng)我們不再眼高手低懂得量力而行，當(dāng)我們不斷地割舍放棄后……悵然若失的我們，還不知道長(zhǎng)大意味著什么，又帶來(lái)些什么？曾經(jīng)曾經(jīng)，我們對(duì)一輩子的承諾堅(jiān)信不疑。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們?cè)S諾無(wú)論如何，我都如何如何。曾經(jīng)的曾經(jīng)，沒(méi)我們想保護(hù)多少人�？墒侨缃裼姓l(shuí)在路過(guò)青春之后不折翼，依舊像個(gè)小坦克似的亂碰亂撞？開(kāi)心時(shí)，以為可以帶動(dòng)全世界的狂歡：傷心時(shí)，又以為自己一顆淚的震顫可以讓世界末日�，F(xiàn)在，我們每個(gè)人不過(guò)都是一粒微塵。宇宙空間無(wú)限延展，時(shí)間無(wú)限蔓延，伴隨著未知的變數(shù)，我們終將退去了勇敢，被剝?nèi)チ藷o(wú)知，安分妥協(xié)了下來(lái)，在現(xiàn)實(shí)前被迫委曲求全。
當(dāng)我們看到最愛(ài)的人的肩振顫，看他們的眼淚滑落，除了抓緊他們的手，用僅有的體溫溫暖他們，在他們的耳邊輕輕呢喃：“一切都會(huì)好起來(lái)的，再難再痛都可以過(guò)去。你還有愛(ài)你的家人和朋友。”其實(shí)我們也會(huì)失神的望向遠(yuǎn)方，也會(huì)懷疑，一切都真的會(huì)好起來(lái)嗎？會(huì)好的，一切都能好的，如是說(shuō)，我們也曾這樣安慰自己。但我們?nèi)匀幌嘈牛挥秀裤角胺�，一切才�?huì)有好起來(lái)的可能，盡管我們?cè)囂降脑谙蚯白�，但仍然跌跌撞撞…�?/p>
請(qǐng)?jiān)從切┭圆挥芍�，�?qǐng)?jiān)從切┠懶∨橙�，�?qǐng)?jiān)從切┏聊�，更�?qǐng)?jiān)忂t到的真相。原諒我們的偏執(zhí)倔強(qiáng)，我們被灌以各種經(jīng)驗(yàn)，大人們仔仔細(xì)細(xì)的在我們的.身邊拉起警戒線，將我們死死的限制在安全范圍內(nèi)。但我們總會(huì)想方設(shè)法突破'安全警戒",就這樣有些孩子帶著或多或少的傷回來(lái)了，而有些孩子終將回不來(lái)了。其實(shí)很多時(shí)候我們明知道是錯(cuò)的，但還是忍不住的去犯錯(cuò)。親愛(ài)的成人們，你們忘記了，有一個(gè)詞叫重蹈覆轍，它的產(chǎn)生一定有它的理由。你們忘了，那畢竟是你們的青春，畢竟是你們的經(jīng)驗(yàn)，不是我們的。倘若我們老老實(shí)實(shí)的呆在安全區(qū)域，我們?nèi)绾斡帜芙o青春填充色彩，如何路過(guò)青春。還真是矛盾呢。原來(lái)-------成長(zhǎng)總是伴隨著傷痛，堅(jiān)強(qiáng)是迫不得已的強(qiáng)加具備。
因?yàn)閯偼嗜ブ蓺�，因�(yàn)檫�帶點(diǎn)任性，因?yàn)椴恢O世事，因?yàn)槲丛谩Ｎ覀冎皇窃谧约旱氖澜缂兇獾淖髦罨盍λ纳涞拇题�。在不知不覺(jué)中互相扎傷彼此。就像多棱的頑石一樣，我們的棱角也終將有一天會(huì)被磨平。想到這不由得深深悲哀，但終究我們具備了寬容、忍讓、理解、這是件好事。
當(dāng)我搖晃著你的肩，沖著你大吼，要你理智、清醒。呵呵，不知不覺(jué)中，那個(gè)成人的專屬詞匯橫在了你我之間。莫名的辛酸。 其實(shí)更多時(shí)候，我們也對(duì)這樣的自己很是鄙視，沒(méi)有毅力、莫名奇妙的傷感、思前想后、在乎別人的眼光。其實(shí)都是無(wú)所謂的悲傷，無(wú)所謂的事件，無(wú)所謂的夢(mèng)，無(wú)關(guān)緊要的一切。但是我們總是笨拙的將它越弄越復(fù)雜。人生就像一場(chǎng)迷局，唯有離開(kāi)走出，回過(guò)頭才可以看清楚。但我們真正懂得時(shí)也只有熱淚盈眶的接受、后悔、遺憾。
當(dāng)責(zé)任代替了我們想要的一切，當(dāng)我們用理智控制了情感，但我們掩飾、等待、考慮、不再?zèng)_動(dòng)。撇開(kāi)了下意識(shí)，開(kāi)始了用思維解決問(wèn)題。我們終究被時(shí)間改變的面目全非�；蛟S討厭這樣的自己，但是我們必須得接受。
看不清，就不要看清。我們只需要知道，我們彼此互相取暖、攙扶、在努力的明明媚媚的讓自己向前走。一切都可以好起來(lái)。終究我們低估了現(xiàn)實(shí)的能力，卻主觀賦予了自己超能力。好多次，我們都失言了。但我們只是孩子，在我們眼里一切都很美好，即使不美好，我們也愿意主觀美化。我們還年輕，沒(méi)有理由不折騰。我們有理由相信，我們具備了讓自己開(kāi)心起來(lái)的能力。只要太陽(yáng)一天不落下，打在我們身上有了一點(diǎn)微暖的感動(dòng)，我們就沒(méi)有理由要放棄不往下走。
以感動(dòng)為題作文 篇4
生命就像一朵花，是絢爛陽(yáng)光之花，同時(shí)它也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)“枯萎、凋謝”。一朵“枯萎、凋謝”的鮮花，給家人留下的是抹不掉的傷痛。
在小時(shí)候，我并不了解螞蟻，就時(shí)常去搞破壞——拿水槍去“欺負(fù)”它們，當(dāng)時(shí)幼稚的我認(rèn)為它們會(huì)被水給“淹死”。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，螞蟻并不是我想象中那樣的軟弱，而是非常堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)水將它們“沖散”后，它們?nèi)詩(shī)^發(fā)向前，堅(jiān)持搬運(yùn)。從中我知道了小昆蟲(chóng)們的生命力頑強(qiáng)不是外表能看出來(lái)的。
回憶起這段腦海中的記憶，我不禁想到了那……
天空晴朗、風(fēng)和日麗的這天，我和媽媽散步在大街上。街上所謂是車水馬龍、水泄不通啊！天氣好出來(lái)了的人許多許多，有的是大人帶著自己的`孩子；也有的是大人和大人，小孩與小孩……這時(shí)一個(gè)盲人帶著一條導(dǎo)盲犬過(guò)馬路，引起了我的興趣。
盲人過(guò)馬路是很危險(xiǎn)的，但有人攙扶著或有導(dǎo)盲犬危險(xiǎn)會(huì)稍微下降一點(diǎn)。馬路上行駛著的車輛看見(jiàn)導(dǎo)盲犬都會(huì)減速，讓盲人的安全都一份保障，可有些車主在行駛中卻不為然。這不，觸目驚心的一幕發(fā)生了——一輛車快速的行駛著，也不看前方有沒(méi)有行人，這何況是一個(gè)盲人在過(guò)馬路��！眼看就要撞到那個(gè)盲人了，多么危險(xiǎn)啊，突然一個(gè)青年男子把盲人推到安全的路邊，導(dǎo)盲犬急忙把盲人“扶好”，又急忙沖向快要被撞的青年推開(kāi)，自己然而在離開(kāi)，由于那車速太快，青年和導(dǎo)盲犬都受傷了。
那青年男子看著盲人安全后，把導(dǎo)盲犬醫(yī)治后，才想起自己的傷，才去處理、包扎。
在同一片藍(lán)天下，讓我們綻放絢爛的生命之花吧！勾畫(huà)出和諧、平靜的迷人畫(huà)卷。
以感動(dòng)為題作文 篇5
我明明有才華能當(dāng)一名大將軍，為什么卻總得不到賞識(shí)呢？我獨(dú)自一人坐在窗邊，抬頭望了望幽靜的天空，孤獨(dú)的明月遙掛在黑幕之上，樹(shù)上的楊花都落盡了，就連子規(guī)也在傳達(dá)著最后的啼叫。我低頭凝視著手中的酒杯，最后，長(zhǎng)嘆一聲扔下酒杯向遠(yuǎn)方走去，離開(kāi)了軍營(yíng)。
我韓信堂堂九尺男兒卻就這么被落沒(méi)了，我甘心嗎？我不甘。自我的國(guó)家滅亡以來(lái)，習(xí)武的我因?yàn)椴粫?huì)種田而吃了上頓沒(méi)下頓，我沒(méi)有因此而屈服；在別人欲意羞辱我時(shí)，我忍辱負(fù)重。
終于，我等到了！等到了起義軍！
可惜我等到起義軍卻沒(méi)等到機(jī)遇和賞識(shí)我的人。我先是跟了當(dāng)時(shí)的大頭領(lǐng)，項(xiàng)家軍的頭領(lǐng)項(xiàng)羽。我的確是得到了賞識(shí)，可我卻只是一個(gè)小小的侍衛(wèi)！沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有機(jī)會(huì)跟沒(méi)有前途！所以我又投奔了劉邦，可我又落沒(méi)了我只是一個(gè)管糧草的軍官，我不甘�。∥艺战杈茲渤�，可卻因?yàn)槭窒碌娜送祽卸齺?lái)了殺身之禍！雖然我被救下了，還被蕭何大人所賞識(shí)，可那劉邦卻把我當(dāng)作了一個(gè)普通人！我失望至極，末了，我準(zhǔn)備去別的諸侯那碰碰最后的運(yùn)氣。
凜冽刺骨的`寒風(fēng)直逼我的身體，好似剜著我的心口�；蛟S是老天爺不愿憐憫我，哪怕是一丁點(diǎn)也好啊這些讓我回過(guò)神來(lái)，我開(kāi)始專心趕路。
忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣凄涼的笛聲。
我瞇了瞇眼，仔細(xì)一看。哦！我明白了！這笛聲如怨如訴，有對(duì)我的憐憫與渴求、還有對(duì)我的激勵(lì)和賞識(shí)！以及對(duì)失去我的痛心！蕭何！我激動(dòng)的無(wú)從安放自己的手腳，渾身猶如一股暖流流過(guò)。刺骨的寒風(fēng)也不見(jiàn)了！取而代之的是溫暖、是感動(dòng)！
韓信，我向你保證�；厝ザó�(dāng)舉薦！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我已經(jīng)被感動(dòng)的一塌糊涂了。別人不賞識(shí)你，我賞識(shí)！別人不重用你，我重用！
就像遇到了知音一般，這改變了我的一生。
或許，老天還沒(méi)那么絕情。
以感動(dòng)為題作文 篇6
回憶歷史，那些偉人所走的事，那千千萬(wàn)萬(wàn)的歷史故事，你讀時(shí)總會(huì)有些許感動(dòng)吧？在我所閱讀的歷史故事中，最令我感動(dòng)的還是《黃香溫席》的故事，它一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
漢朝時(shí)，有個(gè)叫黃香的孩子，母親早逝，只剩她和父親相依為命。他雖小，但仍之孝敬父親。夏天天熱，他就用扇子把父親要睡的.枕頭和床鋪扇涼；冬天天氣寒冷，他就先鉆進(jìn)父親的被窩兒里，用自己的體溫把被褥捂熱，然后再請(qǐng)父親睡。
每次讀完這個(gè)故事，我的心中都充滿了感動(dòng)。黃香雖小，可她依舊孝敬父母，看到他的事跡，我想起了我的父母，他們?yōu)槲宜龅囊磺校核麄冊(cè)谖液苄〉臅r(shí)候就出去打拼，不畏艱險(xiǎn)，從沒(méi)想過(guò)自己，而我，卻常常抱怨他們陪在我身邊的時(shí)光太少。
讀了他的故事，令我感到無(wú)地自容。還記得那一次，媽媽讓我去洗碗，我不僅不去，還和媽媽頂嘴，想起這件事，我為自己的不孝深深地感到慚愧。
從那時(shí)起，我便下定決心，我以后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，比以往更加聽(tīng)話，更加孝順，每當(dāng)我想對(duì)父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我都會(huì)想起《黃香溫席》這個(gè)故事，想起他，此時(shí)心中一切情緒都變成了感動(dòng)和對(duì)父母的感恩。
那許許多多的歷史故事，總會(huì)讓你有些許感動(dòng)吧？歷史的故事，一直給了我力量，一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)……
以感動(dòng)為題作文 篇7
第一次教一年級(jí)，讓習(xí)慣了教高年級(jí)的我第一次體會(huì)到孩子們的天真無(wú)邪。那一句句天真的話語(yǔ)，一張張無(wú)邪的笑臉，一次次與你零距離的親密接觸，如陽(yáng)光，似鮮花，像綢緞，柔柔的，暖暖的，甜甜的，時(shí)常讓我心中激蕩著一種感動(dòng)。這種甜蜜的暖流充盈心中已久，不吐不快。
“老師，你也做個(gè)試驗(yàn)。”
剛?cè)雽W(xué)不久的一節(jié)創(chuàng)造活動(dòng)課上，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是討論這樣一個(gè)問(wèn)題：一只白紙折的.白船，一只用蠟筆涂了顏色的紙折的彩船，哪一只先沉？“彩船先沉！”許多學(xué)生不假思索地說(shuō)�！盀槭裁�？”“因?yàn)椴蚀苛祟伾�，重了，所以先沉�！睂W(xué)生振振有辭，聽(tīng)上去也好像有一定道理。我說(shuō)：“同學(xué)們先不用急著說(shuō)出答案，先小組討論一下。” 可能是孩子還太小，可能是孩子們生活經(jīng)驗(yàn)還太少，也可能是學(xué)生已經(jīng)對(duì)剛才的答案產(chǎn)生了思維定勢(shì)，直到下課鈴響起，答案還是沒(méi)有變化。我說(shuō)：“今天我們回家做試驗(yàn)，每人做兩只小船，在水里放一夜，明天早上看看到底那只先沉。”“好！”學(xué)生興奮地高呼，個(gè)個(gè)躍躍欲試并成竹在胸的樣子�？吹胶⒆觽兦榫w這樣高漲，我的心情也很好，當(dāng)我往辦公室走時(shí)，聽(tīng)到后面有人喊：“老師，老師，”我停下來(lái)，看見(jiàn)個(gè)子小小、笑起來(lái)甜甜的徐彥杰跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師，給你兩只小船，晚上也做個(gè)試驗(yàn)！”一股暖流涌遍我的全身，“這個(gè)小機(jī)靈鬼，動(dòng)作這么快”我心里想著，感激地看著這個(gè)可愛(ài)的小女孩，說(shuō)：“好啊，謝謝你�！�
“老師，我很想叫你媽媽�！�
大課間，我是跟班教師。學(xué)生們都在跳繩，有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)帶跳繩，我就帶著他們空手跳繩，跳了一陣以后，學(xué)生們可能有些累了，圍著我說(shuō)這說(shuō)那，我也興奮地跟孩子們說(shuō)笑著。忽然，平時(shí)靦腆的王玉慧一下子抱住了我，說(shuō)：“老師，我很想叫你媽媽�！薄笆裁�？”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，吃驚地看著她。王玉慧是一個(gè)有著與她年齡很不相稱的眉宇間透著憂郁的大眼睛女孩，有些內(nèi)向。我一直不明白這么小的一個(gè)孩子為什么會(huì)有這樣的性格。從她的媽媽那了解到她的爸爸因車禍去世了，她現(xiàn)在的爸爸對(duì)她沒(méi)有耐心，經(jīng)常嫌棄她，逐漸導(dǎo)致了她現(xiàn)在的性格。我聽(tīng)了以后很著急，多好的孩子呀，不能讓大人的行為影響了孩子的性格，性格決定命運(yùn)哪！于是，我跟她的媽媽商量好，要多鼓勵(lì)孩子，并由她去做王玉慧繼父的思想工作。在課堂上，我也是以鼓勵(lì)為主，經(jīng)常提問(wèn)她，并號(hào)召全體同學(xué)多給她掌聲與微笑，耐心和呵護(hù)，逐漸地，我看到孩子的笑臉了，聽(tīng)到她大聲講話了，往日憂郁的小玉慧像變了一個(gè)人似的，她也跟老師走近了，經(jīng)常拉著我的手說(shuō)這說(shuō)那。
“媽媽，媽媽”，聽(tīng)著一聲聲的呼喚，我再細(xì)看那雙眼睛，明顯透著對(duì)母親的眷戀，我平生第一次觸及到如此的來(lái)自孩子的眼神，盡管我努力遏制，淚水還是流了下來(lái)。
“老師，你吃藥了嗎？”
這幾節(jié)課紀(jì)律出奇地好，原來(lái)隨便說(shuō)話的學(xué)生也都管住了自己的嘴巴，我感到很奇怪，為什么學(xué)生會(huì)突然變化這么大？百思不得其解。有一天課間跟學(xué)生聊天時(shí)才找到答案。董淑晴說(shuō)：“老師，你吃藥了嗎？我媽媽說(shuō)這次感冒很厲害，你要多吃點(diǎn)藥。”鄭文珊一邊給我捶背一邊說(shuō)：“老師，看你咳嗽這么厲害，現(xiàn)在咱班紀(jì)律特別好，那是怕你多說(shuō)話，嗓子就更不好了�！薄霸瓉�(lái)是這樣�！蔽业男娜诨�。同時(shí)也不禁汗顏：七八歲的孩子能做到這些，我們做老師的，在學(xué)生身體不適或?qū)W習(xí)有困難時(shí)，又做了什么呢？
跟孩子們?cè)谝黄�，我就這樣快樂(lè)著，感動(dòng)著，幸福著；就這樣學(xué)習(xí)著，反思著，成長(zhǎng)著；就這樣愛(ài)著和被愛(ài)著。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像歡快蹦跳的音符，一個(gè)又一個(gè)匯聚成一首綿軟悠長(zhǎng)的樂(lè)曲，成為我生命中的永恒！
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