（經(jīng)典）成長(zhǎng)的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
當(dāng)我們告別小學(xué)，走進(jìn)初中，標(biāo)志著我們這一天一天的長(zhǎng)大，我們的成長(zhǎng)過程也許是一帆風(fēng)順，事事順心，也許是煩惱，多多憂愁不斷，然而不管我們的經(jīng)歷如何，我們都在一天一天的成長(zhǎng)，我們也能夠從中獲得不少的收益，而我的成長(zhǎng)過程中有許多的煩惱讓我頭疼。
一次數(shù)學(xué)考試，我考了第2名，與第1名只差距了0.5分，第1名得到老師的表揚(yáng)，而我卻得到老師的批評(píng)，那一天我10分的傷心，為什么我和第1名只差距了0.5分，卻得到了老師的批評(píng)呢?回到家里后媽媽知道我考了第2名以后大發(fā)雷霆火冒三丈，說：“為什么不考第1名，只差距了0.5分，就等于差距了一個(gè)很長(zhǎng)的階段。”我真是想不通，這是為什么。
在星期六的中午，媽媽問我們想吃些什么，我立刻回答“吃火鍋吧�！泵妹谜f：“火鍋不行，吃土豆吧。”我和妹妹在那里爭(zhēng)來爭(zhēng)去，媽媽沒有猶豫大聲的`說：“就吃土豆，你讓著她，她比你小�！蔽艺娴暮秒y過，下午媽媽買了許多的零食，我和妹妹把那些全分了，妹妹吃的滿嘴都是，但很快就吃完了，把我的零食都拿走了，我去給媽媽告了狀，媽媽卻說：“她比你小，讓著她點(diǎn)。”又是這句話，這句話我已經(jīng)聽煩了，為什么大的要讓著小的呢?
生活中還有許多大大小小的問題都縈繞在我的身邊，有的是悲傷，有的是疑惑不解，有的是讓我手足無措，但是這些都是我們必須經(jīng)歷和面對(duì)的，因?yàn)槲覀兌夹枰砷L(zhǎng)，時(shí)間是握不住的沙總會(huì)流去，慢慢的長(zhǎng)大了就會(huì)越懂得時(shí)間的珍貴，越懂得珍惜時(shí)間了，在有限的生命里，做一些有意義的事，我相信這些生活中的困擾你的問題一定會(huì)迎刃而解的。
是金子總會(huì)發(fā)光的，努力是不會(huì)說謊的，世界上也沒有覺得的公平，雖然說在一些學(xué)習(xí)的道路上有天賦這一說法，這是與生俱來的，如果你有很好的天賦卻不為之努力的話，也就是荒廢了一生。我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)，要多想想自己自身的問題，如果自己覺得自己沒有任何問題，那也不要抱怨別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，因?yàn)槟鞘莿e人說話的權(quán)利，我們沒有資格去阻攔，我們只要做更好的自己才能讓別人看見你的閃光點(diǎn)，如果一味的抱怨別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，你將會(huì)迷失自我，變得越來越頹廢，我相信每個(gè)人都不想成為這樣的自己。
成長(zhǎng)的作文 篇2
路是人走出來的,在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印,不管是清晰的還是模糊,還是歪歪扭扭的,都是我們成長(zhǎng)的記錄.是的,每當(dāng)我們回頭看看以前的路,我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔,可是這又怎么樣呀?世界上是沒有后悔藥的.這都是我們自己走出來的,我們又有什么抱怨呢?
在成長(zhǎng)的道路上我們有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們成長(zhǎng)道路的石頭,就是有這么多的艱辛,酸楚,淚水,歡笑才會(huì)是我們成長(zhǎng)的道路有更多的樂趣,才能真正顯示出成長(zhǎng)道路的真正含義.如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上,只有歡笑沒有任何的艱辛,那豈不是太無聊了,那我們就無法體會(huì)到人世間的酸甜苦辣.那么那樣的生活豈不是太無刺激了.
每個(gè)人在成長(zhǎng)的'道路上留下了不同的腳印,不同的腳印有著不同的含義.深的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上是很辛苦的;淺的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上沒有付出什么,當(dāng)然她也不會(huì)得到很多東西;歪歪扭扭的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走的并不是很順暢;整齊的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走得還算順暢,但是并不代表著這個(gè)人以后是不是順暢.因?yàn)槿说囊簧⒉皇且环L(fēng)順的,也不是一直倒霉的.當(dāng)我們快樂時(shí)候我們不應(yīng)該得意忘形,當(dāng)我們受到災(zāi)難時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽光.
讓我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上體驗(yàn)更多的人間的酸甜苦辣,讓我們的成長(zhǎng)道路變得更加美好!
成長(zhǎng)的作文 篇3
“讀一本好書，就是跟一個(gè)高尚的人談話。”這是歌德眼中的書；“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書。而我眼中的書是一次旅行，可以盡情地欣賞著人生道路上美麗的風(fēng)景。
從小時(shí)候起，我對(duì)書就有了興趣。雖然那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，但我也能讀懂大概的意思。漸漸地，隨著我認(rèn)識(shí)的字多了，對(duì)讀書也就更喜愛了，成了一個(gè)不折不扣的小書癡。書也就成了我生命中不可缺少的一部分，只要擁有它，只要是有它的陪伴，其他的一切就變得無關(guān)緊要了。
記得有一次，我想做手工，正忙著找材料，意外地發(fā)現(xiàn)了一本故事書，樣子看上去，似乎放在這里已經(jīng)很久了，上面已經(jīng)布滿了灰塵。我趕緊拍掉灰塵，迫不及待地翻開書本，書中的內(nèi)容一下子就把我吸引住了。什么也顧不上了想，立刻坐在凳子上看起來，我完全沉浸在書里了，像是在書的王國(guó)里遨游，早把做手工的事拋在在九霄云外了。此時(shí)此刻，世上似乎只有我和書了。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，書被我看完了，書中的內(nèi)容實(shí)在是太精彩了！我為白雪公主將來的生活而祝福；為小紅帽中的大灰狼的惡毒而憤怒；為小人魚的善良而感動(dòng)不已；為丑小鴨的執(zhí)著而由衷喝彩；為皇帝的新裝那出荒唐的`鬧劇而哭笑不得；我為賣火柴的小女孩的命運(yùn)遭遇暗暗悲傷……書中的種種故事使我心花怒放、也使我淚流滿面。
我和書結(jié)下了不解之緣，書就是我最親密的伙伴，伴隨著我成長(zhǎng)；書就是我最真摯的朋友，讓我的一生快樂，與我編織著一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。書就像天上的繁星，讓我的生活閃爍著繽紛的光彩！
書，我愛你！
成長(zhǎng)的作文 篇4
每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都豐富多彩。在我的成長(zhǎng)道路上，印刻著五彩繽紛的腳印，每一個(gè)腳印代表著一個(gè)或成功、或喜悅、每一次的成功與失敗，都讓我懂得了深刻的道理。
春節(jié)前的一個(gè)中午，我和章佩芷兩家人相約來到了什剎海滑冰車。
那天天氣很冷溫度很低，路上的行人都戴著帽子，縮著脖子，手揣在兜里。但冰面上的人們卻都興致勃勃，有小學(xué)生們滑著冰車互相追趕，有年輕的叔叔給滑冰車的阿姨拍照，還有小孩兒在冰上玩耍，歡聲笑語充滿了整個(gè)冰面。
爸爸為我們租了兩輛冰車。我看見遠(yuǎn)處有七八個(gè)冰車組成的一條黑色的`長(zhǎng)龍慢慢地行駛著。我說“我們?nèi)プ飞夏菞l長(zhǎng)龍吧。”
冰車劃起來可真不容易，七八家合作搭長(zhǎng)龍比想象地難多了。我用手緊緊抓住另一輛冰車的后座。兩個(gè)爸爸把冰叉叉在冰上，使勁向后一用力，不好！手要脫離了，我趕緊又伸腳勾住他們冰車下面的鐵桿。兩個(gè)小冰車可結(jié)實(shí)地連在一起了！。可是麻煩接連不斷。先是車頭走得太快了，導(dǎo)致又中間斷了。好不容易才又連回了原先的模樣，又因?yàn)橹虚g小孩走神，長(zhǎng)龍又分成了幾段。有了這幾次經(jīng)驗(yàn)，大家都知道團(tuán)結(jié)的重要性了！于是，大家步調(diào)一致，口中喊著“一二、一二……”，長(zhǎng)龍快速地在冰面上“奔跑”起來！周圍的人看著好羨慕，也紛紛地滑著冰車追向我們的隊(duì)伍，我們的隊(duì)伍更加龐大了！
通過這件事，我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在我成長(zhǎng)的小路上又刻印了一個(gè)成功的腳印，是��！成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……絆腳石擋不住我們，失敗不會(huì)使我們棄餒。
我要走好成長(zhǎng)之路！
成長(zhǎng)的作文 篇5
沒有狂風(fēng)暴雨，如何得見雨后天晴的絢爛彩虹？沒有驚濤駭浪，如何得見風(fēng)平浪靜的祥和安寧？ ——題記
泰戈?duì)栒f過“只有經(jīng)歷地獄的磨煉，才能創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！笔前�！不經(jīng)歷磨煉怎能成長(zhǎng)?不經(jīng)歷磨煉怎能成功？古往今來，無數(shù)偉人在時(shí)光的卷軸上印下了他們成功的.足跡，這便是經(jīng)歷磨煉的碩果。
應(yīng)為磨煉，司馬遷在忍受腐刑之后的十三個(gè)春秋里，終于以心血鑄成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；因?yàn)槟�，李時(shí)珍不惜用三十年的光陰收錄盡天下草藥，為后人留下一部被譽(yù)為“東方醫(yī)藥百科全書”的醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》；應(yīng)為磨煉，愛迪生以一千五百多次的失敗換取了電燈；應(yīng)為磨煉，霍金在患上盧伽雷氏癥后仍堅(jiān)持授課……
造物主在創(chuàng)造世間萬物并給予它們生命的同時(shí)也給予了它們磨煉。人生就是在磨練中成長(zhǎng)。每一次磨煉都會(huì)“磨”去瑕疵，留下完美，當(dāng)經(jīng)歷無數(shù)次的磨煉之后，誕生的將會(huì)是一件珍貴的藝術(shù)品。
當(dāng)一顆小小的種子被鳥雀銜到這懸崖絕壁上的時(shí)候，它知道自己將會(huì)是一顆參天大樹，而不是嫩綠的小草。于是它便在巖石縫中深深地扎下了根。凜冽的狂風(fēng)搖晃著它，陽光無情地炙烤著它。那又怎樣？它從不抱怨，只是默默地生長(zhǎng)，盡可能地生長(zhǎng)。終于有一日，它長(zhǎng)成了參天大樹。溫柔的風(fēng)輕拂著它，陽光溫暖地照耀著它——這，是磨煉后的獎(jiǎng)勵(lì)；這，是勝利者才有的榮耀。
無論你選擇的道路是荊棘密布還是寬敞平坦，前行的路上一定少不了磨煉。它，是上天賜予我們的寶貴財(cái)富，是生命中的美麗風(fēng)景。
我們需要磨練，我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇6
一個(gè)幽深的黃昏，我獨(dú)自走在回家的路上。校園外是一條平坦而幽靜的林陰道。已然好久沒有放假，累了，真的累了。不由得放慢了腳步，靜靜地感受空氣中的風(fēng)送來的一絲清閑。不遠(yuǎn)處，一群快樂的孩子跳來跳去，依稀可以聽見他們游戲的歡呼聲。
“姐姐，你看，一棵樹緊挨著另一棵樹。”我被這稚嫩的聲音打動(dòng)了，忍不住回頭一看，一個(gè)帶者天使般迷人微笑的小女孩出現(xiàn)在我的面前。“它們會(huì)很快樂哦！”小女孩說完又笑著跑開了。我愣住，呆在那里，好半天才回過神來。她是在以一種如此詩意的眼光看世界。她是孩子，抑或是詩人？我有些許的茫然若失。這樣的詩意，我也有過。只是不知道從什么時(shí)候開始，如此奔騰的色彩竟被這樣泯滅。
人的成長(zhǎng)，是不是一種詩意的迷失？如果是，那么是誰將美麗釋放？又是誰將詩意收回？
海德格爾曾經(jīng)雅致地說過：“人，當(dāng)詩意地棲居�！�
回歸現(xiàn)實(shí)，詩意無處不在。比如夢(mèng)想，明知道像水晶，太美卻易碎，還一直相信夢(mèng)想成真，孜孜以求，義無反顧。比如心靈，客觀地說，容不下一粒沙子，卻總夸言要包容整個(gè)宇宙。再比如生活，人情的世故讓我們疲憊不堪，我們?nèi)倘柝?fù)重，卻還要為此而尋找意義。再比如成長(zhǎng)，勇往直前，愈挫愈勇，卻將一種以詩意看世界的眼光慢慢淡去。遺忘了什么？憂傷了什么？我的生活，我的夢(mèng)；我的成長(zhǎng)，我的愛。
成長(zhǎng)是一個(gè)不斷添置、丟失的過程，所以詩意尤為重要。正因?yàn)橛辛诉@份詩意，我們才沒有平庸，于是，生存變成了生活。成長(zhǎng)中的詩意，就好比一丈明亮而不刺眼的光芒，一段動(dòng)聽而不膩耳的音階，一片壯美而不小氣的'河山，一種淡漠而不高傲的豪情。
我又看見了那群孩子。他們還在游戲。
孩子總是讓人心動(dòng)�！兑磺Я阋灰埂贩Q得上真正的美麗。一千零一個(gè)故事潛移默化地完成了對(duì)詩意的詮釋。想著當(dāng)初的我是那樣的迷戀每一個(gè)睡覺前的時(shí)刻。就這么想來想去，最后我笑了。一千零一夜，預(yù)知了我那么多的夢(mèng)幻，歸還了我那么多的美麗，挑起了我那么多的驚奇，留給了我那么多的惆悵。我今后，大概，也很難說出有著像這孩子般詩意的句子了。
孩子和詩人一起幸福的走著，他們讓我感動(dòng)。
我依舊成長(zhǎng)著�？墒俏业脑娨猓烤箽w依何處？
成長(zhǎng)的作文 篇7
人總會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)面臨離別……
——題記
“給我，給我，是我的。”“不給，不給，就不給，有本事你來抓我呀！”……一顆糖果在爭(zhēng)吵聲中傳遞著，那是童年的我們！
有時(shí)候在公園里，看見一群孩子在做一些“好玩”的游戲，朋友們都說：“這群小孩好幼稚哦！”我默默不語，哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣啊！開心了，我們大笑；難過了，我們大哭……從來不會(huì)在乎別人怎么說，那時(shí)的我們只知道親情。我會(huì)幼稚地問媽媽：“這世上有鬼嗎？晚上我可不可以和你睡，我好怕！”媽媽便會(huì)憐愛地摸著我的小腦袋說：“別害怕，還有媽媽呢！媽媽永遠(yuǎn)都在你身邊�！庇谑俏視�(huì)安心地睡了……
不知道從什么時(shí)候開始，我學(xué)著獨(dú)立，學(xué)著一個(gè)人守著黑夜，學(xué)著默默哭泣……習(xí)慣了，不開燈的夜，一個(gè)人靠著冰冷的墻，抬起頭仰往寂靜中黑夜的星點(diǎn)。有時(shí)候，我會(huì)抬頭仰望藍(lán)天，看著白云在頭上飄蕩。有種羨慕，幻想自己也可以那樣無憂無慮地飛翔。我知道，我們也有一片藍(lán)天等著我們飛翔，可夢(mèng)想到底還要飛多遠(yuǎn)？我迷惘……
我們變了，說現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再開心大笑，難過大哭了。這時(shí)，我們又多了一樣?xùn)|西——友情。聽說那是這世上最純潔的情誼，我試著尋找，習(xí)慣了擁有。我知道，我們回不去了！
還在長(zhǎng)大，我開始有了自己的小秘密。以前我們?cè)诎职謰寢尩膽牙锫犓麄冎v故事，和他們聊天~現(xiàn)在，一切上鎖，傾聽者成了朋友。其實(shí)我們都是不善言詞的孩子，于是就把折好的“圖案”和彼此傳遞，一封又一封。每當(dāng)不經(jīng)意打開它，記憶仿拂就在眼前，是美好的`。于是，我會(huì)天真地說：“我們永遠(yuǎn)不分離，永遠(yuǎn)！”每天我們會(huì)拉著彼此的手一起唱歌，一起笑。吵鬧，也是難免的啦，不過這不會(huì)影響什么，反而使我們對(duì)彼此更在乎，更關(guān)心。就是這樣的感情，讓我們學(xué)會(huì)珍惜。我以為這就是我們的幸福，我們的快樂，認(rèn)為“一輩子不分開”是最真實(shí)的承諾。聽著歌詞里：“這一生有你在身旁，不離開，不放手，不絕望！”可是，人總是會(huì)分離的，我現(xiàn)在很擔(dān)心，我擔(dān)心我真的會(huì)失去！我害怕，可我無法挽留什么。我知道，我們回不去了！
笑，只是偽裝難過的一種武器；淚，只是疼痛幸福的一種解脫�；蛟S離開，才是最好的選擇吧！結(jié)局，是淚嗎？我們回不去了！
成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂著，你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無所畏懼地長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)的作文 篇8
成長(zhǎng)是什么？
成長(zhǎng)是一首歌，有時(shí)歡快悅耳，那是開心的時(shí)候，有時(shí)緩慢憂傷，那是傷心的時(shí)候。成長(zhǎng)是一首詩，有時(shí)帶著歡樂的筆觸，有時(shí)流露出傷心的感悟;成長(zhǎng)是一幅畫，有一部分五顏六色，有一部分只剩黑白兩種。前者是成長(zhǎng)過程中的美好回憶，后者卻是一段悲傷的記憶，不過唯有兩者都在，成長(zhǎng)才有意義。
成長(zhǎng)是什么？
成長(zhǎng)是在一年冬天開始的，在寒冷的冬季里，一戶人家的心情卻十分溫暖。因?yàn)閺哪情_始一個(gè)幼小生命的`成長(zhǎng)歷程，開始了。在哇哇的哭聲中一家人其樂融融。春天到了，萬物復(fù)蘇，那小小的嬰兒也不甘落后，她成長(zhǎng)了。她學(xué)會(huì)了爬行;夏天過半，她又開始牙牙學(xué)語;秋風(fēng)習(xí)習(xí)，她學(xué)會(huì)了站立;寒冬來臨了 ，但她并沒有停止成長(zhǎng)，而是傲立枝頭的梅花一般，在學(xué)步。年復(fù)一年，日復(fù)一日，當(dāng)年可愛的小嬰兒如今已經(jīng)長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的少女。在十多年的成長(zhǎng)歷程中，她學(xué)會(huì)了許許多多。
成長(zhǎng)是什么？
成長(zhǎng)是從當(dāng)初不敢獨(dú)自在家，到今天一個(gè)人走夜路也成了家常便飯;成長(zhǎng)是從當(dāng)初和媽媽睡覺還抱著布娃娃喊怕，到今天獨(dú)自一個(gè)在家看鬼片也不會(huì)恐懼;成長(zhǎng)是從當(dāng)初見到只毛毛蟲就哭天喊地，到今天和小狼狗鬧成一團(tuán);成長(zhǎng)是從當(dāng)初和同學(xué)在口角上有矛盾就找老師，到今天學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題了……在默默的成長(zhǎng)過程中，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)是什么？
成長(zhǎng)是從當(dāng)初被困在家門口就哭爹喊娘，到今天學(xué)會(huì)耐心等待;成長(zhǎng)是從當(dāng)初餓了肚子就生氣不吃飯，到今天要求當(dāng)一次家;成長(zhǎng)是從當(dāng)初順手幫捎個(gè)東西就撇起小嘴，到今天主動(dòng)幫助媽媽做了一些力所能及的家務(wù)活了;成長(zhǎng)是從當(dāng)初當(dāng)著小公主的生活，到現(xiàn)在學(xué)會(huì)體貼父母了……在飛快的成長(zhǎng)過程中，學(xué)會(huì)了關(guān)心親人，體貼父母，學(xué)會(huì)了感受父母的愛，并給予回報(bào)。
成長(zhǎng)是什么？
成長(zhǎng)是我們一生中不可缺少，而又十分重要的一個(gè)歷程，它是苦中帶甜，甜中包苦的。
成長(zhǎng)的作文 篇9
窗外，小雨滴答滴答，濕漉漉的地面泛著晶瑩的水花；
室內(nèi)，我心叮咚叮咚，躊躇的心像斷線的風(fēng)箏不知所往；
人生有很多旅程，每一段旅途總有不同的風(fēng)景，因?yàn)槟贻p，所以選擇，因?yàn)槟贻p，所以彷徨。
人生的路有多種可能，通往前方的路往往不止一條，站在人生的十字路口上，看看遠(yuǎn)方，我的未來究竟在何方。
黎明前的黑暗總是讓人感到徹骨的冷，不確定的未來總是讓人特別地迷茫，但不管怎樣，我的未來我做主，相信最好的在前方。
一位歷經(jīng)風(fēng)雨的長(zhǎng)輩告訴我，你還年輕，把你現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切當(dāng)做成長(zhǎng)的歷練吧。
我默然，可能在溫室呆久了，確實(shí)有點(diǎn)不太適應(yīng)外面的風(fēng)雨。但人生經(jīng)歷點(diǎn)磨難未必是件壞事。經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能有更強(qiáng)大的內(nèi)心去欣然接受未來的一切，不管好壞。
收起那些天真的幻想，學(xué)會(huì)沉著坦然地面對(duì)人生，即便在最復(fù)雜最惡劣的`環(huán)境里，也不要放棄夢(mèng)想，放棄希望。
人生應(yīng)該要向前看，最黑暗的經(jīng)歷也許在某一天會(huì)成為你人生的一筆財(cái)富。所以我一直等待，一份真正屬于我的美好生活盡快到來。
雖然從黑暗到光明的旅途走得很漫長(zhǎng)，雖然人在路上的未知很迷茫，然而人生就是這樣變幻無常。
走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，
走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎，
走吧，走吧，最美的未來在前方，
走吧，走吧，這是成長(zhǎng)的代價(jià)。
成長(zhǎng)的作文 篇10
歷史的長(zhǎng)河滾滾而過，聲勢(shì)浩大，熱鬧非凡，不停地上演著各種各樣的劇目：合縱連橫、篡位奪權(quán)、王朝更替、民族爭(zhēng)斗……為之伴奏的是擂擂的鼓聲一一種種巨變令人驚心動(dòng)魄，還有喜慶的弦樂一一王侯將相志得意滿，喜氣洋洋。然而，在這片嘈雜的歷史之音中，卻飄蕩著一縷細(xì)細(xì)的絲竹之音，清亮悠遠(yuǎn)，，它孤獨(dú)地回蕩在不為人知的山谷間。
有人說：“千古英雄多寂寞�！彼傅挠⑿�，應(yīng)該是劉邦、忽必烈等翻手為云，覆手為雨的`大人物。在他們一統(tǒng)天下以后，馳騁縱橫中原之時(shí)，他們也許會(huì)感到?jīng)]有對(duì)手的寂寞，但絕不是孤獨(dú)。我想，所謂孤獨(dú)，應(yīng)該是沒有知音的苦痛和理想不得實(shí)現(xiàn)的悲哀。這些寂寞的“英雄”們決不會(huì)孤獨(dú)。他們的生平志愿便是一統(tǒng)天下，掃清所有的對(duì)手，處在紅塵世界之中，耳聽眾人歌功頌德，正是得其所哉。
真正有資格說孤獨(dú)的人，應(yīng)該是莊子、屈原、嵇康這樣的隱者們。
莊子在《逍遙游》中對(duì)紛繁世界的慨嘆，對(duì)縹緲的極樂世界的向往，是不是由他在人世間的孤獨(dú)所造成的呢？數(shù)千年來，人們驚嘆于《莊子》中瑰麗的描寫，奇特的想象，可又有幾個(gè)人能領(lǐng)悟到莊子的用心呢？天下之大，竟無一個(gè)知音，莊子心中這份凄涼的孤獨(dú)令人扼腕嘆息。
屈原放逐，而作《離騷》，一腔赤誠(chéng)，寄托于此。他志行高遠(yuǎn)，胸懷坦蕩，卻屢遭迫害，瀟瀟江水，屈原獨(dú)立。他悲憤，他無奈，仰問蒼天，蒼天不答；他環(huán)視楚國(guó)，卻見奸臣亂黨，小人當(dāng)?shù)�，�?guó)家淪陷。孤獨(dú)的屈原，最終懷抱大石，自沉而亡，這是否是一種絕望的孤獨(dú)？
永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)放蕩不羈的嵇康。當(dāng)時(shí)人人都稱之為瘋子，然而，誰又能了解在那浪蕩形骸之下隱藏著多少痛苦、多少孤獨(dú)？他狂飲大醉，只愿心中的痛楚能稍稍平息；他瘋言瘋語，只因他知道無能做他真正的知音。在司馬昭的脅迫之下，他堅(jiān)挺不屈，寧愿死，也不肯出賣人格，為晉朝賣命。甚至連竹林七賢之一的山濤來勸，也不為所動(dòng)。終于，竹林中那個(gè)瘋子鐵匠永遠(yuǎn)的消失了。終于，《廣陵散》成了千古絕唱。
他們心中的孤獨(dú)又有幾個(gè)人能理解？只有將它深埋于心中，慢慢地咀嚼罷了。
然而，當(dāng)一切浮華的往事如過眼云煙慢慢散去，當(dāng)那喧鬧的鼓樂聲終于消失，那縷絲竹之音，仍然會(huì)久久的回蕩，回蕩……
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