小學(xué)敘事作文[優(yōu)秀]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)敘事作文 篇1
我們期待已久的班隊(duì)活動(dòng)終于到來(lái)了，我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲——傳電話。
首先老師在小黑板上唰唰地寫(xiě)下了字，真不知道老師在葫蘆里賣(mài)了什么藥，這讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)。然后老師叫每排第一個(gè)同學(xué)出來(lái)看題板，他們興致勃勃地走出教室，不一會(huì)兒，又回來(lái)了，看上去信心十足。游戲開(kāi)始了，首先第一個(gè)同學(xué)把話傳給第二個(gè)同學(xué)，這樣依次傳下去，同學(xué)們半捂嘴巴，伸長(zhǎng)脖子，緊靠另一個(gè)同學(xué)的耳朵，非常小聲地傳著電話“小良趕著一群羊，走到山上遇見(jiàn)狼”。有的'同學(xué)好像緊張得把話忘記了，絞盡腦汁地想，有的好像記憶力十分好，傳得非常順利，還有的同學(xué)在旁邊催著，生怕自己組落后。馬上就要到我了，我的心緊張地怦怦直跳，生怕說(shuō)錯(cuò)，給自己組丟臉。我拼命地把話記牢“小羊遇到狼”，在認(rèn)真地傳給了下一個(gè)同學(xué)，教室里很安靜彌漫著緊張的氣氛。
傳話游戲很快結(jié)束了，最后每一排的最后一人都大步流星地走上講臺(tái)說(shuō)答案，有的說(shuō)“小蘭趕著一群羊，走到山上被狼吃”，有的說(shuō)“小羊上山遇到狼”，還有的說(shuō)“一只羊，遇到狼”，答案五花八門(mén)，非常搞笑。當(dāng)老師公布正確答案，原來(lái)，我們把老師的話傳得面目全非，同學(xué)們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的肚子都笑痛了，還有的笑得捶胸蹬足，教室里歡笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，久久回蕩在教室上空。
這則游戲告訴我們一個(gè)道理，差之毫厘，謬之千里。做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍，否則要鬧出笑話。
小學(xué)敘事作文 篇2
今天我們?nèi)?）班的'小朋友們背著背包，穿著校服，高高興興地去秋游啦。今天我們8：20出發(fā)，先去了岳廟，然后我們又去了曲院風(fēng)荷。孩子們?cè)谝粔K大草坪上玩耍嬉戲吃自己帶的零食，頓時(shí)草地上歡聲笑語(yǔ)一片。
到了1：20左右，我們就整隊(duì)回學(xué)校了，孩子們?cè)谲?chē)上休息，看來(lái)大家都玩得累了。今天真是美好的一天，愿孩子們?cè)趯W(xué)校里的生活也是如此的快樂(lè)。
小學(xué)敘事作文 篇3
失敗，也許每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，而我卻在一本書(shū)上看見(jiàn)一行字：失敗一次，美麗一次。每當(dāng)看見(jiàn)它，我都會(huì)有不同的理解。有時(shí)，我覺(jué)得失敗是傷感的；有時(shí)，我覺(jué)得失敗的美麗是喜悅的，這行字像一種生命的呼喚，牽引著我走過(guò)無(wú)數(shù)的回憶…。
記得小時(shí)候，每當(dāng)作業(yè)做完后，爸爸都會(huì)在家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)上工工整整地簽上他的名字。第一遍學(xué)的時(shí)候，我照著爸爸的字一個(gè)一個(gè)的仿寫(xiě)，看著爸爸的字，我覺(jué)得慚愧無(wú)比，寫(xiě)完后，我遞給爸爸，爸爸看后皺著眉頭，用筆在我的本子上圈上一個(gè)個(gè)可怕的圈，這些圈似乎淹沒(méi)了我的字。我失敗了，我拿著本子回到了書(shū)房，把這些字按照爸爸說(shuō)的重新一筆一劃地改了一遍，一次又一次，我沒(méi)有成功。我嘗到了失敗的痛苦，可在失敗中又獲得了經(jīng)驗(yàn)，最后，我的字得到了爸爸的認(rèn)可。我看著密密麻麻，被我一遍一遍改過(guò)的.字是那樣的漂亮，我感到無(wú)比的自豪和喜悅。如今，每當(dāng)我的字得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕時(shí)，我從心里感謝爸爸。
今天，我再次看見(jiàn)“失敗一次，美麗一次”這句話時(shí)，我也許還有不同的感受。
是呀，人生的旅途中，還會(huì)經(jīng)歷不同的失敗，可我相信失敗之后展現(xiàn)給我們的一定一幕幕美麗的畫(huà)面。
小學(xué)敘事作文 篇4
星期一，我們四年級(jí)全體同學(xué)懷著激動(dòng)又好奇的心情，踏上了去西麗中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，開(kāi)展長(zhǎng)達(dá)五天的活動(dòng)—軍訓(xùn)。
上車(chē)之前，我們就領(lǐng)教了教官的嚴(yán)格，而且我們還學(xué)了一個(gè)新的動(dòng)作—向前對(duì)正。從這里開(kāi)始，我覺(jué)得：之后的訓(xùn)練會(huì)更加艱苦和困難。下了車(chē)，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不止我們一所學(xué)校，我的心里有種說(shuō)不出的喜悅和疑惑。喜悅是我們四小不用孤獨(dú)，疑惑是為什么會(huì)兩所學(xué)校一起軍訓(xùn)，難道要比賽？就這樣，轉(zhuǎn)眼間，下午來(lái)到了。教官開(kāi)始教我們整理內(nèi)務(wù)：鋪床單（用衣架刮平床單）：疊被子：物品的擺放和洗、晾、曬衣服。之后我們?nèi)ヮI(lǐng)取了屬于自己的軍裝，體驗(yàn)了一下當(dāng)小軍人的'威風(fēng)，之后我們就去吃晚餐了。飯后練了練向前對(duì)正，就各自洗洗睡了，畢竟是第一天，所以沒(méi)多練。
星期二，來(lái)到基地的第二天。是我們進(jìn)行正式訓(xùn)練的第一天。我們的教官教我們站軍姿，而且一連站了一兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)有休息，這讓我們更深地體會(huì)到“我們是來(lái)軍訓(xùn)，不是來(lái)旅游。”不知不覺(jué)，晚餐又過(guò)去了。今天的晚上組織了一次活動(dòng)—看電影《沖出亞馬遜》，可惜我們的紀(jì)律不太好，電影課被中途取消了。
星期三我們進(jìn)行了燒烤活動(dòng)，而且我們還學(xué)到許多野外生存的知識(shí)。
星期四，我們進(jìn)行了聯(lián)歡晚會(huì)，并且做好了回學(xué)校的準(zhǔn)備。
星期五，我們回到學(xué)校，表演了在軍訓(xùn)中學(xué)到的東西，并且高高興興的與自己家人團(tuán)聚。
我覺(jué)得，我們平時(shí)在家太自由了，根本沒(méi)有嚴(yán)格要求自己。在這次軍訓(xùn)中，我們已經(jīng)變成一個(gè)能自理的小學(xué)生，不再過(guò)多依靠爸媽，也讓自己“吃得飽睡的香”，讓爸媽獲得更多的休息時(shí)間。
小學(xué)敘事作文 篇5
今天，我興致勃勃地來(lái)到小桔燈上課，剛進(jìn)教室就看到每個(gè)人的書(shū)包都鼓鼓的，因?yàn)榻裉焓乔榫痴n。
快上課了，我的心里特別緊張，因?yàn)槲矣械牟牧蠜](méi)帶。我們今天要帶的材料有：兩個(gè)牙膏盒、四個(gè)瓶蓋、一卷雙面膠、一把剪刀、橡皮泥、一根吸管。
我們開(kāi)始做了，第一步，要先把牙膏盒一端的三分之一剪下來(lái)，再減掉底部的兩厘米，接著從兩個(gè)側(cè)面剪出兩個(gè)對(duì)等的三角形。我聽(tīng)了，老師講的這個(gè)步驟，覺(jué)得有點(diǎn)難度，但我還是一心一意地做了起來(lái)，前面我做得很順利，但后面我剪三角形時(shí)，別的.同學(xué)都小心翼翼地拿著筆用小尺標(biāo)出來(lái)，我卻沒(méi)帶小尺，我心想：怎么辦，該怎么辦呢？這時(shí)我的姐姐說(shuō)：“小尺借你用�！笨偹憬鉀Q了燃眉之急，我的心平靜了下來(lái)。這步總算完成了，接著要把上下紙盒粘起來(lái)，然后剪出車(chē)頭、車(chē)尾，并粘貼在車(chē)身上，這我做得很順利。之后，拿橡皮泥塞進(jìn)瓶蓋里，再用吸管做輪軸，把做好的車(chē)輪粘貼在徹底就好了。而我沒(méi)帶的就是這些，蘋(píng)果老師借了兩個(gè)瓶蓋給我，最后完成了我的小汽車(chē)制作。
雖然只有兩個(gè)車(chē)輪，可是我依然覺(jué)得這個(gè)小汽車(chē)很棒。原來(lái)身邊這些不太起眼的東西可以有這么大用處��！
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