成長(zhǎng)的作文7篇(經(jīng)典)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)，也許是一種非常輕松的事吧！但是，你所認(rèn)為的成長(zhǎng)僅僅是年齡上的數(shù)字變大，身體變重、變強(qiáng)壯。但是，成長(zhǎng)其實(shí)遠(yuǎn)不及這些，心智的成熟比身體的成熟重要許多。只有身心都在成熟，才能算得上成長(zhǎng)吧？
小時(shí)候的我們，牙牙學(xué)語(yǔ)，天真無(wú)邪。好像沒(méi)有任何煩惱一般，無(wú)憂無(wú)慮�？偸窍矚g連拖帶拉地把自己的小椅搬到院子里，拿著童話書本，悠閑地坐在小椅上，看著四面的圍墻，沒(méi)有被禁錮的感覺(jué)。翻開書本，也不認(rèn)得多少字，僅僅是看著一幅畫，就可以樂(lè)上半天。有時(shí)，僅比我大點(diǎn)兒的表哥回來(lái)逗逗我。那時(shí)的他，也是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年。天空是藍(lán)的，那時(shí)純凈、澄澈的顏色，飽含著我們的美好記憶；太陽(yáng)是紅的，那時(shí)熱烈的顏色，那時(shí)青春的顏色，那時(shí)奮斗的顏色......看著書本，望著天空，生命也變得更加多姿多彩起來(lái)。
似乎聽到我的一位同學(xué)說(shuō)過(guò)：“小時(shí)候的我們，哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后的我們，笑著笑著就哭了�！币苍S，這就是成長(zhǎng)的表現(xiàn)吧。成長(zhǎng)會(huì)使很多東西改變甚至遺忘。
邁入校園后，功課變得多了，閑暇時(shí)間被壓縮的似乎很少了。但我總有時(shí)間休息，只是效率高了吧。到了周末，必要的和不必要的作業(yè)都做完后，我愛(ài)到那鋼筋混凝土大廈的樓頂上坐會(huì)兒。也許心中有的雜念，也許鋼筋混凝土的大廈有些冷冰，但是我還是喜歡這樣。這時(shí)帶的`書不是兒時(shí)幼稚的童話了，逐漸變成了成熟的名著經(jīng)典。校園煩悶的考試讓我們有些暈頭轉(zhuǎn)向，而夏天喧鬧的夜晚，能拿著經(jīng)典在樓頂獨(dú)自一人借著月光，不是一件很愜意的事情嗎？有時(shí)，表哥會(huì)拿著一本詩(shī)選，一本題集上樓來(lái)陪伴我。他也不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年了，他們的學(xué)習(xí)同我們一樣，亦是緊張的。我在閱讀，他在做題。眼睛累了，眺望遠(yuǎn)方，凝望明月；手臂累了，伸個(gè)懶腰；雙腿麻了，踱踱步，走走跳跳。鳴蟬的叫聲從樓下傳來(lái)。這是學(xué)校所不具有的。但是我們成長(zhǎng)了，逐漸會(huì)變得低沉，變得會(huì)看透事物的本質(zhì)。
人總是會(huì)成長(zhǎng)的，成長(zhǎng)的過(guò)程，我們常常陶醉于其中。其實(shí)成長(zhǎng)不可怕，在失去了童真的同時(shí)，我們還可以收獲許多其它想要的事物。
走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大......
成長(zhǎng)的作文 篇2
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲�！�
三年了，每每聽到這優(yōu)美的歌聲，心中不免還是有些刺痛。自從進(jìn)入歌唱興趣班開始，我就感覺(jué)自己不是學(xué)歌的料。努力過(guò)，奮斗過(guò)，可我始終不能成長(zhǎng)為領(lǐng)唱。
多么頹廢，多么不甘獨(dú)坐書房，我失落的心，一如那夕陽(yáng)，漸漸褪成了淺絳。
目光，飄向窗外，一片熟悉的黛綠映入眼簾。苔花？是它，從小就認(rèn)得。還是那樣低著頭，還是那樣葉不成葉，花不成花。我甚至找不到一個(gè)好的形容詞來(lái)形容它。它，太卑微了，絕不可能傲世群芳的。而我，和這小小的苔花多么相像，在一個(gè)不起眼的角落，低著頭做著孤獨(dú)的掙扎。
思緒飄向了那個(gè)破敗的隨園，那時(shí)的袁枚是否和我一樣兀自成傷，才吟詠出那句苔花如米小，也學(xué)牡丹開？詩(shī)詞的意義早已揭曉，它告訴我們?cè)倨D難也要昂首挺胸，綻放出屬于自己的美好�？墒�，我反倒覺(jué)得，這首詩(shī)是對(duì)我的一種諷刺：苔花無(wú)論如何努力，也不可能變成牡丹。和苔花一樣，我在歌唱班所作的所有努力，也無(wú)非是另一種形式的自欺欺人。在歌唱班，我只能如苔花一樣，低著頭，毫無(wú)回旋的余地。
然而，這就是故事的全部嗎？
我想起來(lái)了：在鋼琴班，正是我一次次失敗的低頭，才換來(lái)了一張張證書；在圍棋社，正是因?yàn)槲姨幪幨〉牡皖^，才換來(lái)了一個(gè)個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯。
思緒收了回來(lái)，收到了眼前這小小的`苔花上，此刻的我卻有了不一樣的思考。
對(duì)于苔花來(lái)說(shuō)，低頭只是它的一種生活方式，他雖低著頭，但它仍在風(fēng)雨中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。而我呢？正是有了開始時(shí)的低頭，才換來(lái)數(shù)年后的抬頭。再退一步，作為一朵花，只要愛(ài)你腳下的土地，覺(jué)得自己在成長(zhǎng)就夠了，何必在意自己是低頭還是抬頭。是啊，我愛(ài)歌唱，奮斗過(guò)努力過(guò)，發(fā)覺(jué)自己在努力成長(zhǎng)，就夠了。
原來(lái)，低頭也是一種成長(zhǎng)。明白了這一點(diǎn)，我們才能在生活中真正成長(zhǎng)。
突然，心靈又成長(zhǎng)了一點(diǎn)
窗外，月色正好。
成長(zhǎng)的作文 篇3
眼淚，常常包含著悲傷、感激、喜悅……人的各種情感往往就凝聚在這一滴晶瑩的淚珠之中。而眼淚也見證著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我特別喜歡一種玩具，拉著父母的衣角，臉上滿是渴望。一旦買不了，那一顆顆晶瑩的淚珠便在眼眶里打轉(zhuǎn)，一副你不買我就不走的架勢(shì)。父母也急了，低頭看我些許濕潤(rùn)的眼眶，心知肚明，也“以牙還牙”，假裝一副立馬就走的樣子。我見狀，也急了，臉漲得通紅，立馬放聲大哭，嘴里還含糊不清地說(shuō)著：“你們一定是不愛(ài)我了！”以此作為要挾。在我幼小的心里已經(jīng)認(rèn)定了，一旦父母沒(méi)滿足我的要求，一定就是不愛(ài)我了。這樣絕對(duì)幼稚的說(shuō)法，現(xiàn)在想起來(lái)只覺(jué)得好笑，也不知道有沒(méi)有傷到父母的心。回想起來(lái)，那時(shí)的眼淚也太不值錢了，如六月的`雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。
現(xiàn)在，我的眼淚雖不會(huì)那么容易流出，比以前要“珍貴”得多，卻有時(shí)候還是忍不住流下。那是一節(jié)晚自習(xí)，老師走了進(jìn)來(lái)，望了望我們嘆了一口氣，告知我們一個(gè)壞消息，我們班上的一位同學(xué)要去國(guó)外定居。聽完，我的頭不自覺(jué)地低了下去，腦海中浮現(xiàn)了與他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那位同學(xué)是一個(gè)靦腆的男孩，平時(shí)對(duì)我們十分不錯(cuò)，做起事來(lái)也十分沉穩(wěn)，他在教室里忙碌的身影歷歷在目……老師擠出一個(gè)笑臉對(duì)我們說(shuō)：“這種時(shí)候，就多笑一下，開心一點(diǎn)�！笨墒且幌氲侥俏煌瑢W(xué)要離開我們出國(guó)定居，以后就再也見不到了，想到下課時(shí)我們一起玩的時(shí)光，想到我們?cè)谧叩郎险勑︼L(fēng)生，想到了我們一起在跑道上揮灑汗水……那一刻便怎么也開心不起來(lái)，情不自禁地一股熱淚充盈了我的眼眶。那是一種無(wú)聲的哭，眼淚就像雨后草葉上搖搖欲墜的“露珠”，傾訴著離別時(shí)的悲傷和即將相隔兩地的失落之感。
眼淚伴隨著我的成長(zhǎng)，從剛開始說(shuō)來(lái)就來(lái)，到現(xiàn)在充滿情感的“珍貴”，是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。不知不覺(jué)，我在淚水中漸漸成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
有人說(shuō)，青春就像一場(chǎng)殘疾，你對(duì)世界無(wú)能為力，世界也對(duì)你殘酷不堪。我們跌跌撞撞地接受成長(zhǎng)的洗禮，盡管淚水模糊了雙眼，但不管怎樣，我們終究會(huì)懵懂成長(zhǎng)，而現(xiàn)在要做的，就是向著明亮遠(yuǎn)方。
——題記
雨天，街上人來(lái)人往，車水馬龍。站在街道對(duì)面的我望著來(lái)不及數(shù)清的汽車，它們從我身旁飛奔而過(guò)，濺起的水里，摻雜著泥土，噴在我的鞋上，腳上。我顧不得鞋上的污點(diǎn)，奔向?qū)γ娴臅辍?/p>
書店里，我隨意找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，身上已是有些濕濕的了。一股寒氣，從我的身體里竄進(jìn)了骨子里。但是，身上的寒意卻并不能覆蓋我心里面的怒氣。就在剛才，我和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，一切皆因一條圍巾。
十幾分鐘前，我和媽媽在服裝店里閑逛，不一會(huì)兒，我就看上了一條圍巾�！皨�，我想買這個(gè)�！蔽抑钢粭l米色格子圍巾對(duì)媽媽說(shuō)�！安恍�，現(xiàn)在才夏天，買圍巾干什么？”媽媽掃了一眼圍巾，果斷地拒絕了我�！拔也唬揖鸵I�！蔽掖舐暤卮驍嗔藡寢尩脑挘暗搅硕炜赡芫蜎](méi)有貨，買不到了�！薄百I也可以，不過(guò)你得重新選一條，這個(gè)太貴了，而且不適合你。你看這條多好。”媽媽指著一條紅色圍巾對(duì)我說(shuō)�！盀槭裁匆欢ㄒ闾嫖易鰶Q定呢？我已經(jīng)可以自己做決定了，用不著你管我！”我一邊更大聲地說(shuō)著，一邊，淚伴隨著委屈，嘩啦地落了下來(lái)，“媽媽只是為你好，你別總是這么任性�！眿寢層�?jǐn)[出一副要講大道理的臉色，大聲呵斥著我。店里面的店員漸漸圍過(guò)來(lái)，勸阻著媽媽。但是媽媽卻更加大聲地教訓(xùn)我。要強(qiáng)的我受不了被媽媽這樣指責(zé)，一氣之下就沖了出來(lái)，然后我就來(lái)到了書店。
雨越下越大，我卻不想回去。倍感無(wú)聊的.我順手從書架上抽出一本書。書的封面是一個(gè)畫的很漂亮的彩鉛女孩，書的上方寫著——向著明亮遠(yuǎn)方。輕輕翻開書頁(yè)，我捧著這本書讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我已把這本書翻完了。這本書寫了一個(gè)名叫沈楠的女孩的故事。沈楠是一名六年級(jí)的學(xué)生，自從一進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，沈楠的生活發(fā)生了天翻地覆的改變，不僅好朋友們心里面有了自己的秘密，漸漸變得疏遠(yuǎn)，就連和媽媽的相處也不再那么輕松。媽媽整天都讓沈楠參加各種考試，念叨著沈楠可以進(jìn)入一所好的中學(xué)，甚至還讓喜歡書法和舞蹈的沈楠放棄自己的愛(ài)好。被重重壓力包圍的沈楠終于不堪重負(fù)，和媽媽坦明了自己的內(nèi)心。一系列失敗后，媽媽也不再?gòu)?qiáng)求沈楠進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，而沈楠也意識(shí)到，只有懷揣著信念向著明亮遠(yuǎn)方而去，才能找到屬于自己的風(fēng)景。
合上書頁(yè)，我仍在細(xì)細(xì)回味著書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我和沈楠不是有點(diǎn)兒相似嗎？只不過(guò)，沈楠的媽媽對(duì)她在學(xué)習(xí)上過(guò)分苛求，我的媽媽卻在生活上對(duì)我管束太多。每次，只要出去買衣服或者買生活用品，媽媽都會(huì)替我做決定�！皨專@個(gè)怎么樣？”每當(dāng)我興沖沖地和媽媽討論衣服時(shí)，她總是冷著一張臉，說(shuō)：“這個(gè)不行�！彪S后又塞給我一件過(guò)時(shí)而又老土的衣服，說(shuō)：“這個(gè)就好了，簡(jiǎn)潔大方，又便宜。”于是，我和媽媽的每次購(gòu)物都不歡而散，今天也不例外。
屋外雨點(diǎn)順著屋檐落下來(lái)，無(wú)數(shù)細(xì)線連接成一道雨簾，雨簾中仿佛有一個(gè)熟悉的身影來(lái)到了書店，“志怡！”是媽媽。她不顧書店里面擁擠的人群，一邊撥開人群朝我而來(lái)，一邊大聲地朝我喊著。我抬起頭，媽媽沖上前來(lái)一把把我攬入懷中。媽媽抱著我，身體有些發(fā)抖，頭發(fā)上還沾著雨滴，亮晶晶的，我看著媽媽的頭發(fā)，已經(jīng)不如從前黑亮了，甚至還有幾根白頭發(fā)穿插其中，而抱著我的手，也不像以前那么柔軟，被繁重的家務(wù)壓得生了老繭。我突然想起小時(shí)候的我，總是頑皮地在媽媽的長(zhǎng)發(fā)中穿梭，還扯著媽媽的頭發(fā)嚷嚷著要給她扎辮子，還有盛夏的晚上，我伏在媽媽的膝上，媽媽的手輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，從發(fā)根到發(fā)梢，溫柔的月光灑在我們身上，靜謐而美好�？墒菑氖裁磿r(shí)候開始，我們?nèi)绱耸柽h(yuǎn)了呢？看著眼前為了找我而如此緊張的媽媽，我想起沈楠的媽媽，就像沈楠想的一樣，媽媽對(duì)我的愛(ài)沒(méi)有變，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越曲解了這份愛(ài)和表達(dá)愛(ài)的方式。青春期的我們，總是把家人的愛(ài)當(dāng)作一份束縛，肆意妄為地想要沖破束縛，殊不知我們的咬牙切齒和惡語(yǔ)為家人帶來(lái)了多大的傷心和擔(dān)心。想到這，我想我已經(jīng)明白了，我輕輕推開媽媽，對(duì)她笑著。
“你沒(méi)事吧，”媽媽的聲音帶著點(diǎn)兒哭腔，“媽媽快擔(dān)心死了，你看，這條圍巾媽媽給你買了，以后別再亂跑了�！眿寢審氖诌叺募埓锬贸瞿菞l米黃色的圍巾，對(duì)我說(shuō)�！皨專瑢�(duì)不起，是我錯(cuò)了�！蔽夷樕系难蹨I，低聲說(shuō)。媽媽只是疲憊地笑著，看著我，說(shuō)：“閨女長(zhǎng)大咯，知道道歉啦”然后又刮了一下我的鼻子，我和媽媽都不禁笑了起來(lái)。此時(shí)，雨不知什么時(shí)候停了，陽(yáng)光透過(guò)云彩，迸射的光芒，射進(jìn)店里，照在我和媽媽身上，驅(qū)散了誤解和悲傷，很暖，很暖。
大家說(shuō)，眼淚是懦弱和不幸的象征，但我認(rèn)為流淚并不可怕，相比之下，我更慶幸的是眼淚洗刷了我的眼睛，讓我看清了愛(ài)與成長(zhǎng)，讓我找到明亮遠(yuǎn)方，向著它而去。
成長(zhǎng)的作文 篇5
我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花。小時(shí)候哼著SHE的不想長(zhǎng)大，憧憬著長(zhǎng)大以后會(huì)是什么樣子?長(zhǎng)大真如人們所說(shuō)的那樣如此不堪嗎?可惜還沒(méi)有待我想明白這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我就已悄然長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后的世界，不是童年想的那般無(wú)趣。長(zhǎng)大意味著成熟，也意味著你可以做更多的事情，人們總說(shuō)長(zhǎng)大后會(huì)失去很多童年的樂(lè)趣，其實(shí)不然，長(zhǎng)大后所做的事情和從中所獲得的樂(lè)趣，是童年所不可比擬的。童年的樂(lè)趣和長(zhǎng)大后的樂(lè)趣，唯一的.不同，我覺(jué)得便是來(lái)源的簡(jiǎn)單和復(fù)雜。童年的樂(lè)趣，或許可以來(lái)源于一塊小小的拼圖，一個(gè)簡(jiǎn)單的糖果。但是長(zhǎng)大后的樂(lè)趣，就不再是糖果和玩具那么簡(jiǎn)單了。
長(zhǎng)大后我們可以從學(xué)習(xí)的成就中獲得樂(lè)趣，獲得那一份耕耘一份收獲的喜悅和成就感，長(zhǎng)大后我們可以在工作中收獲事業(yè)，取得成就感。長(zhǎng)大后我們還可以享受第一次作為成年人承擔(dān)責(zé)任的滿足感。長(zhǎng)大后可以做很多童年無(wú)法做到的事，也許你還可以收獲一份完美的愛(ài)情。
如果說(shuō)童年的世界是青澀而天真的，那么長(zhǎng)大后的世界，就是更加五彩繽紛的。孩子們，不要畏懼長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是更加精彩的。
成長(zhǎng)的作文 篇6
每當(dāng)我默寫的時(shí)候，都會(huì)想起一件事，這件事讓我終身難忘。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我作業(yè)做得只剩一樣了，那是英語(yǔ)默寫，要背出來(lái)再默寫，煩都煩死了，于是，我想到了一個(gè)好辦法，就是抄課文，我心想：反正抄課文和默課文都是寫在本子上，媽媽肯定不會(huì)知道的。抄好課文，我就開始盡情地玩。
晚上，媽媽下班回來(lái)后幫我檢查作業(yè)，看到英語(yǔ)默寫的這一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，臉色一下子變得難看，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒臉上又掛起了微笑，問(wèn)道：“寶貝女兒，能不能把英語(yǔ)課文背一遍給媽媽聽？”我心急如焚，想：這篇課文可是我抄的，怎么背得出呢？如果不背，肯定會(huì)被罵，我只能憑著印象，斷斷續(xù)續(xù)地背了一遍，結(jié)果媽媽并沒(méi)有罵我，只是鼓勵(lì)我說(shuō)：“有可能剛才背得早忘記了，再讀幾遍，肯定想得起來(lái)的'�！蔽艺J(rèn)真地讀了幾遍，就能背出來(lái)了，但媽媽是怎樣看出我是抄的呢？這個(gè)問(wèn)題，至今我還是不知道，媽媽說(shuō)，“這是個(gè)秘密�！�
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，否則最終還是會(huì)被揭穿的，像我就是一個(gè)例子。
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)是什么？是嘗遍“酸甜苦辣”？是經(jīng)歷“生離死別”？還是從坎坷中一步步走過(guò)來(lái)？我想說(shuō)，成長(zhǎng)正是從這些大大小小的事情中，我們接受了風(fēng)雨的洗禮。
孩提時(shí)代，我依賴父母。父母就算離開幾分鐘，我就嚎啕大哭。還記得，上幼兒園的第一天。當(dāng)他們要走了，我急忙跑去找他們，我抱緊媽媽，苦苦哀求，求著她留下來(lái)陪我。
可是，媽媽像變了個(gè)人似的說(shuō)：“不要怕，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，許多事情都要自己去面對(duì)。爸媽也不可能陪你一輩子啊，你不能太依賴我們，好嗎？”至今，我還清楚記得這番話，完全不知道一向疼愛(ài)我的.媽媽會(huì)這樣說(shuō)，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜候著。
我眼睜睜地看著他們離開。沉思了許久：是的，我長(zhǎng)大了，不該時(shí)刻和父母粘在一起。我擦去眼角淚珠，獨(dú)個(gè)兒坐在凳子上，不再難過(guò)。那天后，我是否學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢？
上小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，交到好朋友，學(xué)到新知識(shí)。第一次，老師叫我朗讀一首古詩(shī)，我膽子小，聲音也小，我害怕自己做不到。但還是小心翼翼站了起來(lái)，停頓了許久，結(jié)結(jié)巴巴地讀出幾個(gè)字眼，老師提醒我，告訴我大聲一點(diǎn)，不要緊張。
我讀懂了老師的心思。此后，我便常常練習(xí)怎樣讀好課文，同學(xué)們也來(lái)幫助我，功夫不負(fù)有心人。一個(gè)月后，我能大聲、流利地朗讀了，膽子也大了許多，我再次嘗試，受到老師的表?yè)P(yáng)。我特別開心。這次，我是否又學(xué)到了堅(jiān)持、努力、自信？
上初中了，希望自己不再莽撞，要冷靜；不再與父母頂撞，要聽話；不再三心二意，要認(rèn)真，凡事要懂得三思而后行。
希望以后，我能發(fā)現(xiàn)更多成長(zhǎng)的真諦。
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