[集合]快樂的成長作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的成長作文 篇1

　　快樂加起來的理由千千萬，關(guān)鍵是要時(shí)時(shí)刻刻給自己加油，鼓勁！~~題記成長的歲月里充滿了快樂，但卻有許多人感受不到快樂，認(rèn)為成長的歲月了只有心傷。其實(shí)不然，或許你換一個(gè)心態(tài)，換一個(gè)角度來思考，將消極轉(zhuǎn)化為積極，你就會覺得，在這個(gè)世界上，還是快樂占多數(shù)。

　　在大多數(shù)人眼里，快樂是短暫的，悲傷是長久的，只要好好把握，你就會體驗(yàn)到快樂的美好；只要你將消極轉(zhuǎn)化為積極，或許悲傷也是一種快樂。成長的快樂千千萬，如成功的快樂，只要你相信自己，不斷給自己加油鼓勁，或許成功就在你眼前，快樂任你體驗(yàn)。

　　成長中沒有比快樂更可貴的東西了，更為人們所普遍追求的了。問題是，我們并不知道如何去認(rèn)識及把握快樂，有時(shí)又不知如何從不快樂中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂。從別人的快樂中去證明自己人格的光明與胸懷的坦蕩，是最值得快樂的事。對人從不苛求，自己才會快樂。

　　快樂是一種美德，因?yàn)樗�不但表現(xiàn)自己對世界的欣賞與贊美，而且也給周圍的人帶來溫暖與輕快�？鞓肪褪切腋＃�一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂，就會比別人更幸福。有時(shí)候，是我們不善于用快樂之水沖淡苦味，面對痛苦和煩惱是才變得短淺和單一。正如普希金所說的`“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！

　　憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會來臨�！笔郎嫌性S多事物是快樂的，學(xué)習(xí)是快樂的，運(yùn)動是快樂的，成長是快樂的。請大家不要否認(rèn)快樂，換一種心態(tài)，換一個(gè)角度，用自己的雙手創(chuàng)造快樂，讓自己更快樂，更要讓周邊的人快樂！

快樂的成長作文 篇2

　　我相信大家的課余生活一定豐富多彩、快樂無比。以前，我的課余生活也跟大家一樣，像一座七彩橋，有唱歌、跳舞、畫畫、做游戲……可就因?yàn)橐淮嗡�跤讓我股骨受傷，動了一次大手術(shù)后，我每天只能坐在椅子上，上學(xué)也只能由爸爸媽媽背著到教室后坐在椅子上不能動。醫(yī)生還說至少得坐兩年，將來能不能站起來走路還說不準(zhǔn)。醫(yī)生的話簡直像晴天霹靂，讓我跌入痛苦的深淵——如果我真的永遠(yuǎn)站不起來了，那我以后的日子該怎么過啊？從此，快樂離我而去，整天不是哭鬧就是兇人。媽媽心疼地安慰我：“梓沂，你不要整天這樣。你的腳還沒到一定會拐腳的程度，說不定兩年后你的腳就完全好了呢？自己要有信心，希望總是有的�！钡�是我完全不理會媽媽的心情，依然亂發(fā)脾氣，讓媽媽不知如何是好，為我也愁眉不展。

　　這樣的日子不知過了多久，直到有一天，我在電視上看到因?yàn)橐淮我馔舛�失去雙手的一位大哥哥，堅(jiān)強(qiáng)地用他的雙腳不停地練習(xí)，不僅學(xué)會了自理日常生活，而且還會幫媽媽做家務(wù)，會翻書寫字，最后還寫出一“腳”好字時(shí)！不僅讓我佩服得五體投地，還讓我感到羞愧，他說的一句話“人生有兩條路，一條是馬上死，另一條就是精彩地活著�！备�讓我深受鼓舞。看著爸爸日漸消瘦的臉龐和媽媽逐漸增多的皺紋，我暗下決心：我不能再這樣下去了，不能再讓深愛我的`爸爸媽媽傷心、難過了。我一定要精彩地活著，讓他們?yōu)槲因湴痢�為我自豪�?/p>

　　可我坐著的日子該怎么過精彩呢？我能做些什么呢？就在我不知如何是好時(shí)，表姐來了，她送給我一本《悅讀女孩的故事》，我看著看著，不知不覺地就被書中那精彩的情節(jié)給迷住了。從此，我愛上了看書。在家，每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)或空閑時(shí)，就馬上找書做伴；在學(xué)校，課間或體育課，我也總是與書作伴。就這樣，書成了我的一個(gè)形象不離的好朋友，無論何時(shí)何地，我的手中或身旁總會有一本書。書不僅為我打開智慧的大門，更是打開了我的心扉。當(dāng)我失望時(shí)，書給我希望；當(dāng)我難過時(shí)，書逗我開心……書就像一條船，載著我在知識的海洋里蕩漾；又像是一位不會說話的老師，教我寫作文；更像一把金鑰匙，為我打開智慧的大門……

　　雖然，我現(xiàn)在還只能坐在椅子上，不能自由活動，但我已經(jīng)變得自信、開朗、快樂、體貼，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，作文越寫越好經(jīng)常被老師張貼。爸爸、媽媽看著我的變化，也變得開心了。

　　謝謝你，我最好的朋友——書！

快樂的成長作文 篇3

　　在每個(gè)人的成長中都會有喜悅、煩惱、傷心、教訓(xùn)……。然而，在我的記憶中我的成長是快樂的、開心的、充滿歡聲笑語的。

　　我的老家在鄉(xiāng)下，在家東側(cè)有一條溝渠，溝渠里常年有水流動，也有許多大大小小的石頭，在石頭縫里經(jīng)常能看到一些螃蟹。有一次，因?yàn)橥嬖瓉淼挠螒蛲鎱捔擞X得很無聊，就和幾個(gè)“臭味相投”的小伙伴聚在一起，大家都坐在石頭上嘆氣。我問：“我們來玩些什么呢？總不可能就這樣坐在這發(fā)呆啊�！蔽业艿芸戳宋乙谎郏�又嘆了一口氣：“唉……能玩的都玩厭了�！蔽蚁肓讼耄�也是，我們幾個(gè)在一起這么久，什么沒玩過呢？“那咱們來燒螃蟹吧！怎么樣？”我突發(fā)奇想。

　　“好�。　彼麄兌家恢峦�意。接著我們就開始我們的計(jì)劃了，我們從家里費(fèi)了九牛二虎之力才把“裝備”找齊了：有木棒、大鉗子、小膠桶等等，我們就出發(fā)了。我們在路上邊說邊笑，你打下我，我弄下你，玩得不亦樂乎。

　　我們很快到達(dá)了目的地，開始捉螃蟹了，我?guī)ь^沖前陣，跳到溝渠里，沒注意腳下有塊石頭，一下摔了個(gè)狗啃泥，惹得伙伴們哄堂大笑，我也自認(rèn)倒霉了，他們一個(gè)接一個(gè)地往下跳，我看他們跳下來完了后就開始向螃蟹發(fā)起攻擊。我弟說：“誰捉得最多就可以嘗嘗本大師的手藝�！彼�說完后還得意洋洋，我投來不屑的目光，說：“切！誰想嘗你的手藝，那回你炒蛋，光聽音樂去了，鹽整整放了幾大勺，給我們吃時(shí)，你還得意，把我們咸得喝了好多水�！被锇閭冾D時(shí)大笑起來，他撇了撇嘴說：“那次純屬意外！”我們都“切！”了一聲就埋頭找螃蟹去了，他沒話可說了，也埋頭找了起來。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，很快到了傍晚，我們也停止了“工作”回到家。到家里我們看著我們的戰(zhàn)利品心里非常高興。我們又開始第二項(xiàng)計(jì)劃——火燒螃蟹。我們又開始找工具，可是我們把屋子翻了個(gè)底朝天也沒找到一件象樣的'工具，最后還是聰明的我想到用文具盒來把螃蟹放進(jìn)里面燒，我們小心翼翼地把它們關(guān)進(jìn)了“牢房”，到處找柴，燒火，找佐料，弄得好不熱鬧，最后我們喜滋滋地等待“美食”。大約過了幾分鐘，我弟弟等得不耐煩了就想去把文具盒打開，因?yàn)槲木吆惺氰F做的，而且又被燒了這么久，自然非常燙，可弟弟光想著螃蟹竟忘了，我們剛要提醒他，可只聽見“啊！”的一聲，弟弟被燙得跳了起來，我們笑得肚子都痛了，此時(shí)我們聞到了香味，都迫不及待地想打開文具盒，但我們都吸取了弟弟的教訓(xùn)，就拿樹枝來弄開，弄開后，我們看到螃蟹全身通紅，香氣四溢，都忍不住流出了口水，但只能開眼福，不能享口福，因?yàn)槲覀兣�佐料的時(shí)候不知哪個(gè)缺德鬼放了樹葉、花、小草，我們一直看著，不知口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了，這時(shí)，我弟弟氣憤地走來，指著螃蟹說：“看我今天不收拾你們！”他說著竟然又忘了燙，兩只手一拿文具盒，又燙得他到處亂跳，又惹來一陣嘲笑聲。我們這些也是有愛心的，我們小心翼翼地拿起它們，跑到溝渠邊，把它們重新放到石頭下，然而雙手合什，說道：“螃蟹兄弟，對不起，今天不是有意冒犯你們的，愿你們在天堂上過得開心，不要怪我們，謝謝！”我們給它們的“遺體”鞠了三個(gè)躬，然后又有說有笑地回家了。

　　我的成長里的憂愁已經(jīng)被笑聲忘到九霄云外去了。笑口常開，好彩自然來，哈哈……

快樂的成長作文 篇4

　　從嗷嗷待哺的嬰兒長成天真幼稚的兒童，又長成沉穩(wěn)懂事的少年。整整13年的歷程，仿佛浩瀚的大海，發(fā)生的每件事都像一個(gè)貝殼。仔細(xì)搜尋，它們有快樂的、有悲傷的……

　　記得孩時(shí)，快樂僅僅只是得到一顆糖，一朵小紅花，一次表揚(yáng)就會高興好半天。隨著年齡的增長，我才深深感受到快樂的真諦。成長中，我最大的快樂就是來到靈寶市第一小學(xué)開始我的求知旅途。從三(2)班到六(2)班我和老師同學(xué)相處了4年，與57個(gè)同學(xué)和幾位老師組成一個(gè)和睦的“大家庭”。在這里，有許許多多美好的回憶：我們一起團(tuán)結(jié)，一起合作，在“田徑運(yùn)動會”、“歌詠比賽”上取得一次次優(yōu)異的成績;我們一起嬉戲，一起玩耍，課間大家打籃球、扔沙包;我們一起學(xué)習(xí)，一起奮進(jìn)，在課堂上積極思考，競爭熱烈……

　　這個(gè)班級中，最可貴的就是每個(gè)學(xué)生都有著“愛班如愛家，愛師如愛母，愛同學(xué)如愛兄弟姐妹”的精神品質(zhì)。在老師的教育下，我們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，例如：不亂丟果皮紙屑、取東西輕拿輕放……因?yàn)槲覀冃l(wèi)生好，所以每次大掃除，我們班總是做的又快又好。大家非常團(tuán)結(jié)呢!就拿那次的運(yùn)動會來說吧，運(yùn)動會前，老師激起運(yùn)動員的雄心斗志，激起大家對班級的集體榮譽(yù)感的重視。同學(xué)們齊心合力，運(yùn)動員在賽場拼搏。老師忙前忙后一邊關(guān)心著他們，一邊指導(dǎo)學(xué)生寫通訊稿。我們則在一旁吶喊助威�！盎侍觳回�(fù)有心人”我們遙遙領(lǐng)先，取得桂冠，甭提有多高興了!

　　你說，生活在這樣團(tuán)結(jié)互助、這樣完美和諧班級中，我怎能不感到榮幸與自豪呢?

　　還清楚的記得，那次老師帶我們?nèi)ケ眳^(qū)游玩，作為對“優(yōu)秀生”“優(yōu)秀組”“進(jìn)步生”的獎勵(lì)，還拍了一些照片。回來后，我們就以“可愛的'六二，金色的記憶”為主題辦了一期文化窗。當(dāng)大功告成，我親手把它放進(jìn)展覽框的那刻，每個(gè)人心里都甜滋滋的。一下課，老師和同學(xué)就圍在跟前欣賞著屬于我們六(2)班的“精品”。瞧!我們班上的“五好學(xué)生”，個(gè)個(gè)是精英，他們充滿自信的笑容掛在臉上。還有優(yōu)秀班干部和組長，俗話說得好“火車跑得快，全靠車頭帶”，他們可是老師的“左膀右臂”，幫助老師把班級管理的井井有條。班里的“體育健將”是不可缺少的，看他們蓬勃向上、神采奕奕，總是那么精神�？粗�他們一張張可愛的面孔，再加上“天才畫家”——宋偉民漂亮的插圖，讓人心曠神怡，忍不住嘖嘖贊嘆。正是有了這些能干的同學(xué)，讓我們這個(gè)班級更加奪目。

　　生活在如此可愛的集體中，我汲取了老師源源不斷的知識，收獲了同學(xué)真摯的友誼圣果。這么多，難道不是我成長中最大的快樂嗎?

快樂的成長作文 篇5

　　快樂，就像一個(gè)朋友伴隨著我，讓笑容永遠(yuǎn)掛在我的臉上；成長，就像一條漫長的道路，讓經(jīng)驗(yàn)充滿我的人生；有了快樂的成長，就像一朵白云一樣，使我勇往直前！

　　人生的道路上難免碰到一些坎坷，但是，這阻礙不了我的前進(jìn)。記得第一次騎自行車時(shí)，我像一個(gè)嬰兒學(xué)走路一樣找不到重心，時(shí)時(shí)刻刻都要父母扶著。他們就像是我的拐杖，支撐著我的步伐。經(jīng)過父母長時(shí)間的'培訓(xùn)，我終于學(xué)會了騎自行車。那一刻，我覺得我自己充滿了成功感，感到無比快樂！

　　我的語文成績一直還不錯(cuò)，每次發(fā)試卷時(shí)，我的名字都會在同學(xué)們的掌聲劃過，而自己也開心得臉發(fā)紅。那一刻，我覺得我自己充滿了榮譽(yù)感，感到無比興奮、快樂！

　　記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我們班像是一個(gè)“陌生圈”，誰也不認(rèn)識誰，只是默默地走過。一天，體育老師安排我們?nèi)デ安賵龅摹翱鞓诽斓亍蓖婊�滑梯。我走到一個(gè)藍(lán)色的滑梯，準(zhǔn)備滑下去，就和下面的一個(gè)人碰上了。我向她笑了笑，她也露出甜美的笑容，一副不好意思的樣子。從此，我和她成為了好朋友，形影不離。或許是友誼的力量，讓我獲得了快樂！

　　成長少不了快樂，快樂也少不了成長，只有兩兩“合作”，才可以創(chuàng)造出更美好的人生！

快樂的成長作文 篇6

　　雨，不停地下。何時(shí)才會停？我不停地在哀求，哀求當(dāng)什么時(shí)候望上天空，眼前映影的是晴空萬里？

　　再美麗的紙鶴也會被這無情的雨所腐爛掉，更何況我這顆幼小、未成熟的心？你知道它受了多少折磨、多少苦嗎？它受的苦雖然比不上，保爾、貝多芬，這些偉人所受的苦！它受的苦，只不過是這些偉人的千分之一、萬分之一，甚至不止…！但是誰叫他是90后的呢？

　　此時(shí)的'我還不大、承受不起那么重的壓力，那么多的磨難。按照物理來講，總電功率過大，電路就會引起短路，導(dǎo)致火災(zāi)！這時(shí)還好，有保險(xiǎn)絲在，多少都可以避免一些災(zāi)難�？墒莿e人只有給他加壓力，壓力再大，身體上也沒有可能有像“保險(xiǎn)絲”樣的裝置吧？他只能等著被燒壞，被累壞！

　　誰都知道：陽光總在風(fēng)雨后。也就是說，沒有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，是造就不了什么頑強(qiáng)拼搏的精神的！可是你們有沒有想到，風(fēng)雨太過于多了我們會承受不起，更何況幼小、未成熟的心就會被壓下來呢？

　　誰叫我們是90后的呢！但愿我們能夠快樂的成長！

快樂的成長作文 篇7

　　成長，是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂。

　　讀書和學(xué)習(xí)是我成長中的快樂。我從進(jìn)幼兒園，就開始了讀書，雖然那時(shí)我只是簡單的看圖畫，而不認(rèn)識漢字，有時(shí)想聽什么故事，還需要爸爸媽媽講給我聽，但是隨著年齡的'增長，我逐漸學(xué)會了拼音和漢字，想看什么書籍就可以看什么書籍，我閱書量也就越來越多，閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來越深，從讀書中不僅讓我感受到了很多道理，同時(shí)也學(xué)到了很多的知識，每看到語文和數(shù)學(xué)作業(yè)本上的對勾，我的心中就掀起一股股熱潮，它如冬天里的太陽一樣溫暖，更是激勵(lì)著我要更上一層樓，我的成長歷程也越來越快樂了。

　　親情是我成長中的另一種的快樂。我隨著年齡的增大，逐漸懂得了感恩，我明白了父母對我的養(yǎng)育之恩，懂得了他們的那種忘了自我的關(guān)愛。在我摔倒時(shí)攙扶我起來，在我流眼淚是為我擦干眼淚，在我獲獎時(shí)為我歡呼吶喊，在我失敗時(shí)告訴我失敗是成功之母，讓我不要?dú)怵H，這一切的一切，都是我成長的快樂。

　　我已告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過淚水，有過悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂。我衷心地感謝成長，是它給我?guī)�來了無窮的快樂！

快樂的成長作文 篇8

　　每個(gè)人都會有一本自己寫的書，成長中遇到的喜怒哀樂，酸甜苦辣，便是這本書永恒不變的主題。人每時(shí)每刻都在成長，成長中充滿了輝煌與黯淡，它們無時(shí)無刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿了歡愉和悲痛，我時(shí)常會翻閱這本屬于我自己的書，感受它給我?guī)�來的親切，自豪或是愧疚。

　　歡樂篇

　　這是生命的春天。

　　我一年級第一次舉手發(fā)言，回答得又準(zhǔn)確又流利，老師笑著表揚(yáng)說:真棒!小學(xué)第一次捧回滿分的.考卷，爸爸笑著拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。第一次為父母煮飯而沒有將飯煮糊，媽媽親了親我說:真能干!這無數(shù)次大大小小的成功讓我覺得天是那么藍(lán)，云是那么白，花兒是那么艷，一切都是那么美。

　　然而生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成與敗總是交織而來的，有人會被一時(shí)的失敗征服，而我爭強(qiáng)好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來的光芒譜成了那不息的旋律。

　　自強(qiáng)篇

　　自強(qiáng)不息永遠(yuǎn)可貴

　　剛剛進(jìn)入初中，語文便掛起了“紅燈籠”。我哭了，窗外風(fēng)雨交加如同我的心，淚水早已模糊了我的眼睛，然而禍不單行，一向?qū)ξ姨蹛塾屑拥睦牙丫闺x我而去了。我如遭雷擊，常在夜晚哭醒，那段日子對我來說仿佛沒有陽光;更讓人無法忍受的是，媽媽也因?yàn)閯诶圻^度住進(jìn)了醫(yī)院，似乎所有不幸都降臨在我頭上，我覺得命運(yùn)待我太不公平，那段生命是灰色的。

　　爸爸察覺到我整日悶悶不樂，他并沒有多說什么，只給了我一句話“少年壯志不言愁�！蔽依斫饬税职值脑挘�也理解了爸爸的一片苦心，于是，我開始像從前一樣生活，不再沉浸于悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎變得微不足道。陽光也有黯淡的時(shí)候，但生命的花朵永遠(yuǎn)鮮艷。

　　領(lǐng)悟篇

　　這是陽光與風(fēng)雪之后的樂章

　　面對生活，面對挫折，我們更多的應(yīng)是思考與領(lǐng)悟。

　　失敗之后接踵而來的將是成功，是生活讓我徹底地領(lǐng)悟了“失敗是成功之母”這句話的深刻含義，在激烈的社會競爭中，我更領(lǐng)悟到了“落后就要挨打”。當(dāng)摯友與我們分別的那一瞬間，我才真正領(lǐng)悟到分別的滋味。生活就像一杯香茗，細(xì)細(xì)品味，你終會有所領(lǐng)悟的……成長是有歡樂也有痛苦的，只有不懈地努力，那編織出來的生命才會有價(jià)值，才會絢麗多彩。

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